我的新班主任作文 15篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的我的新班主任作文 ，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的新班主任作文 1
新的學期開始了，我們班來了一個新的班主任。開學的第一天，我一大清早就跑到學校去，希望早點兒看到新班主任。
我坐在嶄新的桌椅上，猜測着新班主任的樣子，他對同學們好不好，説話和藹可親嗎？他教育同學非常耐心，從不“發火”，即使同學做錯了事，他也不會輕易的批評……和這樣的老師生活在一起，那該多好啊！“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，一陣清脆的鈴聲把我從想象中喚醒了。同學們快步走進教室盼望早點兒看到新的班主任。過了片刻，從外面走進來一位男老師。老師雙手捧着教科書，穿着一件淺藍色的襯衫，一條黑褲子，一雙黑地發亮的皮鞋。光澤油亮的`頭髮，淡淡的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻樑上架着一副老花鏡，同學們説他肚子裏的學問多，一張薄而透紅的嘴脣。
新班主任用嚴厲的目光掃視了一下同學們，便開始説“同學們，你們好，我姓陳，名叫華鬆，以後就是你們的班主任。”嚴肅的聲音在教師裏迴盪。陳老師喜歡打電話，打電話不是聊天的那一種，而是打電話給不遵守紀律的同學家裏，告訴家長自己孩子的不足之處。臉上無時無刻掛着笑容的陳老師上課時的要求很嚴格，要求每個同學都要做到：上課不許搞小動作，雙手要放正……要是達不到要求，老師又要打電話去“告狀”了。
上課的時候，陳老師講起課來滔滔不絕，把課文講的熱情、生動、流利，真是牙齒伶俐。有時候，老師抽出一點時間教我們怎樣寫作文，怎樣把反問句改寫成陳述句，這樣的教學方法讓人容易明白、理解。
陳老師一絲不苟地傳播知識給我們，希望他能夠把我們班培養成五年級的“光榮班”。
我的新班主任作文 2
楊老師是這學期才擔任我班班主任的。她戴着一副藍框眼鏡，總是神采奕奕，走起路來健步如飛。她做什麼事情都是雷厲風行。
有一次，坐在我後面的同學鄧宇航上課時開小差，被楊老師的火眼金睛發現了，她一邊繼續帶着我們讀書，一邊神不知鬼不覺地已經走到了鄧宇航的書桌旁，一句話也沒説，但鄧宇航已經嚇得魂飛魄散了，因為從楊老師嚴厲的目光中，他早讀懂了“少壯不努力，老大徒傷悲”的勸誡，馬上紋絲不動地坐在座位上認真聽講，即使同學在旁邊竊竊私語，他也不受任何影響。看樣子他是把楊老師的話深深的記在心裏了啊！
楊老師有時雖然非常嚴厲，但也有慈母般的温柔。今年秋季運動會上，我班的運動健兒們參加了各種跑步比賽項目。當袁子軼和譚振參加的'八百米長跑比賽開始時，現場氣氛相當緊張，楊老師似乎被選手們火一般的熱情點燃了，她竟忘記自己的年齡，為選手們助跑，一邊跑，一邊不斷吃力地喊“加油，堅持，好棒！”當他們氣喘吁吁的跑到終點時，楊老師立即跑過去，又扶又抱又送水，忙得不亦樂乎，幸福和汗水在楊老師臉上盪漾。
楊老師就是這樣一個讓人感到嚴厲又讓人尊敬的人。她是培育祖國鮮豔花朵的辛勤園丁，像養育我們茁壯成長的慈母，像一根在燃燒自己，照亮別人的蠟燭。
我愛我的新班主任！
我的新班主任作文 3
新的學期，就有了新的開始。我懷着愉快的心境來到了學校。
