峭壁上的樹閲讀答案

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峭壁上的樹閲讀答案1

閲讀下面文章，完成文後題目。

峭壁上的樹

是為了擺脱那飢寒交迫的日子，你才無可奈何地跳下懸崖？是為了免遭那被俘的恥辱，於彈盡糧絕之後你才義無反顧地投落這峭壁？

那一天你確實跳下來了，像俯衝搏獵的雄鷹，像劃破靜夜的流星。然而，你並沒有死，一道峭崖壁縫救助了你，一捧貧瘠的泥土養育了你。生根、發芽、長葉……從此，你就在這裏安家落户，日日夜夜，年年歲歲，終於頑強地活了下來，長成一簇令人刮目的風景。這便是故鄉那座大山的懸崖峭壁上的一棵搖曳在我記憶中三十年之久的酸棗樹。它高不足尺，葉疏花遲。雲纏它，霧迷它，雨抽它，風摧它，霜欺雪壓，雷電轟頂。然而，酸棗樹並沒有被征服。它不低頭，不讓步，於數不盡的反擊和怒號中，煉就了一身錚錚鐵骨，凝聚了一腔朗朗硬氣。

一次次，它在風雨中抗爭吶喊：一回回，它把雲霧撕扯成碎片；它以威嚴逼迫霜雪乖乖地逃遁；它以剛毅驅逐雷電遠避他方……

它明知道自己成不了棟樑高樹，卻還是努力地生長；它明知道自己不可能蔭庇四鄰，卻還是努力地茂盛着。不像山前的桃樹，山後的梨樹，一個個嬌生慣養讓人伺候、撫慰，動輒就使性子給點顏色瞧瞧。也不像貪圖熱鬧的楊樹柳樹們，一個個佔據了水肥土美的好地方，便忘乎所以地擺首弄姿，輕飄飄只知炫耀自己。酸棗樹默默地兀立着，不鄙位卑，不薄弱小，不懼孤獨。與春天緊緊握手，與日月親切交談，天光地色，盡納盡吮。從不需要誰的特別關照與愛撫，完全依靠自己的力量，長成了那堵峭壁上的生命，讓人領略那簇動人的風采。它真誠而沒有嫉妒，它純樸而從不貪婪；抬手向路人致意問候，俯首向勝利者恭賀祝福。

那一年秋天，於不知不覺中，它竟結出一粒小小的酸棗。只有一粒，而且幾乎小得為人們所不見。

那酸棗是春光秋色日月星辰的饋贈，是一片濃縮的丹霞霓雲。亮亮的，紅紅的，像瑪瑙，像珍珠，像一團燃燒的火焰，像那萬仞峭壁的靈魂。見到它果實的那一刻，我陡地生出一個奇怪的想法：小酸棗，或許正是那顆酸棗樹苦修苦熬數十年而得到的一顆心吧！有了心，它便會有夢，便會更加熱烈地擁抱世界！

1．寫出本文的行文線索。

答：_______________________________________________________________________

2．選文前四段從哪兩個方面寫了酸棗樹生存條件的惡劣？用簡潔的語言概括出來。

3．文章是從哪些方面體現“不鄙位卑，不薄弱小”的？請用文中原句作答。

答：_______________________________________________________________________

4．文中“像俯衝搏獵的雄鷹”，“長成一簇令人刮目的風景”，“像萬仞峭壁的靈魂”，其中劃線的“雄鷹”、“風景”、“靈魂”分別指什麼？

答：_______________________________________________________________________

5．文中寫酸棗樹的同時，還寫了桃李楊柳四種樹，這樣寫有什麼好處？

6．讀完本文，你感受最深的是什麼？選擇你感受最深的一個方面談談。

參考答案：

1．酸棗樹的成長經歷。

2．酸棗樹生長在峭崖壁縫上的一捧貧瘠的泥土中；受到風雨、雲霧、霜雪、雷電的欺壓。

3．它明知道自己成不了棟樑高樹，卻還是努力地生長；它明知道自己不可能蔭庇四鄰，卻還是努力地茂盛着。

4．酸棗樹的種子；故鄉峭壁上的酸棗樹；小酸棗。

5．用桃李楊柳對比，能更好地表現酸棗樹生命力頑強，不慕虛榮，甘於平淡的品格。

6．可以從文章所表現出的酸棗樹的品格方面談，只要觀點明確、説理清楚即可。

峭壁上的樹閲讀答案2

是為了擺脱那飢寒交迫的日子，你才無可奈何地跳下懸崖?是為了免遭那被俘的恥辱，於彈盡糧絕之後你才義無反顧地投落這峭壁?

