八年級的讀後感
當細細品完一本名著後，大家心中一定有不少感悟，現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？以下是小編為大家收集的八年級的讀後感，希望對大家有所幫助。
八年級的讀後感1
在暑假裏，我閲讀了《綠山牆的安妮》這本書。這本書的主人公像一縷陽光照進了我的心田，讓我受益匪淺。
這本書是講友情、責任和愛的一本書。綠山牆的馬修由於生病，馬麗拉兄妺想找一個男孩來幫助他們種地，不料陰差陽錯，孤兒院送來的竟是一個滿頭紅髮，滿臉雀斑，喋喋不休的十一歲女孩安妮。她從小失去父母，但卻生性樂觀、開朗、?沷還充滿想象力，她像一縷清風吹進了綠山牆，為綠上牆增添了樂趣。她對周圍的世界，對大自然的一花一草，一樹一木，都充滿了愛心，她對親人，朋友，同學，師長，都懷惴着一顆善良、純潔、熱忱的心。她懂得寬容，也懂得將生活塗上明豔的色彩。她從不畏懼期望的落空，因為她早已從期盼中獲得快樂，心中充滿了感恩。
她也非常天真，但有時天真和幻想也會鬧出來不少笑話，但她的善良和直率也使她贏得了支誼和真摯的愛。她愛自然，愛生活，愛身邊的每一個人。她那種積極向上努力拼搏的'精神讓我們感動。但是當安妮長大已後，為了照顧瑪麗拉，她不得不放棄了學業，回家照顧瑪麗拉，我們看到的安妮是一個懂得感恩、熱愛生活、快樂、知足的小女孩。
通過閲讀這本書，我看到了自己的不足：父母已經把最好的條件和關愛提供給我，而我覺得這都是理所當然的事，有時仍會和身邊的人比較，稍有不如意就會埋怨父母，今後我一定要向這本書的主人公安妮學習，收起自己的公主脾氣，學習她的自信、樂觀、知足，讓我們為成長為她一樣的小女孩而努力奮鬥!
感謝安妮，她就是一盞明燈，照亮我努力的方向，點亮了我的心靈!
八年級的讀後感2
人一輩子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有極高的修養，方能全然無所謂，真正解脱。只要高潮不使你過分緊張，低潮不過分使你頹廢，就好了。太陽太強烈，會把五穀曬焦；
雨水太猛，也會淹死莊稼。我們只求心理相當平衡，不至於受傷而已。你也不是栽了跟頭爬不起來的人。我預料國外這幾年，對你整個人也有很大的幫助。這次來信所説的痛苦，我都理會得。我很同情，我願意儘量安慰你，鼓勵你。克利斯朵夫不是經過多少回這機關報情景嗎？他不是一切藝術，家的縮影與結晶嗎？慢慢的你會養成另外一種心情對會過去的事，就是能夠想到而不再驚心動魄，能夠從客觀的立場分析前因後果，做將來的借鑑，經免重蹈覆轍。一個人惟有敢於正視現實，正視錯誤，用理智分析，徹底感悟，才不至於被回憶侵蝕。我相信你逐漸會學會這一套的。越來越堅強的。這段文字是傅雷寫給兒子信中的'一個小片斷。
這封家書凝聚着傅雷對兒子深厚的愛和強烈的寄託。信中主要強調的是一個年輕人如何做人，如何坦然生活問題。他教導兒子待要謙虛，做事要嚴謹，禮儀要得體，遇境不氣餒。拳拳愛子之心，溢於言表。讓我們也能從中深有體會的感知作為一個父親將自己所有的愛都傾注在兒女身上，用自己的經驗和特殊的方式去開導兒子。讓我們也因此明白父親給予兒女的不僅僅是物質方面，而最深厚的是精神的啟迪。
傅雷教導兒子的話，不正是我們現在青少年所缺少的“精神財富”嗎？我們應該調整我們的身心積極地去做一個德才兼備的學生。讓自己具備做人謙虛正直、做事嚴謹，態度誠懇，嚴格要求自己，堅持不懈的人。讓我們這些被愛的人用最大的行動證明給愛我們的人看，我們作為被愛的人不應該辜負愛我們的人。因此我明白：其實一個平凡的父親即使再平凡他們給予兒女的精神啟迪與愛都是不平凡的。他們付出的不只是一點點，積累起來遠遠超過程了汪洋大海的寬闊與宏偉，也超過了羣山的巍峨與壯觀。
八年級的讀後感3
讀了這麼多的書總還是覺得曹文軒的《青銅葵花》最令人回味，百看不厭······
青銅，一個啞巴，葵花的哥哥。每天上學放學葵花都會坐在老牛的背上，由疼愛她的哥哥牽着。當葵花再一次跑進學校時，又再一次屁顛兒屁顛兒地跑出來，對那個一直沒有走開的哥哥説：“你晚上一定要準時來哦!一定要準時哦!”青銅用堅定的眼神望着葵花，好像在説：“我的好妹妹，放心吧，哥哥一定會準時來接你的!”
