我的班主任作文（彙總15篇）

在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的我的班主任作文，歡迎閲讀與收藏。

我的班主任作文1

即將踏上中學的旅途，我充滿嚮往;即將離開可愛的母校，我又依依不捨。捨不得美麗的校園，捨不得親密的朋友，更捨不得我的班主任老師。

記得20xx年初春的一場大雪，由於道路難走，司機中午就把我們接走了。到了家，我給老師打電話，告訴老師我到家了。老師説：“你們到家了我就放心了，晚上放學再給我打電話，好把今天學的課程給你補上”。

轉眼間到了晚上，我給老師打電話，老師説：“十分鐘前我給你打過電話，你關機，現在我把今天學的知識在電話裏給你講了，你把數學書拿出來，翻到……”就這樣，老師把今天在課堂上的知識重新給我講了一遍，我認真的聽着，感到從來都沒有這麼認真的聽過課，從來都沒有像現在這樣聽的.明白聽的清楚。這是老師講給我一個人的課，是趴在我的耳邊傳授的知識……老師啊，我真想永遠的聽下去。

老師，您的職業是神聖而平凡的，您用實際行動在這平凡的崗位上譜寫着不平凡的歷程。老師，我想對您説：正因為認識了您，才使我真正體會到了老師的辛苦，才真正懂得了老師存在的價值，老師，您是這神聖崗位上的佼佼者。

我的班主任作文2

我的班主任是程老師。他眼睛大大的，很年輕。喜歡黃色和小黃人。程老師有時候很幽默，有時很嚴肅，我們大家都喜歡她。老師性格開朗，但對我們有時很嚴格，只要程老師一進班大家就立馬乖乖地幹自己的事情。老師常常教育我們要多看書，書裏有很多我們要學習的.東西。當然，程老師也愛看書。

記得國小三四年級的時候，程老師每講一篇課文都要講關於課文的知識。每當程老師娓娓動聽的講起來，大家都彷彿身臨其境。

還記得二年級大課間的時候，老師讓我們寫硬筆習字冊，當時大家幾乎都還不會握筆，但是當老師教過後，大家基本都掌握了。當時老師教我握筆時，老師教了我好多次我還是沒有掌握訣竅，程老師就耐心的餵我講解。每次程老師餵我講解完後都會撫摸一下我的腦袋，彷彿在説：加油！你可以的。雖然到現在我都不能規範的握筆但是我還是每天練習的。每當我練習握筆時，都好像程老師在我身邊一樣，彷彿程老師就在我身邊説：加油！你可以的！如今程老師還在繼續教導我們，我們希望程老師能夠就這樣一直擔任我們的班主任直到我們畢業，就算畢業了我也不會忘記程老師對我的諄諄教誨，講永遠銘記，受益終生。

我的班主任作文3

我的班主任老師是李老師，她長着一頭烏黑髮亮又略顯棕色的頭髮，像瀑布一樣長，略顯皺紋的臉上再配上一雙炯炯有神的`眼睛，看上去是那麼和藹可親。

李老師聲音特別好聽，聽李老師講課是一種享受。為什麼這樣説呢？因為老師讀書時，抑揚頓挫，感情豐富，聽着她朗朗的讀書聲，彷彿文中的事物在眼前活靈活現。這時，班裏靜得連針掉地上都能聽得見，全班同學都陶醉在李老師優美動聽的朗讀境界中了。

李老師不僅課講得好，而且還很關心同學們。有一次，我們班上體育課時，一位同學踢足球時不小心被足球絆倒，磕到了膝蓋，我們向老師報告後，老師急忙跑下樓，來到操場上，跑到那位同學面前，問道：“摔得怎麼樣，疼不疼，上班裏休息會吧，要不給你爸媽打電話，讓他們帶着你看看……”那位同學不再哭了，彷彿一束束光照亮他的心間，説：“沒事，老師，不痛。”老師看了看那位同學關心地説：“這樣吧，咱們到學校衞生室抹點藥水，好得快。”説着，老師扶着這位同學去了衞生室。啊！老師真負責啊！

