我的恩師作文通用15篇
無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的我的恩師作文，歡迎閲讀與收藏。
我的恩師作文1
我躺在牀上，睡不着覺。
我失去了什麼？語文老師？不，只是換了一個而已。
耳畔邊傳來媽媽刷洗碗筷的聲音。媽媽對我真好。光是從那小巧的陶瓷杯裏就能夠體現出來。有時是黃得誘人得橙汁，有時是白得可愛的牛奶，有時是淡綠色的碧螺春，有時是濃香濃香的咖啡……還有那用來吸水喝的小管兒——一卷果丹皮也常常被替換。語文老師姓劉，20幾歲，長長的`秀髮，大大的眼睛，小巧的嘴巴，一切都是那樣的勻稱，一切都是那樣的美麗。
劉老師真是仙女下凡。她説話的口形真漂亮。她常常在講課時冒出幾句名言。她一定是蘇州人，那説話的柔嫩細膩的聲音絕對是江南水鄉的口音。她常常微笑，其實她微笑的時候更加漂亮。呵訴同學時，不是批評一通了事，而是耐心的講道理，有趣地講故事，直到學生們聽懂。
劉老師最喜歡的歌手是蕭亞軒。呀，她居然和我們一樣，喜歡軒軒。課餘時間她總是唱軒軒的歌曲給我們聽。儘管她唱得並不像。這使我們師生關係增加了許多。我們感覺她離我們近了，更近了。
批改作文使件苦差事，可劉老師卻要自討苦吃。她不但批改全班72本作文本，並且還改佼佼者的日記，改後進生的作文。她每次批改作文都很認真很細緻，總要寫一大堆評語。漸漸地，我們班的語文成績提高了。
“我不能像磁石一樣緊緊地吸引同學們，況且磁石也只吸鐵。”許多教師都這麼説。可劉老師卻不是這樣。劉老師不是磁石，而是園丁。你看，無論是一盆高貴典雅的牡丹，是一枝美麗芳香的水仙，甚至是一根無名小草，她都好好地照顧。有了她悉心的照顧，花草們長得多茂盛！
班上有人受傷了。劉老師衝進包圍的人羣，抱起受傷的同學直奔校醫室。直到校醫説“沒事”才肯離開。有這樣一位好老師，誰能不聽話？
有了她在，這個亂班、差班轉變為好班、超級班。這，不是劉老師這位“仙女”賜給我們的？
她最終要走了。
恩師，請不要嘲笑我這樣稱呼您。您送給我的那些紅寶石——您教我以來對我的評語，一直放在我牀頭。每當心灰意冷時，看見它，就好像看見您在親切的安慰我，在鼓勵我前進！
我的恩師作文2
我的英語輔導老師--王老師，是我的恩師，他當之無愧。
在我六年級的時候，英語成績十分不理想，不及格有時都成了家常便飯，對於這種情況，媽媽給我報了一個英語輔導班來提高我的成績。
第一次去輔導班，我非常緊張，感覺馬上就要昏過去一樣，媽媽讓我在樓梯間的座位上等着，她去和老師們聊一聊，我坐在椅子上，耐心地等待着，大約過了一個多世紀，媽媽才回來，旁邊還有一個陌生人，黑黑的，瘦瘦的，一副弱不禁風的.樣子，媽媽告訴我，他就是我的英語輔導老師。他慈祥地看着我説：“就叫我王老師吧！”我緊張地點了點頭，從此，我就進入了他的班級。
別看他身體弱不禁風，在思想方面他也可以算個“巨人”了。他經常用點時間給我們改正思想，他告訴我們“學習要先學做人”。還給我們講許多道理，這讓我的思想得到了過濾，在一年一度的文明班級評選中，每次都有我們班級。我們的王老師可真是一個“文明大使”啊！
別以為當老師的人都十分嚴肅，王老師就是個例外。有一次我被一道題難住了，我鼓起勇氣，走向了老師的辦公室，哇！老師的桌子上擺着一排零食！王老師一邊啃着一包薯片，一邊準備課件，我由於緊張，站在門口，不知所措，他看見了我，向我招手，示意我過去。講題的時候，我不知怎麼回事，大腦一片空白，就只顧點頭。直到講完，王老師問了一句：“會了麼？”我低下頭，慚愧地搖了搖。他笑着説：“我就知道你沒會。”然後他又給我講了一遍，直到我完全明白這道題。臨走時，我剛要説“再見”，王老師又冷不丁大喊了一聲“拜拜”，差點沒把我嚇個半死！我才明白，原來，王老師也像個孩子，是我們的好朋友呢！