那一天你確實跳下來了，像俯衝搏獵的雄鷹，像劃破靜夜的流星。然而，你並沒有死，一道峭崖壁縫救助了你，一捧貧脊的泥土養育了你。生根、發芽、長葉……從此，你就在這裏安家落户，日日夜夜，年年歲歲，終於頑強地活了下來，長成一簇令人刮目的風景。這便是故鄉那座大山的懸崖峭壁上的一棵搖曳在我記憶中三十年之久的酸棗樹。

它高不足尺，葉疏花遲。雲纏它???霧迷它，雨抽它，風摧它，霜欺雪壓，雷電轟頂。然而，酸棗樹並沒有被征服。它不低頭，不讓步，於數不盡的反擊和怒號中，煉就了一身錚錚鐵骨，凝聚了一腔朗朗硬氣。

一次次，它在風雨中抗爭吶喊;一回回，它把雲霧撕扯成碎片;它以威嚴逼迫霜雪乖乖地逃遁;它以剛毅驅逐雷電遠避他方……

它明知道自己成不了棟樑高樹，卻還是努力地生長;它明知道自己不可能蔭庇四鄰，卻還是努力地茂盛着。不像山前的桃樹，山後的梨樹，一個個嬌性慣養讓人伺候、撫慰，動輒就使性子給點顏色瞧瞧。也不像貪圖熱鬧的楊樹柳樹們，一個個佔據了水肥土美的好地方，便忘乎所以地擺首弄姿，輕飄飄只知炫耀自己。酸棗樹默默地兀立着，不鄙位卑，不薄弱小，不懼孤獨。與春天緊緊握手，與日月親切交談，天光地色，盡納盡吮。從不需要誰的特別關照與愛撫，完全依靠自己的力量，長成了那堵峭壁上的生命，讓人領略那簇動人的風采。它真誠而沒有嫉妒，它純樸而從不貪婪;抬手向路人致意問候，俯首向勝利者恭賀祝福。

那一年秋天，於不知不覺中，它竟結出一粒小小的酸棗。只有一粒，而且幾乎小??為人們所不見。

那酸棗是春光秋色日月星辰的饋贈，是一片濃縮的丹霞霓雲。亮亮的，紅紅的，像瑪瑙，像珍珠，像一團燃燒的火焰，像那萬仞峭壁的靈魂。見到它果實的那一刻，我陡地生出一個奇怪的想法：小酸棗，或許正是那棵酸棗樹苦修苦熬數十年而得到的一顆心吧!有了心，它便會有夢，便會更加熱烈地擁抱世界!

1. 選文前四段從哪兩個方面寫了酸棗樹生存條件的惡劣?用簡潔的語言概括出來。(2分)

2. 從第五段中找出具體體現“不鄙位卑，不薄弱小”的語句，用橫線在原文上標出。(2分)

3. 文中“像俯衝搏獵的雄鷹”，“長成一簇令人刮目的風景”，“像萬仞峭壁的靈魂”，其中加線的“雄鷹”、“風景”、“靈魂”分別指什麼?(3分)

4. 寫出本文的行文線索。(1分)

5. 文中寫酸棗樹的同時，寫了桃李楊柳四種樹;課文《白楊禮讚》也在寫白楊樹的同時寫了楠木，兩篇文章在這裏運用的共同寫法是_______________，這樣寫的目的是突出白楊樹的_______________，突出酸棗樹的___________。

