我們的老師作文【精】
在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的我們的老師作文，希望對大家有所幫助。
我們的老師作文1
我們學校有一位和藹可親的老師。他平常總愛穿黑色的衣服，身材適中，是一位男老師，他從來不嚴厲地批評他的學生，而是耐心地用道理教導學生，他非常喜歡文學與古詩，有時自己也會寫幾首詩出來，他非常佩服蘇軾與劉禹錫這兩位大作家，也經常挑他們倆的古詩來背，他就是我們學校的郭大師。
郭大師來我們班代課僅有兩次，令我印象最深刻的是不久前才發生的。
上週，美術老師請假了，便請郭大師來幫忙上一次課，郭大師來了，教的不是美術，而是語文，郭大師一開始，先給我們講了怎樣才能學好語文，要“傾聽、觀察、思考、表達”又將我們思想更深化一些，將語文，傾聽等詞語拆成兩個字，並解釋了每一個字的意思以及含義，又用剩下的課讓我們充分了解了劉禹錫這一位大文豪和他的作品，以《元和十年自朗州戲贈看花諸君子》這首詩為例，給我們講述劉禹錫被謫官至朗州，經過十年的長途跋涉，才回到京城，於是才寫下了這首詩。他豐富的學識，激情的'講解着……
郭大師就是這樣一個德才兼備的人，讓我們聽的如痴如醉，為我們打開一道文學與詩歌的大門。
我們的老師作文2
在國小中段我見過的老師太多太多有的嚴厲，有的温柔，有的和藹可親，有的幽默。可是在我眼中我覺的倪老師給我們最好，倪老師有一頭烏黑的長髮，明亮的眼睛，高高的鼻樑上掛着一副眼鏡，櫻桃一般的巴嘴。我們班倪老師的.性格會跟着我們班級的紀律而改變。
你老師你老師最不喜歡的就是我們班有人不寫作業，我記得有一次我們班有一個人沒有寫作業我們全班都要罰抄課文學到哪抄到哪課。
我記得有一個人沒有寫作業那天老師把那個人叫到辦公室説要他請家長過來還要晚上留下來掃地，還要抄課文寫到哪一個找害怕不寫作業。
我記得一次一個人沒有寫作業，那個人就被叫到老師辦公室對了老師讓他請家長到學校來晚上還要留下來掃地，老師説讓他把學過的課文都抄四遍，所以我們班從來沒有人甘寫作業或者不敢交作業如果不交作業，如果不交就像那個同學一樣晚上留下來掃地還要把家長請到學校裏來，還要把課學過的課文都抄四遍學到哪個抄到哪個課。
你看我們班的你老師就是這樣子的，如果不寫作業就要晚上留下來什麼時候抄完什麼時候才能回家，你們喜歡我們班的班主任嗎？我尼瑪害怕的話就不要來了。
我們的老師作文3
“一、二、一，一、二、一……”王老師有節奏地喊着口號。我們踏着整齊的步伐堅定地向前走去。看，這是我們在準備校運動會開幕式的啦啦操呢。我們又激動又興奮，還有點緊張。但我覺得最緊張的是參加在我們隊伍中的班主任——王老師。
“下面向我們走來的是四（7）班，她們陽光、向上……”我們自信地走上了舞台。還沒開始跳，王老師就變成了“大巨星”，好多評委都在給她拍照，可能因為全校只有我們班的班主任參加了啦啦操表演。大姐姐一樣的王老師更緊張了。音樂響起來，王老師大大方方地跳起舞來，而且每個動作都做得那麼專注。她的手伸得筆直，活像一棵挺拔的大樹。我第一次知道，王老師不僅是數學老師，還是全面發展的`呢。
我們跟着王老師大膽地跳起舞來，興奮地喊着口號：“四（7）四（7），齊心協力。四（7）四（7），永爭第一！”
評選結果出來後，我發現我們班得了一等獎，我想這其中肯定有我們的“巨星”王老師不少功勞呢。
我們的老師作文4
