【熱】老師的眼睛作文
無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的老師的眼睛作文，歡迎大家分享。
老師的眼睛作文1
我們的數學老師張老師有一雙令人生畏的眼睛。張先生很高很瘦，甚至白乾淨，眼睛很小，但精神很好。我記得張老師剛剛教過我們，遇到張老師的時候，我總是不敢和他對視。有一次上課，張老師提了一個問題，同學們都奮力舉手回答。我忍不住舉手，但還是不停地想：“張老師，別叫我！不知道我的回答對不對！”我不知道張老師給我打電話了。我站起來，同學的目光都落在我身上。我心裏好慌，臉都紅了，頭都不敢抬。我的回答結結巴巴，語無倫次，聲音小得像蚊子。我偷偷看了一眼張老師，發現他的眼睛正看着我，好像在説：“放心吧，慢慢説。”我慌張的心一下子平靜了許多。我鼓起勇氣説出了我想説的答案。張老師滿意地笑了！
張老師的眼睛有時真的很嚇人。有一次上課，因為一件小事和同桌吵了一架。雖然聲音不大，但是張老師還是聽到了。他揚起眉毛，嚴厲地看了我一眼。我羞愧地低下頭，專心聽課。
張老師的眼睛也是那種帶着一般熱情的火的眼睛。他那雙閃爍着智慧的.眼睛，就像夜空中閃爍的星星，一步一步把我帶向知識的汪洋大海。
老師的眼睛作文2
七年級年就這樣匆匆地告別了我們，想起那時的幼稚，心中不禁蕩起陣陣感情的漣漪．剛入學的幼稚，無知的犯錯，調皮的犯規，成績的失落～～～似乎沒有一項不與老師那羅裏叭嗖的聲音有關，是老師那苦口婆心的'聲音把我們一步一步把我們帶向成熟的彼岸．老師的聲音很普通．尤其是那些老年老師，他們的聲音似乎不能再用高亢嘹亮，尖鋭有力來形容了．光陰的流逝，帶走的他們年輕時的激昂與熱情，語調似乎一瞬間變得深沉與沙啞．可這融入他們多少的坎坷經歷，滄桑變化．聽到這種所以，誰不激動，誰不心疼．
當晨曦映入窗櫺，老師一夜的疲憊還未消除，又神情凝重的帶者學生走進辦公室．那訓誨的聲音又續續不斷地傳來．聲音中聽不到疲倦，聽不到困頓，聽到的是哼哼的教誨，嚴厲的閃電，暖暖的和風．它們勒住了孩子瀕臨懸崖的心；它們化成了引導孩子向上的車輪．老師的聲音有愛撫，有責備，有告戒，有鼓勵，卻沒有索取的企求，哪怕是一丁點．在我們受到傷害時，老師的餓聲音會撫平我們的傷口．在我們做錯事時，老師的聲音會讓我們明曉是非．在我們成績落後時，老師的聲音會讓我們重振旗鼓．在我們～～～
老師就這樣用如歌的聲音，播灑愛的陽光，智慧的甘霖．伴着老師聲音的旋律，我們學會了用靈魂去歌唱，用真誠去追求．
老師的眼睛作文3
眼睛是心靈的窗户，我們用眼睛觀察這個美麗的世界，看準向前的方向。也可以從眼睛看到我們的不足和成績。張老師就有這樣一雙眼睛。
張老師的眼睛烏黑烏黑的，又圓又大，張老師是雙眼皮，眉毛也是黑黑的，眼珠是黑帶白。張老師的眼睛永遠是那麼炯炯有神。
有一次，在上課的時候，我忍不住在底下搞小動作了。張老師看見了，用嚴厲的目光對我説：“陳楚言，不要搞小動作了。”我當沒看見張老師往我看，第二次~~~~~~到了第三次的時候，張老師叫到：“陳楚言，你來回答這個問題。”我就站起來目瞪口呆的'看着張老師，我當是真是不知所措。我當場就被同學們嘲笑不止。只有張老師用眼睛看着我，對我説：“上課一定要專心致志，不能三心二意。”
在下課玩耍時，張老師又用高興和擔心的目光看者我們説：“祝你們玩得高興，但要注意安全。”有一次在下課玩耍時。我和一位同學打了起架其他同學看見了，就給張老師彙報。我倆就進了辦公室張老師用嚴厲的目光對我們説：“打架的兒童不是好孩子，自己也要受傷，同學也要受傷。也傷了大家的和氣。”張老師的眼睛對我們班的同學好，也對4年級的同學好，更對全校同學好。
