有趣的活動課作文(集合15篇)
在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的有趣的活動課作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
有趣的活動課作文1
天氣晴朗的中午，老師帶我們上了一節活動課。
我們在老師的紅色寶箱裏抽取卡片，卡上寫着什麼就表演什麼，讓別的同學猜。
比賽開始了。只聽老師念道：“男生一號。”把我嚇了一跳，沒想到我是第一個，急忙站起來跑了上去。伸手從寶箱裏抽取卡片，我想最下面的可能是最簡單的，於是我就摸了一張最下面的`。我轉過身，打開紙條看了看，果然我抽了一張寫着“兔子”的卡片，把我樂的笑哈哈的。老師想看看，幫我出出主意，可我還不讓呢！老師沒生氣，反而笑了笑，我把兩個手指頭分開，放在頭上像兔子一樣跳着，我們組的人看了看，大聲地喊着：“是兔子。”我們先贏了一次。
該女生了，誰知道她們抽了一張超簡單的“哭”，這個都怪老師給箱子施了“魔法”，而給她們帶來了好運氣。最後我們得到的標誌就相差一分。結果還是我們輸了，真是可惜。哦！我忘説了一句，熱鬧的活動正在我們進行着，同學們一個個臉上掛着笑容，玩得可開心啦！
我今天真高興，我們輸是輸了，可是我很開心，因為這節活動課很有趣。
有趣的活動課作文2
今天，我們上了一節活動課，想知道嗎？讓我來告訴你吧！
老師給了我們一個魔術氣球，要求我們做一個小狗，我想：“一個氣球怎麼可能做的出來。”但我還是決定試一試。
首先，我們需要做一個小狗的頭，我照着老師的樣子，先取一小部分，把它轉過來，這看起來輕而易舉，我也是這麼想的，但之後我就遇到了麻煩，我怎麼擰，它就是轉過了，好像就跟我作對似的，我開始自暴自棄，心想：我怎麼做的好，還是算了，看看別人的吧。我抬起頭看了看，周圍的同學似乎也遇到了同樣的問題，只有戴安逸例外，她從容地做好環泡結，又輕鬆地做了腳，這東西對她來説輕而易舉，我便向她請救，她耐心地説：“先把這裏擰過來再轉過來……看，好了！”我恍然大悟説：“原來是這樣！謝謝。”我按照了她的'方法，果然成功了，我之後做的非常順利，終於做出來了，額，怎麼做成這樣啊！腳一隻大，一隻小，尾巴這麼長，頭都不好形容，算了，就這樣吧！我想。
這次活動課真有趣，我也有想：這些氣球能做出來多虧了人的想象力，我們只有想象才能創新。
有趣的活動課作文3
今天，一上課老師就高興地對我們説：“這節課我們來上游戲課！”話音剛落，班裏立刻像炸開鍋。
遊戲是“照鏡子”。老師給我們講了遊戲規則：兩人一組，一人做動作，一人當鏡子。人做什麼動作，鏡子也跟着做什麼動作。哈哈，接下來會有好戲看嘍。
首先，老師選了李晨陽和陳藝偉做搭檔。李晨陽做動作，陳藝偉當鏡子。開始表演了，李晨陽先做了一個右手撓頭的動作。陳藝偉反應機敏，也學着李晨陽撓了撓頭。接着，李晨陽又做了一個右手向後一擺的動作，陳藝偉也跟着做了起來。忽然，李晨陽右手向前一伸，結果陳藝偉沒有做出來，當然這次他輸了。
