【推薦】感受的作文
在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的感受的作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
感受的作文1
隨着新年鐘聲的敲響，我們中國人民迎來了自己國家最重要的節日——春節！這一天我們載歌載舞，歡慶着新年的到來。
在新春佳節裏必不可少的就是和家人在一起看春節聯歡晚會了，每當看小品的時候，我們都會被演員風趣的語言和滑稽的動作鬥得喜逐顏開。每當欣賞歌曲的時候，我
們都會情不自禁地跟着哼起來。這些好看的節目，給春節增添了更多歡樂的'氣氛。
除了看春節聯歡晚會，新春佳節裏另一個有趣的東西就是放煙花了：“嗖——”的一聲一個調皮的小火球飛上了天空，隨着“轟——”的一下便成了一朵小金菊。突然，有五個小火球同時爭先恐後的飛上天空，迫不及待的同時爆炸開來，有的成了一朵秋天盛開的菊花，有的像託着長長尾巴的彗星，還有的像金色的瀑布直瀉而下。希望這些美麗的煙花能把幸福帶給每一個人。
鞭炮聲送走了20xx，迎來了20xx。我期盼着下一個春節到來。
感受的作文2
轉眼間短暫的假期生活就快要結束了，我有些許不捨，但是面對學習生活也抱有期待。
在假期生活裏，我有一些感受。寒冷。秋天嘛，尤其是在這個全球變冷的國慶，寒冷是難免的。這可不是好事，原本期待的'去遊樂園玩啊，去世博會啊，去哪哪旅遊啊，都泡湯了。我這個人天生就怕冷，就像老鼠怕貓一樣，天氣一冷，我就不敢動彈了，只能在家享受電暖風帶來的閒適。但是也不能一個假期不出屋吧？
我有一次跟朋友出去玩，哎，可把我凍壞了。這個寒冷給我的折磨不小啊！成長。這個暑假裏，我自己在家發現了媽媽爸爸平時幫我照顧寵物，上完班回家就要做飯，刷碗，打掃衞生，洗衣服，爸爸早上還要早起送我上學是非常辛苦的。所以，我自己一個人在家也不用上學了，就幫爸媽做家務吧。 在假期生活這段時間裏，我長大了，學習到了許多在學校的得不到的知識，體會了親情與友情。假期生活即將結束，我將調整自己的心態，好好學習。
感受的作文3
鋼琴是我喜歡的一項樂器，手指在鍵盤上彷彿在跳着各式各樣的舞蹈。在這各式各樣的舞裏，包含着酸，包含着甜，包含着苦，包含着辣。
手指在鍵盤上滑過的感覺也是在樂器中獨一無二的：白鍵有着奶油巧克力的柔滑，黑鍵有着黑巧克力的潤滑，彷彿一摸就化了！
當我彈聖桑的《天鵝》時，我的手指好像在隨着音樂“跳芭蕾”，而不僅僅是它們單純地發出美妙的音樂！兩個“演員”一會兒散一會兒聚——琶音階段；有時還來個小飛躍——穿指……我不禁陶醉在這美妙的音樂舞會中。
而在彈莫扎特的《小星星變奏曲》這完全是另一種感覺。
前奏裏熟悉的`“do do so so la la so”的旋律。一下子把你帶回小小娃娃的童年；而第一變奏歡快的旋律又好像進入了另一支樂曲，手指也愉快地跳起了爵士舞。第八變奏的“飛躍”更有趣，左手不停地從右手上方滑過，就象芭蕾舞劇裏的託舉的那個動作。這整首曲子快活的旋律，足可讓你騎自行車時不想剎不住車的快樂，前提是你彈得足夠好！
彈琴給我帶來了修長的手指，彈琴給我帶來了酸甜苦辣，彈琴也寄託了我從小的“舞蹈夢”！
我想自己也許終身也放棄不了這帶給我太多太多快樂的鋼琴！
感受的作文4
“書是人類進步的階梯。”高爾基曾説過這句話。讀書能增長知識、開闊視野、明白事理、增加能力。
我愛看書，更愛看好書，如《中華上下五千年》、《三國演義》、《水滸傳》、《十萬個為什麼》之類的，當我讀《三國演交》的時候，我為諸葛亮雄才大略欽佩不已，要是我也能像諸葛亮那樣該多好呀！於是我每天都讀好書，想像諸葛亮那樣雄才大略。我讀《水滸傳》的時候我為魯智深和林沖感到驕傲，因為他們不但武藝高強，而且還幫助窮人。我讀《十萬個為什麼》的時候，裏面我不知道的.知識，竟然全都有，於是，我慢慢地愛上了這本書。
