我的同桌作文(合集14篇)
在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家整理的我的同桌作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
我的同桌作文 篇1
説起“故事大王”，我一下子就想起了我的同桌馬東浩。馬東浩有一雙大大的眼睛，雖然是個男孩子，但是長得很秀氣。他很喜歡給我講故事，每天每天都要講，彷彿肚子裏有説不完的故事。
每當他講故事的時候，彷彿旁邊什麼聲音都沒有了。而且每當他講到精彩的地方，還會手舞足蹈。如果你沒有專心的聽他講故事，他會垂頭喪氣的`説：“好吧，我不講了。”那委屈的樣子真的很可憐。但是，如果你看他可憐而要求他繼續講的話，他就會異常興奮，馬上又全身心地投入到講故事中了。
有一次，他給我講了一個故事，這個故事的主人公有：陽光小姐姐、貪吃小姐、快樂先生……他講故事時，眉飛色舞的，連老師來了都不知道。有時，他又激動地結結巴巴的握着拳頭好像用上了全身的力氣。我這個觀眾彷彿一下子就身臨其境了，隨着他的節奏而緊張、興奮，跟他一樣握着拳頭，屏住呼吸，一起哭、一起笑。我問他：“馬東浩，你都是在哪裏買的書，怎麼這麼精彩？”他驕傲地説：“就不告訴你，你自己猜去吧！”哈哈，真是一個調皮的馬東浩。
我的同桌作文 篇2
我的同桌是個男生，他有一頭烏黑髮亮的頭髮，一對大大的耳朵。一個圓圓的鼻子，還有一雙炯炯有神的大眼睛，像兩顆晶瑩透亮的黑寶石一樣，眼睛上面有兩道像月牙一樣彎的.眉毛，看上去帥氣極了！
他活潑可愛，天真善良，所以我們大家都很喜歡和他在一起玩耍。
記得有一次，我們一起回家，在路上看到一隻小狗腿受了傷，很可憐，身上又很髒，他便給小狗把腿包紮好。因為他的媽媽不讓她養小動物，所以他只能偷偷把小狗抱回家，給它洗了個澡。可是天下沒有不透風的牆，養這隻小狗的事還是被媽她媽媽發現了。他便纏着媽媽講了很多的道理：人愛護小動物，小動物才能與人和諧相處，這隻小狗真是很可憐哪……最後媽媽最終被他説服了，他高興地笑了，笑的那麼甜。
他非常開朗，就算天塌下來，還是一張高興的臉，我從來沒有見他哭過。
他很喜歡畫畫，他畫的畫非常好看，並且他還通過了兒童畫五級考試。他經常畫畫給我看，我生日的時候，他還送了一幅給我。他的心願就是成為一名名揚中外的畫家。
這就是我的同桌，你想和他做朋友嗎？他的名字叫李濤。
我的同桌作文 篇3
人的這一生，認識的人有很多很多，在家庭裏的爸爸、媽媽、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹。在學校裏的老師同學，在這些人中你一定有你最好的朋友 。我也不例外，我有一個好朋友名叫吳豔星，我跟她非常要好，我們倆還是同桌。
有一天，老師説要進行勞動，我們都非常激動，自己會跟誰一組呢？老師要按了個頭分組了，我心裏跳的很快，會跟誰一組呢 ？跟力氣大的任務很快就會完成，跟力氣小的指不定會完不成任務。還真叫人煩惱。這時老師説：這樣分組誰還有什麼意見嗎？我想 老師這樣分對我既有利又有不利。於是我就鼓起了勇氣，把手舉得高高的'，老師把我叫了起來。問我；你有什麼意見？我就慌慌張張的説；我想跟朱海山分一組？老師想了想説；“你們倆在一起可以，都是要必須保證完成任務，不能打鬧、不能聽得我腦袋都暈了怎麼都是不能不能的啊，我趕緊向老師保證。老師説；“行、但是在今後的的課堂上也要保證不説話”。我知道是老師故意難為我讓我和她在一組，我答應了老師的要求。最後老師終於把我就和她分在了一組。在我們的共同努力下終於完成了勞動任務。
我的同桌作文 篇4
