《漂亮老師和壞小子》讀後感【薦】
當細細品完一本名著後，大家心中一定有很多感想，是時候抽出時間寫寫讀後感了。可能你現在毫無頭緒吧，下面是小編整理的《漂亮老師和壞小子》讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《漂亮老師和壞小子》讀後感1
有這麼一位獨特的兒童文學作家，創造出這麼一位獨特的老師，因為這位老師的存在，讓五（3）班的同學們以及天下所有的孩子們明白了童年的意義。
“我的名字叫米蘭，大米的米，蘭花的蘭。 ”米蘭的出現，讓壞小子們、姜校長和全體五（3）班的同學喜出望外。
五（3）班是個不尋常的班級，因為這個班級裏有四個出了名的壞小子——肥貓、米老鼠、豆芽兒和兔巴哥。正是因為他們四個搗蛋鬼，沒有一個老師願意教五（3）班，而米蘭正好在開學時出現了，她的`出現，引起了許多老師的非議，她的出現，讓六（3）班真正過了一把孩子癮。
米蘭的很多做法，讓其他老師不可理解，而我卻認為她做得很對。有一次，六（3）班和六（2）班打架，米蘭非但沒有請家長、寫檢查，還沒有批評他們，只是讓他們承認錯誤，而六（2）班的顏老師又是請家長，又是寫檢查，一直折騰到晚上十點。米蘭的理由是 ：老師可以解決的事情，為什麼非要請家長呢？是呀，只要承認錯誤，以後改正，明明很簡單的事情，不必複雜化。
還有一次，班上轉來一個叫李小俊的男生，這個男生男生女相，米蘭便教他用自己的力量保護自己，李小俊找到了做男生的感覺。米蘭的方法是獨特了點，但結果卻是好的，她讓李小俊明白：世界上沒有救世主，只有自己救自己。我為米蘭感到高興。
讓我印象最深的是米蘭那次生了病，臉色很不好，在辦公室裏化粧，得到很多老師的反感。可是這麼做有什麼不對的?主持人上電視之前化粧是尊重觀眾，而老師化粧是為了尊重學生，尊重學生就是尊重自己，不能帶着病容面對學生。
現在，世界上像米蘭那樣的老師很少，我真希望楊紅櫻阿姨創造的米蘭不僅僅是虛幻的，而是真實的，楊紅櫻阿姨也在暗示 我們一個道理——
學生喜歡的老師才是好老師。
《漂亮老師和壞小子》讀後感2
在寒假裏，我讀了一本書，名叫《漂亮老師和壞小子》。這本書是《五．三班的壞小子》的續集。主要寫了六（3）班的四個壞小子：肥貓魯雲飛、米老鼠米奇、兔巴哥戰小歐和豆芽兒黃豆豆，在一家肯德基店遇見了一位美女米蘭，她善解人意的為四個壞小子排憂解難，並與他們成為好朋友。當壞小子們得知米蘭正在找工作，而他們班正好缺老師，於是在壞小子們的幫助下，米蘭成為了六（3）班的新班主任。接下來，米蘭老師在六（3）經歷了很多有趣的事。
讀完這本書，給我印象最深的是米蘭老師的教育方法很特別。記得書裏有一段寫到，班裏有一位叫李小俊的同學男生女相，壞小子們就叫他“李小妹”，常拿他取笑。米蘭老師知道後，鼓勵李小俊練習拳擊。在一次挑釁中，李小俊出拳教訓了壞小子，米蘭老師看到後不僅沒有責怪李小俊，反而悄悄鼓勵他，並私下與壞小子談心，讓他們明白自己做錯事了。用李小俊的話説：“米老師沒有教我打架，她只是教給我一個道理：世上沒有救世主，只有自己救自己。”米蘭老師就是用了這種方法化解了同學間的矛盾。太棒了！
