親密接觸作文15篇
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的親密接觸作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
親密接觸作文1
有些鳥，他們的舌頭和人類有點相似之處，但是會説話的鳥一定是有靈性的鳥。
一天中午我正準備用餐，突然一陣門鈴響了起來……
為什麼打擾我吃飯，我十分不樂意的去開門，老爸帶回來一隻黑色的八哥説：“我同事要外出們讓我來代養一下。”
突然八哥出其不意地喊了一聲：“你好！你好！”我嚇了一跳，都説八哥會説話，原來還真的會説話，我見八哥一身黑衣，好似動漫電影裏的大反派；烏黑的眼睛，彷彿一顆明亮的寶石；我想知道他到底是好是壞呢？
下午八哥吃完零食後：“啊！啊！啊！”叫起來，我終於聽見了比打雷，還嚇人的聲音。巴哥“音樂家”正在歌唱的歌曲，電視機裏也跟着八哥歌唱，我感覺屋頂的要被掀翻了，為什麼八哥就。不能像兔子一樣安靜一點嗎，八哥怎麼可能呢？八哥的下一句話既讓我生氣，又讓我驚訝的下巴“飛流直下三千尺”八哥叫了一聲：“吵死你！哈哈。”八哥的動作讓我折服，課文《草蟲的村落》的草蟲在作者的筆下十分有靈性，但我現在就看到了大自然中活生生的有靈性的動物，我想他雖然沒有突然靜雖然沒有狗忠誠，雖然沒有孔雀美麗，但是它是一隻會説話，內心有想法的鳥，也許他就是上帝派到人間的神鳥呢？
會説話的鳥不多，但是他們是最有靈性的，鳥的歌聲是最美麗的，也是唯一能説出人話的鳥。八哥離我而去，我十分想念她，這是有靈性的鳥。
親密接觸作文2
“哇！快看，好大一頭鯨！”我興奮地喊着，可眼前不知為何出現了好多黑點，先是幾個，再是一羣，最後是一片，我失去了知覺，暈了過去。
“醒醒！你怎麼睡着了？”我睜開眼睛，發現竟然有一隻海豚在和我説話，“怎麼可能？我怎麼可能聽懂一隻海豚説的話，要不然，是我變成了海豚或鯨之類的動物，不可能！不可能！”我小聲的自言自語。“你在説些什麼呀，你是頭鯨，你最近總是在自顧自的説話，別人叫你也不應！”我看了看我的身體，既光滑而且又長又大，我抬頭一看，發現身上噴出的水珠是斜的。“嗯，我應該是頭抹香鯨吧！”“什麼亂七八糟的，你本來就是頭抹香鯨啊！”
糊塗之下，我變成了一頭抹香鯨，現在還被迫去參加海豚樂樂的生日。但既然變成了鯨，就好好享受一下游泳不用換氣的感覺吧！
“直走，左拐，看見海綿寶寶的房子後，再右拐，再走300米就會有一個路牌，然後按路牌所指的方向走700米就到了！”看了樂樂的卡片後，我便出發了，但三分鐘以後，我發現我竟然迷路了！現在，我在一堆礁石旁邊，前後都是死路，我剛想求救，卻發現我的眼皮卻越來越重，然後又失去了知覺。
醒來後，我發現我全身油，如何洗都無濟於事，整個身子都像灌了鉛一樣重，腦袋像得了重感冒的人，如同小雞啄米一般，“頭好暈啊，這味道好像是汽油！”我無力地説道，再也醒不過來。
“你快醒醒！”補習班同學説道，都下課了，老師讓你把今天教的關於鯨魚的資料抄三遍，我一下猛地醒來，飛快跑出教室，一回家便動筆寫下這篇文章的感受和想法：保護動物，愛護環境已經變成了現在最重要的事之一，如果再不保護動物，愛護環境，最終害的是我們自己，請不要再讓那些無辜的生命在此被人類扼殺。
