朗讀比賽作文精選15篇

在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的朗讀比賽作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

朗讀比賽作文1

我原先十分討厭朗讀。聲音雖然洪亮，但卻沒有感情，但是一場朗讀比賽使我改變了對朗讀的看法，到底是怎樣的朗讀比賽改變了我對朗讀的看法呢？

在星期六下午的閲讀與寫作課上，老師舉辦了一場別出心裁的朗讀比賽。一進教室，我就看到了醒目的.四個大字：朗讀比賽。我頓時感到一陣緊張，有的同學和我一樣忐忑不安，有的同學卻自信滿滿，還有的呆呆地坐在椅子上，好像不知道發生了什麼事情。

我們通過抽籤來決定朗讀的順序。我前面的選手有的讀得結結巴巴，有的卻讀得聲情並茂，看到他們讀得那麼好，我的壓力突然增加了許多，輪到我了，一開始我讀得很緊張，也不通順，可是越到後面越好，時而快，時而慢，時而高亢，時而低沉，最後贏得了同學們雷鳴般的掌聲，我的心裏也樂開了花。

你以為這就完了嗎？不，我們還有加時賽呢！

加時賽的規則是這樣的：由兩位老師和三位同學做評委，台上的兩人選一篇文章，由老師和同學們打分。經過我不懈的努力，終於以9.267分的成績取得了本場朗讀比賽的第9名。

通過這次朗讀比賽，我知道了成功是給有準備的人而準備的。從此我也喜歡上了朗讀比賽。

朗讀比賽作文2

語文課時，沃老師和藹地對我們説：“待會兒我們要進行一次朗讀比賽，你們要在《花的學校》裏選一篇，先開始練練吧。”我們聽了，紛紛拿出《花的學校》認認真真地讀了起來。

正當我們讀得起勁時，沃老師拍了拍手説：“好了，要參加比賽的選手到黑板前來吧。”同學們爭先恐後地跑了上去，我也上去了。

比賽開始了，聽着別的同學的朗朗讀書聲，我真擔心自己會得不了獎。一個又一個的`同學回到了座位上，終於輪到我了，我又是高興又是緊張。

我有聲有色地朗讀着《小海蜇看見了什麼》，非常投入，先前的緊張早就跑到了九霄雲外。同學們聚精會神地聽着，教室裏頓時鴉雀無聲，只有我那響亮的聲音。我讀得越來越投入，彷彿自己也是文中的一員。當我讀到最後一個字時，我才“醒”過來，發現原來是在比賽。哇！我的票數一定很多，你看，舉起的小手就像一片森林了。

該發獎了，聽到我得了二等獎時，我高興得沒法形容。

朗讀比賽作文3

“天頂明月圓又光”，這句話可不是用普通話來念哦！請用客家語來讀，這腔調可不容易，咬文嚼字的，我只差點沒咬到自己的舌頭，但我畢竟是個地道的客家小孩，這點困難對我而言，只是小意思。

我認真的、反覆的練習，希望能越熟練越好，因為我要參加“客家語朗讀比賽”。整篇文章，我練到可以背誦，這樣上場的時候，我會更有自信。

臨上台之前，我用目光掃過裁判們殺氣騰騰的架勢，我忍不住深呼吸了一大口，努力的幫自己大氣：“你可以做到的，你是最棒的，你就當他們都是西瓜，沒什麼好怕的。”想着想着，腳步沒踩穩，我差點當場摔的四腳朝天。

所幸，上台後的幾分鐘，我不慌不忙的把稿子口齒清晰的唸完一遍，那過程順暢，一點也沒有結巴，或是吃螺絲的`現象。鎮靜下來後，我就知道自己的表現不會太差了。

這次的比賽，我得到了第一名，帶給我更多的信心，以後參加比賽更是沒在怕的了。

朗讀比賽作文4

這一次的巡迴朗讀讓我十分難忘！朗讀比賽的前幾天，我坐立難安無法靜下心來。上台朗讀前夕，我更是緊張，幸好老師要我們先回家朗讀給家長聽，而爸媽也很用心的為我準備“開心果節目”，避免我太過緊張，幫助我放鬆心情。

