關於體育的作文集合15篇
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的關於體育的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
關於體育的作文1
星期四的體育課，是個悲劇。
體育課上，跑完了熱身三圈，氣喘吁吁地排好了隊。老師領着我們走到籃球場。
“同學們，我們來做個遊戲：兩個人抱着中間的人的腿，把他抬到對面。”
這個遊戲倒是挺新鮮，像抬轎子似的，把同學抬到對面。不少男生已經躍躍欲試：捲起袖子，做着熱身，摩拳擦掌地準備迎接挑戰了。
遊戲開始了，不一會兒就已經輪到我了。我和搭檔錢一起蹲下身，準備抬起中間的陳麒樺同學。
抱住他的腿，用力往上一提，卻是分毫不動。使盡渾身解數，再試了一次，弄得面紅耳赤，卻是沒有動靜從來沒想過，他居然有那麼重，看着正常的身材不知隱藏了多少體重。
一旁的老師也看不下去了，走過來，對我説：“還是算了吧，你抬不動的。”説着還樂呵呵地不停笑着。眼看抬人無望，也只能擺擺手放棄了。
第二個遊戲是揹人，與第一個遊戲大同小異，顧名思義，就是揹人到對面。見識過陳麒樺的體重，我只能退避三舍了。找看着比陳麒樺身形單薄的陳選鼎作伴。先是我背陳，比賽前，我還特意揹着陳轉了一圈，感覺並無大礙，便放心了。開始遊戲了，我揹着陳穩穩當當走着，看沒有問題，便加了速。也不知是加速之故，還是背上的陳出了問題，一個偏身，重重地摔在地上。背上的陳壓着我，摔的'時候還滑出一小段。好一會兒才晃過神來，卻發現右腿已經被壓麻了，沒有知覺了。看看褲管，也已經被染成了操場的紅綠兩色，此刻，我才知道什麼是掛了彩，現在，我真的“掛彩”了。
體育課終於結束了，拖着狼狽的身軀，回了教室。
關於體育的作文2
在經過幾個月的期待後，一年一度的體育節終於快要到來了，心裏不免有些小激動。
生命在於運動，堅持體育活動，不僅可以增進健康，而且可以預防疾病，我認為，體育的作用不只是強身健體。還能有效地培養學生的思想道德品質，開發學生的智力，提高心理素質，陶冶學生情操，發展學生個性和增強學生適應未來社會的各種能力。體育在教育中處於明顯的基礎性地位。體育節還可以增強學生體質，促進學生全面發展，使學生充分享受運動帶來的樂趣，積極展現健康向上的風采。體育節以班級為單位，形成人人蔘與、人人共享的良好氛圍，體驗參與的.樂趣，收穫成功的喜悦。
通過體育節活動還推進學校體育工作的發展，建設健康向上的校園文化。培養學生合作、自信、勇敢、公平競爭和團隊意識等
體育節裏的項目也是多種多樣，有一百米、四百米、八百米、還有一千五百米，還有跳高、跳遠、鉛球等等。使我們有了更廣泛的選擇。
另外，體育節還有體育藝術展演，體育藝術展演項目要求把體育與藝術有機結合起來，要有創新性、觀賞性，而羣體比賽項目有集體跳繩、袋鼠跳、綁腿跑以及各班級造型設計、棋類比賽等項目。
