風箏與線作文合集15篇
在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家收集的風箏與線作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
風箏與線作文1
風箏在天上高高地飛着，越飛越高，越飛越高。終於有一天，線斷了，風箏卻想飛得再高……
——題記
風箏在空中自由翱翔，飛得越來越高，線越來越短，終於，風箏掙脱了線，獨自向高處飛去。
“再給我20元錢。”
面對我像賊似的不斷要錢，老媽臉色開始有些難看“錢？上週不剛給你了嗎？”
“買烤腸飲料早花了，……反正再給我點就是了。”説着便翻着老媽錢包，結果空空如也。
“錢早給你交保險了，哪還有錢？對了，上一回數學考了多少？”
“七……七十六。”
“什麼！你們班幾個過百的`？”老媽的臉色越來越難看。
“十幾個吧！”
“十幾個？都快一半了，你才考了七十多？還想要錢？”
“怎麼了？不行啊！”説完我便頭也不回地回屋鎖上門。
倒在牀上，思緒萬千，
偶然，又想起以前考壞了讓家長籤意見。回到家，媽媽拿起試卷，我在一旁站着，手使勁的攥着褲子，褲子都被我攥濕了。媽媽越看越生氣，指着我的卷子説：“這個地方怎麼又錯了，上一次不是剛告訴你了嗎？”邊説着，邊指着。説完，便舉起了手，可是，我分明看見剛在盤空中的手又縮了回去，爸爸回來看見了我的成績，便勃然大怒，張口大罵我，這時，我媽出來勸住了爸爸……
風箏在天上肆無忌憚地飛着，卻不知，線已經快要斷了……
於是，我又重新回到書桌前，望着那毫無頭緒的數學題，拿起了沉重的筆，開始重新做了起來。
風箏若是沒有線，絕對不會飛起來，然而，線總是會斷的。
風箏與線作文2
曾今，我一直希望爸爸媽媽放開我，讓我獨自飛翔，自由地在廣闊的天地裏暢遊，可是，漸漸長大，就發現，其實那是父母想要告訴我們線的那頭，永遠是我們避風的港灣。
我是一個喜歡把快樂帶給大家的人，在家裏，我的媽媽對我很嚴格，總是笑嘻嘻的我要是被媽媽看見，她就會説：“你不能總是笑嘻嘻的，做事的時候不能這樣。”以前，我不懂：為什麼我連笑都不可以？難道我在他們的眼裏就有那麼不好嗎？
因此，我一直在努力掙扎，想要掙脱手中的那根線，讓我可以如風箏般自由翱翔。
媽媽看見比我稍大的姑姑來我家玩時，她總是對我説：“你看，你姑姑多麼文靜、優雅，她現在都長成個亭亭玉立的少女了，而你還只是知道整天嘻嘻哈哈，什麼時候也能讓媽媽自豪一點？”這種境況在他們有了弟弟後就更艱難了，有時候我真的受不了，我想擺脱這種境遇，我想逃出他們的手掌，我想一個人獨自飛翔。但是，膽怯的我一直不敢邁出退縮的腳步。
慢慢長大，才漸漸明白，父母是始終不願放掉他們手中的`那根線的，他們拉着它，只是想將我放飛得更遠，而無知的我，卻一直只想掙脱，只想自由，只想拼勁全力地飛翔，可是我並不知道我如果摔下來我的未來將會黯淡無光，如果飛向了遠方，我的生活將充滿恐懼，我將膽怯地一個人摸索，也許我會放棄，也許我會失去自我，也許我將永遠別離。
爸爸媽媽啊，你們是我永遠的依靠，是我終身都不會剪斷的線的那頭，你們一直抬頭仰望着我，一直在默默地關注着我，曾經無知的小孩現在已經長大，曾經的年少無知已讓我愧疚萬分，我會努力飛翔，飛翔的時候永不忘身後的你們！
風箏與線作文3
