做風車作文合集15篇
無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編收集整理的做風車作文，歡迎閲讀與收藏。
做風車作文1
春天來了，教師使我們進行想像，回家了學作一隻風車。返回家中，我打開計算機，查尋起做風車的方式，一會兒時間，電腦就顯示信息了幾萬元條做風車的方式。我迫不及待地尋找剪子、多張方形彩色卡紙、飲品塑料吸管和圖釘提前準備做風車。
風車看他人做起來簡易，可來到我手上做了很多都做不起來。我很消沉，把剪子一扔真不願做了。此刻母親走過來，對我説：“不要着急，我們倆一起試一試。”她講完就帶著我按電腦詳細介紹的方法，看見照片一步一步地理學做。
最先，先在方形彩色卡紙上繪製兩根對角線，獲得四個完全一致的等腰三角形，對角線的相交點便是中心點；再順着對角線對稱性地剪大約5分鐘之2處（不必穿過中心點），隨後從八個角中，每過一個角挑選出四個角各自向中心點伸縮，並且用強力膠貼好。最終用圖釘穿過中心點和塑料吸管聯接塑料吸管的.一頭。
總算有志者事竟成，自己動手做成功了一個。我將風車取得外邊，輕輕地的風一吹，風車的扇葉呼呼地轉起來，風車轉得飛快啊！在做風車的全過程中，我認為既享有了製作手工的開心，又讓心身獲得了鍛練，更讓我懂得了一個大道理：天下無難事，只怕有心人！
做風車作文2
“大風車呀，轉呀轉，這裏的風景真好看，天好看，地好看，還有一羣快樂的小夥伴……”教室裏傳出了一陣陣歡聲笑語，呀！原來是我們在做風車呢！
老師讓我們先挑紙，紙的顏色真多呀！輪到我選的時候，我選了黃色，老師問我為什麼喜歡這種顏色，我説：“太陽是黃色的`，黃色是一種很明亮的顏色，所以我要選黃色。”
開始做風車了，我先把紙沿對角線折兩次，用力壓一壓，然後打開，紙上立刻有了兩條深深的痕跡。我正想：“這兩條痕跡是幹什麼用的呢？”這時老師説話了：“我們沿着折線剪開來吧，注意不要剪到中心點哦！”我小心地剪完了，這時有人説話了：“你剪錯了！”我扭頭一看，原來有一個小男孩並沒有沿着摺痕剪，剪錯了，只好重新再剪一次。然後我們開始在紙上畫畫，我畫了春、夏、秋、冬四季的美景，這樣，等風車轉起來，四季就能在我手中飛快地流轉了。最後，我又把風車相同方向的四個角捏起來粘到中心點，用圖釘固定住，把鉛筆上面的橡皮頭套在圖釘上，一個風車就完成啦。
我在教室裏跑，風車飛快地轉動着，我覺得自己變成了時光老人，把四季轉得嘩嘩響……
做風車作文3
第一次做風車前幾天風很大,使我想起了小時候玩過的一樣東西——風車,於是便決定自己做一次風車。雖然我是第一次做風車，但是我覺得應該很簡單，於是我就胸有成竹地做起了風車。我先拿出一些彩紙，從中選了幾張漂亮的顏色，然後裁成一個正方形，再用剪刀把四個角都剪開。儘管我十分小心，但還是把紙剪壞了。“真倒黴！”我小聲嘀咕着。我又拿了一張彩紙，真準備剪，卻被彩紙的.邊緣劃破了手，“哎喲”我大叫一聲。什麼破風車，我不做了，我心裏想着。一旁的媽媽好象看出了我的心思，便對我説：“才遇到這麼一點困難就退縮啦！”媽媽説着便走到桌前用剪刀把四個角剪好了。我看了看，又鼓起了勇氣，走到桌前，和媽媽一起做起了風車，我把四個角往中間一折，再用膠水粘起來用圖釘一按，可怎麼拿呢？我問媽媽，媽媽卻讓我自己動腦筋，我眼珠一轉，想到一個好辦法——用筷子。我用彩色顏料把筷子塗成了紅色，再把筷子往圖釘的尖頭上一按，風車就做好了。我拿着風車，跑到樓下，在小區裏盡情地奔跑，彩色的風車在風中飛快地轉着，我的心裏別提有多高興了！通過做風車這件事，我明白了一個道理：只要堅持到底，戰勝困難，就能成功！
做風車作文4