米蘭老師對學生很關心。壞小子黃豆豆有個尿牀的毛病，米蘭老師在外出旅遊的'時候也不忘給黃豆豆尋訪神醫，求得藥方，又費了很大的勁兒才配齊藥，並親手為黃豆豆蒸藥。
米蘭老師總是讓學生相互關心、相互幫助。袁小珠同學的爸爸、媽媽想要離婚，讓袁小珠做決定、做選擇。在米蘭老師的組織下，同學們各抒已見，共同為袁小珠做出決定、做出選擇。
讀了這本書，我有一個理想就是長大後要做像米蘭老師一樣，人見人愛、花見花開、善解人意的好老師。我知道，要實現這個理想，我必須先打好基礎。通往理想境界的橋樑是勤奮，在新的學期裏，我會認真學習，為理想而奮鬥。
《漂亮老師和壞小子》讀後感3
他是一個漂亮的老師,她是一個幽默的老師,她是一個開明的老師,她,就是《漂亮老師和壞小子》中的主人公,米蘭老師。
本書講述了師範大學中文系畢業的女大學生米蘭,在一次偶然的機會被聘為白果林國小六三班的班主任,因此與壞小子肥貓,米老鼠,豆芽兒,兔八哥,發生了一系列既温暖又風趣的故事:她帶領學生跳芭啦芭啦舞蹈;她去家訪編着“謊言”送偏方;她教一個軟弱的男生如何捍衞自己的尊嚴;面對險境,她巧用計謀保護自己;在上課前化粧,則體現了她對學生的尊重;畢業考試前她竟帶着全班同學去郊外踏青。。。。。。在這些故事中她認識了肥貓,認識了豆芽,認識了米老鼠,認識了兔八哥,認識了六三班。
米蘭老師從來不會打人,從來不會罵人。她和一些近日新聞上報道的老師的作為形成了鮮明的對比:
近日,網友在微博上發了一張照片,引來眾多網友關注,照片裏,一名女老師一臉微笑,兩隻手分別揪住一名男童的左右耳朵,雙腳離地約10釐米,男童因劇烈疼痛而哇哇大哭,該照片一經曝光就引發了網友們的憤怒和指責。浙江省温嶺市公安局披露,該老師顏某已被刑事拘留,此外,另一名協助拍攝的女老師童某因尋釁滋事被處以行政拘留7日處罰。
這件事情很讓人寒心,一位幼兒園老師,孩子們生平第一位老師居然這樣對待他,這對他的一生有着多麼大的打擊呀!書中米蘭老師的教育理念是“把人性關懷放在首位”讓孩子們懂得什麼是愛,什麼是人性,什麼是關懷。
米蘭老師教出的學生一定是有愛心的,善良的。而那位顏老師教出的孩子則會是自卑的,沒人性的。什麼樣的.老師才是好老師?校長心中的好老師與學生心中的好老師是否一致?老師和學生的關係是否平等?這一系列書中的問題都讓我們很煩惱。
我們學生喜歡的老師是幽默的,是從不打人罵人的,是可以和我們融為一體的老師。
《漂亮老師和壞小子》讀後感4
暑假裏，我讀了許多書，其中印象最深刻的就是《漂亮老師和壞小子》。
這本書主要講了師範大學中文系畢業的女大學生米蘭，在四個壞小子的慫恿下，來到白林果國小被聘為六三班的班主任。因此，她與H4之間發生了許多趣事。
米蘭的教育方式別具一格，標新立異：她讓李小俊明白要用自己的力量保護自己，不能依靠別人；她事事將孩子的立場放在第一。有一次，六二班和六三班同學打架了，米蘭並沒有追究，因為她知道六年級的孩子有很強的認知能力；米蘭也有和孩子一樣的童心，她與孩子們在一起的.時候，完全不像個大人的舉動……正是因為這些原因，是米蘭和同學們之間建起一座友誼的橋樑。
