記一次遊戲木頭人作文（精選26篇）
在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的記一次遊戲木頭人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
記一次遊戲木頭人作文 篇1
在童年各種的遊戲中，我最喜歡的是木頭人遊戲。因為它既能鍛鍊意志力，反應力，又能帶給我們快樂，是那麼好玩兒！
木頭人遊戲規則是：當發令人發出“一——二——三——木頭人”的指令後，你必須立刻一動不動，還不許笑。如果誰動了，誰就只能認輸，自覺站到隊伍最後面，從頭來過。
一次吃過午飯，李睿希、高銘康，趙雲澤和我，來到學校操場，我們興致勃勃地玩起了木頭人遊戲。發令人李睿希站在最前背對我們，我們幾個躡手躡腳，邊做搞笑動作，邊往前行。當李睿希立刻轉身，高喊一聲“一——二——三——木頭人！”後我們瞬間都成了木頭人。只見高銘康單腿獨立，雙臂伸展，整個“帥呆了”的游泳姿勢，趙雲澤身體前傾，挺胸抬頭，目視前方，像一匹奔騰戰馬。而我則一肢胳膊向下假裝在丟掉什麼，另一肢胳膊奮力向前成伸手抅東西狀。因為要使勁憋住笑，我的`腮幫子鼓得像個皮球。李睿希真是搞笑高手，他喊口令一會兒快，一會兒慢，毫無規律，搞得我們摸不着頭腦，各種措手不及的“造型”帶來忍不住的開懷大笑。
木頭人遊戲不僅要堅定地忍住笑，而且要排除干擾迅速反應，也許這就是木頭人遊戲的魅力吧！
記一次遊戲木頭人作文 篇2
昨天晚上，我和妹妹還有爸爸玩了“一二三，木頭人”的遊戲，玩得熱火朝天。
我先公佈了遊戲規則：先有一個人面對牆，兩個人在牆對面站着的時候，對面的.人説完：“一二三”，兩個人便可以往前走；當那個人説完“木頭人”的時候，那兩個人便不能動，動了就算是輸，就得回到起點。明確了規則之後，我們便開始玩遊戲。
第一輪，我先慢慢地數完了“一二三”，卻突然加速數完了“木頭人，不許動，停！”我回頭一看，瞧：妹妹被這突如其來的速度弄得措手不及。妹妹的一隻腳懸在空中，搖搖欲墜；而爸爸瞪着眼睛，感覺他鼻子癢癢的。突然，爸爸上身一歪，打了一個噴嚏，他摔倒了。接着妹妹打了一個嗝，抖了一下。我見他倆這樣“想”回到起點，就“勉為其難”“幫”他們回去吧！
第二輪，妹妹也學着我的樣子，慢慢地數。她卻不知道調整速度，數到“三”的時候，我以迅雷不及掩耳之勢走完了最後一步，抓住了她的衣襟高呼：“我贏嘍，我贏嘍！”妹妹蒙了，她不知道我怎麼這麼快，惹得我們哈哈大笑。
我明白了一個道理：遇事不能措手不及，要冷靜面對問題。
記一次遊戲木頭人作文 篇3
今天老師上課的時候帶我們玩兒一個“一二三木頭人”的遊戲。
大家先圍成了一個圓圈，然後一邊走一邊唱着：“我們都是木頭人，一不許動，二不許笑，三不許露出大門牙。”當唱完後，大家都定住了，有的吐出了舌頭，有的人張大了嘴巴，有的頑皮的'趴在了桌上，還有的打着傘坐在了地上。大家的姿勢千奇百怪。這時班級裏有的同學還發出了一些輕鬆的笑聲，我聽見了，差一點也笑了出來，臉變得通紅，嘴巴鼓鼓的，就在我快要忍不住的前一秒。第一局遊戲結束了，哎！好險，我鬆了口氣。
不一會兒，緊張的第二局就開始了。這一次為了不被別人逗笑，我轉了個身。嘿嘿，這樣我就看不見別人啦，就這樣第二局勝利結束了。
第三局出局的同學不甘心了，來逗沒出局的同學。頓時班級裏發出了陰陽怪氣的聲音，我有些緊張了。忽然一位同學走到我的面前，他把眼睛撐得又大又圓，嘴巴也張得大大的，猶如一隻怪物，張牙舞爪，十分可笑。我終於忍不住了，大笑起來。那時我不但沒有覺得出局很傷心，反而笑得合不攏嘴。