葵花的成績在學校可以説是上上等，名列前茅。回家後的作業也能很快很順利的完成。看着妹妹學習如此認真，有寫得一手好字，青銅也很是羨慕，心裏癢癢的。所以也想學一學，他用自己獨特的語言告訴了妹妹自己的想法，葵花也似乎明白了哥哥的心思，便用手扶持着青銅的手用枝椏在地上一筆一劃的教給他。
葵花的董事和孝順是全村人都公認的。為了給家裏省那一點點的燈油錢，經常去同學家，同她一起做題，為的就是借個亮光好好學習，為了不白去還要給同學講題，這樣才能經常來。終於，同學的嫉妒心大發了，對葵花叫到：“你以後不要再來我家了，每次你一來媽媽都偏向你，説我不如你!你以後不要再來了，我討厭你!”
不可以去同學家了，怎麼辦呢?青銅似乎看出了妹妹的心事。拉着她和作業一路狂奔，穿過大街小巷，來到池塘邊。他讓妹妹做緊小船裏，自己捉了許許多多的螢火蟲，再一隻只小心翼翼地裝進袋子裏，做成了一個天然的.大燈籠，掛在船頭給妹妹做衣服。葵花手裏握着那根短得不能再短的鉛筆，沙沙地寫着作業。
各位同學，葵花這種愛學好學的精神難道不值得我們去學習麼?父母為我們創造了這麼好的條件難道我們不應該好好學習麼?現在的我們，擁有這麼優越的學習環境。好好珍惜吧······
八年級的讀後感4
《海底兩萬裏》這本書十分神奇，剛開始我還對這本書沒有興趣，慢慢的便喜歡上了這本書。光説你們可能不瞭解，下面就由我來給你們講一講這本書的具體內容。這本書講了阿龍納斯先生和一些學者發現了海洋上有一個不明物體，甚至還破壞了一艘性能高的艦，他們便派林肯號去捜逐。沒想到，在一次意外中，阿龍納斯先生和他的隨從還有魚叉手尼德·蘭發現了那個不明物體竟然是一個巨大的潛水艇，而且設備個個都十分先進，先進的連我們想都無法想到，即使想到也是不可能的。擁有那個潛水艇的正是尼摩船長。尼摩船長髮明瞭許多高科技的東西，還運用自己的智慧在海里發掘寶藏，成為了百萬富翁。在尼摩船長的船上，阿龍斯納先生看到了自己沒有機會見到的各種海里的珍奇標本，體驗過自己從來沒有體驗過的'在海里做的事，他自己甚至都想賴在那裏不走了。他們在那裏進行海下打獵、尼摩船長在海下養育價值千萬法郎的珍珠、帶領阿龍斯納先生他們一起參觀海底煤礦···他們一直在海洋上行走了兩萬裏，最後以“鸚鵡螺號”的失蹤為結局。
這本書裏尤其使我佩服的是尼摩船長在剛剛創建這個潛水船的時候那種敢於創新、敢於做的精神。他絞盡腦汁的盡力想出能夠讓自己的潛水艇能夠更方便，讓自己在海上的生活能夠適應。讓我崇拜的是尼摩船長竟然能夠在海下創建小金庫，收集那麼多的珍稀植物標本，真是一個奇蹟。看到描述那些標本的地方，我甚至都想進到潛水艇了一睹風采呢!同時，我發現在引人入勝的故事中，尼摩船長還告誡我們：在科學技術造福人類的同時，也要重視防止被利用。大自然中不管是動物還是植物，都要進行愛護，別讓自己的祖先後代看不到我們大千世界的動物植物。其實作者還 是在告訴我們：沒有做不到的，只有想不到的――只有有一定的根據，才可能有高於現實的想象，否則這只是空想;而如果連想象都沒有，沒有目的，那就更不可能有進步。
八年級的讀後感5
