實用的理想演講稿模板彙編7篇
演講稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。在現實社會中，演講稿的使用頻率越來越高，那麼你有了解過演講稿嗎？以下是小編為大家整理的理想演講稿7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
理想演講稿 篇1
老師們，同學們：
早上好!今天我國旗下講話的題目是《緊握理想，付諸行動》。
托爾斯泰將人生的理想分成：一輩子的理想，一個階段的理想，一年的`理想，一個月的理想，甚至一天、一小時、一分鐘的理想。當你聽到這裏，同學們，你是否想到了自己的理想或許你曾經有過遠大的理想，或者制定過明確的目標。也曾為之奮鬥，但因為自己的懶惰、脆弱的意志，而曾經許下的凌雲壯志早已化為煙雲。有一位哲人説過：夢裏走了許多路，醒來還是在牀上。它形象地告訴我們一個道理：人不能躺在夢幻式的理想中生活。
六年級的孩子即將完成國小階段的學業，邁入人生新的軌跡。有些孩子早就做好了迎接挑戰的準備，為自己實現理想而不斷努力、奮鬥，而有的孩子則還在尋找理想的道路上到處遊蕩，在這裏，老師想送全體同學一段話：
別等太陽已高掛天空，才進入今天;
別等花已凋謝，才來珍惜;
別等機會遠去，才來痛心;
別等已經失敗，才來懊悔;
等，只會白了少年頭;
等，只會錯過播種和收穫的季節。
每一個孩子，希望你能定位好自己的人生理想，並努力付諸行動。
我的講話完了，謝謝大家。
理想演講稿 篇2
親愛的老師，同學們，
大家好！我是～，今天我要演講的主題是《理想需要奮鬥》 。
光幻想不行動那隻能叫做夢想，敢於奮鬥的夢想才是理想。正如俞敏洪先生説到：“有想法就要去行動”，還説到：“戀愛就要想到可能會失戀，有工作就可能會失業，有快樂就會有失落，創業就有可能會失敗”。人生哪有那麼多如意?既然選擇去奔跑，那就不要害怕跌倒，只有你敢於去靠近，夢想才有可能變成理想。
還沒進入大學時，我一直憧憬着大學的美好，但是進入大學後發現大學除了美好的夢想和浪漫的詩篇外，也有看不到的遠方和苟且。我曾無數次聽人説，上了大學就輕鬆了。不可否認，大學的生活確實不像高中那般緊湊，但這並不能成為我們放縱的理由。逆水行舟，不進則退，雖然我們在大學期間做不了特別大的事，但我們不能抱着混日子的態度去度過每一天，我們應該一直給自己制定前進的目標，每天進步一點點，哪怕小也沒有關係。漫漫人生，我們就應該在最美的'年紀，最美的時光，做最美的事。我們要知道大學僅僅是起點，而並非是終點。
也許會有好多人説，在奮鬥的途中，跌倒了怕被別人嘲笑，你要記住一個人的時間是有限的，人最寶貴的東西就是注意力，不要簡單因為他人的隻言片語而停止進步，不要活在別人的期待中而忘掉初心。一個人，也可以千軍萬馬。不論結果如何，也許很誘人，但途經的風景一定也不賴。不管你一路走來是支離破碎，還是行雲流水，都無關風月。
你若盛開，清風自來！人生最好的狀態就是向自己想靠近的一點點去靠近。你要記得，所有的努力都會繞一個大圈全部回報給你，你足夠優秀時，你會發現你身邊的都是好人，事事皆如意。
我的演講完畢，謝謝大家！
理想演講稿 篇3
課程改革的春風吹遍了神州大地，帶來了令人鼓舞的變化。教育的領空為我們這些年輕教師提供了廣闊的天空。在新的課改大潮中，我願做一位忠實的實踐者，放飛理想的翅膀，飛向改革的前沿，飛進學生的心靈，在新的教育理念指導下，勇於實踐，勇於創新。