有時是小而普通的遊戲，就能讓人很快樂，我們要珍惜自己快樂的童年！
記一次遊戲木頭人作文 篇4
下午，我和同學們玩一二三木頭人。
我們決定在教室裏玩，我宣佈規則：“只要你的嘴、腳、手、眼睛，動了的都算出局。”
我們先是用石頭剪刀布來決定誰是貓，很“不幸”，第一局，我是貓，我開始數數，我到要看看，誰會是第一個出局，我一轉身，他們都站好了，他們站成一排，一位同學在最後面，他以為前面的人可以幫他擋住他行為，他以為這樣可以瞞天過海，可還是被我發現了，小樣，你以為我的'視力只有0,1嗎？真是地自作聰明。
我不留情地説：“陳楠夏，出局！”他只有無奈地走到一邊。
等到第二局，我不是“貓”，當那個人數數，我就開始跑，想着，如果我第一個到達終點，就不用那麼提心吊膽地跑了，他一轉過來我就停，緊張地很！直到最後，沒有到達終點。哎，我太難了。
因為，我不小心笑了，在我快到達終點的時候，看到一個搞笑鬼臉，陳楠夏吐着舌頭，翻白眼，那快死不活的樣子，把我給笑趴下了。也許這就是他的“報復”吧！
記一次遊戲木頭人作文 篇5
記憶像一小滴水，從點點滴滴流過，而那童年時與大家做遊戲的畫面，永遠揮之不去。
——題記
想起當時還是夏日炎炎，看到那面紅牆，大家都不約而同的笑了。只見幾個小腦袋湊在一塊，伸出手在猜拳。沒錯，首先由猜拳來決定上去喊“一二三木頭人”的那個人，最後選定了一位“幸運兒”，一個一年級的小鬼頭。
遊戲開始了，小鬼頭開始喊：“一二三木頭人。”果然小孩子喊就是輕鬆了很多呢！之所以這樣説，是因為他幾次都是正常語速，所有人都反應得過來，我有一點掉以輕心了。
第二輪開始了，他拖聲拖氣地小聲説：“一……二……三……”我心裏直犯嘀咕：“他平時説話不是這樣啊，難道暗藏玄機？”“木頭人”，他猛地一回頭，我一直挺着急，總想着快點走過終點，巴不得時間靜止，自己光明正大的.走過去。
俗話説得好，驕兵必敗！又加上我着急想贏，所以“金雞獨立”的我，腳下沒穩住。唉，我深深地歎了口氣，只好給大家獻了個醜。
那紅牆前，永遠都是傳來陣陣笑聲。
記一次遊戲木頭人作文 篇6
“啪”我趴在了地上，怎麼回事啊?原來是我們在玩木頭人的遊戲。
遊戲規則是：選4個人當木頭人，再選一個逗笑人，逗笑他們，他們就輸了，這時，遊戲開始了。
我雙手撐在桌子上，雙腳離地，在搖啊搖，就像在盪鞦韆，我看見其他人，他們有的跨着大步，有的走着四方步，還有的一點點的向前走。這時，老師喊“停!”
我立刻雙手向前，後腿猛一蹬了後面的白牆，像一隻在飛奔的老虎撲向一隻山羊似的`撲向地面，“啪”的一聲，我撲在地上，雙手向前伸直，後腿伸直，靠着牆，我聽到同學們在上面鬨堂大笑。這時，逗笑人來了，他還沒開口，老師就先説：“哇!這是什麼啊?像趴在地上躲在草叢中的軍人似的。”我心裏想：不能笑，我不能笑。最後我還是忍住了，這時老師還不甘心，又説：“快!上課了!”我一下子像地鼠一樣從地上爬了起來，一看原來我被老師給騙了。哎，我輸了!這時同學們哈哈大笑，有的人笑得捂住了肚子，有的人笑得直流眼淚，還有的人笑得趴在了地上。
老師突然喊了一聲：“時間到了。”
遊戲雖然結束，但是剛才的畫面卻被我牢牢記住，好像還在我眼前一樣。
記一次遊戲木頭人作文 篇7
記得小時候，我常常跟小夥伴聚在一起玩，其中，我們最愛玩的.就是“木頭人”了。但有一次，還真把我給嚇壞了。
