文具盒裏的爭吵作文(15篇)
在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的文具盒裏的爭吵作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
文具盒裏的爭吵作文1
今天早上，當我在做作業的時候，我突然聽到鉛筆盒裏有輕微的聲音。我趕緊把耳朵湊在一起。原來我鉛筆盒裏的學習工具在吵架！
呵呵！我是小師傅的小幫手！每次寫錯一個字，他都會和我一起擦，只聽橡皮擦得意地説。
不不！我是小主人的好幫手！沒有我他怎麼寫！鉛筆趕緊辯解道。
哼！我是小主人的好幫手！而我還是自動的。我可以用手按下按鈕來寫字。多方便啊！自動鉛筆非常自豪地説。
你們都錯了，我是小主人的好幫手。看，他天天跟我寫書！潘興奮地説。
你們都是假貸，我才是真貸。況且我比你有用多了，所以你什麼都不是！？如果不是我，小師傅計量單位考試肯定得零分！統治者傲慢地説。
聽了他們沒完沒了的吵鬧，我終於忍不住打開了鉛筆盒。我親切地對他們説:不要這麼吵。其實你對大家都很有用處。你們都是我的好幫手！文具們聽了我的話，面面相覷，羞愧地低下頭，再也沒有出聲。
文具盒裏的爭吵作文2
書包村裏有一間漂亮的房子，裏面住着橡皮妹妹、尺子弟弟、鉛筆姐姐……
有一天，書包村裏發生了爭吵。
鉛筆姐姐説：“是我的本領最大可以幫助小主人寫字、畫畫。”
“如果你寫錯字了怎麼辦？還是我的本領最大。”橡皮妹妹不甘示弱地説。
“還是我的本領大。”尺子弟弟説，“而且我還能幫助主人畫圖、量事物、畫直線和波浪線呢！”
躲在一旁的圓珠筆哥哥，也忍不住了，説：“我圓珠筆本領最大，鉛筆姐姐寫出來的字是銀灰色的，而我圓珠筆寫出來的字是黑色的。”
“你們算什麼，我才是本領最大的！”數學書氣勢洶洶地説，“如果沒有，小主人連加減乘除都不會。”
“你數學書算什麼，如果沒有我語文書，小主人連一個字也不認識，更別説你數學書了！”語文書得意洋洋地説。
書包爺爺説：“你們個個都很厲害，但是隻有你們齊心協力，才能真正為小主人服務。”文具們聽了羞紅了臉。
從此，文具們再也不吵架了，靜靜地為小主人服務。
文具盒裏的爭吵作文3
有一天晚上，家裏的小朋友都睡着了，但是書包裏的文具盒卻不安靜了。
原來，是文具們在為誰有功勞而爭吵呢！鉛筆哥哥驕傲地説：“我的功勞最大，因為主人一到六年級的學習都需要我。”“不，不，不。我的功勞才不大呢！”尺子妹妹不服氣地説。轉筆刀小弟生氣地説：“我可以把鉛筆哥哥削得尖尖的，這樣主人用起來才方便，所以我的功勞最大。”它們一個不讓一個互相爭吵着。只有橡皮姐姐不説話。這時，文具盒爸爸發話了：“不要吵了，你們的功勞都很大。假如沒有你們，主人的學習成績也不會如此地棒。”它們聽了，都羞愧地低下了頭。
後來，它們和好如初又團結起來了。
文具盒裏的爭吵作文4
