擺渡人作文通用15篇
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的擺渡人作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
擺渡人作文1
“如果命運是一條孤獨的河流，誰會是你的擺渡人？”合上這本書後，我閉上了眼開始回想。在那無際的天堂中，崔斯坦成為了迪倫的擺渡人。此刻，我又不禁望向書桌旁的父親，在這孤獨現實中，我也有個擺渡人吧。
此刻已是半夜，走向父親的書桌，一本《平凡的世界》躺在上面，卻還未合頁。忽聞父親的呼嚕聲已響起，便知曉這幾天他很累了。看着這本書的題目，我又不由地看了一眼父親。是的，父親或許就是現實中的孫少平，通過辛勤的努力走出了那耕耘的田地，創造了一個美好的家庭。我順勢又將手中的《擺渡人》放入了書架，恍然發現，對我來説，父親或許更像是那個帶我翻山越嶺的崔斯坦。
回想有父親陪伴的日子非常少，可每次回來父親總會帶領我翻過一座山嶺，到達下一個安全屋。他不如其他父親一樣會發怒，不，確切的來説，他是根本就沒有脾氣。有時他嘴裏吐出的字句連母親都不知為何處學來的，但他與我説得最多的一句話就是“多看書，明白的事理自然就多了”兒時的我，經過了他的擺渡，到達了書中更深的世界。他也常常給我帶一些書回來，空閒時，便可在父親那渾厚的聲音中開始自己的幻想。曾經的我，性格孤僻，但在父親的薰陶下，愛上了讀書，同時也被書帶到了另一個心之所往的意境。也許是我的青春需要父親的引導，所以他才真的存在於我身邊。
父親不同於他人的`還有那顆沉靜始終的心。他從不在意我的成績，只是常説“自己去找原因，並想法去解決它。”每當他回來碰到我玩遊戲時，也不説什麼，只是會在茶房中泡些茶，叫我玩完後去與他聊聊。在茶房時，他從不談工作，也並不會因為什麼事情而放下那剩一半的茶。即使是遇到緊急的事情，他也會不慌不忙地收拾完茶具再走。他説，遇到任何事都別急。一急，時間也會急着溜掉。只有當你沉靜下來時，才會用心去做好每一件事。在我的青春中，印象最深的便是那碗茶壺，如此穩沉，寧靜地站立在桌台上，它將我擺渡到一個新的世界，一個沉寂平和的世界。
總喜歡有陽光的日子，有父親的陪伴，有一顆息息相通的心掛牽，在這剛剛好的時間裏，他也剛剛好成了我的擺渡人。時間一直走，沒有盡頭，只有路口，但在我青春開始的那一刻，他已坐在了隧道的路口旁，等着我。
擺渡人作文2
生命的日子裏，有晴天，也會有陰天雨天雪天。
人生的路上，有平川坦途，也會撞上沒有舟的渡口沒有橋的河岸。
煩惱、苦悶常常像夏日裏的雷雨，突然飄過來，將心淋濕。挫折、苦難常常猝不及防地撲過來，你甚至來不及發出一聲歎息就被轟然擊倒。
倒在挫折的岸邊，苦難的岸邊，四周是無邊的黑暗，沒有燈火，沒有星星，甚至沒有人的氣息。恐怖和絕望從黑暗裏伸出手緊緊地鉗住可憐的生命。有的人倒在岸邊在沒爬起來，有的人在黑暗裏給自己折了一隻小船，將自己擺渡到對岸。
20歲忽然殘了雙腿的史鐵生，為自己折一隻船。這是一隻名為“寫作號”的船。他是在看穿了“死是一件無須着急的事，是一件無論怎樣耽擱也不會錯過的事”，才在輪椅裏給自己折了這隻船，將自己從死亡裏擺渡出來，“決定活下去試試”。
正攻讀博士學位卻患上了運動精神細胞病，不能説、不能運動的史蒂芬？；霍金，做了一場自己被處死的夢。夢醒後，萬念俱灰的他突然意識到，如果被赦免的話，他還能做許多有價值的事情。於是他給自己折了一隻思想的船，駛進了神祕的宇宙，去探討星系、黑洞、夸克、“帶味”的粒子、“自旋”的粒子、“時間”的箭頭……
在苦難的岸邊匆匆折成的船，成不了不幸運的救贖之路。
也許一生中我們不會遭遇這樣的`大災大難，然而我們何曾擺脱過陰天雨天雪天，何曾擺脱過絕望的糾纏！折磨人生的，一是生存，一是愛情，它們常常突然間就濁浪翻滾地橫亙在面前，你愁腸百結地找不到過去的橋，痛不欲生地找不到可以渡過去的船。這種無路可走的絕望，一生中誰不碰上幾回！
當我們知道苦難是生命的常態，煩惱痛苦總相伴人生時，我們何必要自怨自艾早早地放棄，早早地絕望？
