【精品】同學的作文9篇

在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編收集整理的同學的作文9篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

同學的作文 篇1

今天下午上課的時候，常青藤作文班裏來了一位新同學，不過他卻是一個十分奇葩的人，可把我和其他同學給嚇壞了呢！

就在他和媽媽剛剛走進作文班的時候，他的媽媽便發現他的口袋裏裝了一把玩具槍，就嚴肅地對這位奇葩同學説：“你不能帶玩具槍，又不是來玩的，帶什麼玩具？”“不行，我就想帶玩具。”他固執地反駁道，完全沒有商量的餘地，並且自己還拿着玩具槍不停地鼓搗着。經過了一場“大戰”後，他的媽媽才把玩具槍給控制住。

可就在奇葩同學即將坐到座位上時，卻又對媽媽提出了要求：“我要一個人坐一張桌子，我怕這些人身上有病毒傳染給我。”説着便搬起一張課桌坐到了角落裏。面對奇葩同學的無組織無紀律和無理取鬧，一向寬容的'王老師不但沒有生氣，反而讓他如願以償了。

可接下來的事情卻出乎所有人的意料，奇葩同學一個人坐在角落裏安靜了一會，可好景不長，老師講課時不僅不聽，還不停地玩着自己藏起來的便攜式充氣棒，並且在空中揮舞着，老師提醒他：“別玩了，認真聽課。”奇葩同學收起了充氣棒，但沒多大功夫，他竟然一句話也沒説拿着充氣棒自由地走出了教室，老師不解地問他：“怎麼啦？”“我坐不住了。”奇葩同學理直氣壯地説着，便離開了作文班。

這可真是位奇葩同學，竟連老師的話也當作耳旁風，太與眾不同了……

這時，我情不自禁地感歎：這是一個在怎樣的家庭長大的孩子呀！怎麼連最基本的自我要求都沒有呢？一定是那個叫做“溺愛”的東西害了他吧！唉！好可惜啊！

同學的作文 篇2

“老師，我終於把他的名牌撕下來了！”“好樣的！” “火眼隊勝利！”一陣陣喧鬧聲傳來，你想知道我們在幹什麼嗎？我們正在遊戲“進行奔跑吧，同學！”

幾分鐘前，老師還在給我們講述遊戲規則“今天，我們將進行風靡各學校的撕名牌大賽”還沒等老師説完，教室裏就沸騰起來。聽老師説，同學們要分為兩個隊—火眼隊和奔跑隊。每隊一局派出3個人。只要火眼隊在規定時間撕下奔跑隊的兩個名牌，火眼隊就勝利。每侷限時五分鐘。但火眼隊比賽隊員要蒙上眼睛，奔跑隊隊員要將一隻胳膊和一隻腿綁在一起。

聽了最後一句話，我們都覺得困難重重。

隨着老師的一聲令下，第一局比賽就如火如荼地展開了。瞧！這三個火眼隊的隊員個個頭扣布袋，像一個個蒙面大盜。雖然看上去很威武，但走路卻踉踉蹌蹌。一出場，笑聲就此起彼伏。往這邊看，三個背貼名牌的.“瘸子”也一蹦一蹦地出現了。兩個隊伍旗鼓相當，勢均力敵，免不了以搏鬥開頭。慢慢地“鄧超”“王寶強”“ANGLEBABY”向四邊分散開去，原來他們運用了“分散戰略”，想分散敵人注意力。而火眼隊的“天羅地網”讓他們手足無措。瞧！“王寶強”被兩個敵軍包圍了，他被逼到了牆角，企圖逃走，卻無濟於事。他乾脆來了個“死豬不怕開水燙”的招式，軟踏踏地躺倒在地上，兩個敵人大聲的召喚“火眼隊的都過來”他們的另一個隊員聽到召喚後也朝這邊摸來。於是，兩個火眼使勁拉住“王寶強”的胳膊，用力往上拽，這時“ANGLEBABY”知道”王寶強“危在旦夕，連忙跑過去，不停地拍打着“火眼隊”隊員。可是火眼隊的隊員們絲毫沒有分散注意力，依然使勁拽着“王寶強”。終於！另一個隊員伸手到“王寶強”背後，伴隨着“王寶強”的哀嚎聲，他的名牌落地。接着就發生了開頭的那一幕。