"誰又高又瘦，留着黑色的鬍鬚，戴着黑色的眼鏡，胸前還帶着口哨？"當然，這是我們的“歌王”————師歌！
宋老師，他很像NBA的咖喱。他是我們學校的金牌籃球教練。不，永康市。他籃球打得很好。
宋老師上課很嚴格。我記得有一次，因為我們不認真上課，我們被老師的太陽逼得站在烈日下。宋先生手裏拿着“權杖”，瞪着他那圓圓的`“千里眼”，打開他那可怕的“千里眼”，小心翼翼地“巡視”着。只要學生們發出一點聲音，移動一點，他們就會被他抓住，並接受權杖的洗禮。
宋老師不僅嚴格而且耐心。宋老師經常教我們射擊。起初，我的射擊姿勢總是錯誤的，要麼是我的手彎曲了，要麼是我沒有起跳。起初我不這麼認為:“只是姿勢不對！只要他們能進球，他們就是好貓，不管他們是白人還是黑人。”宋老師告訴我:“打錯了位置，就像沒有雙手寫字。不管你怎麼練習，你都寫不好。”我看到他穩穩地拿着球，靈活地走着，然後左手瞄準籃筐，推壓右手。哇！球進了。他耐心地教我，指導我，幫助我一點一點地糾正我的拍攝姿勢，我的拍攝姿勢逐漸變回來。
雖然宋先生很嚴厲，但我們還是很喜歡他。
我們的老師作文5
我知道，我們的老師如同父母一樣教導我這麼做人，這讓我想起了我國小的漢語老師。
我在國小的時候特別不喜歡寫作業，有一次，我沒寫漢語作業，老師叫我到她的辦公室。我以為又要被捱罵了，可是，我不但沒捱罵而是要我坐下和我聊聊天。老師説：“你為什麼不寫作業。”“因為我都會做呢！”我説，老師：“那好，你把這個試卷不看書的寫，我就不懲罰你了。”“真的`！”我高興的説，“夫子之説君子也，駟不及舌”老師説，我説：“好，我寫。”，可是我一看卷子盡然發現一道題都不會，老師看我不會做，就説：“我為什麼讓你寫作業，是因為讓你好好累積這節課的課文，其實我也不喜歡看這些題，可是為了你們我再苦再累我也心甘情願。”我淚流滿面，結巴的説：“老師，我，我再，也不讓您操心了。”老師用母親一樣温暖的手摸這我的頭，説道：“你去回去上課吧。”，然後我用我的雙手擦擦我的淚水，穩定情緒之後回去上課了。
自從，這件事情之後我知道了，老師的幸苦和付出。所以，我在這裏説一聲：“謝謝您，老師節日快樂！”
我們的老師作文6
我們的班主任是何老師。
她的身材高挑，有一張鵝卵形的臉，長了一對明亮的大眼睛。看上去挺美的。
別看我們的何老師很美，但是她對同學們的要求是很高的'。
上週五的下午，還沒上課，教室裏鬧哄哄的像菜市場一樣，有的同學拍桌子，有的同學在跑來跑去，還有的同學在交頭接耳的。
這時何老師走進了教室，説：“安靜，要收作業了。”可是同學們都還是你行我素。
何老師靜靜的等了兩分鐘，何老師嚴肅的説：“全部給我靜坐。”我心裏想：“完了，何老師發火了。”
這時楊老師笑着走進了教室，何老師向他揮了揮手説：“你回去休息吧，讓他們靜坐一節課。”
同學們只能眼巴巴的看着楊老師走了。我心裏想：“今天的體育課泡湯了。”
一分鐘，兩分鐘……一節課過去了，我的手和腳都麻了，我們再也不敢説話了。
這就是我們的何老師，她雖然很嚴格，但是我們還是很喜歡她。
我們的老師作文7
去年秋天，我在樓底下玩，突然在一堆枯葉之中，隱隱約約地發現了一隻昆蟲。
我朝那隻昆蟲奔去，卻找不到了，開始我還以為它跑掉了。但又一想，不可能，我跑過去只用了幾秒鐘，它不可能那麼快地逃走，難道它會隱身？
我又細心地在那堆枯葉裏找來找去，我的手被一隻怪怪的蟲子咬了一口，很疼。我又看了看，原來是一隻大約5釐米的蟲子在好奇地看着我，這就是我要找的蟲子，我捏着它跑回了家。
