應該的作文(精選15篇)
在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的應該的作文，歡迎大家分享。
應該的作文1
我們昨天國小就畢業了，即將踏上中學旅程。此時，是我們感情最為複雜時刻。
有時做件事，做着做着就回憶起國小一年級到六年級點點滴滴。那些事情像放電影一樣，一幕一幕一個場景一個場景地浮現在我們眼前。可能有順序顛倒，十分模糊；可有從頭到尾，是那樣清晰。從懵懂到漸漸成熟，從無知到漸漸懂事，都是老師引我們一步步走過。在春光明媚春季，在揮汗如雨夏季，在金風送爽秋季，在滴水成冰冬季，忘不了敬愛老師坐在辦公桌前，仔仔細細地批改着我們作業。忘不了敬愛老師第一時間把身體不舒服我們送往醫院，為我們忙前忙後身影……忘不了與自己朝夕相處六年同學！每天一起早讀，每天一起上課，每天一起玩耍，每天一起吃飯。雖然有時不免打打鬧鬧，吵架拌嘴，但轉眼間都會化為笑聲與歡樂。給我印象最深就屬五、六年級了。同學們不管有什麼難處，都會共同擔當，同學不管有什麼快樂，都會共同分享。六年相伴，同學成了鐵哥們、鐵姐們了。回憶點滴裏，只有快樂，沒有傷感。面對離別，又有多少人捨得離開？
而國小總是要畢業，人總是要不斷長大。“天下無不散之筵席啊！”同學們總會有分開一天。步入中學後，迎接我們是更加激烈競爭，沉重學業也許會重重壓在我們身上，同我們相處是一個個陌生面孔。可能不會像國小相處那麼容易吧！畢竟一下子從熟悉同學中離開，熟悉環境中離開，需要一個漫長適應期。進入中學就得以學習為主了，玩耍時間少了，作業量多了，學習科目開始也逐漸遞增，一切為會考做準備，一切為未來做準備。開始獨立學習和生活，不能所有事情都依賴父母與老師了，我們在國小畢業時都必須有這個心理準備。
昨天，我們畢業了，離開生活了六年母校，離開親如一家同學，離開依賴老師，步入新環境，開始新一輪學習生活。也許國小畢業後，同學們就各奔東西，天各一方，可能這輩子都很難再見了。我要謝謝國小裏每一個教我老師，謝謝你們糾正我錯誤，謝謝你們每天不厭其煩為我批改作業。也謝謝我親愛同學們，給我留下美好國小生活記憶，在我人生裏，譜下一曲難以磨滅旋律。
應該的作文2
打開我的集郵冊，你會享受到旅遊一樣的快樂。你可以從雄偉的南京長江大橋，到風景秀麗的黃山“遊覽”，也可以從北京國際電信大樓，到青海龍羊峽水電站“觀光”，還可以欣賞古代的四大發明、現代的人造衞星……使你增長知識，開闊眼界。
然而，給我啟示最大的，還是“聯合國環境會議二十週年”這枚郵票。
郵票以白色為底板，正中央是個球體，是人類生存的地球。泥土中，一株開得正豔的花朵飛出了雲霞，長得比地球還高。花朵下，兩隻小鳥在明朗的天空中自由地飛翔。綠樹叢中，跳躍着幾個音符，接着，是兩條小魚在清澈的河中愉快嬉戲的畫面。
這是多麼優美的環境!
曾經體魄健壯的地球如今已是傷痕斑斑，原先76億公頃的綠色森林僅存38億公頃，大部分脱落、侵蝕成黃色的瘡疤;大片的森林被砍伐，美麗的.綠洲被吞噬成渺無生靈的茫茫沙漠……森林，綠色的金子，在地球上漸漸減少。這帶來的是水土流失，湖泊乾涸，山洪噴發……
環境破壞還有一個重要原因就是污染。現在，很多工廠排放出大量廢水、毒氣……這使天空不再明朗，動植物死亡……
這就是人類自己創造的環境嗎?這一系列的人為災害，危害着人們的健康，奪去了生物的生機……為了使人們得到幸福，為了使動植物獲得生機，我們難道還能不採取行動，為改善我們所生活的環境而出力嗎?
