【熱門】爭執的作文
無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的爭執的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
爭執的作文1
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的小木船摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了。我非常生氣，一把奪過他的小木船，向地上狠狠的砸下去，陳明的.小木船變得七零八落了。陳明怒氣衝衝地説：“你……你是故意的，我們，我們不再是好朋友了!”我聽了這話，説：“哼，不當朋友就不當朋友，誰稀罕!”
放學了，我懷着一肚子的怨氣回到了家，也沒有向爸爸媽媽説一聲“我回來了”，就走進我的房間，然後“砰”地一聲關上了門。
我把書包扔在一邊，躺在牀上，心裏還在想着剛才那件事：陳明把我的小木船摔壞了，又踩壞了。我呢，也把陳明的木船摔壞了，我們應該算是扯平了……不對不對，陳明不是有意這麼做的，而我……我是故意的……怎麼辦?向陳明道歉嗎……
晚餐桌上，爸爸好像知道了整件事的經過，可能是我的同學告訴他的吧。爸爸對我説：“和陳明發生矛盾了?而且他是不小心的，你是故意的，對嗎?”我低着頭，沒有説話。爸爸繼續説：“那你明天見到她就應該主動承認錯誤，知道嗎?同學嘛，發生一點小矛盾是常有的事，但是為此傷了友誼那可不好啊，你説對嗎?”聽了爸爸的話，我知道了下一步應該幹什麼，於是，我使勁的點了點頭。
第二天，我來到陳明面前，説：“陳明，對不起。我不應該將你的小木船摔壞，你可以原諒我嗎?”陳明聽了我的話，羞愧地説：“是我有錯在先，要道歉的應該是我!”我一聽，笑了：“行了，好朋友説這些話幹什麼?對吧?”“嗯!”陳明點了點頭。
我和陳明依然是好朋友，而且，這件事將我們聯繫的更緊密了!
爭執的作文2
別讓他們走了，給我抓住他們！
竹林中，前面有兩個人狼狽而逃，後面穿着兵甲的士兵在追趕他們，士兵射出去的弓箭，刀刃，唰唰不斷，鏗鏘作響。
不知跑了幾時，兩人跑出了林子。他倆正是華歆和王朗。
華歆高聲大叫：有河，快上船，我們順流而下就能跑走了。兩人跳上船，用小刀一劃船繩，船竿一撐，船飛快前進。剛衝出竹林的`士兵，望着遠去他們氣急敗壞。
船行了一會兒，又遇到一個人，也是因戰亂逃跑的人，他欲和兩人同行。華歆本想拒絕，但王朗跳了出來，説：這船還很寬敞，有什麼不可以呢？王朗一副救世主的模樣，滿臉是仁義，道德。那路人也是萬分感謝，左一口大恩人，右一口大恩人。
但，多載了一個人船肯定變慢了，又碰巧，這條河道下面有暗石。這一路就慢了許多。他們在這！用箭把他們射下來！追兵已至。
三人暗叫不好，王朗這時候看了看那個路人，眼中一抹狡黠劃過。坐到華歆旁邊説悄悄話，把他踢下去，我們的船就快了，就能逃走了。華歆聽後大怒，一拍船沿，船沿的水都被震起。怒斥道：要救人的人是你，如今要把人踢下船的也是你。是你口口聲聲説着仁義道德，可做出如此羞恥的事。我所擔心的就是這個，所以才不同意他上船。但現在已經同意了，怎麼能因為追兵為了活命就拋棄他呢？
