做作業作文合集15篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的做作業作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
做作業作文1
星期五的下午，我們三點就放學了。放學過後，我和王浠潔很早就回家了。路上，王浠潔突然問道：“朱儁默，我今天能到你家裏去做作業嗎？”我説：“當然可以！”然後，我和王浠潔就一起到我家去做作業了。
王浠潔問我：“你前幾天做的作業有沒有錯誤？”
我答道：“沒有。你有錯誤嗎？”
“有。”王浠潔回答。接着，她又問：“你能給我説説這道題是怎麼回事兒嗎？”
“好的。”我説。
“你在這兒添一根橫線，然後就變成了八格，再在這上面塗七格，就成了八分之七。”我説道。
最後一項作業是讀《語文報》。正在我們讀得沒精打彩的時候，終於讀到了個有趣的'問題。這個問題是：讓下面的漢字，每排都組成一條成語，第一排豎着的也要組成一條成語。我們想了又想，在媽媽的幫助下，終於完成了這道題。橫着的第一條是“雙管齊下”，第二條是“喜氣洋洋”，第三條是“臨陣脱逃”，第四條是“門當户對”，豎着的是“雙喜臨門”。
兩個人一起做作業真是好啊！
做作業作文2
星期五下午放學後，我便向作業吹起了衝鋒號，經過幾個小時的激烈戰鬥，我終於戰勝了它，贏得了勝利，我興奮地把作業收好，然後玩去了。
高興地玩了幾天，到了星期天晚上睡覺前，我突然想起還有一篇日記忘寫了。嗨！這真是“智者千慮，必有一失”啊。完了，完了，這該怎麼辦呢？如果開燈來做一定會把媽媽引來，那我就更慘了，對了，看來只能在被窩裏做了，只好先委屈一下了。
等媽媽一關燈，我就打開手電筒把日記本放在書上，寫什麼呢？剛想了一會兒，就悶得不行了。我趕緊把頭伸出被窩，透透氣氣……突然我一不小心把什麼東西碰到了，發出了聲響，驚動了媽媽。媽媽進來訓了我幾句之後出去了。
我吸取教訓，把被子留幾條小縫，作出氣口。寫什麼好呢？苦思冥想良久，有了，不如就寫今天這件事吧！我立刻奮筆疾書，過了不久，終於做完了。我小心翼翼地把作業收拾好。回到牀上，倒頭就睡。唉，以後再也不能忘做作業了！
在被窩裏做作業的感覺真是難受！
做作業作文3
我的爸爸是公務員，天天都有好多作業。這不?今天就是。
七點十幾分，在外吃了晚飯的爸爸火急火燎地跑回家，把衣服一脱。一頭扎進了自己的房間。拿出書和電腦，開始寫他的文章了......
今天，我也打算到爸爸房間和他一起扎進學習的海洋之中。我打算先做每日一句，打開書一篇一篇地找，突然我聽見幾聲“噠噠噠噠”的聲音。轉頭一看，是爸爸開始寫他的“作文”了。“不行!我可不不能比爸爸慢。”我也開始動筆了。噠噠聲夾雜着沙沙聲和翻書聲。不一會兒，我要做《英語抄寫》了。英語抄寫在哪一頁?26頁?哦不，爸爸比我快了。在我找頁數的時候，爸爸又寫了好多。事不宜遲，馬上開始，手起筆落，水墨在紙張上飛舞着。筆尖流出一個個字母。現在已經是夜晚了，月光透過窗子，灑在我的身上，跳躍在我的臉上，照亮着我拿青綠色的牀單，很美很舒服很温暖......
我們每個人都有家，家是温馨的，是快樂的。
月亮的`家在露珠上，
水的家在每一處湖，
笑容的家在心裏，
繁星的家在每個孩子的眼睛裏......