有的人將求生的本能折成一隻船，將自己擺渡出絕望的深淵。有的人將新的願望折成一隻船，渡過了折成後的痛苦與沮喪。有的人將希望折成一隻船，駛過了重重迭迭的黑暗。實在無船可渡的人，哪怕用幻想折只小船呢，也要奮力將自己擺渡到對岸。
也許我們不曾經歷感情的劇痛，不曾經歷失敗的打擊，不曾經歷無路可走的絕望，可是晴朗的日子裏也會常有陰風晦雨襲來。它像一隻黑烏鴉扇着翅膀在你周圍鼓譟着，足以將一個好心情蹂躪的得亂七八糟。這種時候，我們同樣需要有一隻船來擺渡自己，這隻船也許是去聽一場音樂會，也許是背上旅行袋悄悄出門。
所以，無論命運多麼晦暗，無論人生有多少次顛簸，都會有擺渡的船，這隻船常常就在我們自己手裏。
擺渡人作文3
如果命運是一條孤獨的河流，誰會是你靈魂的擺渡者？如果我真的存在，也只是因為你需要我。
作者克萊爾·麥克福爾從少男少女的角度洞悉了人性的温情，讓人知道，人的本性是有温情的，每一個人都應該去追求自己的那一份幸福、温暖。
書中開始描述迪倫的生活，是對後來的一種鋪墊、對比。迪倫開始的生活跟世人沒什麼區別庸俗、無味而當她去找生父失事後，情況轉變了，當他知道自己不是唯一倖存者，而是唯一未能逃出去的.人之後，心頭微微顫了一下，但知道，自己必須堅強、勇敢的走過荒原！
神祕男孩的出現，讓迪倫改變了許多。如果你認為幸福、愛是你靜靜地等就能有的話，那麼你不可能有一份讓你轟轟烈烈的愛情。
這本書膚淺的讀，會認為它是魔幻小説，但實際上，卻不是一本能讓人輕易放下的書。在曲折的故事情節中，作者利用迪倫的經歷，細膩的道出了人性深處的勇敢、堅韌、不屈於困境與勇於追求自己的幸福的那一不為人知的本性，這是一本超脱靈魂的書。
事實上，在我們生命逝去的那一天，生前的那一切已不再重要——往事如煙。崔斯坦本來是隨時準備為下位將要逝去的人變換樣貌品性的，但是為了愛，他可以將這一切變為永恆！
當我們面對生存、死亡與愛時，哪一個會是你最終的選擇？如果生命可以進入再次輪迴，你又願意為此付出怎樣的代價？
當我讀到“如果命運是一條孤獨的河流，誰會是你靈魂的擺渡者？”與“如果我真的存在，也只是因為你需要我”這兩句話時，悵然若失，迷茫與感慨浮現在我心頭。是啊，迪倫生前未曾遇到的東西，竟在生命逝去的那一刻遇到了！這看起來有一點不可思議，但事實上，這就是命運呢？
整個荒原、安全屋、崔斯坦，其實都是迪倫內心的投射迪倫的內心就是荒原：溝壑縱橫、曲折連環；能讓迪倫感到安全的安全屋：只有一個壁爐、一張牀、一個櫃子、洗手間、一副桌凳，僅此而已，但那似乎是一個迪倫想要的温馨的家。
合上這本書，又忍不住翻了幾遍。有魅力的字是有生命的，但也是樸質、平淡的。它能讓一個故事變成賦予想象力以生命的載體，能讓人無論經歷多少起伏、看到多少冷暖，都能在喧囂落幕、曲終人散時心中浮現感動。如果命運是一條孤獨的河流，誰會是你靈魂的擺渡者？
擺渡人作文4
我們一家人走到風平浪靜的河邊，只聞鳥兒清脆的鳴叫，河面上只有魚兒遊過，留下點點波紋，一圈一圈。我們左顧右盼，尋找着是否有過往的船隻，但只有秋風吹過，過了一會兒，正好有一艘船停在了岸邊，我們便請船的主人送我們到對岸，爸爸説他是擺渡人，指引着我們前行的道路，讓我們前行的道路不在一片迷茫，甚至，父母，老師，朋友也都會成為我們的擺渡人。
橫在我們面前的這條河流宛如人生中的一道坎，是我的擺渡人將我扶了起來，為我指引一道正確的道路。
有一次，我寫作業時有些慢了，媽媽一直在我的身邊陪伴着我，我通過桌前的鏡子看見媽媽正緊鎖着眉頭，眼睛透露出一點點的着急神色。
我百般焦慮的抓着頭正在想一道題的時，頭部突然受到了強烈的撞擊，我回過頭，一臉無辜樣望着媽媽，就在這個時候，媽憤怒地指着客廳中央吼道：“過來！”我畏畏縮縮地過去了，媽媽狠狠地罵了我一頓，一聲快速的風聲從我耳旁呼嘯而過，一條紅色滾燙的印子從我的皮膚上緩緩升起，我不敢看她，飛快地跑到課桌邊繼續寫着作業。