突然船身一斜，如箭一般向下遊衝去。原來水流變急了。他們最終逃出生天。
後世的人每每談論此事，都痛恨王朗假仁義遇難棄友的行為，讚揚華歆出手制止的正直品格。
孟子説：生我所欲也，義亦我所欲也，二者不可得兼，捨生而取義者也。正是這個道理。
爭執的作文3
一爭一辨總關情。
姥姥自己一人住在我家對面。儘管是繁忙的工作日，老媽也會踏上正午的幾縷陽光，夜晚的幾盞星耀，帶上幾盒剛出鍋的飯菜來到姥姥家。
那一天是週末，我接過老媽的班，去給姥姥送飯。準備走時，姥姥塞給我一沓錢，那是用一張廣告紙包好的10張粉紅色的鈔票。姥姥用少有的温柔聲音對我説：這是給你媽媽的，她每天做好飯又急匆匆給我送過來也挺辛苦的，一定帶給她。姥姥從不會低下頭向別人認錯，但我知道她是在表達對於錯怪老媽的歉意，因為前幾天她大罵老媽送給她的飯是剩飯這件事，老媽無奈又傷心，幾個晚上沒睡好。
把1000元帶回家裏，老媽卻不高興了：你姥姥給什麼錢啊，我做女兒的孝敬她還要什麼錢？！送回去！可是姥姥讓你一定要收下我不要，我不能要。老媽的.語氣不容置辯。第二天，我又帶上飯盒當然，還有那1000元錢，和老媽一起來到姥姥家。幹什麼？怎麼又把錢給我帶回來了？我不要！不要！給我拿着錢快走！京劇這一愛好讓姥姥擁有着極其雄渾高亢的嗓音，聲波從丹田陣陣衝出，撞破空氣，如巨石入水，隆隆作響，似天空發威，雷母暴怒，我全身緊張，佇立在老媽身旁，只覺得耳膜被劇烈敲擊，想要轉身奪門而逃兩腳卻又無法挪動。老媽也發話了：我是女兒，你是媽，女兒照顧媽媽不應該嗎？這是義務，不是工作，還要給工錢。老媽的聲音細而高，有些像清水，澄澈細膩有力，在空間內反彈碰撞着，與姥姥那雄渾的聲線對抗着。我靜聽這場激烈的爭論。直至姥姥竟難得地妥協。
姥姥在沙發上緩緩坐下。老媽走到姥姥身旁，把飯盒放在桌上，一一打開。這是蘑菇湯和粉條，這是芸豆絲，還有米飯嗯，好。對了，還有一根糖葫蘆，你愛吃的，我給你放在這裏了。
正午的陽光揚揚灑灑，被打成幾片金粉，落在姥姥的幾根銀髮上，落在糖葫蘆晶瑩的糖衣上，落在午飯上，閃出幾絲光，朦朧着歲月，雕琢着時光，記錄一紙親情，一份感動。
爭執的作文4
傍晚時分，太陽從東邊緩緩落下，天空中飄着形態各異的彩雲。壯壯打電話給湯姆，説：“你們放學了嗎？我們一起回家吧。”就這樣，湯姆和壯壯手拉着手，走在了回家的路上，邊走邊聊天。
他們路過公園，那裏開滿了五顏六色的花朵，幾隻黃鸝鳥在枝頭唱着快樂的歌，孩子們在草叢裏追逐。湯姆和壯壯便走了進去。這時，一隻滿身花紋的蝴蝶在湯姆身邊飛舞，湯姆伸出右手，讓蝴蝶慢慢落在他的手上。蝴蝶動了動翅膀，好像在對他表示友好。壯壯看了也來了興趣，想抓住湯姆手上的`蝴蝶。可是動靜太大，蝴蝶嚇得展翅飛走了。湯姆非常生氣，説：“那可是我最喜歡的花蝴蝶呀！你賠！”壯壯也不高興了：“不就是隻蝴蝶嘛，我怎麼賠你呀！”説着，兩人打了起來。壯壯拿出拳頭，重重地打在湯姆的胳膊上。湯姆伸出巴掌，用力打在壯壯的臉上。不一會兒，兩人打得鼻青臉腫。