最令我百感交集的是米老鼠有一次曠課了，那是因為他家的波斯貓與一隻野貓相愛了，波斯貓懷上了貓寶寶，從此它在家裏的地位一落千丈。後來，波斯貓因為難產被米老鼠送進了醫院，可是他並沒有那麼多錢付醫藥費，只好打電話給米蘭，米蘭立刻把錢送過來了。從這件事中，我明白了一個高尚的人應該善良並且富有同情心。米蘭還説：“這件事是米老鼠經歷的一次終生難忘的美好情感經歷。這種特殊的教育方法，使學生們紛紛對她豎起大拇指。
與孩子一起玩的老師並一定是壞老師，而會讓孩子邊學邊玩，體會到無限的樂趣；嚴格要求的老師也不一定是好老師，因為他（她）們不理解孩子們渴望什麼。所以，只有一個能充分理解孩子、孩子們喜歡的老師才是好老師。
壞小子們雖然很調皮，但心地卻是善良的。也許，從他們的行為上而判斷他們的品質並不是正確的，應該對他們進行更深層的瞭解。
這本書帶給我的道理有很多，故事也有趣温馨，我喜歡這本書！
《漂亮老師和壞小子》讀後感5
如果沒有書，就等於是沒有水的海洋；如果沒有書，就等於是一座沒有花的花園；如果沒有書，就等於一顆沒有樹葉的樹……書總是陪伴着我們前進，陪伴着我們成長，讓我們走向知識的海洋。接着，我來位大家推薦一本書，這本書教會了我很多道理，讓我更加懂得了人生。
這本書的書名是《漂亮老師和壞小子》，它是由著名的女作家楊紅櫻老師寫的，她是四川作家協會的副主席，曾經擔任過國小老師。兒童讀物編輯，兒童刊物主編。她19歲就開始發表兒童文學作品，到目前為止已經出版童話，兒童小説五十餘種了，是一位資深的女作家。
這本書講述了師範大學中文系畢業的女大學生米蘭，在一次偶然的`機會裏，被聘為了白果林國小六三班的班主任，因此和壞小子肥貓，米老鼠，豆芽兒，兔巴哥發生了一系列既温暖又幽默風趣的故事，她教一個軟弱的男生如何捍衞自己的尊嚴；面對險境，她巧用計謀教學生自己保護自己；她教會了學生很多的東西。而且在上課前化好粧，體現了她對學生，對這份職業的尊重，到了即將來臨的畢業考試，她帶着全班學生去郊外踏青……
這本書講述了很多這位老師和學生之間發生的事情，並且讓我深深的喜歡上了這本書，我喜歡這本書的原因是裏面有許許多多的幽默片段，也有許許多多的困難，但是到最後都被冰雪聰明的米蘭給解決了。
看了這本書之後，讓了懂得了很多道理，領悟了很多知識。老師對於我們的愛如同大海一樣深，我們要學會寬容別人，尊重別人，善待別人。更學會了平時很多為人處事的道理。一本書教會了我們知識，更教會了我們的成長。
《漂亮老師和壞小子》讀後感6
近來幾天，我讀了一本書，名字叫《漂亮老師和壞小子》，這本書是寫得非常有趣。講的是一位年輕、漂亮的女老師和四個六年級的淘氣包的故事。我被它幽默而曲折深深的吸引住了。
書中的這位老師名字叫米蘭，大眼睛、長睫毛、長頭髮.....四個淘氣包號稱H4，他們分別是肥肥胖胖的“肥貓”—魯雲飛,體育健將“兔八哥”—戰小歐,瘦得像火柴似的“豆芽”—黃豆豆，和調皮搗蛋的“米老鼠”—米奇。他們剛剛從五三班升到了六三班，原來的.班主任也因病退休了。許多老師都不願當他們的班主任，因他們太淘氣了。可是米蘭老師卻很願意教他們，並擔任他們的班主任，米蘭老師相信自己能把他們教好。因為這四個壞小子雖然淘氣，但是都特別聰明，並且每個人都有一技之長。米蘭老師有意給他們提供能發揮各自長處的機會，增加他們的自信心，慢慢的，他們不但和米老師成了好朋友，而且學習成績也大大的提高了。