有時看到風箏在天空中飛翔，總自比於風箏妄想飛翔，卻忽略了風箏本身也是不自由的，所以有時覺得風箏就像是我們，既不想被線所束縛，而又離不開線的約束。
相信風箏也曾掙扎過，獲得了自由，真正的在空中自由自在的飛翔，但好景也許並不長，也許上一秒還在天空中飛翔下一秒緊接着就掉了地上，這一切的種種就是應為沒了線的約束。落到地上的風箏違背了自己想要自由的初衷，也偏離了自己想要飛翔的意願。但也許風箏從未掙扎，想着有了線自己還能回家。
我們就像風箏，風箏也像我們，並且我們之間的相似之處是不能用言語表達的，類似於只可意會不可言傳。有個人曾説過：我的女兒是一隻剛剛在天空中翱翔的風箏，而我是那隻牽連着她的風箏線，雲淡風輕時她盡情的`在空中翱翔，而在狂風暴雨即將來臨之際我會及時把她帶回温暖的港灣，保護她的安全，讓她可以更好地為下一次起飛做準備。
這只是一個普通父親説的話，但是卻多麼的偉大。我們總想離開父母獨立生活，有些人想着就去做了但最後卻走上了一條條不歸路，最後害了自己更苦了父母。我們離開父母確實可以自由，但那有着時間的限制。風箏離開了線，開始時確實自由但後來卻因為失去了線的指引而迷失方向，只能盲目的飛最後掉落。我們離開父母同樣失去了指引方向，只能盲目的開拓，最後無法回頭。
有時總在思考，到底是風箏比我們幸運呢，還是我們比風箏幸運呢？可是這個答案應該誰都説不出吧。因為我們每人都有着無奈，曾無奈過許多事的不公，曾無奈過自己的懷才不遇，也曾無奈過父母的管束，但仔細想想風箏對線的無奈，卻是這些無奈所無法比擬的。
我們似箏，父母如線，雖曾想過分離，但最終卻難捨難分。
風箏與線作文4
如果你是一隻翱翔藍天風箏，你是否想過感謝過那牽引着你的線？——題記
玻璃似的天空上飛舞着五彩斑斕的風箏，給人以無限的遐想——似是一隻只輕盈的精靈輕吟着自然的讚歌，一幅幅無與倫比的畫卷展現着無限的生機與活力……在這些風箏當中，有一隻與眾不同的小風箏，它渴望自由，嚮往外面的世界，希望可以不受線的束縛，自由翱翔藍天，追求自己的夢想。一個風和日麗的.早晨，小風箏再一次飛上了遼闊的天空，它滿心歡喜，努力向上飛。突然，它飛不動了，低頭向下一看，露出厭惡的神情——是那可惡的線牽絆了它的腳步。小風箏再也忍不住了，用力掙扎着。似是響應它的掙扎，一陣風吹過，小風箏與線永遠的分開了。小風箏抑制不住滿心的歡喜，漫無目地向遠處飛。不一會兒，風停了，小風箏感到身體無力，好像在不斷的下沉，最終沉入了波濤洶湧的海洋。小風箏流下了悔恨的淚水，但隨即便被淹沒，隨波逐流……
原來，離開了線的束縛，風箏就會陷入萬劫不復的深淵；離開了約束，人們的生活就會變得一塌糊塗。雖然約束彷彿一個牢籠，囚禁着我們，但是俗話説：沒有規矩，不成方圓。正是有了這些約束、規則，才使我們的生活變得有條不紊。
有的人整天抱怨，既不想被別人約束，也不想自己約束自己，以為這才是我們想要的自由自在的生活。但你是否換位思考——想過感謝這些約束？約束，在堅持不下去的時候給予我們力量，督促我們進步；約束，使社會變得井井有條，不斷向前發展；約束，是一種制約力，但更是一種動力。
冬天，樹林裏有所節制的火苗，帶來温暖；但如果任憑火焰肆意燃燒，一切終將化為灰燼！學會感謝約束，不要一味的放縱自己，那是一片覆蓋着鮮花的沼澤，每一步都存在着深不可測的危機！
風箏與線作文5