湯姆哭哭啼啼地跑回家，推開門，喊：“老爸，壯壯打我。”湯姆老爸一聽，説：“不行，我們家寶貝兒子不能這樣被人打！走，老爸帶你找他説理去！”於是，父子倆走出了家門。在公園的不遠處，他們看到一大一小兩個身影。沒錯，那正是壯壯和他老爸。
湯姆老爸開口，説：“你家兒子下手可真夠重的。你看，把我家兒子胳膊上打出一道紅印子！”壯壯老爸也不甘示弱，説：“你看看你家兒子，為了一隻蝴蝶，把我們家壯壯臉上打出這麼大一個五指印。你説怎麼辦吧！”湯姆老爸一聽，指着壯壯老爸的鼻子：“你怎麼這麼不講理呢！”説着，湯姆老爸拉住壯壯老爸的衣服，重重地打了他一巴掌，壯壯老爸拉住湯姆老爸的胳膊，毫不猶豫地拍了過去。兩人越打越狠，居然難解難分。
兩個孩子目瞪口呆，壯壯拉着湯姆的手説：“不關我們的事，他倆可能打到明天還打不完呢！”湯姆接着説：“對呀，對呀，以後他倆可能一見面就要打起來。”説着，兩個孩子手拉着手，一起跑到小樹叢裏，抓蟲子去了。
爭執的作文5
有人的地方就有江湖，人與人的想法永遠都不會是一樣的，很多人都與別人發生過爭執。莫要説與外人之間，就連家人在一起，也有意見不統一的時候。因此，爭執在所難免。
有一次我在廣場上玩，偶然間看到很多人在打籃球，他們打得非常好，看得我心裏直癢癢。我一下子就點燃了想學籃球的`慾望，並想早日加入他們。
回到家裏，還沒等我把這個想法説完，媽媽就打斷我説，不行！練球容易傷到自己，同時也耽誤學習！我一聽就急了，説了一籮筐打籃球的好處。可無論怎麼説，媽媽都不往心裏去。就這樣你一句我一句的，我跟媽媽
吵了起來。事後，媽媽絲毫沒有改變主意的意思，我就跟媽媽慪着氣。她叫我，我也不答應；跟我笑，我也不理睬。
吵到最兇的時候，我幾近歇斯底里。我以為媽媽會過來打我或是狠狠地罵我一頓，可她並沒有。我可不會為此感到高興，別看她現在不動聲色，搞不好她就會通過視頻向爸爸打我的小報告。
就這樣，我跟媽媽僵持了好幾天。直到幾天後爸爸回來，家裏的氣氛才有所改變。我小心翼翼地做着一切，時刻盯着爸爸隨時可能發怒的臉。可我們一家子一直相安無事，可見媽媽並沒有出賣我，這讓我心裏特別不好受。
打那以後，我就一直找機會想跟媽媽説聲對不起，可又感覺到自己並沒有做錯什麼。既然沒有錯，又何必道歉呢？
幾天後，我終於意識到自己的錯誤了。有爭論不怕，怕的是面對和處理爭論的方式方法不對。可是，當我鼓起勇氣向媽媽道歉時，媽媽卻不搭理我。與媽媽發生的這次爭執讓我很後悔，我為我的不禮貌而深深自責。
爭執的作文6
我深吸了一口氣，猛地推開爸媽房間的門：“媽！你又動我日記本了？”
媽媽的眼中閃過一絲驚慌與冷靜，“沒有啊！你怎能平白無故地説我動了你的日記呢？”
“狡辯無效！第一，我的日記本來是與桌子的桌墊的格子對齊，不偏不倚，現在卻放歪了；第二，我原來在日記本上還放了一把尺子，在側面插了一支鉛筆，尺子和鉛筆中間還放了一塊橡皮，除此之外還佈置了大大小小的文具，但現在大多都錯位了；第三……”
“那是它們自己掉下來的！我今天不小心撞着你的桌子……”媽媽有些語無倫次。