接下來他們兩人交換角色再比。這次換李晨陽是鏡子，陳藝偉做動作。陳藝偉右手抓了抓耳朵，李晨陽也抓了抓耳朵。陳藝偉向後一仰，李晨陽也跟着向後一仰。不知陳藝偉是不是故意腳下一滑，差一點就摔到了，這次李晨陽沒有做出來。我們大家都樂得哈哈大笑。
接下來一組就是我和賈志遠了，賈志遠做動作，我當鏡子。他做的第一個動作是用右手撓了撓頭，我也跟着用右手撓了撓頭。他又做了一個掏眼睛的動作，我又跟着做了起來。下一個動作是“奧特曼發射激光”，遺憾的.是我這次沒有做出來，我敗在了賈志遠手裏。我要求再比一次，老師説：“今天比賽結束了，下次再比！”
這節課真有趣，不知道下次誰會勝利，誰會失敗，不過沒關係，失敗乃成功之母。
有趣的活動課作文4
間諜是一項神祕而刺激的職業，工作過程很驚險，很嚇人，一不留神就會被敵人發現。郭老師，為了培養我們聽覺的敏鋭能力，我們開始訓練數字電報。
“啪、啪、啪。”一陣陣拍擊聲，像鈎子一樣提起了同學們的心，我大氣也不敢出聲，怕呼出的氣把聲音吹跑了，把記憶吹散了，然後變成竹籃打水一場空。作為破密的人，我可不能把情報丟掉，不然我就要被炒魷魚嘞。
耳朵熱身之後，真正的比賽就要來了。首先上場的選手一邊看紙條一邊拍手，時不時跺着腳，一聲聲地電報在教室裏迴盪，加上着同學們輕聲的説話聲，和急促的喘息聲，我的耳朵像靈敏的雷達，興奮地在一堆聲音中尋找我需要的消息。“啪，啪啪啪。”這絕對不是普通的數字，我豎起耳朵，把數字記在書本上，這到底有什麼規則呢？我百思不得其解，大腦裏的思緒彷彿變成了一根根的線，已經快要織成一件毛衣了。發電報的電報員到底是怎麼思考的呢？就這兩種方法——跺腳和拍手，都能想出這麼多不同的分辨密碼，哎，好心疼間諜的大腦呀！
經過三輪破密，我一無所獲，只能眼巴巴的'看着郭老師報密碼。不出所料，我的答案就像錯號照鏡子——哪裏都不對。看來間諜這項工作不適合我，我還是乖乖的再當幾年國小生，以後再考慮工作的事吧！
間諜不是那麼好當的，我的耳朵也沒有那麼好使，回去得讓媽媽幫我掏耳朵，説不定有耳屎版程咬金，不讓我好好發揮呢！
有趣的活動課作文5
這是一個萬里無雲的星期天，今天我特別高興，因為今天作文班要用玉米葉子製作自己心儀的東西。
上課了，我們拿出了自己早已準備好的材料，來製作自己喜愛的東西。首先，我拿了一個像火箭一樣差不多的模樣的葉子，用透明膠把它粘了幾圈，再拿出兩片玉米葉子，剪掉一些多餘的部分，把它做成火箭的支撐點，這樣一架火箭就做好了。
隨後，我又拿出兩片葉子，把上半圈做成人頭，再用線把頭部綁起來，用那些邊角餘料做這個怪物的手，手忙腳亂地用透明膠把怪物的下半部粘幾圈，使它更加牢固，再把雙面膠貼在怪物的身後，把它粘在我之前做的玉米葉子火箭上，這讓我想到了它的名字，它的名字非常的.長，名字叫：“火箭送怪物上月球”。
我瞧了瞧我同桌的作品，看到它身上的那幾個字“西邊在哪裏”我又看了看我的作品，它指上天，自己的作品又多了一個名字，名叫：“天堂指路人”。這個名字非常的好，意思就是誰想去天堂，就讓我這個“天堂指路人”送你去吧！
