描寫人物特點的作文(15篇)
在平日的學習、工作和生活裏，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的描寫人物特點的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
描寫人物特點的作文1
我可以做飯，做運動，也可以在班上出名。我最出名的事是成為了班上的“福爾摩斯”。這天，班上發生了一件事，班上同學的橡皮全都消失了。後來是因為我才解開了這個謎。
班上的一位同學，她一出教室以後，發現自己文具袋裏的橡皮不見了，那可是她爸爸從美國帶回來的橡皮啊！我挺身而出，對她説：“你別哭了，我會幫你找回來的！”
説着，我開始察言觀色，看看是誰拿了橡皮。可我發現，第二節課下了以後，又有人的橡皮不見了，就連我那塊巧克力味的橡皮也不見了。這讓我很氣惱。
中午放學後，我回到家，仍然像往常一樣，去看了看我家養的那條小狗。當我一眼看到小狗時，我猛地想到了一個好辦法。
下午，我把小狗帶到了學校，和我的好朋友金瑞江舉行了一場橡皮失蹤聚會。我們先把全班同學叫回教室，然後對大家説：“女士們，先生們，大家下午好！今天的聚會很重大，是關於你們的`橡皮的！”這時，有一位同學對我説：“下去吧，下去吧！”他説着，我便把小狗放了出來。
只見小狗在教室裏到處嗅了嗅，突然咬住石愛華的書包，並把書包撕破了。書包裏面全都是橡皮，其中也有我的那塊橡皮。
最後，我向大家宣佈：“橡皮就是石愛華拿的。”而石愛華卻一邊哭，一邊説：“你們破壞了我打破世界紀錄的計劃！”原來石愛華是想成為收藏橡皮最多的人。
這次同學丟失橡皮的“案子”，因為小狗的光臨，打破了石愛華的夢想，而我卻成為了班上的“福爾摩斯”。
描寫人物特點的作文2
我媽是個“狂人”，她有“三狂”大家聽了可能會不信，但我説的都是真的，為了讓大家更明白，所以我決定帶大家去見識見識我媽的“三狂”。
1、做飯狂
我媽做的飯超好吃！説了你們可別流口水。她做的紅燒排骨：肥而不膩、顏色鮮豔，而且口味香濃，讓人回味無窮呀！還有紅燒魚：入口即化、鹹辣適中，而且魚骨都是酥的！沒看見我最近長胖了嗎？
2、購物狂
“叮咚”！我媽又在網購了！她還在和店主談價錢呢！至今為止，我媽已經在望買了5件衣服，3盒首飾和2雙鞋，她的的淘級別已經有三顆鑽石了！怎麼樣？厲害吧！在這個月裏，我媽一有時間就在電腦邊網購，而且一次要買很多東西，所以她真的是個名副其實的購物狂！
3、工作狂
我媽是個很有名氣的化學老師。記得我6歲她在教高三的時候，我生了一場大病，媽媽卻理都不理，病好後，我對媽媽有了看法：媽媽不愛我了。可是聽説了媽媽教的'那個班考得最好，我又對媽媽有了新的看法：原來媽媽不是不愛我，而是為了她的學生！真是桃李滿天下呀！媽媽這種奉獻的精神值得別人學習！
我喜歡媽媽的“三狂”，我希望媽媽以後快樂、幸福，而且永遠做個“狂人”！
描寫人物特點的作文3
妹妹今年五歲啦，她有紅撲撲的臉蛋，彎彎的眉毛，大大的眼睛，櫻桃似的小嘴巴，她説起話來非常甜蜜。
