現代文閲讀之能力訓練（十一）
來源：文書谷 1.34W
牽着母親過馬路
①週末下午偕妻兒回家，年近花甲的母親喜不自禁，一定要上街買點好萊招待我們。母親説：“你們回來，媽給你們煮飯，不是受累，是高興呀!”我便説：“我陪你去吧!”母親樂呵呵地説：“好，好，你去，你説買啥媽就買啥。”
②到菜市需要走一段人行道，再橫穿一條馬路。正是下班時間，大街上車來車往，川流不息的人羣匆匆而行。年齡大了，母親的雙腿顯得很不靈便。她提着菜籃，挨着我邊走邊談些家長裏短的生活瑣事，我寬容地耐心地聽她訴説。樹老根多，人老話多，母親這把年紀，自然絮絮叨叨，別人不願聽，兒女們還能不聽?
③穿過馬路，就是菜市了。母親突然停了下來，她把菜籃挎在臂彎，騰出右手，向我伸來……
④一剎那間，我的心靈震顫起來。這是一個多麼熟悉的動作呀!
⑤上國小時，我每天都要穿過一條馬路才能到學校。母親那時在包裝廠上班。學校在城東，廠在城西，母親擔心我出事，每天都要送我，一直把我送過馬路才折身回去上班。橫穿馬路時，她總是向我伸出右手，把我的小手握在她的掌心，牽着手走到馬路對面。然後低下身子，一遍遍地叮囑：“過馬路要跟着別人一起過……”
⑥20多年過去了，昔日的小手已長成一雙男子漢的大手，昔日的泥石路已經變成柏油路，昔日年輕的母親已經皺紋滿面，手指枯瘦，但她牽手的動作依然如此嫻熟。她一生吃了許多苦，受了許多罪，這些都被她像掠頭髮一樣一一掠散，但永遠也抹不去愛子的情腸。
⑦我沒有把手遞過去，而是伸出一隻手從她臂彎上取下籃子，提在手上，另一隻手輕輕握住她的手，對她説：“小時候，每逢過馬路都是你牽我，今天過馬路，讓我牽你吧!”母親的眼裏閃過驚喜，笑容盪漾開來，像一個老農面對豐收的農田，像一個漁民提着沉甸甸的魚網……
1．第①段中寫“年近花甲的母親喜不自禁”，第⑦段中寫“母親的眼裏閃過驚喜”。
（1）母親為什麼喜不自禁?
答：因為
(2)母親為什麼眼裏閃過驚喜?
答：因為
2．第④段中“我的心靈震顫起來”的原因是什麼?
答：
3．“我”週末回家做了些什麼?請用簡潔的語言分三點概括。(每一點不超過8個字)
4．第⑥段敍説許多方面都發生了變化，惟獨母親“牽手的動作依然如此嫻熟”。這樣寫採用了什麼手法?在表達上有什麼作用?
答：
5．下列敍述，與原文意思不相符合的二項是()
A這篇散文的重點是寫“我”牽着母親過馬路，文中也回憶了小時候母親牽着“我”的小手過馬路的情景。
B．文中的母親，不僅僅是“我”的母親，也是包括讀者在內的大家的母親，同時也是我們偉大祖國的象徵。
C．這篇文章以敍事為主，精選了生活中的一個片斷，將熾烈的感情寓於字裏行間，語言平白如話，質樸無華。
D．文章最後一段連用兩個比喻句，生動形象地表露了母親欣慰、滿足和喜悦之情，增強了文章的感染力。
6．這篇散文寫得很感人，(1)你認為最使自己感動的內容是什麼?(2)你受到了什麼啟發或教育?
答：(1)(2)