【熱門】國小週記範文9篇
時光飛逝，如梭之日，轉眼一週又過去了，我們既增長了見識，也鍛鍊自身，立即行動起來寫一篇週記吧。那麼好的週記是什麼樣的呢？下面是小編整理的國小週記9篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
國小週記 篇1
最近天氣不錯，風輕雲淡，舒服極了！
我們乘着車，一路順風，開車一個半小時後來到所謂的人間仙境蓬萊閣。它是由古建築與自然景觀組成，那裏的風光美極了！怪不得被人們稱為人間仙境呢！
我們一路走去，來到了人間仙境的.入口，大家彷彿非常喜歡，各自擺起POSS拍照，我們接着往前走，來到大慈大悲廟，裏面塑着好多佛祖，我都不知道叫什麼呢，只是走馬觀花地過去。
我們順路走去，來到了丹崖仙境，據説要在丹崖仙境牌坊下站一下，就可以健康長壽，再邁左腳進去，這樣就可以成仙了！
我們跟着導遊走過了天后宮。天后宮裏坐着一位天后，她有一個很離奇的故事。又經過呂祖宮，呂祖就是所謂的呂洞賓了。接着我們看了蘇東坡的真跡，其中有一句是海市蜃樓皆幻影告誡我們要孝順父母。送子娘娘與枕子娘娘，還有眼光娘娘的廟最令我難以忘懷，導遊説，送子娘娘是祝無子之得子，枕子娘娘是祝孩子健康，眼光娘娘是祝孩子眼光明亮，所謂無子求子，有子求學我在她們面前磕了三個響頭，希望也們保佑我前途無量。
我還看了博物館，裏面有火槍，盔甲，還有自古以來的碗好多極為珍貴的物品呢!
最後我們還玩了射箭呢！我還射到了紅圈和黃圈。但最厲害的是大哥，他還射到了中心呢！
燕子去了，有再來的時候；桃花謝了，有再開的時候；楊柳枯了，有再青的時候。但我們的日子為什麼一去不返呢！我真希望再一遊人間仙境，覽盡蓬萊閣！
國小週記 篇2
書，是那寒冷冬日裏的一縷温暖的陽光;書，是那炎熱夏日裏涼爽的清風;書，是那醇美的香茗，令人回味無窮;書，是那神聖的階梯，引領人們攀登上至高無上的寶座。我喜愛讀書，我願伴着我鍾情的書成長。凝視着滿櫃的書，我不由得再次回憶起我與書前行的故事……
去年暑假，爸爸給我買了一本正風靡全國的'書——《十萬個為什麼》。這但是我盼望很久的書了!我迫不及待地抱着它，津津有味地看了起來。當我在書的世界裏遨遊時，媽媽端了一杯熱騰騰的牛奶向我走來，並笑眯眯地對我説：“琪琪，趁熱把牛奶喝了吧，不然冷冰冰的牛奶可不好喝哦!”“噢，我明白了。”我漫不經心地回答道。過了3分鐘，媽媽見我一動不動，便怒氣衝衝地説：“再不喝，以後就不買牛奶了。”
我一隻手拿着書，一隻手端起牛奶。但是，意想不到的事發生了。我一不留意把牛奶灑到了書上。牛奶慢慢地浸濕了書本。這時，我的腦子裏只有一個念頭——救書。我不假思索地拿起書往廚房跑去。我打開微波爐，把濕漉漉的書放在轉盤上，關上門打開了微波爐的開關。我自言自語：“幸好沒有把書糟蹋了。”我換了一本書，又專心致志地看了起來。
不一會兒，我聞到了一股燒焦的味道。這時我才想起了放在微波爐裏的書。我連忙跑到廚房把書拿出來。“好燙!”我叫道。書已經變形了，上面有十幾個小洞洞，還散發着難聞的味道。我望着我心愛的書，眼淚奪眶而出。
書伴着我成長，在我孤獨的時候，是書陪伴着我;在我鬱悶的時候，書為我解憂;在我失去自信的時候，是書重新點起了我心中的熊熊烈火，讓我找回自信。細細品書，我感受着文字之美，也找到了精神糧食。
國小週記 篇3
週末只有週六和週日這兩天。這兩天的下午，我都有圍棋課。圍棋課是在三區國小上的。
我們那個班有三十多個孩子，我們一起下棋、比賽、玩遊戲，非常開心。
週六下午的圍棋課，我和李知言下了5盤棋，我都贏了，我很高興。週日下午，我還要去上課，我要爭取再贏幾盤。