別看只是一次小小的體育藝術節，裏面可藴含了不少教育大道理。體育節增強了同學們的創新精神，每次體育藝術節上的比賽項目，要求有三分之一的節目是學生新創的，學生為做到“標新立異”，力爭創出新奇的花樣，這無形中激發了學生們的創造力；培養了學生團結協作的精神，由於每一項比賽項目都是集體完成，個人的表現再突出也離不開集體這個大背景，學生們的團隊精神和集體主義觀念得到加強；改善了學生身心狀態，由於項目都是集體項目，練習時需要同學們在一起溝通交流，減緩緊張的學習壓力，實現調節心情的目的。
我希望，學校的體育節可以越辦越好。現在，我彷彿看到了同學們在操場奮鬥的樣子了。
關於體育的作文3
我十分喜歡去公園射擊，每次都能三十槍全部擊中拿到大獎。慢慢的就失去了含有挑戰性的樂趣。所以，百發百中的我就去挑戰射箭。
我是個行動派，説體驗立刻出發。
射箭場所非常的空曠，箭靶子的距離比公園的射擊距離遠多了。教練讓我拿起一隻弓，遞給我一支箭；讓我將箭尾卡在弓弦的凹槽上；右手再將箭頭放在弓把手的架子上；左手握緊弓把手；身子要側着站；右手將弓弦夾於三指之間，不要碰到箭尾；弓弦拉到下巴上；胳膊要抬高；瞄準後再放手。手一定要穩住，不要抖。
剛開始我覺得這個弓箭非常的沉重，拉緊弓弦的時候更是不容易。所以我的手很容易不自主的抖動，只能射到箭靶子的邊上。後來在多次的練習之後，我就能射到箭靶子上黃色的中心部分啦！好開心！
射箭可真不是件容易的事兒，我的兩隻手不一會兒就開始酸了。而且拉弓多的右手會非常的.疼，所以教練給我找了一個三指手套戴上，繼續練習。
最後我統計了一下，我射在箭靶子上各個箭的位置。一共有三支箭射在了黃色的中心部位；四支箭射在了黃色的外圈藍色部位；有六支箭射在了箭靶子上的最外圈紅色的部位；還有很多支箭射在了箭靶子的邊上和地上。教練説我學的很快，第一次的戰績還不錯。
教練説我學習場所是初級教室，如果把所有的箭全射完，並且每支箭全射在了箭靶子上黃色的中心位置，就可以升級到高級場所學習。我看到高級場所，有兩個小哥哥在射箭，他們拿的是沒有瞄準器的鍵，只是一根竹子做的弓箭，而且站得非常遠，比我站的遠多了，但是他們射的還是很準。
還有一個場所是百發百中中心，在高級場所練習好的話就可以升級到超級場所。超級場所更寬廣，是專業射箭運動員在那裏練習。我很好奇，還專門跑過去去觀摩，那裏只有一個小哥哥在練習射箭。教練説他距離箭靶子有五十米遠，那麼遠，他仍然也能射到中心，我真佩服他。
射箭非常好玩，但是想射得又遠又準，也是需要勤學苦練的。有時間我還會去練習的，我愛射箭。
關於體育的作文4
今天，我們學校裏舉辦了一次別開生面的體育活動，全校的同學身上都穿着整齊的校服，女同學把自己的頭髮紮成一個個漂亮的蝴蝶結，都早早來到了學校，期待着比賽的到來。
比賽開始了，先是跳《校園集體舞》，共兩首，一首是《小白船》，一首是《找朋友》。六年級一班的同學們上場了，只見體育委員一喊：“齊步走！”大家齊步向台子中央走去，走到台子的中央後，悠揚的曲子開始響起來了，六年級一班的同學們隨着悦耳的歌聲跳起舞來。我自言自語地説：“哇！他們跳起的舞是多麼的整齊啊！我們也要向他們學習。”