人類是地球的主宰者，大自然的開拓者，大自然的和諧、繁榮是我們人類創造的，但仍然需要我們去保護，否則，地球將成為一個灰色的星體。
在地球被污染時，我們每個國小生都應該從個人做起，搞好衞生，不做污染環境的事，從小事做起，把地球從污染的魔網中解救出來。還給地球綠色的皮膚，還給它高爽的天空，還給它清澈的江河，還給它清新的環境。用智慧去戰勝愚昧，用科學去挽救大地，世界需要美的環境，地球自然也需要億萬“美容師”來裝點。
地球，應該是美好的，我深信總有一天，環境污染將會減少，而且優美的環境將更持久、更完美……
應該的作文3
讀書使我充實，讀書讓我陶醉，讀書伴我成長……書中藴藏着無盡的寶藏，在書香的氤氲中，我逐漸成長。
童年因書而精彩，一路因書陪伴而快樂。
從小我就在媽媽的指導下步入書的原野中，我伴隨着“一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝”的故事成長。在書中，有凡卡悲慘的童年；有三隻小豬的聰明；有狐狸分餅的狡猾；還有白雪公主的善良。在童年，因有各種各樣的`書，使那平淡無奇的生活變得有滋有味。
少年因書而充滿激情，一路因書陪伴而心情澎湃。
上國小時，逐漸成長起來，童話書已不是我的最愛，各種名著讓我手不釋卷。走進居里夫人，我被她堅強，淡泊名利的品質而深深打動；走近毛澤東，我被他“問蒼茫大地，誰主沉浮”的豪氣與“數風流人物，還看今朝”的自信而折服；走進貝多芬，我被他永不屈服、頑強與生命做鬥爭的精神所折服。
少年因有書而充滿智慧，一路因書而悠然自得。
國中時，手中各種各樣的書就變成了古詩。靜靜地坐在太陽底下，細細地品味古人的情懷。有曹操“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已”的執着追求，有王維“行到水窮處，坐看雲起時”的悠然；有范仲淹“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的愛國情懷。品味古人詩意的情懷，領略古人超羣的智慧。
通過讀書，我的生命不在寂寞，通過一個個曲折的情節，我讀到了才女張愛玲的痛惜；在一遍遍温和親切又充滿智慧的散文裏，我讀到了林海音那樸素的童心；在一篇篇經典的《文化苦旅中》我體會到了生命的意義。通過讀書，與徐志摩共同沉浸在柔波中，與三毛一起在茫茫沙漠中尋找生命的真諦，與朱自清共同欣賞六朝金粉的遺蹟。
春風乍起，在書籍的百花園中，花兒朵朵，芳香四溢，徜徉在百花園中，我不會停下采擷的腳步。有經典相伴的日子，真好！
應該的作文4
一直都覺得，能夠在接受他人道謝時微笑着對對方説“沒什麼，這是我應該做的！”，是一件十分帥氣的事情。但同時，我也在困惑——什麼才是“應該的”？
也許，出於職業道德的是“應該的”。
1998年的洪水大而兇猛，沖毀了房屋、樹木，卻衝不動抗洪將士們的軀體。據一名參加了抗洪的退伍軍人説，當時他們先在荊州，被淹後又輾轉至九江繼續搶險救災。九江的大壩被沖毀，為了不讓洪水決堤，一位位解放軍戰士手拉手，肩並肩，在大水中整整站立了三天三夜，等到大壩修好，戰士們回到岸上時，身上尤其是胸前的皮膚全爛了。有人問他，你們為什麼要做到這種地步，他只是回答，這是軍人的.天職，是我們應該做的，語氣中有着堅定和自豪。
又也許，由愛而生的是“應該的”。
看過一個電視節目，有一個女生從小就被查出有先天性腿疾，父母多方求醫卻治療無果，最終下半身癱瘓，失去了行動能力。她的母親在痛哭一場之後毅然決定，自己要成為女兒的雙腿。於是從幼兒園到國小，從中學到大學，都是母親揹着女兒上學，風雨無阻。女生長成了大姑娘，母親也老了，被有些駝，背女兒越來越吃力，可她仍堅持着。節目主持人問那位母親，您不覺得太累，會想放棄嗎？那位母親點點頭，又搖搖頭，説：“雖然很累，但這是我應該做的。”説着望着女兒露出疲憊卻欣慰的微笑。