那一次，我、阿健、阿紅、阿弟和阿剛五個人在小溪旁，又玩起了“木頭人”。經過猜拳後決定，阿紅做逗人的。遊戲開始了。阿紅喊：“一、二、三”。我們四個全都變了“蠟像”。一動不動。趁阿紅不注意，我偷偷看了身邊的人。阿剛緊閉雙眼，遮住了眼睛，怕被人逗得笑起來；阿弟雙手抱着樹幹，眼睛睜得圓，口張得可以容得下自己的拳頭，看起來樣子真怪。阿健則爬上了數，翹着嘴巴。而我就呆呆地坐在樹叉上，望着遠處，不知望些什麼。我呢，蹲在溪邊，看着水流。
阿紅爬到樹上，悄悄地爬到阿健後面，嚇他説：“你背後有蜂窩！”阿健嚇得連忙跳下樹來，找個地方躲了起來。我偷偷地笑了，想：“這個健真膽小。”阿紅偷偷地朝我走來，突然把頭伸到我面前，眼睛做成一個豆雞笑，舌頭像狗一樣伸得長長的，用手把鼻尖翹起；這個樣子真搞笑，既像豬八戒，又一隻小狗，這個鬼臉，不令我發笑也不行！我只好低着頭認輸了。
啊！童年令我終身難忘。
記一次遊戲木頭人作文 篇8
今天，老師帶我們玩了“木頭人”的遊戲。
第一個遊戲的規則很奇怪，首先是唱一首兒歌：“山山山，山山山，山上有個木頭人，不許説話不許動，還有一個不許笑。”唱完兒歌，遊戲便開始了，所有的同學都得停下手中的動作。
只見我左手放在右手的下面，右手託着腮，好像在思考問題；有一位同學，他背挺得筆直，雙手抱臂，眼看前方，好像在認真聽老師講課；有的同學張着嘴巴，露出白白的牙齒；有的同學一本正經；還有的同學閉着眼睛，趴在桌上，頭朝着左邊，好像在睡覺。我們的姿態真是千奇百怪。
漫長的一分鐘終於過去了，同學們都累壞了，長長地呼出一口氣，像是卸下一個沉重的包袱。
第二個遊戲叫“逗笑人與木頭人”。遊戲規則是：一個人當逗笑人，另一個人當木頭人，逗笑人要把木頭人逗笑，如果木頭人笑了，則木頭人輸，如果木頭人沒笑，則木頭人贏。我是木頭人，當遊戲開始時，逗笑人一會兒説笑話，一會兒學做貓頭鷹的.樣子，一會兒用一隻手在我眼前晃來晃去。而我呢，直挺挺地站着，手放在腿上，紋絲不動，眼睛眨都不眨一下，像個“傻子”。結果毋庸置疑，作為木頭人的我贏了！
快樂的時光總是匆匆而過，遊戲結束了。今天的遊戲真好玩，我非常開心。
記一次遊戲木頭人作文 篇9
今天，老師説玩一次木頭人的遊戲，教室裏頓時熱鬧了起來，同學們説着喊着，整個教室炸開了鍋。
這時老師宣佈了遊戲規則：同學們一起拍手説“123，木頭人，不許説話，不許笑！”當最後一個字説完時，擺好自己的動作，不能動，誰動誰就會被淘汰。説完，老師就宣佈遊戲開始。
“123，木頭人！”同學們説完就擺出了自己的動作：有的坐在凳子上，他的雙手撐在膝蓋上，像個主席；有的趴在地上像一隻毛毛蟲；還有的雙手背後好像一位堂堂正正的軍人；最有趣的動作是一個同學盤着腿坐在地上，兩手撐着膝蓋，就像拜佛似的`。我擺了個動作是伸出手臂把手打開，對着同桌就像要殺他一樣。30秒過去了，我感到非常累。當老師宣佈只剩十秒時，我默默地説：一定要堅持。當我想動一下時，又不敢動，因為整個場面是安靜的，連同學們的呼吸聲都能聽見，動一下就被淘汰了。終於遊戲結束了，我鬆了一口氣説：“終於結束了，好累啊！”
這次遊戲雖然很累，但同時也非常快樂。
記一次遊戲木頭人作文 篇10
遠遠的就聽見了教室裏傳來一陣“哈哈”的笑聲，你這是在幹嘛？哦，原來我們在玩木頭人的遊戲。
這個遊戲好玩極了，規則也很簡單，遊戲開始前老師會選出一位逗笑人，老師背過身數數，在這時間裏可以任意走動。一但結束逗笑，如果笑了，老師贏，如果沒笑，我們贏。