這次火眼隊的勝利，讓我們明白團隊合作的重要性，也考驗了我們的反應能力。

同學的作文 篇3

她的眼睛不大不小，高而挺的鼻子下有一張不愛説話的櫻桃小嘴。彎而淡的眉毛，長長的柔順的頭髮，顯得多麼文靜，多麼可愛啊！你知道她是誰嗎？她就是我的新同學——楊雪。

剛進入班級的時候，就跟我剛入學的時候那麼膽怯，沒有自信。不過，在牟老師和楊老師的“精心培育”下了很大的進步：漸漸地，她開始大膽了，平時沉默寡言的`她，竟……舉起手來回答問題了。有幾次語文小測試，都取得了不錯的成績。我心想：牟老師，你用了什麼“花招”，把楊雪的膽小和不自信都給趕跑了呢？現在，他對待自己的工作是那麼認真：做完口算，就立即給楊老師批，當發現錯題以後，她不去看別人的答案，自己一步一步地埋頭苦算，知道正確為止，否則，她決不罷休。

楊雪，好樣的！

同學的作文 篇4

我有一個名叫劉貝的同學 。他有一頭精神的“公雞”式的頭髮，頭髮下有着一雙小小的眼睛，笑起來會眯起兩條小縫，十分帥氣。

劉貝是一個活潑開朗的人。在我們班裏，經常傳出他“呵呵”的笑聲。他上課經常積極舉手發言，在我們小隊，每一節課都可以見到他高高舉起的.手。即使舉手回答問題答錯了也從不放棄，繼續舉手發言。就比如有一次，他又像往常那樣又高高舉起了手，這時，老師突然叫劉貝回答問題，可是這次劉貝答錯了。但他再次舉起了手。

在我們班，劉貝也有一個令人大笑不止的外號——劉備。

劉貝考試的成績有點兒差，但他沒有懈氣過，繼續下一次考試。他的各科成績雖然有點兒落後，但他仍然是樂觀、積極向上地面對一次又一次的考試。劉貝也是一個十分大方的人，任何人向他借文具之類的東西，他都會毫不吝嗇地把東西借給他們。一次，我的同桌忘了帶自動鉛筆，劉貝知道了這件事，便從自己用筆塞滿了的文具盒中抽出一支新的自動鉛筆借給了我的同桌。

他也是一個遇到自己不懂、不會的作業或難題，就會主動向老師和學習成績很好的同學提問的好學生。唉！忘了介紹劉貝的興趣愛好了。劉貝是個熱愛打籃球的陽光男孩。每天下課的時候，都可以看見劉貝在操場上打球。就連體育課的自由活動的時間也不放過。常常可以見到他汗水濕透了的校服襯衫。

積極、樂觀、熱愛運動，還經常助人為樂，這就是我所認識的那個陽光帥氣的劉貝。

同學的作文 篇5

説起我的同學第一個想到的就是她了。她扎着一個馬尾辮，一雙水汪汪的眼睛前架着一副黑色眼鏡，有着一張櫻桃小嘴。她那張小嘴有時像吃了蜜一樣甜，有時就能氣得你火冒三丈。

記得有一次，我和她在微信上聊天。她給我發了一個她畫的畫，我説：“你畫得挺好呀！畫功有長進，我得拜你為大師。我畫的真難看，我給你發圖片你看看。”於是，我把我畫的畫傳了過去。她對我説：“你畫的多好，比我畫的.好一萬倍，我真得跪拜你呀！師父，請受徒兒一拜。”説完我真的高興了不少。心想：今天太陽打西邊出來了，平時都是刀子嘴，今天怎麼像吃了蜜一樣甜。

記得那次，我偶然發現她有咬手指的習慣。等到下課，我就一邊指着她的手指一邊説：“做你的手指得有多疼，成天被這位壞主人咬。”她撅起小嘴對我説：“怎麼的？我就喜歡咬手指，它長在我手上，就得聽我擺弄。”又擺出一副搞怪的模樣。我可真是被幹敗了。