親密接觸作文3
剛進馬場，只見小朋友們都已經在馬背上騎得歡了，我迫不及待地跑到馬場中央，大口地吸着馬兒們散發出的特有味道。“嗒嗒，嗒……”馬兒的馬蹄聲迴盪在耳邊，顯得清脆利落。往右邊看，幾位小朋友已經在馬背上開始大顯身手了;有的坐在馬背上顯得十分帥氣，像個威武的騎士，馬兒在他的指揮下，跳着優美的盛裝舞步;有的在馬場上飛奔着，身子上上下下顛簸着，讓我的相機鏡頭捕捉不到他們的身影。
終於輪到我騎了，手上拿着一根胡蘿蔔，在一身棕色、身材高大的駿馬鼻子前晃了晃，説：“在我當你的小老師時，你只要乖乖的噢，它就歸你了!”它似乎聽懂了我的話，甩甩頭，湊上前聞了聞，又站正，好像説：“是，我的小老師，隨時待命!”在教練的幫助下，一躍而上，騎在了這匹被我臨時命名為“棕師”的駿馬身上，神氣極了。
它“嗒嗒嗒”忽快忽慢地跑着，黑得發亮的鬃毛在風中顯得十分飄逸。隨着我倆配合越來越默契，我俯下身子輕輕拍拍“棕師”脖子説：讓我們一起再快點吧，它點點頭同意了。趁教練不注意兩腿用力一夾“棕師”的肚子，一圈圈顛簸式“圓圈舞”開始了;惹得我那長頭髮和“棕師”的馬尾巴直飛舞，這感覺棒極了!樂得我差點不想下馬。
快樂時光總是那麼短暫。今天，成功約會“棕師”，它是我的第一個馬朋友。好開心!對了，説了這麼多，“棕師”還沒吃胡蘿蔔哩，趕緊拿出胡蘿蔔，沒想到它胃口很好，兩三口就吃完了，看來我下次要帶一捆來討好它，讓它帶我跑得更快些。
親密接觸作文4
炎熱的夏天，火辣辣的太陽烘烤着大地。這時，老師抱着兩個西瓜走進了教室，看到這又大又圓的西瓜，我“口水直流三千尺”。
老師説：“同學們，你們看這西瓜皮的條紋像什麼呀？”小吳毫不猶豫地説：“就像一條條綠色的毛毛蟲。”小天不假思索地説：“像水草。”而小劉説：“像斑馬線，只是把黑白色變成了深綠和淺綠色。”
老師接着説：“誰來感受一下這西瓜的表皮？”我趕緊高高地舉起手，走過去輕輕地摸了摸西瓜的表皮説：“西瓜的表皮有些粗糙，但是有些地方又有些光滑，中間有一條白色的線，凹凸不平的。”
老師又説：“誰來聞一聞這西瓜的味道？”我們每個人都上前去聞了聞，同學們七嘴八舌地説着，有的説像香水味，有的説像青草的味道，我覺得像夏日雨後青草吸收了水後飄出來的清香。哇！真好聞！
終於準備吃西瓜了，老師拿起小刀正準備切，小黃卻阻止老師説：“老師，我徒手就可以把西瓜切成兩半，你相信嗎？”我們都吃驚地看着小黃信心滿滿的樣子。“好……吧，那你就試試！”老師用十分懷疑的目光看着小黃。小黃開始表演徒手切西瓜了，他先是蹦起來，用手朝西瓜劈去，一瞬間，西瓜真的裂開了。全體同學都歡呼鼓掌、紛紛叫好。小黃真厲害啊！
接下來，老師用九牛二虎之力把西瓜切成小塊，分給同學們每人一塊，讓大家品嚐。那西瓜熱乎乎的，甜甜的、美味極了。可是為什麼要吃熱乎乎的西瓜呢？我還是喜歡吃冰西瓜，那才是夏天的味道。
這節課我像是和西瓜約會了似的，來了一場親密接觸。
親密接觸作文5
十月七日下午，老師帶領我們參觀了富力恐龍主題展，與恐龍親密接觸，同學們個個興致勃勃，收穫滿滿。
走進展館，參觀的小朋友和家長絡繹不絕，都瞪大了好奇的眼睛，興味盎然。
