繫鞋帶作文合集15篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的繫鞋帶作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
繫鞋帶作文1
今天，媽媽給我買了一雙漂亮的耐克鞋子，我十分興奮。可問題來了，這鞋需要繫鞋帶，可我不會。這時，爸爸看見了，他自告奮勇地説：“沒事，兒子。有事者事竟成，我來教你。”
我們一人拿一隻鞋子，一人坐上一張小凳子是，我學着爸爸的樣子學了起來。只見爸爸先把鞋帶鬆了一下，然後再用兩隻手拿着鞋帶，把兩隻鞋帶重合，再猛地向中間一系，用手一拉，第一步完成了。第二步説難也不難，説容易也不容易，就是把第一步再做一遍就可以了。爸爸做一步，我就學一步。半小時過去了，我對爸爸説：“有沒有簡單一點的呀？太難了！”
於是，爸爸又教了另一種方法。爸爸系，我在旁邊看。“大功告成！”爸爸叫了一聲，然後就把他的“大作”給我看。我越看越不想看，太醜了吧！“大耳朵”那麼長，“小短腿”那麼短。於是，我拒絕他教我的`這種方法。
爸爸很無奈，又教了我一種最最簡單的方法。也是先打一個叉結，然後打兩個“兔耳”，把“兔耳”再打個叉結季“OK”了。看着簡單做着難，我又繫了一個小時，還是不會。爸爸崩潰了，不再教我了。
看來有志者，事未必會成。因為我下的功夫不夠深，所以我要繼續努力！
繫鞋帶作文2
今天下午，我們三校舉行了一場特別的比賽：繫鞋帶大賽！大家交頭接耳，小聲議論着，這麼簡單的事情誰不會呀？我也覺得自己一定能很快速地繫好鞋帶。
激烈的`比賽開始了，銘銘校長宣佈："3，2，1，開始！”，六年級的哥哥姐姐們整齊的“刷”一下子快速彎下腰來，兩手穩穩勾住鞋帶，把它們交叉。一眨眼的功夫，他們就係好了鞋帶，我羨慕地看着他們。
輪到我們五年級了，我心裏有緊張了，先用手顫顫抖抖地繫了個結，又做了一個“小兔子耳朵”，最後把另一個繩繞它一圈。但好像力不從心，沒有成功。然後我又勿忙忙，慌慌張張地繫了一個結。一站起來，發現班裏三分之二的同學都完成了，我垂頭喪喪氣地坐了下來。
我又想：四年級的學弟學，妹們年紀太小了，肯定系不好。可是接下來的情況讓我大吃一驚，學弟學妹們毫不遜色，肉乎乎的小手指靈活地轉來轉去，甚至比學哥學姐們還快呢！讓我更為吃驚的是，之前我同組一位不聲不響的學妹竟然一鳴驚人，贏得了一個好名次。
我有些慚愧，繫鞋帶這件小事折射出來的是我的生活自理能力不夠強，我可得繼續努力，加強動手能力，不依賴家長，讓自己真正的成長起來！
繫鞋帶作文3
在我的生活中有許多第一次，第一次獲獎、第一次繫鞋帶、第一次踢足球……就像一朵朵花兒，在草地上競相開放。其中最鮮豔的花是“繫鞋帶”，讓我們一起來看一下吧！
