班會優秀作文

在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的班會優秀作文，歡迎閲讀與收藏。

班會優秀作文1

今天，我們六（4）班開起了奧運主題班會。

作為中隊長的熊軍同學第一個發言：“這次奧運會開幕式太精彩了。哇！那是相當的棒。開幕式上博大精深的五千年文化得到了淋漓盡致地展現：70米長的畫卷向世人緩緩鋪開，四大發明、中國戲劇、中國書法等厚重的文化被演繹地美輪美奐。全世界數億人在短短的幾個小時內感受了源遠流長的中國文化，以及中國人民在漫長的歷史進程中不斷地挑戰自我、戰勝自我、超越自我創造文明所體現出偉大的奧林匹克精神。我的講話完畢了，謝謝大家。”

“譁——”班級裏爆發出雷鳴般的掌聲。

下面是慢性子朱潤髮言。只見他走上講台，理了理衣服，嗡聲嗡氣地説：“我，我，我要説北京奧運真牛！”全場人立即暈倒。

小機靈王偉搶着説：“喂，喂，聽我的。奧運會上，奧運健兒們不負全國人民的重望，以頑強的拼搏精神、精湛的運動技術和良好的體育道德取得了輝煌的'成就，創下金牌數歷史之最。我們在為奧運健兒們喝彩的同時，請別忘了他們的精神多麼值得我們學習啊！”

“ME——”驚天動地的吼聲不得不讓同學們把視線轉移到身後。原來是“力王”蔣鼎同學。“拿金牌談何容易奧運健兒們誰不是‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來’的呢？沒有耕耘的付出，哪兒來有喜悦的收穫？奧運健兒們用獎牌證實了他們的辛苦沒有白費。”説完，“力王”一本正經地回了自己的位置。

“是啊，是啊，就像1984年7月29日，許海峯的一聲槍響實現了中國金牌零的突破。”“禮儀標兵”顧蕾同學眨眨眼説。

作為主持的我最後總結道：“奧運會上，那些令人感動的瞬間，富含着奧運的真諦。如果我們能將分享奧運的喜悦轉化為前行的動力，把奧運精神融入到工作上、學習上、日常生活中，那麼我們的城市會變得更加繁榮，我們的國家會變得更加強盛，我們的世界會變得更加美好。”

心靈震顫之餘，掌聲雷動。同學們紛紛擁向台前，簇擁在一起，歡呼聲響徹校園。

班會優秀作文2

愛是什麼？是分享、是力量、是承擔、是榮耀，現在就讓我們一起進入這愛的海洋，在愛中盡情地舞蹈。

愛是分享，分享是什麼？在第一節主題班會上得到了完美的詮釋。在風雨中我們中國人堅強地行走，剛剛過去一年的南方雪災、西川汶川大地震，還有今年8月的莫拉克颱風，不到一年時間中中國就經歷了3次天災，但是中國人會分享，分享苦難，可以使苦難減少一半，中國人只要萬眾一心就沒有什麼事幹不成的，愛就是分享。

愛是力量。這在第二節主題班會上出現了，愛是力量的源泉，只要有愛就有力量，在四川汶川大地震中，我們用愛支撐起災區的一片天，在主題班會中我們看到了許多志願者自告奮勇地上了災區，為災區人民撐起了一片生存的.天空，愛就是力量。

愛是承擔。愛一個人就要為這個人承擔責任，在第三節主題班會中我們看到了深愛着奶奶的馬鵬飛，他用自己弱小的肩膀擔當起了家庭的重任，每天都跑步回家做飯、洗衣服照顧奶奶，他硬是挺了過來，愛就是承擔。

愛是榮耀。在雲南有一位90歲的老人，她堅持45年每天升國旗，同時我們還了解到國旗護衞隊的叔叔們每天要練習成百上千次才能走完那標準的138步，這就是第四節主題班會的真諦，愛祖國、愛人民。看看我們祖國那大好河山，看我們中華民族5000年的風雨歷程，我們身為中國人心中感到無比的自豪，心中不由得説起那句：“祖國，我愛你。”

愛是什麼？愛是分享、愛是力量、愛是承擔、愛是榮耀、愛是一切的一切，讓我們每人都獻出一份愛，整個世界就會變成美好的人間，就會變成愛的海洋。

班會優秀作文3

多姿多彩的校園生活就像潺潺的小溪，歡快地奔流着，前進着。這裏有許多感動，有許多歡樂，有許多悲傷，有許多苦澀。一件件事就像一朵朵晶瑩的浪花，渺小卻又偉大。因為，沒有浪花，又怎能成江河？