答案：

1. 酸棗樹生長在峭崖壁縫上的一捧貧脊的泥土中;受到風雨、雲霧、霜雪、雷電的欺壓。

2. 它明知道自己成不了棟樑高樹，卻還是努力地生長;它明知道自己不可能蔭庇四鄰，卻還是努力地茂盛着。

3. 酸棗樹的種子;故鄉峭壁上的酸棗樹;小酸棗。

4. 酸棗樹的成長經歷。

5. 對比;樸質、堅強，力求上進的精神;生命力頑強;不慕虛榮，甘於平淡的品格

峭壁上的樹閲讀答案3

峭壁上的樹

(1)是為了擺脱那飢寒交迫的日子，你才無可奈何地跳下懸崖？是為了免遭那場被俘的恥辱，才彈盡糧絕之後你才義無反顧地投落這峭壁？

(2)①那一天你確實下來了，你俯衝捕獵的雄鷹，像劃破靜夜的流星。②然而，你並沒有死，一道峭崖壁縫救助了你，一捧貧瘠的泥土養育了你。③生根、發芽、長葉……從此，你就在這裏安家落户，日日夜夜，年年歲歲，終於頑強地活了下來，長成一簇令人刮目的風景。④這便是故鄉那座大山的懸崖峭壁上的一棵搖曳在我記憶中三十年之久的酸棗樹。

(3)⑤它高不足尺，葉疏花遲。⑥雲纏它，霧迷它，雨抽它，風摧它，霜欺雪壓，雷電轟頂。⑦然而，酸棗樹並沒有被征服。⑧它不低頭，不讓步，於數不盡的反擊和怒號中，煉就了一身錚錚鐵骨，凝聚了一腔朗朗硬氣。

(4)一次次，它在風雨中抗爭吶喊；一回回，它把雲霧撕扯成碎片；它以威嚴逼迫霜雪乖乖地逃遁；它以剛毅驅逐雷電遠避他方……

(5)它明知道自己成不了棟樑高樹，卻還是努力地生長；它明知道自己不可能蔭庇四鄰，卻還是努力地茂盛着。不像山前的桃樹，山後的梨樹，一個個嬌生慣養讓人伺候、撫慰，動輒就使性子給點顏色瞧瞧。也不像貪圖熱鬧的楊樹柳樹們，一個個佔據了水肥土美的好地方，便忘乎所以擺首弄姿，輕飄飄只知炫耀自己。酸棗樹默默地兀立着，不鄙位卑，不薄弱小，不懼孤獨。與春天緊緊握手，與日月親切交談。天光地色，盡納盡吮。從不需要誰的特別關照與愛撫，完全依靠自己的力量，長成了那堵峭壁上的生命，讓人領略那簇動人的風采。它真誠而沒有嫉妒，它純樸而從不貪婪；抬手向路人致意問候，俯首向勝利者恭賀祝福。

(6)那一年秋天，於不知不覺中，它竟結出了一粒小小的酸棗。只有一粒，而且幾乎小得為人們所不見。

(7)那酸棗是春光秋色日月星辰的饋贈，是一片濃縮的丹霞霓雲。亮亮的，紅紅的'，像瑪瑙，像珍珠，像一團燃燒的火焰，像那萬仞峭壁的靈魂。見到它果實的那一刻，我陡地生出一個奇怪的想法：小酸棗，或許正是那棵酸棗樹苦修數十年而得道的一顆心吧！有了心，它便會有夢，便會更加熱烈地擁抱世界！

1.第(2)段中“搖曳”一詞在文中的意思是( )

A.被風吹得來回擺動 B.時常鮮活地閃現

C.搖頭晃腦 D.搖擺動盪不安定

2.第(2)(3)自然段總共有八句話，請從中找出有關酸棗樹生長環境的語句_____(只填序號)。

3.第5段寫桃樹、梨樹、楊樹、柳樹，對描寫酸棗起了_________作用。

4.用“不像……也不像……而是”造句。

5.對本文的賞析有誤的一項是( )