妹妹很喜歡跳舞，有一次妹妹的學校舉辦了一個六一兒童節表演，妹妹聽啦又蹦又跳，一回到家她就鋪好墊子，開始練習六一兒童節表演。她一會兒彎腰，一會兒劈叉，真像一隻活潑的小猴子。她跳着跳着連吃飯都顧不上啦。果然，功夫不負有心人，轉眼間六一兒童節到啦，而妹妹也在六一兒童節上超越了自我，得到了大家的掌聲，而且，妹妹也得到啦“舞蹈小明星”的稱號。
雖然妹妹跳舞跳的好但是她也很調皮。有一個星期天我正在看書，突然啪的.一響，從我眼前扔過來一隻臭鞋，我一看是粉色的鞋，心想一定是妹妹乾的壞事！我就拿起鞋找妹妹，妹妹見了笑着對我説：“哥哥，活該！”我聽了全身都是火，就去打她，她看見了也就跑，我一下子把她抓住了打了她一頓。
妹妹也喜歡樂於助人。有一天我和妹妹去院子裏玩，到了院子裏妹妹看見一個小弟弟摔倒就趕緊跑過去把小弟弟扶起來，然後拍了一下小弟弟身上的土，就帶着小弟弟去找媽媽，我看見了心想這麼小的妹妹都懂得樂於助人，我們做大哥哥大姐姐的更應該幫助別人。
我喜歡我的妹妹。因為她我們全家才會快樂開心！妹妹就是我們家的開心果！
描寫人物特點的作文4
我有一個小氣的爸爸，他有一張方方的國字臉，一雙大大的眼睛，高高的鼻樑。
有一次，我買了一本名叫《斗羅大陸》的`小説，但沒有勇氣跟老爸説，怕他再説我亂花錢。
終於找到機會了，那一天我和爸爸都沒有事，很無聊，我想看一會兒電視，但我爸説：還不如去外面呢，你看看外面的空氣，多清新。我一聽，非常生氣，突然想到《斗羅大陸》。我想到了一個好辦法：去書店。於是，我對爸爸説：既然去外面，那就去書店吧。爸爸一聽同意了。
到了書店，我對爸爸説：給我買一本《斗羅大陸》吧，許多同學都買了，你也給我買一本吧。誰知爸爸裝作遺憾的樣子，對我説：我沒有帶錢，只能看沒有被塑料皮包了的書。你也可以借別人的書看，為什麼非要自己買呢？聽了這句話，我心裏不禁罵爸爸：小氣鬼，一本才三十四塊八。你包裏裝了三四百元，憑什麼不給我買，哼！誰知爸爸又説：就算你買了這本書，也要看好長時間，你看看這書，這麼厚，你一天能看完嗎？肯定不能。你看你哥看完一套花了多少時間。要是買了這本書，你就沒日沒夜地看，你本來就近視，你再沒日沒夜地看，你眼睛還要吧！而且還影響學習
於是這件事以失敗而告終了。
你看我的爸爸小氣吧！
描寫人物特點的作文5
愛嘮叨的媽媽
我的媽媽是一個愛嘮叨的女人。一句話她總要説上四五遍，説得我和爸爸都不耐煩了，她仍然不停地嘮叨着。瞧，她又嘮叨了。
每當我出去玩時，她總會嘮叨上幾句。每當我上學時，她也會嘮叨上幾句。每當我……，她還是會嘮叨上幾句。
有一次，我和爸爸正津津有味地看着電視，媽媽便嘮叨起來：“你們不要看太久了，會傷眼睛的。看完了要做眼保健操哦!對了，放廣告時你們不要看……”我和爸爸不約而同地説道：“我們知道了，請你不要擋住電視!”媽媽又説了一大堆話，才肯“心甘情願”地走出客廳。
讓我印象最深刻的就是那一次。
那次，媽媽帶我去學游泳。我剛一下水，媽媽就開始嘮叨：“伸腿，伸手，縮腿……”我把頭探出水面，氣沖沖地朝媽媽大吼道：“你煩不煩啊，在岸上亂喊，我知道怎麼遊的，你又不是教練。”可是媽媽還是不管不顧地喊：“伸腿……”我沒辦法，只好聽着她那熟悉地不能再熟悉的聲音，不停地遊着。
