《管仲、隰朋從桓公伐孤竹》閲讀及答案
《管仲、隰朋從桓公伐孤竹》閲讀及答案1
管仲、隰朋從桓公伐①孤竹②
管仲、隰（xí）朋從桓公伐孤竹，春往而冬反，迷惑失道。管仲曰：“老馬之智可用也。”乃放老馬而隨之，遂得道。行山中無水，隰朋曰：“蟻冬居山之陽③，夏居山之陰④，蟻壤一寸而仞⑤有水。”乃掘地，遂得水。以管仲之聖、隰朋之智，至其所不知，不難師⑥於老馬與蟻。今人不知以其愚心師聖人之智，不亦過乎!
【註釋】①伐：討伐②孤竹：國名③陽：山的南面為陽④陰：山的北面為陰⑤仞：挖一仞深⑥師：向……學習
8、 下面句子朗讀節奏的劃分最恰當的一項是（）（2分）
今 人 不 知 以 其 愚 心 師 聖 人 之 智
A.今人／不知以其愚心師聖人之智
B.今人不知以／其愚心師聖人之智
C.今人不知以其愚心／師聖人之智
D.今人不知以其愚心師／聖人之智
9.解釋文中加點詞語的意思。（2分）
從（）過（）
10.説説文中劃線句子的意思。（2分）
乃放老馬而隨之，遂得道。
答：
11.管仲和隰朋的智慧分別表現在哪件事情上，請簡要概括。（2分）
答：
12.讀完這段文字，你受到什麼啟發?（2分）
答：
參考答案：
8A
9.從：跟隨過：錯（錯誤或過失均可）
10.示例：於是放開老馬並跟着它，終於找到了路。
11.管仲的智慧表現在利用老馬找到路這件事上；隰朋的智慧表現在根據蟻穴找到水這件事上。
12.示例：要善於學習；要學以致用
《管仲、隰朋從桓公伐孤竹》閲讀及答案2
管仲、隰朋①從於桓公而伐孤竹②，春往冬反，迷惑失道。管仲曰：“老馬之智可用也。”乃放老馬而隨之，遂得道。行山中無水，隰朋曰：“蟻冬居山之陽，夏居山之陰，蟻壤一寸而仞③有水。”乃掘地，遂得水。 —— 選自《韓非子·説林上》
注：①管仲、隰朋：兩人都是齊桓公的大臣；②孤竹：古國名；③仞：古代八尺叫仞。
小題1:解釋下列劃線的詞在文中的意思。（4分）
①隰朋從於桓公 從： ②春往冬反 反：
③迷惑失道 道： ④老馬之智 智：
小題2:下列句中的“之”與“老馬之智可用也”中的.“之”的意義和用法相同的一項是（ ）（2分）A．故時有物外之趣B．主人處處款之C．事列《神仙》之傳D．跪而拾之以歸小題3:用現代漢語翻譯下列句子。（2分）
乃放老馬而隨之，遂得道。
小題4: 從這個故事中，你受到什麼啟發？ （2分）參考答案：
小題1:①跟隨 ②同“返”，返回 ③道路 ④智慧
小題1:A
小題1:於是放掉了老馬，然後（隊伍）跟隨着它，終於找到了路。
小題1:①只要細心體會，我們常常可以從生活、自然中的一些現象得到有益的啟示；②遇到自己不懂的問題應該虛心聽取他人意見，不能自以為是，盲目自大。（即可計2分。）
小題1:學生對文言文中重點詞語的釋義掌握要具體、精確，更要培養課內向課外遷移的能力，達到學以致用，準確地理解課外文言文的重點字詞。
小題1:A中與例句中“之”都是結構助詞“的”。
小題1:文言翻譯要求意思正確、句意完整、語句通順。注意對句子中關鍵詞的理解和重點句式的調整。
小題1:學生通過感知文本內容，繼而理解文本的中心主題，能從文中領會到某一點來談即可。