王老師，我的恩師，在英語詞典裏雖然沒有“恩師”這個詞，可我還要叫王老師一聲“恩師”！
我的恩師作文3
恩師，我心靈的明燈十幾年的求學生涯中，我遇上了好幾位可敬可親的老師。
他們用自己的知識和人生處事哲理告訴了我很多，其中讓我記憶猶新，在人生的十字路口為我指明方向的XXX老師。曾記得，在那黑色的七月，我大學聯考發揮失常，落選了。這一噩耗傳來，徹底擊碎了我十年寒窗的求學夢，無奈之下，懷着悲痛的心情，邁着沉重的腳步，依依不捨的離開了校園。
回到家中，我整天沉默在失落迷惘之中，任隨命運的擺佈。這時的我，傷心悲痛，好比斷線風箏，猶如孤雁一隻，不知何去何從。正當我在黑色的人生路口徘徊時，我心中忽然一亮，走，找我XXX老師去。找到老師，我傾訴了我的全部心聲，講了復讀的想法。老師加重語音告訴我：“有沒有信心，過去的一年你盡至最大努力沒有，如果要復讀就必須開足馬力。”回到家中，我暗下決心：破釜沉舟，背水一戰，讀書，別無選擇。但當時家庭貧困，我爸猶豫了半天，然後帶着我到老師家商討了許久，後來，我爸發話了：“孩子，去讀，供給不起你是我的責任，學不好，考不上，是你的責任。”從此，我懂得了“責任”的真諦，於是我帶着責任重返校園。在學習的“責任”中，我深深的體會到：師恩似海，浩瀚無邊，xxx老師您是我人生藍圖的總設計師，為迷惘的我，指明瞭前行的方向，為我找到了適合的人生座標，您用加減乘除計算着我的未來。我更深刻的體會到：父愛如山，高大巍峨，父愛深邃，偉大而純潔，不圖回報。
如今，我大學畢業走上了工作崗位。每當我在工作中，生活上遇到什麼風雨，總會有我父親鼓勵我，我的`老師幫助我。
Xxx老師就向航標燈一樣，為我引航，當我迷惘的時候，他用心點燃我心靈的明燈。
這時，我便會重振其鼔，乘風破浪。有一偉人説：“二十年前，你是我的老師，二十年後，你是我的老師，將來，你仍然是我的老師”。
在此，我要大聲的説，XXX老師，你永遠是我的老師，你永遠是我的恩師，你永遠是我心靈的明燈！
我的恩師作文4
有人説老師像辛勤的園丁，培育着我們；有人説老師像參天大樹，為我們遮風擋雨；而我卻説老師像一盞明燈，照亮我們前進的道路。
我的老師姓和，她個子不高，瘦瘦的身材，一頭烏黑髮亮的長髮，白淨的小臉上一雙炯炯有神的大眼睛分外明亮，在我遇到困難的時候，那雙眼睛給了我無限的鼓勵。高高的鼻子下面有一張能説會道的'嘴巴，漂亮極了！
老師對待工作非常負責。有一次老師給幾個同學判完作業，發現他們有許多不該錯的題，就讓他們放了學留下。放學了，同學們都走了，教室裏剩下有老師和那幾個同學。老師耐心的給他們講解一道道錯題：“你們看，這種題就是先找出文中的中心句，再把中心句改變句式，然後抄上去就行了。”就這樣，老師仔細地分析每一道錯題，等他們一一改完錯，已經是晚上八點半了，老師仍然沒有回家，而是堅持把明天上課的教案寫完，真是我們的好老師呀！
老師不但對工作負責，而且對同學們關懷備至。記得有一天，我們正在教室裏專心致志的聽語文老師講課。忽然，從教室裏傳出 “啪”的一聲，我們都紛紛議論：怎麼了？誰怎麼大膽，敢發出聲音？正在我們疑惑時，一位同學站起來説：“老師，明明他連桌子摔倒了。”老師一聽，立刻放下手中的書，飛快的跑過去，他先把桌子扶起來，着急地對明明説：“孩子，你沒事吧，摔到哪兒了？”老師看見明明用手指的地方，連忙把手伸過去。老師一邊輕輕地揉着，一邊打電話，讓明明的父母去醫院。一路上，老師反覆安慰着明明真像一位慈母。到了醫院，直到醫生説到：“沒事，只是擦傷了點皮，休息兩天就好了。”聽完這話老師懸着的心才放了下來……
