有關日記優秀作文集錦6篇
一天終於結束了，相信大家都有不少體會吧，是時候用心地寫一篇日記了。快來參考日記是怎麼寫的吧，以下是小編整理的日記優秀作文6篇，希望對大家有所幫助。
日記優秀作文 篇1
來到西部已經快一個月了，還是不能適應這裏的環境。上次在上課時，還差點暈倒，還真是丟臉！爸媽好像已經放棄勸我回去了，記得在我快上火車的時候，媽用那歷經滄桑已變得滿是皺紋的手輕輕地牽着我説：“既然已經決定去西部支教，就一定要好好教，那的孩子、苦！”
是呀！這兒的孩子生活十分困難，很多孩子天天要走二三個小時來上學，卻在上課時總興致勃勃地聽我講，一點都看不出他們累。
今天看了學生們交上來的作文，題目是“播種”，有一個叫李博志的學生寫到：“我們這土地貧脊，播種總種不出好糧食。不過我們的天很高、很藍、很明亮，天空的白雲很乾淨，於是我們將夢想播種在白雲間，努力、等待它總有一天成為頂天立地的棟樑！”
“的.確有很博大的志向——成為頂天立地的棟樑……加油！我相信你，我也會在一邊為你加油，伴你等待的！”
我在後面寫了這樣一段評語，我將字寫的很端正，很認真，就像他的一樣，這樣他或許就有更多動力了。
日記優秀作文 篇2
大家好！我是一個蠶寶寶，我叫皮皮。我出生在一位名叫朱怡然的小女孩家裏，我們這裏有21個蠶寶寶，15個和我一樣剛剛出生，還有六個比我們大，那小女孩對我們可好了。她把我們安置在巧克力盒裏，十分寬敞，有足夠的空間，她還為我們家鋪上一塊白色的地毯，還帶着香味呢！她天天給我們換地毯，我從他口中聽出這“地毯”叫做餐巾紙，不過，我還是喜歡叫“地毯”。
朱怡然天天從學校放學回來後，就忙着從冰箱裏拿出嫩綠的桑葉，這可是我們的最愛，一看到她拿桑葉，我們便迫不及待的巴望着，只見她拿出兩片嫩葉，拿了一張餐巾紙把葉子仔仔細細地擦了一遍，我很奇怪，心想：她幹嗎要把葉子擦一遍，直接給我們吃不就行了嗎？我把這個疑問告訴了身旁的'小博士，小博士聽了我的問題回答道：“剛從冰箱裏拿出來的桑葉上會有些少量的水，我們不能有水的東西，不然會死掉。”我感慨道：“朱怡然對我們可真關心！”
日記優秀作文 篇3
【春遊日記_篇一】
昨天，老師對我們説:明天，我們要去蓮花山舉行一次春遊活動，請各位同學做好思想準備話還沒説完，我們大家便歡呼起來，當天夜裏，我到九點了還睡不着。以前我總是七點半就睡了。就連這夜睡覺時做夢也想着春遊。
第二天一早，我醒來，揉揉朦朧的睡眼，涮牙、洗臉後，我拿起了書包三步並作二步頭也不回地往學校走去，恨不得一步跨進教室。
吃過早飯後，也大約是七點四十五吧，我們出發了。遠看隊伍像一條長龍，人山人海，多得不可開交。
我們的目的地是蓮花山。同學們一路上歡歌笑語，無比開心。林中，小鳥兒在樹枝唱歌，風姑娘輕輕地撫摸着我們的頭髮。小樹輕輕地搖晃着身體，彷彿是正歡迎我們的到來。看到這裏，我不由得冒出一連串歌詞:小鳥在前面帶路，風兒吹向我們。
好容易爬了半個多小時，才只到了山腰。而我早已累得氣喘吁吁了。我開始有些泄氣了，再看看同學們，他們昂首挺胸，步子邁得那麼踏實，那麼有力。而且他們的臉上充滿了自信的笑容。於是，我也有了精神。
同學們爬呀，爬呀個個累得滿頭大汗。時間一分一秒地過去了，爬了好久才爬上山頂。大夥兒歡呼着，連忙坐下來歇歇腳。他們有的吃零食、水果，有的.喝飲料，有的做遊戲，有的看書，還有的聊天。
我來到觀景台上，放眼望去，整個英山縣的美景盡收眼底。樓房像積木。樹林像一位披綠衣的巨人。馬路像一條長長的帶子。人們像一隻只細小的螞蟻。整個英山縣似乎都變小了。
觀完美景後，我也無憂無慮地同大家一起大吃大喝。一會兒説説這個，又一會兒説説那個。不知有多麼開心、快樂。
最後，全班表演文藝節目。有的唱歌，有的跳舞，還有的講故事。
時間不早了，同學們又在一片歡笑之中回家了。