我終於寫完了作業，我媽叫我到她的`房間，進去可能會又是一次劈頭蓋臉的責備，但如果不進去呢？會不會違背媽媽的意願……我懷着忐忑的心情推開了媽媽的房門，我驚訝的發現，她的兩頰已被淚水沖洗，媽媽讓我坐下，我愧疚的説：“對不起，我今天做作業做的那麼慢，太讓您着急了我，請您原諒我。”媽説：“我性子太急了，當時，我們應該坐下來好好談談，就像現在這樣子，你原諒我好嗎？”我不知怎麼的，兩行熱淚爭着出了眼眶我，經過臉頰，不知滴何處，不知方向。
漸漸地在大在那之後，我的速度也漸漸地有些提高，變快了許多許多……我很感激您那麼用心，我才能變成今天這樣。
有時，我覺得我便像這滴淚珠一樣，漸漸地，城市中迷失了方向，經過我們那次簡短的談話後，我明白了，那滴淚珠滴在了正在向我完美青春邁進的道路上，我提高速度的道路上，母親為我指引的道路上。父母便好像我的青春擺渡人一樣，引領我重新回到正確的軌道。
原來打在我身上的痛是那個擺渡人為我指引的方向的過程；原來，我就是那艘船，那艘不知所措迷失了方向的那艘船；原來，母親就是那個擺渡人。
擺渡人作文5
在我的老家，有一條小河貫穿整個小鎮，她的名字叫辰河。河上有一位老爺爺常年在擺渡，我每次回老家時總會坐上一兩回他的渡船。經過一座小廟，就到了上船的地方。站在廟裏可以看見一隻小木船和一位老人在這青山綠水間擺渡。坐船的時候，都要等上一小會兒，你得先向老爺爺搖搖手，他便會駕着小木船搖過來。
我第一次坐這小木船，是某年的大年七年級，是爸爸帶着我和姐姐去乘的船。我們站在小碼頭上，只有一隻小木船在小河邊空悠悠地蕩着。於是爸爸喊了一聲:“坐船了——”沒等我反應過來，老爺爺已神不知鬼不覺地站在了船頭。擺渡的老爺爺很清瘦，但身體十分硬朗，腰板筆直，精神矍鑠。他很友善地和我們打着招呼，道着新年好。聽爸爸説，這位老爺爺年輕的時候是當地的“游泳冠軍”和“潛水冠軍”。他可以在水中行走，也就是不游泳，踏着水走路，我們當地稱“踩水”。他還可以悄悄地潛下水去，不出一點聲音，猛地將水上的鴨子一把抓住。他能當上船伕，就是因為水上功夫好。
船準備出發的時候，爸爸將十元錢塞給那位爺爺，可他説什麼也不要。最後，爸爸説今天是大年七年級，這十塊錢是一年的好彩頭，他才肯收下。
老爺爺撐船非常輕巧和熟練。只見他將手中的竹竿輕輕一點，船便走了。那竹竿在他手中忽上忽下，忽左忽右，想讓船去哪兒就能去哪兒。姐姐説，她也想試試。那位爺爺笑了笑，説:“要得!”不過，這竹竿到了姐姐手裏，就沒那麼好使喚了。她想要船往東，船偏要往西;她想要船往前，船卻老是在原地打轉。我們坐在晃晃悠悠的船上，既心急如焚又忐忑不安，心裏特別害怕。我不停地喊:“快下來，快下來……”那位爺爺笑着接過竹竿，船又成了聽話的'乖寶寶。他那天也很高興，説:“今天是大年七年級，我帶你們多轉幾圈，好好兒玩玩。”我們坐在船上，欣賞着兩岸的風景。我和姐姐還時不時掬起一捧水往四周潑，水面上蕩起層層漣漪……
據説，現在那位老爺爺已不再在河上擺渡了。上次，我回老家確實沒有看見那位老爺爺和他的小木船了。但是，我只要想起老家，都會想念那隻故鄉的小木船和那位擺渡的老爺爺。
擺渡人作文6
人的一生就像一隻小船，從港口出發，漂到一望無際的海面上，歷經狂風暴雨後才能撥雲見日，到達彼岸。
生活並非一帆風順。到了九年級這個年級，每一次的考試是那麼重要，不容忽視。一向考試都能取得優異成績的我，在那一次考試中，出乎意料的考差了，與不及格打着擦邊球。拿着遍佈紅叉的卷子，心裏感到驚慌，不可置信我竟然考了我有史以來的最低分數。老師評講完了卷子，特地要求同學們將卷子拿給家長簽名，讓家長了解他們的孩子目前的學習狀況。聽到這個消息，我的心更慌了。
像平常一樣，媽媽您在家裏準備晚飯。我回家看到了您，心裏忐忑不安，您見我站在門口不動，於是問我：“杵在那兒幹嘛，還不趕緊寫作業，等會兒就開飯了。”我聽到您的聲音，身體驟然繃直，驚慌失措的答道：“知道了。”然後倉皇逃走，生怕您發覺我的不對勁。作業做完了，我準備拿出卷子讓您簽名。走到卧室門口，準備開門的我開始猶豫起來，而這時，您叫我下樓吃飯。我心想，等會兒吃完飯再給您看吧，不着急。就這麼想着，我把手裏的卷子放在書桌上，離開了房間。