有一次，教室裏魚缸的魚死了，有位同學因為經常被H4捉弄，就故意説是H4乾的，想借此報復他們。很多同學也非常相信是他們乾的，覺得他們很殘忍。H4覺得自己太冤枉了，可是H4並沒有為自己辯解，同學們都覺得這件事情就算過去了。可是米老師卻在暗中調查，經過調查發現原來是一條兇猛的小龍魚吃了其他魚，還H4了清白，並當着全班同學向他們道了歉。從那以後，H4更加喜歡米老師了。
讀完這本書我覺得：無論你以前成績好壞，無論你給老師和同學們留下了怎樣的印象，只要通過自己的努力，只要你有克服缺點的信心，一切都有可能改變。我也非常喜歡米老師，真希望所有的老師都能像米老師那樣，不但是我們的老師，也能和我們交朋友。
《漂亮老師和壞小子》讀後感7
那天，我和爸爸一起外出遊玩，在回來的時候，路過書店，我讓爸爸給我買一本書，最終買了一本書名叫《漂亮老師和壞小子》的書。當我讀完這本書的時候，我心裏有很多感想，所以，我就把這本書的感想寫了下來。
這本書主要講了一個學校裏，六(1)班裏有四個壞小子，簡稱“H4”幾個壞小子很讓人頭疼，因此沒有老師願意教他們。我想：“這四個壞小子難道這麼不聽話嗎?竟然沒有一個老師願意教他們。”在好奇心的驅使下，我又往下讀，後來，有一個名叫米蘭的老師，她是一位長得十分漂亮，而且很年輕的少女。她自告奮勇的來給六(1)班當語文老師，和這一班同學發生了一系列的事情。“竟然有老師教他們了，真不知道會發生什麼樣稀奇古怪的事情。”
事例一：老師去學生家家訪居然還買禮物。比如米蘭老師去壞小子黃豆豆家裏，知道黃豆豆有尿牀症狀，每天晚上都要尿牀，而米老師卻在家訪的時候，把在一次遊玩中得到的偏方和藥材準備齊了，一塊送到黃豆豆的.家裏。她在和黃豆豆家長談學習情況的時候，雖然黃豆豆一身的缺點，但是在米老師的眼裏，卻是優點多，缺點少。我想：“一位老師去學生家家訪，還要買禮物，從這裏我看出了米老師對同學們的關心。米老師真是一個特別的老師，如果所有的老師都能這麼好，那該多好啊!其實所有的老師都關心學生只不過表現方法不同”
但最讓我記憶猶新的是那一件事：班級裏的大魚缸，死了兩條魚，經過調查，壞小子們被當成了嫌疑對象，因為這兩天壞小子們一直要班裏的鑰匙，可後來經過米蘭的觀察才發現，原來魚缸裏有一條吃魚的小龍魚。後來米蘭知道錯怪了壞小子們，竟然當面向他們道了歉，我想：“世界上應該很少有老師向同學道歉的現象，這個老師是把她和學生的地位看成了平等。她是一個很好的老師。
我很喜歡這本書，它六(1)班帶給了我很大的樂趣。
《漂亮老師和壞小子》讀後感8
老師!您是最美的“園丁”，但是，對於某些過於嚴厲的老師來説，就不懂“孩意”，只要“破解”了“孩意“的老師，就一定能贏得學生們的歡喜，當然，也一定是位優秀的老師。《漂亮老師與壞小子》中的米蘭老師就把”孩意“破解”得很完美，很漂亮。