出於教師佈置的“任務”，我捧起《愛的教育》，剛看了幾頁，就把我深深地吸引住了，接着幾乎一口氣讀完這本膾炙人口的書。這本書通過恩里科寫的日記，抒發了人類最偉大的感情——愛，大多寫在學校，家庭，社會的所見所聞，字裏行間洋溢着對祖國，父母，師長，朋友的真摯的愛，有着感人肺腑的力量。文章中所表現的更多的是閃光的美德。
這本書把“愛”描寫得淋漓盡致，從發生在恩里科身邊各式各樣感人的小故事、父母在他日記本上寫的極有鼓勵性的評語，以及十則教師在課堂上宣讀的精彩的“每月故事”。 《愛的教育》中人物的描寫特別讓我敬佩，一羣充滿活力，積極要求上進，如陽光般燦爛的少年。他們的境況不一，有的家庭貧困，有的身有殘疾，也有一些是沐浴在幸福中的……雖然境況不一，但他們都有一顆純潔，善良的心。
在看《愛的教育》時，每每被書中的那些平凡人物的平凡事蹟感動，《意外的事件》，《高尚的行為》，《一隻雪球》……當我讀到《意外的事件》，羅貝蒂跑到馬路中央，把驚慌失措的小男孩往馬路邊一推。自己卻被馬車扎傷了，這是多麼偉大的`舉動呀！我的眼眶濕潤了，勇敢的羅貝蒂，值得我們學習。
精彩的每月故事也令我明白了許多道理：小抄寫匠孝敬父母，每天半夜抄寫條子，還那麼認真，為父親分擔工作，即使勞累了，還白天黑夜地拼命幹。我們也應該做些力所能及的家務活，為家人分擔。
同學們，請你帶着一顆聖潔的愛心，投入到全世界中。你會發現：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天。請乘上“愛”的小舟，走完屬於你自己。
八年級的讀後感6
青春的定義，誰説的清。看得明白。是否曾經會認為它象徵着一段記憶，一段時間，一段屬於自己的時間。那一年，我剛步入青春，那最初的天真和單純，似乎被擱置在門外，《夏至未至》，陪我走過了童年到青春的過渡。無論歷經多長時間，好像都不會忘記立夏、傅小司、陸之昂、遇見還有……
那見證他們青春的，樟樹。每一次想起他們之間的種種，總是有一種新的感觸，那些隱藏在心中，不敢言語，不敢實現，一直嚮往的，都在這裏得以實現。也許是時間，教會他們堅強，教會他們笑着面對傷口。所有的故事，發生在盛夏，結束在盛夏。傅小司和立夏，在盛夏相遇，從那開始便註定一切，註定他們會在一起，註定會分手，註定會有不能遺忘的回憶，不同於他人的青春。也許是立夏教會傅小司去愛、懂愛還有放手。對於立夏，則在人是最燦爛的時光裏，有傅小司挺拔的身姿、潔白的白襯衫，和手中的可樂，這些參與她青春的.片影，都將一直伴隨他走下去，不論她最後和誰在一起。陸之昂。我最不願意提起的人物。
每次想到他，伴隨的都是傷痛。怎麼會有這樣的人。我相信，傅小司這一生最幸福的兩件事，一個是遇見立夏，另一個，就是青春陽光的時代和最痛苦的時光，有陸之昂的陪伴、鼓勵。最後他為傅小司坐牢，或許他都不曾後悔，後悔衝動之下掄起的酒瓶，後悔人生這麼短暫，獨獨有傅小司的時光，值得回顧，或許，這就是支持他在暗無天日的監牢裏孤獨一生的東西。直到現在，我都忘不了他拒絕傅小司去看他，一直無法釋懷。遇見。人生若只如初見，該多好。這個女孩，要説是什麼讓我記住她，那便是她説的那句話：“有的時候，我都在想，立夏這個女孩，到底是真是真實存在，還是隻是幻想中的。