我願月光為你帶來幸福、平安、圓滿。
做作業作文4
我忘做作業了。因為，星期五爸爸把我接到南昌去，但是沒把作業帶去，第二天星期六我在南昌上了英語課，星期天我又在南昌上了作文課,直到中午爸爸才把我送回蓮塘的家。下午,我就抓緊時間把數學做完了。
過了一天就是家人團圓的`日子，爸爸又把我們帶到奶奶家去過中秋，這次我把語文作業帶上了，準備在奶奶家把語文作業完成。小海哥哥和嘉銘弟弟都在,因為我們很少在一起，這一天我們玩得很開心，我又把做作業的事給丟在腦後了。晚上8:30我才回到家中，已經很累很困了，我洗完澡實在打不起精神，很想睡覺，我就請媽媽明早4:00叫我起牀補作業。
第二天4:00媽媽考慮到我身體健康，沒有叫我,希望我多睡會兒，直到6:00才叫我，時間巳經來不及了,所以就發脾氣。媽媽勸我,能補一點是一點,我也聽不進去。我很害怕作業未完成挨批評，所以不想去上學，在姥爺和媽媽的勸説下，我才硬着頭皮去上學。中午老師讓我們留下來補作文，通過這件事，我認識到這樣做是不應該的。今後我一定把學習放在第一位。
做作業作文5
星期天上午，我在家裏寫作業。我剛開始寫，我就想知道我做作業會用多長時間，於是就用手錶測了起來。開始之前是9:23，我把它記在了草稿紙上，我就開始做英語了，我拼命的做，做呀做呀，不一會兒，我就做完了英語。我看了看手錶，“哇！才9:30！”就是：9:30-9:23=7分鐘。然後我就測數學，從9:31開始，我又開始做，一下子就做完了，是9:39，9:39-9:31=8分鐘，比英語多了一分鐘。
接着，我又測語文，9:40開始，這次語文做得很慢，一直到9:59才做完，9:59-9:40=19分鐘。最後，我算了一下，我做作業總共用了多長時間: 7分鐘+8分鐘+19分鐘=24分鐘，一共用了24分鐘，並且我要提高做語文作業的速度了。
做作業作文6
同學們，如你有這個想法就不好了，有作業多好啊！能開發自己的腦袋，讓腦袋靈活起來，聰明起來，不會讓人瞧不起自己，還可以在知識的海洋裏遨遊。上課的時候，老師提出來的問題時，我以前就因為不喜歡寫作業，所以總回答不了老師的問題，看見其他同學回答出來了，我總是很羨慕。所以從那以後，我下定決心一定要認真做作業，經過我的努力，我終於趕上了別人，當老師再次提出問題，我總能回答出來，受到同學們的讚揚和鼓掌，我的心理總是無比自豪。所以我越來越喜歡做作業了，在二、三、四、五`六年級中當上了班長，我非常高興。
同學們，我還要勸勸你們，一定要好好學習，好好做作業，不能總是想到玩！玩！玩！你們要知道，如果小時候不認真學習，長大了就沒出息，找不到工作，就養不活自己，俗話説得好：“少壯不努力，老大徒傷悲。”所以，一定要珍惜我們現在的黃金時間，把時間都用在學習上，多做作業，才好。
我想，同學們聽了我的話，一定會好好學習，那就加油吧！愛因斯坦説過一句話：“學習知識要善於思考！思考！再思考！”我相信，只要寫作業時，遇到難題，能夠有愛因斯坦的.這句話的思想去做，去寫，就一定能成為有用的人。
做作業作文7
一天晚上我沒寫作業，到了早上我一看，作業沒寫，我想這下完蛋了，等着老師訓吧。
上課了，老師一進來我心裏默唸着：上天保佑我，不要被老師發現。老師開始講課了，可我一點也聽不進去，滿腦子都是老師發現我沒寫作業的事，我坐立不安，大氣都不敢喘。上了一會兒，我決定和同學們一起專心聽課，漸漸地，我就不想作業的`事了，但是老師講完課開始檢查作業了，我還是被發現了。不過，老師沒説我，但是我還是很害怕，時間一分一秒的過去了，快下課了，老師還是沒有批評我，我一點也不怕累，想終於可以安心了。
下課了，老師把我叫到辦公室，把我説了好大一會兒，仔細詢問了我沒寫作業的原因，並叮囑我以後再不要犯同樣的錯誤。我回到教室犧牲了寶貴的課間作息時間開始補作業，累的我手心出汗，兩眼澀澀發疼，才補完了，又給老師檢查，重新寫了好幾遍才萬事大吉。
雖然這是我第一次忘記寫作業，以後我一定會記住這次教訓，每天按時完成作業。
做作業作文8
在學習的過程中，我們每天都會有作業，或多或少，這是不可避免的。但，説起做作業，還有一個令我難忘的故事呢……