我的同桌是個不愛乾淨的人，今天讓我來介紹介紹他吧！
他是我們班的猛男，長得人高馬大，一臉匪氣，他穿一件很破的藍外衣，牛仔褲像鐵打的一樣，一雙舊鞋，鞋帶也不管，我們每個女孩兒見他就逃。
一次，她們正在玩，我也出去了，沒想到呀，他拿了張紙包了點兒蟲子，包好寫上“水晶糖”三個字，騙我們説：“你們好呀，好同桌，別讓我抄課文啦，給你包水晶糖吃吧！”女孩們一聽，開心極了。把紙包打開卻把我們嚇了一跳：兩隻十二星瓢蟲，三隻毛毛蟲，一隻鈕釦和兩個蘋果的皮，很明顯是喂蟲用的。
後來他逃課，帶了兩個雞蛋來吃，吃完後垃圾就扔我座位上，我恨透了他，知道他最怕綠色毛毛蟲，我可不怕！一天我捉了六十多條，給他的座位上四處散放，他果然嚇了一跳，可是沒過一會兒，他就掏出一個盒子，收起蟲子來，我白了他一眼説：“你個死鬼，課文呢？”他嬉皮笑臉地説：“沒抄。”氣死我啦。
這就是我的.“死鬼”同桌，我也想和他説：“你乾淨一點，學習好點兒，我們就是最好的同桌！”
我的同桌作文 篇5
是誰，在説着一口流利的英語？是誰，在教同學做英語題？是誰，在上課時積極回答？是他——朱國愷。
朱國愷是我的同桌，他長着一對淡淡的眉毛，一丟靈巧的耳朵，一張會説英語的嘴。
暑假到了班級組織集體活動，我有許多英語題不知道要怎麼做，想借着這個機會問問朱國愷，我們租了一輛中巴士，在車上，我的目光不停地尋找的他，終於找到了！
他坐在一個角落裏，我急忙坐到他座位旁邊，有許多人來找他，問他英語作業怎麼做，我剛開口：“朱國愷，這題……”我還沒有説完話，他就打斷我，“排隊！”雖然，我是他的同桌，關係也不錯，但是，他還是那麼一視同仁。
過了幾分鐘，排到我了，他很有耐心的教我，要是我聽不明白，他還會説第二次，第二次聽不會，還會教第三次，他一遍遍教我，不厭其煩。
此刻，車外白雲飄飄，但是，我覺得朱國愷比窗外的風光更吸引我，不僅是他的`英語好，也不僅是他長得高，而是他那顆一視同仁的心！
我的同桌作文 篇6
他有着一雙直透人心的丹鳳眼，一個高挺的鼻樑，十分秀氣。本以為會是一位冷公子，可卻是一個娘娘腔。
有一次，上心裏綜合課前，做課前準備。他沒有帶書，就翹起蘭花指對我説：“我……我沒有帶‘神經病醫用書’。”説完就跑到教室角落裏站着，又慢慢地跪下，接着又用睡美人的姿勢躺下。我趕緊説：”我借！我借！你別丟人了。”只見他站起來連灰都來不及拍，就又對我説：“其實我很高冷的.。”緊接着露出燦爛的笑容，然後又老毛病復發，雙手捧成一朵花，邊向前跑邊大喊：“啊……我是女王！”結果話音未落，就摔倒了。
上心理綜合課時，老師讓我們同學討論心理綜合課有什麼好處。他突然轉向我這邊，對我笑着説：“因為嘛，我有毛病，所以要上這節課啊！哈哈……”惹得全班鬨堂大笑，齊刷刷向我倆這個方向投來異樣的目光。那一刻，我真想大聲宣佈：“我不認識他！”
“丁零零”，下課鈴響了，他又出去發瘋了。唉，我的同桌，你啥時候才能正常點兒呢？
我的同桌作文 篇7
我喜歡上學，因為我喜歡我的同桌。
她是個可愛漂亮的好女孩，我們一起上課下課，一起吃飯，一起上廁所，一起散步，一起學習，一起幹很多很多的.事……
我有過那麼多的同桌，卻惟獨對她不一樣。她有一雙漂亮的大眼睛和高挑的身材，這讓我羨慕不已。她總是安慰愛哭的我，我們一起走過風風雨雨，彼此相伴到高三。
印象中最深的一次是我生病在寢室休息時，她躡手躡腳的進來給我送水和藥，然後又悄悄地關上了門，自己去上課啦。一開始我以為是老師讓她來的，可後來我才知道，原來是她跟老師肚子疼要上廁所，卻偷偷跑來給我送藥的，知道這個消息後，我眼眶濕潤了，自那以後，我們便更加形影不離了，連老師都説我們是一對好姐妹呢！