啊，學校的變化真大。不僅僅加了一個班，連我們的班主任也換了，她會是誰呢？大家紛紛議論起來。有的猜他很帥氣，有的人猜這個教師就像希臘傳説中的那個美麗女神—雅典娜……
她走進教室，表情十分嚴肅。我在心裏暗暗地想：“啊，摻了，這個教師這麼嚴肅，她必須會很兇。”教師先做了一個自我介紹。大家好，我姓陳，你們叫我陳教師吧。
陳教師長着一雙彤彤有神的小眼睛，白白的臉蛋，笑起來總會露出一對酒窩，我第一次看到陳教師就明白她是一個好教師。
如果光看陳教師的臉的話會感覺很兇，但她的心裏卻是温柔的。如果有時間的話，她會跟我們講一些課外知識和別的小朋友寫的作文。這時候，我們就會像聽故事一樣，津津有味。每當我們做完作業又沒事幹的時候，她會讓我們下樓去玩耍、做遊戲。這時候，我們就像自由的小鳥，在操場上跑來跑去，別提多高興了！在上課時，陳教師不會去強迫每個人發言，但會鼓勵每個人要進取舉手發言，回答問題。萬一答不出也沒有關係，她就會幫忙他把正確答案慢慢地講出來，並表揚他敢自我主動舉手、發言。這時候，我們就會拼命舉手，爭先恐後地搶着答題，像在比賽誰舉手的.多，連平時不敢舉手的同學也舉起了手來。雖然陳教師平常都很温和，但如果陳教師發火的話，那簡直就是火山噴發、地動山搖。所以，往往這時候平時頑皮的男生都個個嚇破了膽，連動也不敢動一下。
這就是我的新班主任—陳教師。
我的新班主任作文 4
新學期，新氣象，我轉到一所新的學校——肇慶高新區實驗國小，自然也就認識了一位新的班主任老師。
我的新班主任老師姓曾。她身材均稱，滿頭黑髮，可能是因為曾老師工作辛苦，操勞過度的原因吧，仔細觀察，就能發現她的.黑髮中夾雜着幾根白髮。她的鼻樑上架着一副眼鏡，這讓我感覺曾老師是一個博學多識的人。
曾老師上第一節課，就給我留下了深刻的印象。她站在講台上，首先作了自我介紹，她説自己已從教22年了，大部分時間都是教五年級和六年級的學生們，有豐富的教學經驗。曾老師説她本不想再教高年級了，原想把教高年級的機會讓給其他年輕的老師，可是她的能力得到了學校的肯定，最後，學校還是安排她教了五年級。我語文成績一直不怎麼好，特別是寫作，但聽完曾老師的介紹後，我有了學好語文的信心。我相信，在曾老師的幫助指導下，我一定會把語文學好，把寫作水平提高。
接下來，曾老師給我們上安全教育課。講的是在過馬路時要注意看兩邊的車，不要盲目的往前跑；在廁所裏小便時，不要把尿尿到便池外；不要在廁所裏玩耍；下課後不要在走廊和教室裏追逐打鬧；乘車時不要把頭和手伸出窗外；不要高空拋物等安全常識等等。聽了曾老師的這節課，我覺得她不僅是一位值得我們敬佩的好班主任，更像一位慈祥的母親關愛我們！
今後，我希望在曾老師的教導下，天天向上。
我的新班主任作文 5
這個學期，我們班新來了一個班主任。她姓曹，曹教師不高不矮，瘦瘦的，看上去十分嚴肅，可不嚴肅時，也很和藹可親，曹教師對我們的要求很嚴格，這不光僅有一點，她課堂上很嚴厲，發作業時、發到寫得不好的就更加嚴厲。就因為這樣曹教師給我們的印象很深。
記得開學的第一天，曹教師給我們整頓了紀律，也佈置了一些作業，可能曹教師心裏想着測測同學們能不能按時完成作業吧！第二天，檢查作業時，除了一位同學沒有完成，其他的同學都完成了作業，當曹教師發現這件事後，她的臉一下子拉了下來，曹教師的眼睛直愣着那位同學，然後很不客氣地叫到：“上來！”那位同學上去後，曹教師就叫他蹲馬步，這好像是殺雞給猴看，讓同學們好好看看不按時完成作業的下場。