我們首先來到大廳，塗鴉小橡膠恐龍。每個同學領了一套工具：有顏料盒、調色盤、塗色筆和小恐龍，用少量水調勻顏料，我開始把尾巴塗成白加黃，接着把腿塗成藍色，最後再把頭和身體塗成綠色，加一點白色還有黃色。塗完之後，老師讓我們把恐龍收進了書包 ，帶回家留作紀念，能有這樣一個小恐龍常常陪在身邊身，我心裏樂開了花。
接着來到展廳，我們參觀了恐龍化石，知道了恐龍化石是恐龍骨骼沉積在泥沙中，在隔絕氧氣的環境下，經過幾千年甚至上億年完全礦物化而得以保存。
走出大廳，首先映入眼簾的是一隻巨大的霸王龍，據説它們生活在白堊紀晚期，是一種食肉動物，身長11—15米。它的眼睛像兩個大銅鈴，張着大嘴，露出滿口鋒利的牙齒，吐着腥紅的長舌頭。它的前爪又短又小，站立時用來平衡身體。後肢粗壯有力，像兩根大柱子，跑起來速度特別快，地面會發出地震般的響聲，尾巴又粗又長，也是用來支撐身體。
隨後還參觀了棘背龍、食蜥王龍、會唱歌的副櫛龍等等各種各樣的恐龍，讓我們大開眼界。
快樂的時光總是過得很快，我依依不捨地走出了展館，回家的路上，一直在想：恐龍滅絕之謎還沒有解開，我一定要好好學習，長大了去解開這個謎。
親密接觸作文6
寒假到了，媽媽帶着我，興致勃勃地踏上了泰國之旅。當地的風土人情、地產小吃、別緻景色、歡快有趣的英語課堂……都給我留下了深刻的印象。其中，我最感興趣的還是大象營之行。
大象營的入口處，是一家環保便利店。店面不大，但商品很特別——都是用大象的糞便加工製成的。有筆記本、書籤、扇子……我也買了幾樣東西留作紀念。
往裏走一點，就到了大象的騎乘點。我大膽地騎上了大象，媽媽卻遲遲不敢上來。經過我反覆勸説，媽媽終於硬着頭皮爬了上來。接着我們就正式開始了“大象騎行之旅”。
一路上，我們上山、下坡、涉水，顛顛簸簸，既驚險又刺激。大象的兩隻耳朵“啪嗒啪嗒”地拍着，彷彿在説：“歡迎到泰國遊玩”。長長的鼻子伸在前面，指引着我們，好像在説：“前面的景色更美”。我和媽媽一邊欣賞美景，一邊討論着大象的工作方式。想到大象天天忙着運載客人，很少休息，不聽話時還要被管理人員用鐮刀狀的“兇器”敲打，心情頓時沉重起來……途經一家水果店，我們給筋疲力盡的大象買了許多水果。大象很高興，撲拉着耳朵，長長的鼻子捲起水果迅速放入嘴裏，津津有味地吃了起來。一眨眼的工夫，一堆水果就被吃光了。我又買了一串香蕉給它。這回，大象終於滿足了，彎彎的眼睛，透出幸福的眼神，彷彿在説：“謝謝您，中國客人。”
我懷着既興奮又糾結的複雜心情結束了大象營之行。大象享受美食時滿足愜意的眼神，遭受敲打時痛苦的表情在我的腦海裏久久揮之不去。
我們要愛護大象，合理發展旅遊項目，更要保護動物，從點滴做起，共同努力，構造一個和平、友愛、善良的世界！
親密接觸作文7
輕輕的，你走進了我的內心，帶着三月裏陽光的温暖，用詩情照亮了我的心靈。
——題記
我已不記得是怎樣與你相遇，是從朗朗上口的“鵝鵝鵝，曲項向天歌”開始呢？還是從“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”開始呢？還是從“牀前明白光，疑是地上霜”開始呢？我只知道，當我手執一部唐詩宋詞時，詩，便在我的心中留下了深刻的印象。