在這本書裏我最喜歡的就是米蘭老師了，她即漂亮，又有才華，有個性，可以説是一個才女，還做過了另外老師幾乎沒有或是不敢不想做的驚人之舉：她去豆芽兒家家訪編着“謊言”送治尿偏方；她把一個貌似女生的轉校男生教成一個不再哭泣的男子漢；她感冒時，為了尊重學生們的感受，就在上課前化粧；在畢業考試之前她竟帶着全班同學去郊外踏青；因誤會過H4，並在上課時當着全班同學的面向他們道歉……所以，她剛當老師就上了兩次報。
當然，我還喜歡六（三）班的H4，雖然，他們是學校裏出了名的壞小子，但是他們本性是不壞的，越調皮的孩子往往都是聰明的，到以後認真了，會讓曾經不喜歡他們的老師與不起他們的同學大吃一驚，刮目相看。有些老師不要認為他們學習不好、搗蛋就否定了他們，每個人從內心所爆發出來的'潛力都是無法想象的！包括自己，也要相信自己。只要他們認真起來就可以想要做什麼，幾乎都可以做到。還有我不太喜歡顏玉老師，因為我覺得她似乎有點嫉妒米蘭老師，因為班裏的學生都喜歡米蘭老師，而且米老師剛剛來就上了兩次報，有好些教了好幾年的老師卻一次也沒有。有啥好嫉妒？是你的方法不對！
米蘭老師真是一個與眾不同的老師呀！我想這本書的作者楊紅櫻阿姨，她也和米蘭老師一樣。喜歡孩子，瞭解孩子。
我們身邊也有這樣的老師，讓人感覺幸福和温暖！
《漂亮老師和壞小子》讀後感9
星期天，我和一起去書店，當我看到《漂亮和壞小子》這本書，我一下就迷上了它。
本文主要講的是一個師範大學的女，在一次偶然的機會當上了白果林國小六（三）班的語文老師，因此與班裏的壞小子發生了一幕幕生動有趣的故事。
我覺得這是一位“另類”老師，許多老師都摸不透、猜不透這位老師，也正是這位老師的“另類”，使全班男生、女生都非常喜歡她，甚至連校長都非常看重這位“另類”老師。我很欣賞這位漂亮老師的教學方法，例如：臨近期中的時候，她竟然還領着全班去郊遊。我覺得這個老師之所以有這樣獨特的教學方法，是因為她也有一顆童心，她比任何人都更瞭解我們，正是這樣，才使很多人都非常喜歡她。
現在許多的裏都有一些像書中那四個淘氣包一樣的學生，我們也不例外。在我們班裏的那些淘氣包淘氣的時候，要麼是被老師教訓，要麼就是老師對他們置之不理，就沒有哪個老師能像書中的漂亮老師那樣去做的。郊遊這種事就別説了，就是在平常，老師也不會帶着我們去郊外，更何況是臨近考試的時候，那是想也不用想的事情。每次臨近考試時，老師連一節音樂、體育、美術課都不讓我們上，整天就是語文和數學，真希望老師也能讓我們放鬆一下，哪怕是一節課也好。真的好希望現實生活中的老師能像文中的漂亮老師一樣，用孩子的思維去思維，用孩子的語言去表達，用孩子的眼光去觀察，用孩子的心理去感受，用自己的.內心世界走進孩子，讓我們也能輕鬆愉快且自願的去對待學習，並愛上學習！不做淘氣包，不拉班級的後腿，不讓老師操心。
這本書讓我明白，什麼樣的老師才是好老師？校長心目中的好老師和學生心目中的好老師是否一致？沒讀過這本書的老師和家長真應該去書店買一本來讀一下，書中米蘭老師“把人性關懷放在第一位”的全新的教育理念，將給予家長和老師深刻的啟迪！
《漂亮老師和壞小子》讀後感10