遊戲開始了，老師開始數數，同學們就大嗨特嗨了起來，有人大搖大擺的在講台邊，走來走去，有人像企鵝一樣找自己的藏身之地，有人靠着牆站好，像被罰站了，還有人害怕極了，躲了起來。老師數完的.一瞬間，轉了過來，教室變得特別安靜，時間似乎靜止了。逗笑人便開始了工作。只見他張着大嘴，在別人面前嘻嘻哈哈的一陣大笑，還做了鬼臉，搞笑極了。我當時很想笑，卻笑不出來，我想動卻又不能動，但逗笑人一直在變新鮮花樣，讓我們笑，我終於忍無可忍了，退出了遊戲，來幫逗笑人逗笑。
終於只剩一個人了，我管我們幹嘛，她都不笑，遊戲結束了，她贏了。
這個遊戲雖然很短，但非常有趣，這短暫的時光可真令人難忘啊！
記一次遊戲木頭人作文 篇11
“哈哈，你動了，回去！”這是哪傳來的聲音？原來是我們在玩“木頭人”的遊戲。
遊戲開始了，葉麗雯面墻而站，其他們站成一排，當她在説：“一二三木頭人”的時候，我們飛快的向前跑。這時葉麗雯猛的一回頭，做了個鬼臉，有些人沒忍住“撲”的一聲笑了出來，葉麗雯用手指着他們：“都回去吧！”他們一個個都癟了，垂頭喪氣的回到起點。
“一、二、三，木頭人。” 葉麗雯面帶詭異回過頭來，突然做了一個假動作，向前衝去。有些同學嚇得撒腿就跑，其他人也跟着跑回了原位。葉麗雯把肚子捂着哈哈大笑起來：“你們誰碰我了，就跑，我只是嚇你們一下。”
為了防止她抓到我，我可不敢離她這麼近。我湊近我的好朋友身邊説：“我們每次挪一小步，然後再回去，這樣就一直離她遠遠的，誰也不會被抓到。”“好，就這樣。”我們手拉着手向前大步走，她一回頭，我們便停了下來。等她再喊時，我們卻反方向走。幾次下來，我們才移動了一點。“啪！”有個同學打到她了，她迅速向我們衝來。還好我們離她遠，早就跑的'遠遠的了。
哈哈，木頭人的遊戲太好玩了吧，我們一個個都嚷着：“再來一局。”
記一次遊戲木頭人作文 篇12
“哦哦哦，哦哦哦!”只見趙正陽同學像老鵝一樣，嘴巴張得大大的，脖子伸的老長老長的，嗷嗷的叫着。隨着同學們的歡聲笑語，新木頭人的遊戲漸漸向我們到來。
遊戲規則：選逗笑人和木頭，逗笑人要在30秒內逗笑4位木頭人，木頭人在過程中一定要保持不動。
終於輪到邵佳琦我啦!我心中又是興奮，又是緊張，我興奮的像只貓一樣又蹦又跳，緊張得像牛一樣哞哞直叫。
“預備，開始!”只見王煜瑤，像飛機一樣衝向前方，接着又以迅雷不及掩耳的速成度“飛”往後方。而我呢，掉着腳後跟，飛快的走向黑板，“砰”的一聲，只見我雙手扶着黑板，臉的一面緊貼着黑板。哈哈，原來我一下子沒來得及停下，不小心和黑板相親相愛了，那姿勢就好像一隻兔子碰到了老樹樁。“哈哈哈”只見下面的.同學一陣狂笑，我只好回去再來一次。但是這一次我又不小心和黑板碰上了，同學們笑得更大聲了，就像老鼠看見了大米。
“停!”老師下命令了，王煜瑤“呼”的一聲停住了，露出了飛步的姿勢，我雙手叉腰，露出了鵝步的樣子。逗笑人食指伸出，逗得我們哈哈大笑。
“哦哦!”趙正陽這隻鵝又叫了，於是遊戲在我們的歡聲笑語中結束了。
記一次遊戲木頭人作文 篇13
在一個星期四的下午，我們班玩了一個好玩的遊戲，叫木頭人。
樑老師給我們説：“木頭人這個遊戲在班玩，全班同學都參加。”聽完這般話，我們差點一蹦七尺高。
