紙船優秀作文
在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的紙船優秀作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
紙船優秀作文1
“把你記記住我很痛苦，把你忘記我更痛苦，這太痛苦了。”這是我現在的好朋友W告訴我的。今天坐在河邊我拿出筆記，把這句話送給你，讓紙船穿越阻模來到你手中。
河風冽洌的吹着，淒涼的河風一陣一陣的勾起我對你的回憶。你那雙重眼皮時常在跟我捉迷藏，你甜甜的爛漫笑容，讓我無法迴避你我走過的日子。想起你牽着我的手走過那濕滑的泥路，想起你我一人一口吃起桃子的甜密，想起你我十年後的約定，我真很恨你，你這個説話不算數的人。
抖動的筆在移着，我不知道這個世界是否還有一扇窗，可以不讓你絕望；我不知道達個世界是否有一種愛，可以挽留你的腳步；我真的不敢想像你那一瞬間倒下的場景。這河水悄悄的流着，看不見它有任何動機，只是靜靜綿綿睡得很香甜，如那個墳墓悄悄坐落在山的一角，除一陣風吹過還可以帶起一些灰色的塵埃外，在什麼也沒有。記得你對我説過，男子一定要有鐵骨子，可我是一個天生的女兒心，夏之夜的河岸總會讓我悶悶不樂，你好看那紛亂如麻的倒柳像你墳頭的倒草。些刻我真的想挖天你的墳墓，卻約約的看見你墳頭的木綿花未展放，真的是花未全開。風華正茂的你才初出茅廬，可不覺而別。時光如水，消融我幼稚的臉孔，時間的浪道然然的寫在我的'臉上，生命的脆弱，年華許時，活着的人還是要荊棘傳説。
舉頭望着夜空，月未圓，目不加視的看那廣寒宮，玉兔下在吃着一束倒草，旁邊的木綿花可是依照怒放。我合上自己的筆記，把撕下來的那頁紙疊成一隻紙船，然後放入河水之中。這時一隻螢火蟲在紙船地上空迴旋，如蠟燭的火焰，又如蒼空中的星星，還如你的磷骨。最後，紙船順着河水流失在了夜色之中。還有那耐人尋味的木綿花讓我如夢出醒，我終於明白了一種死亡，一種深入人心快要展放的死，這就是木綿花未開。
那墳墓如百花爭榮之中未開的乳房，潔白又質樸。望着山的一角，你我之間沒有一張郵票，唯有的就是我的逾越。最後消然在河岸的我，被一陣夏夜的霧氣所埋沒。旭霧漸漸的展放如一朵未開的森綿花。
紙船優秀作文2
不知從什麼時候起，生疏了一串串爽朗甜蜜的童謠；也不知從什麼時候起，蟬蜕了滿滿一身令人羨慕的幼稚、調皮，包括天真；同樣不知從什麼時候起，開始朦朧地對異性的目光那樣地敏感得臉紅。
儘管我們一直都做着長不大的夢，但歲月的老成還是過早地爬上了我們略顯稚嫩的額頭。兒時快樂的紙船，寂寞地擱淺了很久很久，不知不覺間已漸漸遠去淡去；家長語重心長的叮嚀，也在不知不覺間日益清晰凝重地擱淺在我們莫名的疲憊的心頭。
我們畢竟又大了一歲，那就該趁早收拾起童年的快樂和浪漫，努力做一個勤奮攻讀的好學生，甚至不惜讓鼻樑上的鏡片越來越厚。
讀書學習，這似乎是唯一不可能捲土重來的遊戲，所以我們要懂得格外珍惜青春年少的時光。人生路上，應是一道道旖旎的風景。但邁步上前，還得小心翼翼，盡 量做到青春無悔，雖然有時還是會暴露許多破綻，甚至還會很搞笑。如果人生之路註定不可能做一道簡便運算，那我們還是踏踏實實地走好腳下的路。
如果成長能夠減輕父母的負擔，換取社會的信任，贏得明天的認可，那麼略顯痛苦的成長又有何不可？畢竟付出與成功相依，痛苦與快樂並存，只是它們出現的順序或時機不同罷了。今天的'些許苦痛，只不過是明天豐盛的成功大宴的一張着實精美的餐券。
