尋求的作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的尋求的作文，希望能夠幫助到大家。
尋求的作文1
人生如一葉扁舟，有時會遇到風浪；人生如一片天空，有時會烏雲密佈；人生如一條路，有時也會滿地荊棘。然而，我們須知風雨過後有才能見彩虹。此時此刻，我們需要知道：不再等待，用自己的力量去尋求屬於自己的未來。
歌中曾唱；“我的未來不是夢。”其實，事實也何嘗不是這樣，只要自己努力，自己的美好未來就在眼前，不再等待，向前衝，你會找到屬於自己的那片藍天。
不再等待未來其實很美好。
有是你可能食言，沒有達到在學習中的目標。但是，也不能悲苦沉悶，現在失敗的痛苦中不能自拔，因為，這是失敗對你的考驗。學一學李白的“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”不是很好麼？化悲痛為力量。去追尋，去努力。
有時你可能會倍感無奈，不知自己的人生何去何從。興歎時光的流逝，卻還自以為天下為自己一人為聰。但是你錯了，時光所揭示的是：趁着一線青春去尋遠方的夢。
你會深覺無所事事，沒有甚麼是能夠激起你睏乏的靈魂。其實，那時候你應該為自己感到可憐，因為因為你成了生活的傀儡，不再等待，命運已經為你累積了一架通往美好未來的天梯。
目標就是一條繩子，堅持不懈就是抓住繩子的雙手只要你擁有了他們，就不需再等待，向前衝，去追尋，去探索。
不再等待，花兒已經為你綻開了笑臉；不再等待，小河已經為你敲響了樂鼓；落葉已經為你伴起了舞。
不再等待，去尋求屬於自己的未來。
尋求的作文2
又是一年，父親的生日（十二月二十七日，農曆冬月十六）就要到了，每一年我都會很早惦念這個日子，沒有刻意，只是不經意，也許有些刻骨銘心的東西根本不需要要你去記憶就會在某一刻噴薄而出。
生命在跳動，是父親告訴我的，不過他並沒有親口告訴過我，就在那一種沉默而期待的目光裏，看得我膽顫，看得我凝重，看得我糾結。
那穿透我靈魂的眼神，直逼我後來的人生。當我快要崩潰的時候，當我不想崛起泄氣的時候，當我被困難擠到死角的時候，當我站在生命的邊緣的時候，是那眼神死死瞪着我，催我奮起，促我前行。於是我昂起低下的頭顱，拂去遮住的雲幔，一絲一絲去找尋生命的感覺，人生的意義。
愛孩子是幸福的，是父親傳遞給我的，不過他也沒有親口告訴我，對我他從沒有大聲呵斥過，在你最需要的時候總是細細關注我的生活、學習、成長，每一句輕聲細語的帶有一點嚴肅的訴説，會讓你感受其間的分量和博大的父愛，從裏到外你都不得不這樣做，每一次他又是那樣享受做父親的悠閒，一臉的幸福提醒你加油！
有人説：父母的愛是兩重衣。而我卻覺得父親一人的愛，就有兩重衣，當作外衣可以温暖你的身體，穿在心裏，可以讓你找到一絲光亮。從他的感覺裏，我學會怎樣去愛自己的兒子：用自己的愛去感染和激勵，遠遠勝過空洞的説教。
信念就在前方，是父親在逆境中不屈服的舉動指引我的，他更沒有親自對我提起過。有句經典的話常出自父親之口：你們不要管，一切我來想辦法！
久而久之，父親就是我一生的後盾。讀書在外，經濟拮据了，就寫一封信，沒過多久，錢就來了。拿不定主意了，趕快告訴父親，一準馬上決定，絕對沒錯。別人都無奈了，他會下定決心，決不後退，令人沒有拒絕的理由。驀然回首，這信念如上天的宿願，如我們期待中餡餅，如支撐我們明天的枴杖。一生都無法丟掉。