這是一個週末，我像平常一樣，坐在書桌前寫作業。一切似乎都是那麼的平常，並無“奇”點。鋼筆行在紙上“沙沙”的聲音，悦耳至極。忽然，聲音消失了，鋼筆停住了。我仔細一看，哦！原來這道題問的是魯迅的.原名叫什麼。因為我那時才上四年級，知識積累的不夠。我左思右想，卻怎麼都想不出來。我去問爸爸，可爸爸也是“愛莫能助”。問朋友，問家人，都一無所獲。怎麼辦呢？突然，我想起來，老師説過可以通過網絡、查閲資料去積累知識。我頓時心裏打開了一扇窗。我連忙拿出資料迅速查閲，當找到那一課的作者介紹時，我才仔細地尋找。不一會兒，眼前一亮，我找到了答案。原來魯迅原名叫周樹人，魯迅是他的筆名。我看了後，恍然大悟，連忙把這個知識抄到了我的採蜜本里。當我告訴朋友這個知識時，大家也才都明白，自己學習過的知識在知識的海洋裏實在是太渺小了……
同學們，你們在做作業時，一定也遇見過“攔路虎”，但你們是不是被它“攔”住了呢？只要努力，就會成功。世上無難事，只怕有心人！
做作業作文9
小y是我們班上成績最差的學生，他常常不做作業，但理由卻五花八門。
在一節語文課上，老師讓我們把上次做的課堂作業本交上來，有一個同學發現小y沒做作業，就告訴了老師，老師十分生氣，大聲地質問着小y：“你怎麼又不寫作業？”小y卻不慌不忙地説：“哎呀，老師，你彆着急嘛，我告訴您吶，寫作業對我們身體十分有害，因為如果每天寫作業，我們的手指、手臂、脖子等等關節就會變形的！”老師對他也是十分無奈，只好讓他不用寫作業了。
我們班上還有另外一個不寫作業的人叫小c，她不做作業還經常不帶作業，一次校領導來檢查，老師需要把全班人的'作業交上去給領導，可是後來老師發現沒有小c的作業，就問哪兒去了。結果小c振振有詞地説：“參見王母娘娘，小臣昨日家入小偷，作業被偷了，請娘娘恕罪。”我們聽了，頓時哈哈大笑，這理由真是“新奇”。
我希望這兩個沒做作業卻理由五花八門的同學可以改掉這個習慣，認認真真完成作業。
做作業作文10
好學生重做作業！？這怎麼可能？但我這樣一位老師心目的好學生確確實實重做了一回作業。
四年級上學期的一天，我像往常一樣早早地來到學校，交了作業就開始帶領同學們早讀。上完兩堂課後，劉晶晶給我帶話説許老師讓我去辦公室。我以為老師叫我幫她做事呢，就興沖沖地跑到辦公室。誰知許老師一臉嚴肅，把昨天的家庭作業——語文小練重重地放在我面前，對我説：“李振鳳，你是所有老師心目中的好學生，是一班之長，你看看你昨天做的作業，是一個好學生的作業嗎？你寫的字也太噁心了吧。雖然你的字不是班裏最漂亮的，但也不能馬虎到這種程度吧。一看就知道你昨天沒有認真做作業，這可不是一個好學生的'行為。記住老師的一句話，態度成就一切！”聽着老師的批評，我的眼淚“譁”的一下就流了下來。我後悔昨天因為貪玩而匆匆做完作業，現在真是自食苦果：不僅作業要重做，而且還影響了我在老師心目中的地位。放學回到家，我認真完成了各科作業後，好好地反省了自己。
以後，每當我想草草了事的時候，我的腦海中就會浮現起第一次重做作業的經歷，耳邊迴響起許老師説的話：“態度成就一切！”它時刻提醒着我做任何事都要有認真的態度。
做作業作文11
星期天，小明到小紅家去做作業。
到了小紅家，小紅把小明請進家。開始做作業了，小紅專心致志地做了起來，背挺得直直的，像一位軍人。如果遇到難題，小紅還會認真思考。可小明就不一樣了，他做作業時總是三心二意，這不，小紅家的小狗從房間裏跑了出來，小明就放下手中的鉛筆，開心地和小狗玩了起來，小明一會兒把鉛筆提得高高的'，叫小狗站起來，一會兒讓小狗在地上打滾……當他玩的沒意思時，又去做作業了。過了一會兒，一隻小鳥飛了進來，小明又把鉛筆放下時，小紅連忙拉住了小明，説：“你這樣心不在焉地做作業是完成不了作業的，看我已經把作業做完了，可你才寫兩行彎彎妞妞的字。”小明聽了小紅的話，臉一下子紅了起來，小明決心一心一意地做作業。不一會兒，小明把作業做完了。他們就玩了起來。
從那以後，小明再也不三心二意地做作業了。
做作業作文12