雖然媽媽的.嘮叨很煩，但離開媽媽的嘮叨我還真有點不習慣呢。
描寫人物特點的作文6
我們班的陳高翔是個兩面派，上課時，輕聲細語，像個女孩子，下課時，剛剛形成了鮮明的對比像一條龍一樣活潑。 陳高翔外號“大白象”高高的個子，水靈靈的眼睛前有一副鏡框，櫻桃小嘴，還有一雙飛毛腿。
“大白象”活動起來像一條龍。一下課，就往操場跑。他的彈跳力很高，搶籃板是他的強項，像個猴子，輕鬆一蹦，球於是就在他的手中停留，當跟別人搶球時，他的手伸向別人的懷裏，使勁地往外拿，力大無窮，對手只好放棄，不敢拼搏，因為被他的氣勢所壓倒。陳高翔不僅球打得好，而且跑步也很快。運動會可是他大顯身手的`時候，跑起步來像一匹受驚的野馬，衝向終點，對手只好甘拜下風。100米、200、壘球等等，他一一奪冠，真是個體育奇童。
“大白象”下課是一條龍，上課可是一條蟲了，無精打采。如果老師的目光轉移到他的身上，他會用小黃帽遮住眼睛，不敢看老師。一叫到陳高翔這個名字，他回戰戰兢兢地站起來，回答的聲音那就更輕了，當老師用嚴肅的表情批評陳高翔是，他的臉像條變色龍，時而青，時而紅，時而有發紫，真是千奇百怪。
我們班的陳高翔是個當之無愧的“大白象”，他的一舉一動，一言一行，都值得我們關注。
描寫人物特點的作文7
我們班有一個同學叫餘浩宇，我感覺他有健忘症，他姓餘，諧音是“魚”，魚的記憶只有七秒，所以我給他取了個外號叫“老魚”。
一天在學校上寫字課，我忘記帶筆了，只好向老魚求助：
“老魚，有筆嗎？”
“有啊，怎麼了？”
“我忘記帶筆了，借我一支筆。”
“好啊，可是我只有一支筆，你要等我寫完這一頁哦！”老魚頭也沒抬。我等啊，等啊，差不多都過了十分鐘了，我有些不耐煩了，快要下課了，我還沒寫，怎麼向老師交代呀？
“老魚，筆呢？快點借我，要下課了！”
“你怎麼理直氣壯，我什麼時候答應要借你筆的？”面對這樣健忘的老魚，我很無語。
有一個週末的`早晨，天氣很好，我就給老魚打電話：“我們下午三點半去踢足球吧！”
“好啊，我最喜歡踢足球了！我三點就去等你，先熱熱身！”
結果，我三點半到了球場還沒有看到他的人影，我想他可能有事晚來一會兒吧，於是就和別的同學一起踢了起來。
過了很久，我早已汗流浹背，精疲力盡了。我又給老魚打電話：“老魚，你來了嗎？天氣預報説晚點會下雨，你再不來就沒有時間玩了！”
“啊？對哦，我忘記跟你約好下午踢足球了！你等我一下，我換好衣服馬上就來！”話還沒有説完，他就掛了電話。
又過了很久，他仍然沒有來，大雨如約而至，我已經被淋成了“落湯雞”，全身濕透了，這老魚肯定把我們的約定忘到九霄雲外了吧？
這就是名副其實的“魚”吧！
描寫人物特點的作文8
陳安然一個陽光明媚的早晨，我來到學校，一隻腳剛跨進教室，耳朵裏就聽到同學們喊叫的聲音，我望了一下鬧哄哄的教室，原來他又和別人打架了。