緊張又刺激的時刻到來了！我的心裏一直有個不詳的預感，總認為分數會不理想；在要去比賽的路上，我的心臟跳得很快，一到比賽的班級，我就一直提醒自己要放輕鬆，不要太緊張。

一上台我緊張得不知所措，腦袋一片空白，但漸漸的有如倒吃甘蔗，漸入佳境。説完故事，我慢慢的向門口走去，當我看到我的分數時，我只能用目瞪口呆來形容，沒想到我的分數是所有朗讀的人當中最高分的，真是太不可思議了！回到教室，我門才知道全班都得獎了！大家又跳又叫，開心的歡呼。

這一次的難忘經驗讓我永遠都忘不了！老師説：“結果不是最重要；重要的`是過程！”這一次的比賽讓我深刻體會到──準備的過程才是真正的學習。就像我在寫朗讀草稿的過程，就是透過不斷的思考，讓我瞭解許多的觀念，這可是比得到任何名次還珍貴的呢！

朗讀比賽作文5

黃河，長江彷彿出現在我眼前。原來是同學們的朗讀聲彷彿把我帶到母親河腳下。在昨天下午我們班舉行了母親河朗讀比賽。

隨着眼保健操的音樂結束，我們的朗讀比賽開始了，同學們十分期待。弟一組上台了，那是浩子組，他們組有兩個我期待的人，第一個是覃婉婷，她平時對我們説話是用柔和的語氣，我想她肯定又用那聲音朗語吧，難而覃婉婷挺直了腰板，表情變的嚴肅。她的聲音讓我震驚，她把黃河的.氣勢全讀出來了。弟二個是假女生——王乾力。他呀，哈哈！我要看好戲了。我心裏發出了嘲笑。但王乾力也發出了那氣勢，他那怒吼吧，怒吼吧，怒吼吧，在我心中迴盪。他們小組讀完了，台下掌聲一片。

還有一個小組，他們給我的印象也不錯，你就是王雨小組他們朗讀的是<將進酒>那首豪爽的詩他們小組的人把那首詩背了下來。他們組的開頭者王雨讀的十分投入，十分有感情。何佳宇雖難背的不多，但他已能背下來，於是我們給了他熱烈的掌聲，汪婧怡在背的過程中忘了詞，我們沒有説什麼，而是給了她最大的鼓勵那就是掌聲，讓他有勇氣繼續背下去。

朗讀比賽結束了，我們十分喜歡這次的朗讀比賽。讓我對母親河感觸很深。

朗讀比賽作文6

在我的生活中印象深刻的事有很多，它們猶如大海里的珍珠，一顆又一顆，不計其數，我就來跟你講講大海里的珍珠吧!

上週一，我們在閲讀與寫作的課上舉辦了一場別開生面的朗讀比賽，讓我至今難忘。

只見老師一聲令下：“比賽開始了”！老師先讓我們抽籤，看我們抽到了第幾號，結果我抽到了7號，我緊張極了，心跳得就像節奏越來越快的鼓點，時而大聲，時而節奏不一。比賽正式開始了，只見第一位同學邁着緊張的步伐走上講台。

緊接着第二位、第三位、第四位同學上場了，只見老師説：“第六位同學請上場！”聽完我的懷裏像有一隻小兔子一樣怦怦直跳，因為下一個就是我了。

可我還沒有反應過來，就聽老師説：“第7位同學請上場！”這時我的'心更緊張了，我邁着沉重的步伐，彷彿我的腳有千金重似的，一開始我的聲音很不好聽，可後來我漸漸變得自然了，有時我的聲音像小鳥在唱歌，有時我的聲音像小溪的流水聲，抑揚頓挫。當我讀完的時候感覺心情好多了！出分後，我是第三名，嘿，我心裏像吃了蜜一樣甜。