“人生自古誰無死？留取丹心照汗青。”是你，在我耳邊低語，在日本無理由爭奪我國釣魚島時，你告訴我應挺身而出，維護祖國尊嚴與榮譽，“國家興亡，匹夫有責”，國家的安全才是個人的安全，國家的榮譽才是個人的榮譽。
“會當凌絕頂，一覽眾山小。”是你，在我耳邊淺吟，告訴我母愛是這世上最無私、最偉大的愛。母愛如一股涓涓細流，雖無聲，卻能滋潤乾涸的心靈；雖平凡，卻在平凡中孕育着驚人的偉大。
“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”是你，在我耳邊私語，告訴我們要珍惜現有的學習條件，勤奮學習，德業雙修，有所成就，只有現在努力、勤奮，才不會到老時後悔當時的行為。
詩，心中有你，就有“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復還”的豁達；心中有你，就有“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。”的胸懷；心中有你，就有“門前流水尚能西，休將白髮唱黃雞。”的心態；心中有你，就有“問君何能爾，心遠地自偏。”的悠閒；心中有你，就有“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴”的悽美……
點一支燭，捧一支茗，執一部書卷，詩，你我的親密接觸，是否充滿了詩情畫意？
親密接觸作文8
去年的時候，我們學校路旁生長了一棵高大的樹——胡楊樹。
生長鬍楊林的地方，那必定是個好風好景的地方，此外，胡楊林也是如此。
胡楊林一眼望去，好似一座大花園。看看那枝上的花瓣，我真想把手，安在它的枝上，把他的幽香散播人間的每一個角落，芳香中，我聽見小鳥婉轉地歌唱。俯下身子，我似乎看見螞蟻的住宅，它們都外出尋找食物了吧？沿着印子，我看到了小螞蟻正在同心協力的搬東西呢，在這一片林中，靜下心來用耳朵去聽，你會發現許多奧祕。
“春姑娘。紛紛揚揚的落花遠去了。夏天像個急性的小夥子，一路追來。夏天的胡楊葉變成了綠葉，有的是圓形；有的是三角形；有的人是柳葉形；整個胡楊林變成了綠色的海洋。一片綠中，我聽見露珠滴落的聲音：滴答滴答……
春姑娘遠去了，冬天並緊跟着腳步，來到四季。飄灑的雪花灑在胡楊林身上。特別好是一位白髮蒼蒼的老爺爺，大地也鋪上了銀色的地毯，孩子們在雪中中打滾。在枝頭跳躍，慢慢的。我也被胡楊樹所感染。
我靠在一棵胡楊樹上彷彿自己也是一棵高大的胡楊樹。胳膊變成樹幹。衣服樹皮，血液也變成樹的汁液，給予孩子們身上的一切。都融入到林中，我還看見了許多許多。
這林中還有很多好玩兒的，只要你靜下心來，如果你願意，我願牽着你的手到胡楊林中去散散步。
親密接觸作文9
今天，爸爸開車帶我去百島洞頭，與大海來了次親密接觸。
開車不久，我們便上了靈昆大橋，這橋雖然不寬，但比較長；過了這橋，緊接着我們就上了著名的長達15公里的靈霓大堤，大堤是沿着海灣修建的，彎彎紐的一眼望不到頭，當時正是漲潮時間，大堤的兩側便是一望無際的大海。我們在大堤中央的觀光平台上停留了一會兒。這是我第一次看到大海，可這海並不是藍色的，與我心目中的大海有天壤之別。我問爸爸這究竟是為什麼呀？爸爸説這裏其實還是海邊，你想看那蔚藍的大海的話，那要坐大船到外海去。在大堤腳下還可見大堆的垃圾，真是叫人心痛——這就是人類創造了現代文明的同時也給地球帶來了災難。