吃晚飯的時候我有點心不在焉，您也發現了，但您並沒有問我，而是時不時的將目光瞥向我。我感覺到了您的目光，彷彿全身的血液都在倒流，手不由自主的捏緊了筷子。吃過晚飯後，我到廚房裏洗碗，您去陽台收衣服。當我洗完碗後，上樓發現我的.卧室門開着，明亮的白光灑在地上，我的心咯噔一下，突然有種不好的預感，跑去一看，您正在看那張讓人恐懼的卷子，卷子上刺眼的紅色似是張盆血口的告訴我：“媽媽已經知道你考差了，你完了！”我趕緊把頭垂下，不敢看着您，因為我害怕看到您對我失望的表情。但是，我並沒有聽到意料之中的責罵，而是“這次考試確實不盡人意，不過你還有機會，下次別粗心了，不懂的就要虛心求教，知道嗎。”之後，您放棄了每日必追的劇，陪着我重新做一遍錯題。窗外是無盡的夜色，明亮的白光灑滿房間，也灑在您微微泛白的頭髮上。
第二天，我拿者簽上名字的卷子往老師辦公室走去，向老師詢問做題的方法。
生活總有撥雲見日的時候。在第二次考試時，我取得了優異的成績，果然，工夫不負有心人。
小船在海上漂泊，難免會隨波逐流。幸運的是，我有您。在成長的歲月中，您總是指引着我走向正確的道路給予我鼓勵。於我而言，您就是我人生中的擺渡人，帶領着我到達彼岸的青春擺渡人！
擺渡人作文7
“總是向你索取，卻不曾説謝謝，直到長大以後，才懂得你不容易。”
有一個人，他用那雙堅實有力的手臂將呱呱墜地的我抱起；有一個人，他用那雙寬闊的肩臂為我支起一個温暖的家；有一個人，他用那算不上偉岸的身軀卻讓我安心依靠……
當歲月劃過漆黑的天空，那繁爍的'星空又在編織着一個故事。夜，還是那麼深沉，這樣靜謐；月兒，還是這麼圓，這麼亮。那佇立在寒風中的身姿，讓我久久不能忘卻——
我的懷裏像揣了一隻兔子似的，“砰砰”亂跳。兩手不禁抖動起來，成績公佈，噩運來襲。他們正雙眉舒展，得意洋洋討論着。像我——哼！只得愁眉緊鎖，暗自哭泣，敲打腦袋，怪其不爭氣罷也。思緒像一隻斷了線的風箏，愈飄愈遠，奔跑一場，在電話頭向他哭泣，心一下子揪到一起，眼淚順着臉頰“嘩嘩”流淌，撕心裂肺的哭泣聲替換與電話頭銀鈴般的安慰。我抹至臉頰的淚，狠狠將電話掛斷，又狠狠將電話摔下，發瘋似的拼命往回跑，忍不住撕心裂肺的悲鳴，重重地歎了口氣。此刻，我像孤兒一樣，獨自站立，獨自傷感，獨自哭泣。明天的曙光，你還在嗎？
入冬了，起風了，月亮高升，月光下，我清楚看懂了他：中等個，留着小平頭，黝黑的皮膚襯高高的顴骨，難看極了，稜廓分明的微薄嘴脣下長滿了細針似的鬍鬚。窗，在一推一掩之際，冬晨寒夜，清景養景，百歲光陰，只是彈指間，聽聞他來，須含興喜，須含苦澀。一陣微風吹過，送來晚香玉的芬芳：目光如水銀鈴般傾瀉下來，映得遠近更加明亮，他啞話，將我輕牽至那裏，乘機報至，化解如清流，如朝霧，如落花，如流水，一切自然而然，隨波逐浪，心九執着，也許如此，痛苦就此化去——我能在風中看到掉下的眼淚，哭了，哭了……
“陽光總是在風雨之後，樂觀執久，困難難罷，失敗，不怕，只要爬起來就好。”驀然間，我不知所措地站在原地，猶似黑洞裏的一縷光，少，亮。
舊夢方醒，初夢卻驚。驀然回首，真實的你。
“多想和從前一樣，牽着你温暖手掌，可是，你不在我身旁，託清風捎去安康。你牽掛的孩子啊！長大了。”
擺渡人作文8
流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。時光早已逝去我已踏入國中的大門整整兩年了。兩年前，我帶着我自認為的光環走入了這所中學，因為國小時優異的成績，我總認為自己比他人技高一籌。但連續的幾次考試，已讓我的傲氣消失得無影無蹤。我有幾分失落，於是，我去找了她，我的班主任。也就是這一次，我的擺渡人帶我走出了困境。
我的班主任是一位中年女人，姓樑，個子不高，但看着她，一種敬畏之情便會從你的心中油然而生。記得剛進入校園，看着這位老師，我便知道她可不是個好惹的人，總是一直對這位老師，心存畏懼之心。直到我去找她的.那一天……