雖然我得到了獎狀，但是我不能驕傲。通過這次令人難忘的朗讀比賽，讓我懂得了“台上一分鐘，台下十年功”的道理。

朗讀比賽作文7

暮春的時候，我們在課本博物館印象齊都前的廣場上，舉行了我們聖妙小茶人的經典詩詞誦讀比賽。

遠遠走來一位皇上，我一看是耿嘉澤啊！他穿了一身紅色的.龍袍，頭上有一個冠冕，真是威風啊！

終於到我了，我穿了一身粉色的漢服，袖子寬寬大大，彷彿要隨風起舞一般，可漂亮了。

我和宋金澤一起朗誦了一首《十五從軍徵》，這首詩，稍微有一些長，而且語調有些悲涼，上場時我有點緊張，但又很開心。

我們加上自己設計的動作，帶着深沉的感情的朗誦完了這首詩，眼淚都在眼眶裏打轉了。當讀完了的時候，我心裏一下放鬆了，也很開心，我知道自己的這次朗誦表現很好，主持人老師也表揚了我們，媽媽也表揚了我。

這次朗誦我很開心，希望以後還會有這種活動！

朗讀比賽作文8

跨進教室，一股緊張的氣氛慢慢逼近。啊！原來是同學們在讀書啊！於是我快步走到座位旁邊坐了下來，然後認真而透着緊張地讀起書來。

面臨朗讀比賽的`時候到了，只見李老師拿了兩個裝有自然段紙團和全班67名同學姓名的小桶，輕盈地走上了講桌。哎！想不到這麼快就開始了，只見李老師用大母指和食指夾住了一個寫有自然段的小紙團，慢慢地打開，然後説：“50頁，1、2段”同學們立刻找到了那一頁，有人竟還驚叫了起來，然後李老師又抽了另一個紙團，説：“我看到最後一個字是“燦”！”大家立刻又議論紛紛，李老師又説：“是楊燦！”大家立刻又歡呼了起來，接着楊燦便讀了起來，讀的過程中楊燦竟讀錯了20多個字，真是遺憾呀！

終於又開始了一次，只聽老師説：“22頁，第3段。”我想：上幾回都沒有抽到我，這次也應該抽不到我吧？我懷着輕鬆的心情期盼着下位幸運兒是誰？“韓孟原”李老師讀到。啊？怎麼會是我？於是我開始緊張起來，我高聲朗讀着：“過了好長時間，魚竿……”正當我放鬆的時候我讀錯了兩個字，真是可惜呀！

我想：我會更加努力，彌補自己的不足！我會加油的！

朗讀比賽作文9

20xx年的第一次朗誦比賽，那消息我使久久不能平靜。

朗誦比賽才到一年級，2、3、4、5、6年級的同學到教室去，我在教室裏聽到一年級的小朋友在台上朗誦。聲音是那麼洪亮，那麼精彩，那時我多想到下面去為他們加油啊，到了二年級，三年級的同學們個個都抬頭挺胸。戴着鮮豔的紅領巾，在台上朗誦的聲音，都比一年級的小朋友的聲音洪亮些呢，到了三年級那是非常棒，他們非常活潑又可愛，聲音洪亮又整齊。上台、下台都非常好，馬上就要到我們的.團隊了。

我們團隊上台的時候，個個抬頭挺胸，衣服整潔。衣服穿新校服，褲子穿黑褲子。鞋子穿白鞋子，我們班的衣服全部統一，站在台上非常整齊。開始朗誦時有點兒想笑，想天天都能朗誦。開始了，那首歌隆重響起，我們班的同學，聲音洪亮，每個人都表現得很好，五六年級的同學，每個要求他們都做的很好。尤其六（4）班、五（6）班的表演非常搞笑，我的肚皮都笑疼了。