“不！你在説謊！你的眼神告訴我，你……”“你在無中生有，暗度陳倉，憑空捏造……”“不就是偷看日記嗎？有什麼……”“偷看也是看！偷是不對的！”“竊日記，竊日記不算偷！家長的事兒，能説是偷嗎？”
“吵什麼呢？一對母女吵什麼吵？讓律師給你們評評理。”雖是在日記這方面意見不合，我和媽媽一起給我爸一個白眼。哪有這麼自傲的律師！
我搶先跟我爸説理，“今天，我發現我媽偷看我的.日記，我不允許我媽看我日記。”“怕什麼？你還不是我親生的！有什麼祕密見不得人……”
“好了！反方先別插嘴！”爸爸瞟了一眼眼中冒火的媽媽，”“那你的日記不給媽媽看，會不會給爸爸看呀？”
“不給！”
“你這孩子……唉！”媽媽向爸爸投去同情的目光……
“你怎麼……唉！不過算了吧！我説你看孩子日記想幹嘛？如果寫的是她的內心世界或她的思考，你想看就算了！……但是……她寫得都是‘今天天氣很好’‘今天櫻花開了’，又或者是一些畫兒……有什麼好看的？”
“爸！你也看我日記！”
爭執的作文7
春天到了，天氣暖和了，小明和小強吃過午飯後，相約來到公園裏玩彈珠。
小明將自己的新彈珠拿出來，小強一看就捧在手心裏愛不釋手。突然小強手一滑，手心裏的小彈珠從小手上滑落下來，順着公園的小路滑進了河裏。小明看到，當場就怒了，他抓起小強的衣領，大喊一聲：“你，你……你賠我！”小強聽了，帶着哭腔説：“我……我不是故……故意的！”小明急了，一個拳頭打過去，小強頓時感覺臉上像着了火一樣疼。小強也生氣了，抓過小明的手，一眼不發就咬了上去，疼得小明哇哇大叫。小明氣極了，怒吼到：“你……你等着，我……我回去找我爸來收拾你！”小強聽了這話也不甘示弱，兩個孩子各自跑回家搬救兵去了。
小強回到家，向自己的爸爸告狀：“爸爸，你……你看小明把我臉都……都打腫了！”小強爸爸一聽，怒了，説道：“走，去找他們評理去！”剛走到樓下，就遠遠看見一高一矮兩個身影正朝着自己的方向走來。四人相見，大家面面相覷。小強的爸爸質問道：“你看看你家兒子，把我家小強的`臉打得腫成這樣！”小明爸也不甘示弱，指着小強爸的鼻子説：“你還説我家小明呢！你家孩子弄丟了我家的彈珠不説，還把我家孩子的手咬出血了！”小強爸一個巴掌把小明爸的手推開：“你想怎樣？”“你還敢打我！”“我就打你了！“兩個爸爸扭打在一起，一旁的兩個孩子看呆了。愣了一分鐘後，小明對小強説：“不用管他們，我們倆玩一會兒吧！我的彈珠分你一半兒。”小強開心地説：“好，好，我們一起玩兒吧！”就這樣，兩個小朋友又湊到一起去了……
花開寄語：本文描寫了由兩個孩子引發的爸爸之間的爭執。文章敍事流暢自然，語言幽默風趣，語言和動作描寫十分具體，尤其對爸爸們打鬥場面的描寫活靈活現，結尾畫龍點睛，讓讀者不禁感慨：孩子們的天真、無邪！
爭執的作文8
我和我的父母發生過許許多多的事，有開心、難過、傷心、憤怒等。不過我和我的父母發生過最多的事還是和父母鬧矛盾。
我的父母總是把我當做一個永遠也長不大的孩子，不管我要做什麼似乎都要經過他們的同意才能去做，如果我不去按照他們的意向做的話，他們就會説我叛逆，和我説話很累。
