我們之間作文通用15篇
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的我們之間作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
我們之間作文1
向她揮手一刻，才知道自己內心不捨，而現在我改記起她。——天女記。
是不是要我告訴你。 是不是真的想擁抱你。 還是我希望能夠永遠陪伴你。 我想告訴你，在我眼裏，你是可愛，你是美麗。雖然那天我去看你，你已經隨風飄去。但我仍清晰記得，有你的日子。
那是一個快樂的午後，散步在一片草地。她，為我摘下了一朵蒲公英，你説，你會永遠和我是朋友，蒲公英會飛走，會飄走，但是我們之間的友誼永遠存在，只有之間的仇恨與矛盾會像蒲公英一般，消失了就無影無蹤。那邊，都盛開着雪白的蒲公英，多美的一片，我看着她，蒲公英映襯着她的微笑。 她説，她要轉學了；我説，我會記得她。她説，她捨不得我；我説，我不想她走。最後我們都哭了，哭着告別。這時，風吹來了，她的裙衫被吹動着，她的頭髮也隨風而揮舞，她的淚花泛起了一絲晶瑩，蒲公英在她身後，猶如一副美麗的少女圖。她真的走了，雖然那是依依不捨，但這也是很無奈。蒲公英在我的手中，好像很想隨她而去自己也去。
不送她，因為怕自己再次哭泣。我只呆呆的望着蒲公英被風吹的彎彎。向它説起自己心中的不捨，其實在與她揮手告別那一刻就已經，就已經存在。坐在它身邊，看着自己手上的這一朵，心中浮現出她的笑容與淚水。我們之間友誼的開心過與傷心過。一幕幕都拉開了帷幕，出現在我的眼前。 蒲公英，你是我和她之間的約定。約定的是友誼。
現在，我是該想起她，一個我心中最難捨的朋友，最難捨也最難忘。
我們之間作文2
“光陰似箭，日月如梭。”轉眼間我已是快六年級的國小生了。我期待着知識，盼望着學習，等候着畢業，期望着好的成績，憧憬着國中時新的相遇。之前調皮搗蛋的我已經長大了，那幼時般不懂事的我，也早已被時間磨練的無影無蹤了。
曾經，我總是期望趕快的成為六年級的大哥哥大姐姐那樣——威風無比。可望着一些畢業的六年級的學哥學姐們離別時的一絲酸楚，我不時想起和同學們在一起快樂學習的日子。在那一刻，我不想長大，不想步入那既使人驚喜又叫人擔憂的六年級。可事實就是事實，是不能改變的。等這一刻來到了，我們不能像以前那般的撒歡玩耍。不能像以前那般的隨心所欲。也不能再對學習而那般粗心大意、熟視無睹。要好好收收心，面臨接下去的一年複習。
想起了這些，我便下定決心，我們一定會好好學習，爭取超過那些剛剛畢業的哥哥姐姐，爭創佳績！誰不知道六年級不好過。誰不知道，六年級是畢業班了。誰不知道，六年級就要和同學們分別了。誰不知道，畢業考試是證明自己國小六年的只是報告。誰不知道，六年級要捨去太多玩的時間——用來面對考卷。六年級，我們一起去努力，一起去糾正以前的錯誤！拿起筆寫下國小六年的誓言，面對新學期，面對六年級，面對鼓足氣的同學……
向過去的五年告別，我自信地對着六年級，説：“六年級，我來了！”
我們之間作文3
走過的那二十多天，
再看一次好像才過了一天，
不知道怎麼那麼快，
我不知我為何如此地疲憊，
不知不覺等了一年，
珍惜這幾天後又是等一年……
為什麼我的時間總是空缺了你的出現……
被時間掩埋的結尾，
不知道什麼時候才能放映，
我們的時間沒結尾，
只是怕難以再接受那現實，
我哭得很傷感很累，
是因為我真的十分捨不得，
我想陪着你向前走，
只可惜是時間太過於罪孽——
我們之間，只是一年才僅僅一面，
我們之間，等待着歸來蒼老了誰？
我們之間，有許多講不出的再見，
我們之間，花開我們已經無法再挽回……
一年見一次面，我們之間最終也只是再見……
我們之間也只是日落時那無奈的永遠……
為何離開總是來得那麼快，
