補習的作文
在日常的學習、工作、生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的補習的作文，希望對大家有所幫助。
補習的作文1
我的補習老師——殷老師
今年的暑假，老媽帶我去恆好給我報了一個英語補習班。我上第一節前我還在想：唉，這個暑假泡湯了，肯定沒好日子過了。（因為我認為補習老師一般都是兇，有沒有人告訴我老師也有温柔的呢？）當我還在胡思亂想的時候，殷老師已經下樓了。大廳的老師把我“介紹”給殷老師。
我懷着十五個吊桶打水——七上八下的心情觀察着殷老師：一般般的身高；穿着長長的裙子；橙黃色的頭髮齊肩；圓嘟嘟的臉很可愛。可是，這個看起來很温柔的老師會“內心和外表同步”嗎？我很好奇，也很害怕，還有一點點的盼望。好奇的是：我很奇怪老師的真正性格是什麼？希望是温柔；害怕的是：老師的性格會不會很兇？希望、一定不是；盼望的是：老師的性格一定要温柔啊！千萬不能兇巴巴的！在上了幾節課後，我發現這位老師不但平易近人，性格温柔，還喜歡跟我們做大朋友。
有一次，我正在認真記很重要一個筆記，可是，我的筆明明可以寫，可就寫不出字。氣得我趴在桌子上不停的單詞，直到寫出來為止。殷老師正好在黑板寫完筆記，過來看我們的筆記記得如何。她看見我趴在桌子上記筆記，就對我説：“寫字的時候不能趴在桌子上寫，那要做會近視的。要保持‘三個一’，這樣才不會近視啊！”從此，我再也不趴在桌子上寫字了。
這就是我的補習老師——殷老師，我很喜歡她。你呢？
補習的作文2
啊！終於放假了，放假意味這什麼，那就是補習，不管成績怎樣， 都要補習，唉，這不用擔心，這些事爸媽早就聯繫好了，剛放假2天就要去了，但這次不是在郯城補習，而是去臨沂，原因是這樣的，我老姐在臨沂馬叔那裏當英語老師，我去補習，我老姐的工資正好和我的學費相抵消，唉。
坐了2小時的車到了目的地，這學屋不大，三層樓，馬叔熱情的招待了我，聽説明天就開學，到8月16號放假，啊 真是可拍啊！到時候就還15就開學了，那作業怎辦，馬叔説着裏除政治外全有，一科2小時，每科500，我爸媽給我報了三科，這樣仔細一算，根本就沒有玩的時間，唉 認了吧！老姐也答應我有空帶我出去轉，我來臨沂次數卻不少，但都沒時間轉，現在倒好 時間很多很多，唉又要開始漫長而痛苦的日子了。
聽説這裏伙食不錯每天4菜一湯，恩，這我很滿意，我也挺能吃的，馬叔的手藝是沒的説的，哈！有口福了，哈哈。
明天開學了，剛放假還沒玩夠，老媽把我送到異國他鄉，這裏我人生地不熟讓我怎麼混啊！還説能鍛鍊我的獨立生活的本領，唉。好好學習吧！反正也為了我好，讓我接觸下新人物，讓我有新生活，所以我要好好的，把我外交的本領充分表現出來。
補習的作文3
殷老師是我上語文補習班的老師。他瘦瘦高高，一副眼鏡架在他那高高的鼻樑上。殷老師很和藹，於是我們便親切稱他為“殷老”。
有人説，老師是嚴厲、一絲不苟的代言人。可是殷老就不同，他每次都是面帶微笑來上課。他好像從來不發脾氣。我覺得，殷老師更多的應該是敏鋭和詼諧的化身。
殷老讀文章時以“信口就讀”為教風。
正因為這個教風，一次在讀文章時竟將一個音讀錯了。全班一片譁然。在滿臉的通紅中，他好不容易才使班上平靜下來。他一本正經地説：“我哪有讀錯啊？”教室又沸騰起來。殷老馬上改口：“剛才是我故意讀錯了，你們就是這樣讀的！”
在這個補習班中，不做作業的還是“如滔滔江水，連綿不絕”殷老的訓斥又降臨了：“同學們，大家這幾天的作業交上來的實在太少了。新年就要到了，‘棄暗投明’者請速把作業補好，否則．．．．．．哼哼，後果可想而知！”