我們一生中遇到一個知己，不容易，更何況是一個這樣好的呢，所以，如果你遇見了就請好好珍惜，切勿失去了後悔。
你們的同桌是什麼樣的呢？歡迎你們跟我一起分享。
我的同桌作文 篇8
我的同桌叫丁傅涵，她的眼睛晶瑩剔透，水汪汪的，她的鼻子卻截然不同，不僅小巧玲瓏。而且直挺挺的，活像一個外國妞，丁傅涵的成績雖然不像我一樣名列前茅，但她是一個樂於助人、勇於承認錯誤的人。
在一次嚴格的測試中，我用我那能與美軍的雷達比高低的眼睛發現了“獵物”，我正要修改是突然發現橡皮竟然不翼而飛了，此時，我急得好比熱鍋上的螞蟻，平時對我冷淡淡的丁傅涵卻一反常態地説：“陳惠遠，我有橡皮，先借你用吧！”我萬分感激地説了一聲謝謝。
記得有一次，丁傅涵在課間上完洗手間後，興沖沖地奔回來，來了一個“迴旋踢”，結果不小心打碎了老師情有獨鍾的花瓶。她當然呆若木雞地站在那裏，不知所措。我的'朋友勸她：“你在老師問時，千萬別出聲啊”她卻説：“不，我現在就去向老師道歉！”説完，她便向老師的辦公室徑直走了過去。回來後，老師向大家説：“我要表揚丁傅涵同學，因為她主動承認了打碎花瓶的事情。“
這就是我那個樂於助人、勇於承認錯誤可愛同桌。
我的同桌作文 篇9
我是一名國小三年級的學生，從剛上學到現在，我有過很多同桌，他們都很可愛，但有一位卻讓我難忘。
離開幼兒園剛剛來到學校，互相之間都不認識。第一次看到那麼多陌生的同學，我心裏暗暗高興，但也非常緊張，每天大多數課餘時間都是和同桌度過的。
班主任老師按照我們的身高和視力給我們安排座位，不定期還要做調整，所以我有過好幾個同桌。讓我印象最深的是現在的同桌，她叫駱麟，是一個大眼睛、圓臉蛋的漂亮女生。平時總是扎着一個馬尾辮，低頭時，辮子就會變成一朵小喇叭花。她很喜歡紫色，經常穿一件紫色的.外套，襯得她很美，像個小公主。
她不僅美麗，還很寬容大度，誰不小心碰撞了她，她也不會計較。她學習不能算很好，但她樂於助人，因此被推薦做我們小組的組長。
有一次月考，我信心十足，可考試一開始，我才發現鋼筆沒水兒了。駱麟看到我着急的樣子，就説：“你沒帶筆，把我的筆拿去用吧”。由於她的及時幫助，我不但順利的答完卷，還取得了很好的成績。我在心裏默默地感謝她。
我的同桌很平凡，但她的品質是我今後做人的榜樣。以後我們倆要互相幫助，還要帶動全班同學互幫互助，讓我們班級每一名同學的成績、品德都優秀。
我的同桌作文 篇10
我的同桌雖然有時候有一點讓人生氣，但是很多時候還是很讓人喜歡的，她就是劉禹含。早晨晨讀的時候，她就跟別的一些同學在班級裏掃地，而我則跟領讀的人讀着書。
上數學課的時候，我有時候忘了把演算本拿出來，她會告訴我演算本沒拿出來，我會對她説聲句謝謝並拿出演算本：她可真細心呀！
上語文課的時候，我們有時候同桌互讀的時候讀的不太好，這可能就是我倆的一個缺點吧！還有，她記性不太好，有些字不會讀、不會寫的字都會來問我。不會讀的`字還好，只需要告訴她這個字讀什麼就行了，但是不會寫的字就有點可氣了，比如正跟她講解，説到中間的時候，她要不是説：“哦，知道了，知道了，不用説了。”就是説：“哦，我想起來了，不用説了。”讓我既想生氣又想笑。
上美術課的時候，我們總是先討論要畫什麼或者要折什麼，然後再動手操作。説實話，她很多次的作品都比我的好看呢！
上科學課、音樂課、英語課和體育課的時候我就不説了，因為這些課都是自己學自己的，幾乎都不用合作。
這就是我的同桌，雖然有時候有點讓人生氣，但是很多時候還是很讓人喜歡的同桌。
我的同桌作文 篇11