有一次，我去一個同學家玩時，沒有和父母説，到吃午飯的時候，我還沒有回來，我的父母就一直等回來，可是到下午3點，我還是沒有回來，他們就着急，生怕我出什麼事情，於是就像熱鍋上的螞蟻——團團轉，在家裏再也坐不住，開始找我。就在這時，我回來，爸爸媽媽看見我剛開始十分的欣慰的，但過將近1分鐘的時間，像變臉似的`，變得生氣起來，説：“你怎麼現在才回來，你知道我們有多麼擔心嗎？”“我不就出去一會兒，沒和你説嗎，至於真麼生氣嗎。”我説。“怎麼麼不至於”，爸爸説，“你知道我們有多麼擔心嗎，你怎麼能這樣！”。“我就這樣，你們管不着，哼！”説完，我就回到我的房間。
我在房間裏，一直在回憶着爸爸媽媽對我的照顧，和我在一起的快樂生活，我又想起剛剛對爸爸媽媽説的話，我感到十分內疚，我一定要像爸爸媽媽道歉。
吃晚飯的時候，我愧疚萬分的從房間裏出來，走到爸爸媽媽面前，內疚地説：“對不起，爸爸媽媽，是我不對，我出去應該和你們説。”媽媽摸着我的頭説：“沒關係，知道錯就好，知道就該改，千萬別有下次。”“嗯，再也沒有下一次。”我開心地説。
也是從這件事，我開始知道體諒父母。
爭執的作文9
在一個天氣晴朗的上午，傑克和湯姆相約在公園裏，彈彈珠玩。不久，一個身着黑衣，提着個小布袋的男孩子出現了，正是傑克。他站在草坪中央，等待湯姆的到來。不一會兒，一身白衣的湯姆就來了，他們倆興高采烈地取出各自帶的彈珠，開始比賽彈彈珠。
湯姆看見傑克手中握着一枚晶瑩剔透的金色彈珠，便道：這不是限量版的金色彈珠嗎？借我玩玩唄？沒問題，不能弄壞哦！傑克爽快地説。湯姆一邊把彈珠接到手裏，一邊讚歎連連，忍不住把它瞄準向一棵大樹，用力彈出去，誰知在半路竟有一個螞蟻坑！彈珠滾了進去，傑克見了，大驚失色：我的彈珠！已經晚了，彈珠已經出不來了，傑克突然轉過身，向湯姆大喊：這下好了，你賠！不就一枚彈珠嗎，給！湯姆説着掏出一枚遞給傑克，傑克大叫道：不要，我只要我的`限量版！面對傑克的無理取鬧，湯姆也火了，兩人打倒在地。
湯姆回到家，哭哭啼啼地找到老爸，指着手背上的巴掌印，向老爸訴説：老爸嗚嗚傑克傑克他他打我。老爸定睛一看，可不是嗎？兒子手背上的手印很深，他頓時心疼了。走，咱們找傑克老爸評理去。老爸怒氣衝衝，拉起兒子向門外走去。
剛走幾步，遠遠的，有一大一小兩個人影走了過來，正是傑克和他老爸，原來他們也來評理了，兩個爸爸開始吵起架來。傑克老爸氣沖沖地吼道：你兒子為什麼打我兒子？湯姆老爸不甘示弱：明明是你兒子先打我兒子的！老爸們開始激烈地爭吵起來。
突然傑克老爸用食指指着對方，一副要打架的樣子。湯姆老爸見對方想打架，首先一拳就揮了上去。傑克老爸也一腳踢了上去，兩個老爸打得不可開交。傑克已經等得不耐煩了，對湯姆説：咱倆玩彈珠吧！湯姆表示同意，接着兩人玩起了彈珠。
爭執的作文10
爭執指的是人與人之間的利益受到侵害或雙方觀點不一而引發的一系列衝突。從古至今,矛盾爭執從未停止，小到個人間的恩怨，大到國家間的戰爭。在我們身邊爭執每天都會發生，輕則口頭辱罵，重則大打出手，甚至有時還會危及到生命。似乎政治就像一個調皮的小孩，沒完沒了地製造着麻煩。不過，爭執是怎麼發生的`呢？