上第一堂課時，曹教師讓同學們先提出課文中的問題，在讓我們讀課文，同學們都很進取地説出了問題，然後又整整齊齊地讀了一遍課文。雖然曹教師不像我們原先的'教師那樣講故事給我們聽，但曹教師的方法很新鮮，激起了我對語文的興趣。
第二次那位同學又沒有完成作業，曹教師又很生氣地叫那位同學蹲馬步。之後，那位同學因為怕被罰，所以就不敢不完成作業了。新來的班主任曹教師，不明白以後是怎樣的，但嚴師出高徒，我相信曹教師必須是一位好教師。
我的新班主任作文 6
四年級剛開學時，我們換了一位新班主任——王老師。她的個子挺高，留着一頭漂亮的捲髮，圓圓的臉，一雙炯炯有神的眼睛，戴着一副黑框眼鏡。
在沒有見到她之前，同學們就在議論，新班主任到底長什麼樣子呢？她會不會很兇？可當同學們見到她時，她那平易近人的笑容，給人感到非常的和藹可親。她不僅對我們的學習認真、負責，而且在生活上也處處關心我們。
如果有同學生病了，王老師總會像母親一樣的噓寒問暖。如果有上課講話或作業沒有完成的學生時，王老師並不是大發脾氣，而是耐心地教導他們。如果我們誰遇到不會做的'題目時，王老師也總是不厭其煩地一句句為我們講解。
記得有一次，我發燒了，早上到校就趴在桌子上。剛開始上課，王老師就及時發現我有點不對勁，便過來親切地問我：“尹婕，你怎麼了，是不是哪兒不舒服？”我點點頭，王老師摸摸我的額頭，又摸摸自己的額頭説：“好燙呀，發燒了！你趕緊趴一會兒，多喝一些水，馬上下課，我就去打電話讓你父母過來送你去醫院。”過了一會兒，我奶奶匆匆趕來，王老師把情況告訴了她，並囑咐她趕緊帶我上醫院，一定要多注意休息……從王老師急切的表情，讓我體會到了母親般的温暖。
王老師真是一位和藹可親的好老師！我特別喜歡她！
我的新班主任作文 7
週三上午，班主任匆匆趕來，音樂老師也來了。老師説:“一分鐘班會不允許任何人發言！”我們很好奇，就坐下了。
老師説:“學校決定後，因為我老了，身體不好，我決定讓音樂老師做你的新班主任！”聽完之後我很震驚，心想:學校怎麼才能適當的更換班主任？
老師説:“現在讓音樂老師説幾句，同學們都鼓掌！
音樂老師説:“只要大家跟着我就好，不要多説！”大家又拍手了。
我還是想讓以前的.老師做我們班主任，因為他很善良…
新主任個子矮，是個優秀的老師。他平頭，小眼睛，小嘴巴。他一説話我就覺得很好笑！
第二天，新班主任給我們開了一個班會。他説:“你要從個人衞生做起。留長髮的男生應該回家照顧好自己。女生不要扎歪辮子。”
新主任講了很多，説:“大家都要回家準備日記，要有寫日記的習慣。而且回家一定要有紅色的字帖。長大了，字是第一把鑰匙！”
雖然和他相處的時間不長，但是一步一步的瞭解了他。
希望他能管好我們班，相信同學們也會遵守紀律，營造良好的班級氛圍！
我的新班主任作文 8
新的學期開始了，我們班上又換了位新的班主任──陳老師。陳老師身材適中，長髮披肩，有一雙慈祥的眼睛，臉上一副近視眼鏡，給人一種温婉而很有學識的感覺。
開學近一個月了，在這一個月的時間裏，我認識了陳老師，下面我就給大家介紹一下我印象中的.陳老師。
陌生而又熟悉的陳老師。
陌生那是因為我和陳老師只相處了不到一個月，師生之間互相都不太瞭解。熟悉則是陳老師的教學方法和對學生的態度都與我心目中的好老師相似，讓我感到陳老師就是一位早已相識的老師。因此，我又覺得陳老師並不陌生。
温柔而又嚴厲的陳老師。