那是一個下午，我緩慢地走進她的辦公室，小聲喊了句“報告”，她應了應，帶着幾分好奇問了問我：“有什麼事啊，鄭同學？”“老師，我感覺我現在的語文學習力不從心，感覺國中的學習生活與國小大不相同啊！”我帶着幾分失望説到。“國中的生活怎麼可能輕鬆呢？相信國小時你的老師早已告訴過你上了國中一切會大不一樣的，學會適應併成為班上的優生不是一件簡單的事。你現在最大的毛病便是不踏實，經常犯一些讓人匪夷所思的錯誤。這在考試中實在是令人遺憾的啊。”樑老師慢慢説到，她的話，每一個字都深深印入了我的心中，似一把利劍，擊穿了我從國小帶來的那種驕傲自滿的情緒，我從來沒有覺得自己竟是如此的差勁，離樑老師口中的優生，還差了很遠。這時，樑老師又開口了：“我知道你一直認為自己是優秀的，我相信你，希望你可以在這次談話之後，明白一些東西。這可不是曾經的社會了，那時厭惡官場，還可以隱居到山中，像陶淵明一樣過着‘採菊東籬下，悠然見南山’的生活。現在沒有文化，便只有做些體力勞動了，有時還會費力不討好。努力吧，小鄭，相信你，你會成功的！”言罷，她輕輕拍了拍我的肩膀。
我道了聲“謝謝”，快步走出了辦公室。下午放學了，行走在錦江邊的大橋上，夕陽的紅豔頭一次讓我停下了腳步，駐足欣賞。有一種難以言喻的感覺，以在我的心中悄悄地開始影響我了。
不負樑老師的重望，期末考試我進步了一百名，踏入了年級的第一梯隊，之後語文考試有幾次都取得了班級的前十名。我感覺到了真正的快樂，這是電腦遊戲或是網絡小説永遠無法帶給我的。
感謝你來過我的人生，我的青春擺渡人。
擺渡人作文9
青春是什麼？青春是一首歌，歌頌着我們多彩的生活；青春是什麼？青春是一把鑰匙，打開通往成功彼岸的大門；青春是什麼？青春是一粒糖果，散發着香甜的氣息。每個人的青春都是美好的，多彩的，濃郁而又香甜的。但每一個美好的青春都需要一個人來為你打開，充當你的擺渡人。我的擺渡人便是我曾經的班主任。
她長髮如瀑，擁有一雙明亮的眼眸；她為人正直，做事公平公正；她親近和藹，常把微笑掛在嘴角。她是一盞明燈照亮我前行的道路，她是我努力前行時一抬頭便能看見的榜樣，她也是把誤入歧途的我拉回正軌的擺渡人……
即將畢業，班上每一位同學都有一絲淡淡的浮躁，我也不例外。那是我第一次不做作業，本以為班主任不會檢查，可是卻大意失荊州了。我們被叫到陽台邊趕作業，寫着寫着，老師便氣勢洶洶的走了出來，從右至左，把每個同學打了兩巴掌，毫不手軟。我的心中並沒有什麼委屈，畢竟我們有錯在先。放學後，老師找到我對我説了一句話：“你會恨老師打你嗎？我這麼喜歡你卻還是打了你，你知道為什麼嗎？”我當時傻傻地愣住了，當我回過神來老師已經走遠了。雖然我沒有回答老師的問題，但我的心裏卻深深明白老師對我的`嚴苛究竟是為什麼。至此以後，每每做作業時，無論時間是否充足，無論作業多還是少，無論老師説做還是不用做，我都會認真的完成。因為，我每次想要鬆懈時，我耳畔就會傳來一句話“你會恨老師打你嗎？我這麼喜歡你卻還是打了你，你知道為什麼嗎？”
時光匆匆，如輕煙隨風飄散，愈行愈遠。轉眼間我已畢業，內心充滿羞愧，欠老師一個擁抱，一句抱歉，一個深深的問候。因為她，我懂得了認真，誠懇、堅持是什麼，也懂得了她對我不説便知的希望。
青春是什麼？青春是一棵大樹，從灑下種子就開始生根發芽，最終長成參天大樹；青春是什麼？青春是一首詩，書寫着深長的意藴；青春是什麼？青春是一束光，給予我們一路前行的目標。在每個人的青春裏總會有一個擺渡人，她可能不是很完美，可能對你不是很好，可是她在你即將誤入歧途時給予你希望，將你拉回光明。
擺渡人作文10
有一個人，她在努力和成功的兩岸之間，不斷往返，如果命運是一條孤獨的河流，誰會是你靈魂的擺渡人？生命中有一個人，她永遠默默的為你奉獻，為你付出，並不求一點兒回報；生命中有一個人，她會在我睡着時幫我掖被角，她會在大雨滂沱中為我撐傘，她會在我難過時送上一杯暖暖的巧克力，她也會在我成功時陪我笑到流淚；在全世界，她有一個統一的名字，叫母親！