更何況，發自內心的意識到能給他人帶來温暖的是“應該的”。
陳光標這個名字大家都不陌生。他總是拿出公司收入的一半去做慈善，搞環保。雖然他的那種把現金給窮人拿在手上拍照的做法受人質疑，但是我是贊同的，因為這樣的走基層的精神和讓需要幫助的人直接受益而不是經過很長時間才能拿到救助的做法是更有效，更真切的。他不愧為中國首善，在有人問他為什麼這麼做時，他樂呵呵地笑着説，“應該的。”
政治書上對“責任”的定義是，應該做的和不應該做的事情。所以我想，做應該的事，也就是踐行我們的責任，而承擔責任是不計較代價與回報的。
因此我想説, ，我們不能只做被要求去做的事，我們更要去做應該做的事。
不要想太多，因為“應該的”所代表的是人性中最本質的品格——善良。
應該的作文5
現在，我們能生活變得非常忙碌，每一次在馬路上都可以看到一些繁忙過量車子。在學校裏，我們可以看到許許多多正在學習中的同學。在公司裏我們也可以看到許許多多的職業白領正在努力的打着鍵盤，看着手中的資料。同時，在家裏我們也可以看到忙碌的父母，他們忙着自己手中的活，完全不觀察周圍，也不理會別人，心裏之後手中的活。
他們忙碌着，忙碌得不亦樂乎。甚至忘記了自己的疲勞，也忘記了自己身上有多大的壓力，只顧着自己手中的活，不停地忙碌着。面對這樣的事情，你們是否考慮過自己的身體，是否可以承受得起這樣的負擔和壓力？是否能讓自己放鬆一下，好好體驗一下生活。在現在的生活裏往往只有匆忙，還有速度，沒有了觀察還有過多的遊玩。
但我們好奇地問着忙碌着的父母，他們總是説，現在工作太多，必須看點完成，不能有任何休息，這是沒辦法的事情。我懂的，人就是要靠勞動而活，勞動可以豐富自己的頭腦。但是每日每夜這樣辛勤的勞作，對自己的身體不好，會造成不可忽視的影響。那些壓力甚是可以會讓人產生抑鬱，使生活過的非常疲勞和痛苦。
我想説，我們應該懂得放鬆自己。生活就是用來體驗的，事業是用來操勞的，身體是自己的。在生活當中，我們也應該要好好放鬆一下自己的身體，讓自己的身體輕鬆，減輕自己心理上的`壓力，還有工作上的疲勞。這樣對我們的身體有很大幫助，同時也可以豐富我們的生活，讓我們過的更加開心和幸福！
雖然工作是非常多的，任務也是頻繁的。作為學生的我也是如此，在學校裏有寫不完的作業，讀不完的書，學不完的知識。除了這些之外，還有老師給我的壓力，同學們給我的壓力，父母給我的壓力。但是在這些東西降臨之時，我們也要懂得放鬆，比如説一邊學習，一邊做自己喜歡的事情。也不要把自己的工作當成一種任務，想着只要完成任務就行了，這樣只會讓自己感覺很厭煩。
但是我們要懂得放鬆自己，不要老是想着去完成工作，在完成工作的時候也要放鬆放鬆自己，比如説喝一杯下午茶，聽聽音樂，玩玩遊戲，同身邊的人好好交流，這樣自己的生活就多得非常美滿了，而不是枯燥和乏味。
應該的作文6
打開記憶的門扉，我走進去一路瀏覽，昔日的情景一個個在我眼前閃過。突然，“我應該這樣做”六個大字在我眼前定格。哦……我將記憶拉回到從前——
我曾經和班長小偉坐同桌，他特愛管“閒事”：我上課坐姿不正，作業字跡潦草……他樣樣都管，真是“狗拿耗子”，因此我總是故意找茬為難他。
一天，他收訂報錢，我故意説忘帶了。沒辦法，錢不齊，他無法上交。我看着他整天帶着一大兜子錢，既好笑又解氣。但是紙裏包不住火，這事還是被他知道了。