週末，我走在路上，走着走着，我的鞋帶鬆了，我想把鞋帶繫好，可是，我不會繫鞋帶，回到家，我對媽媽説：“媽媽，我不會繫鞋帶，您可以教我怎樣繫鞋帶嗎？”“當然可以了。”媽媽説。
我坐到沙發上，讓媽媽教我係鞋帶，剛開始，我看媽媽系的非常漂亮，然後，我就開始繫了，我不管怎麼系，就是系不好，我有點兒失望了，想：我應該不適合學系鞋帶吧。
媽媽像是看穿了我的心思走過來説：“沒關係，我把繫鞋帶的`過程放慢點，慢慢地系，這樣你就會繫了，記住，堅持就一定會勝利！”
我説：“媽媽，我明白了。”
媽媽慢慢地繫了幾遍鞋帶，我跟着媽媽學，學了沒幾遍，我就會了，看着我係的鞋帶一次比一次漂亮，我高興的喊到：“我會繫鞋帶了！”
繫鞋帶這件事讓我明白了做任何事情，只要堅持就一定會勝利！
繫鞋帶作文4
今天我穿了一雙鞋去學校繫鞋帶。
在學校，鞋帶鬆了，打不了，就決定在家學習鞋帶。
回到家，我拿起鞋子，在沙發前繫好鞋帶。鞋帶纏繞在我的手上。先是不會打結，後來又把他們打成死結。我媽看到了，就來教我。他拿起另一隻鞋，開始慢慢系。他一邊系一邊説：“先抓住右手繞一圈的鞋帶，然後把繞一圈的鞋帶想象成一根繩子，這樣兩根繩子就可以繞一個結綁起來。打結時，另一根繩子不用拉出來就可以綁成一個圈。兩圈是漂亮的弓，兩圈是漂亮的弓。”看着媽媽的鞋帶慢慢變成蝴蝶結，真的很羨慕。在媽媽的不斷鼓勵下，我開始自信地學習如何繫鞋帶。綁起來。我發現我沒有戴蝴蝶結。那裏只有一個圈。我疑惑地問媽媽這是怎麼回事。媽媽説：“就當這鞋帶是繩子吧。然後我媽手拉手教我。我是按照媽媽的動作綁的，真的綁了一個很漂亮的.蝴蝶結。我成功了！我的心裏充滿了喜悦，就像喝了蜂蜜一樣，甜蜜而快樂。成功繫鞋帶的喜悦讓我充滿成就感，我終於學會了另一項技能。
繫鞋帶作文5
我的鞋大多數都是粘扣的，繫帶的鞋子不多，但是我很喜歡穿繫帶的鞋。可是我不會繫鞋帶，所以每次穿繫帶鞋的時候，都是媽媽給我係鞋帶。這個假期，我有一個艱鉅的任務——學會繫鞋帶。
我把繫帶的鞋拿了出來，鞋帶已經繫好了。我想：拆開再繫上不就行了嗎。於是我把鞋帶拆開了，用鞋帶穿進第一個孔裏，可是第二個孔裏卻不知道穿哪一個了。我束手無策了，只好向媽媽求助。我問媽媽：“繫鞋帶難嗎?”媽媽説：“繫鞋帶一點也不難，只要你認真學一定能學會。”媽媽開始耐心的教我，她先給我做一個示範，只見她用鞋帶穿進穿出，很快就穿好了鞋帶，還打了一個漂亮的'蝴蝶結。我學着媽媽的樣子，左一下、右一下，左一下、右一下……等等，怎麼還落下一個孔呢?我有點着急了，不知道該怎麼辦。媽媽在旁邊鼓勵我：“沒關係，慢慢來。”我靜下心來，左一下、右一下……成功了!