八年級的讀後感7
一座城，困住了一個人的自由
一段情，葬送了一個人的生命
是宿命，卻又心甘情願
只願被守護的人——自由飛翔
這就是幻城，一個以唯美語言緩緩敍述的神祕故事，同時又寄託着最純真的感情，從我第一次看它時，就被它深深地吸引着。
櫻空釋是卡索的弟弟，也是宿命的守護者。他的前世是一隻雪霧鳥，為了哥哥的自由，一次次的撞擊着堅如磐石的鏈條，用稚嫩的肩膀為哥哥卡索撐起一片自由天空，自己卻死在了磐石邊。這一世，他又一次因為哥哥渴望的自由，為了哥哥那温暖真誠的笑容，放棄了自己的一切，甚至還背上了無數罪名，最後卻因誤會而死在了哥哥的劍下。而他卻開心的笑了，因為他心中的神——卡索，終於又像小時候一樣抱起了自己。在生命的最後一刻，他將自己的全部法力給了哥哥，只是説了一句：哥，請你自由地飛翔。
我的心在看到這一句時被深深地震撼了，究竟是怎樣的感情才會這樣讓人心甘情願的付出一切。這就是親情吧，櫻空釋小時候從沒得到過父親的關愛，而母親更不曾抱過他一次，只有卡索——他的哥哥，將所有愛都給了他，抱着他度過了寒冷的冬季，為他遮風擋雨，所以在釋的心理哥哥就是自己的'全部。在釋的心中卡索已經不只是自己的哥哥，而是他的信仰，支撐他生命的信念，即使以死亡為代價，也無怨無悔。
也許所有人都覺得這是一個悲劇，而我卻認為這就是幸福，一種付出的幸福，一種想要守護一個人的幸福，它是最真誠的感情，最大的幸福。而它也讓我更加珍惜身邊的家人和兄弟姐妹之間的感情。
八年級的讀後感8
我曾經看過一本叫做《七心靈遊戲》的書，裏面闡述了七種遊戲，分別是：我的五樣，誰是你的重要的他人?我是一個怎樣的人?你的支持系統，再選你的父母，寫下你的墓誌銘，生命線這幾個，當我看到第一個遊戲時，我就不知所措了。我的五樣，生命中不可缺少的東西，是什麼呢，我寫下了：雲和筆，其他三樣我沒有寫，至於要寫什麼，我也沒有去琢磨，其中的道理，我想只有慢慢去體會了。
第二個遊戲。所謂重要的`他人，當然是心中佔有極高地位的人，看到這裏，你們一定想到的就是父母，但是，我卻填上這樣一行字：如果説生命中的行人走過千千萬萬，我定會選擇最真摯的一個。是的，對自己最真摯的，不一定只有父母。
第三個遊戲。試問自己，到底是一個怎樣的人呢?説實話，其實我也不清楚，但是至今為止，我卻想做一個快樂豁達的人，不去為名利糾纏，相依白雲，與藍天共存。
第四個遊戲。你的支持系統，我不是很明白其中的意思，因此我沒有填。相信我，這不是敷衍，是慎重。
第五個遊戲。再選你得父母，這次我卻沒有猶豫，果斷的寫下了：自己的父母亦是最好，不換。我為什麼這麼寫，我相信會有人和我擁有着同樣的感受。
第六個遊戲。寫下你的墓銘志，這算是生前的記載麼，如果是這樣，我願意我的墓銘志是這樣書寫：在生命的最後一刻，我看到滿世界都是你的笑聲與温暖。
第七個遊戲。生命線，什麼是生命線?如果超越生命線會怎樣，是死亡還是勝利?這些我都無從而知。我願意賭一把，無論會怎樣。
