搶橡皮優秀作文
無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的搶橡皮優秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
搶橡皮優秀作文1
看到這個題目，你們一定會覺得非常新穎吧！你們以前可能只玩過搶凳子，沒玩過搶橡皮吧！可我們玩過。
今天一上課，周老師就在黑板上寫出”搶橡皮“三個大字，看到這個題目，同學們開始議論紛紛，不是”搶凳子“遊戲嗎？怎麼變成”搶橡皮“了？
老師説：”今天，我們來玩搶橡皮的遊戲，看誰的身手最敏捷？“一句話打破了班裏的沉寂，”我的身手比猴子還敏捷！“張鄭林自告奮勇的.説。”那你來吧！“老師笑道。”誰來挑戰他？“”我！“吳飛晗叫道，”那就你們倆來吧！“我沒有搶到機會，心裏頗有些不服氣，想：你吃那麼胖反應會敏捷嗎？
第一輪比賽開始了，老師準備喊預備時。只見吳飛晗弓着身子，像一隻蝦，雙眼緊盯着橡皮，又如同一隻猛虎，緊盯着一塊肉。張鄭林一副胸有成竹的樣子，可我發現了：他的腿在微微的顫抖着。
”一、二、三……停！“兩位選手已伸出的手來不及收回，重重的拍在桌子上。哎！老師你怎麼能説停呢？在比賽中，最煩的就是喊停了。老師卻不在意，説了幾句遊戲規則後，又宣佈開始了。這回，老師沒有喊停，一説開始，我還沒反應過來呢，吳飛晗就把橡皮搶走了，同學們歡呼着，我為此感到非常吃驚。
第二輪馬上要開始了，這回我認為張鄭林會贏，因為在上一輪，他根本沒注意橡皮，而是看着吳飛晗。他看着他怎麼抓的，瞭解了他的方式，這回一定贏。可結果又出乎了我的意料，還是吳飛晗先搶到了。
老師又找了蘇弋陽和李思涵，沒想到蘇弋陽輸了，真不可思議。
勝敗乃兵家常事，我相信：下次，蘇弋陽和張鄭林一定會旗開得勝。
搶橡皮優秀作文2
”一、二左手，加油！“這是什麼聲音呀？緊張中帶着一點快樂，這是在幹什麼呢？原來在書城裏，我和小朋友在玩槍橡皮。
遊戲開始了，老師先請了兩位同學玩，他們分別是蔡煒鬆和董欽輝。蔡煒鬆面帶微笑地走上講台，董欽輝也笑着上了講台。孫老師靜了靜，説，：”你們要站在桌的兩邊，中間是一塊橡皮，如果我説‘一、二左。’你們要用左手去搶，如果我説‘一二右’你們要用右手搶。如果出錯了手，就算搶到了橡皮也算輸了。另外必須把手放在胸前。“第一輪開始了，老師大聲説：”一二右手！“董欽輝眼疾手快，馬上拿到了橡皮。可是他好像很得意，在第二輪的時候輕敵了，輸給了對方，他那時的表情好像戰敗的'遼兵。第三輪開始了，這是最緊張而又最輕鬆的決賽。兩位的心跳一定很快，我想。”一——二——“老師拖長了音”左手“董欽輝不慌不忙地用左手取走了橡皮，董欽輝勝利了。他笑了，而蔡煒鬆也好像什麼事都沒發生過一樣。
老師又請了兩位上來，他們是劉琦和陳汝超。這時我想，劉琦個頭比陳汝超高，劉琦肯性贏。老師説”一二——右手“劉琦出錯了手，把第一輪的勝利讓給了陳汝超。第二輪又開始了，老師高聲説道：”一二——右手“陳汝超那水靈靈的眼睛盯着橡皮，顯得非常自信。結果，陳汝超又得了一個第一。劉琦好像徹底失望了，在第三輪的比賽時好像心不在焉。第三輪劉琦也失敗了。
最後一局是我和丁玥對決，因為丁玥生病了，我佔了便宜，就以二比一的成績勝了。在第二輪的時候，她很靈活地取勝了。那時，我好像呆住了，她竟然贏了。最後雖然我取得了勝利，但是在我心裏她也贏了。