五年了，老師，我忘不了您對我們的嚴厲，忘不了您對我們的關心，更忘不了您對工作的熱情，請允許我對您説：老師，我愛您！
我的恩師作文5
從幼兒園到國小，教過我的老師有很多。但教我時間最長、印象最深的便是我現在的語文老師張老師了。她已帶領我們走過了五個不平凡的春秋。
張老師和我媽媽都是一個年代的人，而且她們都同姓，個子也差不多，性格也相近，因此讓人感覺特別親切，很多時候既當她是老師，又當她是媽媽。
張老師是一位偉大的老師，她的精神是我們一輩子取之不盡用之不竭的巨大財富。自從報名上國小以後，張老師就和我們形影不離。最初她給我的印象是：時常板着一副嚴肅的面孔讓人敬畏；沒有幼兒園阿姨那麼年輕漂亮，而且時常走路一瘸一拐的；教我們學習時十分嚴格，甚至苛刻，常常使我們班放學比其他班都晚……直到後來有一次張老師生病住院，爸爸媽媽帶我去看望她時，我才得到一個令人震驚的消息：早在10多年前，張老師就得了一種非常難治的疾病——紅斑狼瘡，而且還得了股骨頭壞死，做了多次聲帶息肉手術。想不到在這麼多病痛折磨，連走路、説話都十分困難的情況下，張老師卻不露聲色、依然像常人一樣起早貪黑、廢寢忘食地撲在工作上，帶領我們盡情地遨遊在知識的海洋。當知道這樣的情況時，我一下子改變了對張老師的認識，覺得她是多麼的崇高偉大，是世界上最美的老師！
在課堂上，張老師是一位讓人敬畏的嚴師，同學們沒少捱過她的批評責備；但是在課外，她卻是一位讓人倍感親切的慈母！課外活動時，她常常和我們一起做遊戲，嘻嘻哈哈沒有距離感；大好春光時，她總是帶領我們到郊外野炊踏青，給我們講妙趣橫生的故事，讓我們放鬆學習的壓力；同學身體不舒服時，她總是温情脈脈地噓寒問暖，像母親對孩子的.悉心關愛……
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”親愛的張老師，您就是燃燒自己照亮別人的蠟燭，您用您的生命照亮了三尺講台，您就是我人生的導師，一輩子的光輝榜樣！
我的恩師作文6
我的母親是一位温柔和善的嚴師，她特別注重基本功的訓練。她曾不止一次地教導我：要做老老實實的人，要寫方方正正的字。
記得有一次是午自習時間，因留得作業太多，我為了趴桌上睡一會兒覺，就草草地“畫”完作業，當老師檢查我的作業時，我還存在僥倖心理，反正是我母親，她不會批評我的，哪知母親露出嚴肅的表情，隨後又衝我笑了笑説，今天是不是太困了，怎麼字都寫“歪”了?以後一定要寫工整，不要潦草。
儘管母親沒有在同學面前大聲訓我，但和藹的話語更加提醒了我，並使我深深地體會到母親兼教師對學生的責任。後來，她每次上語文課時首先將每課生字畫上田字格一筆一畫地寫在黑板的上方，讓我們專門裝訂寫字本，模仿練習，有時甚至手把手地教我們起筆和收筆的要領，通過堅持不懈地練習，我的寫字水平有了明顯長進，寫得規範多了。
從中也使我懂得了做任何事都要從一點一滴開始，一步一個腳印，以至於使為人母后的我，體會到了教育孩子的點點滴滴。她還注意培養我們的寫作能力。那時，作文課到三年級才設，但母親卻在一年級就要求我們練習組句説話的能力，鍛鍊我們堅持寫日記的'習慣，現在想想，那時母親的教學方法和理念可謂先進。
開始時，我哪裏會寫什麼日記，甚至三五句話也寫不了，一提寫日記的事就愁得要命，沒思路，更沒詞彙，不知從何插筆，每天放學時留得日記，第二天到校後老師一問：沒寫。一開始，要求不太嚴格，因為年齡畢竟小，沒寫就沒寫，後來，母親發現我總也完不成，那時，可不象現在的家長在家按時檢查作業、輔導，根本沒時間説學習的事，盡靠自覺，沒人多管，所以我寫沒寫日記也是到學校以後才被發現的。