殷老最喜歡和大家講笑話。他自編自演的笑話可以令人笑得前翻後仰，但他更喜歡用笑話來整蠱我們。一次，課抓得緊，到最後還剩十分鐘，同學們都吵着要殷老講笑話。殷老“無可奈何”地説：“好吧，我講得簡短一些——笑話！”説完雙手一攤，揚長而去。
殷老師，您真是個幽默風趣的老師，讓人難以忘懷！
……
補習的作文4
唉！每個週末我都要去上補習班。但是現在暑假馬上就要來了，我既是高興又害怕。我高興的原因是暑假可以旅遊。害怕的是，每天我都要去上很多的興趣班，補習班。例如，我有什麼奧數補習班啊，英語提高補習班啊，作文提升補習班啊等等。但是這樣的暑假，我寧願不要。
我想過一個美好的生活而又放鬆暑假，但是現在的我必須去補習班，從早上到晚上。而且，每天都有那麼多的作業紙，我的手都寫酸了。每天做這麼多作業已經夠累了，但是我們還必須去補習機構補習。大人們真的不想讓我們放鬆嗎？現在我只想要自由，補習班的作業每天都像一座山壓在我身上，上氣不接下氣，每天有這麼多的作業，真的不想讓我們玩，大人的眼睛只有競爭，不想把我們的孩子感覺，作業更多的大腦都覺得不夠，我讀了一本書，書中有一句話用太好了，這句話是這樣的：理智的成年人就像隕石一樣少，不理智的成年人就像星星一樣多，肯定有一些成年人是不理智的，管壞了自己，還説別人沒有道理。
最後，我想在這裏説一句話，我不想補習，一點也不，雖然家長總是希望孩子們是優秀的，但是你們大人有沒有考慮過我們孩子的感受呢？
補習的作文5
我是一個三年級的學生，可是我是學習成績很不好，期末考試語數兩科的成績合起來才100分左右。我感到很慚愧，爸爸媽媽很生氣，很着急，也很無奈。
後來，剛好隔壁的江老師利用暑假的時間要辦一個輔導班，爸爸媽媽決定送我去輔導班補習，希望通過補習能夠提高我的學習成績。
輔導班上課了，同學們都拿出《開心暑假》安靜地做着，只聽得見風扇“呼呼……”地響着。輔導老師不停地巡視着大家做作業的情況，看到有同學不會做的就停下來講解，直到同學聽懂為止。我剛做完幾道題目就遇到難題了，再也寫不下去。老師看見了就走過來，幫我分析，得出答案。可是我還是不會作答，因為有幾個字我不會寫。真是難為情，我把頭埋得低低的。老師發現我的不足，就佈置我回去要寫生字，讀課文。回家後，我認真地按照老師的要求去做，果然效果不錯。第二天上課，老師抽查了同學們完成作業的情況，我都會了，非常開心。老師也為我感到高興。
補習讓我進步了，我要認真參加補習，把沒有學會的知識掌握好，不再辜負爸爸媽媽對我的期望。
補習的作文6
我在下午，有一個補習班，教我的是一個美麗善良的老師。她姓趙。有一頭烏黑髮亮的頭髮，一雙炯炯有神的大眼睛，她還有一個紅櫻桃似的小嘴，彎彎的眉毛像月牙，白白嫩嫩的臉蛋永遠都是那麼紅潤。
我們班的學生都很喜歡她，也很尊敬她。
記得那一次，我們正在上課，天突然陰起來，滿天烏雲，好像要下雨的樣子。果然。不一會兒，雨從天而降，嘩啦啦的落在地上。不一會我們也放學了。看着下雨的天。老師擔憂的説：“你們誰沒帶傘？”全班幾乎都舉手了，只有五個同學帶傘了。老師把那五位同學送走後，對我們説：“我辦公室裏有幾把傘，我把傘借給你們。剩下的，我給你們錢，你們座計程車回家。”老師説完後，我們都非常的感動，都為有這麼一位好老師感到光榮，感到驕傲。
看着雨越下越大，同學們只好聽從老師的安排。而我們卻不知道，老師把傘借給了我們，身上的錢也都用完了，老師是冒着大雨回家的，而老師的家離學校還很遠。第二天，老師因淋雨而生病了，同學們都非常的自責，不應該只顧自己而忘了老師。知道了這件時候，同學們都跑到老師家裏去看老師，看到老師蒼白的臉，同學們都留下了悔恨的淚水……
我愛我的老師！
補習的作文7