這項目過後，我們又回到了校園生活，我們一定要發奮學習。讓我們為中華之崛起而讀書，讓中華走向世界，這樣我們也會學到很多知識。

朗讀比賽作文10

星期日這一天，金筆作文班舉行“第x屆朗讀比賽”，大家都興奮地來到學校參加比賽。

朗讀比賽開始了，段老師先講了比賽規則，接下來讓我們每個人抽一個編號。第一個上場的是一位漂亮的大姐姐，她讀得真是太有感情了，她的朗讀深深地把我吸引住了，我使勁地為他鼓掌，拍的'手都紅了。很快該輪到第二位選手上場了，他是我們班的蒲嘉豪，他很用心地朗讀着文章，從他身上可以看出朗讀是一種很好的享受。我的媽媽直誇他讀得好，很爽快地給他打了滿分—10分。轉眼間，該輪到我上場了，我懷着高興並激動的心情上了講台，我面帶笑容地對大家鞠了個躬，便讀了起來，我有一些緊張，讀的速度稍快了一些，但還是堅持下來把他讀完了，我道了謝便回到了座位上。老師高興地説：“董屹晨，你真是太棒了！”我剛在座位上坐好，便看到媽媽給我打了9.7分，我並沒有氣餒，而是靜靜地坐在位置上認真地看別的同學朗讀。

雖然我沒有得到滿分，但我也是有所收穫的，它讓我明白了一個道理：不管做什麼事都不要緊張，緊張就越容易出錯。

今天我過得很開心並且非常有意義。

朗讀比賽作文11

有一天下課，老師叫我到講台邊上，我的心裏七上八下的，心想我是不是又幹什麼壞事了，是不是作業完成的不好呀，沒想到老師讓我參加朗讀比賽，我心中很激動。之後，我按照老師説的，回家抓緊練習。練習中總也找不到老師説的感覺，然後我又在網上看視頻，每天寫完作業我都會看一會視頻就這樣時間一天一天的過去了。一週很快就過去了，那天老師帶着我、高暢和陳丹慧去抽號，我抽到的是2號，我想抽的這麼往前。給我的比賽增加了難度，心中不由得緊張起來。

第二天在多媒體比賽，當我化好粧來到大教室的時候，那裏已經是高朋滿座了。我甚至不敢四處張望，只覺得心都要跳出來了。輪到我朗讀了，我深吸了幾口氣，大聲的朗讀起自己的稿子，心裏很緊張，我目視前方，發現自己的`對面有一個鐘錶，我就當做台前一個人都沒有，我想我朗讀的還可以，挺好的。到了要頒佈比賽結果的時刻，我的心裏象踹了像小兔一樣砰砰直跳。評委老師開始宣讀比賽名次了，我的耳朵都快豎起來了，當老師唸到我的名字是第一名，我的心裏樂開了花，並且我們還得到了團體第一名。經過這次朗讀比賽，使我懂得，如果想把一件事做好，就要向這個目標努力。

朗讀比賽作文12

上週一下午，我們閲讀與寫作課上舉行了一場激烈的朗讀比賽，我至今難忘。

既然是作文課，為什麼還要朗讀呢?郭老師説：“如果一個人，沒有閲讀的話，作文也寫不好。”所以就舉行了這場朗讀比賽。

剛進到教室，就看到黑板上寫着“朗讀比賽”四個大字，我很好奇。第一位同學讀得抑揚頓挫，時而高時而低，十分動聽。第二位同學讀得也不錯，可是沒有感情，第三位也不甘示弱……

終於輪到我了，我既高興又緊張，心中默默祈禱，我拿起書，走向了講台，當我開始朗讀時，下面馬上安靜起來，使我的聲音格外響亮，讀着讀着，我的心幾乎要跳了出來。身子一搖一擺的，看着老師和同學們用殷切期待的目光看着我，我又鼓起了勇氣，順利地讀了下去。讀完後，評委們為我打分，分別是9。3、9。0、9。5分，我的'心情激動極了，我的了第二名!