我們之間的太多總是隻能用安慰來彌補，
為何我們之間的回憶太短？
我們之間的零碎記憶只是被打破的寂靜，
真的想讓時間過得慢一些，
至少還可以對你默默地寫下我們的永遠……
只可惜我們之間太多缺陷，
需要我們慢慢地去尋找我們丟失的過去，
希望時間再給我一個機會，
讓我們不再沒等到接近無限的美麗之時又匆匆地被拆散……
喔……喔……喔……
我們之間的故事不再成為過去，
哪怕我們隔在千里之外，
心也永遠——永遠在一起！
喔……喔……喔……
我們要堅信那永遠……
我們之間作文4
我們之間
如果，這一切真的是夢，那麼會是誰，於千人萬人中，驀然回首，將我們之間的往事拾起。
初見時，你的笑容純真，一如少年。你站在樹下，不染纖塵。就那樣，你我相望，畫面如此熟悉，彷彿前世在崇山峻嶺、茂林修竹中早已相見。
人總會漸漸長大，轟然老去，如同繁花總是緩緩綻開，一夜凋零。你我看着新生入學的少年、少女，一如我們當初，猛然覺得，我們變老了。
在時光的清流急湍中，我們漸行遠，我們即將分別。但談天説地論愛好，遊目騁懷田野中。誰能説，這不是我們最美好的歲月？
所以就讓時間停留於此吧！永遠不變的年份，一直凝固的年華。
你卻説：“沒有改變，就會枯萎；不向前走，就沒有未來。”
你還説：“我的未來沒有你。”
是呀！我們即將分別，在這茫茫塵世中是否還會相見？我不知道，也不想知道。但我即將從你的世界退場。
這一切，我轉山轉水轉佛塔，不為修來世，只為途中與你相見。
只是相見不是永恆。
我用往事剪裁一身白衣，你要一直穿着；你不要頻頻回頭，那更美的綺羅與更好的世界，我也不再送了。
我們之間作文5
坐在矮矮的窗台上，手握一杯濃濃的咖啡，我盲目的望着窗外那飄落的葉子。想起了你站在發黃的草地上，旋轉着，臉上寫着無盡的滿足，長長的頭髮隨風飄蕩着~~~~~快樂。佔據了我們的心.....
現在，你在那裏？是否和我一樣想着我們在一起快樂的日子？
在遠方的你，你還記得在這個地方有我嗎？還有我們在一起的記憶，難道你都不在意了嗎？
你説過會來找我的
還記得那年冬天嗎？我們坐在雪堆裏，你告訴過我的，我們之間的信任就像我們手中的熱咖啡，雖然會涼，但，熱一熱會沸騰的`！雖然苦苦的，但無苦則無甜呀！説完你還對我微微笑......
那天之後我們不再見面了，你只是給我寫了幾封信而已，一直到花兒長得很高的時候，你傳來信，你説你要走了，你要離開我了。不過，我們之間永遠有着信任存在。
我接到信時，我跑向了你家，可你已經上車了，我追着，喊着，一直到我看不到車的身影，我大哭着。慢慢的，像一個無助的孩子走回了我們最開始相識的地方。那顆高高大大的大柳樹，我無力的坐在那裏，那個我們經常光顧的草地，在哪裏，我看到了一封信，你留給我最後的一封信......
我珍藏到現在。因為我們之間的信任。告訴我你會回來
我們之間作文6
那天你問我，為什麼我們之間的交流變得很少了？當時我本來是想很沉着地運用政治課上的知識冷靜地説，隱私權。可事實證明我不夠沉着也不夠冷靜，我只是把頭一揚，關你什麼事。
其實我心底明白如果我直截了當地對你説我需要隱私時——我已經能夠想象出你費力挖苦我的情景了。
我在你面前整個人都是透明的，這種感覺令我極其不舒服，你總是輕而易舉地一眼看穿我的心思，用現在很通俗的一句話來説，我很不爽。
好吧，我承認，我們之間的確出現了一層薄薄的膜，冰冷的觸感將我倆隔開，其原因主要在我。這時我又要引進政治書中的一句話——最近我不愛和父母交流了，有事寧願和朋友講。我就是屬於上述這一類的。
心的交流。我在心裏築起一堵厚厚的城牆，你卻總是輕而易舉地把它攻破。我樂此不彼地築牆，破了在築，如此反覆。你等我築了再破，如此反覆。
就算如此，也切不斷我們之間的那根線，這根線流淌在血裏，纏繞在心上。
那是親情的線，斬不斷，扯不開。