老師就是這麼一位課堂上吸引學生認真聽課，課下又關心同學的好老師。我喜歡我的班主任。

我的班主任作文4

我們的班主任是邵老師，她個子小小的，眼睛大大的，笑起來很好看。她扎着一個馬尾辮，很清爽。

邵老師雖然是女生，但我覺得她很像孫悟空，因為她有一雙火眼金睛，不管調皮的男生做什麼，她總能發現。我們心裏的小九九，也總逃不過邵老師的法眼。有一次，一個小朋友沒有帶跳繩，邵老師看到他很不開心，就把自己的跳繩借給了他。

雖然我們邵老師不會七十二變，但是她會三十六變。哈哈，我説的不是變身，而是變臉。很多時候，邵老師對我們很温柔，總是笑眯眯地看着我們。當我們拔河比賽得了第一時，她會大笑。有時候，她也會生氣、發怒。當小朋友作業中的字寫得不端正的時候，她就會生氣，有時候小朋友上課發呆的.時候，她臉上的笑容馬上不見了。我最喜歡邵老師幽默的時候，每次她教我們寫字的時候，就特別幽默。比如當她教我們“碧綠”的“碧”時，邵老師讓我們猜了一個謎語：王大媽和白大媽一起坐在一塊大石頭上。我們就記住這個字了。

我喜歡邵老師，更喜歡邵老師的課。邵老師，我愛您！

我的班主任作文5

三年級下學期，我遇上了樊老師。

樊老師在我的心目中是那麼的高大。我轉入她的班時，另一位同學也和我同時轉入，樊老師讓我們做自我介紹。另一位同學的聲音洪亮、清楚，而我的聲音小的讓教室裏只留下風聲，樊老師熱情地鼓勵我：“大聲點。”我放大膽子，大聲説道：“我叫韓藝。”樊老師把手輕輕放在我的'腦袋上，向大家介紹我，我感覺老師手掌的温暖安撫了我緊張的心情。從那天起老師的手似乎總搭在我的腦袋上。、

樊老師漸漸的在我心中變得和藹可親了，可她似乎永遠嚴肅，只有看見我們優異的成績才會露出久違的笑容。

有一次，一位同學不小心滴了兩滴食用油在吧語文《補充習題》上，樊老師説：“某某某啊，你滴兩滴油在作業本上是要告訴我你家有油吃嗎？”我捂住嘴偷偷地笑了，再一看，周圍不少同學都笑了，再看看樊老師，她仍然冰着臉，一臉嚴肅樣，手裏的紅筆不停地批改作業，自己説笑都不笑，不過我倒是被樊老師冰着的臉搞糊塗了。老師那張冰着的臉意味着她在批評那位頁面不整潔的同學，還是説笑話給我們聽呢？

樊老師雖然現在不教我們了，但那千言萬語的教誨之恩，我終生難忘！

我的班主任作文6

她有着烏黑的長髮，象牙色的皮膚，一雙炯炯有神的眼睛格外引人注目。她雖然有時兇得像頭母老虎，但卻有一顆不滅的童心。她就是我的班主任黃老師。

記得有一次上課，有些同學沒有認真聽講，在和別人説話。黃老師看見了，心中的怒火熊熊燃燒，她一忍再忍，終於“火山”爆發，大吼一聲：“安靜！”頓時全班被嚇得的鴉雀無聲。她又點了幾個説話聲音比較大的同學上把他們狠狠吵了一頓，甚至還嚇唬他們説讓他們退學，把他們嚇得苦苦哀求，之後我們班的紀律也好多了。