A.通過對峭壁上的酸棗樹的描寫，表達了作者對頑強生命的讚美之情。

B.為了更充分地表達感情，在人稱的使用上，作者先用第三人稱——“它”，而後又改用了第二人稱——“你”。

C.文中的酸棗樹是自強不息的精神的象徵，是真誠而沒有嫉妒、純樸而從不貪婪的高尚品格的象徵。

D.本文大量使用了擬人和比喻的手法，形象生動；語句整散結合，整齊對稱而又靈動活潑。

《峭壁上的樹》答案

1.B

2.②⑥

3.襯托

4.略

5.B

峭壁上的樹閲讀答案4

閲讀下面文章，完成第1—5題。

峭壁上的樹

是為了擺脱那飢寒交迫的日子，你才無可奈何地跳下懸崖？是為了免遭那被俘的恥辱，於彈盡糧絕之後你才義無反顧地投落這峭壁？

那一天你確實跳下來了，像俯衝搏獵的雄鷹，像劃破靜夜的流星。然而，你並沒有死，一道峭崖壁縫救助了你，一捧貧瘠的泥土養育了你。生根、發芽、長葉……從此，你就在這裏安家落户，日日夜夜，年年歲歲，終於頑強地活了下來，長成一簇令人刮目的風景。這便是故鄉那座大山的懸崖峭壁上的一棵搖曳在我記憶中三十年之久的酸棗樹。

它高不足尺，葉疏花遲。雲纏它，霧迷它，雨抽它，風摧它，霜欺雪壓，雷電轟頂。然而，酸棗樹並沒有被征服。它不低頭，不讓步，於數不盡的反擊和怒號中，煉就了一身錚錚鐵骨，凝聚了一腔朗朗硬氣。

一次次，它在風雨中抗爭吶喊：一回回，它把雲霧撕扯成碎片；它以威嚴逼迫霜雪乖乖地逃遁；它以剛毅驅逐雷電遠避他方……

它明知道自己成不了棟樑高樹，卻還是努力地生長；它明知道自己不可能蔭庇四鄰，卻還是努力地茂盛着。不像山前的桃樹，山後的梨樹，一個個嬌生慣養讓人伺候、撫慰，動輒就使性子給點顏色瞧瞧。也不像貪圖熱鬧的楊樹柳樹們，一個個佔據了水肥土美的好地方，便忘乎所以地擺首弄姿，輕飄飄只知炫耀自己。酸棗樹默默地兀立餚，不鄙位卑，不薄弱小，不懼孤獨。與春天緊緊握手，與日月親切交談，天光地色，盡納盡吮。從不需要誰的特別關照與愛撫，完全依靠自己的力量，長成了那堵峭壁上的生命，讓人領略那簇動人的風采。它真誠而沒有嫉妒，它純樸而從不貪婪；抬手向路人致意問候，俯首向勝利者恭賀祝福。

那一年秋天，於不知不覺中，它竟結出一粒小小的酸棗。只有一粒，而且幾乎小得為人們所不見。

那酸棗是春光秋色日月星辰的饋贈，是一片濃縮的丹霞霓雲。亮亮的，紅紅的，像瑪瑙，像珍珠，像一團燃燒的火焰，像那萬仞峭壁的靈魂。見到它果實的那一刻，我陡地生出一個奇怪的想法：小酸棗，或許正是那顆酸棗樹苦修苦熬數十年而得到的一顆心吧！有了心，它便會有夢，便會更加熱烈地擁抱世界！

1．選文前四段從哪兩個方面寫了酸棗樹生存條件的惡劣？用簡潔的語言概括出來。

答：_______________________________________________________________________

２．從第五段中找出具體體現“不鄙位卑，不薄弱小”的語句，用橫線在原文上標出。

３．文中“像俯衝搏獵的雄鷹”，“長成一簇令人刮目的風景”，“像萬仞峭壁的靈魂”，其中加點的“雄鷹”、“風景”、“靈魂”分別指什麼？

答：_______________________________________________________________________

４．寫出本文的行文線索。

答：_______________________________________________________________________

５．文中寫酸棗樹的同時，寫了桃李楊柳四種樹；課文《白楊禮讚》也在寫白楊樹的同時寫了楠木，兩篇文章在這裏運用的共同寫法是________________，這樣寫的目的是突出白楊樹的______________________________，突出酸棗樹的____________________。