首先是更新教育觀念。教師是學生潛質的開發者，應成為學生人生的領路人。21世紀是知識經濟時代，作為人才培養者的教師，傳授知識的職能也變得複雜化了，要指導學生懂得如何獲取自己所需要的知識，掌握獲取知識的工具，最大限度地開發學生的潛能。同時，創造是教師職業內在的尊嚴和歡樂的源泉，沒有創造的教育教學是非常枯燥的。對自身行為的反思，對出現問題的探究，對積累經驗的總結，把教學與研究有機融為一體，是創造性實施新課程的保證。在教學中，努力成為學生學習的引導者與促進者，引導學生學會做人，激發學生興趣，培養學生全面發展，促進學生個性發展成為學生健康心理、健康品格的促進者，催化劑，引導學生學會自我調適，自我選擇，正確評價自己，成為學生成長的參謀與顧問，成為激勵學生思考，交換意見的參與者，作為學生的引導者、舵手，與學生一道，共譜美好未來。
以學生為本，與學生在同一起跑線上，樹立以人為本的.教育思想，尊重學生人格，寬容對待學生創造活動中一切合理的挫折和失敗，注意發現和肯定學生在失敗的過程中體現出來的創造學習熱情和進取精神，儘量呵護學生靈感，尊重學生主觀能動性，使他們獲得活躍的思維方式，學會學習，學會生存，學會做人。
同時，探求新的教學策略和教學方法，變指揮者為引導者，引導學生自我定向，自我探究，自我調控，自我激勵，培養學生的創新精神，創新思維，創新技能，創新人格。創造愉快和諧的教學環境，形成良好的教學風格。以友好的態度，坦誠的性格，富有戲劇性變化的語言加大學生情感投入，理解、寬容、平等對待學生，為了每一位學生健康、和諧、全面發展。建立民主、平等的師生關係，放下權威，爭做學生的同伴、朋友，走進學生心靈，用尊重、理解、真誠的心熱愛每一片綠葉，讓每一片綠葉都灑滿陽光，讓每一片綠葉都有跳躍的音符。
走進教室，站在講台前，我是一隻引領四十隻雛鷹起飛的領頭雁，我將燃燒自己，擎起祖國初生的太陽！
理想演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。”是啊，理想對於每一個人來説是多麼重要啊！我也有一個理想，那就是當一名優秀的節目主持人。
有當節目主持人的理想，首先得感謝我們王老師對我莫大的幫助和鼓勵。那一次次站到台上做節目主持人的情景不由得又浮現在眼前。五年級下期王老師組織我們班進行劇本表演，並且讓我擔任節目主持人，這是我第一次手站在講台上做節目主持人，我真是又高興又激動。最讓我記憶猶新的是那次學校升旗儀式上的主持。面對全校二三千名師生，我沒有絲毫慌亂，從容不迫地做了一回主持人。前不久，我們班上搞班級活動，我又榮幸地當上了主持人。一次次的'活動讓我深深愛上了節目主持。我感到做節目主持是一件很快樂的事。我把我的智慧與快樂傳遞給了大家，自己也學到了很多，收穫了很多。
我也知道要想當好一名優秀的節目主持人，並不是一件容易的事。我時刻不忘為着這個理想而奮鬥。我們的王老師曾經是一位優秀的節目主持人。於是我和有興趣的同學就向王老師請教。王老師給了我們幾本學主持的書，讓我受益匪淺。比如：我知道了主持語言或樸素直白，或詼諧風趣等，語音要規範，不拖音，不甩腔調，抑揚頓挫，字正腔圓。王老師並告訴我們要把書中的重點知識背得滾瓜爛熟，每天都要練習口腔操……我努力按照這些要求去做，果然進步了不少。我感到我和我的理想又拉近了一點距離。
