我與書作文【熱門】
在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的我與書作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
我與書作文1
“書籍是人類進步的階梯。”高爾基的這句名言伴隨我度過了國小五年的讀書時光。每當看見這句話，我總會更加興趣高昂地閲讀各種課外書。
從小，我就是一個愛讀書的小女孩，三四歲時背誦《唐詩三百首》，五六歲時聽了小小故事書，七八歲時閲讀短篇小説。在我的讀書生涯中，無數的書被我瀏覽，連環畫、詩歌集、小説……，我總是“一網打盡”。書成了我的好朋友，我對它們百般呵護，細心收藏。
有一次，媽媽給我買了一本小説《佐賀的超級阿嬤―幸福旅行箱》。書很厚，有八百多頁，字密密麻麻的，像螞蟻一樣整齊地排列着。哥哥一見就説頭疼，不想看。而我對長篇小説非常喜愛，馬上翻看了起來。為了不讓書皮受損，我仔細地用漂亮的.包書紙把書包好。每次讀書，我總是輕輕地翻頁，仔細地閲覽。每次看完書，我又一頁頁檢查有沒有摺頁。我曾經有一個壞習慣―喜歡一邊吃零食一邊讀書。自從買了這本書，我的壞習慣居然改掉了。每次我讀書時，只要發現書上有零食渣，馬上就會清理掉。瞧，我收藏的書，本本都都是乾乾淨淨的，排列在書櫥上真整齊啊！
我與書作文2
人是活的，書是死的，但可以讀活。讀書就是一盞引路的照明燈。我是一個“小書蟲”，書已經成了我生命裏的一部分，讀書的時候，我自己也融入其中了。
記得四五歲的'時候，開始讀一些故事書，如《白雪公主》、《海的女兒》、《小裁縫》，認識簡單的字。漸漸地這一類的書又變得乏味了。我在榮昌新華書店看書時，那些少兒書像磁石一樣吸引着我。科普百科全書真是太好看了，什麼地球，月球、行星讓我看的如痴如醉，其內容有趣極了，可以用超級超級有滋味來表達。書買回來了，我就愛不釋手，先親三下，就開始啃！早上、中午、晚上都在看，睡覺時也得翻上十頁！
書讓我明白了許多道理，一個愛書的人，他必定不會缺少一個忠實的朋友，一個好的老師，一個可愛的伴侶，一個安慰靈魂的教父。
我與書作文3
沒有一顆平凡的果樹，能像她一樣讓我品味多彩的道理；沒有一扇神奇的窗户，能像她一樣讓我看透人生的真諦；沒有一面魔幻的鏡子，能像她一樣讓看到另一個超脱的自己……她，就是我心靈的家——書籍。
我天天廢寢忘食，手不釋卷，心甘情願地攀登書的山峯，遨遊書的海洋，在書的大地上奔跑跳躍，在書的'天空中翻飛翱翔。
有一次，我又沉浸在裊裊書香中，不能自拔了，媽媽又是拍桌子又是砸門，賽過炸雷地大喊大叫讓我去吃飯，可我還是無動於衷，一動不動地捧着書目不轉睛地看着。終於，媽媽無可奈何地發出了最後通牒：“李，浩，銘！立馬來給我吃飯！聽見沒？！”媽媽如同山崩地裂，石破天驚一般發出了一聲巨吼。“哦。”我不耐煩地應道。我捧着心愛的書，邊走邊看，結果撞了好幾次東西后終於到了近在咫尺的餐廳。我抓起飯碗，抱着書和飯碗就飛奔回書房，一邊看一邊吃了起來。我剛啃一口，就愣住了：咦，這是什麼東西啊？！不會是焦了吧？！我低頭一看，不禁啞然失笑，我吃的是書！媽媽見了，笑得前仰後合：“你，你，你這個小書蟲，還真啃書啊！”