今天，我通過了這次活動，懂得了：要想取得勝利，就要努力去做。
搶橡皮優秀作文3
今天，我們上了一節有趣的課，在這節課上，老師帶領我們做了一個驚心動魄的遊戲——搶橡皮。
遊戲規則是這樣的：同桌兩人進行比賽，找出一塊最喜歡的橡皮，放在桌子正中間。參賽的雙方站在桌子兩側，老師説準備時兩人把手放在胸前，老師下達“1、2、左手或右手”口令時，按口令迅速搶橡皮，先搶到者獲勝，獲勝者可得到50分語塵幣。如果出錯左右手，搶到也算失敗。比賽採取三局兩勝制。
聽完遊戲規則後，我把一塊橡皮放在天藍色的課桌中央，站在課桌一側，屏住呼吸死死盯着那塊白色的橡皮，似乎它隨時會離我遠去一般。恍然之間，我把這塊橡皮當作了一塊閃爍着彩色光芒的寶石，在我眼中不只是一塊小小的橡皮，它身上承載着50分語塵幣，這是一份神祕的大禮。我的心裏像裝了一隻小白兔，跳個不停。霎時間，教室裏靜得連根針從桌子上掉下來的聲音都能聽見。
這時，袁老師沉重的説：“準備！”全班人都兩手抱在胸前，目不轉睛地盯着橡皮，“1！2！左手！”一聲聲驚天地泣鬼神的拍桌子聲，傳了出來。説是遲那時快，我情不自禁的伸出左手，像子彈一般向橡皮飛去。“啪”的一聲，我的手把這個小小的橡皮蓋得嚴嚴實實的，只見同桌的手正搭在我的手上呢！毫釐之間，我贏了！
我開心地向同桌抖了抖眉，心裏得瑟極了：“本姑娘就是那麼的`英明神勇，冰雪聰明，你想和我鬥，在盤絲洞修煉一百年吧！呵呵！50分語塵幣我就不客氣嘍。”
下一局又開始了，只見對手鎮靜地看着我，像是説：“我這一次一定能贏的，為了尊嚴，更為了我的稱號！”“1！2！左手！”同桌用迅雷不及掩耳之勢把我可愛的小橡皮搶走了，“可憐啊！真不應該驕傲自大啊！”我心裏後悔得都想跳樓了。“我的50分語塵幣啊！你們不該離我而去啊！”同桌輕蔑地看了看我，好像在説：“剛才讓你了，現在要拿回來了。”
我們沐浴在歡樂而又驚心動魄的陽光中，歡樂和哀嚎鋪成了一堂有趣課。
搶橡皮優秀作文4
今天下午第二節作文課，老師説：”今天下午要舉行一場實踐活動，就是讓同桌去搶桌子中間的橡皮。“大家聽後都非常高興，開始摩拳擦掌的準備起來。
只見一塊深黃色的橡皮放在了桌子的中間，只見這塊橡皮是長方形的，但這塊橡皮用的時間太長了，身上長滿了許多黑點。
老師告訴了我們比賽規則是：先把橡皮放在同桌兩人的中間，再把自己的手伸出來，聽老師喊一二三左手或右手開始之後，才能動手去搶，如果提前搶的人犯規。
比賽開始了，我的'心怦怦直跳，雙眼也緊緊地盯着這塊橡皮，眼睛一眨也不眨的，生怕自己一不留神橡皮就會跑到同桌手裏，我悄悄的瞟了同桌一眼，只見她虎視眈眈的盯着這塊橡皮不放鬆一點警惕，只聽老師喊道：”一——二——三。“我立刻伸出左手迅速地搶了過去，這時我聽到同桌對我高聲喊道：”你輸了。“我這才想起老師還沒有説開始呢，哎！只能等到下一局了，只聽老師高聲喊道：”一——二——三。“我迅速伸出左手去搶，誰知，我的同桌比我快了一步，我沒有搶到那塊橡皮，只見同桌高興地握着那塊橡皮在空中揮舞着，我垂頭喪氣極了，真想再比一次。
終於，第二局開始了，這回我吸取了上次的教訓，一定要聽清楚老師都説了什麼，老師高聲喊道：”一——二——三——左手，開始。“我措手不及的伸出左手去搶，但是同桌的手像一根離弦的箭一樣伸手去搶住了，我又輸了一局，看着同桌喜笑顏開的樣子，我卻垂頭喪氣極了。
搶橡皮大戰在一陣陣歡笑聲中結束了，但搶橡皮大戰卻讓我明白了做什麼事情都要認真細心。