我説了這麼一大通，你們一定會猜出這是誰吧？她就是班裏的搞怪大王——紀文琪。

同學的作文 篇6

在七年級上學期時候，認識了一個叫謝士豪的同學，他可真謂油嘴蓋天下，厚臉賽城牆啊！

此人一身精幹，大鼻子，小嘴巴，牙齒有點微微發黃，穿着一身樸素大方的衣服，總是那麼厚實。因為他油腔滑調，油嘴滑舌，所以大家叫他“活寶豪仔”。

別看他着嘴小巧玲瓏的，其實“大”着呢！一次他問我：“一加一等於幾？”我爽快地回答：“二”。“恭喜你……。回答錯誤。一隻老虎加一隻兔子，老虎吃了兔子，還剩一。所以答案是一。一堆沙子加一堆沙子，兩堆放到一起，還是一 ……還有……”。我聽了以後，真是啞巴吃黃連，有苦説不出啊 。不過，我還挺羨慕他有這樣的思維，聽着也蠻有道理。當我我仔細打量他的時候，忽然飛來一句話：“看什麼看，沒看過帥哥啊！”這傢伙，也不撒泡尿照照自己 ，還真以為自己是帥哥呢，真不害躁！

剛做完“博士” ，又來做“幽默王”了。有一次課間休息 ，他走上講台對我們説：“我問你們一個問題吧！”我們聽了，渾身就來勁了，全神貫注地聽他問的問題。他搖頭晃腦的，簡直像個書生一本正經地説：“從前有四個母豬 wō。wó.wǒ。wò.中有一個母豬生了小豬這小主既不是wō生的，也不是wó生的，更wò.不是生的。請問是誰生的？”我們異口同聲地回答：“是我《wǒ》生的. “。他連忙説到：“對，就是你們生的！”頓時教室裏，又是笑聲一片。

我這位同學，時而淘氣，時而幽默，讓大家又恨又愛。 你喜歡我這位同學嗎？

同學的作文 篇7

原本以為漫長的國中生涯就這樣匆匆地結束了。沒有電話，沒有留言，除了一張畢業照，關於同學們的記憶我什麼都沒留下。我一直自信自己有着超乎常人的記憶力，直到現在，國小時班上七十多個同學的姓名我依舊清晰地倒背如流，只是因為大家變化太大的緣故，在街上遇到一位老同學，總要對着他（她）琢磨半天才能勉強把人跟名字對上號。

記得照畢業照那天，太陽發燒得很厲害，受到影響，那天我的心情也很明媚。同學們終於得以從緊張的複習中解脱出來，很是激動，唧唧喳喳地鬧個不停，我笑得很瘋，從６樓一下子就衝了下來，把那些男孩子都甩在了後面。我笑着罵自己“瘋丫頭”，也許在同學們眼中我就是這樣一個沒頭沒腦的“瘋丫頭”吧。我們站在太陽地裏，在六月的陽光下，大家的皮膚呈現出健康的小麥色，而我是裏面最白的一個（也許不能算作“最”，但也是數一數二的了），顯得那麼的蒼白無力。突然之間，我看見一羣人中間的妮哭了，站在她旁邊的薇眼睛裏也有晶瑩的某種液體。看見大家都望着她，妮的臉“唰”的就紅了，接着又笑起來，天真得像一個不懂事的小孩子。平時大大咧咧的妮此時也變得這麼脆弱……我心裏不禁打了一個寒顫：是告別的時候了？然後依舊向世界展示我那瘋狂的招牌笑容。從國小到國中，從不習慣在同學面前哭，把自己的`脆弱裸露在別人面前是很恐怖的，我寧願把自己偽裝成刺蝟，這種選擇也許更適合我---神祕的天蠍座。照片開拍了，我倍感榮幸地坐到了眾多老師和學校領導的旁邊，於是一反常態地露出了一個很淑女的微笑。國中生活就此定格，國中的我就此定格。拿到照片後，我第一個就在照片上尋找自己，並一邊唸叨着：“不要太見不得人”，果然如願以償，照片上的我真可謂是“萬黑叢中一點白”，再加上那個淑女式的笑容，連媽媽都不斷稱好。而我卻總覺得照片有一種朦朧的感覺，就像國中生活給我的……