看看在那湛藍的天空中，五顏六色，各種各樣自由自在的飛翔着的風箏，美麗極了！再看看風箏與線的“含義”吧！線就猶如一個方向盤，指導着風箏，讓風箏在無邊無際，空曠的天空中自由自在的飛翔，不讓它落到樹枝上、污水中，受到傷害，讓它時時刻刻在安全區飛翔。
想起風箏與線，我就想起了我們的家。
家，是我們每個人最熟悉的地方。在這裏有我們親愛的家人，家人們平等相處，互相關愛。家對我們而言，是落葉所能迴歸的根，是孤雁所能嚮往的巢，是江河所能擁抱的海，是航船所能依靠的岸。父母的關心和教育似晶瑩的雨露滋潤着我們，又像和煦的陽光温暖着我們，使我們如田間的禾苗茁壯成長。
父母就像風箏的線指導者我們，關心着我們，教育着我們，呵護着我們……讓我們在社會生活中努力的奮鬥，努力的拼搏……天下的父母都愛自己的孩子，我們要理解父母的'“嘮叨”，這些在我們看來是多餘的的“嘮叨”，其實正是父母對子女的疼愛，要理解父母對自己的殷切希望，其實他們的嚴格要求是父母對子女的關切之情，我們要虛心聽取父母的批評建議，其實正是父母對子女的教育，關懷……我們要記住，父母所做的一切都是對我們的愛，都是為了我們好，我們不要做一個斷了線的風箏，因為斷了線的風箏沒有了關愛，沒有了呵護，沒有了……只能一個人在樹枝上孤零零的，得不到別人的陪伴。
父母對我們的養育之恩是永遠也訴説不完的，在我們的成長過程浸透父母的心血。小青年用實際行動來報答父母的養育之恩吧！加油！
風箏與線作文6
人，就像是風箏，會慢慢長大，飛得越來越遠，會離開家，去闖蕩世界，四處漂泊。可在你所看不見的尾端，總有那麼一條風箏線，在連接着你與家人，不論你曾到過哪裏，經歷過什麼，那裏都將是你最終的歸宿。
小時候，我特別的喜歡放風箏。在春天，一家人都到廣場上去放風箏，放風箏的人很多，一抬頭就能看到廣場那塊小小的天上飄滿了各式各樣的風箏，像是春風的精靈，惹人喜愛。
我不像別人家的孩子似的，喜歡把風箏往高處放，總是把風箏放的低低的。媽媽問我為什麼不放高些，我説：“放高了就看不見了，會飛走的”。媽媽笑着撫摸我的頭：“不會的，有風箏線繫着呢……不管飛多高，總有一天它們都會回家的”。
那時的'我對媽媽的話似懂非懂，只是覺得話裏有什麼我所不理解的東西，但也毫不在意，直到好多年後，我才明白，那是媽媽對我的愛。
五年級的時候，第一次獨自坐着公交車去奶奶家，媽媽對這件事似乎十分不放心，把“別下錯了站”或“在車上不要隨便和陌生人説話”這些在我看來無關緊要的事重複了一遍又一遍，直到我上車的最後一秒。
我坐在車子的最後一排，回過頭透過車窗玻璃去看媽媽，卻發現她仍然站在原地，看着逐漸遠離她的車子，看着……我！那一瞬間我突然感覺我的眼睛有點濕潤，我突然明白，無論我走到哪裏，我的親人看着我，永遠是我堅強的後盾，永遠都有一條名為“親情”的風箏線在連接着我們。
風箏與線作文7
風箏，孩提時的玩具，想必是人盡皆知的。但，可有人曾深思過，是什麼將風箏放飛，使它翱翔天際？
是線，一根細細的線，將風箏緊緊牽住，讓它飛翔。我們又何嘗不像一個飛翔的風箏呢？無論走得有多遠，飛得有多高，總有一根細細的線，將我們拉住，指引我們前進的方向，讓我們飛向理想中的自由——它就是親情！