這次春遊活動可真有意思。
日記優秀作文 篇4
暑假，媽媽買了很多綠豆的種子要我幫忙種，我怎麼會呀？媽媽説：“種綠豆前要先泡綠豆種子一個晚上，泡好的時候可以種在家裏後面的菜園。”
第 二天，我興高采烈開始來種綠豆，我先把綠豆泡在一個盒子裏。第三天，我找來幾根細竹竿，準備給綠豆藤爬呀爬。我把它們種在菜園的正中央，我希望我種的綠豆能頂天立地、一柱擎天，是一株可以長到雲朵上的魔豆。我可以像傑克一樣攀爬上去，拿走巨人的寶物；還是綠豆可以長到國外去，這樣出國就不必坐飛機。我也希望長出更多的綠豆，這樣我每天就可以喝到我愛喝的綠豆湯……當我正想得出神、快樂的時候，媽媽突然叫我：“發什麼呆呀？天都快黑了，快進來吃飯！”媽媽這一叫，害我幻想中，甜滋滋的綠豆湯就這麼打翻了。唉！真是可惜啊！
第四天，“綠豆發芽了！綠豆發芽了！”我欣喜若狂的叫着。它們看起來好像美妙的.音符哦！
一天一天的過去，綠豆爬着竹竿，一天一天的爬上一公分、二公分、三公分……我覺得我的綠豆真的可以長到雲朵上。看它們快速的竄高，我越來越開心 。
我每天看着綠豆長呀長，我覺得它們一定可以長得比我高。每一天我都仔仔細細的觀察和紀錄。終於有一天長出豆莢了，我數着數着，一共有數十個綠豆莢，我興奮的跑來跑去、跳來跳去，像是發現大寶藏一樣，我高聲的喊着：“我的綠豆長出來了！我可以喝綠豆湯了！”我腦海裏呈現着綠豆在鍋子裏跳來跳去，像在跳着美妙的水舞……
日記優秀作文 篇5
20xx。9。1至9。5是我一生中難忘的五天，在那五天，我接受了最嚴酷的`軍訓。
今天是我初入國中的日子，我既開心又難過——我既可以見到我國小的同學，又要接受軍訓。
八點鐘後，一位嚴肅的教官走了進來：“大家好，我是你們軍訓的教官。現在不要動，坐好，挺胸，手是怎麼放的？不要亂動。”大家皺着眉，趁教官沒注意，就動一下。“誰再動，就加一分鐘。還有一分鐘。”
一分鐘後……
”好，時間到。走，去軍訓。“
軍訓一開始，教官就叫我們站軍姿。“挺胸，收腹，中指緊貼褲縫線，五指緊閉，貼緊了！雙眼正視前方……”教官一遍遍地將目光掃在我們身上時，我們倒吸一口涼氣，生怕惹怒了教官。
之後，我們又學了向右看齊，“擺頭要迅速，小碎步的聲音要響！聽到了沒！””聽到了～“”大聲點，我聽不到！“”聽到了！“
中午午休後，我們又開始了軍訓。
幾十分鐘後，我們參加了開學典禮。
軍訓完後，一天軍訓終於結束了。我相信，我們只要努力，軍訓一定會更輕鬆的。
日記優秀作文 篇6
兒子今年10歲，上國小四年級。他是一個聰明、思維敏捷，但又有些馬虎、內向的孩子。09年11月3日我在那本厚厚的《讓我們一路同行》給兒子寫下了第一篇教育日記。自此，在課餘時間，我開始用文字和兒子進行心靈的溝通，用日記走進兒子豐富而又獨特的內心世界。回顧一年來我和兒子共同走過的歷程，有喜有憂。在日記中有利用古詩詞所藴含的意境對兒子的薰陶；有利用人生哲理小故事對兒子進行有針性的教育；有名言警句的激勵……作為一名教師，我深知非智力因素對孩子成長的重要作用，因此，在日記中我特別注重對孩子勤奮，樂觀，寬容，負責，感恩品質的培養，兒子也由開始的不願意看，到樂意看，並能偶爾寫回復積極和我交流溝通。我發現隨着書寫的深入，母子之間的心貼的更近了，家庭關係和睦了許多。看着兒子一天天進步，我深深感到教育日記起着不可磨滅的作用。
一讓孩子學會感恩