答案

１、酸棗樹生長在峭崖壁縫上的一捧貧瘠的泥土中；受到風雨、雲霧、霜雪、雷電的欺壓。

２、它明知道自己成不了棟樑高樹，卻還是努力地生長；它明知道自己不可能蔭庇四鄰，卻還是努力地茂盛着。 ３、酸棗樹的種子；故鄉峭壁上的酸棗樹；小酸棗。

４、酸棗樹的成長經歷。

５、對比；質樸、堅強，力求上進的精神；生命力頑強；不慕虛榮，甘於平淡的品格。

峭壁上的樹閲讀答案5

是為了擺脱那飢寒交迫的日子，你才無可奈何地跳下懸崖？

是為了免遭那被俘的恥辱，於彈盡糧絕之後你才義無反顧地投落這峭壁？

那一天你確實跳下來了，像俯衝搏獵的雄鷹，像劃破靜夜的流星。然而，你並沒有死，一道峭崖壁縫救助了你，一捧貧脊的泥土養育了你。生根、發芽、長葉……從此，你就在這裏安家落户，日日夜夜，年年歲歲，終於頑強地活了下來，長成一簇令人刮目的風景。這便是故鄉那座大山的懸崖峭壁上的一棵搖曳在我記憶中三十年之久的酸棗樹。

它高不足尺，葉疏花遲。雲纏它，霧迷它，雨抽它，風摧它，霜欺雪壓，雷電轟頂。然而，酸棗樹並沒有被征服。它不低頭，不讓步，於數不盡的反擊和怒號中，煉就了一身錚錚鐵骨，凝聚了一腔朗朗硬氣。

一次次，它在風雨中抗爭吶喊;

一回回，它把雲霧撕扯成碎片;

它以威嚴逼迫霜雪乖乖地逃遁;

它以剛毅驅逐雷電遠避他方……

它明知道自己成不了棟樑高樹，卻還是努力地生長;

它明知道自己不可能蔭庇四鄰，卻還是努力地茂盛着。不像山前的桃樹，山後的梨樹，一個個嬌性慣養讓人伺候、撫慰，動輒就使性子給點顏色瞧瞧。也不像貪圖熱鬧的楊樹柳樹們，一個個佔據了水肥土美的好地方，便忘乎所以地擺首弄姿，輕飄飄只知炫耀自己。酸棗樹默默地兀立着，不鄙位卑，不薄弱小，不懼孤獨。與春天緊緊握手，與日月親切交談，天光地色，盡納盡吮。從不需要誰的特別關照與愛撫，完全依靠自己的力量，長成了那堵峭壁上的生命，讓人領略那簇動人的風采。它真誠而沒有嫉妒，它純樸而從不貪婪;

抬手向路人致意問候，俯首向勝利者恭賀祝福。

那一年秋天，於不知不覺中，它竟結出一粒小小的酸棗。只有一粒，而且幾乎小得為人們所不見。

那酸棗是春光秋色日月星辰的饋贈，是一片濃縮的丹霞霓雲。亮亮的，紅紅的，像瑪瑙，像珍珠，像一團燃燒的火焰，像那萬仞峭壁的靈魂。見到它果實的那一刻，我陡地生出一個奇怪的想法：小酸棗，或許正是那棵酸棗樹苦修苦熬數十年而得到的一顆心吧！

有了心，它便會有夢，便會更加熱烈地擁抱世界！

1。選文前四段從哪兩個方面寫了酸棗樹生存條件的惡劣？用簡潔的語言概括出來。（2分）

2。從第五段中找出具體體現“不鄙位卑，不薄弱小”的語句，用橫線在原文上標出。（2分）

3。文中“像俯衝搏獵的雄鷹”，“長成一簇令人刮目的風景”，“像萬仞峭壁的靈魂”，其中加線的“雄鷹”、“風景”、“靈魂”分別指什麼？（3分）

4。寫出本文的行文線索。（1分）

5。文中寫酸棗樹的同時，寫了桃李楊柳四種樹;

課文《白楊禮讚》也在寫白楊樹的同時寫了楠木，兩篇文章在這裏運用的共同寫法是_______________，這樣寫的目的是突出白楊樹的_______________，突出酸棗樹的___________。

答案：

1。酸棗樹生長在峭崖壁縫上的一捧貧脊的泥土;

受到風雨、雲霧、霜雪、雷電的欺壓。

2。它明知道自己成不了棟樑高樹，卻還是努力地生長;

它明知道自己不可能蔭庇四鄰，卻還是努力地茂盛着。

3。酸棗樹的種子;

故鄉峭壁上的酸棗樹;

小酸棗。

4。酸棗樹的成長經歷。

5。對比;

樸質、堅強，力求上進的精神;

生命力頑強;

不慕虛榮，甘於平淡的品格。