有個星期天，我做完作業，又開始寫日記了，絞盡腦汁想了半天最後還是一個字也“崩”不出，正巧母親不忙，湊近我並啟發我説：“星期天在家都幹什麼了，要大膽想，大膽寫，能寫多少寫多少，有話多寫，無話少寫。”就這樣，在母親的耐心鼓勵和引導下，我養成了多讀、多看、多觀察、多積累的好習慣，一直到今天，我仍保留着做摘抄、做記錄的好習慣。
我的恩師作文7
“搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師。”那是初次見面
“我年僅30，姓李，名芸，你們未來的數學老師！”簡單有力的介紹，讓我耳目一新，敬意頓生。
第一次上課，彷彿就在昨天。我剛入國中，多有些不適，呆呆地望着窗外的鳥兒鳴叫着飄飄悠悠地飛向自由的藍天入了神，“請這位同學為我們解答下一題”瞬間，同學們齊刷刷地看向我，我的臉刷的一下紅了，不知所措。她用那温柔的眼神看着我説：“第2頁的第2題。”那是什麼樣的眼神啊，那是三月裏的春風對碧水的温柔，那是冬日裏的朝陽與小草的交談！我連忙翻到第二頁解答起來。課後，李老師把我叫到她的辦公室。我原以為會被批評與譴責，誰知她輕聲細語地説道：“苑彤，進入國中，是一個孩子從少年到青年的生命進階，而伴隨你的還是學習，它能點亮我們心中的明燈”我愧疚了，慚愧了，不知為何，眼淚便嘩嘩地流過我的臉頰，如萬箭齊發一般刺進了我的心。我暗下決心，一定不能辜負老師的期望。
此後，無論上什麼課，我都一絲不苟，全神貫注地聆聽知識的音韻，智慧的`旋律。我深知自己之所以有這麼大的變化，難道不是李老師對我的鼓舞嗎？難道不為有這樣的老師而自豪嗎？
為我的老師而自豪，是從她的講課開始的。老師講課，嚴肅莊重中不失風雅，旁擊側敲中略帶鼓勵。比諸細流不足以稱其入微，比諸數鹽不足以稱其認真。每當想起這些，一泓感激之情便如碧波般湧上我的心頭。其實，有幾位老師能在講課時，讓學生和自己身臨數學之境，課間講解疑點難題；又有幾位老師能用自己所有的空餘時間日日夜夜批改如山海般的作業！書山有路勤為徑，教導無涯苦作舟。面臨周測，面臨月考，她帶領我們朗爽大呼：“得數學者得天下，得基礎者蕩天涯！”如此高貴，如此豪爽，深深激勵之中，難道不為這樣的老師而自豪耶？
傍晚，路過紫藤長廊，霞光熹微，她正在為學生講解難題，被落日餘暉包裹着，脣畔噙着晚秋般的淺笑，櫻桃小嘴中吐露着一串串數字奧祕，這道風采難道不是此時此刻最美的風景線嗎？“新竹高於舊竹枝，全憑老幹為扶持”能遇良師，是我今生今世修來的福氣。李老師，今天我為您驕傲，明天您為我自豪！
我的恩師作文8
窗外的紫藤蘿紅了三次，青春的故事寫滿了三章。
回首三年，我們利刃出鞘，矢志向前向着心中的目標奮鬥着。細雨瀝瀝，鳴蟬聒聒，夾雜着落筆沙沙彌漫四際。恍惚間，光怪陸離般地追溯已三載的輪迴，有友誼的芳香，有陪伴的身影；有跌倒的痛楚，也有趲行的匆匆……可最令人難忘的，還是恩師的音容笑貌——或表揚，或嗔怪，令人難忘。
那是恩師，陪伴着我的青春。
從踏入班級的第一刻起，您就吸引了全班的目光。在您柔中帶剛的話語聲中，奏響了我青春的序曲。您是方老師，我國中三年的班主任——高大魁梧的身材，氣度非凡的'談吐，和一手令人傾倒的書法技藝。春去秋來，在學校享受着知識的盛宴，在假期也不忘推薦的幾本好書，或是手旁的摘抄本，都始終陪伴着，亦見證了我的成長。仍記得學習狀態好時您的鼓勵和讚許，也有低谷時的單獨談話。我想，一位恩師就如一面明鏡，陪伴着我，也時刻督促着我，理正衣冠，繼續前行。