讀書不僅能提高我們的作文水平，還能讓我們的知識更加豐富。只要你讀書了，你會覺得越看越有意思，感覺到書裏面的東西太多了，會看不完。
上次我們班討論了“讀書節”這個話題，同學們都説要看好書，不能看漫畫書，看完了要把好詞好句寫下來，用在作文上，看完書要向遠處眺望，看綠樹……
以後我還要讀許多書，讓我的知識更上一層樓。
感受的作文5
國慶節長假的第一天，我很興奮，一大早就起牀了，跟着大媽去濟南玩了，路上的車真多呀，我們整整坐了七個小時的.車才到了濟南。
下車後我飛也似的奔向伯伯的公司宿舍，我發現伯伯種的一些小菜苗長的又綠又嫩，好像一隻只快樂的小鳥，非常可愛。
第二天，我們去了大明湖，這裏真大啊！湖水像一面美麗的大鏡子。我們還開了船呢，讓我印象最深的是過山車，上下左右側真刺激！
第三天我們去了曲阜，去了孔府孔廟和孔林。聽説孔子和他的後代都埋在孔林。孔府的家規很嚴，聽説孔子是萬代師表。
第四天我們去了泰山，我抬頭向上望去，怎麼也望不到頭，真叫人發顫！我剛開始還沒覺得挺輕快，後來感覺很疲倦，全身沒有力氣，腳好像掛了鉛一樣重，後來媽媽鼓勵我，讓我有了
自信向上爬，終於登上了玉皇頂，我作了一首小詩：
萬事不能輕放棄，
要靠自信和毅力，
勇往直前不停息，
會有成功和友誼。
這個假期我過得很快樂！旅遊增長了見識，放鬆了心情，讓我更加熱愛祖國的大好河山。
感受的作文6
因為新冠肺炎病毒肆虐，每個學生都呆在家裏隔離。而學校為了落實停課不停學的'要求，統一讓大家在家裏用手機下釘釘，進行網上學習。
通過網上學習，我發現有很多好處。例如老師上完課後，如果有的內容還不會，可以回放!筆記沒寫完，也可以看回放!這樣就不會落下重要的知識!
網上學習還有個好處，就是自由。例如，上課時間想上廁所，可以隨時去，而手機就放旁邊。哈哈，這樣課程也沒有錯過，兩全其美!而想喝水也可以隨時去，手機就放在旁邊，邊聽邊喝水，保護身體健康也很重要!
以前，我們都是早早起來，匆匆往學校趕，現在是早早起來拿着手機，靜靜等待，期待老師趕緊上線。
交作業就更加奇妙了!寫完，拍照，再提交，老師有可能把我的作業選為優秀作業，看到時瞬間高興起來!
雖然網上學習很快樂，但我還是希望早點戰勝疫情，早日迴歸校園。
感受的作文7
成功，是人人嚮往的。所有人都想成功，不管大事小情。成功的喜悦，是人人都想嚐到的，我就嚐到了一次成功！
記得是今年剛開春，我和媽媽去花鳥魚市場買龜糧（我有兩隻小龜，後來死了。）看到了一盆尚處於發芽階段的一種名為三角梅的植物，我想，梅花一定很美，就連我們偉大的.毛主席也寫了一首有關梅花的詩：《卜算子詠梅》。我就對媽媽説道：“媽，你看那邊的三角梅，開起花來一定很美，我們買一盆吧！”“呃，那好吧，不過，如果買下他的話，那麼就要你來照顧她！”“好啊！”之後，，媽媽就買下了那盆三角梅，我很開心。
回到家，第一件事就是給它澆水，我問媽媽澆多少，媽媽説澆半個奶鍋那麼多水就夠了，因為他還是小芽，不需要太多水。我就按媽媽的指導澆水、曬太陽。這樣日復一日，直到上個月，我突然發現，這株三角梅上長滿了花苞，我開心極了，每天更是開心了。一天中午放學，我一開門，就看到他開了許多淡粉色的梅花！很香！堪比我家以前的茉莉花！
這件事使我明白了：“努力，就會成功！”
感受的作文8
春天來了，明媚的陽光，蔚藍的天空，輕柔的微風在向孩子們發出盛情的邀請。
四月二日，成都市泡桐樹國小的同學們，將要去浣花溪公園開展以“擁抱陽光，感受春天”為題的春遊活動在這裏舉行，同學們要在詩歌大道兩旁背誦春天的古詩，吃自己帶的食物，感受春天的.氣息。
早上，同學們來到學校，乘坐大巴車。來到浣花溪公園。在公園裏，兩旁都是大樹，形成了一個綠茵通道。即使是出太陽，人走在石頭路上，也會感覺非常陰涼。穿過綠茵通道，同學們來到河邊。新鮮的空氣撲鼻而來，令人心曠神怡。乍開的花兒，像五顏六色的錦緞一樣美麗，一團團，一簇簇，漂亮極了。有黃色的花、紅色的花、藍色的花、粉色的花······同學們來到一片空地前，老師説：“今天就在這裏吃東西、自由活動。”一聲下令，大家便鋪上桌布和報紙，開始津津有味地吃起了自己帶的東西。