我們今天跋涉着，在季節的變更中，我們將會迎接明天的輝煌。前方，註定有寂寞，那何必挖空心思去考慮繞道慢行？寂寞中也同樣充滿了甜蜜的誘惑，為了成 功，我們堅守着寂寞。我們要像接受成功一樣接受付出，要像接受快樂一樣接受痛苦，這樣才不至於辜負青春的誓言、成長的誓言。成長是一個漫長的過程，我們手 裏的這張舊船票，註定不能登上明天的客船。走過了昨天，就只能嚮往明天。努力着吧，朋友，從別人的臉上尋找自己的微笑。
人世間有許多寶貴的東西，我們年輕的時候不懂得珍惜，當我們懂得珍惜的時候可能已不再年輕。那麼，就讓我們趁年輕的時候好好學習，好好珍惜，逐步懂得。小心收拾起兒童的快樂的紙船，去打造屬於明天的真正能下水載物的鋼鐵航船。
今天我們奮鬥着、犧牲着，説不定明天的百花園裏，朵朵令人驚慕的明豔的成功之花，就有屬於你我的燦爛的那一朵。
紙船優秀作文3
有一張很漂亮、很大的紙。有個小孩子突然想把這張紙疊成一些小船。他疊啊疊，疊成了九隻漂亮的小船。她們中有八隻安得有一張漂亮的帆，可是其中一隻因為材料不夠，沒有給她安上帆。這個小孩在疊好這些小船後，就把她們拿到自己家屋子後面，靠近一個大山旁邊的小溪裏去放了。
一陣風吹來，這些小船開始了自己的航行。她們可高興了，一路上有説有笑的。這條清清的小溪，水很緩慢，上面還浮着些樹葉，水底還有些綠油油的水草。一些小小的魚蝦在水草間游來游去。可是這些有帆的船並不大去理睬那個沒有帆的小船兒。水流開始變得急起來。
這條小溪是在一座高高的山澗裏流出來的，火紅的太陽當頭照在這些漂在小溪上的小船上。可是現在這些船隻有八隻了，她們中最漂亮的那只有帆的船被一根水草掛住，再不能和她的夥伴一起往前走了。只好一個人在那裏悄悄地哭泣。剩下的小船依然滿懷希望和夢想，一直向遠方前進。
溪水越來越急了，又有兩條有帆的小船翻了，沉入到水底去。可是其他的小船還是不顧一切的往前衝着。浪花翻騰起來，好像一顆顆珍珠。這些小船從白天漂到黑夜，又從黑夜漂到白天。她們一直往前走着，毫不停息，一直地向前走着。
前面的路開始變得平坦一點，可是水卻越來越深，浪也越來越猛。我們這些漂亮的.小船現在只剩下那隻沒有帆的了。其他的小船不是沉沒就是翻了，要不就是被大浪子打爛了。剩下的這隻沒有帆的小船依然勇敢地向前走着，她一點都不害怕，依然勇敢地向前向前。
河流越來越寬，水也越來越多。哦，呈現在我們這隻勇敢的小船面前就是無邊的大海了。在那裏，正有一個很美麗的少女在等着我們漂亮的、沒有帆的小船呢。小船見終於到了她日夜想念的大海和她夢中的偶像，美人魚姐姐，她心裏面一陣激動，一陣暈旋，竟然高興得什麼都説不出來了……
紙船優秀作文4
在一個伸手不見五指的晚上，實驗室裏傳來了一陣喧譁聲。是怎麼了？
哦，原來是幾個“小傢伙”在吵鬧。粗暴的酒精燈對紙船説：“你算什麼東西，對人類一點幫助都沒有。我一會兒就可以把你燒成灰燼！”
“我倒不這麼認為！”平時一向文靜的紙船慢聲細語地對脾氣火爆的酒精燈説。兩人爭執不下，於是決定較量一番，並請來水姑娘和三角架先生來助戰。
酒精燈跳進三角架中間，紙船也跳到三角架上面。酒精燈馬上“火冒三丈”。他的火已經夠大了，再加上被紙船氣的，現在火更大了，這真叫“火上澆油”。就這樣，才半分鐘時間，那隻可憐的紙船就變成了灰燼。其實大家都做好了紙船變成灰燼的心理準備。
這時，一個神祕人物出現在酒精燈前面，酒精燈忙問：“何方人物？”
神祕人物回答：“我也是這所學校的一位成員——是剛才被你燒得灰飛煙滅的紙船的弟弟，我是來報仇的，我要讓你知道，我們紙船兄弟們不是好欺侮的！我要讓你知道科學的力量！”
“哦，又是一個來送死的'！”酒精燈看也不看紙船弟弟説道。
“狂妄！”紙船弟弟搖搖頭。
“不多説了，開始吧！”兩人異口同聲地説。