這次玉米葉活動課給我最真切的感受就是：做任何東西都要充分發揮自己的想象力，激發出埋藏在你心底裏的潛力，就一定能製作出令你滿意的作品。
有趣的活動課作文6
你們都吃過蛋糕吧，可是你們吃過自己親手做的蛋糕嗎？今天我就吃上了自己做的蛋糕，知道為什麼嗎？因為我們金筆作文學校組織了一場“我的蛋糕我做主”的活動。大家都興致勃勃地來到了學校，一個個摩拳擦掌，躍躍欲試。
我剛走進教室，就聞到了一股濃濃的奶香味兒，一排排整齊的蛋糕坯子放在桌子上，上面有雪白雪白的奶油和五顏六色的果醬，真是美麗極了。一個個蛋糕坯子，像是在對我説：“你快給我們穿上美麗的`衣服吧！”我心想：你等着吧，我一定把你們打扮的漂漂亮亮！
開始裝飾蛋糕了。首先，我在蛋糕坯子上擺了一圈葡萄，接着在葡萄裏面擺了一圈橘子瓣，然後再把一片火龍果擺在中間，最後在蛋糕坯子的邊上擺放了一圈小熊餅乾。正在我得意洋洋地欣賞着蛋糕時，老師拿着五彩繽紛的彩條走了過來，對我們説：“撒上一點彩條，你們的蛋糕會更好看的！”我看了看彩票，心想，這東西可真漂亮，撒在蛋糕上不就是錦上添花嗎？於是我給老師要了一點撒在了自己的蛋糕上，果然，我的蛋糕更漂亮了。
這時老師走過來對我説：“你做的蛋糕真漂亮，真有創意！”我聽了之後，心裏比吃了蜜還甜！
這次活動課太有趣了，不但讓我們學會了做蛋糕，還讓我們懂得了只要有付出，就一定有收穫！
有趣的活動課作文7
今天，老師在活動課上讓我們吹氣球。 老師一説開始，我們立刻拿起氣球開始吹，吹的可熱鬧了。我從中拿起一個紅色的氣球一吹，哎呀，氣球爆了，砰的'一聲，都把大家嚇壞了。我不灰心，重新拿出一個粉色的氣球，心想“可不能再吹爆了，一定要吹的大大的。”我又吹了起來，這一回成功，吹了一個大大的氣球，我很得意。
一看大家有的都吹了三個了，我要抓緊。又拿來一個氣球，一吹，這回怎麼這麼憋氣，這時候有人把五個氣球全吹起來了，我心裏很緊張，也在心裏給自己鼓勁，可是氣球還是爆了，可能是吹的太大了。同學們都開始嘲笑我説：“你怎麼老是吹爆？”這時也有一個人把氣球吹爆了，我沒有嘲笑她，她就問我：“你怎麼不嘲笑我？”我説：“因為我知道嘲笑別人是不對的。”只聽老師説：“停。”我還沉浸在吹氣球的樂趣當中呢。
老師説：“你們把氣球拋到天空中。”氣球好象是一羣在空中飛舞的小鳥。多麼好看，多麼美麗！
這次吹氣球讓我們玩的十分開心，同時我也知道了做什麼事要堅持不懈！
有趣的活動課作文8
今天的課又是我們萬分期待的活動課，老師帶我們玩了一個遊戲——“盲人摸象”。
遊戲規則是：一個同學把眼睛矇住，轉五圈，再數十個數。在這個時間內，其他同學可以隨機活動，找到藏身的地方。當“盲人”數數完畢，“象”們就不能再動了，只能祈禱“盲人”不要來摸你。
遊戲玩了好幾輪，讓我印象最深的就是曲海滔當“盲人”的這一輪了。當他的眼睛被矇住後，暈頭轉向的向樓梯方向走去，還不時的伸出腿往前踹上一腳。很快，他就踹到了劉昊。劉昊見狀不好，趕忙用帽子緊緊捂住自己的臉。曲海滔蹲下去，本想把劉昊的帽子掀開，可劉昊力大無比，把帽子抓的緊緊的`，就是不放手，還趁曲海滔不注意，踢了曲海滔一下。曲海滔捂着肚子“哀嚎”了兩聲，蹦躂了兩下，就轉頭尋找下一個目標了。劉昊這才把帽子放下，眯着眼“嘻嘻”的笑了。