你用這根線，傳遞着你的愛，老媽。
言語上的表達勿須多問，我們之間有那份濃得化不開的柔情作鋪墊，釋開了冰山，填平了溝壑。
心的交流。
只有時間才能瞭解愛，只有愛才能瞭解心。你瞭解我，你看透我，是因為愛吧？愛是無聲的，她笑容在時間裏，融化在心中。用那根愛牽引的線，讓我好好地聽聽我母親的心跳。
用心聽
我們之間作文7
我拉着Zero從禮堂的側門遛了出來，開始在校園裏遊蕩。
“Zero，畢業禮了，呵。”我笑得很奇怪。
Zero點點頭，若有所思：“恩，好快哦。”
然後是一陣沉默，偌大的校園空空蕩蕩，正如我們的心，以致找不到可説的話。
“我們回教室吧，高一（2）。”我提議道。不等Zero回答就拽着她走。
突然很急切地想回去我們度過了高中生活最瘋狂最絢爛一年的那個地方，在這離別的前夕，就連身上這套被我們抱怨了千百遍的校服也令人留戀。
我們坐在有點昏暗的教室裏，開始一點一點地數着那些過往：剛開始見面時的陌生和拘謹，漸漸熟絡後的打鬧和惡作劇，還有我們一起唱過的歌，組織的活動，然後是面臨分班時的不捨……最後聊到了我們又愛又怕的那些感情，才發現，班裏的一對對，大多已經玩笑而過。
我半開玩笑地問Zero，“你的TD，orange和十七怎樣？有沒有想要挑一個？”
Zero輕拍一下我的腦袋，説道：“問者先答啊，你的子木和阿玖呢？難道沒想過在分別之前做些什麼？”
“其實，我已經找過他們了。我討厭極了這種感覺，像交代後事，一個一個地留遺言，彷彿我們之間沒有明天似的。”感覺自己已經逐漸有點哽咽無聲了，於是苦笑。
Zero低着頭，把手放在我的手背上，接着又開始了宂長的沉默……
我們之間作文8
我們之間我跟你之間存在太多的誤會，不是我們不夠了解對方，而是我們沒有“換位”思考我們之間的感受。隨着歲月無情的流轉，我們長大了，有了成熟的思想，不在停留在幼稚的年頭了，但是我們的感情也隨之改變，變的平淡無奇，也變的沒以前那麼好了，起初我以為是我不夠深入去了解你，後來才發現，原來是我沒考慮你的感受……
我錯了，但是世界上沒有賣後悔藥。在那天你轉身的一剎那，我才認識到自己的錯誤，我也想過要改變什麼，但是我改變不了，這可能是因為我的性格吧。在那天，我也想跟你道歉，但是我沒勇氣，我的倔脾氣在我的思想中作怪，使我無法面對。你生氣的説：“當那麼多人的面，好玩嗎？”我啞口無言。因為我不知如何解釋，我不知如何道歉。沒辦法，羞愧得離開。其實在後來的日子裏，我很想去找你玩，但是我沒勇氣。你轉身的背影，讓我認識到我自己的無理蠻橫，讓我發現自己原來生活在冰天雪地的世界，讓我發現，這一個轉身，將是我們友誼的終止，讓我發現，導致友誼的終止，是因為我沒有“換位”考慮對方的感受。
常常沒有換位考慮對方的感受，是要付出代價的。
我們之間作文9
這國中三年，生活在一個班級中，健康快樂地成長，就像一隻蝴蝶，要尋找綻放的花朵一樣，但這朵花必須是純潔的，無暇的。不錯，七八班就是這樣一個班，它有着團結的力量，不懈的動力和純潔的友誼。
是的，友誼是這世界上最珍貴的東西，深摯的友誼是人生最大的一種安慰。友誼就像一縷青春的陽光，散發着它最動人的魅力。
朋友——好朋友。它意味着什麼？有人説，不過是簡單的回眸，微微的笑容和幸福的淚水罷了。其實不然。它象徵着純潔，無私，象徵着這個世界上充滿活力的一切。它就像最美麗的花朵，綻放在我們的心中。尤其是我們七年級八班的心中。
剛來到這個學校，我就被這美麗的環境所吸引，但是，更讓我所注視的，是我們七年級八班的每一位同學，而我們來自天涯海角。緊接着，我們又互相微笑着接受對方，接受班中剩下的五十九名同學，這時，你的心胸會豁然開朗，因為你接受了一顆友誼之樹，他會永駐在你的心底！