百善孝為先，做人最重要的一點就是孝敬父母，尊重長輩。一個知道感恩的人，才是充滿情感，有道德價值的人。現在的孩子獨生子女多，在家是小皇帝，小公主，凡事都依靠大人，覺得大人所付出的都是理所應當的`，根本體會不到父母的辛苦，更不懂得回報。兒子現在10歲了,家務事很少做，就連自己脱下的襪子，取下的紅領巾也很少洗，遇到不順心的事就表現出一臉的不耐煩，有時和我頂撞。對此，在日記中，我用《弟子規》中的古代經典仁孝故事講給兒子聽。王祥卧冰求鯉，黃庭堅親滌溺器，伯俞憐母，曾參受杖這些故事讓兒子在認識上得到提高，在情感上得到薰陶，心靈上得到震撼。在日記中還摘錄一些有關勞動的名言警句,讓兒子認識到不僅任何成就都是勞動的結果，而且做力所能及的家務事也是體貼父母的表現。漸漸地，兒子學得懂事多了，自己動手洗襪子，收碗筷，倒垃圾。放學的路上和我談班上發生的新鮮事，有説有笑，如果母子意見不一時，我們會商量着解決事情。當然，在日記中，我也會對兒子的積極表現給予充分的肯定。
二培養孩子良好的學習習慣
兒子的學習成績雖然比較優秀，但是，一些學習習慣卻不太好。比如作業馬虎，不太愛看書。我深知這些不良的習慣對兒子將來的成長有害無益。為了讓兒子和好書交上朋友，養成自覺靜心讀書的習慣，我在好多篇日記裏給兒子講閲讀的好處：如書有神奇的力量。它能使你瞭解世界每一個角落，從最小的國家，到最大的國家，從你家門前的那條小河到冰天雪地的南北極……讀一本書，就如同給自己的心靈披上一件美麗的衣裳。愛讀書的人，會是世界上最美的人。同時，在日記中寫下親子共讀的感受，增強孩子閲讀的興趣，教給孩子閲讀的方法，力求在情感上獲得共鳴。今年暑假，兒子對《三國演義》一書情有獨衷，幾乎每天都要看看，對書中的經典故事如桃園三結義、過五關斬六將、空城記、七擒孟獲等也略知一二。星期天、節假日孩子會興致勃勃地和我逛書店，看書買書，一起感受書的墨香。現在每天睡覺前總要看一會兒書，《愛的教育》、《國小生作文指導》、《中外神話故事》等都是閲讀的材料，或讓我給他念一篇，或自己看。
孩子做數學題馬虎，每天的作業總要出現點錯誤，不是運算符號看錯了就是計算出了差錯。為此，在日記中，告誡孩子不要為自己的粗心找藉口，同時教給孩子認真做題的方法。第一遍認真計算非常重要，這能把錯誤扼殺在萌芽狀態；做完題後，把答案蓋住重新來一遍；建立錯題本，這樣複習時就能有的放矢。在日記中要讓孩子逐漸明白，學習是自己的事情，作業不是做給家長看的，而是自己內在需要，要有主人翁意識。在給兒子糾正錯誤的同時，我對自己的輔導方法有所改進。如果我在檢查時發現兒子作業中的錯誤，我不會給他指出哪道題錯了，而是告訴他有錯題，讓他自己去找出錯誤並且糾正過來。慢慢地兒子在做作業時認真多了，字體工整了許多，逐漸養成了認真檢查的好習慣。
三培養孩子優秀的品德
現在的孩子生活在衣食無憂的社會裏，從小到大沒有受過太大的磨難。為了讓兒子養成堅強、有毅力的品質，我在日記中給孩子講海倫去·凱勒的故事，告訴孩子海倫從小又聾，又啞，又盲，卻憑着頑強的毅力，學會各種外語，寫下了一部又一部文學作品，在觀看《開學第一課》時，我將兩位斷臂大哥哥的事蹟寫來教育孩子。他們一個考上中山大學，一個用腳彈出優美的鋼琴曲，他們用驚人的毅力，不懈的追求，書寫了自己人生路上的輝煌，兒子看過後説：“他們可真了不起呀。我要向他們這種勇於向困難挑戰的精神學習。”
有責任心的人會盡心盡力做好自己該做的事。在日記中，我從孩子是小小安全員應該擔負的責任講起，從一篇《學會擔當》故事啟發引導，培養孩子的責任心。從山谷的迴音故事，從兒子和同學之間的友善和睦關係中，教育兒子要與人為善，對人有顆寬容的心。
教育日記不僅使孩子快樂成長，而且也使我受益匪淺。在教育日記日記的撰寫中，我深深地認識到，對於孩子的教育要傾注一顆愛心，孩子是最善良的種子，只要你用愛心去灑播，用情去澆灌，用心去滋潤，他會反哺你無數的愛。寫教育日記，使我變成教育的有心人，細心地關注孩子每天的點點滴滴，讓我重新審視自己，反思自己的一言一行，理智的對待孩子成長過程中的錯誤。對孩子的教育少了份急躁，多了份心平氣和，少了份數落責怪，多了份鼓勵引導。教育日記成就了我的耐心，詮釋了我的愛心，增強了我的信心。