曲海滔第二次摸到了我的好朋友——王然。當時王然正蹲在地上，曲海滔一不留神被王然絆倒了，在他倒下的瞬間，手足無措，慌亂之中抱住了王然的頭，把她也一起按倒在地，眾人都捧腹大笑！曲海滔迅速站起來，拍了拍身子，又去摸這個把他絆倒的人。曲海滔像買西瓜一樣在王然身上拍拍打打，説：“這個人有點胖。”話音未落，他就摸到了王然的辮子，差一點就説出了王然的名字，但他思索了半天，居然放棄了。真可惜！
這節活動課在我們的歡笑聲中度過了。這次遊戲還讓我有了一種另樣的體會——盲人的行動太不方便了，我們以後要多多幫助有困難的人！
有趣的活動課作文9
“哈哈”教室裏笑聲如大浪一樣，一浪蓋過一浪，充滿了整個教室。這到底是怎麼回事呢？告訴你吧，今天我們月芽兒歌班舉行了一次水果拼盤活動。
同學們帶了許多水果，有鴨梨，有蘋果，有香蕉，有蜜桃……真是琳琅滿目，香氣四溢，讓人口水直流，但我們是用它們來做拼盤的，所以只得將口水嚥下去。
活動開始了，老師把我們按4人一組分好。“做什麼呢？”同學們都議論紛紛着。老師説：“開動你們的.小腦筋，相信你們一定能拼出好看又富有創意的果盤來。”
經過一段時間的商議，最後我們組決定做一條龍船。我們先將香蕉的皮掰開做船身，然後把葡萄切成兩半做船的輪胎，可是從來沒有用過刀的我，手總是打滑，所以只好請老師幫忙，老師把葡萄切好後，我用牙籤把葡萄固定在香蕉的兩側。你可別小看這一步哦！我正在固定時，一不小心把小手扎到了呢！可疼了。這時，徐銘澤説：“笨蛋！連做這個都不會，讓開，我來！”誰知，他更糟，竟把船給弄倒了，我們都很生氣，也只好重新做一遍。
最後，大家齊心協力終於把龍船做好了。雖然這個拼盤並不是很美觀，但它是我們親手做的，所以我們還是很開心。
有趣的活動課作文10
“叮鈴鈴”一陣清脆的上課鈴傳入我們的耳朵，同學們蜂擁一般地衝出教室，我想大家一定猜出了這節課是什麼課。沒錯，只有體育課才有這樣的魔力！
一系列的體育活動之後，終於到了大家都喜歡的`環節——-自由活動。還沒等老師發令，我們就歡呼起來，好像關在籠子的小鳥獲得自由一樣。只見同學們把事先準備好的道具拿出來：羽毛球，跳繩，象棋，五子棋……不一會兒操場上就熱鬧起來。
看到別人都盡興地玩起來，我們幾個沒做準備的後悔地直跺腳。大家都在絞盡腦汁想怎麼玩，突然褚楚提議：“咱們來扔石頭吧？”“好啊！好啊！”大家一致贊成。“怎麼玩呢？”我們幾個人商量了一下，制定了一個規則：在沙堆裏挖一個坑，大家站在三米外，往坑裏扔石頭，看誰扔得準扔得多。“我先來吧！”高錦芸説到。只見她撿來一顆石頭，小心翼翼地投向小坑。我們的目光隨着石頭轉動，個個都緊張不已…“我來我來，高錦芸力氣太小了，都沒扔到沙堆裏”…在幾輪玩下來之後大家都找到了適中的力度。這時我們周圍已經聚集了好多同學，大家都爭着要試一試。其中我們班的“大塊頭”因為用力太猛，把自己和石頭一起扔出去了，引得大家鬨堂大笑。