在家裏，我盯着它，原來它身上的顏色跟枯葉一模一樣，怪不得那麼難找。我又查了電腦，發現這種蟲子叫竹葉蟲，喜歡生活在枯葉堆裏，以草葉為食，可以斷三次腿。
我想根據它的這一優點，發明一件隱身衣，這種衣服的顏色會根據人的.處境變換，這樣士兵穿上它，就行軍、作戰！
大自然真是人類的老師，裏面有無窮的奧祕，等待你去發現！
我們的老師作文8
唉!又開學了，我以為還是楊老師教我們呢，沒想到我們的數學老師換成了李老師。
我一看到李老師那嚴肅的表情，就渾身冒冷汗。李老師身材苗條，講話非常流暢。她還戴着一副近視鏡，偶爾笑起來非常漂亮。開學的`第一節課，我就有非常不好的預感。果然她真的很厲害。就説昨天晚上的第二節課吧，老師在講解一道難題的時候，下面有好多人在説話，教室裏亂哄哄的。只聽“啪”的一聲，教室裏立刻靜了。老師生氣的説：“看來你們都會了，不用我在講了。好啊，今天晚上必須寫完一單元，寫不完不準下課。啊!教室裏立刻像炸開了鍋。這不是要我們的命嘛!要知道離下課只有10分鐘了啊。沒辦法只有儘快按老師的要求完成作業。我可真倒黴啊。
下課鈴響了，有一位同學不見了，老師着急的説：大家分頭去找他”。我和同桌在大門口找到了。呵呵，我可得好好感謝他。要不是他，還不知道李老師要折磨我們到啥時候呢!。這下我們終於可以睡個好覺了。看來老師還是挺關心同學的。
我們的老師作文9
大自然是我們的老師，科學家們從動植物身上得到啟示，發明出許多科技。例如以前的電視塔不牢固，猛烈的風一秒就可以飄80米遠，像這樣的風很有可能把電視塔吹倒。
人們從雲杉身上得到啟示，把電視塔修得像雲杉一樣的形狀，不管風吹雨打，電視塔也不會倒。科學家還從鯊魚的皮膚上得到啟示，發明了游泳衣，減少了水的阻力……
由此，我想到，在平時生活中，我觀察到壁虎的手腳非常有吸引力，可以很容易地往牆壁上爬，而且不會掉下來。壁虎的手腳為什麼有吸引力，難道它的腳下有膠水？
原來，壁虎的腳掌底盤佈滿了肉眼看不到的密密麻麻的吸盤，所以吸力很大很大，是人們無法想象的。這個吸盤必須在顯微鏡下才能看見。壁虎具有適合攀爬的足，足趾長而平，趾上肉墊覆有小盤，盤上依序有微小的毛狀突起，末端叉狀。這些肉眼看不到的鈎可黏附於不規則小平面上，使壁虎攀爬極平滑與垂直的面，甚至越過光滑的天花板。這是壁虎特殊的.身體構造形成的特殊本領。
我要設計出一種像壁虎手腳那樣的鞋，工人刷牆時不用爬梯子，只要把這雙鞋穿上就可以開始工作了，它不僅不會掉下來，還可以減輕你的體重，即使倒着刷牆也不會掉下來。
我們的老師作文10
教我們數學的是劉老師和我同姓，他今年剛好年過半百，教了二十多年了，聽説班上好些同學的爸爸、媽媽都是他教過的.學生呢。我的伯父就是他的學生。
劉老師講課生動，語言幽默，但普通話講得不是很好叫人難忘。因此，我們都喜歡他的課。
一天，班上一個名叫林曉棟的調皮鬼沒完成作業，劉老師的臉馬上由晴轉陰了。“林曉東，你怎麼不按時完成作業啊?看來”話沒説完，我們“嗡嗡嗡”地議論開了。“林曉東，你中獎了，劉老師要罰你抄十遍書了！”“林曉東可要倒黴了！”“劉老師饒不了你啦!”那林曉東哭喪着臉，像個鬥敗了的小公雞：劉老師聽見下面的嗡嗡聲，就輕輕地敲了敲講台：?“鮮花在校園裏，小蜜蜂怎麼往教室裏飛呀?”我們都不吱聲了。他又説：“看來‘航海’要‘翻船’嘍，可不能大意啊！”説着，把本子給給了林曉東，”別愁眉苦臉的，活像個輪船失事的船長!”
