練字的作文【推薦】

在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編精心整理的練字的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

練字的作文1

每當我看到那書法家瀟灑自如的鋼筆字時，心裏就由不得癢癢起來，如果哪一天，我也能寫一手好字，那該好。正好，我們學校的寫字高手王老師，要辦一個書法興趣小組。我第一個就報了名，那個坐在第一個位置的便是我了，第一天，我吃玩中午飯就來到練字室，我時而關上窗户，拉上窗簾;時而學着小狗汪汪。王老師推開門，我便裝模做樣的拿出早以準備好的筆和紙，真是筆走如飛呀 。我把寫好的字交給王老師，誰知王老師看了之後竟然哈哈大笑，我看了看我寫的`字，真是歪歪扭扭，作為一箇中國人，還真有點丟臉呢。王老師告訴我怎樣寫好一橫一豎、一撇一捺。經過一段長時間的練習，我的字越寫越優美了。

練字的作文2

今天下午的時候，爸爸教我練字，爸爸要求我：姿勢要坐端正，筆正，掌虛、手離筆尖一寸遠、眼裏本子一尺遠的姿勢，我和爸爸寫了兩三個小時的字，首先練的.是基本筆畫，又讓我練了偏旁部首點的三個的字。

爸爸還讓我練了一首小詩，最後還讓我寫了點毛筆字，我要堅持學書法，把我的字練的向書法家一樣，董老師一年級時就告訴我們字如其人，所以我一定要好好練字。呵呵！學書法還有一個好處，不用買對聯，自己就可以給自己家的大門上寫對聯啦。

練字的作文3

今年一放暑假，媽媽就給我報了練字班。

去練字班的第一天，我隨便找了一個座位坐下來。然後，老師説：“同學們，大家今天是第一次來，大家要互相關照，不要吵架、打罵。記住了嗎?”大家異口同聲的回答：“知道了。”於是，老師 佈置了今天的作業，便説：“作業寫完了，拿來老師跟前，讓老師檢查作業。”“嗯。”我們説。我寫完了作業，拿到老師跟前，老師看了看，説：“你寫的'字太大了;而且橫都往下面斜。以後要注意 寫的字都再小一圈，橫往上斜五度。”我説：“知道了，我會注意這些問題的。”

經過快一個月的努力，我寫的字越來越好看，還被老師誇獎過呢!我以後要更加努力，爭取寫的字更好看。

練字的作文4

我是一個臉上天天都掛着笑容的女孩。一頭烏黑的捲髮像波浪似的，這可是天生的自來卷，我引以為豪。我的眉毛很淡，像被人剃過了一樣。一雙黑葡萄似的眼睛炯炯有神。鼻樑高高的，右側有一粒黑痣。嘴脣紅紅的。牙齒潔白，和冬天的雪花一樣白，真是脣紅齒白。

我特別愛練字。一提到“寫字”這個詞我就渾身帶勁兒。其實呢，我剛開始練的時候寫得很不好看，是老師的一句“你要堅持練字，不要放棄，將來一定能練出一手好字的'”給了我力量，我聽了就從當天開始很努力地練習寫字。

隨着時間的推移，我的字也寫得越來越好了，還參加了好幾場比賽，且都得了前三等獎，在校內也經常被表揚，現在我想寫得不好都很難。我想感謝老師當初對我説的話，如果沒有老師説的話就沒有今天的我。

説到這裏，你們知道我是誰了嗎？對，田池移。

練字的作文5

看到這個題目，你們一定很奇怪，“練字”和“看電視”有什麼關係呢？那我就來告訴你吧！

今天上午，我在寫作業時，有一道題把我難住了，我怎麼也想不出來。於是，我想先練字。於是，我就對在樓下洗衣服的阿姨説：“阿姨，我想先練字，可以嗎？”阿姨聽了，以為我説要看電視，非常生氣，大聲説：“什麼時候了，你的作業還很多，還想看電視？絕對不行！”我聽了，又以為阿姨説練字不行，只好先寫別的`作業了。

過了一會兒，阿姨的衣服洗好了，走上來看我的作業，又對我説：“寫好了這樣作業，還有一篇日記，你不是説老師讓你畫一張畫嗎？哦，你還要練字呢？這麼多作業沒完成還有心思看電視！”我聽了，感到莫名其妙，説：“我沒説要看電視，我起先就説練字啊！”阿姨聽了，哈哈大笑，説：“我以為你説要看電視呢！”我聽了也跟着哈哈大笑起來了。