轉天，一個同學説班主任找我，不知誰説了一句：“八成是班長給你打的小報告……”小氣鬼，原來是為了昨天的事啊！頓時，我火冒三丈衝到他面前。“你是不是向班主任告狀了？”我理直氣壯地質問到，“沒有啊，我不知道老師找你幹什麼。”他一臉無辜地看着我。真虛偽，我憤怒到了極點，把他桌上的東西全掀到地上，文具、書本——嘩啦啦撒了一地。他終於忍不住哭了，而此時的我，最希望同他“格鬥”“比武”，但他沒有，只是蹲下身，一樣樣撿起他的.東西。我沒辦法，衝出教室，去找老師 。
來到辦公室，出乎意料的是老師説我學習有進步，對昨天的事隻字未提。我心理頓時湧起一股內疚的痛苦，是我錯怪了小偉。
在回教室的路上，我的心就像十五隻吊桶打水——七上八下，要不要向小偉道歉？此時，腦海中出現了兩個“我”，一個滿不在乎地説：“算了吧，反正事情已經發生了，以後注意就是了，當面認錯多沒面子。”另一個“我”卻堅定地説：“做了錯事，就應該有勇氣去承認，爭取同學的原諒。”
哦，我應該這樣做。我鼓足勇氣來到小偉面前，緊緊地握住他的手，羞愧地説：“小偉，對不起，請你原諒我。”……
此刻掩上記憶之門，我笑了。這笑裏飽含慚愧，因為我曾經傷害了別人；這笑裏更飽含喜悦，因為我堅信我應該這樣做。
應該的作文7
圓明園是否應該重建？
呵。這到底是誰提出來的？圓明園重建的現如今意義又是什麼呢？復原中國文化的剪影？還是拆毀一個歷史的見證人？或是説，中國已經地大物博到勞命傷財的份了？
如題，我就來發表下我對圓明園重建的意見。
圓明園曾代表中國，亞洲出現在世界的藝術舞台上面。她的出現就好比在一堆花花綠綠的油畫中找到一副只用黑白雙色的油墨渲染一樣。簡單點來説，她是中國的驕傲，亞洲的驕傲，世界的驕傲，全人類的驕傲。可笑的是，這樣一個人類的驕傲居然毀在了人類的手中。更可笑的是，毀了她的人還在沾沾自喜的拿出她的點綴炫耀着。這無疑就像小鳥自折雙翼卻還想飛上藍天一樣的愚蠢。
這個愚蠢發生了。圓明園證實。
我沒去過圓明園的遺址，但我曾在很多地方見過她。書本上，電腦上。從她那所剩的殘亙斷壁中依稀可見她當年是如何的富麗堂皇。我努力的想象她曾經的模樣，可我卻忘記了，這樣一個奇蹟已經消失了。
圓明園主要興建於康熙末年和雍正朝，經過多少代的時間的磨合就等於擁有多少智慧的沉澱。如今所剩的那些殘根剩壁見證了歷史，見證了那些所謂列強是如何在東方這神聖的土地上肆意踐踏？見證他們是如何撬開中國的.大門大方的拿走屬於中國５０００年的寶物。
她依舊屹立在東方。她用這樣的方式鞭策着萬千中國人，她亦用這樣一個偉岸的身影嘲笑着曾經進入中國的所有。圓明園失去了她超然的美但為時間留下了一個有力的證據。
如今有人提出重建圓明園，我很好奇，重建圓明園所需的時間金錢和人力誰來支付？就算有人能為此埋單，但誰又能保證能正真的復原圓明園‘理想於藝術的最高境界’？
如果沒有人能為此給個保證，重建之後的樣子又有誰能負責？
中國文物保護法第二章第十八條中有這麼一點：在文物保護單位的建設控制地帶內進行建設工程，不得破壞文物保護單位的歷史風貌。如今圓明園所剩的歷史價值無非是兩點，其一給子孫後輩警示，落後就要捱打。其二，這是一個犯罪現場。
以上所言，圓明園能重建？
應該的作文8
每個女孩子都可以成為公主，每個善良的人都可以獲得幸福。
——題記
現在，有多少女孩説自己有多不好，有多自戀，有多渣，得確現在女孩偏男性化，勇敢，堅強，喜歡帥帥的穿搭，可有幾個人理解。
不要【微笑抑鬱症】型
微笑不可怕，可怕的是微笑抑鬱症，大多數女孩都有微笑抑鬱症，卻好強，朋友家人面前一概不提，卻在網上交的朋友面前吐露心事，也許是因為網上虛擬成分較多，網上的朋友會給你安慰，久之，抑鬱症惡化，沉迷虛擬網絡，做家長的不理解，只認為你不好好學習，就會訓你，兇你，時間久了，對於批評已經無所謂了，只是變成了微笑抑鬱症病者。