親情是一根細細的線，隱藏在空中，就像陽光一樣無私地滋養着我們。可我們卻對此毫無察覺，直到有一天，我們真的失去了這一切，我們身上徹骨的寒冷才會提醒我們這温暖的舒適與重要，可是那時已經晚了。讓我們從現在開始，試着放下背上遠行的`揹包，停下自己忙碌的腳步，來好好感受一下，這被無言地埋藏在空氣中，牽引着我們的細線吧！
親情是一根細細的線，它固然細，卻能緊緊拉住我們的心，不論風雨，緊緊跟在我們身後。或許，你現在遠在異鄉，與父母相隔千里，繁重的工作也令你無暇顧及親人。但不要懷疑，永遠有一股暖流，會悄然流進你的內心，讓你感到温暖。
不管現在身在什麼地方，都讓我們停下來，用心感受一下身邊所擁有的一切吧。總會有一根細細的線連着你的心——我們就像是一個風箏，在風中起舞，漸飛漸高，但連接着我們的線是永恆的，為我們掌握方向，輸送温暖。
風箏與線作文8
湛藍的天空，白雲靜靜的遊走，陣陣涼風輕拂，一隻風箏跑上雲霄，一根細細的長線牽引着它。披着五彩鳳裙的風箏，隨風迎合着，在微風中起舞，跑向左邊，奔向右邊，它似乎不那麼穩定。
猛然，風箏透出一股直衝雲霄的力量，那麼具有渴望的願望，掙扎着向天空奔去，一剎那間，束縛風箏的線將它硬拉了回來本以為，風箏是自由的`象徵，在廣闊的天空中自由自在，沒想到，它與天空還是那麼遙遠。
風箏線斷了，它自由了，但卻又陷入了茫然，風箏失去了線的束縛，風兒把它戲弄，一會把它吹向左邊，一會又把它吹向右邊，它就像一隻無頭蒼蠅似的打轉，它支撐不住了，一側的翼幾乎要斷了，它墜落了，扭曲着的身子癱倒在草地上。沒有了線的牽引，風箏自由了，可它卻失去了前進的方向，風箏又飛翔在天空，一根細長的線牽引着它，它找回了自我。
風箏有了線才能使它翱翔天空，獲得成功。感恩，牽引風箏的線，你是羅盤，給它引導方向，找到正確的道路，是風箏不至於誤入歧途。感恩，牽引風箏的線，風風雨雨中，你帶着風箏倔強的反抗命運，不曾屈服，勇於衝出困境，在崎嶇坎坷中，你安慰風箏，使它不被困難嚇倒。
感恩牽引風箏的線，你是石，敲出星星之火；你是燈，照亮夜行的路；你是路，指引風箏走向黎明；你帶着風箏，帶着風箏的希望，讓它越飛越高。
感恩，牽引風箏的線，你是善意的指導，你是走向光明的道路，在你的一頭，系的是風箏，而另一頭，系的是一顆充滿愛的心。感恩，牽引風箏的線，是你給風箏製造出一片美好的藍天。
風箏與線作文9
風箏打一睜眼起，就與線緊緊相連。
風箏已在沉悶的箱櫃中待的久了，第一次試飛時，風箏興奮地不能自控。而線卻只是淡淡的微笑，在風箏即將掛上樹的時候在後面拉一把，使他偏離危險，；在風箏跌落到地上時，輕輕將它扶起來。
日復一日，風箏逐漸厭倦了線。線似乎無處不在，束縛着它一切的行動與想法。
終於有一天，風箏爆發了沉積的'怨氣，它對線説：“我渴望擁抱更高的天空，渴望呼吸更清新的空氣。”
線説：“沒有我的控制，你只會跌落的更快，只能如同沒頭蒼蠅一半原地打轉。”
風箏開始暗暗計劃逃脱線的制約。
那天陰雲密佈，風吹彎了樹的梢頭。風箏終於要離開了。它順着風，越飛越高。
線説：“快停下來，你看遠方的陰雲，暴風雨就要來了。沒有我，你只能被無情的狂風暴雨侵襲。
那一刻，風箏動搖了。
可是，風箏看到它夢寐已久的天空，在那裏，它將獲得新生，看到更美好的景色，邂逅更嶄新的事物，擁有更廣闊的視野。於是，它又堅定了自己的信念。
載着風，風箏越飛越遠，線也扯得越來越吃力。終於，線“啪”的一聲斷了。
線望着遠去的風箏，低低地歎了聲氣。