遊戲終於開始了，第一輪是樑老師當木頭人。只見樑老師搓搓手、晃晃頭等熱身運動。突然，樑老師喊了一聲：“預備—開始！”説完就不動了。我們想盡辦法“進攻”可是，都是失敗而終。正在這時，同學們起疑心了，有的'想："樑老師是不是練了定身法？”有的想：“樑老師是不是被高人點了穴？”還有的想：“孫悟空是不是傳授樑老師法力了？”正在想種種原因的同學們突然看到王曉舉着他的鉛筆盒向樑老師走去，只見王曉往樑老師頭上一拍，樑老師躲了一下。“勝利了！”“勝利了 ！同學們發出陣陣的歡呼聲。第二輪樑老師選謝婧怡來扮演木頭人。比賽還沒開始的時候，王曉扮演“紅衣幽靈”就逗得我們哈哈大笑，當然謝婧怡也不例外。
比賽開始了，王怡婧做了一個鬼臉，就把謝婧怡逗得哈哈大笑了，所以，這個木頭人也就失敗了。
從此，這個小小的遊戲讓我懂得了失敗是成功之母。
記一次遊戲木頭人作文 篇14
“我們都是木頭人，不能説來不能笑，不能動來不能跳，我們都是木頭人，看誰做得最最好！”我們一邊唱兒歌，一邊做遊戲“木頭人”。
遊戲開始了，我是第一輪的“逗笑人”，我絞盡腦汁的想來想去，做鬼臉、説笑話······我想：這時的陳果心裏早已樂開了花，可表面一動也不動的.，像一個木棍子，人跟木棍子説話，那豈不是天大的笑話嗎？時間一分一秒的過去了，無論我使出什麼絕招，陳果她還是一動不動的。開始倒計時了，我實在想不起來什麼法子了，只好放棄了。
後來兩局令我印象最深的是：王鋭。他是我們班的“搞笑王”，這次，他又會使出什麼新絕招呢？到了總決賽，老師請了“超級木頭人”和“逗笑專家”。他們分別是：劉玉盈、陳果和孫恬佳。何思榮、阮文博和王鋭。開始了，兩方正在激烈的“戰鬥”中，王鋭把兩隻手塞進鼻洞裏，他以為會讓對方笑，失敗了。何思榮像只小狗，用他並不靈敏的鼻子在對方身上嗅了個遍，對方依然沒有逗笑。阮文博一個勁兒的在做鬼臉，也沒能成功。最後女生組勝利了！
今天的遊戲真好玩！
記一次遊戲木頭人作文 篇15
我們都是木頭人，不能説來不能笑，不能動來不能跳，我們都是木頭人，看誰做得最最好！
下面開始執行我的人物，扮演“木頭人”了。我的對手是程凡。我上場之後，老師説：“1 2 3。”他們就開始背老師特地準備的兒歌了，在他們背之間，我絞盡腦汁，想出了一個可愛的Poss，立即擺了出來，生怕自己跟不上速度。程凡先是講了許多笑話，她把自己能想到的笑話都説了，可她看我依然面無表情，就抓耳撓腮的想辦法，底下的觀眾見了，就上來幫她，有的扮鬼臉，有的吐舌頭，有的把自己的帥哥臉捏成了包子臉，有的甚至使出了自己的絕招，也就是做出了喜羊羊動畫片裏的泰哥健身動作——“大力水手”，可我仍然面無表情，其實，我心裏早已樂開了花。
最後的PK比賽，是爭選超級木頭人和逗笑專家，老師是請我們三個女生，分別是我、陳果和孫恬佳，我的'對手是阮文博，我做的動作是一隻腳撐地，一隻腳抬起來，做出睡覺的動作，眼睛斜過來看黑板，這樣我就看不到逗笑木頭人做的所有鬼臉啦！哈哈！
啊！這個遊戲真好玩呀！
記一次遊戲木頭人作文 篇16
“我們都是木頭人，不能説來不能笑，不能動來不能跳，我們都是木頭人，看誰做得最最好！”
我們準備開始執行任務，我第一次上去就把想好的辦法使了出來，就是左看看木頭人的這個地方，右看看木頭人的那個地方，木頭人紋絲不動，於是我開始抓耳撓腮，想出了幾乎所有的辦法：扮鬼臉、吐舌頭、做一個“大力水手”的動作，終於，木頭人被逗笑了，太好了，終於解決了一個木頭人，我又看了看另一邊的情況，那一邊的'情況很不好，因為那兒的木頭人半天也沒有動一下，於是我也過去助陣，可是不管我們用什麼辦法，木頭人還是面無表情，老師和同學們開始倒數了，“5、4、3、2、1時間到！”隨着老師這一聲呼喊，遊戲也結束了。