作品講述了師範大學中文系的女大學生米蘭，在一次偶爾的機遇被聘為白果林國小六三班的班主任，因而，與壞小子肥貓、豆芽兒、米老鼠、兔巴哥，產生了一系列既暖和又風趣幽默的故事，她率領學生們跳芭啦芭啦舞，她能把芭啦芭啦舞跳得像古代舞那樣形象，像芭蕾舞那樣優雅，像迪斯科那樣奔放；學生打架，她不請家長、不讓學生寫檢查，只有學生認錯；她去家訪，編着謠言送偏方；她容許學生缺課給貓看病；她教一個脆弱的男生如何保衞自己的尊嚴；面對險境，她，奇妙的用計策教養生如何維護本人；在上課前化粧，大話西遊2老朋友序列號，則體現了她對學生的尊敬，畢業測驗前，她竟帶着全班同窗去郊外踏青；她能發掘沒、每個孩子的長處……在這些故事裏，她認識了肥貓、意識了芽菜兒，認識了六三班。
我想我應當知道自己播種了什麼，那就是米蘭的`把大事化小，小事化無。可以做到這些，就須要你要有廣闊的胸懷，能夠包容一切，笑看所有。當別人對你有敵意的時候，你可以偽裝不曉得，仍然陽光殘暴，不要管那些不屬於自己的事，當別人用語言來側面“攻打”你時，你假裝沒聞聲。我最愛慕得是米蘭跟班上的孩子可能成為鐵哥們，班上無論有什麼事，都有“逝世黨”為她結尾，就連校長要處罰她，全班的學生竟然上書，能夠得到孩子這樣的保護，對一個老師來説，那真是無比榮光。我信服米蘭，她用她奇特的魅力馴服了所有的孩子，
我如許盼望我們學校每個老師諸如米蘭老師一樣的好老師啊！那樣的話，咱們就不用再擔憂因為聽着老師的照本宣科而走神，成果被老師批駁得“狗血淋頭”了。由於連“壞學生”都會精力豐滿地聽得聚精會神，更別提打打盹兒，開小差了。
《漂亮老師和壞小子》讀後感11
漂亮老師和壞小子讀後感品味書香，誦讀經典。好書伴我行，讓好書帶我遨遊知識的勝地、故事的海洋；品讀有價值又有文化藴涵的經典故事。它可能是四大名著——《西遊記》、《紅樓夢》、《水滸傳》、《三國演義》；可能是一套《百科全書》；可能是新生代作家的作品；可能是……可是我今天給大家推薦的是著名作家楊紅櫻的作品——《漂亮老師和壞小子》。
在這個夏天，這本好書打動了我的心，令我愛不釋手。書中主要講述了這樣一個故事：師範大學中文系畢業的女大學生米蘭本想做主持人，可是因為資金的問題泡了湯。
一個偶然的機會，她應聘為白果林國小六（3）班的班主任，因此與班裏的“H4”，也就是四個壞小子——肥貓、米老鼠、豆芽兒和兔八哥，發生了一系列既温暖又有趣的'小故事：她帶學生們跳芭啦芭啦舞：她去家訪，給學生帶去了特別的禮物——用“謊言”送偏方；她用巧妙的方法教會了一個軟弱的男生如何維護自己的尊嚴；面對險境，她用計謀教學生自己保護自己；她在上課前化粧，則體現了對學生的尊重；畢業考試之前，她竟然帶着全班同學去踏青……米蘭喜歡六（3）班的每位同學。最讓我感動的是：米蘭始終把人性關懷放在首位，自己犯了錯會向學生道歉，正如子貢曰：“君子之過也，如日月之食焉。過也，人皆見之；更也，人皆仰之。”
同學們都十分敬重她，喜歡她；她認為老師與學生是平等的——學生犯了錯要道歉，老師也一樣。以她看來一個好老師最重要的是得到學生的喜愛，我認為這是對的，因為只有學生喜歡的老師才是最成功的。
學生喜歡米蘭的教育方式，我也喜歡，我希望自己也能遇到米蘭那樣的老師。親愛的同學們，你們喜歡米蘭老師嗎？希望你們能喜歡她，希望你們讀了這本好書後也受益匪淺！