終於到我們這個班級上場了！我一聲喊：“齊步走！”我和同學們一起踏着整齊的步伐向寬闊的台子中央走去。我的心裏十分着急，因為這是我們第一次比賽跳舞。音樂響起來了，我們隨着動聽的歌聲，跳起了輕快的舞蹈，場外的觀眾都誇我們三年級二班的同學校服很整齊，而且跳舞的時候，臉上都露出了甜甜的笑容，隨着歡快的音樂聲，我們邁着整齊的步伐，翩翩起舞。台下一片又一片的掌聲，又是一片又一片的'歡呼聲，我心裏已經不再那麼緊張了，反而在想：今天，我們一定能戰勝對手的！因為有了信心，我領舞的時候越跳越好，全班同學跟着我一起越跳越上勁，在同學們的歡呼聲中，我們完成了比賽……
激動人心的時刻到來了，因為這時是校長宣佈成績的時候，我看了一下同班的同學，大家的臉都繃得緊緊的，漲得通紅的臉上也有一絲焦慮，只聽校長宣佈“三年級二班獲得比賽的冠軍”，同學們一聽：“哇！我們終於戰勝了！同學們歡呼着從地上跳了起來，每個人的臉上都露出了歡快的笑容。
關於體育的作文5
變味的體育課
盼呀盼，終於盼來了下午的體育課一我們農村國小沒有正式的體育老師，這時，校長——我們的體育老師，站在教室門口大手一揮：“到操場上自由活動。”“哦——”我們歡呼着跑出教室。
如出籠的小鳥，我們在操場上盡情地遊戲：跳繩，踢方格，擲沙包……校長則在一旁笑眯眯地看着我們玩耍。正玩得開心，突然一聲大喝打破了這歡樂的氣氛：“就知道玩！”原來是數學老師抱着一摞作業本氣沖沖地過來了，“看看你們寫的`作業，錯多少題！”大家都面面相覷，呆立着不敢動。“我念到誰的名字誰就回教室重新寫作業，”數學老師臉板得像鐵一樣，“菅紫薇，翟瀟峯……”被點名的同學看看校長，校長也忙不迭地説：“學習第一，把作業寫完再玩兒。”他們只好耷拉着腦袋拿着本子慢騰騰地回去了，一共有十幾個同學“中獎”回班，數學老師發完“獎品”餘氣未消地走了剩下我們這些人繼續遊戲，可大家也已提不起多少興致了。
我們繼續跳繩、踢方格、擲沙包。好景不長，又一聲“霹靂”響在操場上空：“誰的課文沒背完？”語文老師又來了，他揹着雙手威嚴地掃視着我們，“回班背課文去！”同學們你看看我，我看看你，又有十幾個同學戀戀不捨地走了。校長還是站在老師的立場上：“學習第一，把課文背會再玩兒一’’‘‘課文背會了，也該下課了，”有同學小聲嘀咕-，這時操場上只剩下我和七八名同學，都是班上的佼佼者語文老師一改嚴肅的面容，微笑着對我們説：“你們玩吧，盡情地玩兒”誰還有心思玩呀，我們也知趣地回教室了，
唉，這節變味兒的體育課，讓人歡喜讓人憂！
關於體育的作文6
在這春光明媚、鳥語花香的季節裏，我們文林路國小全體師生迎來了期盼已久的陽光體育節。這天一大早，老師們走出了辦公室，同學們走出了教室，頓時，操場上沸騰起來了。