我就是這樣一個以讀書為樂的愛書者。書的內容，屬於我；我的靈魂，則屬於書。
我與書作文4
還記得莎士比亞説過：“書籍是全世界的營養品。”我覺得這個比喻非常貼切，像泉水流經山谷，像蝴蝶飛過花叢，像流星劃過天空。書籍總是給我們一種美的感受。
還記得小時侯上幼兒園，識的字不多，在看一些《白雪公主》之類的書的時候，媽媽就坐在我旁邊，一遍又一便的讀給我聽。慢慢的，我學會了一些字，可以自己看圖畫書了。剛開始，我看得津津有味，但是上了一年級之後就覺着很幼稚，於是就在學校訂購了許多雜誌。我看呀看，總覺得自己漏了什麼重要的步驟。於是我開始背書上的好詞好句。一轉眼，我都已經上五年級了，不能再流連於童話書和雜誌。我現在看：《三國演義》，《西遊記》還有《魯濱遜漂流記》等名著。因為小時候養成了一個愛記好詞好句的`習慣，所以我的語文成績名列前茅，多次受到老師的表揚。讀書給我了很大的幫助。還記得那節自習課，老師告訴我們：“讀書不能泛泛地讀，而是讀完一遍之後看看自己學到了什麼。用這種心態讀同一本書，無論你讀幾遍都能發現新東西。”
在我無聊寂寞的時候，書讓我的心情豁然開朗；在我沒有信心的時候，書讓我充滿自信；在我受傷的時候，書讓我不再哭泣。書成了我的朋友，我的知己，書是我邁向成功的階梯。
我與書作文5
是誰教給你許多知識？誰是你無聲的老師？它就是—書。
我看起書來常常忘了吃忘了睡，忘記寫作業，沒完沒了。一天，我放學回家，還沒開始寫作業，卻不由自主的拿出書來。儘管我與自己約定只讀十分鐘，可時間過得飛快，眨眼間半個小時過去了。“哎呀，都六點了，作業還沒寫，怎麼辦？”我暗叫一聲。正在這時，“吱呀”一聲，門開了，我被媽媽發現了！於是我捱了一頓狠狠的批評。
儘管如此，我還是一個不折不扣的“讀書狂”。早晨吃飯時，我坐在飯桌旁，拿起一本書來讀，竟忘記了吃飯。媽媽一把搶過書，扔在旁邊的餐椅子上。時間久了，椅子上的.書堆的像座小山。晚上睡覺前，我又取出書，如醉如痴地讀起來，直到被媽媽發現後，強行關燈。我躺在牀上，回憶着故事的情節，久久不能入睡。
《小屁孩日記》系列的書讓我捧腹大笑，《昆蟲記》讓我懂得了許多關於昆蟲的科普知識，《紅樓夢》又讓我理解了一個龐大家族的興衰。《萬物簡史》讓我知道了世界的發展史。
讀書好，多讀書，讀好書。同學們，你們是不是跟我一樣愛讀書呢？
我與書作文6
在童年生活中，我是非常喜歡讀書的，特別是《格林童話》和一些關於歷史方面的書。在讀書中我懂得了很多道理，也學到了很多知識。
“讀書破萬卷，下筆如有神。”這句話的意思是説：多讀書是非常有好處的，如果你讀的書多了，寫作時就像有神在旁邊幫助一樣，可以寫出很好的文章。記得在四年級時，陳老師出過一道題目，是辨別“發現”和“發覺”這兩個詞的。我們都選了“發現“這個詞，只有一位同學選了“發覺”。結果只有他做對了。老師問他為什麼要選擇“發覺”這個詞。他説：“我是靠讀書的經驗和直覺想出來的。”這位同學的回答讓我的'體會更深刻了。真是“讀書破萬卷，下筆如有神”啊！
我也非常喜歡讀歷史書的。從書中我知道了孫中山、毛澤東從小勤奮好學，長大了領導人民鬧革命，也知道了楊靖宇、黃繼光，還有狼牙山五壯士的英勇神武。他們都為新中國立下了卓越功勛。