《漂亮老師和壞小子》讀後感12
書是人類進步的階梯，我們應該多讀書、讀好書。我讀過的書有：《五三班的壞小子》、《紅樓夢》、《安徒生童話》、《格林童話》……但給我留下印象最深的是《漂亮老師和壞小子》
這本書主要講述了師範大學中文系畢業的女大學生米蘭，在一次偶然的機會被聘為白果國小六年級三班的班主任，因此與壞小子們發生了一系列温暖又幽默風趣的故事。她帶領着學生們跳巴拉拉舞。讓別班的同學都很羨慕，六三班有一個會跳巴拉拉舞的`漂亮老師，她去家訪，編”謊言“，送偏方，她教一個軟弱的男生如何捍衞自己的尊嚴，面對險境，她巧用計謀教學生自護，在上課前化粧體現了她對學生的尊重，在畢業考試前帶着全班學生去郊外踏青，在這次踏青中，他們還營救了一隻金絲猴。
書中寫了這隻國家一級保護動物被山民捉住了，當我讀到這的時候，心裏在想：國家保護動物怎麼能捉呢?我當時腦子裏就只有一個想法營救金絲猴，再告訴兩個山民要愛護動物。我繼續往下看，知道主人公也想救金絲猴，當主人公追向兩個山民時，兩個山民以迅雷不及掩耳之勢抽出兩把刀，我的心都提到嗓子眼了，生怕營救金絲猴不成功還有人受傷，當時我真的不敢往下看，但我很想知道結果，米蘭老師想了個方法，對山民説：”我們想買下猴子。“山民同意了，但要五千元。最後大家一起不惜一切代價，湊齊了五千元，買了這隻猴子，拯救金絲猴成功了。我鬆了口氣，心裏的大石頭總算是落下來了。
我想對人們説：”不要亂抓小動物，還它們一個自由的生活吧!“我要向親朋好友宣傳，讓他們愛護小動物。
《漂亮老師和壞小子》讀後感13
人世間,有多少辛勤撥撒,含淚收穫的人民教師;凡土中,有多少用心培育,誨人不倦的人民教師。這個神聖不可侵犯的偉大事業，多少人敬佩，多少人嚮往，多少人感激,多少人對它如此地崇拜。
而如今，人類社會發展越來越進步，社會人的思想也越來越前衞。老師，也不再用“教書先生”等老土的名詞所替代。老師們的教學理念，也隨着變化而變化。瞧，那漂亮老師和壞小子們！
《漂亮老師和壞小子們》敍述了漂亮老師米蘭和米老鼠（米奇），兔八哥（戰小歐）等四個“壞小子”之間發生的有趣事兒。作者楊紅櫻阿姨以生動活潑，有趣詼諧的語句深深牽動我的心靈。為什麼呢？因為這寫故事雖然表面看上去只是用來消遣，娛樂的小説故事，但是實際上卻是一篇篇令人感動的師生情，飽含了孩子們對老師的依戀之情。
文中的米蘭老師，年輕漂亮，充滿活力，對學生寬容大方，對事業孜孜不倦，卻不願意拘泥成例，循規蹈矩。她帶學生去野炊，救了一隻國家一級保護動物-----金絲猴；她看到學生放了七天假，做了七天的作業，在課堂上昏昏欲睡，竟讓他們睡了一節課的覺；她毅然反對教師帶病上課，發了燒，向校長請了三天假回家養病；她教班級裏一名轉校生用自己的力量去保護自己，兩個酷酷的`直鈎拳，就打掉了他男生女相的毛病……
真心希望能當一天米蘭的學生,讓我們自由自在,無憂無慮地享受不被課本約束的快樂童年!
不妨去看看《漂亮老師和壞小子》吧!那詼諧的文字,會令你捧腹大笑;那動人的故事,又會令你熱淚盈眶。我推薦這本書，因為它確確實實是一本好書！
土豆包天就是王欣然啊!