要【温柔歲月偶爾兇】型
微笑抑鬱症可以治癒，只待女孩子温柔歲月。
温柔歲月雖不多見，但也有。少部分女孩，還保持着一顆温柔的心，七年級認識一個人，叫仙仙(小名)，對人很温柔，受傷了，比如摔了腿，她會訓你一頓，但口氣不兇，再幫你擦藥，如此温柔，曾問過她為什麼，她慫了下肩説樂於温柔，但有時很兇，那次交作業，忘記交了，結果被訓了……咳咳，那是黑歷史，可見她的例子説明温柔是女孩子該有的樣子，偶爾犯兇。
不要【自卑自廢】型
又有多少女孩自卑，外貌不行？表達能力不行？學習不行？許多女孩選擇了自卑自廢型，口頭説我太難了，為什麼有數學，我長得太醜了等負能量語錄，可心裏總有一點點期盼:假如數學變簡單了，假如我是高斯(數學王子)轉世等想象。可女孩只讓想象成為想象，不成為現實。
要【驚豔采采】型
連躲起來的星星也會努力發光，你為什麼不努力？
要把想象淪為現實，等風來不如追風去，長的`不好？沒事，女大十八變，咳咳，正經，要愛乾淨，表達不好？沒事，練習口才(可以找我)，學習不好？沒事，加油學！學不死就往死裏學，但要注意學習方法，不敖夜學，乾坤未定，你我皆是黑馬，你堅持的東西 總有一天會反過來擁抱你。
希望有一天，你温柔了歲月，也驚豔了時光！
應該的作文9
不斷從天而降的太陽鬃毛，讓薄冰所留下的足跡都逐漸消失；不要害怕遭到欺騙，因為這世界就建築在欺騙之上。
——題記
何謂朋友？和你關係好的人？幫助過你的人？“不打不相識”的人？甚至只見過一面，請你吃過一頓飯的人？
是的，這些都可以叫“朋友”。“朋友”真是越來越多了，無論什麼人，都會謙虛的叫你一聲“朋友”。或許你會覺得很好笑，但不得不接受了這個突然冒出來的“朋友”——哪怕後來再也沒遇見過，聯繫過。
還有些“朋友”，表面上看上去對你很好，心中卻是像一個颳着呼呼陰風的無底洞，也許這就叫做城府。他們一心只想着把你“榨乾”，“吸乾”，把你利用起來，當作自己的擋箭牌，煙霧彈。而你還是若無其事地和他玩着，並信誓旦旦的.説，我們永遠都是最好的朋友。這個騙局是多麼温馨，有多麼殘酷啊。
我是也許一個不折不扣，完全可以説是“特務”的人了。在國小時，身邊總是有兩個最要好的“朋友”。可是那兩個“朋友”間的明爭暗鬥，為了在“朋友”眼裏使自己不被欺騙我都看在眼裏。結果只能是兩敗俱傷。就這樣，我每天都在一個個“朋友”之間小心翼翼的穿梭着，穿梭着。有人説，那是孤膽英雄；有人説，那是奸佞小人。
“朋友”，這兩個字就像一張無形的大網，把真正的朋友們隔開，又把陌生的“朋友”聚攏在一起。想要逃出去，必須被割得遍體鱗傷吧。
我只想逃脱，儘量縮小自己的心。只想説，誰願明白我的痛苦和孤獨——那感覺就像自己和自己在演一場獨角戲，台下沒有任何觀眾的一場戲。就這樣一直無休止地，自己演下去吧……寧可這樣，我願意再也沒有人和我做朋友啊。
朋友，或許只是一個概念吧。或許不真的存在吧。
真正的朋友，還是多少有點期望遇見的呢。
妒忌，自私的心理誰都有吧。
所以，朋友，我想告訴你，你對我來説是特別的，因為你的出現改變了我的人生。
不論你們是多常説話，還是多麼的親近，讓老朋友知道你沒忘記他們，也告訴你的新朋友，你永遠也不會忘記他們。
記得，每個人都需要朋友。有一天，你可能覺得自己沒有朋友了，
應該的作文10
清晨5：30我就早早起牀了，洗完口、臉便去上學了。還沒走到校門口，我就遠遠的望見了校門口的那張感謝信，上面感謝的是我們班的葉可清，感謝人是李先生。