它被風一吹就開始轉，你們知道它是什麼嗎？它就是小朋友喜歡的“風車”，它轉起來就像一朵美麗的荷花。今天我就要做一個小風車。
老師給每人發了一張紙，我們馬上開工，先把紙剪成正方形，然後把正方形折成十字架似的印兒，然後拿鞋眼兒一按，又轉了一圈，一個個小洞出來了。最後，我小心翼翼地用剪刀沿着折印剪了三分之一，只要把它眼對眼兒，一個風車的輪廓便出來。
我們又向老師要螺絲和螺絲帽，一開始，我也不會做，經過同學的細心指點，我終於會做了，首先我們用鞋眼兒把所有的小眼睛串起，再用螺絲往鞋眼兒上一穿，再用螺絲一擰，它便固定住了，我一吹，它卻不轉，我把螺絲帽稍稍鬆了點兒，再用嘴一吹，它轉了起來，真是太高興了。
看着我的小風車，在風中旋轉好像一朵美麗的`荷花，我的心也美得像旋轉的荷花。
做風車作文5
今天，老師笑眯眯的走上講台，説：“這節課我們來做風車吧”。我們一聽，高興的蹦起來，我想做風車，這真是：張飛吃豆芽，小菜一碟啊！ 我準備好一張正方形彩紙，把它對摺成一個大三角形，再把它折成一個小三角形，然後展開，拿出安全剪刀，在四個角剪，記住不要剪的太狠，否則，剪破了還得重剪。
於是，我小心翼翼的剪，四角剪好了，然後，把一個角隔開，把另一個角按在手裏，等四個角都按在手指下面的時候，再拿一個圖釘，正準備扎時，一個角突然蹦了出來，我又把那個角按住，另一個角又蹦了出來，就這樣：按住一個角，另一個角蹦了出來，把這個角按住，另一個角又蹦了出來，我真的想放棄不做了，這時候，老師走過來説：“不放棄，就一定行”。聽了老師的話，我又信心百倍的做起來，我緊緊地按住四個角，慢慢的紮上去，啊，終於紮好了，不過我扎的鬆了一些，因為這樣能讓風車轉的.快些。
最後，我找了一根帶橡皮的鉛筆，把風車後面的一個角紮在橡皮上，風車終於做好了，哈哈！ 老師説：“做好了，就拿着風車出去玩吧”。我們高興的跑了出去，在風的吹拂下，我的風車不由自主的轉了起來。
做風車作文6
開心的玩了一天，回到家，媽媽去煮飯了，我沒事可做，看到桌上有兩根吸管，做一個風車？這個想法不錯！馬上行動起來，找齊了材料，我就開始做起風車來。
我找到一張藍色和淡綠色的卡紙，我把藍色的長方形卡紙剪成正方形，然後在卡紙上面畫上一些漂亮的`圖案，這樣風車轉起來的時候會很好看。我在卡紙中間畫了一個大環，周圍畫上四個小環，小環的邊畫上蕾絲邊。然後我把正方形折兩折，再打開，沿着摺痕剪到中間大環的邊沿停下，四個角都這樣剪好，然後中間貼上一個雙面膠，把邊上的角折到中間再黏上，就這樣把四個角都黏到中間的環上，取一枚大頭針小心的釘進去，在大頭針露出來的地方貼上一張用綠色卡紙剪好的芯黏上，擋住大頭針，再把兩根吸管套起來，變成一根長的吸管，用來做風車的杆子，把風車後面的大頭針小心的穿過吸管，一個漂亮的風車就完工啦！
做風車作文7
今天班主任楊老師給我們佈置了一項有趣的作業是做風車。我很興奮。
回到家後，我趕緊做完作業，吃完飯，開始做風車，我先準備材料，材料有：剪刀、大頭針、彩紙、鉛筆、長一點的吸管，準備工作做好了。我就迫不及待的.想要做了。我先拿了一張彩紙，又用剪刀把它剪成正方形的。（注意：一定不能用很硬的卡紙）再把彩紙對摺，讓紙上出現一個大大的錯號，接着拿出尺子，量一量，在這個對角線的一半的一半剪一刀，也就是剪掉這條線的二分之一，四條邊都要剪，剪好後，我用水彩筆在上面畫了一幅五顏六色、絢麗多彩的花草樹木的畫。最後，我把4個邊折了上去，壓住，用大頭針把它們固定在吸管上，在用手輕輕的一掰把大頭針掰彎，這樣就不會扎到手了。就這樣，一個簡單又漂亮的風車就做好了。
我拿着我自己做的風箏在花園裏跑來跑去，我真的很開心，因為我可以自己動腦筋做手工了。
做風車作文8