風箏看着遠去的地面，開始慶幸自己的決定。風箏自由地旋轉，飛翔，那一刻，他覺得整個天空彷彿都屬於它了。
很快，暴風雨來了。
風箏想逃回家，但狂風卻不受控制得將它越吹越遠。
雨水打濕了它的翅膀，大風吹斷了它的支架。傷痕累累的風箏重重地跌落。再也無法飛起來。
沒有規則的牽扯束縛，再自由的人生也只能成為空影，想要回頭時也已經後悔莫及。
風箏與線作文10
風箏和線是無法分開的，就像父母和孩子一樣。
在去年，爸爸和媽媽打算回奶奶家，可我還沒放假，爸爸就把我交給姥姥，讓姥姥照顧我。帶着媽媽回奶奶家了。這是我第一次離開爸媽，可是我一點兒不擔憂，反而有點興奮，過慣了父母管教的日子，還真想體驗一次沒有父母管教的日子。
雖然爸爸媽媽走了，但是“檢查”還是少不了的，爸爸媽媽隔三差五就來一個電話，向姥姥問我的.表現，而且還會督促我學習，每當這個時候，我就感覺好像在聽唐僧“唸經”一樣。快要煩死了。
後來，不知為什麼，爸爸媽媽有好長一段時間沒有給我打電話，我只是才發現我是多麼需要父母來管教我，沒有父母管教的我，就像天空中斷了線的風箏，在偌大的天空中華漂泊，不知方向。
一個月後，我日日夜夜盼望的父母終於回來了。我又再一次體驗到了父母管教我的滋味，但是這次和以前不一樣，我感到了滿滿的幸福。
有一天，爸爸媽媽帶我外出野餐，我帶了風箏，爸爸把風箏放得高高的，然後交到我的手中，我看着看着風箏入迷了，我忽然反應過來，看着在天空中翱翔的風箏，發現那風箏原來就是我，把風箏帶入天空的線是父母。先把風箏帶到了天空中，讓它在天空中自由的飛翔，就好像父母撫育我長大一樣，線無時無刻都在緊拉着風箏，生怕它在這偌大的天空中迷失方向，父母也在緊拉着我們的手，怕我們誤入歧途。
我愛“風箏線。”
風箏與線作文11
小男孩拿着他的風箏到處炫耀：“快看啊，我的風箏多漂亮啊！”人們也紛紛點頭讚賞：“嗯，從來沒有看見過這麼漂亮的風箏呢！”風箏聽了這些話後，有些飄飄然。
風箏飛了起來，飛得又快又高，不一會兒，便高高地掛在天上。它是那麼引人注目，在底下玩耍的人看見持都不住驚歎：“哇，那個風箏飛得好高啊！”風箏聽了，更加洋洋得意了。自命不凡地對線説：“看啊，我是這個世界上最漂亮，飛得最高的風箏，不會再有任何一個風箏比我更厲害了。而你呢？你看看你自己，飛又飛不高，還那麼醜。皮膚那麼粗糙，顏色也不好看。難怪人們只表揚我，從來不誇讚你，你的存在只是為了襯托我的.美，如果我是你啊，肯定沒臉和這世界上最漂亮的風箏站在一起！”
我聽了之後，沉默不語，它想道：如果沒有我，你又怎麼能高飛啊？線和風箏已經生活了這麼久，早就瞭解風箏的性格，便不與風箏計較。
風箏看見遠處有一片十分美麗的地方，那裏山清水秀，鳥語花香，實是欲界之仙都！它想要掙脱線的束縛，去往遠方。可是線卻一直拉着它，它不高興地説：“你不如我，就來阻止我去更遠的地方嗎？你快鬆手。”
線一聽，心想：我這麼努力地為你牽引，不讓你在無邊無際的天空中迷失方向，可你卻認為這是一種束縛。你想追求你的自由，或許當你失敗後過會會吸取教訓。便鬆開了手，風箏一下子飛得更遠了，它以為自己永遠的自由了，殊不知，在下一秒，它就墜到了地上。
小男孩匆匆忙忙地跑過來，惋惜地説：“哎，再漂亮的風箏，離開了線，就不能高飛了。風箏後悔不已。”