温柔那是因為陳老師朗讀的聲音特別好聽，總能讓我身臨其境，讓我陶醉在課文中的角色裏。下課時，陳老師總要關心地問一下同學:“今天的牛奶發了嗎？”讓我們覺得很温馨。陳老師對我們學習要求特別嚴厲，嚴厲時，陳老師的眼神就像老鷹一樣敏鋭，上課不專心聽講的同學總能被陳老師發現，所以自從陳老師來到我們班，班上的同學就改了許多壞毛病，比如：上課講小話，不專心聽講，吃零食等。
總之，隨着時間的推移，陳老師的身影漸漸映入到了我的腦海，我開始喜歡上了這個讓我又愛又怕的班主任——陳老師。
我的新班主任作文 9
我們的班主任姓權：中等身材，留着烏黑的齊耳短髮，一雙明亮的眼睛下面長着高挺的鼻樑，説起話來有板有眼，一看就知道是一位有責任心的人。
權老師代我們班的語文課，她説話直爽又很幽默，上了一節課就受到同學們的`歡迎。只要是六、七班的同學，一提起權老師就讚口不絕。
她教育我們的時候，具有兩種不同動物的“特徵”。有時像一隻威風凜凜的老虎，讓人敬畏。有一次，一個同學上課不認真聽講，被老師看見了，老師嚴厲地批評了她，並對她説：“這次可以原諒，下不為例。”教室裏頓時鴉雀無聲。
有時像温和的綿羊，吸聲細語地教導着我們，無微不至地關心着我們。在上課提問時，同學一時回答不上來，權老師總是耐心地啟發他（她），鼓勵他（她），等到他（她）完全弄懂了，她才微微一笑，説：“好！”。
權老師任勞任怨，不知疲倦地在教學的園地裏辛勤工作。有一次，放學鈴聲早已響了，而我們的作業還沒有完成，她不顧勞累，耐心地等待着我們做完作業，她才放心地回家。
她能平等地對待每一個學生，從不偏心。批改每個學生的作業，她都是專心致志。對學習好的同學，她告誡要戒驕戒躁，繼續努力；對自制力差的同學，她鼓勵要戰勝自我，不要氣餒。她講得課生動有趣，同學們聽得津津有味，她還不時開個玩笑，引來了同學們的笑聲，活躍了課堂氣氛。
權老師，您是我心目中最好的老師！我要聽您的話，努力學習，做個品學兼優的學生。
我的新班主任作文 10
我的新班主任姓黃，他個子高高的，臉龐稜角分明。濃濃的眉毛下，一雙眼睛閃着嚴厲的光芒。
第一節課，黃教師就板着臉對我們講學校和課堂紀律。講一條，就會用嚴厲的`目光掃我們，好像要看透大家的心思。他要求同學們在2秒鐘內對教師的話作出反應，我覺得很過分，我們哪能辦到啊！但這個‘鐵的紀律’卻幫了我們大忙，課前準備速度快了，出操時排隊快了，第一個出發的總是我們四（5）班。雖然如此，當我看到黃教師大聲呵斥犯錯誤的同學，毫不留情面的時候，我還是有點害怕，這個新班主任真嚴厲！
接下來發生的幾件事讓我們對黃教師有了更多的瞭解。黃教師也有幽默、和藹可親的一面。
有一次課堂上，黃教師對我們説：“你們在課堂上的小動作真是千姿百態，但總結起來不外乎幾種：第一種是‘烽火傳信’（傳小紙條）；第二個是‘甜言蜜語’（傳話）……學這些功夫請拜XXX同學（某個調皮的同學）為師。幽默的話語引得同學們哈哈大笑，那個調皮的同學不好意思地低下了頭。
在課餘時間，黃教師經常陪同學談心、聊天，對一些學習提高的同學不吝表揚和誇獎。因為我良好的表現，黃教師鼓勵我競選班長，雖然因為種種原因最終我沒有競爭上班長，但我還是很感激黃教師的信任。
我開始慢慢地喜歡上我們‘嚴厲’的新班主任了。
我的新班主任作文 11
啊！學校的變化可真大。不僅加多了一個班，連我們的班主任也換了，她會是誰呢？長得漂不漂亮呢？大家紛紛議論起來。有的猜她教語文的；有的猜她教英語的`；有的猜她很漂亮，就像希臘神話裏傳説中的那個美麗的女神——雅典娜……