鉛筆和橡皮是一對親密的好朋友，他們一起住在小民的鉛筆盒裏，一天夜晚，鉛筆和橡皮發生了爭吵，原來他們爭吵誰的作用大，鉛筆説：“我的作用大，每次都是我辛辛苦苦地寫字才讓小民不斷地進步。”橡皮説：“如果沒有我你寫出來的破爛字還沒法修改呢！”應該我的作用最大。“鉛筆和橡皮你一句我一句吵個不停，這時突然傳來一個聲音，説：”你們的作用都大，如果沒有你們倆，我還不知道小民什麼時候才能進步呀！“原來這話是卷筆刀伯伯説的呀！鉛筆和橡皮都慚愧地低下了頭互相説：”對不起！“後來他們又成了一對形影不離的好朋友，從此以後鉛筆和橡皮配合得非常好，小民有了很大的進步，以前小民都是倒數的，現在小民變成了第一第二名，小民很奇怪自己進步這麼大？鉛筆和橡皮卻偷偷地笑了。
這個故事給我們講了一個道理：”不要只看到自己的優點，也要看到別人的優點，這樣才是聰明的孩子。“
文具盒裏的爭吵作文5
一天晚上，文具盒裏發生了一次爭吵。到底是怎麼回事呢？讓我們來聽聽吧。
鉛筆説：“主人最疼愛我了，今天還用我寫作業呢！”
橡皮不服氣地説道：“你寫錯字還不是要用我來擦？主人最疼愛的是我才對。如果沒有我，你寫錯字該怎麼辦？”
削筆刀説道：“鉛筆，你的筆芯斷了，還不是要我來削嗎？”
鉛筆説：“不管怎麼説，你們只不過是我的助手而已。”
橡皮和削筆刀聽了，氣不打一處來，齊聲説道：“你才是我們的助手！”
一直安安靜靜地待在旁邊的鋼筆突然説話了：“你們這些低科技產品，都不如我高級！”
這時，主人被它們的説話聲吵醒了。他打開文具盒，輕輕撫摸着心愛的文具，温柔地對它們説：“你們都是我的寶貝啊！”
聽了這句話，大家都安靜了。
文具盒裏的爭吵作文6
文具盒裏住着鋼筆、橡皮、尺子。它們朝夕相伴，相處得還很不錯。一天，文具盒裏忽然吵翻了天。
鋼筆提高了嗓門説：”我最厲害，你看，小主人一直都用我來寫字，用我用得最多。“
橡皮不甘示弱，它反駁説：”小主人寫錯字時，還不是我不怕髒去擦掉了，如果我怕髒，不去擦，小主人只好寫錯！所以我最重要。“
尺子不慌不忙地説：”你們都錯啦，只有我才能把線畫直，還有，你們能説出3釐米有多麼長？不能吧？所以説我最重要。
它們又不停地吵起來了。這時，文具盒發話了：“孩子們，其實你們都很重要，可是，沒有別人的幫忙，你們也不可能獨自做出一翻大業績來，你們不能只看到自己的長處而忽略了別人的長處啊！你們要互相取長補短啊！
文具們聽了，都羞愧地低下了頭。
文具盒裏的'爭吵作文7
有一天，小主人畫畫得了獎。他把金燦燦的獎盃放在了書桌上。文具盒裏的鉛筆、橡皮和卷筆刀見了，都想要這個獎盃。可是獎盃只有一個，該給誰好呢？
橡皮清了清嗓子，先開了腔：“這獎盃應該給我！因為要不是我，小主人才不會得獎呢！”
“什麼？多虧了你？”卷筆刀笑得肚子都快疼了。只見它衝橡皮大聲喊道：“你們想想，如果沒有我先把鉛筆削尖，小主人能畫出那麼好的畫嘛？”
就這樣，橡皮和卷筆刀你一言，我一語，吵得不可開交。
鉛筆看見兩位好兄弟，為了一個獎盃而爭得面紅耳赤，便連忙上前勸説：“你們都別吵了！我退出好了！”橡皮和卷筆刀聽了，羞愧地低下了頭。這時，鉛筆語重心長地説：“只靠一個人的力量是遠遠不夠的，榮譽是屬於我們大家的！”
文具盒裏的爭吵作文8
一天晚上我要睡覺的時候，突然聽見文具盒裏有爭吵的聲音。
我輕輕地拿出了文具盒仔細地聽了聽，原先文具們正在為誰的作用大而爭吵。我把文具盒的拉鍊輕輕地拉開，看見橡皮弟弟正扭着身體説：“主人要沒有我的話主人寫錯字用什麼東西擦呢？主人的錯誤永遠改不了！”自動鉛筆姐姐聽了很不服氣地説：“我才是主人最有用的東西呢！在主人寫作業的時候僅有我能完成。”圓規叉着腿又不可一視地大聲説：“我的本領最強！你們誰能畫出那麼完美的圖形圓形！”小刀和、格尺……等文具都跳出來説自我的能耐，而諷刺別人。它們就這樣吵得沒完沒了。