還是按照剛才的程序，不過，小紙船讓水姑娘跳到自己的背上。酒精燈開始燃燒了，可是，燒了半天也沒把紙船燒着。酒精燈見情形不對，便把火力開到最大，伸出自己的火舌，舔着小紙船。水姑娘身上冒起了蒸汽，紙船弟弟卻悠閒地躺在那裏享受着“温暖浴”。
紙船弟弟説：“算了吧，你就是把能量燒光，也燒不着我，還是認輸吧！”酒精燈耗盡了最後一點兒能量，火焰無可奈何地熄滅了。
他不明白這是怎麼回事，問：“為什麼你哥哥一下子被我燒死了，而你裝了水卻沒有燒着呢？”
“那是因為你要使我燃燒起來，需要一定的温度，我把水姑娘請到我背上，能把温度降低，達不到我燃燒的温度。”紙船弟弟回答。
“哦，原來如此，我明白了，還是科學力量大啊！”酒精燈邊説邊點頭。
紙船弟弟打敗了酒精燈，酒精燈也輸得心服口服。
紙船優秀作文5
今天，我們在課堂上做了一個令人歎為觀止的實驗，你想知道實驗的內容嗎？想的話就接着往下看吧！
“鈴鈴鈴……”伴隨着上課鈴聲，李老師走進了教室，我們迅速安靜了下來。李老師説：“今天，我們要上一堂實驗課——火燒紙船。”老師話聲剛落，班上的同學都説紙船肯定會被燒着，老師説：“正因是這樣，今天的實驗就是讓紙船不被燒着！”。
不一會兒，李老師像變魔術一樣，變出了幾樣東西，分別是：蠟燭、一杯清水（冷的）、打火機、紙船。李老師説：“這些就是我們實驗的神祕嘉賓哦！”只見李老師把蠟燭底部用火燒了一會放在桌上，蠟燭就像站崗的衞士，在桌子上一動不動。然後，又在船裏倒了一些清水，實驗就準備開始了。
李老師把那艘船放在了火苗上，我生怕那艘小紙船被燒着，目不轉睛地盯着小船。蠟燭像一個頑皮的小孩，頭上帶着一頂紅帽子，它好像用蠟筆在紙船的底部塗着，這時紙船底部就像一幅山清水秀的中國畫。李老師繼續炙烤着紙船，此時的火焰變成了一頭猛獸，放肆地舔着紙船的底部，紙船的.底部已經變得和鐵鍋的底部一樣黑了，船的上方還冒着黑煙，我們都大聲議論着：“紙船要完蛋了！”
這時，同學們隱隱能聞燒焦了的味道。這時水已經燒熱了，紙船卻仍然沒被燒着，像位鋼鐵戰士一樣屹立不倒，老師説：“只要紙船裏有水就不會燒着。”我們好奇地問：“為什麼呢？”
老師説：“凡是物質燃燒都要有一定的温度，這個温度叫做——燃點。因為紙船裏有水，紙船加熱的時候，水慢慢地蒸發並且吸收了大量的熱量，紙船沒有達到一定的温度，所以沒有燃燒。”大家聽了，都興奮地歡呼雀躍起來。
實驗結束了，這堂課不僅讓我學到了新的科學知識，還明白了生活中有很多東西，只有你細心觀察才會發現點點滴滴的小知識！
紙船優秀作文6
“同學們，我們在快樂星期五將舉行紙船載重比賽！”藍老師在講台上宣佈，台下一片熱烈的掌聲和歡呼聲。
我們的材料是一張兩面的報紙，不可以使用輔助工具，只能折。回家後我在網上好好搜了搜，學到了一種比較能載重的船型的折法，在家裏反覆試驗，改進，最後我的成果竟達到了載重70餘個，我興奮極了，以為勝券在握，便開始滿懷信心地等待。
比賽當天，我突然靈機一動，想了一個辦法，將報紙對摺再對摺，這樣船底就要4層厚了，就會不再那麼容易沉下去濕掉了。而同時，一個問題又在我我腦子萌發：船底加厚也就意味着船身變小，浮力變小，那怎麼辦呢？但又顧不了那麼多，就這樣吧！但沒想到，就是這個“算了”，就是鑄成我們失敗的`一部分原因。我們分好了工，我和王科博放硬幣，張媛奇放船，李建華數錢。“兩王一李”都沒問題，問題就在這一“張”上面，而且還是個兩個大問題，至於什麼問題，請看下一段。
致命一！
比賽即將開始，我們個個都胸悶氣短，緊張極了，哨聲一響應該是慢慢地船輕放到河面上，但張媛奇就是張媛奇，這麼簡單的步驟也要出亂子，一放把船給放歪了！差點來了個鯉魚翻身，不過還好，這不是鯉魚，是船，不喜歡翻身，所以搖身來了個趔趄，又正了回來，好險啊！大家都向張媛奇投去激動的一眼。