八點整，隆重的開幕式在震天的鑼鼓聲中拉開了帷幕。運動員入場、升國旗、校長致開幕詞、裁判員代表、運動員代表講話這一系列儀式後,便是同學們翹首企盼的大型團體表演。學前班小朋友整齊的啞鈴操，一年級小妹妹優美的韻律操，四年級同學的.少年拳無不博得全場熱烈的掌聲。其中，最吸引眼球的是三年級同學表演的安塞腰鼓。參加表演的同學身着金黃的上衣，黃紅相間的褲子，男孩子頭戴白色毛巾，女孩子把長長的頭髮紮成一對羊角辮，再用紅毛線一纏，可真像是地地道道的陝北人呀！他們手裏拿着的鼓槌上繫着紅綢帶，只要手一揮，紅綢帶就會在空中飄舞。隨着大鼓的敲擊聲由慢到快，同學們高舉鼓槌，“啊——”的一聲向自己的位置跑去。那大鼓鼓聲陣陣，震得人心顫抖。敲腰鼓的隊形千變萬化，一會兒圍成幾個大圓，一會兒邊敲邊走動，一會兒又排成一個方陣讓人眼花繚亂。這氣勢宏大的百人腰鼓隊揚起的塵土到處飄散，大家無不為那恢宏的氣勢所折服。
精彩的開幕式表演結束後，緊張的比賽開始了，田賽場和徑賽場的氣氛立刻緊張起來。很快，就到我參加的“三人四足”比賽。我、羅紋欣、王欣婷結成同盟，我們把腿兩兩綁在一起 ，手臂摟着對方
的肩。隨着發令槍晌，我們便一起喊着號子向終點跑去。風從臉旁刮過，我們不敢向身後望，只是同心協力往前衝。耳邊不時傳來同學們的加油聲。突然，我聽到身後有同學“啊”的一聲叫喊，一定是有人摔倒了。於是，我們邁着更加穩健的步伐跑向終點。最終我們雖然沒有拿上名次，卻也深深地明白了一個道理：只要團結一心，就會共度難關。
一天半的體育節在同學們的歡聲笑語中結束了，但那一幕幕動人的場景將永遠留在我的記憶中。
關於體育的作文7
綵球高飛，鼓聲陣陣。未進學校，就已經先被熱鬧的氛圍吸引住了。
進了學校，學校裏簡直是人的海洋。有穿着演出服在排練的，也有剛剛到達新奇打量的，一片歡聲笑語。
我一口氣跑進教室，從二樓往下看：操場上聚集着來自各個學校的師生們。廣播裏響着歡快的音樂，跳繩的花樣百出，讓人眼花繚亂，耍排球的動作嫻熟，更加有技術。我們興奮極了，真恨不得馬上加入他們，表演我們的節目。
在人羣中，有一羣人特別顯眼，原來是九年級的學哥學姐們為了本次運動會當的志願者—“小紅帽”，希望他們能夠將來賓們接待得更好。
上午的彩排終於開始了，我們終於看到了各校的表演。跳舞的，跳繩的，溜冰的，騎獨輪車的……這還沒到正式演出呢，我們已經激動得快跳起來了。
中午，學校竟加餐了。想在學校裏打個“牙祭”可不容易。我們都盡己所能地撐圓了肚子。
下午，表演正式開始。所有人都換上了演出服，到處色彩鮮豔。我們也準備好道具下了樓。雪白的演出服上幾抹鮮紅，我們精神抖擻地等待上場。場上已經開始表演了。跳舞的整齊優美，敲鼓的'鼓聲震天，抖空竹的驚險叢生更有想象力豐富者，把一個巨大的棋盤擺上了舞台，五花八門，精彩紛呈。開幕式接近尾聲，我們作為壓軸大戲馬上就要出場了，我們忽然有了一種責任感和一種使命感。當然，還有一點兒緊張。隨着主持人的介紹，我們的“龍騰江海，盛世華章”終於登場。當我們的手翻花齊刷刷的翻出，整個舞台就是我們的花海，看台上觀眾的驚歎讓我們所有人覺得排練的苦和累，值！一個月的辛苦，終於換來了這六分鐘的完美呈現，台上三分鐘，台下十年功，大概就是這個意思吧。
雄壯的國歌為開幕式畫上了一個完美的句號，希望家鄉的體育、文明、教育之花開得更加燦爛，希望家鄉這片熱土更加繁榮，昌盛﹗
關於體育的作文8
都説“台上一分鐘，台下十年功。”這次體育健康檢測到充分體現了此句老人們的口頭彈。