沒有她，也就沒有我，但我總是記不住她的生日，甚至不曾過問，她對我的良苦用心，在這裏，我要感謝母親，感謝你在我低谷的時候向我伸出一隻手，照亮一束光，感謝你在我生病時日夜看守，感謝你給我成長的陪伴。小時候的我只知衣來伸手，飯來張口，吃飯時總是我吃完後你才端起碗，當時的我什麼也不懂，現在的我懂得了，這是一種無私的愛；小時候的我總把喜歡的東西藏起來，不懂什麼是分享，往往這時候你總會給我講故事，現在的我懂得了，你講的`是關於分享的故事，因為只有分享才會快樂。
現在的我又到了人生一個新階段，成為一名中學生。隨之而來的就是學習的壓力，成長的煩惱，有時會對你發脾氣，當我對你大吵大嚷時，爸爸會説：“你這是什麼態度！”而你會小聲説：“沒事，讓我和她聊聊，釋放一下就好了。”然後，你就會一面撫摸我的頭一面和我溝通，你的聲音永遠那麼温柔，你會和我説你小時候不聽話被姥姥打的糗事，也會和我説你工作中的小成就和不開心，你也會告訴我處理事情的正確方法，並聽取我的意見，我們就像朋友一樣，我希望我們一直是朋友。
母親，一個多麼温暖的詞！在我成長的13年裏，你的皺紋多了，但嘴角的笑容永遠有增無減，無論你自己工作多麼疲憊，留給我的始終是一個最燦爛的微笑。我愛你，媽媽！感謝你，讓我的青春色彩斑斕，讓我對生活抱有熱忱、正直和善良。
感恩不需要轟轟烈烈的壯舉，也不要排山倒海的氣勢，一個微笑，一句問候，她就會感動，就會欣慰。讓我們從今天做起，用行動和實力，努力回報自己的父母，讓他們看到一個長大的自己。
感恩，不光是一種品德，不光是一種精神，而是一種行動，讓我們用行動感謝每一個陪伴我們，幫助我們的人吧。
擺渡人作文11
生命如浩瀚海洋，要想到達彼岸，我們只能做自己的擺渡人。正如張愛玲所説：“你笑，全世界同你一起笑；你哭，你便獨自哭。”
當我們摔倒，父母心疼，老師寬容而社會只會笑盈盈地看着你，他們問你“出事了吧！”他們都沒有伸出援手，這不是無情，只是本應該如此，父母把你帶到世界，終究只能護你一時。老師會幫你，但也只能教你不摔跤的方法。社會則放手讓你去摔去撞，去犯錯直到你懂得自己站起來。
雛鷹幼時便被要求從萬丈懸崖上練飛。成，則學會飛翔，學會自立；不成，則粉身碎骨。反觀人類，近年來，網絡上“媽寶”“啃老族”等熱詞嗆人，描述一羣人成年後依舊靠父母養活，這裏的成年人是所謂的身體上的成年人，他們並不是失去勞動能力，只是一味地依賴。他們懶，懶得去找工作，懶得去經歷社會的錘練，反正摔倒了有父母可以扶，他們天真地以為父母養他們天經地義，但子女有義務贍養父母的'意識他們從未擁有過。當今的社會現況，着實令人擔憂。
西方國家中，子女在成年後立即離開父母，獨立生活，用自己的手養活自己，這是否讓那些啃老族感到羞辱？中國是一個有愛的國家，但父母的溺愛卻是一大敗筆，子女本應獨立，但部分家長的束手束腳讓孩子失去了展翅遨翔的機會，大學生上大學，母親跟去洗衣服，這種令人發笑的事卻屢見不鮮。
古人男子二十成冠，女子十五及笄，均得自力更生，而飛速發展的時代，難道自立卻倒退了？我們的人生是要靠自己掌舵的，父母沒有辦法陪伴我們一生，我們不能一味地依靠父母而成為大齡兒童，這樣的人生終會失敗。
我們要走自己的路，大踏步向前。會摔倒嗎？會，而且不止一次，但沒有什麼比認真地去犯錯更酷更有意義的事。父母也應讓孩子獨自去走自己的路，孩子會遇到坎，會摔倒，會流淚甚至流血，但這都是成長的必經之路，誰都沒辦法幫他們走自己的路。
我們想到達成功的彼岸，就得做自己的擺渡人，靠自己遠比靠天靠地靠別人來得實在。只有自己能給自己想要的人生。
請走自己的路，做好自己的擺渡人！
擺渡人作文12
如果説人生是一個五彩的轉盤，那麼，青春一定是最精彩絢爛的版塊兒；如果説人生是動靜交融的，那麼青春必是其中最活力四射的一段。
我的媽媽，是個農村人，總愛穿身灰色圍裙，額頭上都是為我操勞的歲月洗刷的痕跡，一頭烏黑亮麗的黑髮中隱匿着幾根白髮。她待人特別好，喜歡笑眯眯的跟人説話，她特別關心我，總拿她自己的事兒來教育我。冬天，雪風侵蝕着我的嫩手，但我一點也不覺得冷，在院子裏這邊蹦一下，那邊跳一腳，我媽媽就總是擔心我凍手，跑過來把我手拉着，硬是把手套套在我手上，不過我卻對我媽媽的良苦用心卻是覺得煩，甩手就丟掉了，於是她一天只為把我照顧好我，一天就給我撿手套穿手套……