接着老師選出了三位“超級木頭人”，和三位“逗笑專家”，大家一看，三位“超級木頭人”竟是三個可愛的小女生，三位“逗笑專家”是三位男生，遊戲開始了，我們三位男生絞盡腦汁，説出了各種笑話，擺出了各種動作，可是三位女生還是一動不動，時間一分一秒地過去，我們像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉，因此，時間到了的時候，我們連一個女生也沒有逗笑，我們男生全軍覆沒。
這次的木頭人比賽真是太難了。
記一次遊戲木頭人作文 篇17
今天，不知怎麼的，作文課説要玩遊戲，不過聽到“玩遊戲”三個字，我心裏一陣狂笑，因為可以玩遊戲呀！
老師教我們了一首兒歌，就是”山，山，山，山上有個木頭人，早晚一動也不動，動動就是小蜜蜂。“我的動作是眼睛睜得大大的，嘴巴好像吃了一驚似的，手上像拍手一樣的樣子，兩腳像飛起來一樣，眉毛皺起來，搞出一副很生氣的'樣子，又有一點吃驚的樣子，旁邊同學兩手叉着腰，眉頭皺起來，腳踩在凳子上，等所有同學都變成木頭人之後，我仔細聽只有張老師的聲音，才過了幾十秒鐘我就不耐煩了，想動，我的手開始堅持不住了，心想：“這次的一分鐘怎麼那麼長呀！”秒數漸漸地減少，我心裏又一次想：“總算可以動了。”最後只有趙一豪動了，老師説：“除了趙一豪，另外都是很出色的木頭人。”
第二個遊戲名字叫逗笑木頭人，一個木頭人和一個逗笑人上來比，看誰能贏，這把全班同學惹得哈哈大笑，張老師説她請了個搞笑版的木頭人，同學們的笑聲更熱烈了。
時間過的真快，一轉眼，就到了下課的時間了，這趟課可真有意思啊！
記一次遊戲木頭人作文 篇18
今天，王老師給我們上了一節有趣的作文課，讓人回味無窮。
王老師先讓我們説説玩過的遊戲，同學們七嘴八舌的搶着説。可是王老師後來給我們做的遊戲誰也沒想出來。木頭人的遊戲。
山山山，山山山，山上有個木頭人，不許説話，不許動，還有一個不許笑。隨着兒歌響起，遊戲開始了。同學們各自做着自己心裏想的`動作，真是千姿百態。我把兩隻手攥成拳頭，托住下巴，中指和食指放在眼睛下面的穴位上，用勁力氣吧穴位上的嫩皮往下拉，眼皮耷拉下來。
我用餘光向四周掃瞄，嘿，李曉亮做了個豬八戒的造型。他一手用勁拉住耳朵，另一隻手按住鼻子往上翹，像是在説：瞧，我挺幽默的吧！。陳寶用一隻手做成八字型，托住下巴，可能在想：看，我帥不帥！
突然，我聽見一聲嘿嘿的笑聲，原本靜悄悄的教室，一下子出現了竊竊私語的笑聲。10，9，8，7隨着老師的倒計時，聲音緩緩地變大，我也被一些同學的聲音逗笑了。
這一節有趣的作文課，讓我開懷大笑，讓我終生難忘。
記一次遊戲木頭人作文 篇19
今天，老師帶領我們玩了一個木頭人的遊戲。 遊戲開始了，老師説：“一二三，木頭人！”大家立馬做起了自己已經想好了的動作，有的盤腿坐在桌上，像一位得道的高僧，有的五指分開，把手放在嘴邊，一副小花貓的模樣，而和我班同學的'張馳，他為了讓自己不動，乾脆直接趴在了桌上。我呢，一隻腳抬了起來，雙手放在嘴邊，既像一朵花兒，又像一個“獨腳木頭人”。老師讓我們堅持十五秒。時間很快就到了，可老師分明就是在拖延，報到“一”的時候，卻又報道：“零點五”！可把我給急壞了，我想：以前的十五秒怎麼變得這麼長？
老師笑眯眯地説：“大家演木頭人演得這麼好，那麼，如果有人來逗你，你能忍住嗎？”老師請王田陽做木頭人，王鵬做逗笑人，一場好戲就要開始了。老師説：“一二三，木頭人”！王田陽立馬定位。王鵬去撓王田陽的癢癢，可王田陽卻紋絲不動，王鵬又握緊拳頭，左一拳，右一拳，可王田陽還是一動不動。最終，王田陽勝利了，王鵬無可奈何地走回了座位。