大部分爭執的發生起初都是因為一些微不足道的小事。既然是小事，那麼，又有什麼可爭執的呢？每當爭執到最後，總會有一方認為自己是勝利的，是成功的。可細想想，真的是勝利的嗎？失去那麼多隻為了換取一種心理上的滿足，真的有意義麼？從爭執發生的那一刻開始，雙方就已註定都是受害者，那爭執又有何意義呢？退一步，海闊天空。當我們要發起爭執前，先想一想，這次爭執有什麼意義和好處，如果想不出，那又有什麼可爭執的？
有一部動畫，名為《打？打個大西瓜！》，講的是在從前有兩個國家發生了戰爭，其中的兩名士兵因為戰亂打到了一個小島上，他們互為敵人，所以一見面就打，打到最後，其中一方將對方打趴下，洋洋得意時，發覺自己流落到一個荒島上，無法生存，急忙將對方救活，一起在島上生活。這部動畫中滑稽的動作和誇張的表情給我們帶來了快樂，細想一下，動畫中所描繪的戰爭的殘酷和災難，到頭來有什麼意義？正如它的名字，有什麼可打的？回顧歷史，一戰二戰帶給人們的危害，沒有人會忘記，那這一切的爭執又是為什麼呢？
其實，爭執是完全可以避免的，只要我們之間多一份寬容，多一份理解，怎會有那麼多爭執發生？從每次的爭執中吸取教訓，避免再發生類似的悲劇，才是爭執的真正意義，才能使社會文明和諧，國家富強安康。以後再要和別人發生爭執時，告訴自己：打？打個大西瓜！
爭執的作文11
今天我和媽媽吵架了。為什麼呢？這還要從頭説起。
下午放學媽媽接我很早就到家了，我想先打羽毛球然後在寫作業，媽媽説：現在有風，球會不聽話的，過會兒沒風了再打吧。在媽媽的勸説下，我決定先上樓寫完作業在打球。數學很快就寫完了，接着寫語文，媽媽看語文作業多就主動要求幫我讀，這樣可以寫得快一點，眼看3課的詞語馬上就要寫完了，媽媽把“一轉眼”讀成了“一眨眼”，我很生氣就哭了起來，因為我不想在作業上留下該的.痕跡，還有，我非常想打羽毛球，可語文還有很多沒寫，就有點着急了，好像熱鍋上的螞蟻。媽媽馬上道歉，儘可能地安慰我，我根本聽不進媽媽説的話，一邊哭一邊説：我恨世界上的一切東西，尤其最恨您。媽媽説：對不起，下次媽媽一定認真。可我卻説：對不起也沒用。媽媽坐在我的旁邊仍然耐心的説：錯了可以改一下，這又不是什麼致命的錯誤，而且，你以前不是也經常改錯嗎，既然媽媽已經道歉了，就應該原諒，男子漢要學會包容。可我還是不依不饒，就好像一隻紅了眼的小獅子一樣亂叫。媽媽看我這樣終於忍不住了，好像一頭髮怒的大獅子，陰沉着臉，瞪着眼，狠狠地熊了我一頓，我一看大獅子急了，也不敢再説話了，接着寫作業，媽媽也不再理我了。寫完作業我坐在那很內疚，知道今天説的話太過分了，本來是媽媽幫我，我卻傷了媽媽的心。
我很快就和媽媽和好了，主動找媽媽道歉，媽媽抱着我，我愧疚的趴在媽媽身上哭了。媽媽沒再説什麼但我知道了，媽媽永遠是最愛我的人，還有不是什麼事情都以自己的意志為轉移，要知道感恩、包容別人。
爭執的作文12
唉，有些時候真的挺搞不懂我媽的腦回路的。不知道為什麼，我們雖然是母女，可是總是看對方不順眼，就是看她哪裏都不對的感覺。有些時候我就是會莫名其妙地和我媽吵起來，我也不知道是為什麼。