星期五下午，我來到了，媽媽給我報的補習班，這個補習班的名字叫博奧數學，如果你哪一節課沒有上的話，你來補課時，就可以用旁邊的平板電腦來補課，因為，在上課的時候，後邊的監控會自動錄視頻，這樣，沒有上課的同學就可以跟上學習。
星期五下午，我也是因為沒有上課，而去那裏補課，我剛一進門，就感歎到：“哇！真涼快！”因為它這裏面開着空調，所以非常的涼快，這時，一位老師走到我面前，對我説：“小朋友，你是來幹什麼的？”“老師，我來補課。”我説。老師又説：“那你跟我來吧！”我不想跟着老師來到了一張高高的桌子上，桌子上放着平板，老師對我説：“這個時候你補課的平板，我幫你調一下，你就可以開始學習了”説完，老師，別幫我開機，點了上面的文件夾，又點了一個軟件，然後教學就開始了，老師又拿過來兩本書，一本藍色，一本黃色，幫我翻到那一天學到的課，點開始讓我認真的學了起來，我便目不轉睛地盯着平板，認真地學習了起來，十分鐘過去，二十分鐘過去，轉眼間，一個小時過去了，我的課本上寫着密密麻麻的數學題，過了一會兒，課程結束，老師佈置了一下作業，便下課了，下了課，我便對老師説：“老師，我走啦！我的作業寫完啦！”老師又對我説：“那好，你走吧，路上小心一點。”
這就是我的博奧數學補習班，告訴大家一個小祕密，我還有一個同學也在那，它的名字就叫“陳依冉”！
補習的作文8
大家都説，老師是蠟燭，點燃自己，照亮別人。對這句話，我深有感觸。
記得那是我三年級的時候，我第一次上輔導班，教我們班的楊老師很友善。她長着一頭卷卷的、如海草般柔軟的長髮，明亮的大眼睛好似兩顆美麗的珍珠，小小的鼻子映襯着那對珍珠似的雙眼，簡直美極了。可是，這位楊老師不光外表美，更重要的是內在美。
記得有一次上輔導班放學時， 天空突然下起了傾盆大雨，那時我沒帶傘，打電話媽媽也不接。我當時急的像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉，心想這可怎麼回家呀！楊老師發現了我的異常，問了我原因後，想都沒想，就把自己的傘給了我。我但着老師那慈善友愛的目光，就像一位母親望着孩子一樣。我謝過老師，轉身急忙向家跑去。
等下一次我再去上課時，發現楊老師沒有再來，來的是位年輕的男老師。放學之後，我急忙往家跑，回家後立刻給楊老師打電話。當我得知老師本來就有重感冒不能淋雨時，我哭了。如果不是因為我，老師的感冒根本不會加重，聽着老師那微弱的聲音，我很自責。
自從那以後，楊老師再也沒來教我們了。可能是，她的品質和友善卻深刻在我的心裏，讓我永遠也難以忘記。楊老師，謝謝您！
補習的作文9
“哈哈哈……”一陣歡快的笑聲從作文班裏傳了出來。
我們為什麼會笑得停不下來了呢？是因為我們作文班的王老師正在讓我們看《脱口秀大會》第二季冠軍演講的視頻。
每次來作文班，我們的作文老師都會讓我們看一段關於演説的視頻，我們邊看老師邊講。看完後，老師再讓我們説説我們學到了什麼。
課上回答正確的能得到書籤和筆芯，作文不但得寫完還得改完之後才能回家，如果我們這次寫的比上次寫的進步比較大，老師就會獎勵我們一支筆。
並且，在這兒上課不會有在其他補習班那樣壓抑，老師也很負責，全程陪着我們。這裏也不會像有的補習班一樣髒兮兮，也不會特別擁擠，更不會有人站着上課。
這裏會經常打開窗户通風，還有空調，周圍也不像其他補習班一樣喧鬧，特別的安靜。
在這個補習班上課，我們都願意聽老師的講課，感覺是一種享受，一次不來就會很難受。
然而，我在的那個美術班就截然不同了。
那裏會讓你感到壓抑，而且周圍很吵，廁所又髒又臭，平常也不知道開窗通風。空調也不是沒有，就是全都壞了。