這個遊戲真有趣！
記一次遊戲木頭人作文 篇20
星期五晚上，我們在小桔燈舉行了一次別開生面的木頭人遊戲，這個遊戲十分有趣。現在我帶大家去現場看看吧。
遊戲開始了，我們一起唱到：我們都是木頭人，“不能説來不能笑，不能動來不能跳，我們都是木頭人，看誰做得最最好！”然後我們就擺出了不同的動作，有的.擺成花形，有的擺成拿槍的姿勢，還有的把手一插，真是千姿百態。這次沒有人笑，可老師後來又請了兩個人上來逗我們笑，他們可會逗人笑了，一個同學假裝撲到我身上，可我忍住了，心想：一定要忍住忍住，因為我一笑，我們組會輸的。後來，我們組有三個人笑了，老師請他們上來表演節目，他們有人表演笑話，有人表演古詩，還有人出了一個腦筋急轉彎。最後，老師請了兩個男同學和一個女同學上去玩木頭人，説要從這三個人中選出一個超級木頭人，還特地選了一個逗笑專家呢，只見那三個人紋絲不動，而那個逗笑專家則不停地做着好玩的動作，和搞笑的表情，還不停地搖着戴錦坤，可是才搖了一會兒，他就忍不住笑出聲來。然後他又搖了一個女同學，那位同學真厲害，不管怎麼搖她，她就是不動，最後她搖了吳家豪都被搖倒了。老師看處直樂，大聲宣佈：“我宣佈，石韓雨是超級木頭人。”
木頭人遊戲真是太有趣了！
記一次遊戲木頭人作文 篇21
“我們都是木頭人，一不許哭，二不許笑，三不許露出小白牙，比比誰的定力最最好！”從阿姨家的窗户裏傳來了木頭人的歌聲，再進去一看，呀！大家怎麼都不動了？原來，我和妹妹的幾個同學在玩木頭人的遊戲，前面那首歌只是木頭人遊戲的規則而已。
我和妹妹一組。第一輪，妹妹先做木頭人，她擺了個拉丁舞的姿勢。我一開始先在她旁邊閃來閃去，還一刻不停地做着鬼臉逗她笑，可我已經累得筋疲力盡了，她還是不動。一計不成，再想第二計。我腦子一轉就想出了一個好辦法——吹氣。我使勁地吹，從她的肚子一直吹到她的`脖子，可是她還是紋絲不動。這下我可急了，又是對着她學狗叫，又是大罵她，可我喉嚨都喊啞了，她還是沒動。這時，阿姨一聲令下：停！所有的木頭人都“活”了過來。贏的同學高興得一蹦三尺高，輸的同學灰頭喪氣。
阿姨讓大家安靜下來，接着大聲宣佈：“第二輪比賽開始！”這次輪到我做木頭人了，我直接做了一個醜醜的笑臉，剛開始我還耐得住，一絲不動，妹妹看着我滑稽的笑臉哈哈大笑起來。我耐不住了，“撲哧”一聲，笑了出來。就這樣，我成了第一個“活”過來的木頭人，我輸了。
玩木頭人真好玩！
記一次遊戲木頭人作文 篇22
星期天的早上，我穿好衣服，戴上帽子就出門，找小夥伴們一起玩了。
來到樓下，看到許多小朋友都在玩遊戲：有的拍皮球，有的踢鍵子，有的`跳長繩，還有的在玩木頭人!“咦，那不是我最喜歡的遊戲嗎?”我也好想跟他們一起去玩!”我便走過去説：“我可以跟你們一起玩嗎?”“當然可以啊!”他們異口同聲地回答。
遊戲開始了。我和小朋友們各就各位。“開始”一聲令下，我們瞬間停止了腳步，停止了笑聲。我們的身體也停止不動了。空氣也一下子凝固了。剛才還熱鬧的小區，立刻變得雅鴉雀無聲，彷彿靜得一根針掉到地上都能聽見。再看看小夥伴擺的造型，真是千奇百怪：你瞧，一個小弟弟舉着一把“水槍”對着一旁的松樹;再看，一個小姐姐擺了一個兔子的造型，看起來挺可愛;最有趣的是一個小妹妹，她的一隻手壓着鼻子，猶如一隻萌萌小豬。我也被那搞笑的動作給感染了，實在忍不住就：“哈哈哈哈!哈哈哈哈!”笑了起來。結果，我就這樣失敗出局了，只能站到一邊去觀戰了!