我們開車從大堤上一路走來，一座座小島從我眼前晃過，這一座座小山猶如一顆顆珍珠嵌在“和田玉”盤子裏。
終於到洞頭了，我們無暇顧及路邊的景色，只盼早點到沙灘。我們走了一段距離就到了沙灘。可是惜在漲潮，沒能見到久違沙灘，可“迎接海浪的挑戰”也是個不錯的遊戲哦！
俗話説得好，長江後浪推前浪，一浪更比一浪強。今日一見，果然是。剛開始，浪很小，跟本激不起我興致。隨着潮水的越漲越高，浪也越來越大了，最後把我淋成了“落湯雞”，還有很多小朋友下海衝浪呢！我膽小不敢下海。
天有不測風雲，一轉眼就下起了雨，“落湯雞”還沒玩夠就被“狠心”的老爸連拖帶拉地抓回車上去了。
回來的路上，退潮了，大堤的一側已經變成了海塗，很多漁民正在抓海鮮。真正讓我體會到了人類智慧的偉大——真的能讓滄海變桑田。
親密接觸作文10
“走起路來落梅花，從早到晚守着家。看見生人就想咬，看見主人搖尾巴。”你知道這是什麼動物嗎？對，它就是小狗。
我曾經養過一條狗，它叫“豆豆”。記得它剛來我家的時候，就一頭鑽到桌子底下不肯出來，一雙滴溜溜的眼睛陌生地看着周圍的一切，雪白的毛一團團的，短尾巴不停搖着。我想它的毛摸起來肯定特別舒服吧！於是我把它抱了起來，剛開始他顯出很害怕的樣子，渾身哆嗦着，沒幾天就熟悉了這個新環境。
它的眼睛裏似乎總是汪着一潭水，好像隨時都會掉“金豆豆”，於是我便給它取了“豆豆”這個雅號。它特別調皮，很喜歡玩絨球。一次它在客廳裏面玩球，突然“砰”的一下，把正在做作業的我嚇個半死。我急忙跑了出去，並沒有看見“豆豆”，只看見一團亂糟糟的絨球和一堆玻璃片，還有一大灘冒着熱氣的水。天呀，開水瓶被“豆豆”給打破了。看見我及時出現，“豆豆”從沙發底下鑽出來，蹭到我腳邊，我的腳，可憐巴巴地望着我。唉，我的心一下子軟了，為了不讓它捱打，我趕緊把絨球收好，玻璃片掃乾淨，把水擦乾。媽媽回來之後，我還得替它背黑鍋，免不了是一頓數落啊！
“豆豆”還特別愛乾淨，一天不洗澡就會煩躁不安。一次我放學比較晚，又太勞累，結果忘了給它洗澡，吃完晚飯我到處找它，最後它不知從哪個角落裏跑出來，渾身濕漉漉的，不停地滴着水，活像一個“落湯雞”。我趕緊跑到衞生間一看，只見水從噴頭裏面不斷噴湧出來。唉，這個小淘氣！我給它舒舒服服地洗了個澡，它愜意地睡着了。
現在我在寄宿學校裏面上學，半個月才能看見它一次了，這更加深了我對它的思念。我可愛的“豆豆”，和你在一起的快樂時光，我會永遠銘記在心。
親密接觸作文11
今天，我赴約來到了“女孩兒之地”，“噓，男孩誤進哦！好了”，我不賣關子了，我要看的是——鬱金香。
哦！太好了，我沒有遲到，呦，今天怎麼這麼漂亮啊！是的，就因為她們長的好看，總給人一種視覺上的美。她們怎麼喜歡逛街買衣服，然後在一起聊天，喝茶。或許這就是女孩的天性吧。你看她們的衣服不僅好看、耀眼。還不重樣，你這樣粉的我穿白的，她穿金的……總之，每個人穿着都不一樣！好羨慕呀！你們怎麼每次都穿的比我好看，是故意想讓我搶走你們的衣服嗎，我説的可一點兒都不誇張，你要是經過她們家，你想不看，你的眼睛也不同意。