生命有限，記憶無期，在記憶中感受父親的力量，將是我善待一切的理由。
尋求的作文3
在印度，作為社會基礎設施的道路破舊不堪，但在道路旁，每隔數公里就會有一座華麗至極的教堂，這恐怕放在不少人眼裏都是一個難以理解的現象。
但居民卻回答得很簡單：“路是通向財富的，不重要；教堂是通向神的，很重要。”寥寥數語，卻道出了其中的原因。原來，在印度的很多居民看來，神要比財富重要得多，精神上的追求遠比物質上的重要得多，所以路可以很差，但絕不能虧待教堂。
這等情形倘若放在中國恐怕要倒過來了，路旁可以有一座破敗的小廟或者索性沒有，但路絕不能不修好。人可以精神上沒有追求，但物質上若不好好追求一下就太對不起自己了。所以，我們“拜金”，我們可以為一部手機徹夜排隊，我們會談那些名牌鞋包談得熱火朝天，但我們身邊卻鮮有人談書籍，聊有深度的文化，去不斷豐富自己的精神。這是我們的問題所在，在物質上有些人是富翁，但在精神上很多富翁卻是不折不扣的窮光蛋。所以我們社會上出現了貪污，不法商販為謀利益不擇手段等許許多多有違道德的現象。如果社會上充斥着這些現象，物質上再富有，心裏能舒服嗎？
當然，得説明的是，我們的精神追求終究還是為了能讓我們更好的在現實中生活，因為人無法永遠活在幻想中，終究還是要面對現實的。説實話，我並不贊成像印度那樣，印度這樣做了的結果我們也看到了，國民生活水平普遍不高，如果像他們那樣一味的追求精神上的慰藉，希望讓神明去彌補自己所缺失的一切，那這樣的精神追求本身便已脱離現實意義，只會是自欺欺人或者就是純粹的迷信。
所以，在當下我們與印度做的都不好，我們需要做的，是往精神那邊增加幾個砝碼，而印度則需要往物質那增增重了，但其最終的目的都是為了能達到一種平衡。其實，物質與精神應該能算是構成生活的兩個最基本的要素吧，他們之間應是一種相輔相成的關係而並非有孰輕孰重之爭。
物質中的財富也好，精神中的神明也罷，都是人為了生活發展而利用和創造的東西，它們的地位本是平等的，所以，平衡才是最佳狀態。我想，一個物質與精神有着相匹配的財富的人，他活的一定最幸福。
尋求的作文4
同學，你可能抱怨命運的不公、人生的坎坷，你也可能內疚於自己的碌碌無為、一事無成，你更可能因此而失去鬥志，喪失信心……
是啊，每個人都會遇到挫折一父母的滿目哀愁，老師的歎氣失望，他人的冷嘲熱諷。難道這些就讓你理智失調、心靈受創、畏縮不前了嗎？難道這就使一個祖國的未來之星屈服了嗎？同學，我想不會的，理想和希望會帶給你信心，會引導你走出泥沼，走向成功的彼岸。
面對困難時，理想會為你減輕一半負擔；信心會為你增加勇氣，志向會使你永不氣餒。
遭受失敗時，希望不讓你一服不振、叫苦不迭，它會讓你一次次想到重新振作，東山再起……
同學，重振旗鼓吧：我為你加油，為你祈禱，不要讓那麼多人的期望再次化為泡影，更不要給自己奏響哀傷的曲調。
同學，從頭開始吧！命運等你去改造創新，信心靠你去培養造就，毅力要你用念志去鑄造，碩果藉要你用才華去摘取，夢想等待你用行動去實現……
同學，正確認識，對待吧！—自己只是缺少時間和努力；只要不懈地攀登進取，就可以在學業上取得成就，就能為自己旅得鮮花和掌聲。
同學，為自己揚起帆吧！—把握明天，駛向成熟，駛向屬於自己的理想港清，尋找自己的人生價值，尋求屬於自己的青春年華！
尋求的作文5