可是蝴蝶結怎麼做呢?媽媽説：“把鞋帶彎成兩個圈，然後交叉，讓它從下面的孔穿過去，輕輕一拉，就完成了。”我按照媽媽説的去做，真的做出了一個蝴蝶結!我開心地手舞足蹈。接下來我又做了幾遍，做得可熟練了，這説明我學會了。
我終於學會了繫鞋帶，我再也不需要媽媽給我係鞋帶了。
繫鞋帶作文6
在寒假期間，我學習了單手繫鞋帶。
首先，我拿出最喜歡的運動鞋，開始學習單手繫鞋帶。我心裏有一點小激動，因為這是我第一次單手繫鞋帶。我先把一根鞋帶放在另一根鞋帶上面，把最上面的鞋帶穿進洞裏面，再把右邊的'鞋帶放在左邊的鞋帶上，然後把最上面的鞋帶壓成“V”字形，穿過鞋洞的一半。但是，因為我打的洞太大，沒能穿過去，我頓時像泄了氣的皮球——一下子就癟了。然而，我並不氣餒。俗話説：“只要功夫深，鐵棒磨成針”，於是，我鼓起信心，再次挑戰。
我又一次開始了挑戰單手繫鞋帶。我費了九牛二虎之力才把鞋帶系進去，可是系得不堪入目。於是，我一氣之下把它重新解開了。我有點心煩氣躁，看着這小小的鞋帶，它好像在嘲笑我為什麼不能將它制服。突然，我想起老師常説的熟能生巧。於是，我又練習了好幾次，發現自己系得越來越好。我士氣大增，終於把鞋帶系得有模有樣。
“成功了！”我高興地一下子跳了起來。因為蹲得太久的原因，我有點腰痠背痛，但是我覺得還是很值得。通過這一次的經歷，我終於知道了“只要功夫深，鐵棒磨成針”這句話所藴含的道理。
繫鞋帶作文7
在許多人看來，繫鞋帶是件很容易的事，三兩下就能搞定，但是繫鞋帶對我來説，一直是個大難題呢，也許是方法不對，我記得鞋帶總是要麼奇形怪狀，要麼動幾下就開了。“繫鞋帶又不是什麼數學題，差不多就行了，又不考試”，有時我想。
可是我萬萬沒想到，怕什麼來什麼——這不，校中校竟然舉辦了繫鞋帶大賽。幾次臨陣磨槍的練習後，我懷着忐忑不安的心情來到了比賽地點。
眼看馬上就要輪到我們了，我感到特別緊張，心裏就像有一隻小兔子到處亂撞，我深吸了一口氣，心裏一遍遍對自己説：“放輕鬆，別緊張”。“開始！”老師一聲令下，同學們都各自使出“獨門絕學”。我也毫不示弱，使出新學的妙招，用了僅四秒的`時間。雖然我沒有進入後面的幾輪比賽，但這個成績和我之前的相比，已經算是相當不錯了。
經過後面幾輪的激烈比拼，前九名同學已經脱穎而出，我們班的小劉同學也在其中——他竟然學會了“一秒鐘繫鞋帶大法”。事後，我向他請教，由於速度太快，沒等我瞧明白，他就已經系完了，我暗下決心，回家後，我也一定要把這個方法學會。
小小的鞋帶，大大的奧祕。通過這次活動，我意識到，事事都有學問，任何事要做好的話，都需要認真學習，反覆練習才行。
繫鞋帶作文8
從小到大，我穿的鞋子都是不繫鞋帶的，所以我一直都不會繫鞋帶。上個月媽媽卻給我買了一雙繫鞋帶的球鞋。“行健，你該學會繫鞋帶了。”“我不會嘛！”每次媽媽給我係鞋帶時，總是重複地説着這樣的'話，而我也總是這樣重複地回答。
今天休息，媽媽説；“行健，今天我教你係鞋帶好嗎?"我説；“好!" 於是媽媽就教我係鞋帶了，只見媽媽先把兩根鞋帶交叉拉緊，然後把一根帶子塞進和另一根帶子交叉的圈子裏，這樣一拉就好了。看見媽媽這麼靈巧地一塞一拉，鞋帶就輕鬆地繫好了，我學着媽媽的樣子可就是系不起來，老是打死結，我對媽媽説；“媽媽，我不學了，很麻煩！”媽媽説:" 小孩子幹什麼事情都要有耐心，不會有什麼學不會的東西。”