記得有一次，我起牀後覺頭腦沉沉的，手腳都不聽話了，整個人很累，於是，我便喊了一聲：“媽，我怎麼了？整個人很累啊！”母親走了進來，手摸到我的頭上，當時的我已經覺察不出母親手的温度了。“你發燒了。”母親一邊扶我起來一邊説到。“那你拿點藥給我吃吧。”我説。母親徑直走了出去。過了一會兒，她走了進來説：“兒子，家裏的'藥沒了，你自己去醫院看病吧。”沒等母親説完，我便很着急地問：“每一次都是你帶我去，這次卻要我自己去，我怎麼會看啊？！”
母親心平氣和地説：“人總是要學會自己長大，你按着紙條上説的做”然後遞給我一張卡，三百塊錢和一張紙條。而我隱約中聽見母親的言語有些不情願，但我還是換好衣服準備就緒了。跟着紙條看病，我發現其中有些流程是錯誤的，找醫生前要先掛號，要排隊等等。整個看病過程花了我兩小時，在坐車回家的途中，我心想：母親覺得我不行的事情，我偏偏做到了，真好。門“吱嘎”一聲開了，母親立即從房間裏跑出來，摸摸我的頭，看看我的樣子，嘴裏喃喃地説到“沒事就好，沒事就好”。事後，我才發現，抽屜裏原來有退燒藥，頓時，我明白了母親的用心良苦，一股暖流湧入心中。
母親讓我自己一個人出去看病，是為了讓我學會如何在沒有人的情況下照顧自己。她也希望在往後，離開了她，離開了父母的懷抱後可以展翅高飛，能在社會中獨立。“可憐天下父母心”，我長大了，也意味着父母親的衰老。有時候父母親嘮嘮叨叨，我不理解他們時便發脾氣，過後才明白他們是為我好的，於是就吸收下來，希望自己下次別再犯這種錯。
這就是我的母親，一個在我未飛翔時已經鑄好翅膀的母親。假若在將來我能在社會上立足，我會感謝一些人，尤其是我的父母！他們是我春橋上
偶遇的擺渡人！
擺渡人作文13
修煉一顆善意堅強的心靈，做自己的擺渡人。
我們生在塵世，人人都會成為擺渡人，也會需要別人的擺渡。每個人都是一座孤島，誰都無法泅渡誰，只有你自己，才是自己的擺渡人。人生是一場獨自的修行，腳下的路需要自己去走，無關風月，無關他人。
憶起期末備考的時候，我們緊張，老師和家長們不緊張嗎？毫無疑問，他們與我們同樣的擔憂。課堂上是老師辛勤地教導，回到家裏是父母温暖地關切，他們已經將全部都給予了我們，剩下的路，要自己走。學習是一件單打獨鬥的戰爭，是與自我獨自較量的過程，他人能幫助你的就這麼多，剩下的路能擺渡你的唯有自己。歲月波瀾不驚，塵世煙火依然。有些事情，自己去承擔，才能體會勇往直前的快樂；有些焦慮，試着去寬恕，才會發現曾經遺失的美好。
仔細去體會其中的深意，逐漸明白，學習是一個自我修煉的過程，可能會有人指導，但是最終落在實際中，是自己的事情。其他人的幫助只是照亮前路的光亮，歸根結底，我們要成為獨立的`發光體，散發出自己的萬丈光芒！
在我們遇到逆境時，該怎麼去面對。是放棄，還是堅持，亦或是改變。在生活中的人們，都會遇到一些苦難或者磨難，在這樣境遇中，能夠走出困境的，是自己內心的方向。你若放棄，那就倒在了困苦之中。你若勇敢面對，堅強站立，困難是一時的，走過去就會一片晴朗的天地。
我們一生會遇見很多人，又和很多人分開，其實大家都一樣，一樣的快樂，一樣的痛哭。只是其中的滋味，還要各自體會。現實如何，夢境又是如何？“子非魚，安知魚之樂？”記住，有時候，我們不是輸給了別人，而是輸給了自己。不要對那些生活中的過錯充滿怨憤，更不要為此墮落和蹉跎。你終將可以見到那個最好的自己。
其實一生就是一個解決問題的過程，衣食住行，生老病死，工作和生活。“窮則獨善其身，達則兼濟天下。”站在巔峯時，我們擺渡別人。處在低谷時，我們擺渡自己。
生活的海洋上，茫茫無邊。而生命之船的方向，一直掌握在自己手中，我們在一生中擺渡自己，從出生到死去，從此岸到彼岸，終年擺渡在波光瀲灩的生命長河上，時刻銘記燈塔的指引，剖析來時的方向，尋尋覓覓，在歲月氤氲的氣息裏，堅定地搖晃。
累了就去看看遠方，乏了就在書中汲取營養，有時間了就在運動場上揮汗，所有的方式，只要是適合自己的，就是最好的擺渡。
修煉一顆善意堅強的的心靈，最好的擺渡人是自己。
擺渡人作文14