所以，請珍惜那些讓你高高地飛翔，自己卻一直默默無聞地牽引着你的“線”吧！如果沒有“線”的牽引，風箏根本不可能高飛。
風箏與線作文12
“風箏”和“線”，一聽就會覺得是放風箏。但我可不這麼覺得：風箏和線它們應該算是最好的朋友吧？風箏在天空中自由自在，無拘無束的飛翔，是線的幫助才讓風箏得以自由的飛翔，在天空中盡情地釋放自己。這使我不僅聯想到我自己，我就像那渴望自由，渴望飛翔的風箏，而父母就像是牽引着風箏，指引着風箏的線，我們在父母的幫助、指引下茁壯成長，就像是風箏在線的輔助下，自由自在地在天空中翱翔。可線的控制，讓風箏飛不了多遠。
記得那個夜晚，我剛做完了作業，正準備去看電視，可是，一個聲音把我叫住了：“孩子，做完作業了嗎？做完了就再複習複習吧！”哎，別人剛做完了作業，想要輕鬆一下都不行，還讓不讓人活啊！不耐煩的我被迫下只好走進書房，再次拿起學習資料，開始了漫長的.複習背誦。
十分鐘過去了，二十分鐘過去了，半個小時過去了……
終於，媽媽開口説話了：”孩子，好了。休息一會兒吧，媽媽有話對你説。”終於可以休息了，我一個箭步就飛到了老媽面前：“什麼事兒啊，老爸老媽？”“就想和你談談心！”“哦，那快點兒吧，本小姐還要收拾書包呢！”媽媽説：“孩子，風箏和線有什麼關係？”“一個飛一個扯唄！”“平時和我一起沒有正經兒的老爸也嚴肅了起來：“風箏就像你，而線就像我們，你渴望自由飛翔，我們知道，可我們控制着你，是為了讓你更好的飛翔，以免你一粗心，一糊塗就會誤入歧途。”“可線控制着風箏，風箏根本就飛不遠啊！”“孩子，你要知道，總有一天，線是會斷的，我們也會老去，到那時，風箏就可以自由飛翔啦！”媽媽語重心長地説。
夜晚，我躺在牀上，回想爸媽對我説的話，是啊，風箏與線，風箏與線……
風箏與線作文13
我是一隻美麗華麗的蝴蝶風箏，長着一對五彩繽紛的翅膀。現在的我，正在高空飛翔，享受着“風箏同胞”們羨慕的眼光，我得意極了，不禁舒展一下我那雙夢幻的翅膀，準備飛得更高，直衝雲霄。當我正在一路狂“飛”時，突然間那條可惡的線將我猛得拉了回來，讓我來了個“空中翻滾”，令我同胞們哈哈大笑。
我覺得丟了面子，生氣極了，便對着線大罵道：“之前你總是約束我就算了，為什麼還要拉住我，我原本是那樣風光，就是因為你，我才成為大家的笑柄，我討厭你！”過了好一會兒，線才慢悠悠地説：“如果我不拉你，你就會喪命的。”“我才不信呢”，我憤憤不平地説。這時“黑蝙蝠”來勸我們道：“你們應該團結，多體諒對方，這事情也就解決了。”
“誰要與他團結，我是一隻高翔在空的'風箏，憑什麼被線控制？難道我要永遠被攥在線的手中嗎？不，我要高飛，一直飛出那根線的羈絆。”這樣想着，我拼命往上飛呀飛呀，相信飛得越高，就能獲得更多的自由；飛得越高，就越能飛出線的掌控。
我越飛越高，我就要掙脱這線的束縛了嗎？這時線大叫道：“快停下，不然你會後悔的！”我並沒有遲疑，猛得一掙，啊哈，線終於斷了，我自由了！
可是，怎麼我突然就沒有方向了呢？我頭重腳輕，悠然下落，一頭栽下，接着便是一陣撕心裂肺的劇痛。那一刻，我彷彿聽到了線的歎息……
我是一隻風箏，天空是我唯一的嚮往和歸宿，我曾唱着歌，藉着風，努力去追求我所向往的那種自由，可是我忘了只有線的陪伴我才得以飛翔。
這一刻，我突然明白了自由的真正涵義，所謂的自由是相對的，沒有絕對的自由。誰背離了相互的牽絆誰就會脱離生活的軌道，落得傷痕累累，風箏自由原來是在線的牽引間。