練字的作文6

今天的作業比較少，吃好晚飯才7點鐘，於是爸爸就拿出一本《硬筆書法貼》教我學寫字。寫一手好字是我的理想，我們班的`于晴字寫得就很漂亮，我很是羨慕。

一切準備就緒，我就開始一筆一劃的練字。今天爸爸教我練2個字，分別是“上”“下”。這兩個字在學校已經學過，看似很簡單，練起來卻是很吃力。在爸爸的細心教導下，我寫了一個又一個，一個比一個寫得好！練完兩個字，已經是8點了。爸爸説今天就練習一個小時，明天接着練。

我認為練字是一件很不簡單的事，它比干體力活還要累，但是我還是要堅持，我一定要把字寫得漂漂亮亮的！

練字的作文7

今年的假期中有一項作業是練字，我覺得自己寫的'字很不漂亮，所以我決定要利用假期時間多練習寫字，爭取能讓我寫的字看上去更加漂亮一些。

俗話話：“冰凍三尺，非一日之寒。”練字要有恆心和時間。恆心就是堅持，時間就是每天練一兩個小時從不間斷。其次，選好自己喜歡的字帖，再次就是臨帖不止，一直到每個字爛熟於心。練字要保持温故而知新，每天練習1——2個字就夠，然後再複習以前所練的字，並且要求字字入帖，只有這樣才能循序漸進。練字是沒有捷徑可走。

經過1個多月的練習，我的字有了很大的提高。我要勇敢地練下去，讓老師和同學對我刮目相看。

練字的作文8

今天下午第四節課，老師教我們練字。

我們拿出練字帖，翻到第4頁，老師先給我們講了講點、橫、豎、撇、捺、怎麼寫。

“點是輕下筆，由輕到重向右下行筆，稍安後即收筆。”老師邊説邊在黑板上寫，我們看得專心致志，老師在黑板上寫的簡直和練字帖上寫得一模一樣。接着，老師又説：“橫是下筆稍重，行筆向右 較輕，收筆略向右按一下，整個筆畫呈左低右高的'形態。”老師又在黑板上寫了寫，又説：“豎是下筆稍重，行筆垂直向下較輕，收筆稍重。”老師又在黑板上寫了寫，老師又教了我們撇、捺怎麼寫。

接着，老師又讓我們自己在練字帖上練，把這五個筆畫寫完後，就放學了。

我今天又學到了這幾個筆畫。

練字的作文9

人説，“字如其人。”媽媽則教導我:“人若外貌不美也罷了，可字還練不好，這可真是…”我不甘心就這樣被否定，於是常常會翻出舊字帖，下定決心練好字。但最終，仍然是三天打雨兩天曬網。而這字，也仍舊歪歪扭扭地爬在紙上，直到連自己也覺得慘不忍睹了。

於是，終於下定決心在雙休日花半天時間練毛筆字。

坐在書桌旁，我靜了靜心、定了定神，開始一筆一劃地寫起來。練字猶如練氣功，需全神貫注，卻又自然放鬆。一橫一豎、一撇一捺都要認真對待。當寫到點、提等小筆劃時，尤需仔細。否則，“欲速則不達”。

我一筆一劃地寫着，慢慢地品味着、思考着，又似乎什麼也沒做，什麼也沒想。在練字時，可以拋開剛考砸的試卷不管，可以不用為難題而傷透腦筋。然而，練字更是一種對精神的昇華，是在學做人。

字，人人會寫。然而，要將字寫好、將寫字這門藝術鑽研透卻並非易事。正如在此茫茫人海中，真正大寫的人又有多少呢?

練字的'作文10

今天星期天，本來以為可以高高興興的玩了，可是爸爸看了我的作業本後就嚴肅的批評我：“你的字寫的太差了，橫不平，豎不直的，來，爸爸教你練字吧！”

爸爸先讓我在字帖上練習，我一口氣寫了一頁的點，又寫了一頁的橫，爸爸看了後，就温和地對我説：“孩子，練字和學習是一樣的`，都要認真對待，看你寫的這些都沒有認真去寫，字怎麼能練好呢？而且還要有耐心，知道嗎？”説完，便陪着我練了起來。

現在我的字，雖然比過去有很大的進步，但是我還要繼續努力練。

練字的作文11

以前，媽媽老是要我練鋼筆字，當時我第一次練的時候，練的還好。因為必竟是第一次練，描完第一頁，還想描第二頁。但我那時是一時興起，到頭來什麼沒幹成：書法練了不久又不想練了。許多次想“請假”，但一遭到媽媽的拒絕，還是得乖乖的趴回桌上。