那是恩師，指點着我的青春。
三年的生涯裏，我的數學老師換了幾任，而大浪淘沙般地，將您——鄒老師鐫刻進了我的腦海。三尺講台，您手執一支粉筆，將真知灼見引入我的腦海。可更令人難忘的，是您講台下對我人生的指引。青春是熾烈的，充滿活力的，同時也是易錯的。您就像一位益友，循循善誘地，幫助我樹立正確的人生價值觀。在兩年短暫的相處中，您為我的青春指點迷津。
那是恩師，激盪着我的青春。
進入自主班，意外地，我有幸聆聽您的諄諄教誨。您是熊校長，更是我的恩師。一黑板又一黑板的推演，詮釋着您對物理學科的熱忱與理解；通俗易懂的話語中，掩藏着無限的遐思和哲理。在一次交流中，我更是意外地得到了您的讚許和指教，這激發了我對物理的興趣，更是使我更加努力地奮進。一切的一切，就猶如天上的幸運星，總是給我帶來些許意想不到的驚喜，在我的青春畫下濃墨重彩的一筆。
青春如同波濤一樣，是奔放的，是洶湧的。而恩師則是河岸，讓青春的湧流不致氾濫。他們或陪伴，或指點，或激盪着，但不論怎的，都終為青春的“最佳拍檔”。
紫藤蘿還會再開，人雖不復，然青春之歌不止，我與恩師的故事亦不止……
我的恩師作文9
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，老師，一個令人尊敬的職業，在三尺講台上，不辭辛苦的教着學生知識，無怨無悔。在我的班上，我的語文老師，也是我的班主任唐老師，就是我的恩師。
唐老師年約四十，也許是歲月的緣故，那裏皺紋已經悄悄地爬上她的臉上，她的眼睛很亮，對全班同學很好。即嚴有寬,在這嚴寬之中，我們似乎懂得了老師的良苦用心。
喜歡，接受唐老師是在她身為一名老師，敢於和同學交朋友開始的。因為唐老師風趣，幽默，獨特的`教學方法，讓我漸漸愛上了語文；因為唐老師不斷鼓勵我作文寫的好，讓我漸漸喜歡上了寫作文。老師愛鼓勵，愛表揚。記得她剛從四年級教我們，有一句話，我記憶猶新。“只要相好的學生就是好學生。”當時，我被感動了。這樣一位老師，能這麼鼓勵人，還真是少見呢。我當時不是很好的學生，但聽到老師這就話時，我心為之一震，我是好學生，因為我想好。我後來一心認為自己是好學生，努力奮鬥，終於，在今天，我終於可以真正的説得上是好學生了。現在回想起來，還是那句“想好的學生是好學生”給了我目標，指引我前進。
唐老師愛與同學交朋友。有的時候，老師很忙，便讓我們有事給她寫紙條，還真有許多同學寫了，我也寫了一張，沒想到老師竟讓我去辦公室，當我懷着忐忑不安的心情去辦公室，迎來的是老師的笑臉和誇獎的話語，鼓勵我多寫小紙條，沒想到寫小紙條能與老師交朋友，真是太好了。在那之後，我只要有事，都會寫一張小紙條夾在作業本里。有時是一封信，一句話，這些東西連爸媽都不知道，這是我和唐老師的私房話，悄悄話，每一次寫一封信，總能與老師談一次心，説一次話。每當我把一封帶着清新油墨味兒的稿紙或小紙片輕輕夾進作業本里，把它放進書包，躺在牀上，進入夢鄉，我總能想到唐老師喊我談話的樣子，我懷着一顆等待的心，靜靜地等待。我的恩師唐老師，她也是我的忘年交。
是五月的清風，即將送走我們這批畢業的國小生。忘不了老師對我的鼓勵，忘不了老師對我的叮囑，忘不了老師對我的讚歎，忘不了老師對我的責怪，忘不了，忘不了這國小生活，忘不了，忘不了我的恩師唐老師。我將懷着一顆赤子之心，終身不能忘卻。
我的恩師作文10
老師是一盞明燈，照亮了我前進的道路，教過我的老師很多，可我最難忘的是三年級的李老師。
李老師是一位美麗端莊的老師。她有着烏黑的長頭髮，娃娃般的臉上有一雙炯炯有神的眼睛，小小的鼻子十分可愛。她每天都喜歡穿漂亮的長裙給我們上語文課。