不説多了，先來論下此次的“赫赫戰績"吧。首先，50米11秒進步了20多秒；400米則進步了50多秒；600米則進步大約1分鐘；仰卧起坐進步了10個；跳繩由於前天受傷導致只進步了79個，有點兒遺憾；座位體前屈進步1cm。看得如此可喜的成績，竟回想起了暑假全家人對我進行的“魔鬼訓練”。
只記得那一天，“新聞迷"老爸十分嚴肅地説道：“你呀，會考即將百分制，你看你，一身肥膘考文化哪怕第一，都沒人要！”“是的嘍，一個廢物。”老媽在一旁説到。也許，正是這一句話，總燃了我的鬥志。當晚，便開始了汗如雨下的“魔鬼周”。
夏日裏驕陽低火，好似我那火一般的意志。此時的我，深蹲早已是舉手之勞，但當時的我，卻一個也做不了。腦海裏出現了一幅這樣的.畫面：一個胖男孩十分吃力地做着深蹲，不時地會摔一個大屁墩，但他總是不知停歇地做着。要是我能穿越回去，告訴他如今的他已經成功了，那該多好哇。
瞬即，畫面又轉到清晨，鳥兒的鳴叫聲中，一高一矮，一瘦一胖的兩個男孩跑着，各自趕超着，誰也不讓誰……畫面又變成了胖男孩在跳繩，他的雙腳好似灌了鉛一般，繩子甩得也很元力。猛然間，他好像變高了，變瘦了了許多，他還在跳，繩子在空中有力地划着弧形，輕巧地彈跳着……
不知為何，我又看到了書桌與各類資料、書籍，又看到了窗外夜的寧靜與深沉。一個暑假的歷程再次如電影般回放時，突然覺得暑假令我有了可喜的蜕變，不再是一個浮躁，而是一塊石頭，更深，更沉更穩，更加堅忍。也許，正是體育幫了我大忙。
我想，體育不僅僅是鍛鍊鍛鍊筋骨，更多的是磨鍊、錘鍊一個人的意志。這次體育測驗的進步，也應該象徵着我的意志更加堅強了吧。
關於體育的作文9
這是最近兩個周來聽到的最多的一句話。
尤其是最近，在操場上，口號喊的是震天響。可是，平時怎麼不喊，到了運動會，口號喊的比誰都響。
這就是中國傳統觀念下的形式主義，這是中國人的悲哀！關於這個，我不想多説，其實大家心裏也都明白。不過，由這句話我倒聯想到了中國的體育現狀。
中國在雅典奧運會上豪取32塊金牌，名列金牌榜第二位。這在許多人看來中國已經成為了體育大國。
何謂體育大國，中國人的普遍思維是金牌拿的多的就是體育大國，認為比賽成績是衡量一個國家是否為體育大國的'唯一標準。想想看，中國人向來就喜歡拿考試來衡量水平，比如大學聯考，考的好的就上名牌大學，考的不好的就名落孫山，從沒考慮一個考生的綜合素質（扯遠了）。
真正的體育大國，它們體育的繁盛不在於金牌的多少，而在於人民平均水平的高低。記得看過這麼句話“中國體育就是幾個人在台上拿金牌，10多億人在電視機前看。”
一邊是苦練一生為了金牌的運動員，一邊是長期脱離體育運動的國民。人家外國注重的是體育本身，而中國人注重的確是金牌。
看看中國國家隊的那些隊員，從小就放棄了學業，苦練半生，只為金牌。中國體育去追求那些代表着榮耀、榮譽的金牌，卻忽略了一個恰恰是最不應該被忽略的團體——廣大羣眾。
什麼是體育，一羣人搞才叫體育。在外國，人們把體育當作一種興趣，一種樂趣，人人都在參與。
而在中國有些體育項目，除了專業隊就沒有人蔘與了，純粹當作了一種職業。其實可以看的出，中國的體育發展已經背離了體育本身的精神。