閒睱時，我也不忘向優秀節目主持人吸取營養。我最喜歡看汪涵主持的《天天向上》。汪涵的主持幽默風趣，讓人百看不厭。還有李好主持的《一站到底》也閃着智慧的光芒。功底深厚的朱軍和多才多藝的尼格買提等都是我佩服的節目主持人。這些主持人個個才華橫溢，口才出眾。我要向他們一樣飽讀書籍，成為學識淵博、受大家歡迎的節目主持人。
老師説，有志者事竟成。我一定要從現在開始全力以赴地學習，掌握知識，鍛鍊能力，最終成就自己主持人的理想。
理想演講稿 篇5
人能走多遠？這不是問你的腳，而是問你的志向；人能爬多高？不是腳的問題，是意志的問題。所以，我要用青春的熱血為自己樹立一個崇高的目標，不僅僅是為了爭取一種榮耀，更是為了追求一種境界。目標達到了，就光榮了。如果目標達不到，人生就會因這段旅程而豐富和充實；在我看來，這不值得活下去。所以，我們要在雨季放飛青春的夢想。
我想停下來沉浸在深深的感情裏，可是船上沒有鐵秧；如果你想重温舊夢，身後沒有退路，因為時間的鐘擺一刻也沒有停止過，所以使命給了我們在洶湧的浪潮中不斷顛簸。為什麼我們年輕的時候不放下青春的夢想？
人生不是一個長時間旋轉的記錄；青春不是永恆的臉；愛情是一個永恆的故事，從冬天到夏天，從綠色到黃色。行走是一隻承載命運的獨木舟，由南向北，由近及遠航行。你看到了陽光燦爛，金色羽毛升起的地方，站在歌裏，詩歌裏隱藏的曖昧是一扇神奇神祕的青春之門嗎？同學們，讓我們用青春的夢來敲這神祕的門吧！
我的`朋友，青春是一筆寶貴的財富，但時間老人卻把它做成了最準確的平均，只給每個人一份，無論貴賤，聰明愚笨，貧富。人生可以有一次，於是就有了“花開有重開的日子，卻沒有人會再年輕”、“百年好活，青春不再來，早起難起，及時勸慰，時不我待”、“不要什麼都等，白了少年的頭，空虛難過”這樣的感歎。只有用“督促你珍惜青春”的勸誡。同學們，你的夢想可以成就你的一生。為什麼不趁着青春和夢想分享一首歌，等到來年再和它共舞？也許你可以忽略它，也許你可以忽略它，也許你可以浪費它，但你知道嗎？你不僅浪費了你的青春，也浪費了你的夢想。讓我們一起放飛青春，一起夢想！
理想演講稿 篇6
同學們好，我今天跟大家説説，什麼是理想，以及我對理想的一些看法。也可能我的答案是我自己的，你們有你們的答案。
什麼是理想這件事呢，我實際上後來才發現，當我遇到困難的時候，而沒有解的時候，理想是一個gps，是一個生活當中的導航，是當什麼都不清楚的時候，你知道該去哪兒。這件事我在什麼時候突然明白的，大概在七年前，我和王石，我們一起去戈壁灘上，從西安開車一直到新疆烏魯木齊，到新疆的時候，突然車壞了，前面那個地方沒信號，如果繼續開，就有可能油燒完了，什麼都看不見，一個參照系都沒有。地下全部都是戈壁灘上的鵝卵石，温度之高，很快就可以把輪胎粘到石頭。我們沒有辦法跟任何人聯繫，我們越來越恐懼，開始焦躁。這時候司機他自己下了車，他就在那邊轉，不斷地在地下看，看什麼呢，看有沒有車轍，看了以後他發現有一個車轍。這個時候他就把車開到那個最新的車轍上面，把它橫過來，然後他就説：“剩下的事情，只能等待，沒有任何奢望。”然後我們就這麼等，等了大概將近一個小時，有一個特別大的貨車過來，因為我們擋住了這個車轍，那個大車就停下來，停下來以後，我們的司機就寫了一個電話，讓他出去以後打電話給那個人，告訴他們我們在這兒，讓他們來救我們。回來以後，我們在車上就討論説：“這事兒靠譜嗎?人家會給你打這個電話嗎?”他説了一句話，説：“在沒有方向的地方，生命是唯一的選擇的時候，信任是最可寶貴的。”結果我們又等了一個多小時，果然我們的車子過來了，把我們接出去了。