來到詩歌大道旁，同學們背誦了許多春天的古詩，有江畔獨步尋花、江南春、憶江南、絕句······背萬首古詩。
吃完東西，同學們原路返回，離開了浣花溪公園。
感受的作文9
今天下午，我正和奶奶在家裏練毛筆字，媽媽打來電話，説，我們的考試成績出來了！
我頓時心裏七上八下，但是看着奶奶臉上開心的表情，我的心情有了好轉，趕緊跑過去搶了電話，媽媽告訴我説語文99，數學100，英語99，我差點一蹦三尺高！同時也有點不敢相信。因為我對英語不太有把握，數學考100也有點出乎我的意料，因為平常的數學錯題都很多。
分析這次的考試，原因是在考試的時候，我特別認真，尤其是數學，當有一道題我不會的時候，爸爸的.話在我耳邊響起，爸爸説，遇到不會的題，要在草稿紙上列一下，這個方法果然有效，列過以後，就一目瞭然了。還有認真檢查也特別重要，我在檢查的時候，檢查出了兩道錯題。我也要謝謝爸爸，爸爸將我所有的數學錯題全部整理在了錯題記錄本上，整整記錄了一大本，不會的題耐心給我講解，同類型的題反覆多做，最後將錯題一網打盡。
但是也有遺憾的地方，我覺得英語丟掉的一分也挺可惜，不應該錯，語文丟掉的一分不知道錯在哪裏了，我想，估計是作文勾畫的有些多。我想，如果我再認真細心努力些，會不會能考三個一百呢。所以我要再接再厲，更加努力，爭取下次取得更好的成績！
感受的作文10
天還矇矇亮的時候，耳畔便響起輕快的歌謠。同着一聲聲“Maria”，我起身趕往操場。
晨起的空氣濕涼清爽，消散了我的睡意，擦拭了我的`目光。但我來不及去感受清晨那啁啾的鳥鳴，抑或那新土的芬芳。擠在熙熙攘攘的由一羣羣趕時間的學生聚成的浪潮中，我不由加快了腳步，可依然遲到了。好在開明的老師未過多責怪我的錯誤，只是叮囑我下次準時到來。
跑操開始，我照例拖着大嗓門喊出嘹亮的口號。跑完操後，大家不緊不慢地走回教室，在自己的座位上放聲朗誦。氣氛剛好，我也陶醉在了書本的氤氲中。窗櫺外，太陽已經高高懸掛。
吃完早飯，便是一整天的勞頓與奔波，我努力學習新知識，覺得時間好快。因為提前上過預科班，課程倒能跟上，能夠清楚地記住知識點，只是自己心裏清楚，還要加大練習量才能鞏固知識。因此，我逼迫自己上課時候注意聽講，下課後還要把內容重新整理一遍，再做點同類型題，以此來鞏固知識點，效果還不錯，我會堅持下去的。這讓我感到了自己在學習，在充盈自己的內心與精神。
奮鬥不止息，追夢無止境，我期待着三年後大學夢的實現。
感受的作文11
4月2日那天，我們四到六年級的全體師生進行的掃墓活動。清明節掃墓感受。這一天，我們胸前戴着白花，每個人的心情都無比沉重。
烈士們，我們這一代一代對你們的敬仰比天還高，比水還深，比火燃燒的還要烈……總之，對你們的敬仰是永遠無法用語言表達的。
記得鄭板橋曾經説過：“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”這就是一首寓意深刻的題畫詩。首二句説竹子紮根破巖中，基礎牢固。次二句説任憑各方來的風猛刮，竹石受到多大的磨折擊打，它們仍然堅定強勁。作者在讚美竹石的這種堅定頑強精神中，隱寓了自己風骨的強勁。“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”，常被用來形容革命者在鬥爭中的堅定立場與受到敵人打擊決不動搖的品格。這句話就正好形容了你們的`那種精神。你們用鮮血哺乳了萬物；你們用鮮血染紅了我們的紅領巾……
在無數的戰役中，你們死傷無數，但是，你們卻沒有因為這樣而背叛我們的祖國，你們為了祖國母親與我們這一代一代做出了一切貢獻，你們的偉大事蹟將永世流傳。
感受的作文12