看完信後，我不禁沉思起來，我想到了她平時幫助我和我們班同學的事情：在我沒帶筆的時候是她借給我；在同學受傷時，是她通知老師，幫助同學消除痛苦；在一個同學欺負另一個同學時，是她上前阻止……想到這裏我不禁心頭一震，雖然葉可清是一個女生，但是她對同學的關心、幫助的這種力量比任何一個人都強大，在她身上我看見了友情和善良的力量……
上課前，葉可清被當着全校師生面前表揚了她。上課後，老師讓她説了事情經過，教師裏鴉雀無聲。她説：在一個下着濛濛細雨的中午，我乘上了一輛公交車，車上擠滿了人，突然，在人羣中有一個小孩對我説：“大姐姐，過來坐吧！”我順着聲音找到了他，並坐下，我感覺到我踩到了一個軟綿綿的東西，低頭一看，原來是一個錢包，我撿起它對車上的叔叔、姐姐、哥哥説道：“這錢包是你們的'嗎？”沒有人理我——到家了，我懷揣着一顆忐忑的心下了車。回到家後，媽媽好像看穿了我的心思，問：“可清，你怎麼了？”我把事情的經過説了一遍，媽媽説等爸爸回來處理——半小時後，爸爸回來了，我把錢包交給了他，他説明天他就去找失主。新的一天到了，爸爸早早的起來了，馬上騎着車到處去尋找失主，爸爸幾經周折終於找到了失主，他説：“我原來打算放棄尋找錢包了，但就在這時你們來了，並且還幫我找回了錢包，我真是太感謝你們了”，接着他向我們送來了錢和水果還有一些禮品，但我們沒有收，只説了一聲應該的……
她説完了，我們班的同學報以雷鳴般的掌聲，有的同學説：“葉可清，你擁有一顆金子般的心”，有的説：“葉可清，我真是一個善良，有責任心的人”，……任憑同學們怎麼讚美她，她都只説了一句話：“應該的”，這簡簡單單的三個字卻包含一着人與人之間相互關心的情感。
應該的作文11
一直以來，我並不認為善良是一種高尚的品質，而是一種與生俱來的天性。然而，當這種本性逐漸消失的時候，很多曾經那麼順理成章的事情，現在卻沉浸在人們驚訝和冷漠的目光中。記得有一次，在細雨中，我坐在公交車上，像往常一樣享受着週末特有的悠閒。我旁邊是一個像工人一樣的人，可能是附近tpv工廠的員工。當他到達石門站時，他手裏拿着一個信封，匆匆忙忙地跑了。公交車啟動很快，突然旁邊的座位上有一張身份證。撿起來一看是湖北十堰市的户口。應該是。我馬上讓司機停車追了出去，然後司機還在那裏等我。可能是長跑了幾分鐘，上了車氣喘吁吁，車子爆炸了。這真是浪費我們的時間。“所有人都在對我説話，我只是對着司機笑了笑，然後我默默地坐了下來。巧的是，週末在公交車上，我在上學的路上。當時有返校生，滿滿一車人，還有很多長得像人的學生。每個人都戴着耳機，陶醉在美妙的音樂中。我被慢慢擠到後面的位置。是別人送的`嗎？我還在想。汽車的輪子一直向下滑動，她一直用力向上推。高跟鞋似乎故意和她對着幹，讓她顫抖，站立不穩。她已經出汗幾秒鐘了，一直堵在門口。她好像在向旁邊的其他乘客求助，同學們好像也不理會。後來我從後面挪到前面幫她抬車。更有意思的是，她一下車就走到我面前説：“”我笑着點點頭。我在想這是一個經濟發展迅速的沿海城市。以兩岸共建為口號，突飛猛進，高樓如雨後春筍。不得不承認，他們發展很快，他們的一些想法很新潮，甚至他們的賺錢能力和他們在世界上的聲譽。也許這裏的人們可以自豪地説，他們處於經濟發展的前沿。但是他們的文明是這樣的嗎？這裏養的孩子後來怎麼樣了？生活中總有事情，經常開始猶豫是否有必要那麼做。小時候，媽媽總是對我説，我要照顧好自己。是的，也許我們可以為別人節省一點幫助。我也相信，説到這樣的情況，很多人會覺得很好辦……因為我相信每個人都有一顆美好的心，因為我相信照亮世界的不是太陽和月亮，而是人心！
應該的作文12
時間看似挺長，可我們走的又是這麼快，國小畢業看似很久的事，但現在還是能感受到自己當時的不捨，好像昨天剛分開一樣。忘不了那一天我們畢業了，曾經還在説離畢業還有好遠時，如今我們早已分開了。