其實，同學之間是沒有什麼可以隱瞞的，我們就是一家人，每天在一起學習，娛樂，大家是密不可分的一個整體。既然我們是這個整體的一部分，那麼我們就有義務去維護我們的大家庭，有責任去維護這份最最最珍貴的友誼——因為這，就是你一生中最寶貴的財富！
我們之間作文10
世界上有幾十多億人口，芸芸眾生，接踵摩肩。這當中有我們認識的，也有我們不認識的。那麼人與人之間需要什麼來維持呢？關愛。
那件事發生在不久的一天：我把語文試卷給弄丟了，中午我在家裏翻箱倒櫃，找遍了每一個角落。回到學校裏，我又把抽屜翻了一遍，連試卷的影子都沒有找到。正在我急得抓耳撓腮的時候，露誼投着友好親切的目光向我走來，問我發生什麼事了。她聽説我把試卷丟了，連忙幫我找。於是，功夫不負有心人，最後我倆在小桉那裏找到了我的試卷。我輕輕地喘了一口氣，把心中的大石丟下了，懷着真切的心情對露誼説了一句“謝謝你”。露誼對我説，這有什麼呢！同學之間不是應該互相幫助嗎？
還有一次，考試了。大家紛紛進了考場，我們都在靜靜地等着老師到來，我回頭一望，露誼正在心急如焚地找着什麼呢，我問了問她，原來！她的尺子不見了。我毫不猶豫地把我唯一的尺子一分為二。考完試後，她走過來，對我説了聲謝謝。我笑了笑，説，“斷尺救人”嘛！
我們之間作文11
友誼是一杯甘醇的美酒，讓這個世界回味無窮；友誼是陽光，消融人與人之間的積雪；友誼是一面鏡子，映照出我們美麗純潔的心靈。友誼不只是人與人之間才存在，動物也很重感情。
——題記
最初見到你，是在一條燈紅酒綠，熙熙攘攘的大街上。你膽怯地趴在鞋盒裏，不敢探視外面的一切。我們撿起你，完全打開盒子，原來你是——一隻虎斑貓。那時的你驚恐地瞪着幽綠的雙眼，不敢動一下。回到家，我們想把你抱起來，可你居然瘋狂反抗，不過也對，這兒不是你的家好了，適應一下就好了，我安慰着你。
經過幾天的適應，你終於融入了我們這個温暖的大家庭，綠油油的雙眼漸漸由恐懼變為信賴，我與你成為最忠誠的夥伴。有時我們坐在木椅上仰望星空，你居然抬起爪子，指了指星星，又指了指我們倆，似乎在説我倆像天上明亮的星星，友誼永不泯滅。我摸了摸你蓬鬆柔軟的毛，你也有迴應，搖了搖自己修長的軟軟的小尾巴，靈巧的耳朵也動了動，似乎進入了我的內心世界，於是我給你取了個霸氣的名字，“鐵鍋俠”。
在我寂寞時，你總是跳出來，動動貓耳，抓抓鬍子，賣個萌，逗得我前仰後合；在我快樂時，你也像收穫了成功般喜悦，高興得手舞足蹈，翻幾個跟斗，“喵喵”地歡叫幾聲。
可是我們要面臨即將到來的分別，我要進入國中了，你也即將成為一位合格的母親，我們未來各有前途，但我們的友誼不會分離，地久天長！
我們之間作文12
我的朋友實在太多了，但是我最喜歡、最心服口服只有一個。
我和她是形影不離的好朋友，一起做算術，一起復習功課，一起讀課文，一起玩耍。
但朋友之間也有些衝突。有一次，我有一道題不會做，便擰過頭來看她是怎麼做的。可是她卻用書擋住了她的答案。我似笑非笑地説：“看一看嘛，我不會做！”可她義正辭嚴地説：“你不懂，我可以幫助你……”沒等她説完，我就冷冷的説：“我要的是答案！”她沒有動，只是用坦誠的目光望着我。“哼，真不夠意思！”我沒好氣的説。
這件事之後，我和她少説話了，也不和她玩了。雖然，朋友們經常對我笑，但一種寂寞的感覺時時產生，朋友們的歡笑聲中就是缺少她的那一種，我的心情糟糕透了，陷入了難以解脱的煩惱之中。
我仔細想了想，覺得自己不對，不該抄別人的答案。於是，我向她家衝去，誰知剛出大門便和一個人撞了個滿懷。我定眼一看，原來是她。她不好意思地説：“對不起，那天是我不好，我不該那樣和你説話。”“不不不，是我的錯！”我趕忙説。
我們又成了好朋友。放學了，我們搭着肩膀，説笑着回家……
早晨，我們揹着書包衝向學校。一切都在快樂中迴盪着，好美好美……
我們之間作文13