我想，我們可能是磁場不合吧，不知道為什麼看到她就是忍不住的脾氣煩躁起來了。情緒非常的不穩定，反正對她實在沒什麼好感。哪怕我們之間有着最親密的關係，可是就是這樣，似乎隔了一條心，可能真的是磁場不合吧。很多時候，我也想嘗試着和她好脾氣好言語的和她交流，和她相處，可是發現就是那麼難。哪怕我很想心平氣和的和她談一次，可是每次談不到一半總要翻臉，有些時候，我自己都會覺得特別奇怪。好像和她之間總有着説不完的矛盾，無法化解掉，讓我無厘頭的開始覺得心煩。唉，感覺自己就是沒有辦法和媽媽好好相處啊。雖然説母女沒有隔夜仇，可是有些時候就是覺得相處特別的難受。
不過我想，只要我學會讓步，學會着去體諒母親的.艱辛和不易。局面應該會開朗很多吧。每次我要生氣的時候，我就想着母親為我們這個家貢獻了那麼多，看着她日益發白的頭髮，看着她臉上的皺紋，我突然就沉默了。是的，我怎麼能這樣呢？母親為我們付出了那麼多，可我還總是不理解她的行為，一次又一次的辜負了她的苦心，有些時候想想，真的是很過意不去的一件事情啊。雖然和媽媽相處的不是很愉快，但我想我可以盡力去和她相處的愉快的吧。
發生了爭執，我們就需要想辦法去化解這種矛盾，一切也就迎刃而解了。這個世界上沒有過不去的坎，更沒有解決不了的事情，什麼事情都可以解決的。
爭執的作文13
想起那一天，我就心潮澎湃，感慨萬千。
那是一個星期天，我來到市場，準備買些好吃的，回家享用。
嗬!市場的人可真不少，有挑菜的、有討價還價的、有吹喝的，真是數不勝數、熱鬧非凡啊!
正當我喜滋滋地挑着水果時，一個人急促地穿過人羣，推着水果車向門那邊跑去，剛好撞到我。我本能地叫了一聲，向他望去，只看見他匆匆的背影，聽見他那句連頭也不回地喊着:“對不起，片不起，讓開，讓我過去，別檔道……”
他的行為激怒了旁邊的`人，一個大漢，出現在他眼前，一把抓住了他，水果灑了一地……
“你眼瞎了，沒看見我嗎?”
“看見了，怎麼樣?”
“那你不讓道，腿瘸了?”
“我腿沒病，可你快病了。”説着，大漢一把抓起小販。
“你給我鬆手，快鬆手。”
“我不鬆，憑什麼鬆。”
“你咋這麼不講理吧，小心我告你。”
“俄?好哇，你去告吧，我等着你。”
“你……你……你真野變，不講理。”
“是你不講理，還是我不講理，你看看，你撞壞多少人，誰不講理。”
“我不是説‘對不起’了嗎?鬆手。”
“你那也叫道歉，放屁。”
“哎喲!”小販説着看了看手錶，“大兄弟，你快鬆手，我還有急事呢。”“少跟我來這一套。”
“你怎麼就不信呢，”説着，掏出50元遞給大漢，“要不，這錢給你，噢，不，給大傢伙看病，這回行了吧。”
“你問問大夥兒同不同意吧。”
“好，大家原諒我吧，我不是故意的，我還有急事要趕走，這錢賠給大家，成不。”
“你有啥.熟事呀?”一位中年婦女插道。
小販又看了看錶:“我時不起大夥了，你們放我這一馬吧。”
“你到底啥事兒，説説看。”
“就是，你看你急啥。”
“瞧把我撞的，啥急事，急成這樣。”
眾人議論紛紛，要求小販道出所謂“急事”。
爭執的作文14