今天，我和媽媽一起做了一個大風車。我們先做準備工作。我找來了一張正方形的黃色紙，還有鉛筆、膠水、尺子、剪刀、大頭針等工具。
我先畫出這張紙的對角線，用剪刀把每一個對角線剪開，但是注意不要剪得太開，而且一定不能剪斷。然後，我又拿出膠棒在中間塗了一些，選了其中一個三角形左邊的角往中間一折，下一個用右邊……
就這樣左折右窩，最後，風車的上半身做好了。我再用大頭釘往中間一紮，又讓釘子把吸管也紮好，這下，下半身也做好了！
哈哈！風車做好了。可是我總覺得還缺少了點什麼。啊！對了！原來是缺少了色彩呀！我急忙拿來了我的水彩筆，給風車塗上了五彩斑斕的.顏色。現在，風車就完美無缺了！媽媽連連稱讚説我做的風車好極了。
我拿着風車去樓底下玩。鵝黃的風車就像是春天的太陽，看起來暖暖的，柔柔的，我舉着風車跑呀，跳呀，風車在春風裏悠悠地轉着，就像一隻美麗的蝴蝶在翩翩起舞，真是高興極了！
做風車作文9
老師讓我們做一個風車。放學回到家，我就迫不及待地找做風車的材料：剪刀、膠水、正方形卡紙、小木棒、鐵絲、彩筆、彩紙、鉗子等。材料準備好了，我就動手做了起來。
首先，我做風車葉子：先在正方形卡紙上畫出兩條對角線，得到四個完全相同的等腰三角形，對角線的交點就是中心點；再沿着對角線對稱地剪開（不要穿過中心點），然後從八個角中，間隔選出四個角分別向中心點摺疊，並用膠水貼好。我還用了兩個圓紙片加固中心位置；最後，我又在風車葉子上貼了紙剪的小動物，畫了對稱的圖案。
接下來，我就做風車手柄：把鐵絲的一端固定在小木棒上，並與小木棒垂直。把鐵絲的另一端穿過風車葉子的.中心位置，並彎曲一小段，這樣，一個漂亮的風車就做好了。
我手舉着風車，慢慢地跑着，風車在風中飛快地轉動着，風車上的小動物翩翩起舞，旋轉的圖案像一條彩虹，我心裏別提有多高興了。
我得意地轉動着風車，我的家人也誇我做得好。可風車為什麼會轉動呢？這個問題我還沒有想明白，同學們，你們能講出道理來嗎？
做風車作文10
在一個陽光明媚的下午，我開始做風車。
我先拿了一張正方形彩紙，對角折了兩次，然後，我沿着抓痕小心翼翼地剪了下去，一直剪到離中心點距離三分之一的地方，我把每個三角形的'一個角有序的向中心點折去，我剛按住一個角，正要壓 上另一個角時，它就像淘氣的小孩一下子彈了回來，唉，沒辦法，我只好重新折，我連續折了三次終於“安撫”好它了。然後中，我拿出大頭釘，給四個調皮的“小孩”們打了一針，一下子把它們乖乖 地插入了吸管中，這下你們跑不了了吧，我的小風車終於做完了。舉着風車，我在風裏跑着，咦？小風車怎麼不轉？我很好奇，我仔細地看了看，原來釘子插得太緊，風車被釘住了，於是，我把釘子拔出 了一點，再在風裏跑，小風車就像聽話的寶寶一樣轉了起來，我看見了我的“傑作”完美地誔生了，心裏像吃了比蜜還甜。
原來在成功的道路上不是一帆風順的，有許多人都被困難打敗了，我一定要做一個不怕失敗的人。
做風車作文11
老師讓我們回去製作一個風車。一回家，我就忙起來了。首先，我選了一張正方形的綠色卡紙。接着，將正方形對角折成四個三角形，再沿着摺痕將三角形剪開一半。最後將每個三角形的一角貼在正方形的`中心點上。哈哈！我的風車就做好了。
我得意洋洋地拿着過去給媽媽看。媽媽一看就哈哈大笑：“這是什麼風車呀？都不會轉。”是呀！我的這個風車只能看，不能轉，怎麼辦呢？
“讓我來幫你吧！”媽媽説道。耶！救星來了！
媽媽拿來一根鐵絲，一頭穿過風車還打了個彎，另一頭綁在一根筷子上。我用力吹了一口氣，風車艱難地動了下。爸爸看到了，笑我們倆做的是轉不快的老年風車。只見爸爸隨手拿起一支筆芯，剪了一小段，將鐵絲穿過筆芯後再綁在筷子上。我又吹了一口氣，風車立馬飛快地轉動起來。我的風車終於大功告成了！