風箏與線作文14
風箏離不開線的羈絆，就像我離不開媽媽。
風箏只要一遇到風，就翩翩起舞。線放的越長，風箏也就飛得越高。也正是因為風箏飛得太高了，所以她也有斷的時候。當她與線告別時以為是快樂的，以為是自由的，又怎麼能夠知道環境的'惡劣，天氣的變化，只顧飛得更高、更遠。最終卻迷失了方向。
十年前的我，剛四周歲，在上小班，媽媽把我當成手心裏的寶。不管哪一天去上學都把我送到座位上，看到我坐好後，才慢慢的揮揮手向我告別。剛上了沒多久，就因思念而嚎啕大哭，老師實在沒辦法，就撥通了媽媽的電話，媽媽放下手中的農活，迅速騎車到了學校，陪了我一節課，這才放心。那時我離不開媽媽。
現在的我，不再像十年前，那麼可愛、聽話。開始厭倦父母的嘮叨，想辦法來逃避他們，所以就產生了代溝，最終影響了學習。回到了家，媽媽又開始嘮叨，我就和媽媽頂撞，她非常生氣：“我真是白養你了，剛説了幾句就不樂意了，那以後還得了啊。”一會兒，沒有了嘮叨聲，只聽見嗚嗚的哭泣聲，抬頭一看，媽媽淚流滿面。我不知如何是好，躡手躡腳地走出了個房間，來到了庭院裏。我面對黑夜，面對寂靜，虔誠的懺悔着。一想起媽媽那雙淚汪汪的眼睛，更加讓我這顆內疚的心不能平靜，一肚子的傷心話不知從何表達。那時，我深深的意識到我錯了，我不該惹媽媽生氣。睡前，我寫了一封道歉信給媽媽，趁她不注意時小心翼翼的把信放在她枕前，然後急匆匆的跑回我房裏。從那兒以後，我們母女的感情越來越好。這時我更離不開媽媽。
在人的一生中，難免會有磕磕絆絆，但不能因此迷失了方向。多少年過後，空中那隻美麗的風箏，依然有線的指引，直到永遠
風箏與線作文15
朗朗的天空下掛着幾隻風箏，風箏想要衝向高空，可下面有線的限制瞧，這，多像你和我呀！
你喜歡觀察我的種種細節，然後用你的標準來要求我、安排和掌控我的業餘時間、假期生活，我就在你這樣的“呵護”下成長着
可是，我越來越發現自己不願再聽從你的要求，不願再當“傀儡”，想要“起義”，反抗你的“獨裁專制”。於是，我們的“戰爭”就這樣開始了
這天中午，我們坐在一起吃飯，你率先對我發起“進攻”：“你怎麼能這麼拿筷子？”“哎，怎麼有那的這麼往上！這樣用不上勁，向下些。“又太往下了，這樣會弄到你手上油的`！”“吃飯直起腰來！“這就不吃了？吃這麼少我做飯有什麼意思？再把這些吃上”“怎麼吃這麼多？會長胖的。別吃了。天哪，吃個飯而已，筷子的任務不就是把飯菜送到嘴裏嗎？只要能吃着不就行了！我將筷子“啪”地一放，“不吃了！”奪門而出。
下午要放學的時候，我故意磨磨蹭蹭，不願回家！哎，是福不是禍，是禍躲不過。終究還是要回家。背上書包，離開校園。不情願地踏上回家的路
天已黑，什麼都看不清了。忽然，覺得後面有人跟着，我努力想看清，卻什麼也看不到。跑！趕緊往家跑。一股恐懼襲來撒腿就跑，那個黑人也加快了腳步。沒用，甩不掉，我放慢腳步，直到停止。
你在幹嘛？你剛剛跑什麼？現在幹嘛不走了？一連珠的話向我襲來。“啊！是，是媽，媽媽啊”看清眼前的人，我那顆懸着的心慢慢放下，伸手拭去額頭上的汗，心裏有什麼在融化，抓住你的手，與你一同回家
天上的風箏想要掙脱線，線卻牢牢將她抓住，不讓她獨自面對黑暗，不讓她在路上迷失方向。這是線對風箏的愛，儘管風箏無法飛高，線也不曾放手，不曾離去
你瞧，這多像你和我啊！