今天，晚上本來是我一個人做作業的。可是，後來來了一位不速之客。那就是我的同學——小胡。他媽媽因為晚上有事情去了，就沒有時間陪他做作業了。於是，就拜託我媽媽照看一下。
小衚衕學拎着一隻書包，大搖大擺的走進我的家，像個大少爺似的，這樣子真是滑稽。我媽媽安排他在我的課桌上寫作業，可憐的我只能在旁邊拿了一張小凳子，在角落裏做作業。一開始的時候，我們倆井水不犯河水，他寫他的.作業，我在讀我的複習資料。可是，沒過一會兒，小胡就開始不老實了，他就開始跟我講話，聊天了。媽媽聽到了，狠狠地批評了我一頓。我委屈地説：“是他要和我説話的。”可媽媽説：“我明明看到你把頭轉過去的，你們每個人管自己做作業，不許講話。”於是，我們又安分了一會兒。後來，小衚衕學跟我打啞語，我也和他打啞語。誰知道，又被媽媽看到了。媽媽又批評了我一頓。這次，媽媽索性在我們旁邊監督着我們做作業。媽媽讓我背課文，我只好乖乖地背了。小胡也安分守己了，做自己的試卷。
又過了一會兒，小胡的媽媽來接他回去了。我就和他告別了。
做作業作文13
現在，我在小區門口的保安室中，對，是我所在的小區，有人可能問了：為什麼我還不回家？原因如下：
放學，班主任肖老師找我，肖老師是一個男老師，教我們語文，他長得其實並不高，眉毛十分濃密，整個人有一種十分嚴肅的感覺，但是其實肖老師也挺容易相處。肖老師説：“你看下手機，這是你媽媽説的，我現在才看到。”我看了看，哦，上面主要就是説，我媽媽去長沙了，要肖老師告訴我到小區的.保安室做作業。哦，去保安室做作業啊，恩……恩？What?去……保……保……保安室做……做作業？！啊咧？好吧……
到小區保安室，我和保安説：“我媽媽去長沙了，我可以進去做作業嗎”，保安同意了，感覺自己的人生多麼順利啊哦呵呵。
進去後，我做起了我的作業，這麼好吵哇，有人的説話聲、汽笛聲、汽車駛過的聲音……不時還會有人進來放快遞、拿快遞。啊！我都要奔潰啦！想想以前在家裏總閒太吵太吵，原來這裏其實更吵！好後悔呀，感覺家裏其實真的好！
現在我已經回家了，已經6點多了，呵呵，也不算晚啦。
做作業作文14
我，是個忘事大王，總會丟三落四。就在開學初，佈置的第一個英語作業，就被我遠遠拋在腦後。
四下的開學初，對每個人都是一個新的開始，我也想討個好彩頭。尤其是第一天，我身上的力氣就好像用不完似的，興致勃勃的回到家。我立刻奔去書房，順手把門鎖上，以防止弟弟來打擾我。接着快速拿出今天的作業，一低下頭就奮筆疾書，好像我在和誰比賽似的。那時，我心裏幻想着我早早地做好作業，媽媽好好的表揚了我，我笑開了花。想到這兒，我加快了速度……
第二天早晨，我剛跨進教室，突然，我的心突然咯噠地響了一下：哎呀！一個語作也沒做！我開心的心情瞬間低落，臉也愁成了苦瓜臉。該怎麼辦呀？直接交？不行！我可不想討個壞彩頭，現在做？不行！簽名還沒有呢！我仔細想了想，還是做個誠實的'孩子吧！在作業的後面寫上了一句：老師，對不起，昨天的作業我忘記做了。
果不其然，拿到家作本，我看見老師給我寫了個“補”字。雖然我沒做作業，但我做到了誠實。這次忘記做作業的經歷使我每次都把作業記地特別牢！以後，我一定決不會忘記做作業了！
做作業作文15
我的哥哥今年讀八年級了，他長得又高又瘦。他比媽 媽還高，但只比我重二十斤。他戴着眼鏡，一看就是個愛學習的好孩子，所以他最大的特點就是愛做作業。
九月三十日傍晚的六點半鐘，他進了家門，只見他鞋也不脱就慌里慌張地進了房間，嘴裏還像復讀機一樣不停地播放着好多作業啊，好多作業啊，好多作業啊……他坐下、開台燈、把作業攤開，就埋頭寫了起來。我進房間拿本書吧，他就像一個粗魯的首領教訓手下的兄弟一樣，兇巴巴地説：別吵着我做作業！嚇得我馬上溜了出來。過了一會兒，媽 媽叫：開飯嘍！哥哥含糊地應了聲，做完這題啊。媽 媽又叫：快點啊，涼啦！哥哥不耐煩地説：都説做完這一題啦。媽 媽等不及了，大聲叫：怎麼這麼久啊？哥哥這才若有所思地從房間走出來。吃完飯，他嘴都不擦又進去做作業了，他恨不得用一天的'時間完成七天的作業。
哥哥這樣緊張地做作業，讓我感覺壓力很大。隨後的幾天，他肯定會催促我快點做作業啦，你看我，那麼多作業都做完了。所以我要安排好時間，儘快完成作業，不給他機會。