留心觀察，你會發現身邊還是有值得注意的事物。你可以帶給寂落的人們一絲安慰，讓他們的心靈得到一絲絲撫慰，不需要太多的水和陽光，一點足矣，然後默默離開，各自安好，不去打擾。
八年級的讀後感9
我讀了《駱駝祥子》後，使我感觸很深，也收穫不少。讀了這本書後，我懂得了許多道理，懂得了應該怎樣做人……
我覺得《駱駝祥子》是一本很好的書籍，我建議大家都來看看這本書。書中講述了一個非常普通、非常平凡的人力車伕，令人感到辛酸的故事，同時塑造了一個個鮮活的人物形象：吃苦耐勞的祥子，粗暴殘忍的楊太太，自私自利的虎妞，善良熱情的曹先生，可憐的小福子……在這些平民老百姓的生活故事中，卻揭示了一個不變的真理：做人要有自己的理想和目標，並且還要堅韌不拔、持之以恆地去追求，把握好自己的命運。
文中的祥子是一個老實又堅強的.人，他有一個簡單的夢想：希望有一輛屬於自己的車。但是就是這樣一個簡單的夢想，卻實現得那麼艱難，夢想破滅得又是那麼迅速。第一次，他辛苦了三年，省吃儉用終於買了一輛車，卻由於戰亂而被士兵搶走了，還好他又偷回了三隻駱駝，便因此而得到了“駱駝祥子”的外號；第二次，他又好不容易的攢了錢，卻又被狡詐的孫偵探給騙去了；第三次，他娶了虎妞，用虎妞的錢又買了一輛車，生活也日漸安定了，可虎妞卻又因難產而死了，傷心的祥子只好買了車，來安葬虎妞。經歷這麼多的風風雨雨，原本堅強的祥子，卻墮落成了一具行屍走肉，他吃喝嫖賭、四處騙錢，甚至出賣人命，他成了一個地地道道的“社會殘渣”！
文中還有一個可憐的小福子。她十九歲就被自己狠心的父親二強子賣給了一個x官，換了二百塊錢。小福子在那裏備受煎熬，地位與僕人差不了多少，就連房租還要自己賣掉牀板來付錢，她吃盡了苦頭……她感到了傷心，甚至絕望，想一死了之，終於在一天夜裏，自殺在樹林裏。
通過這兩個人物，我才知道：他們是被殘酷的社會現實逼上了絕路，以至墮落、自殺……
因此，讀過這本書，我明白了：雖然努力奮鬥，堅持不懈，並不一定能取得最終的勝利，實現自己的夢想，但是假如不去努力，最終還是會失敗的；只有努力，才能勝利！
八年級的讀後感10
望着外面的晴朗的天空，看到那強烈的陽光，我不由得想起海倫· 凱撒的《假如給我三天光明》此刻，望着手上的光，想起許多。
這本書是海倫 凱撒的自傳。她反反用看了19個月的光明，他通過自己的不懈努力取得了巨大的成功。假如給他三天光明，他第一天要看看自己的生活的地方，以及給予過她幫助的人；第二天，他要了解人類的文化和歷史，要親眼看看讓她沉迷的喜劇和電影；第三天，海倫漫步在紐約，仔細品味世界。
殘疾人的世界和我們的世界時不一樣的，所感受的事物也是不一樣的，我們所能感受的東西，他們可能感受不到。我們所能看到的陽光，他們可不是更輕易就見到。想海倫凱撒，即使看不到陽光，聽不到生，但他還是用頑強的意志力成功考取了博士學位。想想吧，考一個博士學位就連一個普通人都難以做到的事，一個殘疾人缺考這頑強的意志力做單了，那他到底是有多頑強！那種興奮的強身無時無刻都在體現在她的身上。設想一下，假如是我們看不到光，聽不到東西，我們會怎麼樣？我會止步不前，迷茫在道路上，我不到人生的正確道路，我不到人生的正確目標，意志力不是人人都有的。沒有，就去努力