曾經，我極力掙脱着父母的庇護，——要自由；我欲摔碎所有的規矩、撕碎所有成文不成文的法典——要自由；我向日復一日的生活嚷着：“我不要這憋憋屈屈的日子、這麼多‘應該’、‘責任’，我要清潔的空氣，屬於自己的無拘無束的天地。”我要自由，向捆綁我生命、羈束我慾望的一切繩索和被我視為繩索的`一切……
然而，當我尋找着自己的天地，呼嘯的列車拉着長笛對我説：“因為有了軌道，我才這樣快活地馳騁。”
跋山涉水，河流咆哮着對我講：“沒有了堤岸，我就是氾濫的猛獸。”
月亮升上枝頭，對我輕柔地絮語：“沒了地球引力的約束，我又怎能夜夜把銀輝灑向人間？”
“你覺得太不自由了，在學校受紀律的約束，回家受父母的管教。你羨慕流浪的生活。可流落街頭巷尾的‘自由’孩子，要比受着紀律和生活訓練的你不自由得多。”稱聽到了教育家馬卡連柯的聲音。“因為這樣的孩子，只能受着本能支配，處於盲目、被動態，缺乏必要的知識、自主能力和行為的貴任與理性，必然得不到自由……”
原來，不是一切的“繩索”，只用來捆綁手足，而不是生命之船的纖繩；並非所有的束縛只帶來壓抑，而不能聚集四散的力量，作有目的、有方向和更有效的噴射。
“限制裏才顯出大師的身手”、有了必要的規則，才有了賽場上的拳王；有了籃筐的制約，才有了優秀的籃球手。同樣，當理智的自我，對人生種種必要的“限制”條條框框、規則規律，達到自覺自如時，一種“籃筐”意識，使智慧的生命曉得，該在怎樣的舞台獻舞，該在哪兒激進、衝刺、迂迴或止步。倘毫無限制，只能陷入另一種“限制”的悲哀—因如此，而使本可有為的而無為，本可獲得的而喪失。
自由，就是對客觀規律或必然性的認識和根據這種認識採取的行動，是必然賜給探素者、求知者的最高獎賞。於是，為了我的人生目的，為了我的車輪飛得更快，我甸甸在大地探索我的道路，為了傲然騎浪而行，我去認識大海的習性。我要在無數的“規則”、“必然”的琴鍵上，奏鳴自由的暢想曲。
尋求的作文6
何為尋求？在我看來，尋求便是當自己心中有了必定的方針，有了抱負時，便會去尋找、盡力，為之鬥爭；這便是尋求。雛鷹從剛破殼開端，便會一向尋求歸於自己的一片天空，從成長到展翅高飛，歷經了多少艱苦和苦難，而咱們又何曾不是如此呢？人們常説：“不閲歷風雨，怎能見彩虹？”所以，為了咱們所要尋求的願望，展翅高飛，盡力鬥爭！
每個人都有尋求，僅僅，有的人有了尋求後，他一向會為了自己想要得到的而去鬥爭，去盡力；可有的人，僅僅有了自己的尋求，卻在那裏幻想，一輩子碌碌無能。有人會問：我一向在尋求着我所想要的東西，可它間隔我很悠遠，如同就底子不可能得到。假如這樣想的人那就錯了，假如是自己真想要尋求的，那麼就底子不會在乎是否離它悠遠，是否可以得到它。只需自己盡力了，鬥爭了，即便沒有到達自己想要的方針，那也是一次好的閲歷。
在我看來，尋求，它代表了一切：人們的願望，願望……人們所想要閒適、享用，並不算是尋求，那樣的方針，甘願不要。我一向在依照自己的心而走，這樣讓我感到很輕鬆，至少不會被眼前的一些東西所利誘。而咱們，作為一名高中生，更應該有着自己的尋求和抱負，更應該去盡力鬥爭，可是再看一看，有些人終究在做什麼？
我一向在對自己的未來蒼茫着，可是我絕對不會對未來拋棄！人生的進程原本便是綿長艱苦的。沒有閲歷過苦難的人生就不叫人生，沒有清晰方針的尋求就不叫尋求……
握住今盡力把日，充滿信心面臨明日，去尋找歸於自己的一片天空！
尋求的作文7
在漫長的歲月裏，忽然有彗星的出現，狂風乍起 ——馮至《十四行詩》