更令人妒忌的'是她們的聲音。她們的聲音是特別的，就像一個巴掌拍不響似的。只有在團體中的聲音才是最美的。你聽，啦啦啦啦啦啦，多麼動聽的歌聲啊！好像鋼琴家的手指在輕捷柔軟的琴鍵上，靜靜地演奏着；又好像擁有完美嗓音的音樂家。再加上她們婀娜的舞姿，令人如此痴如醉，流連忘返，可以説是一個毫無缺陷的完美樂團。
是的，美麗還得是心靈美。這羣擁有主角光環的女生女主角們。總是被眾人包圍。善良的她們當然也得給點回報吧，她們在眾人面前表演唱歌、跳舞，演奏樂器。大家也配合地拍手叫好。而且女主角們還很大方，如果別人想穿他們的衣服她們都會大風的送去。沒錯，只有善良的人才是最美的，
這樣美麗的風景，怎麼樣，下次一起去吧！
親密接觸作文12
在這個陽光明媚的夏季，我邁開輕快的步伐，哼着曲兒，投進了大自然的懷抱。
瞧，路旁，那些美麗的野花，在風的撫摸下，輕輕搖動它那柔美的身軀，似乎在向我翩翩起舞。“花的使者”——蝴蝶，扇動着它那對大翅膀，在花叢中飛來飛去，似乎為花兒傳遞信息。“嘰嘰喳喳”鳥兒也不甘落後，在路旁的樹上唱首優美的曲兒，那清翠悦耳的聲音，把我帶入故事中的大森林。那兒是鳥的天堂，各種鳥的叫聲不時傳入耳中，那婉轉的聲音，帶着大自然的氣息……
沿着小路，我走了好久，終於來到了一片果園。園中那些果樹已經脱去了春裝，樹枝上夏姑娘的禮物也已送到，果兒像剛出生的娃兒，在枝頭向我微笑。園中，兩位老農，正在樹下為果樹兒除草施肥，那豆大的汗珠從臉頰滾落下來，汗珠把我帶進了一着古詩中：“汗滴禾下土”。他們的汗水換來的是累累碩果。望着他們，我彷彿還看到了秋的果實。
“嘩嘩譁……”池塘裏的流水也發出了聲響。瞧，果樹旁，一個大池塘裏的浮蓮也綻開出美麗的花兒，在綠葉的襯托下，別具一格，十分美麗，如亭亭玉立的少女，迷人的身姿在微風中搖動。荷葉下邊偶爾有兩條小魚遊過，可轉眼又遊走了，活像個淘氣的小孩在和我們在嬉戲……
夏，美麗的時節。在這一天我拜訪了迷人的——“夏姑娘”。
親密接觸作文13
今天吃完飯，我突然注意到了牆角的那盤綠蘿。哇！綠油油的，每一片葉子都在向我招手，我瞬間就喜歡上了它。好可愛的綠蘿啊，我要仔細地觀察觀察它。
首先映入眼簾的是那一簇綠葉，葉子有大有小，顏色有深有淺，最大的葉子和我拳頭差不多大小，是深綠色的；不大不小的葉子和我的大拇指一般大小，顏色也沒有那麼深了；最小的葉子跟衣服上的小鈕釦一樣小，顏色淡淡的，也最討人喜歡。
我把鼻子湊上去聞了聞，一種淡雅的清香撲面而來，令我全身舒服，無香勝有香，花也沒有這種香味！
它摸起來是什麼感覺呢？我輕輕地摸了摸它的葉子，碧綠的葉子在我指尖滑過，瞬間，我感到了一絲涼意。葉子很光滑，原來，綠蘿的葉子摸起來手感這般好！
那它有沒有味道呢？是甜的，還是苦的呢？這麼想着，在好奇心的誘引下，我忍不住舔了一下，哇！葉子又苦又澀！那種感覺真不好，我下次再也不亂嚐了。
後來，我從小愛同學那裏得知：綠蘿喜陰，非常容易養活。可以盆栽，也可以水培。有頑強的生命力，被稱為“生命之花”。它還有一個好聽的花語叫“守望幸福”，既可以裝點家裏，又能夠淨化空氣，給生活平添幸福的情趣！