我們班的同學都不願惹他，但他卻常常去惹別人，由此引起了一場場的大戰。每次硝煙過後，他身上的衣服都被扯得亂七八糟的。然後他就站在那裏，用憤怒的眼神盯着對方，眼中像要噴出火來。或者趁對方一轉身，沒有防備，他就衝上去推一下，之後轉身就跑。但對方想追上去，卻已經來不及了，於是憤憤然地去把他的所有書本都丟到地上，他跑了一圈回來，看到他的書本散落在地上，就一下子明白了，於是又一場大戰開始了。
每一次他和打架的同學一起被老師請去辦公室時，他都很是氣憤，那神情好像在説：打架又不關我的事，老師幹嘛請我喝茶。等到上課鈴響了，他和打架的同學也回來了，他的臉上卻洋溢着滿足的笑容，趾高氣揚地，彷彿他得到了戰爭的'勝利一般。而對方卻是氣呼呼的，一副恨不得跟他再打一架的樣子。
打架的時候，他的聲音比天上的雷聲還要響亮；但是一到上課，他好像變了一個人，似乎從一頭老虎變成了一隻老鼠，回答的聲音甚至比老鼠還輕，連他的同桌都不知道他在説什麼。然而下課後，他的雷鳴般的聲音又回來了，震天動地。接着又去招惹別人，然後又接二連三地發生大戰。
我有時真想對他説，你能不能改改這愛打架的毛病，天天欺負同學，會一個朋友都沒有的，沒有朋友的童年多孤獨呢！
描寫人物特點的作文9
家中有個神獸，是種什麼體驗？這不，我們家中就有一個頭頂錫紙燙，淡眉小眼，鬍子稀少，並且有個200斤大肚子的“饕餮”，這“饕餮”右手拿筷，將筷子伸向火海中的一塊兒毛肚，我不禁説道：“爸爸別吃了，你已經吃了一袋肉，外加半袋丸子，兩顆白菜和一袋毛肚。”
“對呀，毛肚很貴的。”媽媽也坐不住了。
“沒事，我出錢。”爸爸把毛肚放入料碗中，不管三七二十一放入口中。啊！“譁！”爸爸嘴朝天吐出一團妖氣，我知道他是被那修行四年的毛肚利用火球術燙到了，但狹路相逢，勇者勝，毛肚敗了。
“饕餮”將毛肚用那鋒利如刀的牙齒切成一塊兒一塊兒的。“嗚吱”，毛肚被“饕餮”嚥到腹中。毛肚一路走好！
這就是讓所有食物都害怕的“饕餮”，他來了，他來了，他帶着好吃的'走來了：“這是啥呀？爸爸。”我對袋子裏那黑乎乎的東西充滿了好奇。
“這你一定會喜歡的。”爸爸説着打開袋子，是海苔，海的味道，我知道。可，一轉身的功夫，爸爸已把海苔吃了個一大半，我趕忙大叫：“爸爸別吃了”。可是海苔沒了，我為海苔默哀一分鐘，哎！這就是讓所有食物都害怕的饕餮。
我爸爸不光能吃，還會吃。吃生蠔時，他總要擠點檸檬汁。有一次我也照他的樣子，擠了一點，哇！汁水在口中爆開，再擠點，好酸，看來不能擠多，也不能擠少，真是擠少一分則嫌淡，擠多一分則嫌酸呀！
這便是讓所有食物都害怕的饕餮爸爸。
描寫人物特點的作文10
我的姥姥是一個名副其實的“刀子嘴”。她是怎樣的“刀子嘴”法呢，就等我慢慢地説來！
有一次，爸爸媽媽有事出去了，過幾天才能回來，我只好去姥姥家。恰好那天是星期一，我是需要領讀的，需要早到校，可姥姥也沒早叫我起牀，害得我來不及吃早飯。我馬上穿好衣服，背上書包，向學校跑去。出了家門，我又覺得忘了一件事：還沒給蠶寶寶換葉子呢！又連忙跑回家裏，對姥姥説：“姥姥，幫我換下桑葉！”恰好姥姥因為我不吃早飯生氣呢，她説道：“我才不呢！誰去幫你換桑葉啊！你自己去吧！正好還礙事兒！”我實在沒有時間了，只好生氣地跑向學校，一路在心裏罵着姥姥。中午放學回家後，我氣急敗壞地跑回來，摘些桑葉給蠶寶寶，結果一看，蠶寶寶正津津有味地吃着呢！我對姥姥説：“你真好！”姥姥説：“還不是覺得它死了可惜！”你説，我的姥姥是不是一位名副其實的`“刀子嘴”？