聽了媽媽的話，我只好又按媽媽的方法練了十幾次，最後我終於學會了，從這次繫鞋帶中，我明白了“世上無難事，只要肯登攀。”
繫鞋帶作文9
去年媽媽給我買了一雙繫鞋帶的鞋，穿在腳上透氣、舒服，讓我高興不已，可是怎麼繫鞋帶呢？這可難住我了，我心想：要是不繫就出去多邋遢呀！如果自己把自己拌倒了，多沒面子呀！於是我請媽媽教我。
媽媽先給我做了一個示範，讓我照葫蘆畫瓢試着系一次，結果繫了半天，笨手笨腳的，總算勉強繫到了一起，可系得太鬆，一走就開。於是媽媽開始手把手的教我，她説：“兩條蛇在打架，打來打去纏一起，一條蛇起頭去咬另一條，那條繞了個活圈，將身體往進鑽一半，用力一勒，二蛇活活被勒死，你看它們慘不慘？”我慢慢體會着媽媽的繞口令，細細品味着，我將鞋帶纏在一起，然後將一根抱成一個氣球形，接着將另一根纏起來，把中間部分往進一抽，用力一系。我非常小心，因為一不小心就會把頭抽出來，一個蝴蝶結就出現了，鞋帶繫好了，雖然看上去還是有點不太好，可這畢竟是我自己系的，所以我還是特別高興。
在後來的實踐中，我係蝴蝶結的.技術已經很嫻熟了，並且還學會了多種繫鞋帶的方法。當我穿着精精幹乾的鞋活動時，感覺真好！感覺自己長大了，獨立了！
繫鞋帶作文10
我不太會繫鞋帶，細細的兩根鞋帶總是不聽我的“命令”，我要它往東，它卻往西；我好不容易打好了一個“結”，它卻馬上散了。所以我特別害怕繫鞋帶。每次去武術班都要媽媽陪着去，因為那雙練功的鞋子是有鞋帶的。
記得以前一年級的時候我也學過繫鞋帶，那是爺爺教我的，爺爺先叫我在盒子上系，熟練了之後，再讓我在真的鞋子上系，一遍、二遍、三遍、四遍……不知繫了多少遍，我終於學會了繫鞋帶。可是因為我平時都不穿有鞋帶的鞋子，所以後來我都忘記了。現在再要我係鞋帶的話，這鞋帶又不聽使喚了。
這次去文理學院本部體育館參加活動時，我看見俞鼎力系鞋帶特別熟練，都不用眼睛去看。我就想向他學習，像他那樣熟練地繫鞋帶。
回到家裏，我二話沒説就找來一雙有鞋帶的.鞋子繫了起來。開始系不好，反反覆覆了好幾次就係好了。可是在解開的時候，卻打了死結。最後我憑着自己聰明的腦袋，終於解開了死結。我又繫上又解開，再繫上再解開。原來繫鞋帶並不難！
繫鞋帶作文11
今天，阿姨給我買了一雙新鞋子，我迫不及待地拿出來看，一看，是繫鞋帶的，所以，我很傷心，我腦子一轉，想起來了，可以讓媽媽教我學系鞋帶。
媽媽叫我先穿鞋帶，然後，就開始真正的繫鞋帶了，先繫上一個十字結，然後，媽媽給我邊示範，邊講解：左手捏起一個雙扣，同樣，右手也捏起一個雙扣，右扣壓左扣，這幾步我做得很好，媽媽誇我做得棒極了！右扣再從中間的空隙中穿過，這一步，我做了三四遍，一直找不到地方穿過，我急得快要哭出來了，媽媽告訴我：“不用急，萬事開頭難，只要掌握技巧，就簡單了。”媽媽邊示範邊説：“就這樣，插到這個空裏，然後兩手同時拿起兩個扣，往外拉，這樣就係成漂亮的蝴蝶結了。”我照着媽媽媽説的去做，果真做成了一個蝴蝶結，我高興極了，媽媽説再來一遍吧，“好的好的'”我連續做了三四遍，都成功了，我覺得繫鞋帶沒有我想象地那麼難，只要掌握了技巧，就很簡單了！
媽媽説了一句諺語：“世上無難事，只怕有心人。”這句話讓我明白了，只要用心去學，沒有學不會的事情。
繫鞋帶作文12
今天我學會了繫鞋帶，而且是我的好朋友——羅辰驊教的哦!