李老師對學生很有耐心。剛開始上課時，老師一本正經地給我們講課，讓人望而生畏，那時候我還以為她是個難以接近的老師。經過了一段日子，熟識了她之後我發現，她對每一位學生都心平氣和，就算是班級中搗蛋的同學，她也很有耐心教導，不會隨便發火。有一次，我班的閒話大王鏵鍵又在課堂隨便説話了，她温柔的眼神立刻變得嚴厲，盯着他不説話，鏵鍵就不敢出聲了。下課後，她還耐心地教育了他。後來我聽説她曾經是六年級的語文科長，怪不得那麼厲害呢！
李老師對我學習十分關心。有一次，上課老師檢查作業，由於我粗心大意，漏寫了一樣，看着老師一個一個認真檢查，我擔憂着怎麼辦呢？這次要被老師罵了！這時，老師彷彿看出了我的心事，走到我的面前，微笑地問：“巧瑩，怎麼了？是不是語文作業沒寫完呀？”我忐忑不安地説：“是的'。老師，對不起，我漏寫了。”老師拍拍我後腦勺説：“巧瑩呀！粗心大意要不得呀！，以後要細心點呀，快點補寫。”我聽了，很開心，因為老師當時並沒有斥責我。我內心就默默地下定決心，一定要改掉這粗心的壞毛病。
我最感謝的是李老師對我學習的幫助。我作文寫得不好，李老師看到我後耐心就教我，直教到我會為止。當我在作文有很大進步，拿到了好成績時，老師對我比了個大拇指。到了期末考試複習，老師不停地給同學們講解練習，我們進步飛快，語文成績拿到了全級第一，大家都非常高興，老師還發零食給獎勵我們。
這就是我的恩師——李老師。
我的恩師作文11
也許是被偶然的勝利衝昏了頭腦，數日裏，我竟不知道在以怎樣的態度來學習，不知應該如何學習，不知道起早貪黑所做的一切是為了誰在學習。只懂得日曆翻過便又渾渾噩噩地過了一天……
接二連三荒繆做題的錯誤，並沒有敲響我心頭的警鐘，但您看在眼裏，疼在心裏。終於，我被您深沉而無奈的叫喚聲喊進辦公室，抬頭之際，竟驀然地察覺，哦，不!是感覺到你內心深處——輕微的歎息。
這時，您讓我坐下，卻並不象昔日一樣對我微笑，而是猝然將重重的拳頭狠狠地砸在我的`雙肩，語重心長地説“恨鐵不成鋼啊!”您憤怒的話語彷彿是赤熱的火焰，直射我心，讓我的心似乎莫名地預示到什麼。您將試卷遞給我，試卷懸在半空中微微顫抖，試卷上滿面的錯號，讓我羞愧得不知所措。您蠕動的雙脣卻終於什麼也沒説。您緊鎖眉頭，臉部肌肉也擰成一團，您握緊的拳頭猛然展開，顫巍巍地抬起，在我耳旁劃過一道風，卻又悄然落下。“真想揍你一頓!”您的臉繃得更緊，淚光在您眸子裏閃爍。一直以為您童心未泯和剛正不阿，一直以為您笑對人生和陽剛堅強，卻從沒有想到您也有自己如此脆弱的一面，從沒有看到您這樣的憤怒和悲痛，從沒有看到您這樣的無奈和傷心。然而因為我的懵懂和愚昧，您最不想讓人察覺到的心靈的脆弱，卻毫無遮攔地展現在我的眼前。
我接過試卷，眼中積澱已久的淚泉終於奪眶而出，順頰而淌。老師，您打我吧，也許只有這樣，我們的心裏才會好受一些。其實這才是最愚蠢的謊言!我明知道您真正的痛楚是在心裏，明知道，您是想喚醒我麻木冷漠、乾涸懵懂的心。您的目光與我的眼神交織在一起，我看得清清楚楚，那裏面仍燃燒着希望的火焰，是這火焰點燃了我心頭奄奄一息的火苗，滋潤了我即將被烈日曝曬成荒土的心靈河牀……
“老師，我錯了，今後看我的。”猛然間老師又像往常一樣對我露出了微笑，“好，老師沒看錯你。“一雙大手拍在我肩膀上，老師的眼神裏充滿了信任和期待。一切無須多言，這就足夠了。老師，是您一縷縷親切的目光，一聲聲鏗鏘的呼喚挽回了陡峭懸崖邊徘徊的茫然無措的我。如果我的父親給予了我生命，那麼您就是給予了莘莘學子們智慧與人生真諦的第二個父親!
