現代文閲讀訓練十、好一朵木槿花
來源：文書谷 5.12K
（1）又是一年秋來，潔白的玉春花挾着涼意，先透出冰雪的消息。美人蕉也在這時開放了。紅的黃的花，聳立在闊大的綠葉上，一點不在乎秋的肅殺。以前我有“美人蕉不美”的説法，現在很想收回。接下來該是紫薇和木槿。在我家這以草為主的小園中，它們是外來户。偶然得來的枝條，偶然插入土中，它們就偶然地生長起來。紫薇似嬌氣些，始終未見花。木槿則已兩度花發了。
（2）木槿以前給我的印象是平庸。文革中許多花木慘遭摧殘，它卻得全性命，陪伴着顯赫一時的文冠果，免得那欽定植物太孤單。據説原因是它的花可食用，大概總比草根樹皮好些吧。學生浴室邊的路上，兩行樹挺立着，花開有紫、紅、白等色，我從未仔細看過。
（3）近兩年木槿在這小園中兩度花發，不同凡響。
（4）前年秋至，我家剛從死別的悲痛緩過氣來不久，又面臨了少年人的生之困惑。我們不知道下一分鐘會發生什麼事，陷入極端的惶恐中。我在坐立不安時，只好到草園踱步。那時園中荒草沒膝，除了我們的基本隊伍親愛的玉簪花之外，只有兩樹忍冬，結了小紅果子，瑪瑙釦子似的，一簇簇掛着。我沒有指望還能看見別的什麼顏色。
（5）忽然在綠草間，閃出一點紫色，亮亮的，輕輕的，在眼前轉了幾轉。我忙拔開草叢走過去，見一朵紫色的花綴在不高的綠枝上。
（6）這是木槿。木槿開花了，而且是紫色的。
（7）木槿花的三種顏色，以紫色最好。那紅色極不正，好像顏料沒有調好；白色的花，有老夥伴玉簪已經夠了。最願見到的是紫色的，好和早春的二月蘭、初夏的藤蘿相呼應，讓紫色的幻想充滿在小園中，讓風吹走悲傷，讓夢留着。
（8）驚喜之餘，我小心地除去它周圍的雜草，作出一個淺坑，澆上水。水很快滲下去了。一陣風過，草面漾出綠色的波浪，薄如蟬翼的嬌嫩的紫色在一片綠波中歪着頭，帶點調皮，卻絲毫不知道自己顯得很奇特。
（9）去年，月圓過四五次後；幾經洗劫的小園又一次遭受磨難。園旁小興土木，蓋一座大有用途的小樓。泥土、磚塊、鋼筋、木條全堆在園裏，像是零亂地長出一座座小山，把植物全壓在底下。我已習慣了這類景象，知道毀去了以後，總會有新的開始，儘管等的時間會很長。
（10）沒想到秋來時，一次走在這崎嶇的山路上，忽見土山一側，透過磚塊鋼筋伸出幾條綠枝，綠枝上，一朵紫色的花正在顫顫地開放！
（11）我的心也震顫起來，一種悲壯的感覺攫住了我。土埋大半截了，還開花！
（12）土埋大半截了，還開花！
（13）我跨過障礙，走近去看這朵從重壓下掙扎出來的花。仍是嬌嫩的薄如蟬翼的花瓣，略有皺摺，似乎在花蒂處有一根帶子束住，卻又舒展自得，它不覺得環境的艱難，更不覺得自己的奇特。
（14）忽然覺得這是一朵童話的花，拿着它，任何願望都會實現，因為持有的，是面對一切困難的勇氣。
（15）紫色的流光拋散開來，籠罩了凌亂的工地。那朵花冉冉升起，倚着明亮的紫霞，微笑地看着我。
（16）今年果然又有一個開始，小園經過整治後，不再以草為主，所以有了對美人蕉的新認識。那株木槿高了許多，枝繁葉茂，但是重陽已屆，仍不見花。
（17）我常在它身旁徘徊，期待着震撼了我的那朵花。
（18）即使再有花開，也不是去年的那一朵了，也許需要紀念碑，紀念那逝去了的，昔日的悲壯？
14、第（1）段文字中連用三個“偶然”，結合語境説明它們的不同含義。（3分）
15、文中與（16）段“有了對美人蕉的新認識”一句相呼應的句子是：___________（2分）
16、第（9）段作者説“我早已習慣了這類景象”，“這類景象”在文中都指什麼？（3分）
17、請分別説出第（11）（12）段中“土埋大半截了，花還在開！”這句話的作用。（3分）
18、作者在題目中用“好”字來修飾木槿花的理由是什麼？（3分）
參考答案14、前兩個“偶然”是指隨意的、漫不經心的，後一個“偶然”是指出乎意料的；或：頑強、自在的。（意思對即可）（3分）
15、以前我有“美人蕉不美”的説法。（2分）
16、三個點，每個點一分。①“文革中許多花木慘遭摧殘”；②我家所經歷的“死別的悲痛”，“又面臨少年人的生之困惑”；③“幾經洗劫的小園又一次遭受磨難”。（3分）
17、（11）段的是解説產生“震憾”的原因；（12）段突出強調木槿花的“悲壯”或突出木槿花在重壓之下頑強掙扎的勇氣。（意思對即可）（3分）
18、木槿花奇特，不嬌氣，在重壓之下頑強掙扎，不畏艱難，能夠面對一切苦難。（意思對即可）（3分）