海倫的一生中只有19個月單的見光明，在黑漆漆的剩下的生活道路上她是憑藉着什麼走過多帶來的？只有觸覺帶她領略世界，他看不到美麗的'東西，他連醜陋的東西都看不到，在迷惑與困惑的作用下，他不但沒有倒下，反而跑得更快，快的比別人還要快。隨之，真的很快的，海倫達到了人生的巔峯，取得了“博士”學位。是啊，靠她那微小的力量也夠撐起一片天。
在現代，這種東西是非常值得的一見的。現在社會上的孩子，彷彿不管遇到了什麼樣的困難，是大還是小，都會因為不夠強大的心而迷失現在的自我，放棄了以後的日子。所以，我們要變得更加強，在人生中走下去。
八年級的讀後感11
長篇小説《悲慘世界》是雨果最重要的作品。在這部小説中，雨果刻化了從拿破崙在滑鐵盧的失敗直到反對七月王朝的人民起義這一階段的歷史面貌。
在這本書中我最喜歡的人物就是貫穿本書始終的冉阿讓。年輕勤勞的冉阿讓找不到工作在難忍的飢餓驅使下，打碎了商店的一塊玻璃，拿了一塊麪包而前後被判了十九年徒刑。出獄後，為了報復，在晚上想打死好心收留他的善良的神父。但老人待人真誠，酣然睡在一個苦役犯旁邊的卓絕胸懷，深深地震撼了冉阿讓，使他握着鐵釺的手慢慢地放了下來。於是他偷走了銀器逃出了神父家。當冉阿讓被抓住時，神父並沒有指證他，反而又把兩支銀燭台給了冉阿讓，並對他説：“不要忘記，永遠不要忘記您允諾過我，您拿了這些銀子是為了做一個誠實的人用的。”他決定遵守自己的諾言，做一個誠實、正直、仁慈博愛的人。我認為神父是他一生的轉折點。
後來他改名換姓，在一個城市裏搞了一項工業的工藝改革，發了財，做了市長，在那裏濟窮救苦，大做好事。當他得知芳汀的悲慘遭遇時，決定幫助她，接回她的女兒珂賽特。而冉阿讓也為了救出冤枉的人，只好在法庭上自首自己是真正的苦役犯冉阿讓。於是又被抓走做苦役。但為了履行對芳汀的'諾言，在苦役中，他奮不顧身地從戰船上空搶救了帆工，然後機智地逃走。到外地把芳汀的女兒珂賽特從刻薄奸詐的夫婦那裏帶走，並隱居在了修道院。八年了，冉阿讓和珂賽特幸福的生活在一起。
讀了這本書我發現我們的社會需要這樣的人，世界需要這樣的人，只有這樣我們才能創造我們的生活，創造出一個善良、和睦、光明的世界！
八年級的讀後感12
每一個人都體會過父母的慈子和教誨。當我讀着這本家書，感到的是一種另一番教誨，我似乎找到了另外一種父母之子，這也是大多數子女所體會不到的。那一封封家書，就象一次次珍貴的談心，拉近了我們的距離。
讀了《傅雷家書》之後，真為傅雷先生對人生的如此認真和對子女的如此關愛而感動萬分。家書中大到事業人生藝術，小到吃飯穿衣花錢，事無鉅細，無不關懷備至。為人父母的可以從中學習到教育子女的方法，學藝術的特別是學鋼琴的可以從中學習提高技藝的方法，對解放初期至文革這段歷史感興趣的朋友也能從傅雷這位當事人的描述中得到一些瞭解，而此書中對我印象最深的是加強個人修養。從家信的話語中看出傅雷是一位對自己要求極嚴格的人，有些方面甚至有些刻薄自己的味道，傅雷讓兒子立下的三個原則：不説對不起祖國的話、不做對不起祖國的事、不入他國籍。愛子教子的精神令人感動。
