我班的故事作文

無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的我班的故事作文，希望能夠幫助到大家。

我班的故事作文1

班級就像一個温暖的大家庭，每個人都團結互助；班級就像一個美麗的小窩，每個人都在為班級爭光；班級就像一個學習的樂園，每個人都在你追我趕。

在温暖的大家庭裏面，我們互相幫助。有一次，我有道數學題不會，我抓耳撓腮的在想這道題怎麼做，或許是數學課代表看到了我的樣子，便急忙的跑到我這説：有什麼不會的嗎？我支支吾吾的説：這道題目該怎麼做？他竟不厭煩的告訴我整個解題的過程然後我對他説了聲謝謝，他説：不用謝，同學們互相幫助是應該的。之後，他有幫助了其他的同學。

在這個美麗的.小窩裏，同學們有班級榮譽感。上次運動會，我們的接力跑輸掉了，我們回到教室後，失聲痛哭起來，我們在想：我們為什麼會在接力跑的時候，輸給了其他班級嗎？最後，我們知道了答案：原來是我們前面跑步的同學體力消耗太大了，才導致最後接力跑輸了。我們星期一看到公告欄上我們得了第一名，心裏有説不出的開心。

在這個學期系的樂園中，我們你追我趕。期會考試的時候班主任個我們定下了一個目標：超過某位同學。期會考試過後，我們的目標都實現了，一下子拉動了我們的學習動力。

我班的故事作文2

新鮮，新鮮真新鮮！班級出現了新鮮事墨水瓶竟然會自動填滿。這是怎麼回事？

事情還得重頭説起。在飲水機旁有個便利角，放着一瓶墨水。誰鋼筆墨水用完了，就來這裏吸。大多數同學都改用水筆，墨水瓶被冷落了，漸漸的蒙上了灰，堅持用鋼筆的同學也不願意用這瓶墨水了，墨水瓶便無人問津了，連空了都無人知曉。便利角的作用也逐漸失去了。

偶然，我去飲水機旁倒水，眼角無意間瞥到了墨水瓶，卻發現原來只有淺淺一層的墨水瓶竟自己添滿了，而且瓶身與周圍被打掃得一塵不染，還細心的.準備了清潔鋼筆的抹布。驚訝之餘，我拉了好友a來看，a又拉我報告了班主任。班主任在班會上予以表揚，並問這是誰幹的。全班冷場，平時不大言語的b站起來，打破了沉默：老師，誰做的並不重要，便利角發揮了本來應有的作用。班裏響起了稀稀拉拉的掌聲迎合。老師揮揮手，讓他坐下了。這個為班級做好事的人成為班級一大未解之謎。

而我和a暗暗下決心要破此謎，於是我倆計劃了一個行動。a帶來了自己的墨水瓶與學校的調換了一下，而我們開始了早上最早來，晚上最晚走的生活，預備守株待兔。皇天不負苦心人，我們終於等到解開他神祕面紗的一刻！一天，未進教室，便聽見了響動，我們連忙躲在門後。由於視力問題，只看見一個模糊的人影在灌墨水，然後到飲水槽，再排桌椅，最後晨讀。我興奮極了，等待沒有白費！趕忙奔進去，待看清那個人是誰，卻驚叫一聲，是你？

那個人影是b，好事全是他做的，問他為什麼不説，他笑笑反問道：説了又怎麼樣，不説又怎麼樣？我怔住了

原來是b做的好事，真是出人意料啊！