“山中孤獨的巡守”、“虔誠的敬禮”、“山谷中迴響着的汽笛”，讀之久久不能平靜。當他向列車敬禮時，他的生命早已不再僅僅承擔着自己的價值；而列車長長的汽笛，則是對他平凡卻又光輝生命的肯定。
總難忘詩人馮至，難忘那首《十四行詩》—“我們準備着/深深領受/那些意想不到的奇蹟/在漫長的歲月裏/忽然有彗星的出現/狂風乍起”。是的，人生如斯平淡，平淡如水，每個人似乎都要在那寂寞的人生長途中淡然走完自己的一生。然而，造物主總那麼神奇，它賦予每個平淡生命一個燦爛無比的瞬間，在那個瞬間，平凡的人會發散出巨大的能量，產生耀眼的光茫。
平凡人老計，我揣想，在每日那孤寂、那蕭索、那淡然中也有一次生命能量的大光輝。當放佛如儀式般莊嚴的敬禮開始時，老計的工作已然承載了超乎簡單巡守的深刻內涵，那虔誠的敬禮是對生命的守望。世間有比這對生命的虔誠守望更值得人們尊敬的工作麼？那一刻，老計渾身散發出一種迷人的光茫，熱愛生命的人，他的生命也因此放出光彩，汽笛久久迴響——是的，生命中總會有“彗星的出現/狂風乍起”。
無論一個人身處何時何地，我相信，總有那麼一束屬於自己的善良的光芒。是古代，老杜發出的“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山。”的民生氣節；是如今，航母上的英雄羅陽把自己最後的時光獻給億萬人民的安全；是大巴車上，師傅吳斌穩健地把車停在路旁，提醒人們注意安全；更是樓下，最美媽媽伸出雙臂接住墜落的孩子……當一個人能夠承載他人的生命時，其生命便格外偉大！
朋友，也許老計讓你想起關乎責任的命題，也許老計與汽笛的迴響讓你懂得人與人間的尊重，誠然如此。但究竟是什麼成就了這責任與尊重，也許我的想法更深刻——是背後對生命的虔誠，對它深深的愛。
一位守了一生燈塔的老者如是説：我每天看燦爛的黎明和日落,背後還有無數的曼哈頓燈火,一生何求？
是彗星出現，狂風乍起。
尋求的作文8
尋求自由的我
看看你們，再看看我，。 你們是多麼的快樂！而我呢？那麼的不快樂！我希望能像 你們這些快樂的孩子一
樣， 偶爾可以出來玩。或者參加同學的生日party，還或者同學邀請我出去玩，父母都會同意，
我能理解父母，可是父母也要理解我啊，每天呆在家裏，有意思嗎？ 好玩嗎？ 父母們。 希望你們可以換為思考一下，如果我是家長，你想出去玩，我就是不讓，然你每天呆在家裏，你們願意嗎 ？ 我相信，你們也不願意。 也希望可以出去玩玩，不是嗎？
那你們為什麼不可以為我們想想？
我們做兒女都能理解你們這些做家長的。，、 你們為什麼不可以試着去理解兒女們的心情呢？
想出去玩也是可以讓的，只要你給孩子們制定好時間，讓他（她）按時回來不就可以了嘛？
你們為什麼總是讓孩子呆在家裏呢？天天看書，是人都會厭煩的，，
應該讓孩子 們偶爾出去走走，看看外面的世界。
感受一下外面的風景。不僅能讓孩子開闊眼界，還可以為還子們寫作文有個好的題材，好的想法。
難道不是嗎？
各位家長們，請你們想想啊，孩子們也想擁有一片自由的天空！
家長們，給孩子們一片自由的天空，也是該讓孩子們自己出去走走的時期了，永遠呆在家裏是不好的，
孩子們都很好奇外面的世界。就讓孩子們出去走走吧！孩子會是不會永遠在你們的懷抱下長大的，所以説，請給孩子們一個自由的空間吧！
每個人都有屬於自己的自由，而我呢？ 我卻沒有的屬於自己自由，天天在家，只有無聊和無趣。