還有一次，姥姥帶我去廣場上玩，我想讓姥姥今天中午給我做炒餅，姥姥説：“今天中午炒菜。”姥姥説完就先回去了。我就在廣場上和同學玩了一會兒，回家了。結果姥姥已經把我想吃的炒餅擺在了桌上。我説：“姥姥，我就喜歡吃你做的炒餅。”姥姥説：“切，是我自己想吃了，才不是因為你呢！”
唉！我這個“刀子嘴、豆腐心”的姥姥啊！
描寫人物特點的作文11
他是我的同桌，名叫王一安，他是一個“上知天文，下知地理”的人，更是一個超級無敵的“書呆子”。
他個子高高的，一雙有神的大眼睛閃着智慧，高鼻樑上駕着一幅黑框眼鏡，認識他的人都認為他除了是個“書呆子”，也是個“帥氣王”。
他還是我們班的'班長，非常幽默的班級領袖，管教同學的時候，他也用幽默的方式管教，因此，同學們也看好他，聽他的話。老師也對他充滿了信心。他的幽默智慧來自於他讀過的書呀！
在課間，我們都在玩的時候，他在靜靜地看書，放學後，我們走在回家的路上時，他也經常在路邊的長凳上坐着，靜靜地看會自己心儀的書，特別專注，就好像洪水來了都打擾不了他看書的興趣似的。
有一次，上科學課時，當老師問：“是誰發明的造紙術呢？”我們班裏鴉雀無聲，連掉了一根針都能聽見。我瞪了一眼老師想：這誰能知道呀？你又沒教！哼！太欺負人了！就在這時，王一安高高地舉起了手，聲音清脆地説：“蔡倫。”老師向他舉起了一個大拇指，此時，我們都在心裏歎息自己沒有多看書啊！
經過這件事，我更加佩服王一安這個書呆子了，要多讀書，也做一枚書呆子。
描寫人物特點的作文12
媽媽是一個名副其實的購物狂，每到今日搞促銷的時候，她都擦拳磨掌拿着手機，準備開工。
這不，母親節的時候，她晚上十二點還拿着手機忙個不停，一會兒打着電話叫着大家一塊搶，一會兒又因為沒搶着氣得跺腳，弄得鄰居都跑上來找過好幾趟了。但媽媽還是完全不在乎，她的.手指還屏幕上點來點去，忽然又從沙發上彈起來，像小孩子得到棒棒糖一樣高興，歡呼道：耶！太棒嘍！終於搶上了！於是便抱着手機開心地笑起來。我和爸爸都搖着頭説：好一個購物狂啊！
再到了節假日，也是我和爸爸最痛苦的日子。這不，媽媽又拉着我和爸爸去商場了，我們都不知道該怎麼擺脱。爸爸靈機一動，説：你幹嘛非要我們陪着你啊？你自己去不行嗎？媽媽理直氣壯地説：不行！反正你們兩個必須要留下一個！爸爸把我向前一推，説：我先走一步嘍！拜拜！説完就跑了。我真是把自己往坑裏推啊！於是，我便開始了消磨時光。
媽媽拉着我跑東跑西，一會去服飾區，一會兒去鞋區，一會又去了裝飾區，全然不顧豆大般的汗珠向下掉。她激動地滿面紅光，衣服一件一件地試，邊問我好看嗎，又在鏡子前擺來擺去，彷彿自己是個模特在走T台呢。到了晚上，我們兩個人才拎着各式各樣的大包小包回家了，爸爸則嬉皮笑臉地出來迎接。
好一個購物狂媽媽呀！
描寫人物特點的作文13
我的表妹雖然年紀小，但是她會做的甜點可多了！她會做美味可口的蛋達，還會做香噴噴的奶茶呢！