還有，週六的上午，我還要去祈福花園的哆來咪音樂藝術上一節電子琴課。在回答問題方面我表現的.非常積極，但是在回作業的時候，我回的是一塌糊塗，因為我在家沒有好好練習。我要改正這個缺點。下課的時候，老師説“哎呀，我的胳膊真疼呀”，我就立刻去給她捏一捏、捶一捶，她可喜歡我了。
在週末，我最開心的事，就是可以和表哥他們一起玩兒。他來我家吃飯，我們在家裏畫畫、打槍，還到樓下玩投沙包、扔飛盤，非常開心！
國小週記 篇4
秋風起，蟹腳癢。國慶假期，我和爸爸媽媽來到了“江南蟹鄉”陽澄湖上的蓮花島。
站在陽澄湖邊，放眼望去，平靜的湖面上鋪滿了一簇簇低垂翠綠的蘆葦。我們坐上快艇，穿過層層的蘆葦蕩，登上了蓮花島。
島上有300多户人家，我們來到了一家名為“江南蟹園”的農家小店。在那裏，我們品嚐了原汁原味的清蒸白魚、油燜蝦、燉草雞、清蒸大閘蟹等當地特色菜餚。陽澄湖的大閘蟹是享譽中國的蟹中之王，肉質細膩、鮮嫩、味道鮮美，真可謂是人間美食。
秋日少了以往的燥熱，陽光變得温和很多。午飯後，我們沿着蓮花島悠閒地散步，邊走邊欣賞這鄉間美景。不遠處，幾隻可愛的小鴨子和白鵝在水中戲水。偶爾，小鴨子會頭朝下往水裏一栽，腳用力一蹬，翻一個跟頭，撲騰一下沒了影兒。湖邊的田埂上，幾隻大公雞昂首闊步地踱着方步，悠然自得，偶爾仰脖向天高歌一曲。
不知不覺，我們經過一座破爛不堪的木橋，來到了一片玉米地。玉米地裏，一簇簇的.成熟了的玉米正羞澀地低垂着頭。於是忍不住摘了一顆下來，剝開玉米那層淡綠色的“外衣”，一個個圓嘟嘟的玉米粒顯得格外晶瑩。玉米地邊上有個小園子，各種茄子、毛豆、紅薯、絲瓜等一些不知名的蔬菜也正適時地展示着秋天的收穫。
看，一大片金燦燦的向日葵正競相開放，它們舒展着笑容追逐着太陽。而相互戲耍的花蝴蝶則時而停駐在向日葵花上，在陽光的映襯下，一派恬靜的秋日田園風光！
國小週記 篇5
淡底色，上面繡着纏繞在一起的玫瑰、百合、和鬱金香的被子牀單，哦，還有配套的枕套，它套在天鵝絨的雪白的枕頭上，枕頭孤單地橫在牀上。藤編的牀，現又深又冷的`棕色；牀邊的木質牀頭櫃，中間還雕着一朵鮮紅的玫瑰；還有一個比較高的，也是藤編的高牀頭櫃，每格櫃子的門都關得緊緊的……
“尹小福！快去睡覺！”爸爸又在那頭叫開了。不……我害怕！這才是我的心聲啊！可我敢喊出來嗎？我只好乖乖的一溜煙地，腳不沾地地，躥上了牀。“快換睡衣啊！……越快躺下越好！！”我心裏不斷嘮叨着。終於，我以迅雷不及掩耳之勢，以神速“嘭”一聲，躺在了牀上。
爸爸一瘸一瘸地走進來（他受傷後還是個蹺倌），檢查我有沒有乖乖躺下。他一看，喲！我比平常快了許多呢！爸爸表面上面帶微笑，平淡地説：“很不錯。”其實呀，我猜他心裏不知有多高興呢！
爸爸出了房間，關了燈。我的怕意頓時又湧了上來！要知道，我剛看了一本叫《怪物》的書啊！光聽名字，你就打了一個寒戰吧？！更不用説，打着寒戰，卻還津津有味地細細地看完的我了！
我好怕啊！誰來救我呀？我要被科學怪人，吸血鬼，木乃伊吃掉了啊！
我哀嚎了一陣之後，慢慢平靜了下來。我想：那些都是別人編出來的！有什麼好怕的？不想就可以了！
我不怕了，我握緊拳頭安心地入睡了。
啊！我戰勝了黑暗，我戰勝了《怪物》，我敢自己睡覺了！
國小週記 篇6
今天媽媽帶我去藍色天堂上畫畫課，我們畫的是4種表情，分別是：喜 怒 哀 樂，我們先在彩紙上畫，不同的心情用的'是不同顏色的紙，然後把它剪下來，粘在一張白紙上。
然後我們用顏料在白紙的地方塗上顏色，這個沒老求塗什麼顏色，只要塗實就行了，我選的是深綠和淺綠，這樣就會有層次感，我對自己今天畫的畫很滿意，媽媽也誇我畫的不錯，我喜歡這個畫畫的地方，讓媽媽給我報了名，我以後會認真畫的。
國小週記 篇7
學校的後花園已經有了春天，美麗的西湖邊，也有了春天…..春天，早就藏在了我們身邊，等着大家去發現。春天的氣息