我想擁有一個屬於自己的天空！ 我想要自由！我渴望自由！
尋求的作文9
來自中國南京的一個小夥在在鎮上的一家書店偷了800多本書後被逮捕，主要是社會科學、歷史以及詩歌藝術類書籍。被警察詢問動機時，小夥堅持稱自己是為了從書中尋找“人生的意義”。
注意到一大批曲高和寡高深難懂的讀物莫名其妙地下落不明，書店老闆就聯繫了地方當局。於是當地派了幾個便衣警察來盯梢，看究竟是哪個小偷或小偷們膽大妄為。期間他們經過調查，注意到一名每次都騎着電動自行車光顧書店的小夥，他有充足的存儲空間，值得懷疑。小夥每次離開書店時懷裏總是抱着多本新書，然後迅速塞進電動車長驅而去。
經過反覆觀察小夥的可疑行為，警察聯繫了書店老闆詢問他是否庫存又少了，果然，30多本書又不翼而飛。這下警察就鎖定嫌疑人了，他們迅速出擊，抓住了那個小夥。
小夥姓李，被捕後， 他承認自己自今年二月就開始從書店偷書了，半年內一共偷了800多本，平均每週作案三到四次。書偷回去讀完之後，他就把書賣了，無論錢多錢少都用作當日常開銷。
有點悲劇的是，小夥稱自己偷書是為了尋找自身存在的某種意義，然而，這位偷書哥吸取的文學知識比全日制的受高等教育的大學生還多，但他沒搞明白我們為什麼存在於世。
小夥供認不諱，説：“我就是不理解生命的意義，人生的真諦是什麼，我希望自己可以在書中找到答案。” 我們都不知道現在是該笑還是該哭了……
尋求的作文10
一棵小樹説：“讓我長在充滿陽光的上，我將很快為你獻上一簇綠陰。”
一縷花香説：“讓我飄到人羣當中，我將帶給人們一份美秒的心情。”
五線譜上的音符説：“讓我站在該站的地方，我會為你譜寫出悦耳的旋律。”
畫板上的色彩説：“讓我住在適合我的所在，我將為你展現、一幅完美的圖畫。”
一位先哲説：“給我一個支點，讓我站在適當的上，我將托起整個地球。”
都有自己的，他們需要適合自己的。就連垃圾也不例外，環保學家反覆對説，垃圾是放錯了地方的資源。可見，是誘人的，但誘人的並非有意者都可思而得之。
屈原自投汨羅江，一代文豪自此，是因為在的楚國宮廷沒有贏得應有的；李白行走江湖，遊歷山水，與朝露斜暉為伴，以麻布黃卷為友，也是因為奪勢的朝廷沒留下他的；蒲松齡厭倦，隱居山野，一本《聊齋志異》映出了一些人的面孔，也是因為在浮浮沉沉的前半生沒找到自己的……
千里馬本身的素質固然重要，然而如若缺乏英明的伯樂，千里馬也只能和普通馬一樣，老死廄中；揹負名將馳騁沙場建立赫赫戰功，那隻能是遙遠的幻想。毛遂自薦的人們是為了實現自己的人生價值；然而現實生活中一些有了的人，由於不能擺正自己與的而乃至，令人扼腕。
歷史上有許多有關得失的事例可供借鑑。蘇秦掛六國印，聯橫合縱；管夷吾、百里溪被舉為相，為國家昌盛做出了非凡的貢獻；諸葛亮錯用馬謖失街亭，從而又一次錯過了奪取中原的大好機會。
魯迅如果當初從了醫，那太了——他能救治一個個上有病的國人，卻不能救治上病魔纏身的國人。他的棄醫從文和激勵了一個又一個者，更為後人留下了無法估量的財富和文化遺產。可以説，正確選擇自己的造就了魯迅。
所以，我們要積極追尋和爭取屬於自己的，而不僅僅是等待。“是金子總會發光的”，但那等待太漫長了，甚至可視為一種懦夫式的逃避。是“金子”就應當立馬置於陽光下，那樣的才適合它。
沉默，不會是金；鬥志，永不會成功。努力去尋求自己的最佳吧，進攻才是最好的防守。