有人認為書信是最為真切、自然和誠實的文字。是啊，因為寫下的一切文字都是即時即刻的內心所想，思想到哪裏，文字就到哪裏。給親人寫信更是如此，而且是他敢於剖析自己，在子女面前承認錯誤，從自身的經歷中給出經驗和教訓。所以，我想讀傅雷家書我們讀到的應該就是傅雷自己吧。傅雷在子女的教育上也是因材施教的，在對傅聰音樂上的教育上，原先是強調技巧、而後反覆要他能真正領悟作品本身，這也就是凡事多從“為什麼”的角度思考問題，從而看到事物的`本質。傅雷在教育子女中自身的思想經歷也在不斷的提高，在傅雷身上我們看到的是中西二種文化融合的思想。高尚的父母培養出成功的兒女。傅雷夫婦一生苦心孤詣，嘔心瀝血培養的兩個孩子，都很有成就。家書中的父母的諄諄教誨，孩子與父母的真誠交流，親情溢於字裏行間，給了我強烈的感染啟迪。
讀了傅雷家書之後，我懂得了許多，我更瞭解父母了這本書不僅是一本教育書，也是一本可以拉近父母與孩子的一本書，讓孩子更瞭解父母，讓父母更瞭解孩子。
八年級的讀後感13
想你是在那冰冷的烏江水中，一江寒水把你融匯成英雄的模樣。不是三月，花草卻已全部青翠嫣然，而你烏江前自刎的那一瞬間早已定格為歷史上永不能遺忘的畫面。滔滔的江水隱現的是虞姬嬌媚的身影，為你哭泣的是所有後人憐惜的心，霸王啊，你可知道？
都説在權力之爭面前顯現出的是你的淺鄙和粗俗，可誰又知道你的重情重義和豪放大氣呢？滅秦時的英勇無敵，談笑間的.肝膽相照，你是暴秦無道統治下的民眾心中的救世主，你是統領百萬雄師頂天立地的英雄漢。營帳內外，幕天席地，大碗喝酒，大塊吃肉，於王者之爭中你或許失敗了，但你卻無愧於天。你是在建立了大漢的霸業後，被對手竊取了勞動果實。霸王啊！或許你是心有不甘，但僅是權術上失敗於狡詐與陰謀，而你應該是無愧於天的。
你四面楚歌訣別所愛的那一段，令人百看不厭。四面楚歌中琵琶錚錚有聲，其中還有虞姬為你落下的淚。楚歌聲中，英雄末路。閉上雙眼就能看到你臉上的憤懣和眼中的憐惜。霸王別姬，雖不及千古以來才子佳人十里長亭別離時的那種纏綿悱惻，卻這是生離死別呀，足可讓淚水化作千鈞力量，讓人痛徹心扉。霸王啊！那營帳中，燈火下，應有你獨醉撫妾容的身影，淚落兩行，是心疼，是自責，也應是你大愛面前最深情的訴説。
霸王啊！烏江水邊，波濤滾滾，你只為一句“無顏以對江東父老”便自刎而死，照古耀今，該會令多少人汗顏慚愧呢！鴻門宴上，你對英雄的惺惺相惜，對誠意和諾言的看重，皇權之爭，楚歌飄渺，後人正是看到你自刎時的那一滴淚，才為你流下多少惋惜的淚啊！是非成敗轉頭空，你豪氣衝冠的壯舉，你一腔熱血與心懷大志，你身邊的將士不會忘，日夜奔流的烏江水不會忘，千千萬萬的後人也不會忘。
楚地閃爍的燈火，訣別中的柔情，烏江流淌的淚水，匯成歷史中一曲永恆的歌，霸王啊，你雖敗猶榮，永存於我的心中！
八年級的讀後感14
袁綺陽這是一本充滿着父愛的教子名篇，這是一本優秀的青年思想修養讀物，這是素質教育的經典範本，它就是《傅雷家書》。
《傅雷家書》是將傅雷寫給他兒子的書信匯編成的一本集子，摘編了傅雷先生從9年至9年月的8封信件。最長的一封信長達七千多字，親情溢於字裏行間。