當媽媽知道我不喜歡練字的時候，就開導我：“你不練字你幹嗎？人總得有一技之長啊！你不練字可以，但你總要學一門特長，比如美術，樂器，書法，外語……都可以呀！”我聽了後，認真的練起字來了，當時或許不懂這些話的含意，但後來懂了：練字是為了自己。於是，我更加認真的練了。果然，我的.字有了進步。

我沒忘記媽媽的話。但願我的鋼筆字越來越好，為寫毛筆字打好基礎。

練字的作文12

每天下午的練字時間又到了，接着彭偉一把班班通打開讓我們跟着視頻上的老師來寫字。

我訊速的拿出我的練字本，開始練字。我首先寫的是寶蓋頭，剛開始我怎麼寫也寫不好，我又照着視頻上的老師來寫，寫了兩行，我發現這兩行，一遍比一遍寫的好。

我把寶蓋頭寫完了，我要開始寫“家”這個字。我發現在寫家字時，最後一筆要撇出去，身長一些，上面的寶蓋頭要寫的長。寶蓋頭就像媽媽的手，下面的.“豕”就像孩子，寶蓋頭就像媽媽，意思就是想媽媽在保護孩子一樣。

我又開始寫走之底，我看視頻上的老師寫走之底分為三畫來寫。

我開始寫最後一個字了。“這”字我在寫這的走之底時，又把它分為兩畫來寫了，而且我還，總是寫不好這個字。

同學們，練字要用心來寫，你的心靜了，自然而然你這個字就會寫好看了，如果你的心靜不下來，你這個字永遠也寫不好。

練字的作文13

你知道什麼令我最痛苦嗎？那就是字練錯了後，一張一張扔掉，那就是我的痛苦。這並非老師規定，而是我自己的要求，因為如果不重寫，整張就顯得不美觀了。因此，我對練字非常反感，時常不想寫字。

剛開始第一張一心一意地去練，果真一次成功。可第二張就不那麼順利了，時常寫錯或是不小心寫糊了，總不成功。當我再次寫時，又錯了，比如會把“式”字多寫了一撇，比如把“不”寫得太扁擠在邊上，看到錯筆時，汗從頭上緩緩冒出來，心也如刀割一般，又逃避着不再想練字了。可不練又不行，一練又出錯了。心裏的小刀也在心頭一刀刀劃過，心就好似千刀萬剮般，也煩躁着，真不想寫，想逃！

後來，我似乎找到了如何寫好、寫對字的.方法，可好景不長，一不留神，又是錯字凸顯了。丟掉的廢紙已有一座小山那麼高了，心真比喝中藥還難受。唉，我什麼時候才能寫好字呢？

練字的作文14

今天我寫字得了良，心裏很不舒服，媽媽還説我了。

我就開始練字了。我先拿出字帖、2號本子和家裏的一個生字本。媽媽先講了一遍字的寫法，可是我還是不會，説明我沒認真聽。媽媽就又給我一個字一個字的講。從“向”字開始講，然後我又在自己的`本子上寫了好幾遍，我和媽媽都覺得不好看，媽媽還給我寫了好幾個字讓我看。“向”、“白”、“毛”、“水”這四個字我練了半個小時。最後，我在2號本子上寫的整整齊齊、漂漂亮亮的。

我認認真真寫字，也會寫的很好的。

練字的作文15

今天，媽媽知道老師説我寫字不好，要多練字，於是打算讓我從現在開始練字，我也表示贊同。

説幹就幹，媽媽找了一本字帖叫我開始練字。説着簡單做着難，剛開始我還非常認真的練習，過了十多分鐘後我開始不安分守己了，時而東張西望時而做做小動作，一點也不認真。媽媽看見了，神情嚴肅地説：“練字要心無雜念，不能做着這個，想着那個。不管幹什麼都要刻苦認真。不經磨難，何來成功?”我聽後臉上火辣辣的`，忙靜下心來，一筆一劃臨摹起來。“橫要平而微微上斜，豎要直而不彎”每練一個字媽媽都會細心的幫我挑毛病。比如I時，媽媽説我寫字歪歪扭扭，一點也沒有男子漢氣概，我聽了覺得很有道理。慢慢的我氣平心靜，字跡也有了進步。

這次練字我明白了一個道理：成功來自勤奮和堅持不懈。我會每天練字的。