致命二！
本來張媛奇只是放船，沒有放硬幣的資格，可還是那句話，張媛奇就是張媛奇，硬是抓了幾個硬幣往船裏塞。可是她竟然全放到了船的一邊。啊！不好，船要側翻了。這是，我想到一個畫面：皇上給宋江一杯無毒酒，騙宋江是毒酒，讓他喝，以試他的衷心。宋江只説了一句“君要臣死，臣不得不死。”説完便喝了下去，事後才知此酒無毒。那句“君要臣死，臣不得不死”在這裏可以改成“主要船翻，船不得不翻。”船翻了，只載重26個硬幣，全班最少。
但是，雖然失敗了，我還是明白了一個重要的道理：團結是力量！
紙船優秀作文7
只要你有雙明亮的眼，便不難發現生活中處處都存在美好。但如今身處浮躁的都市，快節湊的生活讓我們幾乎沒有機會靜下心來欣賞四周的風景。我願化作一隻紙船獨自漂泊，靜靜的享受美好，滿載而歸。
幾聲蟬鳴打破了夏日的寧靜，我誕生於孩童的手中，伴隨周圍羨慕的目光，我被那孩童高高的放在頭頂來到水邊，孩子輕輕地把我拿起與旁邊要好的夥伴嬉笑着，將我放在了河面。我順着河流漸行漸遠，我回首望去，發現他們也在踮着腳尖努力看着我愈來愈微小的.身影。他們的身影開始模糊。我想停下來去與他們道別卻無法奈何滾滾長河的波濤，只好讓他們與我的童年一同成為過去，成為我珍藏的回憶。我感覺身體似乎變得有些沉重—那是時間的痕跡，無法躲過卻又十足珍貴。
水聲潺潺，伴着不時遊過的魚兒，我開始了新的旅程。“咦，這紙船是哪裏飄來的？看起來沒折多久。”話音未落我就被另一個同行的少年撈了起來。“給我看看！”説吧，我從那個少年手中飛起，在空中轉了個圈，又被説話的少年穩穩地接住，兩個人相視一笑。“沒什麼意思，扔了吧。”“嗯。”少年剛抬起手，想了想，又走到河岸邊慢慢地把我放在了河流之中。他看着我前行的背影，把手放在褲兜裏露出了微笑。水流變得有些急躁，曾與我同行的紙船開始走入岔口，不知不覺間，我的身子又加了些重量。眺望未知的前方，或湍急或平靜，即將國中畢業的我也有了些許大人的模樣，但我仍願化作只紙船，漂泊向遠方。
我知道終有一天，我會因託不住身上的負擔而沉沒，因載不動過多的經歷而墜入河底，因享受盡萬物的美好而墜落深淵。就好像一艘紙船，吸飽水分，漸漸沉沒，但我願化作一隻紙船，不言不語，靜靜地順着時間的長河漂泊，一個浪頭過去，被淹沒在渾濁的河底。
紙船優秀作文8
老家的後院有條小河，不深，很清澈，我提着褲管就能走過去。
無聊的時候我就坐在小河邊，扔着小石子消磨時間。我摘下葉子，小心地放在水面上，水波載着這片葉子，緩緩流着。我便更加頻繁地摘下奶奶種的菜葉，看着一片片葉子奔向遠方，心裏總是興奮不已。奶奶從身後敲了一下我的頭：“你這個小土匪，菜揪光了，咱吃啥？”説完她撕下一張日曆，翻折幾下，就成了一隻小紙船。放在水裏，紙船漂得很慢，但很穩，很快就隨着盪漾的水波漂走了。
從那之後，我就經常要奶奶給我摺紙船，大的、小的、寬的、窄的，長長的`小河上漂滿了奶奶折的紙船。我便拜奶奶為師，要她教我摺紙船，她佈滿皺紋的手，握着我的小手，仔細地折小船，每一步我都很認真，奶奶也極有耐心地教我，直到我獨自完成一隻紙船。學會了摺紙船，我就到處找廢紙。街上的廣告紙，日曆，作業本，糖紙，甚至連爺爺剛買回來的報紙也被我折成了一隻超大號紙船。
我還經常捉一些小昆蟲，讓他們也能來一次海上航行。下雨天，為了不讓雨水把紙船打濕，我就用透明膠帶把紙船纏了幾層，誰知它剛接觸水面就沉下去了，我為此還哭了好久。傍晚我在一張紙上畫畫，亂七八糟的線條，鮮豔的色彩，我很有信心地把它折成一隻紙船，打算明天一早就把它放在小河裏。