她走進了教室，表情非常嚴肅。我在心裏暗暗的想：啊，慘了！着老師那麼嚴肅，她一定會很兇。她先做了一下自我介紹，她説：“我姓劉，是從深圳國小轉過來的，我是學心理學的，我專門教畢業班，我從來沒有批評過學生，還問我們信不信。”頓時，教室裏一片喧鬧，大家都不約而同的説：“我們不信”我當然也説不信拉，哪個老師會不批評學生呢？
劉老師長着一雙炯炯有神的大眼睛，白白的臉蛋，笑起來總會露出一對小酒窩。我第一次見到劉老師就感覺她應該是一位負責任的好老師。
我們雖然只跟劉老師接觸了一個星期左右，但她給我留下了難以磨滅的印象。在這個星期了，她果真沒有批評過學生，而且工作兢兢業業。我特別欣賞劉老師的教學方法，也喜歡劉老師上課。每當是劉老師上課，大家都會感到非常輕鬆、自由、快樂。而且課堂氣氛非常活躍，大家可以各抒己見，自己説自己的想法。我原來上課不太喜歡舉手發言，因為答錯了老師就會説你。不知為什麼，自從您教我們這幾天後，我自己感覺靈感就來了，似乎自己變得勇敢了，上課敢舉手發言問題了。
老師啊！您就像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；您就像春蠶那樣，奉獻了自己，裝飾了別人；您就像粉筆，犧牲了自己，留下了知識；您就像辛勤的園丁，不辭勞累，培育了小花。老師，您辛苦了。
我的新班主任作文 12
今日開學了，我從媽媽那明白，我們要換新班主任了。當我明白要換新班主任時，我心中就十分緊張，我想我的新班主任是怎樣的人呢？是男的還是女的？上課有不有樂趣？
我按耐着忐忑的心境回到學校，飛快地走進教室。上課鈴最終響了，我十分激動，只見一位高個子的女教師夾着書本步入我們的課室，我猜她必須就是媽媽説的餘教師了。臉蛋是個鴨蛋臉，餘教師皮膚白白的，眼睛大大的、黑溜溜的頭髮卷卷的，梳着馬尾辮，薄薄的紅嘴脣，雪白雪白的'牙齒，像鑽石一樣白得閃亮，鼻子高高的，耳朵輪廓分明，像天鵝似的長脖子上頂着一個聰明的腦袋。
餘教師她上語文課，經常評分，小組與小組來比賽，她喜歡讓我們朗誦課文、背誦課文，並教我們朗誦背誦的方法。教育我們要團結友愛、對人有禮貌、多做好事……
她平常對我們很親切，但她上課時對我們的要求也很嚴格，她説話總是很有道理、很直率、很趣味，她性格很開朗，我喜歡聽她的課。雖然我們只認識了兩個星期，但我們已經感受到餘教師對我們的關心和愛護了。
我的新班主任作文 13
“老師”，那是一個多麼熟悉的字眼啊！每當我們説出“老師”這個詞語時，心裏就像有一團熊熊的火焰在燃燒。因為老師是辛勤的園丁，他們每天起早貪黑，無私的把知識的雨露灑在我們心田，使我們能夠茁壯成長。
自從升入國中以後，我對周圍陌生的環境還是適應不了。雖然很快與老師和同學熟悉了，但還是感覺身處在一個陌生的環境中。但遇到班主任鄭俊紅老師時，讓我對從前的看法有了一個新的認識。
自九月一日開學後的一星期，我遇到的老師已經有很多了，他們的性格各有不同，教學方式也有所不同，但鄭老師留給我的印象還是別具一格。
記得有一次，我突然被老師叫上講台做題，可能是因為沒有把課文理解透徹，所以在寫主要內容時漏掉了兩個內容。我坐在座位上，已經做好了挨批評的準備。可老師非但沒有批評我，還把它當作過眼煙雲，似乎沒發生似的。當時，我傻傻的坐在位子上，打心眼裏佩服鄭老師。