我的鬱金香裏就藏着春天。瞧！一星期前還是花骨朵兒的.它現在微微綻開了。一片片花瓣潔白嬌嫩，好像被誰洗過似的。它不像玉蘭花那樣花瓣向外開放，而是頭和尾向裏彎，中間向外拱，再整體微微張開。它的顏色那麼絢麗，從下往上，從粗到細，從黃變紅，白花瓣上有一條條美麗的色帶，像羽毛，像鳳凰的翅膀！花朵兒連着一根根的，粗細均勻的，硬硬的綠色莖。莖外一層層地包着兩頭窄，中間寬的大綠葉。無論從什麼角度看，它都像一位亭亭玉立的公主！
國小週記 篇8
今天買土豆的經歷可不同於以前，同學們你們想知道嗎？如果想知道，我就給你講講吧！
上午放學，我和媽媽一起去買菜，我們買了好多菜。媽媽買葱的時候，我忽然看見前面有個賣土豆的`伯伯，我就對媽媽説：“媽媽我想買土豆行嗎？”媽媽説：“行，你先去問問價格吧。“我説：”好，包我身上了。“到了賣土豆的伯伯攤子前，我問：”土豆多少錢一斤？“伯伯説：”一塊五二斤，給你小朋友按七角錢一斤吧。"我聽了心裏感到很高興。這時候媽媽來了，媽媽説：“買一塊五角錢的吧。”我見伯伯熟練的把土豆放到袋子裏，再放稱上稱，稱好了伯伯把土豆給我們。我們拿來土豆正要走，突然伯伯走過來説："再給你一個土豆，我給你説的是七角錢一斤，稱的時候是按一塊五二斤，説話要算數的。”説完，伯伯便匆匆的回去了。
我後面看着他的身影。心裏感到了温暖。我想到：“現賣東西的哪個不是為了多掙點錢，可是這位伯伯卻用事實證明了——説話算數更重要。”同學們你們説這位伯伯可親可敬嗎？
國小週記 篇9
時間飛逝，轉眼間一週的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今後的工作，總結經驗、吸取教訓，本人就以這學年的工作小結如下：
一、思想方面
俗話説：“活到老，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更好地適應教育教學的改革浪潮。通過閲讀部分道德修養書籍，勇於解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。
二、教育方面
這學年，本人擔任四年級班主任，班級人數較多，又一直面臨着新改科的實際。因此，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。平時積極參加校級教研活動，認真記錄好聽課筆記。在教學中，認真鑽研新大綱、把握教學的重點難點，積極開拓教學思路，試着把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段運用於課堂教學中，努力培養孩子的合作交流、自主探究、勇於創新的能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重閲讀有關教育教學的書籍，並進行部分載錄和寫些心得體會。
三、紀律方面
本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關係。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛孩子、人際關係和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的`要求來規範自己的言行，毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力。
四、業務方面
要想給孩子一杯水，首先老師得有一桶水。因此，老師就得不斷地學習、充電。我在教學之餘，除了認真參加學校的業務學習外，還擠出時間去函授學習，力爭達到現在的教育教學要求。
以上小結，如有不妥，敬請領導同事批評指正。