同學的作文 篇8

在一個偏僻的小山村裏，小雨辭一出生，她的母親就去世了。而她在城市工作的父親一聽説，心也死了，整天抽煙、喝酒，不久，因為一場車禍，也去世了。於是，可憐的雨辭就成了孤兒。這件事很快傳到了村長的耳朵裏，就問村裏是否有人願意收養雨辭。一位好心的教師知道了這件事情，就從村長那裏帶走了雨辭，並且撫養她長大。眼看着雨辭快上國小了，那位老師別説有多高興了……

一轉眼，雨辭已經讀國小二年級了，教她學習知識的老師就是從小把她撫養到大的那位老師，其實，在雨辭心裏早已把她當成了媽媽。一切還是跟以前一樣，不一樣的只有：老師的烏髮中添上了幾根銀絲，雨辭一天比一天長得更高了。這年的教師節很快就來臨了，可誰也沒想到：在教師節的前一天，雨辭放學後回到家裏，和老師的女兒——紫銅一邊寫作業，一邊等待着老師開會回來的時候，家裏失火了。這時，下班回家的老師看見了，急忙衝進火海，背起雨辭，對女兒説：“別怕，媽媽馬上就來救你！”説完就離開了，當她把從火海中救出的雨辭放下時，火大的已經衝不進去了……老師非常難過，可是她説：“唉！誰讓她是我的女兒呢！”……

夜晚，雨辭聽見啜泣聲，連忙從牀上爬起來，躲在牆角，在一片朦朧中，她看到老師的淚水在眼眶中打轉，自己心裏難受極了。於是，她決定明天一定要送給老師一樣最好的禮物。

清晨，雨辭很早就醒來了。她跑到山坡上，摘了她認為最好看的野菊，用紅繩子紮起來，悄悄地走到了老師辦公室的窗口，向四周望了望，想：我雖然不是您最好的學生，但是，您是我最尊敬的老師！她跑到他們昨天晚上睡覺的地方，見老師還在沉睡，就背起書包，跑到了學校。她來到老師辦公室的窗口，看見看見老師的.辦公桌上放着一本書、一副眼睛、一個地球儀、一瓶墨水和一台翻到9月10日的日曆。她見辦公室裏沒有人，就靜靜地將野菊插進了老師的筆筒，然後滿意的笑了。

正在這時，一雙温暖的手搭在了雨辭的肩膀上，淚水頓時模糊了雙眼……

同學的作文 篇9

她有一頭秀麗的長髮，大大的眼睛水汪汪的。她善長跳舞，是我們班的舞蹈“明星”。

胡芳琳跳舞技術非常高超，她的每一個動作，都是那麼傳神。起初，她的媽媽給她一盒光盤和一個播放器。她高興地每天都不停的重複着同樣的舞步。時間長了，她漸漸對跳舞失去了興趣，便要求媽媽幫她停掉跳舞班。在媽媽的開導下，她繼續學了下去。功夫不負有心人，在一次大型比賽中，胡芳琳獲得了金獎！

還有一次，她去國外參加“我形我秀”的舞蹈比賽，她的'指導老師因家裏有事，沒能及時來幫她輔導，媽媽很着急。在比賽前半個月，老師回來了！她每天用十幾個小時練習舞蹈，白天、晚上，都不停地練習，舞蹈鞋破了一雙又一雙。比賽時間到了，胡芳琳從容不迫地在台上跳着，在她這美麗動人的舞姿後面，是艱苦的付出和苦澀的淚水。比賽結束了，胡芳琳鋒利了金獎。一大羣記者紛紛跑來採訪她獲勝祕訣。她擦了擦汗，興奮地説：“堅持，我相信，堅持就是勝利！”

你瞧，這就是胡芳琳，一個多才多藝的人，我要向她學習！