考場的作文(集錦15篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家收集的考場的作文，希望能夠幫助到大家。
考場的作文1
那天是7月28日，可能對別人來説那天普通的不能再普通了，可是對我來説卻重要的不得了，這是因為――我要去參加鋼琴考級。
去考級前，媽媽讓我練完半個小時琴後我們就出發了，我們到考級地點比較早，所以我把音階和三個曲子都練了一遍，就坐下來看譜子。哎呀，哎呀，你看看我這個馬大哈，都忘了告訴大家我所報考的專業和級別了，告訴大家，我要考的是鋼琴業餘十級，怎麼樣？厲害吧！我仔細觀察了一下，發現考十級的'都是大哥哥和大姐姐，沒有一個比我小！就憑這一點更要説我厲害啦！年紀輕輕的，僅僅十歲就考十級！這可不是我自誇，保證句句屬實！
過了一會，老師叫到了我的准考證號，我要進考場了．我和一名大姐姐一塊進入了考場，大姐姐先彈，我坐在旁邊等候，這次有兩個評委老師，一個比較年輕，一個比較老．輪到我彈了，我把准考證用雙手恭恭敬敬的遞了上去，然後鞠了個躬，説了句＂評委老師好！＂便開始彈了．我把音階流暢彈了下來，沒有問題，我把考級的曲子都一一彈了，老師大部分都是在中間叫停的，而我彈的時候，老師都是靜靜的聽，沒有叫停。我出來的時候，准考證忘拿了，老師叫：＂寶貝，准考證忘拿啦．＂天哪，老師叫我寶貝，我都十歲了呀！拿了准考證出來，媽媽説她在外面偷聽了後三個曲子説：＂挺棒的！＂
哈哈，憑感覺，這次考級沒問題，我好開心呀！
考場的作文2
真沒有想到，數學施老師今天竟然會搞突擊考試，讓我們沒有一點防備。一聽到這個消息，我們班級無不感到震驚，一個個目瞪口呆。
但是，再吃驚也無法改變，老師開始發試卷了。先發到的同學立刻看起題目，眉頭微皺，似乎是在看着題目想答案。當然，也有一些十分自信的人，瞄了一眼試卷，擺了個舒服的坐姿，躺在椅子上，一副胸有成竹的樣子。
考試開始了，在施老師的監視下，大家都很安靜，靜得只能聽見筆在紙上寫字的聲音，靜得似乎聽到了空氣在流動。所有人都很專心，但先前那些“胸有成竹”的人，卻抬起頭，用手撓腦袋，似乎要把腦袋撓破似的`。施老師看到我們都表現不錯，於是做了一個錯誤的決定——去監考無人看管隔壁三班。
施老師前腳剛走，班級裏就像炸了鍋似的，講話的，伸腰探頭的、悄眯眯的互相説答案的……似乎是吵鬧聲驚動了施老師，施老師又踏着步子，走了進來，班級裏不約而同地剎時安靜了。
隨着時間的慢慢推移，我們大部分人做完了，但是沒有收卷，一些好動的人就拿着筆轉了起來，其他人也分了心，施老師終於一臉嚴肅地説：“收卷。”
一下子，我們立刻將試卷放在桌上，後面的人負責收。這次考試終於結束了，下課鈴聲簡直是世界上最美的音樂。
考場的作文3
“叮鈴鈴……”，上課鈴響了。同學們停止了玩耍，乖乖地回到了教室，坐在自己的座位上，靜靜地等待着捧着一大垛數學考卷的老師來考試。
考試卷發到了每個同學的手裏。大家只顧着把試卷做好，一個個都特別認真。考場上安靜極了，連一根繡花針落在地上都能聽見。寫着寫着，我的頭突然被人打了一下。我的目光立即轉移到我的野蠻同桌的身上，只見他正在奸笑。我心裏想：這小子，三天不打，就上房揭瓦，是吧，等我寫完了再讓你嚐嚐拳頭的厲害。
可是，我還沒寫幾個字，我又被打了一下。我氣得忍無可忍，狠狠地給了他一拳。他也不甘示弱，用自己有力的手掌，“啪”，拍在我的頭上。真是痛啊！我連續踢了他腳好幾下，XX的臉真是可以參加“超級變變變”了，説變就變。他板着臉，握緊了拳頭擊中了我的後背……打了好一會兒，我想到：如果這麼打下去，吃虧的.鐵定是我，再説，我的試卷還沒寫完呢，沒辦法，只好忍了。