我們後悔，沒有珍惜在一起的時光；我們抱怨，沒有再次分到一個班；我們哭泣，表達我們心中的不捨。我們以前是多麼的合拍啊，一個眼神就知道對方要幹嘛，有時説了一句自己都不懂的話，她卻理解了你的意思，這時我就覺得自己滿足了，因為有了你們。可有時我又覺得你們好自私，你們讓我只有你們。但真的，誰在我心裏也代替不了你們的位置。我想説，你們忘不了畢業前瘋狂的寫同學錄，不停的留照片，就怕對方忘了自己，現在覺得是多麼的可笑，我們怎麼可能忘了對方？當時的我們，真的不想説再見。
現在各奔東西的我們，玥玥很想你們，很想很想問你們，你們怎麼樣了？還記得嗎？我們從一開始不熟變成那麼那麼親的朋友，回想起來都會掛起微笑。我們感動過，吵過鬧過，癲狂過，卻從來沒有後悔過。我們越來越篤定地相信，我們之間的感情，天長地久。曾經的我們，總是手牽手一起上學放學，互相説着經歷的笑話或糗事，一邊説一邊手舞足蹈。嗨完以後發現怎麼周邊的人都看着自己，兩個人再互相對視，繼續笑。笑累了就當沒事發生，繼續前進。回想那些往事，有沒有想笑，有沒有想哭的感覺。我真的忘記我們是怎麼瘋到一起的，因為那不重要，我們開心就好，我們真的很珍惜我們的友誼。我們一起牽着手，不知不覺地成長起來，朝夕相處也變作分隔兩地。無論多久沒見，見面之前的澎湃心情立刻被見面以後的平靜淹沒，好像我們明明昨天就一起出來逛了街，吃了飯，手牽手。回憶過去，多麼慶幸那時有你，幸福的'，浪漫的，與你分享；心痛的，難過的，你抱着我。
我相信，你們忘不了我們的約定：不論以後還會不會在一起，但都要好好的。你們對我説過：那童年的美好時光從我們身邊偷偷溜去，所以，我們要更加的珍惜現在，不要回想過去，那只是回憶罷了，現在要珍惜好一切。但我知道，你們像我忘不了你們一樣忘不了我。我們真的都不想説再見，我們分開不應該。
應該的作文13
外面的天空灰沉沉的，又是一個糟糕的天氣。我呆坐在房間裏，眼前是本子上整齊羅列的文字。“3月21日，世界森林日；3月23日，世界氣象日；4月22日，世界地球日；6月5日，世界環境日……”仔細數了一下，這樣的“世界××日”有10多個，不禁歎氣：這個世界，怎麼了？
我曾經看過一期動物節目，其中介紹了一種二十世紀滅絕的動物——小袋鼠，使我感到難過的是竟然沒有小袋鼠的生活錄像，從頭至尾只有一幅圖，上面畫着一隻小袋鼠。介紹完以後，主持人要求每位嘉賓畫出這隻小袋鼠。每個人都畫了，只有一位嘉賓只畫了一隻眼睛。在場的觀眾頓時笑作一團。主持人問她為什麼？她的回答使場上馬上安靜下來。
“難道你們沒有發現嗎？它的眼睛充滿了憂傷、惆悵、哀怨，它沒有向人類索取過什麼，只希望人類給它一個生存空間，只是想要簡單的互不侵犯，而人類卻為了它的毛，將它趕盡殺絕。現在人類提倡和平，這和平不只限於人類之間，是不是也應該適用於人與大自然之間呢？”
最近，又有報紙報道了黃山生態破壞的情況。松樹枯萎，瀑布消失，溪流見底，黃山欲哭淚已幹！這一切還不是因為那裏的人開山炸石，伐木毀林，建造賓館。商家吸引了顧客，得到了利潤，黃山失去了什麼呢？“人字瀑”已消失不見，峭壁上只留下它往昔的痕跡；清澈的黃山水已變得混濁不堪。最令人痛心的，是插圖商的一棵屹立在高峯之上的松樹，圖下角有幾個小字：“這是一棵塑料鬆。”
每當我看到這樣的報道，都忍不住哭，甚至有時會刻意迴避有關的節目，因為除了暗自難過傷心，我無能為力。我既無法使那些人停止他們的`罪惡，也無法保護瀕臨絕種的動物。我唯一能做的，也只有在這裏，發出我心底的呼喊：當青山不再綠的時候，當天空不再藍的時候，當江水不再清的時候，當最後一隻東北虎在人們的追捕中發出絕望哀號的時候……