偶爾，那麼一瞬間。記下！我多次的一個簡單的動作！今天，在此。為你們寫下．生命中總有那那麼一些人是值得我們一輩子銘記的，不是嗎？
——題記
寫下這些的時候，你並不在我身邊，有很久都沒見過了，不知你最近有沒有想起我。我曾和你説過的把你記在我的文字裏。現在我做到了，只是這些你永遠也不可能看到而已。
（先介紹一下這個叫謹城的人：我叫他妹，他叫我xx，他是我高二到高三的同桌，他是個愛籃球的帥帥的陽光男孩，他是一個有着很多社會經驗的娃，所以人緣很好，他有個最好朋友叫鴨子。而我到今天也不清楚我在他心裏算什麼。他是一個“不想考大學”的孩子，不是他不真的想考而是迫於家庭等諸多原因吧！他的理想生活是當一個田園隱士，和他最愛的人快樂悠閒的着活）
還記得你曾不止一次的對我説：“志不同，道不合，不相為謀！”真的是這樣嗎？是這樣你幹嘛要對我那麼好，你不知我就是那種給點陽光就燦爛的人嗎？你幹嘛要説你會保護我？在我一個人在外面學習最痛苦最難過的時候，為什麼偏偏你是唯一一個給我打電話的？後來想想一直都那麼感動！也是因此我未經你允許就把你當成我最好的朋友之一！一直把你放在我心裏最重要的位置，至少我把你當哥們看！儘管我把你的qq放在我的好好朋友列表而不是在哥們那組！我還總是一副從來不相信你的樣子，但你説的每句話我卻不自覺地全都相信了。
我們之間作文14
她，是我的朋友，我們的友誼單純而友好。但經過了那件事之後，我與她產生了隔閡。
一次，像往常一樣，我們在一起聊天玩耍，但上課時，我發現我的文具盒不見了，我很着急，到處去訊問有沒有人看見了我的文具盒，但大家都説沒有，我前面的小惠告訴給老師聽，説我的文具盒不見了，於是老師便讓大家出去，讓我來搜書包，我在她的書包中找到了我的文具盒，我很驚訝，她是一個好學生，我相信她不會那麼做，但的確是在她的書包裏找到的，後來，她哭了，我很難過，大家都去安慰她，我也很想去安慰她，但我不敢，有些同學來指責我，説我為什麼不説是在地下撿到的，我很煩惱，小惠和我的同桌也被冤枉，都哭了，第三節課，老師讓我們出去外面等着，在操場上，大家不斷的指責我，説我冤枉她，我很難過，也哭了，那一天，我，她，小惠，我的同桌，我們四人都哭了，但我們還是不知道是誰拿了我的文具盒，我相信不是她，放學前，老師讓我們回家反省反省，不要隨便冤枉別人，這樣會給別人帶來不可磨滅的傷害，我們點了點頭。
從那以後，我們之間有了一些隔閡，雖然現在我們還是朋友，但我知道，我們的友誼回不到從前了，對不起，希望你能原諒我，接受我這晚來的抱歉。
我們之間作文15
作業，作業，堆積如山的作業，考試、考試，一場場可怕的月考。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴打響了，同學們像發了瘋似的向外跑，以百米衝刺的速度向操場跑去。但是，我們女孩不像男生那麼“野”，所以大家都在扎堆聊天，三四人圍一圈，有的在討論八卦；有的在聊明星；還有的在激烈爭論電視劇情……
就在這時，我們的老師踏着輕盈的步伐向我們走來。拍了兩下桌子，説：“現在考試，不要講話！”我們還沒反應過來呢，試卷就已經在手中了。我暗暗叫苦：我的天哪，就這麼開始考試了。二話不説，就開始做題，等我寫完了第一面，上課鈴打響了。男生們個個滿頭大汗地走時教室，頓時，個個都傻眼了，我猜他們一定在想，老師不會在逗我吧，正在課間踢球時讓我們考試，豈不是寫不完試卷了？
“考試時間還剩30分鐘！”我們“班頭”老萬發話了，男生們飛快地衝到座位上，隨手抓起一支筆就開始寫。10分鐘過去了，他們依然在奮筆疾書，面部表情都僵硬，有的隱隱抽搐。30分鐘到了，老師果斷地把試卷收上去了，我幸災樂禍地看着“男生幫”們十分後悔的表情，心想：活該！誰讓你們控制不住自的球癮呢？
男生們都像霜打的茄子，個個沒精打采，女生們都有説有笑地揚長而去……