她雖然很厲害，卻有一顆不滅的'童心。開運動會了，同學們都爭先恐後地報名參加跑步比賽，我們班有幾位田徑明星，焦奕萌、李羽凡，李佳樂。比賽中，黃老師和我們一樣緊張的為我們的選手大聲的吶喊助威，在我們全班的共同努力和他們幾個的大力付出下，我們班獲得了競賽第一名，黃老師比我們還高興，激動的臉都紅了，興奮的跳了起來，還一個勁兒的表揚我們。

瞧，這就是我那“千變萬化”的班主任黃老師，一位兇的像“母老虎”，但卻有着一顆不滅的心的老師！

我的班主任作文7

我上四年級了，班主任換了一個新的，這個新的老師姓何，一個單人旁一個可以的可。 何老師已經四十多歲了，比以前的羅老師大很多，但也看不出來，是一個很有教學經驗的老師。

何老師留着一頭長髮，身材很苗條，説話聲很洪亮，也很有幽默感，還懂得非常多的成語。

何老師是這樣介紹自己的姓氏的：一個單人旁就等於人，旁邊的可就是可以的'可，也就是説，何老師這個人還可以。何老師還介紹自己的字寫得很漂亮，我看看黑板上的字，的確是名副其實呀！

還有新的數學老師，汪老師。汪老師也是一個很有效學經驗的老師。

汪老師戴着一副眼鏡，長得很瘦，看起還很年輕，説話的聲音也很温柔。

我對這兩個老師的期望都很高，認為她們都能像以前的羅老師和曹老師一樣細心地教我們。當然，要是比羅老師和曹老師還教地好，我也沒意見。希望老師們能夠做到這一點。

我的班主任作文8

樹林在育林人的撫養下長成翠綠的一片，幼鷹在母親的折翅下撲飛長空，猶如今天的`我們擁有豐富的知識基墊，離不開當年老師的諄諄教誨。我的班主任就是這樣勤勤懇懇的一位老師。

我的班主任，您總是披星戴月地給我們改作業，不知疲倦的教育着我們，這裏，我要跟您説聲“您辛苦了!”有些同學喜歡打架，您總是讓打架的同學寫一份深刻的檢討書，再帶去辦公室進行教育，我有時也被您批評，回家媽媽告訴我：“嚴是愛，鬆是害”。

我的班主任，上課時是那樣的有趣，和藹可親，如教“告”時您會這樣説：“一口咬掉牛尾巴”，我們很快就記住這些生字了。上課時，您會開啟您的火眼金睛，誰搞小動作，您都能看得見。

您把我們當成自己的孩子對待，我們也把您當母親對待，讓我們共建這個美好的大家庭！老師永遠是一盞明燈，指引我們向前!

我的班主任，我們愛您！

我的班主任作文9

蘇老師是我們的班主任，她有四十多歲了，個子高高的，勻稱的身材，濃眉大眼，翹翹的鼻子，紅潤的嘴脣。留着一頭精神的短髮，對我們温和慈愛。每天清晨，蘇老師就早早的出現在教室裏，給我們講課;中午又親自帶領我們去餐廳吃飯，當同學們都睡午覺的時候，蘇老師卻顧不上休息，在辦公室裏批改作業;放學的時候，又把我們都安全的交給家長，她才放心的`回到辦公室裏繼續工作。

蘇老師太辛苦啦!記得有一次上語文課，蘇老師讓我讀作文，我有點不好意思聲音很小，像小蜜蜂一樣哼哼，後排的同學都聽不到。蘇老師鼓勵我説;“別緊張，大膽點，聲音大一些，讓全班同學都能聽到。”但我的聲音還是大不起來。第二天，蘇老師又讓我讀作文，這次我的聲音比以前大多啦。經過一次又一次的鍛鍊，我終於能大膽的讀作文了，心裏高興極啦。蘇老師説;“你真棒。”老師的這句話一直記在我心裏，每天都激勵着我學習的勁頭。蘇老師就像一支蠟燭，她把光明帶給了我們，卻燃燒了自己。大家都非常愛和藹可親的蘇老師。老師您辛苦啦!謝謝您的鼓勵，我時刻都記着這三個字“你真棒!”