但是，這口號該喊還是得喊啊。只是希望將來國家可以從培養運動員的巨資裏拿出一些錢，投入到人民羣眾的運動當中，增強一下人民的體質。
只有這樣，中國才能成為真正的體育強國。
關於體育的作文10
中午回到家後，我吃完飯就開始鍛鍊我的審圖，今天下午是有體育課，平常的體育課只是每一個人都在任意的活動，相干什麼幹什麼，可下午的體育課是有考試的，關聯着你的體育成績，是比較重要的事情，長跑、深蹲、短跑，中午的時間都用在練習的上面了，沒有休息。
下午到學校後，第一節課完了才是體育課，但對於我中午的超強度的練習，使我的身體卻沒有得到很好的休息，一節課的時間都是在打瞌睡，下課鈴聲響了，我們都去操場集合好，開始我們一週的體育測試。
體育課已經開始了，可怎麼也不見老師的身影，我們心裏暗暗的慶幸，這回終於可以不用考試了，可是這種竊喜在我們的心裏立馬消失了，老師小步地跑過來，什麼話也沒講，就開始我們的考試，當老師説出考試的項目，我內心既是崩潰的，也是非常高興的，崩潰的是老師説的項目是我終於沒有練到的，高興的是老師説的項目跳繩是我最喜歡的，也是我所有運動裏的強項，雖然中午的訓練白費了，但是被選到了跳繩，我還是非常高興地，我們拍好隊，慢慢的散開，調整好之間的空隙，老師的哨聲是我們成功或失敗的'關鍵，當哨聲響起，我迅速地搖起自己手中的，繩子飛速的搖起來，感覺使出了畢生的力氣，一分鐘結束了，老師開始詢問每一個記數的人，我有百分之一百的把握是我得了第一，但當我聽到旁邊的一位，他居然比我還多，直到最後上完課我都不敢相信這是真的。
但通過這一次的測試使我懂得了，一不能輕敵，而要做到謙虛，不管自己有多厲害，總有厲害之人，人外有人，天外有天。
關於體育的作文11
跳“山羊”
體育課上，老師鄭重地宣佈：“這節課的活動內容是‘跳山羊’。”老師話音剛落，教室裏就炸開了鍋，真是有人歡喜有人憂。
“山羊’被請到操場上，老師在’山羊”周圍鋪了軟棉墊，然後説：“下面我給同學們講解一下動作要領。”老師一邊説一邊做着示範，輕鬆地從“山羊”上一蹦而過。而我呢，根本沒聽清老師都講了些什麼，眼睛裏只有那“山羊”——黑黑的皮墊子，用四根鐵桿穩穩地支撐着，從同學們剛才抬它的動作來看，還挺重的`。
“噓——噓！”哨子長一聲短一聲，老師開始指名讓同學們試跳，邵鵬首當其衝。
邵鵬可是個體育健將，他根本沒把這小小的“山羊”放在眼裏，只蹬兩下腿就衝了過去，像一陣龍捲風似的。到了！到了！只見他並起雙腿在跳板上一頓，從皮墊子上捲了過去，腳板勾到墊子，雙腿蜷曲着，摔了個四腳朝天，活像只海龜，老半天爬不起來。
“哈哈哈……”操場上爆發出一陣狂笑，許多人狠狠地跺着腳，都快笑瘋了。
如果説第一個“吃螃蟹”的是英雄，那麼第二個算什麼呢？陳雪，是老師點名第二個跳“山羊”的試驗品。陳雪一臉莫名的緊張，她向前跑幾步，又縮了回來，踢踢腿，做着熱身動作。稍後，她開始小心翼翼地跑着，雙腿在腳踏板上一蹬，便飛了起來……她沒有掉下來，也沒有跳過去，就這樣卡在山羊背上，騎“羊”難下了。