第二天早上，我輕輕地把那隻紙船放在水面上，目送這隻特殊的紙船漂向遠方。下午，我們回城的車下了大橋，我忽然看見一隻花花綠綠的紙船跌跌撞撞地在湍急的河水裏掙扎，那不就是我的紙船嗎。
紙船被河水打濕，顏色模糊不清，但我認定它就是我的紙船。它向一邊歪着，河水不停地衝擊着它，眼看馬上就要沉下去了。我拍打着車窗，着急地哭喊：“那是我的紙船！我要下去，讓我下去！”“這是高速，怎麼下去？要紙船，我再給你做一個。”奶奶説。我急得眼淚都流下來了，帶着哭腔説：“那隻不一樣…那隻…我畫了畫兒的…我還要它漂到大海去…”奶奶不做聲了，歎了口氣。看着窗外快要沉沒的紙船，我實在沒忍住，哇的一聲哭了出來。那隻紙船掙扎了許久，最後慢慢沉了下去。
車漸漸開遠了，我望着紙船沉沒的地方，只留下了平靜的水波，一圈又一圈……
紙船優秀作文9
不知從什麼時辰起，目生了一串串爽朗甜美的兒歌;也不知從什麼時辰起，蟬蜕了滿滿一身令人戀慕的幼稚、狡詐，蒐羅無邪;同樣不知從什麼時辰起，起頭朦朧地對異性的目光那樣地敏感得臉紅。
儘管我們一向都做着長不大的夢，但歲月的老成仍是過早地爬上了我們略顯稚嫩的額頭。馬上歡愉的紙船，寂寞地擱淺了良久良久，不知不覺間已逐步遠去淡去;家長語重心長的丁寧，也在不知不覺間日益清楚凝重地擱淺在我們莫名的倦怠的心頭。
我們事實?下場又大了一歲，那就該及早收拾起童年的歡愉和浪漫，全力做一個勤懇攻讀的浩揭捉?生，甚至不惜讓鼻樑上的鏡片越來越厚。
唸書進修，這似乎是獨一不成能捲土重來的遊戲，所以我們要懂得非分格外愛護保重青春年少的年光。人活路上，應是一道道旖旎的風光。但邁步上前，還得毛骨悚然，儘量做到青春無悔，雖然有時仍是會吐露良多馬腳，甚至還會很搞笑。如不美觀人生之路註定不成能做一道精練運算，那我們仍是踏結壯實地走好腳下的路。
如不美觀成長能夠減輕怙恃的承擔，換取社會的信賴，博得明天的認可，那麼略顯疾苦的成長又有何不成?事實?下場支出與成功相依，疾苦與歡愉並存，只是它們呈現的挨次或機緣分歧而已。今天的些許苦痛，只不外是明天豐厚的成功大宴的一張實在出色的餐券。
我們今天跋涉着，在季節的變換中，我們將會迎接明天的'輝煌。前方，註定有寂寞，那何須挖空心思去考慮繞道慢行?寂寞中也同樣佈滿了甜美的誘惑，為了成功，我們死守着寂寞。我們要像接管成功一樣接管支出，要像接管歡愉一樣接管疾苦，這樣才不至於辜負青春的誓言、成長的誓言。成長是一個漫長的過程，我們手裏的這張舊船票，註定不能登膳縵泖天的客船。走過了昨天，就只能神説明天。全力着吧，伴侶，從別人的臉上尋找自己的微笑。
人世間有良多珍貴的工具，我們年青的時辰不懂得愛護保重，當我們懂得愛護保重的時辰可能已不再年青。那麼，就讓我們趁年青的時辰好好進修，好好愛護保重，慢慢懂得。小心收拾起兒童的歡愉的紙船，去打造屬於明天的真正能下水載物的鋼鐵航船。
今天我們奮鬥着、犧牲着，説不定明天的百花園裏，朵朵令人驚慕的明豔的成功之花，就有屬於你我的輝煌的那一朵。
紙船優秀作文10
“聰聰，外公教你摺紙船，好嗎？”“好！”“你看，先這樣對摺，然後再這樣……好玩嗎？”“哈哈！好玩！”
“好玩！”我突然從夢中驚醒，還是夢！白牆上那外公黑白的肖像還是掛在那兒，外公送我的布娃娃還在衝我傻笑。我回想着剛才的夢，真想永遠地擁有，擁有……在我四歲的一個早晨，外公得了腦溢血，雖經醫生盡力搶救，但外公還是永遠閉上了雙眼。這消息對媽媽、大姨、小姨和外婆來説無疑是個巨大的打擊，沉浸在無比的痛苦中。我走到外公旁邊説：“外公，您起來啊，起來陪我玩吧！”爸爸也只能哄我：“聰聰（我的.小名），乖，別哭，外公只是睡着了，一會兒就要醒的。”