“叮鈴鈴”下課鈴聲響起，大家念念不捨地離開操場，一路上還意猶未盡地討論着剛才的遊戲……
有趣的活動課作文11
今天，我非常高興，因為今天我玩了你做我猜這個遊戲，還當上了“小演員”，這真有趣，一節有趣的活動課作文。
在課堂上老師先説了規則：“首先從每組選三名同學，然後選一個人來表演，剩下兩名同學來猜，一共有三次機會。表演的人不能説話、寫字、畫畫，只要做了就算犯規。”
比賽開始了，由我們駿馬奔騰隊的三名同學上場。我表演，另兩名選手來猜。我從老師手裏抽了一張紙條，打開一看，啊！竟然是“跳天鵝舞”。我一下子緊張起來，我是個大男孩，叫我跳天鵝舞，這也太難了吧。不過我還是認真表演了大半天，兩手在空中上下襬動。他們倆也沒看懂，亂猜了兩個，也沒猜對。我心想：只有最後一個機會了，一定要加油啊。我想了想，突然，想起了電視裏的`演員是怎樣表演的。我五指併攏，手心朝上，手指對齊，碰到一起，放在胸前，踮起腳尖，抬頭挺胸，就像舞蹈演員。我又想了想：光跳舞還不夠，還要表演天鵝。我兩手在身體兩側上下襬動。馬奕奔高興地喊出：“是‘天鵝舞’。”我興奮了起來，伸出了四根手指頭，告訴他是四個字。又把腳尖併攏往起一跳，最後還是高天猜對了。可是機會已經沒有了，我們這次以失敗告終……雖然我們失敗了，但是很高興。
沒想到作文課可以這樣上，這節課可真有趣呀！
有趣的活動課作文12
在我五年的國小生活中，上過許許多多的課，有生動活潑的語文課；有充滿浪漫的音樂課；有不能馬虎的數學課；還有輕鬆愉快的英語課……而這節綜合課，就是別開生面的一節課。
“叮鈴鈴……”上課了，這節課的主題是“雞蛋撞地球”。大家紛紛拿出自己的裝置。我環顧四周：嗬！還真是五花八門，有降落傘型的，由外包裝型的.，還有支架型的。不過，我還是認定我的是最棒的。
終於輪到我了！我大步流星的走上講台的桌子，心提到了嗓子眼兒。只聽“3、2、1”，我的雞蛋保護器就像火箭一樣撞到地上。“聲音這麼大，肯定碎了！”“……”聽見他們的評論，我只好不斷請求雞蛋千萬別碎。隨着包裝被一層層打開，我心中的“小兔子”也越跳越歡，“呀！雞蛋每碎！”看着完好無損的雞蛋，我不禁大叫。
雖然這次比賽我們屈居第二，但是我們雖敗猶榮，因為我們讓不可能的事變成了可能。這次活動既讓我們的動手能力有所提升，又考驗了我們的創造力。這節課我將永生難忘。
有趣的活動課作文13
上個星期二的下午，胡老師給我們班上了一堂有趣的科學活動課。
我們到了多媒體教室，就開始上課了，胡老師用親切的話語來為我們講課，她給我們講的是“玉米變成爆米花”。我們6個人為一小組，一起合作討論。胡老師給我們提出了一個問題：“觀察一下生的和熟的玉米有什麼兩樣呢？”我們都積極舉手回答老師的問題，問題回答完後，老師發了一張表給我們，讓我們觀察後填寫在表上。
後來，胡老師讓我們用酒精燈還有小勺子來炒玉米，觀察一下玉米變化的過程。我們組的成員把小勺子放在酒精燈上後，再用火柴把酒精燈點燃，把三四顆玉米放入勺子裏，最後用小木棍來回炒勺子裏的玉米，玉米在勺子裏滾動着，不一會兒，只聽“砰”的三四聲，玉米在勺子內跳了出來，把我們6個人嚇得直往後退，玉米在勺子裏全都炸開了，一股股玉米的香味撲鼻而來，玉米一下子變成了一個個形狀不一，大小不相同的爆米花。爆米花的形狀非常的可愛，像一個個頑皮的孩子，它身穿白裏透黃的`衣裳，飽脹得馬上要炸開似的，見了真想嘗一口。