最終，文具盒爺爺捊捊鬍子説：“孩子們，你們每個人都有自我的獨特本領，但我們也有自我的缺點呀。我們要學會正視自我和別人”頓時文具盒裏一片寂靜……
文具盒裏的爭吵作文9
一天文具盒裏發生了激烈的爭吵。原來它們在爭誰的本領大。第一個是鉛筆小姐，她驕傲的説：“我可是小主人的小棉襖，小主人上學可少不了我”。鉛筆小姐暗暗自喜她想：你們的本領肯定沒我大。
第二個是橡皮先生，橡皮先生自信滿滿地説：“你們誰也比不過我，鉛筆小姐如果你犯了錯誤可要我幫你把錯誤改過來的，你説是不是？”橡皮先生心裏覺的誰也比不過他。
這時一直不説話的尺子得意的説：“要説本領你們一個也比過我，小主人做數式可少不了我。”尺子心裏可驕傲了。
正在它們鬧得不可開交時。文具盒意味深長的説：“你們各有各的本領，都是不可替代的，不要只看到自己的長處，看不到自己的短處。”它們慚愧的説：“我們再也不會為誰的本領大而吵架了。”
文具盒裏的爭吵作文10
有一天，鉛筆和橡皮在爭吵，誰厲害？鉛筆驕傲的説：“我用處可大了，天天都可以幫小主人寫字、畫畫”。
橡皮聽了很不舒服的説：“拉倒吧，小主人用你寫錯了字，畫錯了後，還不同樣是我幫忙”！
“那麼小主人用你能寫出字，畫畫嗎”？
“那又怎麼樣，小主人用你能糾正錯誤嗎”？
“你能做出來深奧的數學題目和奧數題”？
這時鋼筆伯伯聽見了橡皮跟鉛筆的爭吵，語重心長的説：“你們倆用處都大，但是如果鉛筆你寫錯了字，誰幫你修改錯字？如果橡皮你不跟鉛筆一起合作，你到哪兒去幫別人糾正、修改錯字呢？所以你們倆和對方爭論自己的本領大是不對的，你們倆的用處是不一樣的”。
這時，尺子也認真地説：“説的沒錯，你們倆一定要合作，在小主人心中，你們是一對好搭檔啊”！
鉛筆橡皮聽了之後感到非常慚愧，互相道歉並説出自己的錯誤之後，他們倆對鋼筆伯伯和尺子爽快地説：“知道了，以後一定好好合作，為小主人帶來方便”。
文具盒裏的爭吵作文11
一個夜深人靜的夜晚，太陽公公閉上了眼睛，月亮阿姨和星星寶寶們也閉上了眼睛，大家都閉上了眼睛，進入了甜蜜的夢鄉。可是在這夜深人靜的時候，文具盒城堡裏的公民們發生了爭吵。它們好好的為什麼要發生爭吵呢？原來呀，它們正在爭誰的本領最大。鉛筆哥哥拍着胸脯十分驕傲地説：“小主人寫作業、畫畫都要用到我，所以我的本領最大！”調皮的橡皮弟弟聽了鉛筆哥哥的話後哈哈大笑，説：“如果你寫作業寫錯了沒有我怎麼辦？考試時寫錯了沒有我該怎麼辦？所以我的功勞才是最大的！”
爭吵聲把正在熟睡的鉛筆姐姐吵醒了，鉛筆姐姐語重心長地説：“尺有所長，寸有所短，我們要齊心協力才能讓小主人取得優異的成績。”
從此，文具不再吵鬧，文具盒又恢復了往日的平靜。
文具盒裏的爭吵作文12
小主人書包裏的玩具有許多，有一天，尺子、橡皮和記錄本爭吵誰的本領大。
尺子驕傲地説：“我可以讓小主人把線畫直，你們都不行，所以我才是最厲害的！”橡皮聽了尺子的話，眼睛瞪得非常大，兩隻手叉着腰説：“小主人用鉛筆寫錯了字，我就可以幫小主人擦乾淨，你們能嗎？”記錄本也不服氣地説：“要不是有我，你們有什麼用啊！”它們你一言我一句，吵得越來越厲害。