我的恩師作文12
唉！真是的，這道題應該怎麼做？在我深陷一道難題無法自拔的時候，突然想到了國小時的數學老師以及那時的許多趣事。
當時的數學老師是一小最嚴厲的老師，所以他所教班級的成績也是最好的。一到四年級我的數學成績總是不及格，當我得知將要被分到他教的班級時，卻又心生恐懼了：這下不就跳入火坑了嗎？
剛到他的班，這位“黑旋風”就給我們來了一個下馬威，因為有許多同學鬧着要調班，所以他便板起臉義正言辭地宣佈：“誰要想調班，必須經過我的同意才行。”聽他這麼一説，嚇得我們一個個大氣不敢出，以免招來他的“佛山無影腳”。
我因為數學不好，自然免不了要被他調教一番。記得那是一個早上，他身穿一件藍襯衫，手拿着一把大圓規，無比瀟灑地長在講台上，表情嚴肅地進行提問。每當這個時候，便是同學們最為揪心的時候，一個個將頭深埋在臂彎裏，生怕自己的目光不小心與老師對視，而得到老師特殊的.“關愛”。可即使我將頭低到最低，也未能逃脱被點名的厄運，我緊張地站起來，目光散亂，雙手似乎也無處安放，支支吾吾半天也答不上來，於是他就狠狠揪住了我那可憐的耳朵，隨後，抬起那粗壯有勁兒的胳膊，掄起了大圓規，照着我的屁股就是一下。之後，我便恨起了他，一度恨的牙根都癢癢。
記得那堂課上，他提問了一個比較難的問題，叫到了我，我又不會回答，可他卻破天荒地沒有擰耳朵，這讓我甚感奇怪。下課後，他不怕耽擱自己寶貴的時間，無償給我補習，使我看到了無限希望。從此，我便改變了對他的看法，由先前的恨之入骨變成了感激不勁。他雖然嚴厲，但是，對我們這些數學差生卻從不放棄。
如今我已國小畢業，可我還是對他念念不忘。因為他是一位令我尊敬的老師，是他給了希望和信心，我一輩子也忘不了他。
我的恩師作文13
嘩嘩譁傾盆大雨一直在下着，正像我此時的心情。人們常説如果做了什麼壞事天就會打雷，莫非，我走在馬路上便提心吊膽，生怕什麼東西跑出來嚇自己。此情此景，讓我不由得想到之前的自己
六年級時，是真的對學習喪失了興趣，我也曾感受到過老師們的表揚和獎勵，雖然渴望這種表揚式的鼓勵，但這種表揚對於平平凡凡的我真的是少之又少。直到上了七年級，我才真切地感受到了來自老師的發自內心的熱情，從此我也就找到了學習的樂趣。
博學老班英語老師
英語老師有一張能説會道的嘴巴和一雙水汪汪的大眼睛，個子不高也不矮，她是一個難見的温柔又耐心的好老師，上課認真、聲音好聽，偶爾班級裏的壞蛋犯了錯，也會發點小脾氣，隨之用心與心的溝通去感化他們。但是老師年紀輕輕就給眼睛裝上了一個放大鏡。看到老師的眼鏡，我就想對所有的老師和同學説一聲：遠離手機、電腦、平板，珍愛自己的眼睛，OK？
清規戒律語文老師
新學期剛一開學，我們就幻想：語文老師長什麼樣？是男是女？好接觸嗎？結果第一節語文課，老師做完自我介紹，就給我們了一個下馬威！才第一節課就給我們講了她的上課規矩，這麼嚴厲的女教師，着實讓調皮搗蛋的小夥伴們都驚呆了。不過呀，讓我們驚呆的不是她一始的嚴格還包括她的身材，就是一個胖妞啊！不過你可別嫌她胖，人家可是大學生。她不僅課講的.好，熱心還善良。在平時的接觸中，我們也發現，她是個挺幽默的人呢！這樣的老師打着燈籠都難找，所以我想給老師寫句話：愛笑的人運氣不會差哦。
王者歸來歷史老師
説到歷史老師啊，那可是真牛！不僅課講得好，而且玩我們現在特別流行的王者榮耀這個遊戲也特別厲害。她的課可以説我們班的每個學生都很期待。每節課，她都能把那些悠久的歷史用她甜美的聲音向我們講的詳細又有趣。偶爾也會因為我們的懶惰而生氣：嘴一噘，腰一挺，就像個七八歲的小孩子似的，接下來就要穿插政治課嘍；課下的她呢，又特別喜歡和我們親近，像是朋友陪伴着我們的生活，所以同學們都喜歡和她交流，潛移默化中我們的學習成績提高了。
無論是博學老班，還是嚴厲老師和王者老師，是你們讓我們愛上了學習。我們打心眼裏愛你們！
我的恩師作文14
當我要離開這個美麗的校園時，我對她的美好回憶不僅油然而生，我開始划動記憶的雙槳，又一次走上了記憶的旅途。