張老師的眼神除了嚴厲之外，更多的時候是和善和慈愛的，當我們在學習上取得成績時，她的眼神充滿了對我們的喜悦和希望，讓我們充滿信心。我忘不了張老師的那雙眼睛！
老師的眼睛作文4
“哎呀，要上課了！”我急匆匆地向學校跑去，朱老師迎面向我走來，她走到我身邊，一邊撫摸着我的頭，一邊説：“小胖子，跑得這麼急，還沒上課呢！”我抬頭看了看朱老師，她眼睛裏充滿了慈愛。
朱老師，是我的奧數老師，我在好幾年前就認識了她，她在我們班有一個外號——“會説話的眼睛”。這個外號可不是白叫的，她的眼睛真的會説話。
每次我們去交作業的時候，從她的眼睛總能感受到你作業的好壞。
當你把作業給她的時候，她的眼睛瞪得大大的，那眼睛似乎告訴你：“你的作業太差了，我已經看不下去了，你就等着重做吧！”
當她的眼睛沒有什麼變化的話，似乎是在告訴你：“做得還可以，只錯了一二道。”
當她的眼睛變成一條線的時候，似乎在告訴你，説：“做得很好，我很滿意，應該繼續……”
朱老師上課的`時候，眼睛也在不停地講話。當同學們都在“高談闊論”的時候，她一句話也不説，就雙眼緊緊地盯着同學們。當有人“聽”到的時候，就不再説話了，教室裏也就漸漸地安靜下來了。
當朱老師給同學安排課堂作業的時候，她看着大家，眼睛似乎在不停地“問”：“有哪位同學寫完了？有哪位同學寫完了？”當大家都不會做的時候，她的眼睛就會説：“好吧，我來講一講吧……”
朱老師和她的那雙眼睛關注我成長，引導着我在數學的海洋中遨遊……
老師的眼睛作文5
老師的眼睛有時是嚴肅的，有時是温暖的，有時是兇狠的。今天，我就説一説我們老師的眼睛。
我們班的`語文老師姓拓，今年四十多歲，一張臉像一個較扁的圓，一頭黑髮，常常是一臉嚴肅的表情。
在一次聽寫中，我寫錯了5個。由於老師改的多，當我交上去的時候，老師情不自禁的瞪大眼睛3秒，額頭上還有被眼睛帶動的抬頭紋也出現了。這讓我知道了要抓緊背誦成語。
還有一次，在上課間操的時候，有幾位同學在説話、玩耍、打鬧。老師用嚴厲的眼神盯着他們，他們立刻站好，嘴都不敢動一下了。即使下樓梯時，老師也瞪着他們，直到走到了操場上站好後，才進了辦公室，還時不時透過玻璃看幾眼。
在上完課間操後的第四節課，突然有人肚子疼，老師關心的望着他，並且問他：“還能堅持住嗎？如果不行了，就寫一張請假條叫家長來把你接到醫院去看一下吧！”還讓那一位同學先休息一會兒，才繼續上課。
在課堂上，老師用鼓勵的目光望着回答問題的同學，和一些不敢舉手的同學，用生氣的目光望着説話、玩耍、不聽講的同學，提醒他們上課要認真聽講，不準分心，因為一心不能二用。
老師的眼睛真是千變萬化，不停的鼓勵別人，警告別人，讓我們變得越來越優秀。
老師的眼睛作文6
老師是我們成長的指南，也是我們學習的指南。他們把我們從無知的世界中拯救出來，讓我們學會了與人合作、面對事實、求知的各種技能，這些技能對我們的成長起到了重要的作用。我們應該感謝他們。我的一個老師帶我從九年級到國小畢業。他給我留下了深刻的印象，她那雙神奇的眼睛永遠激勵着我！
那是一個夏天的下午，陽光燦爛，老師有點不知所措，講課也很無力。用同學的話説，我們聽不了講座，就在講台下面玩。我從簡單大方的包裏拿出今天下午剛買的筆記本。説實話。那個筆記本的包裝也很好看。藍色的殼，光滑的紙，一隻可愛的米老鼠在殼上傻笑。即使是在某個地方乾燥的地方，也很吸引人。就在我慶幸自己買了一個漂亮的.筆記本的時候。一個男人説，“災難往往發生在你得意忘形的時候。”。這句話太好了！老師點名讓我回答她的問題。我慌慌張張地站起來，不知所措。不小心看到了老師的眼睛。她的表情那麼嚴厲，那雙神奇的眼睛只逼着我對我説：“作為班幹部，上課怎麼能不認真聽講呢？”聽了這句話，我無比慚愧。