該我出場了。我的心“怦怦”直跳，沒有掌聲，沒有歡呼，操場上似乎被潑了一盆冷水，大家彷彿看到一場滑稽笑話即將上演。
我已無後退之路，於是使勁跺跺腳，揚起一小片塵土——成功也好，失敗也罷，拼了！我眼盯着“山羊”，飛快地衝了過去。踏上跳板後，我已經沒有仔細思考的時間了。我用手在皮墊上一按，當雙腳離開踏板時，雙手自覺地鬆開。
落地！我一個踉蹌，身體向前傾去。我連忙用雙手支撐，雖沒有順利完成，也沒有出醜，我對自己的表現還算滿意。
往回走的時候，我又回頭望了望“山羊”，心想：下次我一定征服你！哼……
關於體育的作文12
就在前不久，我們上體育，開始跑步了，為什麼呢？你們可能認為是跑步鍛鍊，增強活力吧！對，可你們只説對了一半，因為再過幾個星期，就要舉行學校的一次重要的活動--冬季越野賽。我們正在為此作準備。
一開始，老師只對我們講了越野賽的一些情況，並沒有實地練習，可就在前個星期，我們開始跑步了。當老師説女生跑3000米，男生跑4000米時，同學們全都像霜打的茄子一樣，還沒跑，都已經沒勁了。儘管我們百般不願意，可老師的話總得服從吧！我們便站到了自己的起跑線上，迎接自己的挑戰。
我是第一個衝出起跑線的，剛跑了幾圈，就漸漸的慢了下來，甚至不想跑了，這可能就是老師説得"極點期"吧！堅持，堅持，我始終鼓勵着自己，眼看別的'同學都超過了自己，跑到了我的前面去了，我想追上他們，絕不能落下，那樣會很沒面子的，可我真是"心有餘而力不足"啊！越跑越慢，唉，平時看似不大的操場，怎麼今天這一圈一圈的怎麼如此長。這時，我恨不得快點跑完這16圈，不管是第幾，我也知足。心中不甘的我，突然之間身上有了力氣，於是我很快的跑了起來……13……14……15……快了，快了，終於，我跑完了最後一圈16、我高興極了，多麼吉利的數字，這一圈，我似乎就是輕而易舉的拿下了。
跑完了16圈，儘管我的名次太落後，但是我的心裏還是有種説不出的感動，因為老師拍了拍我的肩膀，鼓勵並欣慰的對我説："好樣的，堅持就是勝利！"這次長跑，不但使我有了堅強的意志，而且似乎還讓我懂得了一個道理：無論遇到什麼樣的困難，都要學會從容面對，只要堅持不放棄，我就能成功！
關於體育的作文13
今天是星期日，體育老師帶着我和其他同學上高郵比賽。早晨，我們六點半就到校了，老師先是請我們每人一碗雞蛋麪。因為我九點就要比賽了，現在已經大約八點鐘，等會兒還要去換運動服，所以吃得比較快。吃完後，我來到了賽場上坐在一旁休息，我心裏有點緊張，就如同熱鍋上的螞蟻一樣，而且我現在心裏還有些難過，因為昨天男子1500米我只跑了個倒數第二，在我眼裏，1500米與800米我還是更擅長於1500米，所以我對這次的800米比賽很沒有信心，我感到壓力山大。
比賽即將開始了，我先是做了做熱身運動，接着換好了衣服，然後便在跑道上就位。所有人都已到齊，比賽進入倒計時，我環顧了一下四周，覺得四周都散發着一股強烈的殺氣，可我卻一點也不緊張，可能是我對拿到名次已經不抱有任何希望了。可就在這時，體育老師又上來鼓勵我，幫我檢查了一下鞋帶，我頓時又有了點信心，心想最起碼不能跑倒數第一吧!