今天中午我正在排隊進寢室午休時，老師發現我的鞋帶鬆了，老師説：“劉俊翼，把鞋帶繫好！”“我不會繫鞋帶。”我慚愧地低下頭説。老師高聲地問其他同學：“誰會繫鞋帶，去教他繫鞋帶。”“我會！”羅辰驊大聲説，立刻舉起手，老師就請羅辰驊過來交我係鞋帶了。一開始，羅辰驊要我先把兩根繩子交叉後，再把右邊這根繩子從前插進交叉中心的洞裏，再拉緊，第一步就完成了。不過，我還是做了很久才做好的。第二步挺難的，把左右兩根繩子環成兩個圓形，再重複第一步的.動作，鞋帶就係好了。我表演完以後，老師滿意地點點頭，我一上牀沒幾分鐘就進入了甜蜜的夢鄉。
我又學會了一項本領——繫鞋帶，我高興極了！
繫鞋帶作文13
一個陽光明媚的晴天，我和媽媽去爬山。
在山路上，我的鞋帶突然鬆了，媽媽趕緊蹲下來為我係鞋帶。媽媽一邊幫我係鞋帶，一邊從嘴裏吐出繫鞋帶的方法：“兩隻蝴蝶在空中飛舞，它們纏在了一起，最後變成了一隻大蝴蝶。”媽媽系完了鞋帶後，我吻了她的手，我們又繼續爬山了。
通往山頂的路草越來越多，我們的手沒被割到，媽媽的鞋帶卻割斷了。我也像媽媽那樣，蹲下來幫媽媽繫鞋帶，説媽媽教我的繫鞋帶方法。媽媽微笑地注視着我，擦了擦我頭上的汗珠。
回家的`路上媽媽遇見了朋友，開頭就説了剛才爬山的事——我為媽媽繫鞋帶。那位阿姨連聲誇我真乖，我還有點不好意思了呢！
這件事就這麼一傳十，十傳百地傳到了老師的耳朵裏。那天上學時老師當着全班同學的面表揚我。有一位同學在老師表揚我的時候説的話被老師聽見了，老師問他在説什麼，同學説：“系……鞋帶是誰都能做的事。”其他同學異口同聲地説：“你有為媽媽系過鞋帶嗎？”那個同學紅着臉説：“沒……沒……沒有。”
是呀！繫鞋帶雖然是件誰都能做得小事，但媽媽為你係過那麼多次鞋帶，你為媽媽系過鞋帶了嗎？
繫鞋帶作文14
我的生活中有許多第一次，比如第一次洗碗，第一次考試，第一次寫鋼筆字，但今天我説的是第一次繫鞋帶。
媽媽給我做了一個示範，我看了一遍後不以為然地説：“這還不簡單嗎?”我也繫了一遍。剛一放手，蝴蝶結就散架了。媽媽説：“看花容易繡花難吧，現在可要認認真真的看好呀。”
首先把鞋帶交叉打個小結，接着左右手各抓着鞋帶的`兩端，兩手大拇指和食指張開，分別逆時針各轉一個圈，然後左手拉右手的鞋帶，右手拉左手的鞋帶，最後用巧勁一拉，一個完美的蝴蝶結呈現在眼前了。
我認真地看，仔細地聽，用心的模仿，觀察每一個細節，免得再被媽媽笑話了。哇!功夫不負有心人，我終於成功了。
通過這件事情，讓我明白了：“任何複雜的事情，只要認真去思考，認真的去做，一切困難都會迎刃而解。”
繫鞋帶作文15
前幾天，老師選了十二名同學去參加繫鞋帶比賽，其中我也在，一開始我是不想參加比賽的，但又想想表演有可能得獎勵，再説了也可以為我們二年級爭光，所以我認真地練習着。
星期五的早上表演開始啦！二四班的包老師帶着我們班、二四班、二一班去操場集中，操場上好多同學啊！我們走到一片空地坐了下來，旁邊豎着一個牌子寫着“小小手巧繞繞，”還有“小小樂器家”“穿針引線”……比賽的項目真多啊！其他學校的領導老師都來了！第一組表演穿衣服、掛紅領巾、跳繩。第二組表演口風琴，曲子非常好聽。第三組就是我們了，攝影師和領導老師都看着我們，我心裏有點着急，開始繫了，我連忙握住鞋帶趕緊打結，心想萬一慢了可要丟臉了。時間過得飛快，一會兒就係好了，我看着旁邊的.同學陸續舉起達標卡，等待包老師來給我們貼海蓮花貼紙！貼完後，我們休息了一會兒，第四組、第五組……接着表演了。
那天的表演真是讓我難忘！