這個時候書包爺爺來了，尺子説：“書包爺爺書包爺爺您來評評理，到底誰得本領最大！”橡皮説：“書包爺爺快來評評理，明明我最厲害！”記錄本也説：“書包爺爺我才是最厲害得！”書包爺爺和藹可親地説到：“你們每個人都有每個人的本領，只有團結起來才能顯示出大家的本領，團結才是力量！”
“我們明白了，爺爺，謝謝您的教誨。”剛才還吵得熱火朝天的，一下子大家都紅着臉羞愧地低下了頭。
從此以後，大家其樂融融的相處，共同幫助小主人學習、進步。
文具盒裏的爭吵作文13
夜深人靜，皓月當空，文具盒裏發出激烈的爭吵聲，原來是文具們在比誰的功勞大。
鉛筆姐姐挺了挺腰説：“比誰的功勞大，當然是我了，主人一年級考級時，還不是我讓她順利通過考級的！”
尺子也不甘示弱，它驕傲地對鉛筆説：“鉛筆姐姐，如果沒有我們的話，你就畫不了直線，那主人老試卷上的線歪歪扭扭的，你看的下去嗎？所以，大部分的功勞是我們尺子的。哈哈！”
橡皮妹妹聽了，嘟起嘴巴，不服氣地説：“雖然你們寫的字很漂亮，線也能畫的直，但是你們寫錯了，怎麼辦呢？一定需要我把錯的都擦掉吧！為了擦掉你們的錯誤，我都變小變髒了，多可惜呀！還是我功勞最大。”
文具們爭得面紅耳赤，爭吵聲一浪高過一浪。這時，智慧老人被驚醒了，他揉了揉紅紅的眼睛，瞭解情況後，語重心長地對文具們説：“你們都有自己的作用，缺少誰主人都不能完成好作業。所以，只有我們團結一致，齊心協力，才能充分發揮好各自的用途！”
文具盒裏的爭吵作文14
在一個漂亮的文具盒裏，突然發出了爭吵的聲音，這到底是怎麼回事呢？原來是文具盒裏的文具在爭辯誰的作用大。
鋼筆走出來説：“我的作用是最大的，主人如果沒有我，就寫不了字了！”
這時，鉛筆跳出來説：“主人沒有你，這不還有我嗎！我也可以幫忙寫字。”
橡皮擦走出來説：“你們把字寫錯了，還不是我用自己的身體幫你們擦乾淨的。”
尺子説：“我可以用我筆直的身體幫主人畫出又直又長的線，你們能嗎？”
鋼筆和鉛筆一起説：“沒有我們，就憑你一個能畫出又直又長的線嗎？”
文具們吵得不可開交，這時主人來了，對大家説：“你們不要吵了，沒了你們，我什麼也做不了，所以你們的作用都很大！”
大家聽了主人的話以後，都不好意思地低下了頭，從此以後文具盒裏再也聽不見大聲的爭吵了。取而代之的是歡聲笑語！
文具盒裏的爭吵作文15
小明話的《大佛》在藝術節上得了獎。他把獎章放在文具盒裏。文具盒裏的文具個個都想戴，可是該給誰呢？
尺子先發話了：“如果沒有我，那些線條能畫好嗎？線條能畫得那麼優美嗎？”説完，便把獎章搶了過來。橡皮擦聽了，也把獎章抱着，説：“我為了主任，把我那潔白無暇的身子弄髒了，現在，我已經變得骯骯髒髒了！”就在他們爭的面紅耳赤的時候，他們發現鉛筆沒有來搶功。他們想：鉛筆為了主任，已經把原來的16釐米變成了6。5釐米了，他怎麼不來搶功呢？於是他們去問鉛筆：“你為了主任，付出了這麼高的代價，你怎麼不爭功呢？”鉛筆聽了，説：“沒有尺子，我不能畫出優美的線條；沒有橡皮擦，我不能改正錯誤。所以，我知難而退。”他們被鉛筆的一番話説得目瞪口呆。從此以後，鉛筆、尺子、和橡皮擦變得一條心。
你一定會問，那是誰戴了獎章呢？還是你這位聰明的讀者想想吧！