過了幾天，我才真正明白了，外公不在了，再也聽不見他的聲音了。我好像被一種直覺牽引着，來到外公休息的地方，翻開我的玩具，看見了許多大大小小的紙船兒，每隻紙船上都有字，那時我還小，不識字，便把它們帶到我的房間裏，沒告訴任何人。
又過了幾年，我上二年級了，能讀懂一些書了。我在整理房間時，看到了那些紙船。我隨便拿了一隻紙船，拆開一看，上面寫着：“明天就是聰聰的生日了，送她一個布娃娃。”我又拿了幾隻紙船，發現上面又寫着：“快過年了，聰聰（我的小名）最愛吃年糕，可別忘了買；今天給聰聰買了一本《兒歌大全》……”我挑了一隻最大的紙船，上面寫着：“外公最近身體不是很舒服，經常頭暈、咳嗽，真希望聰聰看了這些船兒，也能為我折一個。”我讀着，不禁淚流滿面，原來外公是這樣愛我，而他在世時，我卻沒有親熱地説聲：“我愛您！”
後來，我學會了摺紙船，每年清明節這一天我都會在白紙上寫一封信，然後折成紙船，放進小溪，讓流水把它捎去給外公。
外公，如果你在天堂發現一隻小船，不要驚訝它的渺小，請您打開看看，那裏面，有我對您的思念！
外公啊，您為什麼不多陪陪我？您唯一留下的只有紙船，這些紙船怎能裝載完您對我的期望？怎能寄託完您對我的愛？……有時候，我好想好想再對您撒嬌一次，坐到您的大腿上，再到您臉上親一口。
仰望天空，白雲在藍天嬉戲，慢慢變成一座城堡，外公啊，您一定在那裏面為我摺紙船吧！
紙船優秀作文11
我們知道，火是可以將一切焚燒的。可是今天，這威力很大的火卻敗給了紙船。這是怎麼回事呢？不知道的話，看看下面吧。
今天，王老師神祕的走進了教室。看着王老師神祕莫測的表情，我就知道今天又有好玩的事了。王老師從包裏拿出了一根蠟燭、一個打火機，一瓶冷水和一隻紙船。老師説：“今天我們做一個實驗，用火燒紙船。你們覺得紙船會不會破呢？”
一聽這話，同學們七嘴八舌地開始議論了。有的説：“火繞紙船，紙船肯定會破呀，紙船是紙做的嘛。”有的説：“應該不會破吧，道具裏不是還有水嗎？”還有的説：“我們別猜了，趕緊讓老師開始實驗，我們不就知道謎底了。”
老師終於開始做實驗了。王老師先用打火機把蠟燭點燃，再把水小心翼翼地倒進紙船裏，然後，把紙船放在了蠟燭上。
紙船一放到蠟燭上，火苗就興奮地跳起了舞，好像在説：“我家來客人了，有人來陪我了！”時間越過越久，火苗也越來越大。火苗一直和紙船親密接觸着，導致紙船越燒越黑，像一片烏雲。看得全神貫注的`同學，心裏也疑感起來：這紙船怎麼只變黑，不被燒壞呢？燒着燒着，紙船冒出了黑煙，還發出了一股燒焦的味道。我擔心的看着，心想：完了完了，紙船都冒煙了，它肯定堅持不住了。火和紙船越來越親熱了，可紙船並沒有燒壞。老師把蠟燭吹滅了，問道：“誰的膽子大，上來試試水温。”我們一個個舉起了手，老師點了一個同學上去，那個同學把手指人慢慢地伸進了紙船，剛碰到水，就彈了起來，情不自禁的説：“好燙！”老師將紙船遞到每個人面前，讓我們都試試水温。
一位同學替我們問出了心中的疑問：“老師，為什麼紙船燒不壞呢？”老師揭示了迷底：“我一開始在紙船里加了水，所以火的熱量大部分被水吸收了。熱量沒達到紙船的燃點，因此紙船沒有被燒壞。”
今天真是一堂有趣的課，我還學到了新的科學知識。
紙船優秀作文12
今天是星期天，閒着無聊，我便玩起了打火機，不小心燒到了桌上的紙片，紙片一碰到火焰就燃燒起來，要不是我縮得快，差點兒燒到手。
爸爸笑着對我説。老爸今天給你做個小紙船，這可是一個燒不掉的神奇小紙船。
"真的?。我半信半疑。"當然!。爸爸很快摺好了一個精緻的小紙船，然後在船裏放上水。我把打火機對準了船底，打火機噴出粗壯的火苗，可是小紙船安然無恙，我不禁困惑了。
火燒不着紙船，是不是因為水的關係?我順手拿了一片紙條，把它沾濕，在打火機熊熊的火焰中，紙條開始安然無恙，不久卻燃燒起來了。可為什麼有水的紙船燒不着呢?現在，我可真有點迫不及待地想知道答案了。