傅聰至海外留學，與家裏唯一的聯繫就是書信。《傅雷家書》中寫過郵局將傅聰比賽後的長信遺失，傅雷半個多月的心神不寧。因為兒子遲遲沒有來信，傅雷甚至疑心：兒子又不信任爸爸了嗎？由此可以看出來，傅雷將對兒子全部的愛都傾注到了家書中。我終於有點明白“家書抵萬金”的意思了。傅雷曾在給傅聰的信中這樣説；“藝術家最需要的，除了理智以外，還有一個‘愛’字”。他要求兒子做一個“德藝兼備，人格卓越”的藝術家。
傅雷曾在家書中寫過這些家書的目的：“第一，我的確把你當做一個討論藝術，討論音樂的對手；第二極想激出你一些青年人的感想；讓我做父親的得些新鮮養料，同時也可以間接傳播給別的青年；第三借通信訓練你的——不但是文筆，而尤其是你的思想；第四我想時時刻刻，隨處給你做個警鐘，做面‘忠實的鏡子’，不論在做人方面，在生活細節方面，在藝術修養方面，在演奏姿態方面。”
傅雷對於兒子的教導不僅僅在藝術上，他曾勸傅聰改掉懶惰的習慣；“人人都多少有些惰性，假如你的惰性與偏向不能受道德的約束，又怎麼能夠實現我們教育你的.信條；“先為人，次為藝術家，再者為音樂家，終為鋼琴家？”
《傅雷家書》是一位父親為兒子苦心孤詣的證明，傅雷對傅聰、傅敏的愛不是普通的噓寒問暖，而是暗藏在他對兒子們的諄諄教導中，暗藏在他對兒子們道德和藝術的嚴格要求中。
《傅雷家書》中的傅雷既像兒子們的朋友，又像兒子們的老師。在為傅聰和傅敏提出建議與意見。這些不同尋常的家書，拼出一位父親對兒子的愛，簡單真誠卻又偉大的愛。
八年級的讀後感15
暑假不知不覺都過去一個月多了，很快就要投入到新的學習和生活中。不知怎麼搞的又想起了寫日記，我想這大多數原於舅舅送我的"禮物"———《我的叔叔》。這是一本很有教育意義的書。還有我特別喜歡裏面的茱蒂（原名喬若沙。艾伯特）。
茱蒂是一個孤兒院的一個17歲的女孩兒，也是孤兒院裏最大的孩子，是羅比太太也就是院長破例收下的，就在茱蒂感覺自己不會有出去的機會，上完高中後就在孤兒院度過自己的一生這就是最後的結果。可是“我的'叔叔”的出現給茱蒂帶來了新的希望。（長腿叔叔是一位好心幫助孤兒院的理事，也是故事情節中第二個關鍵人物。）長腿叔叔決定送茱蒂去上大學，這讓對外面世界充滿好奇的茱蒂興奮不已。她很想知道這位“長腿叔叔”是誰？可是羅比太太也不知道，因為長腿叔叔這個人很怪，做好事從不留名。還有長羅比太太告訴茱蒂這位先生要的回抱知是每月一封信（描寫學習和生活的）還有每月給她25美元。茱蒂答應了，並且隔三差五就把她的一些新鮮事兒告訴他。可長腿叔叔不給她回信，也不會告訴她他的姓名。為此茱蒂也和他有過爭論，不過4年時間很快過去了，茱蒂發表了她的一篇小説得到了1000美元，給了長腿叔叔，並且要見他，因為她很感激他，這種恩一輩子也還不完，而她的長腿叔叔竟是她的傑威少爺。她喜歡傑威少爺，最後是一個完美的結局。
我很認真的讀完了這本書，茱蒂這個人物我很喜歡，不僅是她的幸運還有她的開朗。還有長腿叔叔他讓我學會了關愛獲得了一種品質。
願所有的可憐人都能獲得幸福，像主人公茱蒂一樣快樂！