記得那一天，我們去她家，發現她上星全神貫注地為我們制精美的'下午茶。我看到廚房的桌子上有一包蛋達皮，三個雞蛋，一瓶牛奶，還有一包白砂糖，表妹把蛋液給打均勻了，倒入剛退完冰的蛋達皮，放入烤盤中，再把烤盤放進烤箱，調到180度烤20分鐘後，蛋撻就能出爐了！
把蛋撻放入烤箱以後，表妹又拿出了製作奶茶的種種工具和材料比如牛奶，紅糖等。她把這些材料都倒入鍋中，再放在電磁爐上，拿出大勺子，不停的攪拌。過了一會兒，一股濃郁的，香噴噴的奶茶味，就從鍋裏跑了出來，跑到了我的鼻子裏，簡直讓人口水直流三千尺！
這時，我們聽到了一聲滴，原來是蛋達熟了！表妹把蛋達和奶茶分別裝在盤子和杯子裏分給大家享用。
我先拿了一塊蛋撻，第一口咬下去皮是酥酥的口感，接着是軟軟的，甜甜的味道，真是外酥裏嫩，太好吃了！接着我又拿起一杯奶茶喝下去，一股濃郁的奶茶味就冒了出來，真好喝。
我的表妹這麼小就會做這麼美味的甜品，我相信她將來肯定是個不錯的甜品師。
描寫人物特點的作文14
陳景潤，好學也；華羅庚，勤奮也；我？粗心也。
要説我的粗心，可不是一般人能相較高低，那幾乎是百裏挑一！
記得一次，我參加數學期末考試。眼看時間就快到了，可是試卷上還有許多題目沒做，我的心怦怦直跳，像熱鍋上的'螞蟻，手忙腳亂。
"六道……五道……四道……"我早就滿頭大汗了。為了快速完成試卷，我便使出了獨門絕技——激將法。
"哈！"我暗自慶幸，"果真還是蒼天眷顧我呀！這麼快就完工了！"於是，我洋洋得意，一副遊手好閒的樣子。
幾天後，試卷發下來了。"李怡冉，七十三分！"我心頭一震，接過試卷。一看，原來做的太急，又太粗心，竟忘記做遞等式計算了！天哪！這可是二十四分的題呀！"“寒窗苦讀一年半”，難道我整個學期的成績只因為粗心而這麼差嗎？"我癱軟地坐在椅子上，喃喃自語道。
我這個粗心的人哪！
描寫人物特點的作文15
我的媽媽，30多歲，中等個兒，身材苗條，穿着樸素。短短的頭髮烏黑髮亮，一雙忽閃忽閃的大眼睛，水汪汪的，發出智慧的光芒。我的媽媽是名文化工作者，但在我們家她也是最能幹活兒，最勤勞的人。雖她不屬牛，但在我的眼裏，她就是屬“牛”的，她總是勤勤懇懇地做事，任勞任怨地做家務。
每天早晨，當我還在被窩裏做着夢時，媽媽就起來給我們做早餐;每天晚上，工作了一天的媽媽還要為我們準備晚飯。記得那一次，我寫完作業，已經十點多鐘了，我累得快不行了睜不開眼，躺在牀上就睡了。不知過了多久，我朦朦朧朧地聽到了“嘩嘩”的響聲，糟了，一定是水龍頭還沒有關，趕緊爬起來到衞生間一看：天啊，都這麼晚了，媽媽竟然還在用力地搓洗着我的'校服。“媽媽，都這麼晚了，快去睡覺吧!”我驚訝地説道。媽媽又説：“不行啊，今天不洗的話，明天就穿不上校服啦!”望着媽媽臉上的洗衣粉沫子，我真有些心疼媽媽。她説完，就把我推了出來，讓我繼續去睡覺。之後，我的心裏久久不能平靜，“媽媽，您從早到晚一直在忙活，您真是太偉大了，太勤勞，太辛苦啦!”我自言自語的説。
我的媽媽非常勤勞，做什麼事都是一絲不苟，我和爸爸都非常敬佩她，媽媽真是我家的“老黃牛”啊。等我長大後，一定要讓媽媽過上一個幸福的生活!