突然，我又想到了老師，萬一這場精彩的“武打片”被老師這位可怕“觀眾”看到了，那可是不得了啊。我慢慢地抬起頭，瞧見老師正趴在桌子上休息，我鬆了口氣。還好，這“武打片”的聲音不大，不然，照樣會被老師發現的。
唉，和自己打不過的男生坐同一位滋味可真是不好受呀，連考試都得受罪，老師，我想換座位！啊，又被他打了，我實在忍無可忍啦！換座位！必須得換！
考場的作文4
親愛的表姐：
你好！你最經好嗎？
時間匆匆流走，一去不回頭。這一個學期發生了許多事情，有開心的、有難忘的、又後悔的。讓我告訴你吧！
義賣活動是一個全校一起開展的活動。各班搬桌子來到校園的各個角落。剎那間，校園似乎成了一個熱鬧的市場，各位同學變身成為小售貨員或小客人。我在我班的鋪位那兒成為了一位小售貨員，我和幾個同學一起大聲叫賣，不一會兒就找來了許多客人。其中一個小客人問我：“姐姐，這本書多少錢？”我説：“不貴，就八元。”“能不能再便宜一點啊，姐姐?”小客人問。“那就六元吧。”我説，“好！”小客人馬上掏出錢來買了那本書。賣了那本書後，我就去逛街了。哇！走過每一條街往左右看看，桌子上都擺滿了琳琅滿目的的商品。有可愛美麗的毛公仔、有搞笑好看的書籍、還有好喝的飲料。各個班都八仙過海——各顯神通，有的用手抄報的方法吸引客人，有的.用打鼓的方法吸引客人，有的有對聯的方法吸引客人，而我們班就在外面拉客人，所以我們班的生意特別火紅。光陰似箭，日月如梭。義賣活動結束了，但是我們十分高興。
表姐，聽説你們學校也舉行了這種活動，我期待你的回信。
祝
身體健康！
劉雨菲
20xx年6月28日
考場的作文5
考！考！考！老師的法寶，這不，又傳來了那熟悉的聲音――數學老師“特殊”的腳步聲，大家馬上安靜下來，都有種不祥的預感。老師一到門口，果然不出所料，手裏拿這一疊試卷走了進來。
同學們有的拿起書，看個沒完，真是臨時抱佛腳；有的同學正在“準備”（寫小抄），真是有備無患啊；還有些就在那裏吹牛説，你們這些笨蛋，瞧我，不用準備，就肯定考100分；有些乾脆就在那裏埋怨老師不提前告訴我們。啊！試卷發下來了=世界末日到來啦。
半個小時過去了，有的同學早就寫完了，在那裏仔細地檢查着，生怕寫錯一道題；有的學習較好的飛快地將試卷上的答案抄在了練習本上，等待下課和同學對照。
因為是數學考試，我們班的.“打字高手”也大顯身手，在那狂按計算機，可這點小事是逃不過老師的“法眼”，老師將他的計算機沒收了，他只好低着頭沉思着。
快看！我們班的作弊高手也蠢蠢欲動了，張着他那“長頸鹿的脖子”東看看，西望望，有時候還拿出課本來偷看。
分！分！分！學生的命根，試卷發下來了，考得好的人，就神彩飛揚，到處向同學炫耀自己，考得不好的同學，老師説一道就錯一道，狠不得找條縫鑽下去。哎！考場上的“西洋鏡”真“豐富”啊，大家為了考到好成績“不擇手段”，各顯身手。
悲哀啊！
考場的作文6
“嘀鈴鈴——”，鈴聲響了，同學們紛紛收拾東西，將自己的試卷交到監考老師手裏。我最後瀏覽了一次自己的試卷——“唉，兩道大題沒有動手，這三十分是沒指望了！”……我心裏亂糟糟的，慌忙整了卷子，交給已到跟前收卷的老師手裏。“啊！這凝聚着幾多深情的考卷，終於交了上去！”