老師神奇的眼神幫我改掉了上課説話不好聽的壞習慣。我想念我的老師…
老師的眼睛作文7
黃老師的眼睛是雙眼皮，烏黑的眼珠又大又圓，乍一看好像沒什麼特別的，可是你仔細一瞧啊，嘿！老師的眼睛會説話呢，真是與眾不同！
我和同學們都能讀懂黃老師眼睛，比如説，上課時老師看見有人在講話，她就會用她那會説話的大眼睛看那個講話的同學一眼，他立刻就沒聲了，彷彿在批評他：“上課不要隨便講話，要注意聽講！”
有一次，我們班級上公開課，全校有二十幾位老師來聽課。黃老師提問我們説：“天空為什麼會發生月食？”我馬上把手舉得高高的，就怕老師看不到我的手，黃老師眼睛一亮點了我的名讓我來回答這個問題。由於在場有很多老師聽課，我有點心慌，回答問題的聲音很小，黃老師馬上投來了鼓勵的目光，似乎在説：“你回答的很對，很好，不過把聲音講大點就更好了！”得到了老師的鼓勵，我膽子似乎變得大了起來，聲音也高了起來，順利的回答完了這個問題！得到了大家的掌聲！
有一回，我生病了，發高燒。在家休息了好幾天才上學，剛進教室就看見黃老師正在教室裏巡視，她看見了我立刻投來關心的.眼光，示意我到自己的座位坐下，然後她也走到我的座位前，問我身體好點了沒，我很感動的看着老師説：“我的感冒好了，謝謝老師關心！”老師微笑着摸了兩下我的頭然後走開了！
每當我看見黃老師，總會想老師的眼睛在説什麼…
老師的眼睛作文8
就像夏天的冰淇淋、就像秋天的和風、就像冬天温暖的火爐、就像春天柔和的陽光，您是那樣的動人，那樣的温煦。
當我遇到困難、心急如火的時候，會有杯涼水把我從火熱中解救出來；當我犯了錯誤的時候，我的毛病就會被您和緩的秋風掃走；當我遇到很大的麻煩的時候，一團火焰會把這些麻煩的堅冰融化掉；又當我有了一點成績的時候，温暖的`春雨就會淋在我最需要雨水的身心理，好讓我不至於驕傲而更好地成長。
當我在考試的時候只得了七十多分，別人都在給我白眼，只有您啊，給了我無邊的鼓勵。您説：“失敗不要緊，只要肯用心，還要找對出問題的原因。”結果，我的成績在短短不到兩個月的時間就提高到九十六分。這多出的二十幾分都您給予我的啊。您給予我的不僅僅是這點分數，更重要的是給予了我的信心，讓我看到了希望，看到我也是個很聰明的孩子。
現在，我啊，我對語文、數學和英語都更加地充滿興趣和信心，尤其是對作文，現在，就是上學期的期末以後，我就在國小生網上作文裏發表了差不多九十篇作文了。而就在我讀三年級的時候，我的作文還是我們班最差的之一。我的不斷進步中，有您的汗水，還有您的心血。
您就像一個團不知道疲倦的火焰，永遠地照亮着我們成長的道路。
您就像一個辛勤的園丁，靈巧地修剪地一棵棵小樹苗。
您就像一梯梯樓梯，把一個個孩子送到更高的地方，而自己依然在那裏默默無言……
老師的眼睛作文9
老師，您的眼睛是我見過的最美麗的眼睛。我見過很多人，但我永遠忘不了您那雙閃耀着迷人光彩的眼睛。
老師，每當我向您提問時，您的眼睛似星星似的眨呀眨，彷彿在對我説：“加油，你一定能明白！”這就是您充滿鼓勵的眼睛，讓我在黑暗中尋找光明。
每當上課時，您那雙智慧的眼睛注視着我們，那目光充滿了期望，你耐心教授我們知識，讓我們懂得道理。如果我們是一隻只小鳥，您的'眼睛就是放飛我們的藍天。
老師，您水汪汪的大眼睛看起來非常清透，像會説話似的。當您看到我們不聽話、不認真時，您生氣了，眼睛像黑石子，閃着冰冷的目光，這時我的心像被鋒利的箭射穿，格外難受。當您看到我們表現很好的時候，您的眼神裏滿是笑意，您會衝我們調皮地眨眨眼，讓我們感受到如微風般柔和的目光，給予我們無限的力量。您的每一個眼神都牽動着我的心。