我舉着風車，從廚房跑到陽台，再從陽台跑回廚房。我不停地跑，風車不停地轉，爸爸和媽媽也在不停地笑。我覺得我幸福極了！
仇思雅
做風車作文12
在我家的玩具箱裏，有許多玩具，可愛的玩具熊、漂亮的貓、讓我動腦筋的魔方、但我還是喜歡我自己親手做的風車。
我們要準備好正方形的`紙、剪刀、大頭針、帶橡皮的的鉛筆。先用正方形的紙沿着對角線，相互對摺。然後用剪刀或手，剪開三分之二，留距離中心三分之一的位置，截止用右邊的角朝中心疊去，最後用大頭針將四個角串，固定到帶橡皮的鉛筆上。
風車做好了，我們開始玩了，吹風車不停的轉像轉動的車輪，像一朵盛開的七彩花，吹了一會兒我感覺頭暈，我拿着風車朝教室的一半跳到另一邊，風車就跟着我轉，我跑得快風車也轉的快，如果拿到教室外面到風吹動，風車就會隨風轉動，像會飛的小鳥，我還和小紅比賽發現找技巧，朝四個角與中心固定，小洞，會轉更流暢，看着自己的風車感覺吃了蜜一樣甜心裏美滋滋的。
我親手做的風車可有意思，希望同學們試着做一做。
做風車作文13
今天，老師帶我們做了一個漂亮的風車。
材料有一張正方形的卡紙，一根吸管和一把粉色的剪刀，還有尖尖的大頭針呢！
開始做風車了，先對着兩條對角線，再沿對角線剪到距離中心三釐米處，接着一次把四個角窩在中心處，然後拿尖尖的大頭針從中心穿過去，最後，我們還要把大頭針插入到吸管的一端。就這樣，一個漂亮的.風車就做好了。你們看，我做的風車好看嗎？我覺得很好看呢！而且還很靈活呢。
下課了，我們排着隊，我給這個隊伍起了一個好聽的名字，叫“風車隊”，很好聽吧？我們下去玩的可高興了呢！我覺得我的風車轉的最快呢！我心裏可開心了，因為這是我自己做的風車。
今天真高興，以後不要向爸爸、媽媽要玩具了，我們可以自己做玩具，這樣才有意義。我以後要做一個懂事、聽話的好孩子，你也一定要做一個懂事、聽話的孩子喲！
做風車作文14
今天，陽光明媚，我剛進教室，啊！段老師終於來了，沒等我坐下來，老師給我們發了一枚大頭針，我想：我們是來寫作文，發大頭針幹什麼呢？沒等我想開這個問題，老師又給我們發了一張彩色的卡紙，我們把紙舉起來，教室就像彩色的海洋。一張彩色卡紙，這是幹什麼呢？原來是要做風車。
做風車的材料需要大頭針、正方形卡紙、剪刀、橡皮。首先，把正方形紙折出兩條對角線。然後，用剪刀沿着對角線向裏剪，到距離中心點3釐米處。接着，把右邊的四個小角和中心點串在一起。我怎麼穿也穿不進去，看看同桌做好的.風車，我急得像熱鍋上的螞蟻，後來，我一個一個地挨着串，最後，把風車固定在橡皮上，看着我做好的風車，心裏美滋滋的。
開始玩風車了，我圍着教室跑了好幾圈，風車呼呼地轉。我彷彿看到了小風車變成了一個超大的風車，我在草地上躺着，幾陣風吹過，真涼爽。
做風車看上去挺簡單的，原來這麼難。親自動手做玩具，才是最棒的玩具。
我最喜歡風車。
做風車作文15
今天，我在公園看到一個小朋友拿着風車在跑，風車飛快的轉動着。我看到了非常羨慕，就對媽媽説:“我也想有一個自己的小風車。”媽媽説:“那你就自己動手做一個。”
一回到家，我就迫不及待的拿出一張藍色蠟光紙和一個圖釘，又拿出了小木棒、剪刀和膠棒。我先把蠟光紙裁成正方形，再把正方形折成一個三角形，再對摺一下成了一個小三角形，接着把蠟光紙打開，沿着每個三角形的'邊剪開直到離正方形的中心只剩下一釐米的時候就可以了。然後將四個三角形的右角彎至正方形的中心點，用膠棒粘牢。最後用圖釘從正方形的中心點穿過，釘在小木棒上。記住千萬不要釘得太緊，否則小風車就轉不起來了。小風車終於做好了，我的心情別提有多高興了。
我拿着小風車飛快地跑出了家門，小風車迅速地轉動着，讓我眼花繚亂。今天做小風車太有意思了，以後我要多做一些有趣的小製作。