我還記得那張熟悉的面孔，細細的長髮下面有一張慈祥的臉，那就是教我時間最長的高老師，也是使我領悟到“做人就做一個平凡的，但要對社會有用的人”這個最簡單的人生哲理的老師。有一次，高老師給我們上閲讀課時，説：“這篇文章講得是一個小姑娘賣花，但因為有人多出了10元錢，所以小姑娘跑到車上還錢的故事。”放學之後，老師佈置了一個習作，寫和這篇閲讀文章差不多的內容，也要讚揚一個生活中很平凡的人，可是我不會寫，就到辦公室去問高老師，高老師當時拍了拍我的肩膀説：“傻孩子，你媽媽就是這樣一個平凡而偉大的人，你可以從生活中的點滴小事來寫呀！讓我們從平凡中見偉大。”第二天，我的作文本有了一個紅紅的“優”，看着這個“優”字，我心裏樂滋滋的，我知道這都歸功於高老師，她是第一個讓我領悟人生哲理的人。
我還記得那張嚴肅的臉。媽媽一直擔心我到了，五、六年級後數學成績會跌落下來，但是，萬沒有想到，到了高年級我的數學成績反而上升了，從九十幾分上升到滿分，只有我知道這滿分的背後，凝聚着一位一直默默工作的老師——張老師的心血和汗水，張老師是名副其實的“嚴老師”，正所謂“嚴師出高徒”，我的數學計算速度，數學的`思維方式等，都是這位“嚴老師”的嚴格中訓練出來的，她是第一個把我從數學低谷拉了一把的人。
我還記得那副眼鏡，是一副用心編織的眼鏡。她就是教我三年級的語文老師——周老師，她雖然只教了我一年，但是我卻從她的身上領悟到媽媽的辛苦，從《母親》到《您辛苦了》，從《啟蒙的一位真正的“老師”》到《愛在媽媽身上》無不體現了這位老師偉大的母愛。她就是第一個在我心靈中播下美好種子的人。
我還記得，我還記得，我還記得……我有一千個我還記得，有一萬個我還記得。確實國小生活太讓我難忘了，其中酸、甜、苦、辣、鹹五味俱全，些許點滴的小事成了我生活中最燦爛的音符，在我記憶的天空中畫出了一道絢麗的彩虹。
我的恩師作文15
她，澄澈的目光中閃爍着自信；她，動人地談吐中散發着熱情；她，甜美的微笑中流露真誠。她，看似平凡，卻是一位對教育事業樂於奉獻的老師。她就是我的國中英語老師——吳老師。
第一次見到吳老師時，覺得她目光炯炯，説話時鏗鏘有力。自我介紹時語調又是那麼舒緩。在講課時，吳老師説話時又是那麼地輕柔。如一股暖流澆灌着我的心田，如沐春般的舒暢。聲音抑揚頓挫卻又隱隱透露出一種教師威嚴。那時，她語重心長地説：“英語也是非常好讀的一門學科，需要我們每位同學齊心協力，日積月累，最後創造佳績。”除此之外，我們英語老師時常訓練我們的聽説讀寫，還教導我們堅持寫隨筆。不斷提高我們英語寫作能力。她的一言一行，一舉一動，無不令人深受啟發，現在回想起仍是記憶猶新，彷彿歷歷在目。
漸漸的，與老師接觸的日子久了，便發現她表面上很嚴厲，實際上她關愛學生，對學生永不言棄，孜孜不倦地灌輸着英語課外知識與技巧，不辭勞苦引導我們正確道路，認認真真地分析着我們成績起伏的原因。上課時，她經常為我們擴充課外知識，讓我們看到她的博覽羣書。我們更加對學習英語的重要性。
她十分細心，總是能猜透我們的心思，她待人十分友善，胸懷如大海般寬廣，總能容納下我們的'過失與不足。她也有時向我們訴説她的所見所聞，甚至她的故事也一五一十地告訴我們。她的講課很有方法，在課堂上能慷慨陳詞。每個知識點都如磁鐵般深深地吸引着我們，教室裏，時常充滿着歡快活躍氣氛。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”遇見她之後，我終於明白了奉獻的價值，這份精神的真諦，這份難以言喻的堅持！她如春蠶，吐盡珍絲，她如蠟炬，燃盡年華。
她前方道路是明亮的，她自己就是那照亮道路的火把，也照亮了我們的道路，讓我們充滿自信與希望，學會了怎樣點燃自己照亮別人的道路，給予更多人的希望之光。
她是我心目中最好的老師，她像我們一樣充滿活力與朝氣。她和藹可親的笑容安撫了同學們躁動心靈，她的寬容使同學悔過。
這就是我的恩師，一名有教無類，因材施教的好老師。