見我不明白，爸爸越發得意了。他變戲法似的拿出了一塊手帕，對我説"你説這塊手帕在火中會不會燒掉?"郡當然，手帕遇到火，郡還不是肉包子打狗——有去無回。
"瞧好了!。爸爸把手帕浸到水裏，又在上面倒了一些酒精。啪。，打火機冒出了火焰，手帕上燃起了熊熊大火，陣陣熱浪撲面而來。唉，這下手帕可完了，我心裏感到很是可惜。
可奇蹟發生了——爸爸熄掉火後，手帕完好無缺。
神奇，真神奇!我纏着爸爸，讓他給我講講其中的道理。爸爸不慌不忙地説。道理嘛，很簡單。物體要燃燒，必須達到一定的温度——燃點，燃點可是改變不了的。紙的燃點是183℃左右，手帕(棉布)的燃點是250℃左右。小紙船裏有水，火焰給紙加熱，熱量傳給了水，你會發現水温在升高。達到100℃時，水就會沸騰，而温度卻不再升高了。但是水要保持沸騰，就必須不停地吸收熱量，迫使紙張的温度保持在100℃，因而達不到紙的燃點，紙船當然不會燃燒了。除非等水燒乾了，在火焰的'加熱下，紙船才會燃燒。這個沾了水的紙條就是個明顯的例子。至於酒精燃燒卻燒不壞手帕，也是這個道理，一旦把手帕上的水都蒸發掉，手帕可就化為灰燼嘍!
哦，原來這裏面有這麼多的學問，我真佩服爸爸!
今天通過實驗和爸爸的講解，我知道了。紙船燒不着"的祕密。星期一我可要把這個魔術做給小朋友們看看，讓他們也瞧瞧我的本領。哈哈!
紙船優秀作文13
睜開眼，早上醒來，不再迷戀被裏的温柔，那是被包裹的謊言，我沒有歌裏唱 的翅膀，但我有一片雲彩，似乎輕輕一踮腳，就會被風牽着走，像一片羽毛掠過這個光怪陸離的大千世界。
再次睜開眼，夏蟬依舊沒完沒了的攀談，七月的暴政下依然不絕於耳的唏噓聲，敲敲腦門，這才發現，只是一場夢，剩下的只有苦笑，好澀的笑。
每日錯過了日出，也不再掛心日落，彷徨之餘的彷徨外，偶爾想起去年的花開花落，猛然發現那才是一場小眾化的大電影，於是嘴角微微上揚，我開始想念去年的春花秋月了。
於是，一個薰香如夢的夏夜，我開始折着紙船，有些不覺疲倦的折着，盼望等待，徒勞的等待，我懂。
花火飄過流年，現在寄出的信筏找不到從前，曾經的聲音荒廢在汗淋淋的夏日空氣中。有人説，過去的一頁可以不翻就不要去碰，翻多了，那沉澱的灰塵足以迷了自己的眼。我想我似乎懂了些，只是不免擔心那隊浩浩蕩蕩的紙船是否像冰心的紙船被風雨打濕，黏在了船頭。但可以確定的是，過去沒有給我帶來回聲。
我學會安然，不再去想昨天，甚至有些遺忘了昨天。我開始想未來，未來是場夢，我們都是夢主，但夢有的時候並非自己把握，今夜想的再花季燦爛，清晨醒來終是一場夢，一場讓人捨不得醒來的美夢。
所以，我又開始摺紙船，一張張的白紙，一個個的未知，小小的心裏是期待、驚慌。也許我學的聰明瞭些，不再讓紙船走水路，而改成了郵寄，昨天的我寄了出去便開始等待。日復一日，最終卻是石沉大海，卻等來了開學的'日子，我的第二隊紙船，想必是遭遇了不測，至今未給我帶來答案。
我放棄了，卻又不甘心，於是我給現在的自己寫了封信，折成了一隻只小小的紙船，讓它隨着蒲公英去追尋，並不抱希望。兩天後，我驚奇的發現，三隊紙船一起回到了窗台上，與寄往現在的紙船相比，另外的兩對已經殘破不堪，旁邊放着一紙留言：
對不起，過去早已不存在，而未來太過縹緲，我們無能為力。感謝你寄往現在的紙船，找到了迷失的曾經和未來，best wishes to you！
我想我明白了什麼，對吧，紙船？
紙船優秀作文14
今天上午下了大雨，我想：等到下午，雨可能不會下太大的，到雨停的時候，我下去找朋友們放紙船。
到了下午，雨果然停了。我帶了幾張紙，就下樓了。