比賽開始了，因為我是在第一道，這對我十分不利，因為在外道的人與我相差的起跑距離太遠了。果然不出我所料，一開始，我就被遠遠地甩在了後面，直到最後一圈也都還是跑在最後面。在距離終點還有200米遠時，我在前面的三個人已經不能衝刺了，累得是滿天大汗、氣喘吁吁了，我立馬開始加速，他們已經沒有力氣再跑過我了，所以我十分輕鬆地超過了他們，跑了個倒數第四。雖然我只跑了倒數第四，但我已經很開心了，畢竟我800米沒有跑最後一名，這説明了我還是比以前進步了。
經過這一次的'比賽，我明白了只要努力對自己充滿信心就能成功。
關於體育的作文14
呼吸着新鮮空氣，沐浴着燦爛的陽光，伴隨着歡樂的笑聲，我們都在積極鍛鍊，這就是陽光體育。
叮鈴鈴”，下課嘍！我們又迎來了歡樂的大課間活動。首先，大家排着整齊的對來到了操場。接着老師就把我們帶到了各自活動的地方開始活動。
在這段時間裏，男孩子有的跑步，有的跳繩，還有的打籃球，而我們女孩子則是跳大繩，你們看這就是陽光體育活動！這樣不但鍛鍊身體，還增加抵抗能力。然而我最喜歡的就是跳大繩了。
開始跳大繩了，繩子開始擺動起來。第一個同學跑了進去，接着第二個同學跳、第三個、四個……沒過一會輪到了我，我害怕伴着繩就就集中了全部的注意力。我咬着牙，迅速的跑了進去一跳就過去了。就這樣，我們一輪一輪的跳着，一個個同學都汗流滿面。突然，我聽見“啪”一聲。我馬上扭頭一看，哦，原來一個同學一不小心摔倒了。這時我們跳繩的同學馬上跑了過去，我們一看血已經流了出來，我們焦急地問：“你有事麼？”她堅強的`笑了笑説：“沒關係，我能行。”接着我扶着她慢慢的走回了班裏。我很喜歡跳大繩是因為一可以強身健體，二是可以磨鍊意志力，三是可以鍛鍊團隊精神，四是可以是我們學會了要關心同學。
有一句名言這樣説：“運動的好處除了強身健體之外，更是使一個人精神保持清新的最佳途徑。”健康是人生的第一財富，是成功的載體，如果沒有健康的身體作保證，理想，事業，幸福，成功都將不復存在。運動不僅可以讓我們的身體保持健康，而且還是一種很好的調節方式。
我們現在的體育活動看似簡單，但是要堅持下來卻是一件不容易的事。只要我們每天能夠堅持鍛鍊，那就一定會有健康的身體。
精彩的大課間活動，不僅鍛鍊了我們的身體，豐富了我們的課餘生活，還讓我們健康成長。我喜歡大課間活動！
關於體育的作文15
“叮鈴鈴……”上課的鈴聲響了，我們迅速在操場操場彙集，個個都是歡天喜地的。上體育課多好，不用呆在教室裏，我們可以自由自在地奔跑，玩耍。
體育委員從器材室拿了足球出來，於是我們興奮的去領足球。拿到足球后，我們想來個足球比賽，於是，教師將我們分成兩個對，我在一隊。
比賽開始了，我們兩隊分別派出代表，來玩剪刀、石頭、布，決定由誰先發球，結果我們贏了。球一發，大家都發起了猛烈的攻擊，肩擦肩，腳碰腳，球在我們的腳下不停地滾來滾去……
現在，球控制在了我們隊的支旭輝的`腳下，他是足球大王，很厲害的。支旭輝過五關斬六將，站到了離球門的不遠處，準備射球。突然，他腳抬到半空時，對方一名隊員迅速衝過來，以速雷不及掩耳之勢，將球接走了。小剛氣得直跺腳。球在對方隊員的腳下傳來傳去，突然有人忙中出錯，居然把球傳到了我的腳下，射門不是我的強項。球在我的腳下滾了一會兒，我就慌里慌張地把球傳給了張凌傑。他踢着球如魚得水，控制自如，對方的阻攔，好像更激了他往前衝的力量。他盯着球門用力猛抽一腳，沒想到還是偏了。球沒進球門，反倒蹦回來扣到了自己的頭上。
“哈哈……”一片歡樂的笑聲遊蕩在操場上空。隊長摸着頭腦傻笑，緊接他迅速用頭頂着球，往球門射去。可惜對方的守門員也不是吃閒飯的，轉身一躍，球就被抱住了。
比賽仍然激烈地進行着，但雙方攻勢都很猛，誰也沒有進球，比分依然是0比0。
歡笑中的時間總是過得特別開，教師吹起了哨聲，比賽宣告結束。我們個個累得滿頭大汗，興高采烈地回到了教室。