夜深人靜的一個夜晚，皓月當空，一輪明月銀盤似的悄悄地從東方升起。月亮小姐打着哈欠開始值夜班了。不一會兒，無精打采的月亮小姐便被許多調皮的小星星們吵醒了，他們嚴肅地説：“上班了！上班了！”這樣一叫，驚醒了月亮小姐。她把皎潔的月光撒向了放在課桌上的文具盒上。文具盒頓時被打開了，只見裏面躺着鋼筆大嬸，鉛筆弟弟，修正帶姐姐，橡皮妹妹和尺子大叔。
現在是夏天，夜晚更是炎熱無比。文具盒裏的文具家族的祖輩們，經協商決定召開一個爭論會。這不，會上年齡最小的鉛筆弟弟發言了，他滿口怨言地叫道：“這麼熱的.天，六個人擠在一個面積不大而又黑暗的房間裏，多不舒服啊！”於是，他們六個人想出了一個自認為很公平的方法：讓文具盒爺爺來當裁判，讓他來説説誰對小主人的學習用處最大。獲勝者可以住進小主人買的“新房子”裏。
鋼筆大嬸驕傲地説：“小主人的各科作業都離不開我，我才是對小主人最有幫助的呀！”
修正帶姐姐也不甘示弱地説：“如果沒有我，寫錯字了怎麼辦？橡皮妹妹也很贊同地點了點頭。畢竟是姐妹啊！
接着，尺子大叔和鉛筆弟弟的兄弟姐妹也七嘴八舌地説起了自己的優點和對小主人的學習上的幫助。就這樣，幾個文具互不相讓地吵着，引起了文具家族的一場爭執大戰。
眼看天就要亮了，小主人也快起牀了，要是她看見我們都躺在地上，又該發脾氣了。文具盒爺爺開始擔心了。這時，一言不發的他意味深長地説：“你們自己有自己的長處，每個人對小主人的學習都很有幫助，所以大家都不要吵了。你們馬上就要搬進小主人的別墅裏住了。她的爸爸答應她要買一個三層高的新別墅呢！所以你們就不用擠在我這兒了。我也快要退休了。
文具家族的每一個人都不捨地看了看老房子——文具盒。這時，天矇矇亮了，他們相互笑了笑，友好地握了握手……
爭執的作文15
天氣沉悶，烏雲密佈着，那天正緩緩地下着小雨，彷若是在反映我的心情。帶着一絲掃興及即將引爆的意味，這時的我恨不得能得理不饒人地和別人吵個架，好發洩我滿腔不滿的情緒，沒想到這一聯想卻引來那天翻地覆的糾紛。
我帶着極度憤怒的情緒走向我的好朋友，用那諷刺與得理不饒人的方式説話，結果卻講出了一件她囑咐我千萬不能説出的事。我本來還洋洋得意地看着面紅耳赤又惱怒的她，結果她突然炮火猛攻，和我來個脣槍舌戰，我們互相咆哮，放肆着，譏笑着，僵持不下；她一怒之下，賞了我一巴掌，彷彿是在訴説着為什麼要遷怒於她，她便頭也不回地走了，留下站在原地且充滿悔恨的我。
人在爭吵後總是會學到一些東西，讓不成熟且強詞奪理的.自己蜕變。或許我不該把和他人的溝通轉變成死去活來的戰爭，或許我不該隨意招惹是非，造成了友誼的破裂與疲憊不堪的自己。吵架時只有那麼一個想法：“箭在弦上，不得不發。”心想這大戰是無可避免的，便充滿傲氣地講了些荒唐話。我心想我確實是很無知，為何惹毛好朋友引來一場冷戰？內心悔不當初，時時刻刻總是希望這爭吵從沒發生過，我也不會因此失去摯友。
過了幾個星期，我鼓起勇氣去道歉；雖然換不回當初的要好，但畢竟我成長了，不再像之前説話不經思考，且因刺傷別人感到得意。有一句話這麼説：“一個人能從別人的觀念來看事情，能瞭解人心靈活動的人，永遠不必為自己的前途擔心。”我該要了解同學們，不再咄咄逼人，並用微笑表示友善，敞開那溝通的大門！