這件事讓我一直在想，什麼最恐懼呢?不是沒有錢的時候，不是沒有水的時候，也不是沒有車的時候，最恐懼的時候，實際上是沒有方向的時候。當你有了方向了，其實所有的困難都不是困難。我就想，理想這件事情，就相當於在戈壁灘上，你突然找到了方向。其實生命當中，要想活下來，第一件事是有方向。
但是這個方向是怎麼確定的呢?是你心中要有一個價值觀。這個價值觀就是是非判斷。我想説的是，你有任何理想，你都要堅持到最後，你都要能兑現你的諾言，而這個價值觀是什麼，是誠信的價值觀，道義的價值觀。
有了價值觀的驅使，你就會有一個方向感。這個方向感，每個人不一樣，每個時代也不一樣。20年前、30年前所謂的理想，沒有個人理想，我們只有家國情懷。黑格爾講説，羣眾是什麼，羣眾是沒有意義的零，而領袖是一。所以在20年前，我們都是零，我們不能談我們的理想，我們能談的.只是領袖的理想、國家的理想。所以你們會發現，比你們大20歲、30歲的人，説話的詞兒都是大詞兒，特別大的詞兒，一説都是國家、社會。但是你仔細看現在的人，這個時代，説的都是小詞兒。比如説我喜歡放風箏，就這一件事，我要放到全世界第一，這就是一個理想;比如説我想娶個好媳婦，過個好日子，這也是理想;比如説我要找一個高富帥，最近學生畢業的時候，教室經常打出橫幅，説三年變成高富帥，對面女生宿舍打出橫幅，一定要成白富美，這也是理想，你不能説這不是理想。
所以在今天，社會理想、國家理想變成了個人理想而已。我不是很贊成任何一個社會都讓政府、領導人、大人教我們小孩、小人物、年輕人去追隨他們強加給我們的理想，我主張我們應該在一個時代、一個環境下，根據我們的現實、我們的價值觀來確定我們的追求，提出我們自己的理想。
理想還有一個很有意思的是，人有了方向感以後，人會快樂，生命會變得簡單，你就不會在現實中變成“糾結哥”，你會變成“淡定哥”。比如錢這件事，對我們來説很重要，但是我們人一生最苦惱的事，有三件事情算不準，第一算不準今後你要賺多少錢;第二算不準有多少幸福和痛苦;第三算不準什麼時候、以什麼方式離開這個世界。所以當我們碰到大量金錢問題的時候，我們就很糾結，但是你如果有價值觀、有理想，你算賬就變得非常簡單，人活得很通泰。
理想演講稿 篇7
沒有理想的人，就像一隻折翅的小鳥，再也飛不起來;而擁有理想的人，就像璀璨天空中的一顆顆閃耀明亮的星星，在這片無邊無際的天空中閃閃發光。每一個人都有屬於自己的`理想，有的人想當著名的畫家;有的人想當出色的作家;有的人想當偉大的科學家;有的人想當救死扶傷的醫生而我的理想是當一名優秀的老師！
有人説，做老師有什麼好？雖然有假期，但是做老師要批改作業;又要改試卷;還要備教案、吃粉筆灰，對身體不好;操心，現在什麼學生都有，看你不順眼沒事就找你麻煩，光操心都能短壽，還有支教老師要去山區或是貧民區去教書，還可能有身命危險
可是在我的心目中，老師像是默默無聞的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。你們説做老師是因為“貪圖”假期，但我卻認為不對，放假了，老師為我們改作業，備教案為新課做準備，熬夜加班;你們又説老師的這個職業很麻煩，可我覺得是樂在其中，享受其中的過程，只要每教好一個學生都會很開心我想如果沒有老師的教導，怎能有今天這個這麼美好的世界呢？
我要把做老師精神繼續延續下去，為了我的理想而好好奮鬥、努力着。我希望我崇敬的未來不止是一個美好的夢，而是永久成為璀璨天空中一顆最閃亮的星星！