我一邊找一邊折，雖然找到的朋友不多，但總比一個人放紙船好。
我和幾個同伴來到小區的池塘，，我從袋子裏隨便挑出一隻紙船，放在水裏，用手攪了攪水，船便順着波紋緩緩地前進，真是“天有不測風雲”，忽然來了一陣風，把我的船吹得東倒西歪，船非常有沉沒的危險。我急忙從旁邊的樹枝堆裏撿起了一根小樹枝，把小船弄了回來。有一個同伴説：“今天我們不如來一場紙船大賽吧！”“好！”大家異口同聲地説。
我又挑了一隻大船，體積很大，我想：大一點的紙船應該不會翻的。於是我把大紙船放在水面上，那個朋友也挑了一隻大船放在水面上，同時聽見另外一個朋友大喊一聲：“比賽現在開始！”我們便用手攪起水花，船開始緩緩移動。可是又來了一陣風，把朋友的船吹到了我的船旁邊。正當兩船準備相撞的時候，從後面來了一隻船，把我們的船撞開了。誰的船跑得如此快？我轉頭一看，原來有人用扇子在船後面用力扇，使得船快速前進。正當我看後面的時候，忽然前面的水管子開始放水，那裏的水起了浪花，而且水管子放出來的水的'壓力很大，可能把船衝翻。放過船的人都把這叫做“死亡之水”，後面那個朋友還在扇扇子，他的船速很快，不一會就超過我們，我喊他別扇了，再扇就漂到“死亡之水”了！可是等朋友住手已經晚了，船繼續前進，浪花像子彈一般射向那條船打去，不一會兒，他的船沉了下去。他悲哀地退出比賽。恰巧，管子也停止放水了。
船還在移動，另外的一隻船“跑”到了我的前面，我想：難到我就這樣認輸了嗎？真是天助我也，來了一陣強風，我的船也大大提高了速度，超過了第一的船，而且很快衝到終點。
比賽到了尾聲，我贏了，別人的船，沉的沉，傷的傷，忽然有人把一個花環扣到了我的頭上，説：“龍龍，你太棒了！太了不起了！做朋友的我們為了自豪！”頓時，我的臉紅成了蘋果，不好意思地説：“小意思，玩這玩意我最在行！”
啊，放船真的有趣，不信你們試試！
紙船優秀作文15
她是一個開朗活潑的女孩，不幸的是，她的弟弟不能説話，但是她的弟弟的眼睛會説話，他那又大又有神的眼睛，算是上帝給他們家的安慰吧！
他是我們英語班的一員，和我一樣，她是後轉來的新生。她學英語很吃力，一篇課文，我很快就能背下來，而且像錄音帶一樣，聲音美妙動聽，還不落詞，而她，一篇課文一週都背不下來，而且她從不寫作業，老師佈置的家庭作業她從沒動過一筆。我有些瞧不起她，但是不久，我發現我錯了，我真的錯了。
漸漸地，她有了好多朋友，她的一個夥伴悄悄告訴了我她的家庭背景，我不禁有些同情她，我試着接觸她，竟發現了她的種種優點，她開朗，她平易近人，他助人為樂，他拾金不昧……
一次偶然，我見到了她的弟弟，他不能説話，但是她的弟弟的眼睛裏透着生氣，透着童真，那是一把能開啟他內心的鑰匙。
我只看了一眼，但是他的'水汪汪的大眼睛震撼着我的心。
有一天，陰雲密佈，閃電無情地把天屏劃破，大雨咆哮着，泥濘的路上跑着避雨的行人。我們正在教室裏上英語課，這時，電話聲打破了沉寂。她急匆匆地跑出教室，回來時，她沒有哭，但是臉色顯得很蒼白，她跟老師請了假便跑出了教室，有人問老師發生了什麼事，老師只説她家裏有些事，便搖頭歎息。
她好幾堂課缺席了，我不免有些擔心他，她的一個夥伴告訴我：她的弟弟去世了。我愣住了，感歎上帝對她的不公，那天下午，我們去醫院看望了她的弟弟，就當要回去時，我們看見了她，她的眼睛紅紅的，顯然哭了好久，我們不禁停下腳步，只見她端着飯盒，給她的弟弟餵飯，空閒時還背一背英語單詞。
她的心是至純，至善，至美的，她愛着她的弟弟。
這時，她拿出了一個精緻的禮品盒，她打開了盒子，裏面有一隻小紙船。那隻紙船上寫着：姐姐永遠愛你！
那隻紙船永遠散發出耀眼的光芒，不可磨滅！而那天，正是他過的最後一個生日。