還有就是老師平日的工作了。鄭老師每天既要帶好我們的`語文課，還要做好班主任應盡的責任。有一次當天的值日生沒有把教師的衞生工具和地段衞生打掃乾淨，受到了老師的嚴厲批評，並罰值日生又打掃了一天，同學們沒有發出半句怨言，只是認真的把自己應有的懲罰做的一絲不苟，因為他們認為這是自己應有的懲罰。通過這件事，我們都認識到了老師對工作的認真。
鄭老師所做的還有很多，就是把它寫成書都會很厚的，只有我們自己去體會。在我看來，鄭老師應該是世界上最可愛的老師了。雖然她比不上殷雪梅老師，但在我們22班全體同學心中她永遠是最可愛、最辛苦的人民教師！
我的新班主任作文 14
那天，真是悲喜交加的一天。
聽説教了我四年的班主任就要離開我們班級了，我的心裏瞬間佈滿了層層烏雲，又像打翻了幾百個五味瓶，那滋味難以形容，對老師有十萬個捨不得啊！可是仔細一想，天下沒有不散的宴席啊！我只能悄悄地把老師種進心裏。
當我得知新班主任是一位男老師的時候，我高興得一蹦三尺高，連聲説了好幾個“不會吧”，心中的烏雲才開始漸漸散去。很久以前，我問過好幾個大人：為什麼當班主任的總是女老師呢？有的人回答女老師更心細，有的人回答女老師更有耐心，還有的人回答男老師不願當班主任。那時候，我就美美地想着：要是有一天，我的班主任偏偏是個男老師，該多好啊！我就知道男女老師當班主任的'區別在哪裏啦！沒想到我的美夢這麼快就實現了。
我一邊喝着奶茶一邊樂呵呵地想着：新班主任長什麼樣子呢？説話聲音大嗎？嚴厲嗎？上課幽默嗎？……想着想着，之前的老師突然出現在腦海中，她正提醒我們上課不要發呆，看書不要太久，感冒了要多喝水，冬天就要動起來，還看見她拿着大疊試卷回家第二天帶着“熊貓眼”上課，同學們哭着走進她的辦公室微笑着走了出來……想到這裏，我情不自禁對新來的班主任豎起了大拇指，雖然我還不認識您，但是我從之前的老師身上，知道了“班主任”這個詞就是“辛苦”的替身，您一定是一個具有勇氣的好老師，不然我的美夢怎能實現呢？我們跟着您的勇氣向前行，戰勝困難的膽量一定會越來越大。
一天，兩天，三天……暑假結束的鐘聲就要敲響了，時間你走快一點吧！因為我又有新願望了，那就是趕快見到我們新的班主任，我要用我的好奇和高興，還有崇拜之心壘成寶塔，我要站在塔頂，去迎接我夢想中的男班主任——陳老師。
我的新班主任作文 15
升上九年級後，我的班主任就換成了科學老師。他高高瘦瘦的，帶着一副眼睛，顯得又帥又斯文。
特別是上課的時候，他那幽默細胞總是讓班上的人鬨堂大笑。有時他甚至還像個小孩一樣，對着我們“嘻嘻哈哈”的。
不過，他兇起來有時候也很讓人害怕。他兇的時侯，聲音能夠把我們嬉鬧的聲音壓倒，讓我們班的.人立刻安靜下來。看着他嚴肅的樣子，那樣子很恐怖，面無表情地站在講台上，我們連話都不敢説一句。
雖然老師有時很兇，可是我們還是很尊敬他！他可以算是個模範老師，該兇的時候兇，該温柔的時候温柔。也正是因為他那像小孩子一樣的性格吧，我們特別地和他合得來。
他那嘻嘻哈哈的性格讓我們特別得喜歡。雖然我不懂科學，可是我們上課總會很認真。上他的課很輕鬆，不用提心吊膽地怕被點到名，也不用擔心哪道題不會而被罰站。因為別人回答不出時，老師總會開一下玩笑，讓別人融入那輕鬆的世界，而不會覺得丟臉。
其實，我們都很喜歡現在的班主任。因為他讓我們感覺到了上課也可以很輕鬆；也讓我們感覺到，老師也和小孩一樣容易相處。
我們都很喜歡他。上完他的一節課後，就會期待着下一節課的到來。期待老師還會帶給我們怎樣的歡笑，帶給我們怎樣的有趣。
這就是我們的新班主任，小孩子樣的班主任！