讀書，讓我懂得了很多道理，讓我學到了很多知識，讓我獲得了無盡的快樂。“你們是吃飯長大的，也是讀書長大的”這句話説得非常對！
書是我最好的朋友，我喜歡讀書。
我與書作文7
我很愛讀書，是個名副其實的“小書蟲”。讀書使我很快樂，但是，讀書有時候也使我進退兩難。
有一次，我回到家，倒了一杯涼水，邊喝邊看書。我一不小心，把水灑了一桌子，我的書也弄濕了。我又急又怕，急是因為灑了一桌子水，怕是因為書弄濕了，萬一後面的頁都濕了怎麼辦？我手忙腳亂地擦乾桌子上的水。然後把書上的水擦乾，在濕頁中間夾上小紙片，以防書頁粘在一起。最後，我仔細想：是凍一下還是曬好呢？凍一下吧，書會乾裂嗎？曬吧，又怕書會皺掉。我終於做出了選擇：凍一下吧！我小心翼翼地把書送進冰箱，幾分鐘後，那本書完好無損地出現在我面前，這就是多讀書的'好處！
二年級時，讀書使我進退兩難。一個課間，老師拿來了一個大西瓜，同學們一下子圍到講台邊，爭着讓老師分西瓜吃。那時，我正沉迷一本書裏無法自拔。聽到老師叫我去吃西瓜時，我進退兩難：吃瓜吧，可是這本書太好看了。看書吧，西瓜也很誘人呀。我琢磨了一會，終於做出了選擇：繼續看書！因為看書可以滿足一世，而西瓜只能滿足一時。
我愛看書，什麼都不能阻止我在書的世界探索的步伐。
我與書作文8
著名作家高爾基有一句名言：“書是人類進步的階梯。”
對於書，我也有自己深深的感情，讀書好比是在和一位高尚的人談話。書，陶冶我們的情操；書，豐富我們的知識；書，給予我們人生的啟迪；書，開闊我們的視野。
我與書的接觸起源於幼兒園，當時我們開設的有分享閲讀課，老師總是在課堂上為我們講繪本中那些美麗的`故事，雖然當時我不認字，只能通過老師的講述和繪本中的圖畫去感受書中的意思，但是對於書我卻有了份特殊的感情。
漸漸地我長大了，上國小了，認識的字也越來越多，對於書我更是愛不釋手。每當一有空閒時間，我就要媽媽帶我到書店去，我喜歡書店裏書的味道，那淡淡的書本香令我痴迷。我總是愛在書店裏找個靜靜的角落，捧着我喜歡的書一頁頁地仔細翻看。有時入神了，感覺書是甜的，書本上的知識就像蜜糖一樣流進自己的心懷。合上書，你會無比滿足地回味剛才流進你心中的那些蜜糖——知識。每次離開書店時，我都是戀戀不捨的，不捨得離開這片書的海洋。
讀書給我快樂，書能清除我的煩惱。朋友們，讓我們一起捧起書本閲讀吧，讓我們仔細聞一聞書香，感受書的陪伴。
我與書作文9
讀書破萬卷,下筆如有神。
讀書,聽到這個詞,我就很開心。書,就像一個我無話不説的好朋友。
我喜歡讀各文豪:雨果、葉聖陶、冰心寫的書;也喜歡讀曹文軒、伍美珍、楊紅櫻、沈石溪……寫的小説。
古典名著,可以讓我在古今中外流連忘返。現代小説,可以把我帶到歡歌笑語,鳥語花香的未來……
這些作家寫的小説引人入勝,看到它們我就不由自主的拿出來,一看就是幾個小時,書中那些故事情節,有時讓我痛哭流涕,淚流滿面;有時讓我開懷大笑,合不攏嘴。
書中優美的句子,有的像汩汩溪流,温柔而優美;有的像洶湧澎湃的`海浪,慷慨激昂。每一次我拿起書看的時候,總覺得自己就是書中的某一個人物,在做着他們做的事情,我都不願意從書中出來,這大概就是書的神奇之處吧!