教我們畫畫的美術老師每天只盼望着早點回家，我們畫完後看都不看，隨便給我們拍個照，就叫我們回家了。
像美術班這樣的培訓班不去也罷，簡直是浪費錢的地方。
這就是所謂的“不比不知道，一比嚇一跳”吧！
補習的作文10
到了開學的日子，因為是第一天麼，所以是會很忙的，我一大早就被叫了起來，我在家還要比現在晚2小時才會起，唉真是身不由己，我想到了在家裏無憂無慮的生活，還有我的好朋友們，人在曹營心在漢，沒辦法，吃人都嘴軟，住人的地方當然要聽主人的。
起牀開始打掃衞生，一共3樓，主要分工是我和馬叔女兒馬新蕾同學打掃三樓，馬叔打掃二樓，剩下人打掃1樓，馬叔的女兒比我小6個月，但是人已經上高一了，唉這年代真瘋狂，貓給耗子當伴娘……她早上了一年的學，我晚上了一年，她就以此為好，天天自稱自己是學姐，還讓我叫他學姐，唉 真是做夢啊！
學生們也陸續到來，馬新蕾給我介紹了她的好朋友王月英，王月英還有個弟弟，叫王坤成，我都叫他昆蟲，好記，在相處了一天之後，我們也逐漸熟悉起來，他們是福建人，她還有個表弟，叫王鵬，長的很滑稽，也挺幽默，和他們相處幾天裏，我第一感覺就是很大方，也挺重感情，我們逐漸成了好朋友，尤其他弟，原來他們姐弟倆在開學期間是在馬叔這裏住的，所以他們在這已經很久了，和馬叔也很熟悉了。
剛到這就交了這幾個好朋友，還有1個多月地時間，誰知道會發生什麼？順其自然吧！
補習的作文11
終於到了週末，我想：終於可以放鬆了！我像只快樂的小鳥一樣蹦蹦跳跳地回家了。我一開門看見媽媽明天給我準備學習用品，我就像做夢一樣醒了。我想起明天要去補習班。我想像一個沮喪的球一樣坐在我的小房間裏。
我無精打采地躺在牀上，腦子裏無數個問號：我為什麼要寫這些東西？為什麼我要按照父母告訴我的去報名？為什麼週末我控制不了自己？為什麼，這到底是為什麼？
親愛的爸爸媽媽，我理解你們期待成龍，期待女人變成鳳凰的想法。希望以後能在某些方面有很大的成就。但是你想過我嗎？有的補習班我想報，有的你想讓我報！你想過我的感受嗎？
媽媽，每個星期六，你和我在補習班之間跑步。不覺得累嗎？你不想去購物嗎？不能看自己喜歡的課外書和朋友一起打乒乓球嗎？
我想要一個快樂的週末，一個自由的週末，一個充滿歡笑的家庭假期！
請摒棄“在成龍身上找兒子，找女人變成鳳凰”的想法，不要趕鴨子上架。請根據我的興趣報補習班，請給我一個自由的世界。讓我快樂地學習，讓我在學習中快樂。如果我有興趣學習，我的成績一定會超過你的想象！
週末快樂，週末自由。我相信，跟隨自然的發展，我會比你想象的更好！
補習的作文12
雖然假期幾乎每天都在看電影，甚至一天三部電影大概也是每天，但是我真的基本不看國產em和dbq。
也可能是你想接觸更多的國外新思想，所以更喜歡國外的電影，也可能是中國更多的人能從電視劇裏看到影子，所以你拒絕去看。其實我現在還沒看過自己的電視劇。然後，回到重點，感覺故事好像跌宕起伏，但不知道為什麼沒有讓人感到不安的感覺。也可能是我自己的原因，也可能是電影原因。反正看完感覺不像坐過山車。同時感覺dc雖然想通過電影反映現代應試教育的缺陷，但總覺得這個父親角色太講故事，沒有貼近生活的感覺，em。當然，那只是個人觀點。
文學畢竟不是講故事的，哈哈，但是總感覺我們第二天就演劇本了，然後又有一天愛男同學批評我們太浮誇，演的太浮誇給觀眾留下印象。我也這麼認為我不知道外國人對這部電影的生活，但我總是認為他們的故事更符合現實？所以大概是有點偏離了現實生活人物的生活。畢竟，讓我覺得無法打動弟弟的最後一個原因是，我們的父親絕對不可能像電影中的父親那樣和孩子過那種生活，他們也不會大到可以滿足孩子對電腦的需求。雖然這是一部批判電影，通過對比反映現實，但似乎劇情已經很完美了。畢竟，通過導演的傳統教育方式和男主的教育方式，他們最終獲得的不同結果可以清楚地反映出作者的目的。
