叛逆的我們作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的叛逆的我們作文，希望對大家有所幫助。
叛逆的我們作文1
青春期以來，我們開始有了叛逆的心理，也擁有了“要我這樣，我偏要那樣；你説喜歡這個，我偏喜歡那個；你叫我做這事，我偏要做那事……”的表現。叛逆期雖然是我們青春期的黃金階段，但是對我們也有壞處。
在以前我上國小的時候，自從五年級開始，我們的'心理開始了叛逆，渴望從家長手中領取解放證，引起我們對家長的爭論。在上課時老師説幾句話讓我們心理對老師表示不滿、反感引起對老師的頂撞……
經過是這樣的：期會考試我在家裏放鬆一下玩一會電腦聽一會歌，忽然媽媽過來就對我説道：“喂！你煩不煩？！”之後我就停下來氣呼呼地走到房間生悶氣。還有在上語文課時我們在聚精會神地聽課，最後老師説了幾句話，説完下課在老師出去前我們拿自己的筆盒或筆袋往老師方向投擲。這就是叛逆。
還有一件事的有趣的經過是這樣的：在我們上六年級時，我們這些男生穿着夾克衫來攀比誰帥；那些女生穿着喇叭褲也有時絆倒這些無知的男生。下課或上活動課時，男生們都靜靜坐在位子上玩遊戲、聽音樂，女生們都在追星八卦，全部沉迷於歌星之中…………到我們畢業之際，老師讓我們説畢業前的話語，我們説完老師告誡我們：“步入國中後不要再叛逆了，叛逆是幼稚的行為。”到我們從八年級開始不再叛逆不再幼稚下去。
結果我明白：雖然“叛逆”是我們青春期的黃金時期，但這是幼稚的。對父母生氣和對老師頂撞也是我們最壞的表現。叛逆期過後，與父母和老師説聲“對不起”，堅決改掉叛逆的壞作風，做一名積極向上、乖巧懂事的好孩子。
叛逆的我們作文2
其實暴風雨並不可怕，它只是想釋放；其實，強烈的太陽光並不刺眼，它只是想照到它想去的地方；其實大風並不厲害，它只是想走更遠更遠……就像我們，其實並不叛逆，只是沒有自己想要的一個自由天地。
媽媽，有時在家裏，經常會為了我的學習以及交的朋友吵嘴，其實這些並沒有什麼，在你們的眼裏，我們可能只是個什麼都不懂的孩子，懵懵懂懂的，在朋友間只會一味的遷就，不懂怎樣保護自己，就會因此學習一落千丈，您就會為這嘮叨不停，我從內心知道，沒有誰比您更愛我，比您更疼我，也許，在這個世上只有您的愛沒有目的，但您就真的不知道，我們懂什麼是不好什麼是好，知道分寸，朋友也是要分要好的和一般的，一般的朋友我並不會告訴他太多，不要再把我們當小孩，我們長大了，但也需要自己去體會社會，不想再在你們的翅膀的保護下成長，但在我們的成長中，當然也少不了您的警告於提醒。
爸爸，也許在您的眼中我不是乖孩子，只是一個整天無所事事的壞孩子，每當我感覺自己有了一番成績的時候，都會驕傲地向你説，可換來的只有您的'冷言冷語，您知道嗎？在我的內心深處其實多麼希望你讚揚我，在朋友面前拿我當您的驕傲，可您不會理解，我想，在您的心中一定是對孩子嚴厲的愛，不想被驕傲自滿帶入歧途，其實你不經意間對我的一句鼓勵，可以讓我高興好幾天。叛逆，你就是用這樣一個字眼來形容我的，我不認真學習，整天做的事跟您作對，其實我並不是討厭您，只是我想讓您注意我，我想擁有父親的愛。在我記憶裏您最擔心我的一次是：在我六歲的時候，夜裏發高燒，那時已是夜深人靜了，小診所也都關門了，您着急，穿上外套揹着我，和媽媽沿途一路跑，在路上，您似乎不累，沒有停下腳步，終於來到了醫院，聽到我沒事你才鬆了一口氣。我到現在都還在想要是時光停留在那一刻就好了，已不知這樣想過多少回
叛逆，我們不是叛逆，有時我們無理的要求，只是想看看我們能得寸進尺到什麼程度，爸爸媽媽相信我們：不是壞孩子。
叛逆的我們作文3
現在的中學生都普遍的存在着一種叛逆的心理，即逆反心理。老師讓你往東，你偏偏要往西，對老師的話不屑一顧，依舊我行我素，還大嚷着：“走自己的路讓老師説去吧！”
雖然老師一直在制止這種現象，但大多的學生去好像把與老師“對着幹”當成一種樂趣。不過不聽老師的話的下場都不怎麼好。我們班就有這樣的學生：
語文課上的一個鏡頭
就要期末考試了，老師都在為我們能在期末考一個好成績而在督促我們，語文老師也不例外(本人所在的班級語文是強項，所以老師便加大力度“整治”我們。)。所以，我們便“苦”了，正所謂一分耕耘，一分收穫。我們班的那些平時學習不好的學生便犯了難——語文默寫。我們班的“劉大俠”就是這樣的。
前幾天老師提前告訴了我們下午要聽寫《三峽》和《湖心亭看雪》兩篇課文，這可讓“劉大俠”犯了難，於是他想了個方法：先寫下來，等默寫是就那一片紙亂畫，交了上去，他還美着呢。過了一會就聽見有人説語文老師要“劉大俠”去她那再寫一遍。
後果，老師很生氣，後果很嚴重。
地理課上的一個鏡頭
我們班的“周大俠”(注：不是周杰倫)在上課時覺得無聊遍聽MP3，在他聽得正入迷的'時候，卻不知道一張大手正在“伸向”他。只聽“啪”的一聲，老師的手掌便和他來了個“零距離接觸”
後果，請家長“談話”，回家後“吃”了“糖三腳”and“羊肉踹”
慘……
歷史課上的一個鏡頭
在一次歷史考試，我沒有背那一課，我想：不會怎麼辦？問同桌？他要不會怎麼辦？突然一個念頭出現在了我的頭腦中“抄”。
我小心翼翼的打開書，看到了那道題，心裏很高興。可畢竟“抄術不精”讓老師發現了。我心想完了，等着挨呲吧，沒想到老師沒説我，也沒給我扣分，我心想歷史老師一定是給了我一次改正的機會，我保證以後再也不抄了。
雖然這種心理是正常的，但是我們還是要控制自己的行為，畢竟老師是為了我們好。?