我的班主任作文10

我的班主任老師叫鄧海霞，今年40歲了,看着40歲卻像30多歲的,因為老師整天笑眯眯地，好像一點兒煩心事也沒有。

老師有一張漫長臉,一雙水靈靈的大眼睛，很有神。老師身材苗條，楊柳細腰，而且經常揹着一個晶蘭色的小時裝包。

老師的性格外向，喜歡和別人説話,態度和藹。有一天，老師説:“我們這節課上自習。”我們高興得不得了。做完了作業，我們又亂成一鍋粥了。“不要説話了!”老師説。但我們不聽,老師並沒有生氣,而是很和藹地説:“這樣可不是個好孩子。”同學們馬上又安靜了。

因為老師能説會道,所以課上得非常好。我們不清楚的題老師三言兩語就講清楚了。

老師的品質也不錯。我們的.走廊裏有一張小紙片,我看見鄧老師彎下腰把這張小紙片撿起來扔到了果皮箱裏去了。

老師還很公平。如果有什麼不公平的事到鄧老師那兒都會公平,讓人心服口服。上次我的筆讓同學拿了起來,我告訴了老師,老師立馬讓那個同學還給了我。

老師很樸素。在我看來，除了常背的晶蘭色的小包時髦外，從來不像別的老師一樣穿金帶銀,而是穿着得體大方的衣服。

我為有這樣一個好老師感到驕傲!

我的班主任作文11

開學了，我們換了新的班主任。她口才、文筆都很好。

她個子很高，兩隻炯炯有神的大眼睛下面有一張出口成章的嘴巴，經常穿連衣裙，顯得格外漂亮。

老師姓邱，在市裏知名度很大，是一個教學有方、平易近人的.好老師。她還是我們的教導主任，我們作為他的學生而感到驕傲！老師把寫得好的作業發到微博上去，當然我也是其中一個。邱老師也經常給我們講他小時候的故事，我們也很愛聽。

還有一次，老師講過寫字要用鋼筆，一位同學因為家庭經濟關係，總是用簽字筆寫字。老師不但沒有批評他，反而説明天要送他一支鋼筆。次日，由於這位同學下位，老師也帶來了鋼筆。邱老師把這兩件事分開：給了鋼筆，卻又打了他。老師説話算話，很少動用武力，除非是同學屢教不改，她才使用“殺手鐗”。

老師才教我們不滿十天，我就喜歡上了她，真希望他能一直伴隨我們上完國小！老師，您的教誨之恩我終生難忘！

我的班主任作文12

章老師是我們班的班主任，她教我們語文課一年多了。章老師長着長長的烏黑的頭髮，彎彎的.眉毛，她有着“四隻眼睛”，鮮紅的嘴脣，一笑就露出兩個淺淺的酒窩，看起來和藹可親的樣子。

章老師在生活在很關心我們，上課時有同學不舒服了就讓他趴着桌子上休息，還經常問他好了沒有，在學習上對我們要求非常嚴格，她不僅要求我們對課文熟練掌握，還要求書寫必須工整。

我印象最深刻的一件事情是，有一次上課了，同學們爭先恐後的跑進教室，李宛穎被後面的同學碰倒了，頭磕到了桌子上的螺絲上，鮮血直流，同學們都被嚇壞了一動不動，章老師看見了，二話不説迅速抱起李宛穎飛奔向校醫室，在給李宛穎包紮之後又給她家人打了電話，後來又趕回教室接着給我們上課，章老師這麼關心同學，我們都很感激她。章老師很辛苦，晚上要給我們備課，很晚才能睡覺，一大早又要來學校給我們講課。下課時還要給我們批改作業。章老師這麼辛苦，所以我們要上課認真聽講，積極發言，認真完成老師佈置的每一項作業。老師這麼辛苦，難怪被稱為“辛勤的園丁”。