但可能是我們帶着它的.目的不同。我以為會是一部驚豔的作品，所以覺得很失望。
補習的作文13
所以，看完電影，可能真的很少有電影能打動我，讓我現在流淚。同時，我大概也在失去接觸家庭物質就哭的機會。
其實中間有幾滴淚，但最後都被幽默化解了，然後就忘了最後一秒帶來的感動是什麼了。我發現這部電影和我這一時期看的歐美電影相比，讓我感到滿意的一點是，故事情節比這一時期故事情節切換迅速的歐美電影更完整，更自然地聯繫在一起。
我和弟弟去看了，因為我覺得最近可能對弟弟的固執行為有影響。最近真的被爸爸罵了。如果他不學習，不運動，他爸爸就會開始罵他。所以我看了網上的評論，覺得應該對他最近的思想有影響，但是看了之後，就不期待了。不知道為什麼，我覺得即使有影響也不會立竿見影，這大概也是電影的魅力之一吧。總覺得電影真的讓我受益匪淺，但這並不代表我看完一部電影就立刻被自己的思想所影響，而是時間長了，腦子裏突然閃過電影裏提到的某個道理或者從中領悟到的某個道理，然後莫名其妙地感謝自己看了這部電影。
今天看了這部電影，然後在回家的路上。花了大概兩分鐘告訴他我對這部電影的看法。我説，所以他們是普通人，他們害怕，但他們必須在孩子面前成為英雄。
補習的作文14
寒假裏，我參加了遂溪海石花青少年寫作學校三年級的寫作班。李老師是負責這個班的補習老師。她，中等的身材，有一雙炯炯有神的眼睛，總是親切、慈祥地望着我。
“作文真難呀！”這是我們大家的歎息聲。每次寫作文我都要藉資料的東風，如果沒了資料，寫作文的我就沒轍，是我的補習老師幫助我找到寫作的技巧。
“認真觀察，積累材料。”李老師一有時間，就教我們怎樣觀察。該寫水果了，李老師就帶了各種各樣的水果在課堂上講課，她拿出草莓問：“大家想一想，草莓的下面像什麼？”我搶先答：“草莓的下面像筆陡的山峯。”其他同學聽了我的答案，也高高地舉起小手來。在李老師的引導下，我們各抒己見，滔滔不絕地描述着水果的形狀。我把所見、所聞、所感，都一五一十的寫在作文紙上，這次的作文我還真寫出“感覺”來了。“善於捕捉那些只屬於自己的感受，然後描述它們。”這就是寫作文的竅門。原來寫作文要多看、多聽、多想、多寫、多改。
李老師，是您用您的智慧讓我們體會到寫作文的樂趣；是您用您手中的金鑰匙打開我寫作的心扉。謝謝您，我寫作的啟蒙老師。
補習的作文15
周圍的人羣衝到門口，雖然比小風好，但我還是站起來把門推了下去。
沒想到，又是老人。他應該在三中下車。
“小夥子有什麼壓榨的，你們大人是怎麼教育你們的？”這位老人和我惹上了麻煩。
“爺爺，我是從你那裏學來的。剛才上車的時候，你擠在我前面。”我很瘦。
老人無言以對，我擠在他面前下了車。車內車外彷彿是兩個世界，車內的世界嘈雜而火熱，就像一個小世界，一個火場。車外的世界嘈雜到了零點，熱量變成了精華，再也無法用火場來形容。
“走吧，我們還有910m左右的距離，恐怕要走十五六分鐘。”小鵬的物理課代表了最熱愛算術的人。
我控制不了自己的情緒。過了三中對面的馬路，有一條彎彎曲曲的巷子，但是牌子上寫着康居街。
“這也叫大街？”木風只吐了四個字。
最後，我們看到了關於英語的牌匾。我現在已經等不及要逃跑了。四個人走進左右英語，裏面空調滿溢，很爽，很抓人。不愧是“修行聖地”。
這時，小鵬不慌不忙地看了看錶：“已經7點58分了。估計再過一分十四秒我們就要遲到了。”
“啊？”我們三個人異口同聲，第一次不想遲到。
三個人瘋狂地向教室跑去.