能在書海里暢遊,是最開心的事,它能教給我好多知識:就像“輕諾必寡信;退一步,海闊天空;朋友就要互相體諒,互相幫助”等,都是我從書中學到的,我相信書能幫助我們懂得很多做人處事的道理,以及生存和生活的勇氣。
讀萬卷書,行萬里路。
讀書吧,讀書能讓你變得更高尚起來;讀書吧,讀書能讓你睿智起來;讀書吧,在書裏你能認識更多朋友。因為,書是人類進步的階梯。
我與書作文10
可以説，書是我忠實的朋友；可以説書是我的導師。無論是在緊張的學習中還是在閒暇時間。對我來説，帶着書散步是快樂而富有詩意的一天。也許古人是這麼説的：“書有其金屋，書有其顏如玉”！
在書的王國裏，我是國王，我可以變成每一個角色。因為不滿足，書把我變成了魯濱遜，經歷了一個人在荒島上度過20多年；因為孤獨，書讓我和另外六個小矮人住在一起；享受友情帶來的温暖，打破原有的陌陌；因為懶，書把我放在他身邊，讓我完成聞雞和他跳舞的艱鉅任務。一路帶着書走，讓我的生活更豐富。
與書同行，它教會了我很多東西，它教會了我分辨是非，它教會了我看清本質等等。是書讓我變得博學。
與書同行，我的世界越來越豐富。是書告訴我千萬不要輕易放棄，否則對不起自己；就是這本書告訴我，一顆成功的心永遠不會變老，只會變得更加成熟；正是這本書告訴我，我永遠不會後悔我所做的決定。雖然我會哭，但也是笑的眼淚。
書籍不僅是記憶歷史的印章，也是影響未來的.印章。書是動人的旋律，是我一生的歌。與書同行，品味書，收穫知識，每一天都是無與倫比的。
我與書作文11
我有一個愛好，那就是看書。但是，又是看書太入迷，也會惹出麻煩來。
記得一天中午，媽媽正在煮雞腿。這時有人來敲門，媽媽便急匆匆地出去了。媽媽出門前特意讓我看好雞腿，還説等燒好了就關掉火。我聽了，使勁點了點頭，説：“我知道了，這麼一點小事，你就放心好了。”媽媽走後，我便坐在灶旁等。大概過了兩三分鐘，我有點不耐煩了，伸手把一本只看了一半的書捧起來，津津有味地看起來。看着看着，我不時哈哈大笑，有時情不自禁地流下了眼淚，有時還會皺起眉頭。我完全沉浸在書中的童話世界裏了。忽然，一陣焦味直往鼻子裏鑽着，我不由自主地説了一句：“好臭啊！”就在這時，我才醒悟過來，馬上放下手中的書，迅速關掉火。我一打開鍋蓋，就發現雞腿全焦了，就像一塊塊黑炭似的'。就在這時，媽媽回到了家，一聞到焦味就全明白了，媽媽二話不説，噼裏啪啦把我臭罵一頓。我聽着，心裏很不是滋味，但也只能默默地在心裏嘀咕：“書啊書啊，是你害了我啊！”
雖然我經常因為看書太入迷把事情搞砸了，但我依然堅持每天看書。
我與書作文12
我是一名國小生，過了暑假就上五年級了，本學期我的成績較好，被評為學校的“紅花少年”，老師表揚，同學稱讚，我的心就像吃了蜂蜜一樣——甜絲絲的'。
我的“嚴”姓是全班獨一無二的姓，再加上後面的一個“昊”字，名字少見，全班的同學為我起了個不好聽的綽號：“嚴肅的昊(耗)子”。其實，我呀並不貪吃零食，我真恨死這些起綽號的人了……
上四年級時，我迷上了書，看起來就“一發不可收拾”。從學校到家裏，我整天“泡”在書堆裏，沒想到那些調皮鬼們又給我起了個綽號“書呆子”。我讀書、迷書，尤其愛讀《世界五千年》、《十萬個為什麼》、《上下五千年》、《作文》等各種各樣的書籍。
有一次，我和父母到一位叔叔家去吃飯，叔叔的兒子是大學生.有許多書，這些書就像磁鐵一樣一下子吸引了我。我爬上閣樓，津津有味地“啃”起書來，吃飯的時候，父母看不到我，焦急地到處找我。直到我的肚子也同我“提抗議”了，這才戀戀不捨地爬下了閣樓，來到飯桌前。爸媽得知我在看書，緊鎖的眉毛鬆開了，爸爸笑着説：“你瞧瞧，這身上的塵灰多髒，真是一個‘書呆子’。”