不知不覺到了中午，大家玩得挺開心，離別時依依不捨，我們約定下週再玩這個遊戲。
記一次遊戲木頭人作文 篇23
“哈哈哈……呵呵呵……”你知道我和小夥伴們為什麼這麼開心嗎?原來我們在玩“木頭人”呢!
大家一起念兒歌：“我們來玩‘木頭人’，不許説話，不許動。”話音剛落，只見同學們擺出了各種有趣的造型。嘿，韓欣琳趴在地上，把身子捲起來，活像一隻小蝸牛。哎，樹佳苗蹲着，嘴裏叼着一本作文本，真像一隻在吃魚的小貓。哇，範穎穎趴在課桌上，一隻腳放在旁邊的凳子上，似乎在跳芭蕾舞呢。最有趣的要數陳家麒了。他腦袋上頂着一本小冊，嘴裏含着一本語文本，還把文具盒打開，遮住臉。雙腿跪在凳子上，花樣可真多呀。他那雙小眯縫眼此時睜得比往常大多了，彷彿要用眼睛把我們吃掉。“呵呵……”終於，霍文靚忍不住笑了。第二輪開始了，我趁大家念兒歌時，飛快地範穎穎的眼鏡摘掉了，戴在自己的眼鏡上。這樣，我就變成了“六眼神”。我一邊金雞獨立，一邊把作文本放在抬起的.腳上，心想，這下你們總該笑了!果然，範穎穎沒熬住，“噗嗤”一聲笑了。我好高興呀!
“我們來玩‘木頭人’，不許説話，不許動”……陣陣歡笑聲在教室裏迴盪，也迴盪在我的心裏。
記一次遊戲木頭人作文 篇24
作文課上，朱老師帶我們玩了一個大家都愛玩的遊戲。你們猜是什麼遊戲？紅路燈？不對，是“逗笑木頭人”。
朱老師選了三位搞笑小丑出場，由他們在規定時間內想方設法逗笑木頭人。“一二三木頭人，不許説話不許動！”我們這些木頭人有的緊握拳頭，肅立着；有的靠在課桌邊，裝出一副很平靜的樣子；有的把頭縮在領子裏，似乎想與世隔絕……而我雙手抱在胸前，呆呆着站着。
“我是小笨蛋！我是小笨蛋！”王陸悦一副嬉皮笑臉的樣子、一句自我嘲弄的話語，逗笑了一大半的人。葛峻亦開始上場了，他大搖大擺地在過道里走來走去，瞄準目標發出“攻擊”。
這時，他走到我的面前：“放鬆一下吧！”我想：這分明就是黃鼠狼給雞拜年——沒安好心，我才不上當呢！於是，我堅持下來了。
接着張軒宇這招有點猛了，“爸——爸——媽——媽……”他扯着嗓子大聲喊着，同學們就忍不住了，有的笑得前仰後合，有的'捧腹大笑，有的甚至笑得直跺腳！又滅我軍一半，我嘴角一動也堅持不住輸了。
遊戲結束了，最終有六位木頭人成功抵抗重重攻擊，堅強地挺了下來。真是佩服他們的毅力。
記一次遊戲木頭人作文 篇25
一起玩木頭人吧，幾個同學朝我這邊喊到。我高興的説“好呀”
湊夠人後，要開始選木頭人啦，我們用石頭剪刀布的方法選出木頭人，“石頭剪刀布，”我們一同喊着。一連試了好幾次，終於，木頭人有結果了，那就是張瑞林。
選好木頭人，該定陣地了，於是就定了兩個陣地，一個是木頭人的，一個是我們的`。遊戲開始了，張瑞林站在陣地裏，扭過頭。我們也站在自己的陣地，張瑞林開始説，“一二三木頭人，”我們趕忙站好，一動也不敢動。當張瑞林喊第二聲時，我特別緊張，害怕我動了就會被張瑞林抓住。可是最終，我沒有動。其他人也都沒有被抓到。
第三聲要開始啦，好不容易走了一大半了，封樂彤正要拍張瑞林時滑一下，就被張瑞琳毫不猶豫地帶回了自己的陣地，勇敢的封樂彤受到了“懲罰，”就是像一隻大鳥一樣雙臂伸開，站在那裏，不能動，封樂彤還在小聲説，“快來救我，”最後，張紫依好心地把封樂彤救走了。可是到最後，張瑞林不甘示弱，抓住了張紫依，下次就是張紫依當木頭人啦。
這次遊戲讓我懂得了只要團結，什麼事情都能幹好。