您的眼睛與別人的眼睛不一樣，您的眼睛是慈祥的，是柔和的，是温暖的……這雙眼睛充滿了對我的愛與希望，我永遠無法忘記您的眼睛。
老師的眼睛作文10
眼睛是心靈的窗户。我們用眼睛觀察美麗的世界，看到前進的方向。我們也可以從我們的眼睛看到我們的缺點和成就。張先生有一雙眼睛。
張先生的眼睛又黑又黑，又圓又大。張先生有雙眼皮，黑眉毛，白眼睛。張老師的眼睛總是那麼明亮。
有一次，在課堂上，我忍不住在最下面做一些小動作。張老師看到了，用嚴厲的眼神對我説：“陳楚巖，不要動小動作。”當我沒看到張老師看我的時候，第二次~~~~第三次，張先生喊了一聲：“陳楚彥，你來回答這個問題。”我站起來，瞪着張老師，我真是不知所措。我當場被同學們嘲笑。只有張老師用眼睛看着我，對我説：“上課的時候，你一定要專心，不能三心二意。”
下課玩的時候，張老師用一種又高興又擔心的眼神看着我們説：“玩得開心，但要注意安全。”有一次我在課後玩。我和一個同學打架了。其他同學看到了，就向張老師彙報了。我們走進辦公室，張老師用嚴厲的眼神對我們説：“打架的孩子不是好孩子。他們也會受傷，學生也會受傷。這也傷害了每個人的和諧。”張老師的眼睛對我們班的學生，對四年級的學生，對整個學校都很好。
除了嚴苛，張老師的`眼睛更慈祥、更有愛心。當我們在學習上取得成就時，她的眼睛裏充滿了對我們的喜悦和希望，使我們充滿信心。我忘不了張小姐的眼睛！
老師的眼睛作文11
在漫長的歲月裏，許多事情慢慢地在我的記憶裏消失了，唯獨雪晶老師的那雙眼睛讓我永遠難忘。
雪老師有雙會説話的眼睛，有一次我被一道奧數題難住了，雪老師走了過來，向我看了看，默然地走過去了，可是就在雪老師走過的一剎那間，我似乎感知到了雪老師期待的.眼睛，好像在説：“我相信你不會被困難所打倒，不要放棄，慢慢做吧孩子，你一定能做出來的。”想到這裏，我的心中充滿了信心，我一遍又一遍的讀題，一遍又一遍的思考，終於做出了答案，當雪老師再一次站在我面前時，滿意地笑了！
雪老師的眼睛會安慰人，有一次我的中期試沒有考好，雪老師那雙會説話的眼睛又好像告訴我：“沒關係的，你這次的確是緊張了，失誤了，沒有關係的，只要你好好努力，下次一定會考好的。”我很快擺脱了壓抑而沉重的心情，恢復了歡快的狀態，在期末考試中取得了優異的成績，名列全班第三名。
是雪老師的眼睛鼓勵了，讓我從一個叛逆的後進生，變成了一名品學兼優的好學生。
老師的眼睛作文12
人們常説，眼睛是心靈的窗户。我平常總愛看着馬老師的眼睛，透過這扇“窗户”我更加了解馬老師了。
記得有一次，快要期會考試的時候，馬老師一天都在給我們講這一題，講那一題。下課的時候，我偷偷看着馬老師的眼睛，從他的眼睛中我看到了一座沉重而又巨大的山死死的壓着馬老師的精神，似乎一不留神整個身體就會瞬間虛脱。
上課了，我看到了馬老師的眼睛頓時又恢復了亮光，透出永不放棄的光芒，但是那一座沉重而巨大的山還在死死壓着馬老師。終於馬老師堅持不住了，他叫我們自己寫一下作業。當他坐在椅子上，背靠着牆的.時候，他眼睛裏的那一座大山轉眼間就消失了，從他的眼睛中我看見了一片刻的寧靜和安閒。
考完試之後，馬老師用“獅吼功”把我吼到了他的面前，馬老師的眼睛頓時冒出了熊熊烈火，似乎就要把我溶解了一樣。“這一題我不是考試之前才講過嗎？你怎麼又錯了！”我向馬老師保證下次再也不會錯了，馬老師這才原諒了我。
有一天，我們班的安慕熙“失蹤”了，馬老師得知了這一消息之後，第一時間趕到學校，我從馬老師的眼睛裏看出了擔心，四處去尋找。終於，馬老師得知安慕熙自己回家去了之後，鬆了一口氣，眼中一片擔心消失了。