《漂亮老師和壞小子》讀後感14
不知不覺中，我喜歡上了楊紅櫻阿姨的作品。在她筆下的孩子們，一個個活靈活現的；在她書中的學生們，似乎與我們一樣。當我讀她的作品時，總會覺得書上有一個個人物在演繹着自己的人生。
最近，我又讀了一本楊紅櫻阿姨寫的書——《漂亮老師和壞小子》。這本書內容很幽默，讓我讀了一遍還想讀。
《漂亮老師和壞小子》中老師有一個迷人的名字——米蘭。她教學方法特別。在孩子中樹立了威信，但又不是用“蠻力”而得來的。她與學生有着很好的關係，就連幾個調皮搗蛋的“壞小子”也樂於與她在一起……千言萬語，匯成一句話：“米蘭老師好特別呀！”
這本書是我一口氣讀完的，因為裏面的米蘭老師正是我所期盼的那一種老師。
我有過許多老師，但遺憾的是沒有一個老師成為第二個“米蘭”。每一個老師都有喜歡好學生，而差生卻愛理不理。差生因為缺少關愛，脾氣好一點的.變得內向；脾氣暴燥的變得敢頂撞老師。他們一天天墮落下去，最後再也不會有回頭的機會。
書中的“壞小子”並不壞，只是淘氣。他們比平常的孩子更富有“孩子氣”。書中“米蘭”一類的老師喜歡他們；面“秦老師”一類的老師討厭他們。而在我們班中，“假壞小子”沒有，“真壞小子”倒不少。他們雖然頑皮，但完全沒有孩子氣。對待老師是以大不敬的態度，什麼叛逆的話都説得出口。老師對他們無可奈何，只好放棄不願讀書的他們。為了這些學生，老師操碎了心，而他們卻沒有一點悔改之心：上課不認真聽講，下課只顧玩，一件件對不起老師的事都做得出……
希望這些後進生明白老師的苦心，肯認真讀書；也希望每一個老師能成第二個，第三個……“米蘭”。
楊紅櫻阿姨的書我仍愛看。不僅是因為她寫得生動有趣，還是因為她有一顆“童心”。
《漂亮老師和壞小子》讀後感15
《漂亮老師和壞小子》這部作品的主人公是米蘭老師和h4，h4分別是外號“肥貓”的魯雲飛，“米老鼠”的米奇，“豆芽兒”的黃豆豆，“兔巴哥”的戰小歐，他們可是在白果林國小出了名的“壞小子”。
米蘭當h4的老師也是一次偶然的機會，是因為六（3）班的班主任嚴老師生病提前退休了，可是沒有任何一個老師肯去教他們，因為六（3）班有h4，他們總喜歡搗亂課堂，真讓人頭疼。有一次，h4去肯德基吃東西，可錢沒帶夠，還差5毛錢，這個情景被米蘭看見了，她不忍心讓幾個孩子像餓狼似的，於是幫忙付了5毛錢，又請h4每人吃一個甜筒，h4看這個漂亮姐姐這麼善良，又瞭解了一些關於她的事後，“肥貓”竟然讓米蘭當他們的老師，剛失業的米蘭立刻就答應了。
米蘭剛上班的第一天的早操課上，本來嘛，六（3）班做的體操是全年級最差的，今天卻是最棒的。因為，他們有個會跳巴拉巴拉舞的米蘭老師，米蘭只要一聽到音樂，就會把巴拉巴拉舞跳得非常的.奔放，非常的有藝術，成了一個領舞者。六（3）班的全體同學都模仿了起來，其他班的學生都停下腳步來觀看六（3）班，h4看了看周圍，都不禁沾沾自喜起來，
米老師不但關心學生，也關心學生家的動物，一次“米老鼠”家的貓難產了，“米老鼠”情急之下給米蘭老師打了電話，説是手術費要300元，可“米老鼠”只有7元，米蘭二話不説，趕到了醫院，交了手術費，救了“米老鼠”家的貓。
我喜歡米老師，什麼時候我也有這麼一個老師呢？