應該的作文14
家裏有株小茶樹，開得正盛，枝丫上的綠葉襯着那些漾着紅雲的茶花，嬌嫩欲滴，實為一處美景。人們稱讚着，欣賞着，甚至想要買回去，都被我們拒絕了，因為它是這麼美，這麼惹人憐愛……
小茶樹開得更茂盛了，枝葉張牙舞爪地“守護”這一朵朵“美人”。“美人”在它們的庇護下若隱若現，在繁枝嫩葉中顯得更美，更俊秀。
這是一把剪刀，它的鋒利足可毀滅這棵茶樹，它不該來的`，但是，它來了。
“一定要剪掉嗎？”我面對拿着剪刀的老爸，大為不解。他要減掉一些綠葉枝丫，包括一些茶花。“必須這樣做！”老爸的聲音很堅定，不可違抗。“為什麼？”我用身子護住這株小茶樹。“為了來年更好地長！”老爸拍着我的肩，隨即把剪刀遞給我：“你來剪！”我捨不得，也不明白為什麼只有剪掉才會長得更好，多施點肥不就得了。但在老爸注視下的我，是懦弱的。
陽光朗照之下，茶樹愈顯俊美，茶花愈顯嬌美，我越捨不得下手。老爸一把握住我的手，迫使我剪下一枝正盛正綠的枝丫，枝丫上還有一朵開得正豔的茶花。老爸説：“這叫重生，不叫修剪。”我看着老爸的毫不猶豫，歎息着幸虧他還沒把這棵茶樹“趕盡殺絕”。老爸用行動告訴我——必須這樣做。
重生，是的，第二年，它重生了，果真如老爸所説的。老爸和我站在花前，欣賞這一樹的繁華。老爸拍拍我的小腦瓜，語重心長地説：“這花養了好多年，老了，有些枝丫不該佔着位置。其實，每一株樹都需要重生，才會有更好的茂盛。”
看着這如鳳凰涅槃般的茶樹，我終於明白了——當時，必須這樣做，才會有今日的浴火重生。這就如同做人，挫折會使我們成長得更多。如果有人要用約束、批評、懲戒減損你的歡樂、享受、收穫，請不要拒絕，因為很多時候必須這樣做！
這，是一把剪刀，它使一切從頭來過。它是一個無情的教育家，但卻有情地引領你走向更為光明的道路！
應該的作文15
追星向來是媽媽們所不許的，他們認為追星會讓自己的孩子變得很壞，會因為追星耽誤學習。的確不理智的追星，會給我們的家庭還有明星造成一定的困擾。但是，媽媽們，你們知道嗎？正是舞台上那抹炫麗的陽光給了我前進的動力。
這個暑假，我利用的很糟，整天宅在家裏，也不看書，每天只靠看電視打發時間。現在暑假沒幾天了，我也是這幾天才開始追我的偶像。我在聽他的歌時，忽然想到了他每天的辛苦、早起晚睡。再想到了我，天天無所事事。你覺得，我的偶像會怎麼看我？我又有什麼資格當他的粉絲呢？懷着這樣的心情，我才開始上網投稿，才開始看書。如果，我沒有開始追星，那麼我這幾天仍舊會無所事事。當然，內心的懶惰因子也曾逼迫我放棄，但我又想到了我的偶像，他不是比我更辛苦嗎？既然他能堅持下來，我為什麼不能？憑着偶像的力量，我又一次堅持了下來。
可能看到這，媽媽們還是會不贊同的搖搖頭：“追星畢竟要花費那麼多時間，一定會影響學習的。”可是你家孩子就算不追星，每天又能學習幾個小時。你倒不如和他籤個協議你同意他追星，但每天要多學習10分鐘。這樣兩個人不就都高興了嗎？再者説了，人家省狀元沒事還聽音樂、打打球呢？我們為什麼不能有點自由活動？
當然，追星也要理智的`追，不能為了看偶像一場演唱會就傾家蕩產，你應該在不影響自己正常生活的前提下追星，這樣對大家都好。如果你真的為了某個明星傾家蕩產，我覺得你不僅在別人眼中是個大笨蛋，而且你偶像也不會説對你感恩戴德，而且會用異樣的眼光看你。畢竟他也不希望自己的粉絲因為自己而窮苦吧，而且對偶像的名聲也有影響。如果孩子追星實在理智不了，媽媽們還是得用恰當的方法制止他。
媽媽們，請放下對追星的偏見吧。只要理智的追，也會產生好的影響。不管是誰，其實都應該追星。