人生如汪洋大海。想到達彼岸，只能做自己的擺渡人。就像張愛玲説的：你笑，全世界都會和你一起笑；當你哭泣時，你獨自哭泣。
當我們倒下的時候，父母心疼，老師寬容，社會只會笑着看你。他們問你是不是出事了。他們沒有伸出援手。不是無情。只是應該的。把你帶到這個世界上的父母，終究只能保護你一段時間。老師會幫你，但只能教你怎麼不摔跤。社會讓你跌倒，讓你犯錯，直到你知道如何站起來。
年輕的鷹在年輕時被要求練習從懸崖上飛下來。如果成功了，學會飛翔，學會自立；失敗了就毀了。另一方面，人類，近幾年來，網絡上的馬寶尼特等熱詞令人窒息，形容一羣人成年後仍然依靠父母養活自己。這裏的成年人都是所謂的身體成年人，他們並沒有喪失工作能力，只是一味的依賴。他們懶，懶得找工作，懶得體驗社會的錘訓。反正他們摔倒了，有父母幫忙。他們天真地以為父母贍養他們是天經地義的事，卻從來沒有意識到自己的'孩子有贍養父母的義務。今天的社會形勢確實令人擔憂。
在西方國家，成年後，孩子們立即離開父母，獨立生活，靠自己的雙手養活自己。這讓那些啃老族覺得丟臉嗎？中國是一個有愛的國家，但是父母的溺愛是一個很大的失敗，孩子要獨立。但是，有些父母的手被綁住了，讓孩子失去了展翅飛翔的機會。大學生上大學，媽媽洗衣服，並不少見。
古人男百分之二百冠，女百分之十五冠，都要自力更生，但在飛速發展的時代，自力更生是不是退步了？我們的人生靠自己掌舵，父母不可能一輩子陪着我們。我們不能只靠父母變成大孩子。這樣的生活終將失敗。
我們應該走自己的路，大步向前。會不會摔倒？是的，而且不止一次，但沒有什麼比認真犯錯更酷，更有意義。父母也應該讓孩子走自己的路。孩子會遇到阻礙，會摔倒，會流淚，甚至會流血，但這些都是成長的必經之路。沒有人能幫助他們走自己的路。
如果我們想到達成功的彼岸，我們必須成為自己的擺渡人。靠自己比靠別人現實得多。只有你能給自己想要的生活。
請走自己的路，做自己的擺渡人！
擺渡人作文15
青春，充滿迷茫，有一個好的擺渡人，就會讓你走出困惑，駛向成功的彼岸！
——題記
樹，需要土壤的栽培，陽光的照耀，雨水的滋潤，才能茁壯成長；草，需要破土而出，經歷風雨，飽受摧殘，才能芬芳撲鼻；鷹，需要千錘百煉，受折翅之痛，從高空墜落，才能翱翔於藍天。而船呢？船需要動力加速度才能破浪前行。而我在那毫無波瀾的學習生涯中，如靜水湖上停泊的小船，能一直不停地向遠方行駛，卻是因為一句話。
天陰暗暗的，如我的心情一樣，毫無絲縷陽光。剛升上國中的我，和其他人一樣，內心充滿着憧憬和嚮往，但快樂卻沒有持續多久，一盆冷水從我的頭頂澆到腳底――就是親自去語文老師那裏背課文。在國小六年的日子裏，老師的散養狀態，讓我已經習慣了在同學那裏敷衍應付了事，我生怕一遇到老師就雙腿發顫，腦袋一片空白，連自己的姓名都忘記了。雖然老師第一次要求背誦的這一自然段並不是很長，短短的一百多字，但我也緊張得臉色蒼白，毫無自信可言。
為了壯膽，我跟着很多同學一起去到老師的辦公室，為了這第一次，我已經作了充分的準備。我已經把那短短的幾句話默背了不下千萬遍，以確保萬無一失。隨着進去的同學一個一個的出來，我的一顆心也跟着越懸越高。到我了，到我了，好緊張，我輕吸一口氣，安慰自己道“怕什麼？你明明會背的！對，不用怕，我能行！”書合上，開始了我第一次背書之旅。
剛開始我背得很流利，我彷彿看見了老師那臉上欣慰的笑臉，窗外的.青山也綠得格外喜人，樹上的鳥兒也像在為我歡呼雀躍，太陽公公也向我點頭微笑。突然一段不和諧的聲音打斷了我的背書之旅！“‘單是’這個詞你背漏了。”我忙把‘單是’補上，可後面的句子如同斷了線的珠子，再也續不上。吞吞吐吐的，我被提醒了多次，老師的臉上似乎也出現了厭惡的神情，我彷彿覺得外面的青山也變成一片灰暗，鳥兒在議論着我，太陽公公在嘲諷着我，世界再也沒有了光明。“呼”終於背完了，我暗暗的鬆了一口氣。我正準備迎接老師的批評時，卻發生了讓我意想不到的事。
“我覺得你還可以，要多努力。”老師出乎意外的鼓勵，照亮了我原本灰暗的心靈，讓我的信心重新燃起！
謝謝您，老師！您的那句話，將為我的學習生涯推波助瀾！