現在的國小生寫作文被動較多,主要表現在應老師或家長的要求寫，完成任務就算數，還少有學生靜下心來反思一下自己一天以來，或一個階段以來，自己的內心的感受。作文的真正價值是表達自己的情感，流露自己的思想，既可以讓自己的個性得到張揚，也可以與他人進行交流。我把他概括為兩點：一是自己反省；二是交往提高。
分析現在的國小生作文價值不高主要原因是：一是老師的'指導思想不端正，急功近利，即為應試而教，考什麼就練什麼；二是教師對作文的價值認識不到位，片面地認為“作文就是給別人看的”，因而導致國小生的文章假話多，套話多，空話多。
要改變這種現象，我認為作文指導要引導學生靜心反思，把自己對自己每天的生活、學習和交往情況進行感悟，理出自己的獨特的感受，這些感受是自己一天生命的精華，也是人生中的閃光點，更是區別與他人的最本質東西。只有這樣的作文，才能成為學生生活的需要，成為提高生命質量的需要。
感受的作文13
前幾天我聽到了關於“鳳凰”颱風的預報説，江蘇省局部地區會下大暴雨，我聽了高興死了，心想：這下就好，不會太熱了。可是這兩天，連一點下雨的跡象都沒有。
於是，跟往常一樣在星期六一早，爸爸開着車帶着我和媽媽行駛在回奶奶家的路上。當我們行駛到鎮江時，天突然烏雲密佈，接着狂風大作，一會兒傾盆大雨“譁”的一下從天而降，打在車上，地上，像煙花一樣“噼裏啪啦”的'，當我們到常州時，卻變成了毛毛細雨，只見雨“淅淅瀝瀝” 的下着，它像可愛的小精靈一樣，親吻着車窗，親吻着道路，也親吻着路旁的小草。在我們快到奶奶家時，天都出太陽了。
通過這次旅行我知道了：為什麼有的地方雨特別大，有的地方雨特別小，或沒有雨。原來雲是一團一團的，被風一吹，雲就到處飄，所以有的地方有一大團雲，當雲的重量達到一定負荷時，雨就會落下。雲團大的地方，雨就特別大，雲團小的地方，雨就小，沒有云團的地方，自然就沒有雨嘍。
看，這就是颱風“鳳凰”帶給我的知識！帶給我的感受！有意思吧！
感受的作文14
昨天，我在5點鐘左右發燒了，非常難受，爸爸給我倒了一碗水，讓我喝了下去，還叫我去他們的牀上睡，媽媽非常關心我，給我吃了藥，還説天亮後帶我去看病。我又開始肚子疼，媽媽給我揉肚子，媽媽困了，爸爸給我揉，他們這一個晚上都沒有睡好。
天亮後，媽媽給我姐姐做完飯，又帶我去醫院（我吐過一次，吃什麼都沒有胃口）媽媽也什麼都沒有吃，就帶我去醫院。那時候，醫院還沒有開門，媽媽怕我凍着，又帶我去喝了一碗八寶粥，給我買了一張餅，唉，我連飯都不想吃，怎麼能吃下餅？我吃了兩塊餅，還剩好幾塊，我實在太難受了，吃不下，媽媽替我吃掉了。
吃完後，醫院終於開了門，給我量了量體温，我是輕燒，醫生説要給我打針，非常疼，醫生叫我放鬆，放鬆了就不疼了。
打完針，媽媽把我送到了英語班，我實在太難受了，站都站不起來，英語老師給媽媽打了一個電話，媽媽騎着車來接我，把我送回家。晚上，我有感覺想吐，不肯能吧（生病前一天我已經吐過一次了）可沒想到，打完針，吃完藥，我又吐了，還吐到了褲子上！
今天，我的`病已經徹底好了！
感受的作文15
由於今年有一種病毒，它叫“新冠狀病毒”，人一旦感染上，會得肺炎，嚴重的會危及生命。所以我們無法按照正常的時間開學，教育部擔心我們的學習，就叫家長下載了一個軟件，這個軟件叫“釘釘”。
我們在班級羣裏聽老師直播上課，和完成課後作業。每天早上8：30分準時打開電腦，隨着老師調節電腦畫面，同學們陸續進去直播間上課了，這跟平時坐在教室上課不太一樣，剛開始有些手忙腳亂，跟不上節奏，不是亂打字就舉手回答問題沒人叫我……真的很不習慣。
隨着老師生動風趣的語言和精彩的課件插圖，慢慢的我接受了這種授課模式。每堂課老師講的'特別詳細，我們也聽的非常認真，課堂互動有序，同學們認真回答老師提出的問題，課後也能積極完成作業，保證正確率。老師很辛苦，白天上課，晚上還要給同學們批改作業，寫評語，讓我們瞭解到自己作業的不足。
我相信，不管哪種學習方式，只要我們上課，保持學習的熱情，一定能使自己取得優異的成績。期盼疫情很快過去，讓我們重返校園。