馬老師的眼睛是他的心靈之窗，讓我們看到了他的疲勞、生氣、舒服、擔心。
老師的眼睛作文13
樑老師是我以前學校的音樂老師。另我最難忘的是她那一雙大眼睛，非常明亮，忽閃忽閃的，彷彿能隨着音樂的旋律説出話來。
那一次我參加全校舉辦的歌唱比賽。當我緊張地走上舞台的時候，看見樑老師正坐在評委席上。她面帶微笑，向我投來鼓勵的目光，好像在説：“放鬆些，活躍些！”那無聲的眼神，使我激情高漲。伴隨着音樂，我歡快地唱了起來，舞了起來。當我唱到“鳥兒飛”時，只見樑老師一邊揚着手，一邊連連點頭，費力地擠到舞台前，那兩隻烏黑、活潑的眼睛閃着激動的光，彷彿告訴我：“這句要唱出鳥兒無憂無慮的情感來！”我在台上唱，老師在台下隨着音樂眉飛色舞……她那種種專注的表情使我表演非常投入，發揮得淋漓盡致，贏得了評委員和觀眾的熱烈掌聲……
當我接過比賽優秀獎的證書時，我的'心裏無比激動，真想大喊：“樑老師，謝謝您！”這時候樑老師只是點點頭，甜甜地笑，那雙大眼睛仍然忽閃忽閃的，似乎在説：“你要再接再厲，爭取更大的進步！”
啊，樑老師，您的眼睛永遠使我難忘！
老師的眼睛作文14
樑老師是個善良的人，她有一雙美麗的眼睛，這雙眼睛很神奇，帶着一股神奇的力量，這是為什麼呢？
記得那次，我上課正在專心致志的聽講，可同桌太能説話，叫了我好幾次，我都沒回答，可把同桌急壞了，她喊到第十聲的時候，我終於答應了。就這樣，我們倆人説了起來，説了好一段時間，老師突然點了我的名，可把我嚇壞了，老師對我説：“李文哲，要説就站起來大大方方的説，幹嘛在下面竊竊私語，我把馬悦放成你的同桌是為了讓你影響她，可是你卻被她影響了，我看了你多少次，你還是照説不誤，可見，一個人學好不容易呀”！我立刻想起剛才老師看我眼神，那麼嚇人，眼中還閃着嚴厲的光，讓人心發抖，我旁邊的每個同學都下了一跳，只有我沒事，我還以為老師在盯別人呢，真沒想到，哎！
這只是樑老師”惡”的.一面，我再給大家講一講我這老師好的一面。上次，老師讓我去參加一個朗讀比賽，這次比賽我拿了個第一名，可把老師樂壞了，誇我這好，那好，我一回神，看着老師的眼睛。好一雙美麗的眼睛呀！裏面閃着親切的光，那麼自然、那麼和諧、那麼善良，這讓我深深的陶醉。
我的老師就是那麼美，她的“惡”是改正學生毛病的起點，她的“善”是學生成功的終點。
老師的眼睛作文15
我的語文老師有着一雙水汪汪的大眼睛。那雙眼睛炯炯有神，既嚴厲又柔和，聽，它在跟你説話呢！
老師的眼睛是嚴厲的。還記得有一次，老師正在課堂上上課，突然，後面的同學傳來了一個小紙條，我拿過來一看，原來他在找我聊天呢，就這樣，你來我往，我們開始相互傳遞了起來，可沒傳幾張，就被老師嚴厲的眼睛發現了，只見她瞪了我一眼，我嚇得馬上將傳紙條的手縮了回來，然後，我悄悄地把紙條撕了。又過了一會兒，後面的同學又傳了一張紙條，但被我阻止了。
老師的眼睛是温和的.。一天傍晚，放學鈴聲早已響起，大部分同學都已收拾東西回家了，而我卻在認認真真的打掃衞生，突然一不小心，我把一盒粉筆盒弄翻了，我沒有在意，打掃完就收拾東西回家了。第二天上課時，老師問道，這是誰幹的，同學們都説不知道，於是，我舉手主動承認是我昨天打掃衞生的時候弄翻的。老師卻温和的看了我一眼，好像在説：“沒事，做錯了事情，能主動承認錯誤，這很好。”儘管老師並沒有説什麼，但她的眼神，卻深深地印在了我的腦海裏。
老師的眼睛時而嚴厲時而温柔，當我遇到困難時，它會在旁邊給我鼓勵，當我做錯事情時，它會及時阻止我。我愛老師，更愛老師的眼睛。