在國中生活的記憶裏，感動已綴滿枝頭。我把它們珍藏在我的心裏，構成我美好的回憶。

記得上一學期，我們開了一節生動的班會課。這堂課牽動了我們十四班同學的心靈之弦，讓我們體驗了感動。這堂課上，有一個叫《小明的一天》的小品。小品演的是小明在一天中所犯的種種錯誤，違反各種班規的事。小明由學習委員吉扮演。在這個小品中小明要淋漓盡致地表現出一個壞學生的形象。開始時，她也很不情願扮演這個角色，每次扮演前都唉聲歎氣。是呀，演一個反面角色總會給人背黑鍋的感覺。但是，雖然不喜歡，她仍然可以在表演時儘量演得很像，動作、語言和神態都很到位，常使人不禁笑出聲來。記得在表演破壞公物時，她一腳踢倒了椅子並做出不服氣的樣子，十分逼真。在演買飲料，校服不拉拉鍊時，她以迅雷不及掩耳之勢拉上拉鍊，並做出一副什麼也沒發生的樣子説：這個，這個沒什麼！雖然每一次都是無奈地演這個小品，但是她一次比一次演得精彩，一次比一次更能體現出問題。當時演完後她説：笑過之後，留給我們的是更多的思考時，我思考的是小品中揭示的不良現象，但現在，我覺得能夠儘量演好反面角色，拋開不良情緒干擾的小明倒是很令我感動。我認為，這個小品是那節班會課的`一個亮點，也是一個精彩的插曲，而使這節課班會課多一個亮點的吉卿誼不也讓人感動嗎？因為那歡笑的背後，也要忍受辛酸和無奈，更需要堅強！

那班會課上精彩插曲的背後，隱藏着感動。而在多彩的校園生活中有多少感動的情景發生在我們的身邊！生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛！當我們發現感動時，芬芳就會浸濕你的心靈，春風也正拂過你的心頭

班會優秀作文4

經過了緊張的期會考試和激動的運動會，同學們的心大多數還沒有進入學習狀態，為了讓同學們在快樂中得到放鬆和更好的學習，我們舉行了這樣一個班會。班會的主題是“有趣的'漢字”。據我所知，班中大多數同學都喜歡猜字謎、聽笑話這類娛樂，我們可以在班中分小組（由老師安排），每小組人員由組長分配好組員的工作。讓同學們收集關於漢字的字謎、笑話(字謎、笑話最好是諧音的)，在班會上一一展示。為了保持課堂上的紀律，我建議可以評和善小組；為了激勵同學們，我們可以評一個聰明小組。這兩個小組組員都可以加1顆星星（如果和善小組和聰明小組是同一個小組，則其小組組員每人得2顆星星）。

如果個人表現特別突出，可以額外加星星，反之，如果表現不太好，則要扣星星。班會前，我們可以對本週的三項達標進行自我評價，主要是衞生和眼保健操，如果其管理員認為哪個同學做得不太好，可以適當地扣星星，如果表現特別突出，則可以加星星。還可以讓同學們對各個班幹部進行評價，如果班幹部做得好，可以加星星，如若不好，也可以扣星星（但必須把優點缺點説出來）。然後再進入主題。同學們很喜歡猜字謎，所以都準備了好多字謎，為了公平，我認為可以先按照學號，每人給大家猜三個字謎，剩餘時間我們選出表現最突出的的五名同學（有時間可以更多一點）來分享他們的笑話。下面是時間安排。

一節課40分鐘，其中5分鐘進行三項達標自我評價，5分鐘用來評價各個班幹部，15分鐘用來猜字謎，10分鐘用來講笑話，剩下5分鐘用來當偶然性的填補時間，如果時間來得及，剩餘的5分鐘可以讓同學們稍稍休息一下，但還是要保持紀律。如果其中哪一環節發生了爭吵或其他意外的事，我會適當地扣星星，或其他的處罰，並停止那一環節。最後，將根據小組人員的表現情況，評出最好小組，並將其組組員每人加2課星星。希望我們的第一次班會順利開展！

班會優秀作文5

星期二下午，班長向同學們宣佈：今天的班會，老師請了一位特殊的人物來作報告。

班長剛宣佈完，班裏便像炸開了鍋。我們幾個淘氣鬼一擁而上，將班長團團圍住，迫不及待地追問這個特殊人物是誰。只見班長衝我神祕地笑笑，然後一本正經地説：“這個嘛……暫時保密，無可奉告!”説完，讓我們整理好桌椅，他自己用彩色粉筆在黑板上寫了“勞動最光榮”5個大字。

教室剛佈置好，上課玲聲響了，教室裏頓時安靜下來。同學們端端正正地坐着，目光卻齊刷刷地盯着教室的門口。一會，班主任張老師陪着一位中年婦女笑容滿面地走進教室。同學們馬上熱烈鼓掌，我卻頓時愣住了，心裏不住地問：怎麼是我的媽媽——一個在馬路邊上的修鞋工!現在我明白了班長為什麼衝我笑。心裏想：這下完了，我以後怎麼能在同學面前抬起頭來?媽媽啊媽媽!您太……唉!我感到臉上熱辣辣的，不敢抬頭向講台上看。這時聽到張老師請媽媽講話了。

“我是一個閒不住的人。下崗後，便四處找工作，由於文化水平低，到處碰壁。後來在居委會的.幫助下，我幹起了補鞋這一行。開始時，很多人瞧不起我，就連自己的孩子也覺得丟人。我傷心極了，心裏老是想不通，我憑自己的雙手，付出勞動的汗水，既方便了別人，又養活了自己，這工作賤在什麼地方?後來……”

媽媽越説越激動，教室裏不時響起熱烈的掌聲……不知什麼時候，我抬起了頭，我的眼光同媽媽的目光相遇了，我看見媽媽的目光裏充滿了自信，充滿了希望。我再也坐不住了，大步走上講台，深情地説：“媽媽，您辛苦了，我為您感到自豪!”説完，忍不住撲進媽媽的懷裏。

教室裏再一次爆發出雷鳴般的掌聲。