一陣笑聲，大家如釋重負，不再為航海同學發愁啦。而賈老師的話又給了我們多少啟迪啊！
我們的老師作文11
在這些年來，老師（不管是小張老師、李老師還是顏老師）帶給我了很多東西，教了我們很多知識，還教了怎樣讀各種各樣的書，是老師讓我們像小苗一樣茁壯成長，老師給我們了很多活動，讓我們在活動中成長。
我還記得有一次李老師和我説了一句話：彩瑩，你上課的時候，要舉手發言。但是，到現在我還是不敢舉手發言，每次遇到我知道的問題，都想舉手發言，可是，都不敢，每次在心裏想：沒事的，不就是個發言嗎！一會就好了。如果有點敢了，我都是會把手舉的很矮，幾乎看不見，是李老師鼓勵我讓我舉手，在以前甭提舉手發言了，我要感謝李老師。
在上個星期班裏開了一個運動會，小張老師為了這一次運動會，用了很長的時間安排這一次運動會，我們要感謝小張老師，小張老師要讓每一個人遠動。
就在明天，早操的時候，尚老師把我們留了下拉，李老師在第一節課的時候，就説了我們一頓，到現在，我都覺得很對不起老師，所以，我們要每天早操的'時候做的很好，今天早操時，我心裏很緊張，害怕尚老師還會把我們留下來，好險，尚老師沒有把我們留下來，李老師還表揚我們了！我心裏很高興！
總之，很感謝所有教過我們的老師，我要説一聲：“謝謝！”
我們的老師作文12
什麼？！大自然是我們的老師！
是的，你沒聽錯，大自然還是我們最好的老師呢！古人有句話説的好：“師法自然。”也是這個意思。大自然這個老師上的課一點也不古板，非常新鮮，非常好玩。
下面是第一堂課。噓~大自然老師要發話嘍！
珍珠大家都知道吧！一種很美麗的光滑圓潤的珠子。人們用它做手鍊，項鍊等裝飾品。可想而知，珍珠十分高貴。但珍珠的原型卻是一顆卑微的沙子。自從一顆沙子跑進蚌肉裏時，就開始了珍珠的.鍛造。沙子不分晝夜的折磨着蚌肉，鮮血和淚水一起滑落。珍珠也可以説是血和淚的結晶。過了很久，沙子被磨成了珍珠。
下面是第二堂課。
螞蟻是一種平凡的不能再平凡的昆蟲。一彎腰，隨處都有他們的身影。但他們具有我們人類少有的品質——團結。當一隻螞蟻發現一個龐大的（對它來説是龐大的）食物，而自己搬不動時，它會丟下食物，叫上另外的螞蟻一起搬。它們團結一致的把食物搬進洞裏了。
除此之外，還需多堂課給我們啟發，如麥穗，蜜蜂，含羞草……我們要留心觀察，你會有意想不到的收穫。因為大自然是我們最好的老師！
我們的老師作文13
夏老師從四年級接了我們這個班，夏老師教學有方，不久就讓我們這個班出了名，每次，外校的老師來聽課，夏老師都給我們展現自己才能的機會，所以，我們都很愛戴夏老師。我們來到學校，除了學習文化知識，更要緊的是學習做人，學習做真人，夏老師每天都在教我們怎樣做人，同時，夏老師也付出了很多。每次，老師在黑板上板書時，那白白的粉筆末染白了多少老師的頭髮。但是，它用永遠染不掉我們對老師敬佩和尊敬。
夏老師，您為我們付出了太多了，我們怎樣能夠回報您？一句親切的話語？一句衷心的.問候？還是一張成績優異的試卷？我覺得，這些都回報不了您。
夏老師，謝謝您為我們這幾年的付出，所以，我真心的説一句：“夏老師，謝謝您！”
我們的老師作文14
讀了這個題目，你也許會想“老師搞笑嗎？”如果有同樣的心理這樣想，那就大錯特錯了！
首先，我給大家介紹一下搞笑老師――朱老師。
9月7日，由於是第一次來，有些好同學倒沒怎樣，可調皮的同學看到了朱老師的大肚子，説：“朱老師好像一頭豬啊！”這下可被老師聽到了，因為老師還年輕，聽力特別好，那些同學等着被捱罵。結果，朱老師只説了一句話“廁所裏點燈――找死”我們聽了哈哈大笑，有的.在拍桌子，有的在前後搖擺，有的從椅子上掉了下去，還有的趴在地上捶着地笑……然後又繼續講課，再看那些同學早已經臉紅了。
有一次，好多人作文都漏字，朱老師一一檢查。忽然，他從椅子上蹦了起來大叫道：“氣死我了！到處都漏字，就像上戰場不帶槍！”我們的笑聲早已響徹雲霄了。
還有一次，一個捲髮的同學很調皮，老師看見了，説：“你小心點，小心我把你的頭髮拉直。”那個同學聽了這句話，再也不調皮了。
看，這就是我們的搞笑老師——朱老師
我們的老師作文15
黃老師是我們的班主任。他有時很暴躁，有時很温柔。
黃老師温柔的時候邊摸着別人的頭邊説安慰的話，這時，黃老師臉上的`皺紋就會全部消失。
黃老師喜歡看書。不管在哪裏，只要他沒事兒，就會從包裏拿出一本字典厚的書看。在黃老師家裏，一櫃子的書整齊地陳列在裏邊。我看到時，驚訝不已！甚至有點懷疑黃老師能不能看完。在我心裏和眼裏，黃老師都是一個“書神”。
黃老師上課時總戴着眼鏡，一張很圓的臉和兩隻往上翹的耳朵，把眼鏡戴得牢牢的，好像永遠都掉不下來。一道太陽光照進教室，照在黃老師的眼鏡上閃閃發光。
黃老師的鼻子圓圓的，一張很大的嘴，眼睛如一個無底洞或黑洞，看上去很有威嚴。
黃老師給了我們知識，給了我們良好的學習環境，我們應該好好珍惜這份愛。