激動人心的頒獎儀式到了，我氣勢高昂地走到了講台，興高采烈地拿到了獎狀。

這場比賽讓我明白了一個道理：任何一個成功都是要付出辛勤的汗水和努力的，成功是為有準備的人而準備的。

朗讀比賽作文13

星期二下午，我們班舉行了語文朗誦比賽。由於班上的同學都很踴躍，報名的同學實在太多了。於是陳老師以抽籤的形式決定上場的順序和朗讀的內容。我抽到20號，朗誦的內容是第九課《西風胡楊》。參賽的選手這麼多，而且個個都很棒，我對自己沒抱太大的信心，重在參與嘛！

主持人是由我們班的`温光洪擔任，隨機在班上選出了6名同學作為評委。比賽開始了，我的心繃得緊緊的，心裏總在想：這麼多強勁的對手，我會不會落後啊？參加比賽的同學陸續上場了，快了，快了，就到我了。主持人説：“接下來出場的是曾德浩。”我深深地吸了一口氣，大步走上了講台，大聲地朗讀起，自我感覺還不錯。激動人心的時候到了，主持人温光洪宣佈選手的最後得分：“陳錦添，9。5分。”“哇，不愧是班長，真是厲害啊！”我不禁讚歎道。温光洪繼續宣佈：“曾德浩，9。5分。”聽到這個分數，我真是喜出望外，這個成績太讓我驚訝了，和班長並列第一喲！我打了一下自己，看看是不是在做夢。真痛呀！不是做夢。我恨不得立刻飛回家去，把這個好消息告訴家人：“朗讀比賽我得了第一名！

朗讀比賽作文14

那天上午，我們班舉行了一次別開生面的朗讀比賽。

首先上場的是，第一大組的同學，朗讀課文，接着，二三大組的同學也都上場了，很快，就輪到我了，我朗讀的題目是，《在金色的海灘上》。我先是對評委們説了一番話：各位評委，你們好!今天我朗讀的題目是，《在金色的沙灘上》。然後就開始朗讀了，最後，我又對評委們説：謝謝你們!我的朗讀到此結束，最後我對評委鞠了一躬，準備離開的'時候，我聽到了評委們議論我讀的聲音，當我聽到我沒有被選上的時候，都快要哭了。

到了下課的時候，我真的流淚了，老師看見了，對我説：“夏雨，你要想被選上，就要做到，讀的時候，有感情，把心放在文中，可以嗎?”我哭着小聲説：“好的。”老師又用輕柔的聲音安慰我説：“寶貝，不哭啦!”從這次朗讀比賽中，我明白了：我離真正參加比賽還有距離，以後我一定要在這方面努力，爭取下一次能被選上，代表班級參加比賽。

朗讀比賽作文15

為了慶祝”十一“的到來，老師特地在班裏舉行演講比賽，讓每組的實力派選手上台演講，其他組的成員都爭先恐後，擠破了頭要去參加，可我們組得人都把這個神聖的機會拱手讓人，我們組有一個自娛自樂的同學，他偷偷告訴我他演講時不會還能即興現場編，我便派他去，因為我們只能死記硬背。

上課鐘聲敲響，選手們臉上都猙獰着，緊張着，手心裏不停冒汗，一號選手上場，演講的激情四溢，活力無限，聲音嘹亮猶如戰場上戰士們策馬奔騰，讓我感到那種雄壯。四號選手，是我們組的.，他不跟上，我一個勁的誇她，為他加油打勁，他努力的走讓講台，開始哽咽的背起他的演講稿，是不是還抓耳撓腮，搞笑一下。我們班最強的選手上了，他不緊不慢的走上講台，演講的語速放慢，有時如涓涓溪流滴滴答答，遇到感情激烈的地方，便如狂風一樣吼叫，演講的如詩如畫。最後一個選手，我很看好她，仔細聽他演講，那甜美的聲音，演講的那樣流利，他真像一個演講家，在綿綿不斷的向人們展示着她的口才。

最後，老師給他們合照留了紀念，他們一個個臉上洋溢着演講後的歡悦，我真後悔我沒能參加！