我深信，看書能增長知識，我願意做這佯的“書呆子”。
我與書作文13
書是一個充滿魔力的神奇世界，來到了這個世界，就會領略到從來沒發現的知識。
從三年級開始，圖書館便成了我常常光顧的地方。因為那裏既能看書又能借書。在那兒看書，不像在新華書店看書，不需要躲躲藏藏的。當然，我看的書有許多,列如：《中華上下五千年》、《一千零一夜》、《拇指班長》、《窗邊的小豆豆》等。只要手上一拿着書，我就會忘記時間，忘記周圍的所有東西。
有一次，我來到圖書館看書。我從書櫃了拿了一本《湯姆叔叔的小屋》就坐在椅子上聚精會神地看着這本書。一分鐘，兩分鐘，十分鐘，時間一分一秒的過去了。忽然，有一個人拍我一下，並對我説：“小朋友，這兒馬上就要關門了。”這時我才意識到，圖書館只剩我一人了。我慢吞吞地離開圖書館，心裏卻一直想着那本書的內容，想着湯姆叔叔的善良，伊娃小姐的天真可愛，喬治少爺的正義……
從我識字開始，書不僅是我的`無言之友，也是一個知識豐富的老師。帶我暢遊知識的海洋。還是一個我在成功路上給我指路的路標，陪伴我成長。
我與書作文14
它是多麼質樸無華，又是多麼深奧綿長。不知何年何月我與它交上了朋友，是它令我懂得了人生的道理。
它，恰似一幅流光溢彩的畫卷，也似一曲跳躍着歡快音符的樂章，我不知怎與它交上了朋友，有可能是厭煩了重疊的ABCD，又苦惱的接受X＋Y。它令人快樂，令人愉悦，它藴韻着歷史的興亡，古典的美，永恆的知識。在我記憶裏的心扉中，它與眾不同，對我這樣如飢似渴的`少年來説，它的作用更是不言而喻。我對它如痴如醉，它的故事常常令我牽腸掛肚。每當我感到愉悦的歡快時，去品嚐甜密的讚美時而驕傲，它告誡我“驕傲使人落後，謙虛使人進步”。在我一次一次失敗時，它給了我勇氣，給了我恆心，給了我無堅不摧的信念。告訴了我“失敗乃是成功之母”使我念念不忘，它常説“自信人生二百年，會當水擊三千里！長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海！我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙”。它好比稍縱即逝的流星，流星一剎那多麼光明、耀眼，可只有那一剎那的光明，遠遠不夠，只有恆心才是真正的永恆，真正的美……
它就是書，我愛它的深奧綿長，愛它的永無止境，愛它的每一個段落，每一個句子，每一個詞語，每一個字。
我與書作文15
高爾基説：書籍是人類進步的階梯。書，是我們一生所需，擁有許多書籍能讓你終身收益。
書，是我們一生的夥伴。歲月荏苒，時光如梭，無論多要好的夥伴，別離之日終將會降臨在身旁，而書則不會。一本好書，無論在何時何處，你都能沉浸在書的海洋中，與它一起暢遊。當你傷心、難過時，你的夥伴可能無法及時安慰你，給予你好心情，但書可以。只要在憂愁時品一段美文，所有的煩惱便會立刻煙消雲散。
書，是我們人生中最珍貴的老師。人生漫漫，要學習的知識還有許多，老師只能有限地將課本上的知識傳授於你心中，而書能傳授你更多。讀一部科普書籍，你能從中學到有趣的科學小知識；讀一篇散文，你能從中感受到生動優美的語句；讀一本兒童文學，你能從充滿童真的世界裏學到為人處事的真理在學校裏，老師在傳授知識的'時候可能會過於刻板，讓你不情不願，但書卻不會，它會在傳授知識的同時，帶給你一個美好的書中世界。
書，是一切知識、情感的匯聚之處，有了書，就是擁有了一切的精神財富。無論何時，我們都要對書保持一種喜愛的態度。