“丁零零，丁零零……”下課零響了，我們依依不捨的離開了多媒體教室，但大家還在激烈地討論着玉米變成爆米花的問題。
這一堂科學活動課上的真有趣啊！讓我們學到了許多有關科學的知識！
有趣的活動課作文14
“丁……”老師透過輕快的鈴聲，面帶喜色走進教室。期待已久的語文活動課終於開始了。
"這門課的內容是填字遊戲."老師的話一落，教室突然爆炸，學生們拿出精心準備的材料，躍躍欲試。
老師首先在黑板上寫了一個縱橫字謎。老師寫完之後，學生們一個個舉手。我也不甘示弱，也是雙手直舉。老師看到這麼多人舉手，我們一起回答：“天。”我們異口同聲地説：“嗯，”老師點點頭，“但這只是開始，真正的`好戲還沒演呢！”然後老師在黑板上畫了一個鐘，時針和分針同時指向十二點。這難住了我們，有些學生像猴子一樣撓頭。有的同學一手託着下巴，像個思想者；有的同學抬頭直勾勾地盯着天花板，好像要把天花板看透似的……一分鐘過去了，兩分鐘過去了……鄭遲疑地舉起手，低聲問：“是不是睡着了？老師搖搖頭，鄭沮喪地像只落敗的公雞一樣坐了下來。老師看到我們皺着眉頭，就給了我們一個提示：“鐘面上幾點了？”“十二點！“十二點這個詞是什麼？”譚子豪信心滿滿地站起來，清了清嗓子，答道：“竇”！”説完，他立即跑到講台上，向我們解釋，我們恍然大悟，向他投去讚許的目光。
“丁……”歡快的上課鈴響了，但我們還有一個謎題要猜。謎題是：“有心走快，完不成水，長草難收拾。遇到菜就能吃。”你知道答案嗎？
有趣的活動課作文15
這節課，徐老師舉辦了一場遊園會。
我們首先進行了投球活動。我手拿一個球，往飛盤上投球。
起初熱身的時候，我一分都投不到，漸漸地有些心灰意冷。比賽開始了，我感覺那球十分“調皮”，一碰到靶子就掉下來。連投了兩次都是零分，我失落極了。一旁的好朋友魏欣怡鼓勵我説：“沒關係，注意角度，你能行！加油！”我暗暗地下了決心，細心地琢磨其中的技巧：一定讓球上的`粘性部位對準靶子。接着第二次，我居然投了80分，成了這一輪遊戲的第二名。
第二個遊戲是畫鼻子。雖然在學校裏玩過，但還是抵擋不住它對我的誘惑。老師先在黑板上畫了一個臉，但沒有畫鼻子。我們首先制定了遊戲規則：把鼻子畫準得1分，畫在鼻子周邊的圈內得0。5分，圈外得0分。我蒙上了眼，轉了三圈後，已經分不清東南西北了。終於，我來到了黑板前，慢慢地摸索着位置。按照我事先目測“量”好的位置，我自信地畫上了鼻子，摘下了眼罩一看。“不錯嘛！我把鼻子畫在了圈內了，可以得分，太棒了！”我們不約而同地笑了。任同學轉了三圈後，也分不清東南西北了，對我説：“黑板邊框在哪兒？在哪兒？”我把她的手放在了黑板邊上，她隨手畫下了鼻子。當她摘下眼罩時，看到自己畫的鼻子後，哈哈笑了起來，原來她把鼻子畫在了頭髮上！
“哈哈……”這次遊園會在歡聲笑語中結束了。