巴西説課稿
作為一無名無私奉獻的教育工作者，總不可避免地需要編寫説課稿，説課稿有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼問題來了，説課稿應該怎麼寫？下面是小編為大家整理的巴西説課稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
各位評委、各位老師大家好，我將從以下六個方面來分析巴西。
一、説教材
本節教材巴西，是七年級《地理》下冊、第三章第六節的教學內容，它是南美洲面積最大、人口最多、經濟最發達的一個國家。它的地理位置、地形特點、經濟人口是南美洲的縮影，瞭解認識巴西就等於瞭解南美洲。本課上承接了北美洲的美國，下統領了大洋洲澳大利亞的學習；教材的安排符合學生的認知規律，併為學生學習地理提供了基本的思路和方法。
二、説教學目標
（一）教學目標制定的依據
1、根據地理課程標準第二部分課程目標對巴西的要求制定本課教學目標。
2、根據學習地理的基本方法和教學內容之間的內在聯繫制定的目標。
（二）、本課的教學目標
知識與技能：
1.掌握巴西的地理位置，地形特點（重）及主要氣候特徵。
2.根據地形與氣候特點，分析亞馬孫河水流特別豐富的原因（難）
3.過程與方法瞭解熱帶雨林的重要性並分析如何開發利於和保護熱帶雨林（難）
4、掌握巴西工農業發展的情況及資源特點。
5、瞭解巴西城市建設情況和人種構成特點。
過程與方法：
1.學會利用地圖分析巴西所處的地理位置和自然環境；培養學生使用地圖提取有用的地理信息，並對信息進行加工和總結的能力
2、培養學生的創造性思維能力和分析解決問題能力。
3.學會分析巴西熱帶雨林的成因及亞馬孫河水量大的原因,提高綜合分析地理問題的能力。
情感態度價值觀：
培養學生環保意識；懂得保護熱帶雨林的重要意義，初步樹立保護全球環境的觀念。
三、説教學重難點及依據
1、學生必須先掌握巴西的地理位置、範圍，地形概況等基本內容後，才能進一步瞭解掌握巴西其它特點。所以巴西的地理位置、範圍，地形概況是本節課的教學重點。
2、保護環境是21世紀全人類的首要任務，巴西的熱帶雨林卻在迅速減少，所以使學生懂得熱帶雨林的重要作用，並引導學生如何保護熱帶雨林是本課的教學難點。
3、熱帶雨林的成因及亞馬孫河水量大和巴西的地理位置、地形特點、氣候特徵有着緊密的聯繫，七年級學生理解掌握還有一定的難度，所以它就成為教學難點。
四、説教法學法及依據
（一）教法及依據
整節課要貫穿“學為主體、教為主導、講練結合”的教學思想，從而制定了，“先學後教、當堂訓練”、情景教學法、讀圖分析法等教法的綜合運用。
（二）學法及依據：
為了符合學生的認知規律和學習地理的學科特點，學生學習的方法有自主探究、閲讀討論分析、當堂練習。
在地理課教學中，我發現主要抓住兩點：教必須結合地圖，學要抓住練習，尤其的《地理填充圖冊》中的填圖；這樣才能實現教學目標。
五、説教學程序
（一）教學程序
1、複習提問。
2、多媒體圖片導入新課。
3、展示目標、學生自學、整體感知、重點把握。
4、教師提問、達標檢測、講練結合。
5、鞏固練習。
6、課堂小結整體掌握。
（二）、設計教學程序的內容及依據（多媒體邊展示具體課件、邊講解）
1、複習提問（3-5分鐘）
做到温故而知新，實現新舊知識的鏈接。
2、多媒體圖片導入新課（2-5分鐘）
展示巴西足球世界明星等圖片，吸引學生的注意力、激發學生的學習興趣，自然導入新課。
3、展示目標、學生自學、整體感知、重點把握（5-7分鐘）
學生按照學習目標、自學找出問題答案，培養學生的自學能力，獨立分析問題、解決問題的能力。
4、教師提問、達標檢測、講練結合（8-15分鐘）
依據教學目標，檢測學生學習情況，按照地圖及課本活動講練結合，使學生理解課本知識點，掌握重難點。
（1）學生回答巴西地理位置、範圍後，教師展示多媒體圖片，講解巴西的地球位置、緯度位置、海陸位置，從而使學生通過讀圖、析圖理解掌握課本知識點。在講解巴西的氣候、亞馬孫河水量大等問題時都採用這種方法。
（2）在講解“熱帶雨林的重要作用，並引導學生如何保護熱帶雨林”這個教學難點時，學生閲讀課本P91頁閲讀材料、展示分析亞馬孫熱帶雨林的重要性的多媒體圖片，然後讓學生討論、分析；最終得出：可持續發展的做法才能避免這種情況的發生。
5、鞏固練習
（1）學生做《地理填充圖冊》P32頁練習題，教師巡視指導並檢測。
（2）多媒體展示課堂練習，學生思考後回答，教師總結。
6、課堂小結
（1）多媒體展示教學提綱
（2）教師帶領學生閲讀課本知識點，從而使學生整體上掌握課本內容。
（總體思路;教學過程中要循序漸進的,使學生從知道課本內容、提高到理解、然後逐步掌握課本知識點的教學過程。它是教師教學的難點。）
六、説板書設計
（一）多媒體展示電子板書
第三章走進國家第六節巴西
一、亞馬孫平原與亞馬孫河
1、巴西的位置、範圍（重）
2、巴西地形特點。巴西以平原和高原為主（重）
3、氣候特點。以熱帶的濕潤氣候為主，
4、亞馬遜河。世界上水量最大、流域面積最廣的河流。（難）
二、發展迅速的經濟
1、工業
2、農業
3、資源
三、人口與城市
1、主要城市
2、人口分佈與構成
（二）粉筆板書
第三章走進國家第六節巴西
一、亞馬孫平原與亞馬孫河（重、難）
二、發展迅速的經濟
三、人口與城市
（三）板書設計思路
採用粉筆板書與電子板書相結合的板書形式，簡潔的反映本課教學內容並突出重難點。這樣使學生能夠從整體上理解掌握課本內容。
謝謝大家，以上就是我的説課內容，不到之處望各位教師指正。