我的同桌總是第一個發現我的喜怒哀樂，然後逼着我説出真相；我的同桌總是在最後一個等我放學，即使等到很晚；我的同桌總是一支筆都不帶，然後向我侵略；我的同桌總是嫌我抄作業慢，上課了還沒有抄完；我的同桌總是懶洋洋的，每次到掃衞生都是我來；我的同桌總是在我哭泣時安慰我，然後調侃我；我的同桌總是在我聊天時幫我放風，即使被老師批一頓；我的同桌總是在渴的`時候剩下半瓶水給我，即使自己很渴；我的同桌總是在老師發作業本的時候拿下來你的，即使很不情願；我的同桌……同桌，就像一陣清風拂過田野，很清新，也很純潔……這一路上，有多少同桌陪我走過；有多少同桌陪我笑過；有多少同桌陪我哭過；有多少同桌陪我鬧過……
有一種友情，刻骨銘心；有一種人，難以忘懷……
我的同桌作文 篇12
國小三年已經過去了，因為我個子高，所以我總是被排在教室的最後一排座位上。因此我總是單人單桌。
這個學期開始，我有了新的同桌，是一個男同學，他個子高高的，有點淘氣，下課後總是逗得大家捧腹大笑。記得一次數學課上，老師講完了新課題後，我們做練習，同學們都在認真做，只見他東張西望的`課本上沒有一道答案，我心裏想他肯定是不會做了，只見他眼裏充滿了懇求的目光，好像在説：“幫幫我吧！我不會這道題。”。我趕快用手把我的答案擋住説：“你自己做吧！不要偷看我的，誰讓你不聽講了“。他低下了頭一聲不吭，這時，下課鈴響了，同學們都走出了教室去操場玩了，只見他還坐在教室裏一動不動的低着頭，於是我説：“你什麼地方沒聽懂我給你在講一遍”。他高興的説：“好，謝謝。”我把題一遍一遍的耐心講給他聽，不大一會兒，他就全明白了，剩下的作業“刷刷地”很快就補上了。
放學後，他對我説今天太感謝你了，我心裏很高興，同時我也很高興有了一個新同桌，也交了一個新朋友，讓我明白了同桌之間的友誼。
我的同桌作文 篇13
同桌小龜是一個“小書迷”。他有短短的頭髮，一對淡而彎的眉毛下是一雙水汪汪的大眼睛，小小的鼻子下面是一張櫻桃小嘴。
他非常愛看書。有一次我去圖書館玩，在圖書館的'二樓，我見到了同桌小龜。他看見我，趕緊把我拉住，他拉着我跑到座位上説：“我們一起來看書吧？”“好呀。”我高興地回答。過了一會兒，我坐不住了，就對小龜説：“小龜，我們回家吧？”但小龜卻説：“等一等，讓我把這本書看完。”一直到天黑了，小龜才念念不捨地離開。
還有一次，午休時間到了，我們準備去操場玩遊戲。這時，我看見了小龜獨自坐在位置上，就説：“小龜，我們一起去出去玩吧。”“不了，我還要看書呢。”小龜回答。我在操場上看到小龜一直坐在位置上看書。因為他愛看書，所以每次考試小龜都是全班第一。
每當我看到小龜看書時，我就覺得他像一條小魚在知識的海洋裏游來游去。我也要向小龜學習，成為一個愛看書的人。
我的同桌作文 篇14
同桌的你，在這個人生中的黃金時代出現，陪伴在身邊，成為我的朋友，而且將永遠終生難忘。
你並沒有什麼特別的面目特徵，我們可以透過一副黑色眼鏡，看到你那深邃的眼神，你給人一種親切感，感覺和藹可親。
有時，你和我們一起玩鬧，臉上掛着，那嬉皮笑臉的面目，那你在認真思考時，卻又眉頭緊鎖眉梢，帶着一股鋭氣，眼神中可以看出，堅定，彷彿在翻閲一座山丘，不過你決不放棄。
但你並不像晚清的政府那樣閉關鎖國固步自封，你也會在實力真的'不足時，毫不猶豫地低下頭來向別人謙虛請教，不怕問別人，承認自己不懂的問題，不怕別人看不起他，但你這樣卻使別人覺得更加大方。
你的心讓人感覺時刻都是暖的，你關心別人，這可不只體現在語言上，更多的，你將它踐行在行動上，比如有一次，我喜歡咬指甲，你不斷提醒我告誡我，但我仍改不掉，有一天你給我説你姐姐的事情，我聽後頗為震驚，在那之後，我便努力改正這個習慣。可以聽出當時你是十分認真的，是把我當做一個真朋友推心置腹説出這番話的。
你就是我的朋友與我曾經的同桌——付芫柏。