經過了這次與綠蘿的親密接觸和聽了小愛的講述，我更喜歡與眾不同的綠蘿了。它沒有玫瑰花的嬌豔和濃香，沒有桃花的優雅和芳香，沒有......它好像很平凡，但是它堅強無比，值得讓人尊敬。
親密接觸作文14
今天，我和媽媽來到北京海洋館的表演場。我們找到了一個好位置就坐下了。
表演終於開始了，海豚頂球、做數學題，海獅唱歌、跳舞……每項節目表演得都那麼精彩。場上的人們一會兒大笑，一會兒驚叫，一會兒又使勁地鼓起掌來。
突然，主持人叔叔拿着話筒説：“下面要請一位小朋友來參加表演，哪位小朋友願意來呢？”話音未落，我和許多小朋友都站起來舉起了手，嘴裏還喊着：“我，我，我。”那位叔叔向我走來，用手指着我説：“就請這位可愛的小姑娘上來吧！”
我高興地一下子跳了起來。叔叔帶我換上了雨靴，扶我上了一隻小皮伐船，船前面有一根繩子，把我帶到了對岸。下了，我和海豚握了握手，我感覺它濕濕的，涼涼的，還在輕輕地抖動，好像在跟我説：“我們已經是好朋友了。”主持人叔叔説；“小朋友，你會跳舞嗎？請你在岸邊轉幾個圈吧！”我就把兩臂舉得高高的原地轉了幾個圈。沒想到小海豚也在水中轉起圈來，這時場上一片掌聲，我也激動地拍起手來。海豚竟學着我的樣子在水中用尾巴拍打着水面。全場一片鬨笑。在訓養員的指導下，我用手撫摸了一下海豚的身體，感覺它涼涼的、滑滑的，舒服極了。最後我把一條小魚扔了過去，海豚一下子就捉住了魚，它滿足地向我點點頭，好像在説：“謝謝你，好朋友！”
這是我第一次和海豚這樣親密接觸，我太激動了。
我繼續觀看着海豚的表演，心想：多麼聰明可愛的海豚呀！人們一定要好好地保護它們。
親密接觸作文15
從前到現在有關“親密接觸”的事很多，但接下來這件事我印象最深，因為這是最可笑的一次。
在有一些空餘座位的地鐵車廂中，我找到了一個空座位。才過了一站，我還沒歇過來腳呢，車上就來了一箇中年大叔。他很快吸引了我的注意：只見他穿着一身棉襖，手裏拉着一個帶輪子的筐，而且他還坐在了我的邊上！
自從他坐在我的邊上開始，我就感到一股熱氣和濃濃的茶葉蛋的味道！這也就算了，大叔還把他的兩腿岔開，把手臂伸開不停的摳頭髮，全身都在“蠕動”。他衣服上帶毛的帽子蹭得我直癢癢。
我感到些不自在：若是一個陌生人的腳與你的腳尖頂着，他的手幾乎搭在你的手掌上，還大聲的喘氣，你也一定會感到全身像被靜電電了一下又一下似的。我可不願意與這樣一個像熊一樣龐大，又像蛇一樣蠕動的物體“親密接觸”。我麻木地躲向另一側。這下可好了：左邊的大叔不動了，而右邊的一個大姐又開始左摳摳右撓撓。
我環顧四周，看看有沒有別的座位，卻發現是自己佔的地方太大了，致使左右兩邊的大叔和大姐感到不自在，從而使他們“蠕動”。我臉紅了，收了收自己的腿，所以他們又不動了。
這不僅是一次與那個大叔的“親密接觸”，更是一次與陌生人、與社會乃至與人本性的親密接觸。從陌生人的角度來看，不要總是以貌取人：大叔雖然有些“狼狽”，但是他並沒有做錯什麼，是因為我佔的地方太大，他不適才“蠕動”。從社會的角度看，社會上就是存在各種各樣的問題，沒有“絕對公平”。從人性角度來看，人總是忽視自己的錯誤，放大別人的錯誤，哪怕是再賢能之人。所以每個人只要以看好自己為先，我們的社會就會更好。