章老師是我的啟蒙教師，是她開啟的我的國小之旅，我十分喜歡她。

我的班主任作文13

我的班主任是趙潔老師。趙老師長着尖尖的鼻子，大大的眼睛，一頭烏黑髮亮的披肩長髮，非常漂亮。課堂上，趙老師是不折不扣的'嚴師;課下，她是我們最信任的朋友;生活中，她又是對我們呵護備至的母親。

上趙老師的課感覺嚴肅而有趣。嚴肅主要體現在她對同學們的全面要求，比如：哪位同學一時坐姿不好，她會馬上提醒;哪位同學做錯了題，她會幫助找出出錯的原因。語文課也很有趣，上課時我總感覺趙老師有什麼魔法，單調的生字在她的講解下，一下就鑽進了我們的腦子裏;枯燥的課文經她一講，立即變得妙趣橫生;更別提寫景的課文，經她一讀，我們就有了到那一遊的渴望。每次課我們都上的意猶未盡。我們在開懷大笑中學到了許多知識。

下課的時候趙老師又與我們玩到了一起，不管我們跳皮筋還是踢毽子，都少不了趙老師的身影，同時她還交給我們許多玩法。

生活中她無微不至地關心我們。哪位同學忘帶水她就把自己的水端給同學;哪位同學不舒服，她會上前噓寒問暖，天氣變化時她會提醒我們增減衣服，還教我們許多防病強體的生活常識。

有了陽光雨露，才有了萬物的生長。趙老師帶領我們一步步走向成功，走向成熟……

我的班主任作文14

我在西安高新第二國小三年級二班上學，班主任是任老師，她教我們語文。

今天，我要給我們任老師畫張像。

任老師有一張瓜子臉，烏黑飄逸的長髮披在肩上，有時她還會扎一個馬尾。任老師是柳葉眉，細細的，又彎又長，像一艘小小的船。彎彎的眉毛下襯着一雙又黑又亮的眼睛，像天上的.星星一樣。她的鼻子又直又挺，嘴巴不大，但嘴脣很紅，紅的像火。

任老師是我們的新語文老師，這學期才來到我們班當班主任。她雖然很年輕，但對我們要求很嚴格。上課的時候，如果有哪位同學説話，就讓他站起來，站着聽課，其他説話的同學立刻安靜下來，課堂紀律就好了很多。任老師又很關心我們。一次足球比賽，我們班趙胤傑同學鞋帶開了，任老師弓下腰，幫他繫緊了鞋帶。還有一次，我把腳崴了，任老師知道後，帶我去醫務室治療，讓我感到很温暖。

任老師的愛像雨水，滋潤着我們這些小花朵，我愛我們的任老師。

我的班主任作文15

我的班主任名叫王麗，讓我跟你們大家説一説吧！

王老師長着一雙似水晶球一樣的大眼睛，只要我們一調皮，那雙大眼睛會緊緊的盯着我。頭髮短短的'，烏黑髮亮，像油漆塗過的一樣。嘴巴小小的，可是你別小看這張小嘴巴，就是這張嘴讓我懂了許多道理和知識。

王老師對我特別好。有一次，我發燒了，晚去了一會兒，沒交作業，去的路上我聽見了一陣鈴聲，嚇得我飛快地跑到辦公室，自言自語地説：“完蛋了，今天來這麼遲，老師不會批評我吧？”把作業交給老師。我還以為老師會罰站我，沒想到老師不僅沒説我，還表揚我説：“真棒！生病了還來上學。”誇得我心裏美滋滋的！

王老師也非常愛看書，一天我到辦公室搬本子，站在門外喊了聲：“報告！”便推門進來了，只見王老師正手拿一本課外書，津津有味地看着。我發現我喊“報告”的時候王老師一點反應也沒有。於是，我不想打擾王老師看書，輕手輕腳地搬着作業本離開辦公室。

這就是我的班主任，一個喜歡我的、愛看書的老師。