我於憂悶之中似乎得到了一絲慰籍：“成敗在此一舉。”校園晨，同學們三五成羣，激烈地爭論着。有的眉飛色舞，侃侃而談，有的愁眉苦臉，緘口不語；時而傳來惋惜的歎息，時而傳來高興的嬉笑……我不想加入這種漩渦，獨自走到一株小樹旁，坐了下來，陷入了沉思……“考試結果如何？極大的可能是名落孫山，就象許多落榜者一樣。一般説來，一百名國中生中，僅僅有十人能夠考上重點中學，而這十個人中，只有三人可望考取大學……那麼，其他的人就意味着被淘汰、被擱置嗎？
不，絕不是！若如此，提高我們全民族的文化素質豈非一句空話？！建設高樓大廈，固然需要棟樑之材，但更需要的是磚瓦。落榜，並不意味着此生荒蕪，而只是表明你今後的路要比別人的更曲折一些——何況，我們還有許多拼搏的機會！生活中的這種例子，極其平常，無庸贅述。那麼，我自己的路，又該怎樣去走？……”我迷茫地抬起頭來，看着我面前的這株極不顯眼的`小樹。啊！它大幅度扭曲的樹幹上，鏤刻着幾道深深的傷疤——儘管如此，它還是一心一意地成長起來了，雖然沒有別的小樹那樣高，那樣壯！但是它的身上也已經透着一片可愛的青綠色，還有，那十幾片迎風絮語的綠得逼人眼的榆錢大小的葉子那幾片嫩綠的新芽……多麼堅韌頑強的小樹！從它的身上，我看到了一種潛在的、勃勃向上的生命力。這，不正是我們每個人所應當具有的嗎？
考場的作文7
今天借到了《十萬個為什麼》科普版，太棒了！教室裏鬧哄哄的，離上課還有一陣子，我還是去操場邊的花壇旁看書吧。
我坐在花壇邊，正準備打開書本，地上的一條大青蟲吸引了我的眼球，不過很遺憾，大青蟲好像已經死了。咦？不對呀，大青蟲動了一下，難道是我看花眼了，我趕緊蹲下來仔細看，原來在大青蟲的身體的另一端偏下面有一個小黑點，是螞蟻！是它正在吃力地拖着大青蟲。可對於小螞蟻來説，青蟲實在是太龐大了，我真為螞蟻的弱小捏了一把汗。
果然，小螞蟻停了下來，也許是累壞了，想停下來休息一下，為下一次拖走美味佳餚儲備力量；但看他那不服輸的樣子，又好像是不甘心放棄這來之不易的美味佳餚，在思考着拖走大青蟲的對策。
大約過了十幾秒，小螞蟻竟然丟下大青蟲走了，咦？這應該不是螞蟻的性格吧？在好奇心的驅使下，我開始“跟蹤”螞蟻。原來小螞蟻是回巢了。我心想，沒戲了，我翻開書本，正準備看書，突然，一羣螞蟻組成的“螞蟻兵團”按照原來小螞蟻的'路線向着大青蟲發起了猛烈地“進攻”，它們推地推、拉地拉，一點一點的，螞蟻軍團終於把它們的“美味佳餚”——大青蟲運回了家。
我很納悶，螞蟻竟能準確地找到原來的路，它們是靠什麼認路的呢？我連忙查找手中的《十萬個為什麼》，原來是螞蟻走路時會散發出一種的液體，叫追蹤素，螞蟻們就是靠着這種追蹤素的特殊氣味形成的路標找到路線的。
看來，生活中處處都有學問，我以後一定要更留心觀察，以學到更多的知識。
考場的作文8
一隻蚊子唱着歌，跳着舞飛進了考場。
它發現教室裏比以前安靜多了，只聽見刷刷的寫字聲和嘩嘩的翻卷聲。它飛到一個男生面前，發現這個男生正拿着筆苦思冥想，蚊子想試試他的注意力，就去吸他的血，可他還是沒注意到蚊子，仍然在思考問題。蚊子想：這個人好用功啊，注意力這麼集中，看來他的成績一定不錯了。可是，男生想的卻與蚊子完全不一樣，他想：唉，都怪我平時不用功，連老師講過的題也不會做。真是“平時不用功，考試就發矇啊”，想着想着，他就掉下了悔恨的.眼淚。不掉不要緊，這一掉，差點把蚊子淹沒，要發大水了，蚊子馬上飛走了。他又來到一個女生面前，她在努力答題，蚊子想這個女生看起來真的不錯，把那個男生不會的題都做上了。她以前一定都認真聽老師講課了，所以才寫的這麼快這麼準確。果然，女生的臉上裏流露出愉快的信息，好像在説：原來題這麼簡單，還是認真聽老師講課好呀！突然，蚊子發現一個人在作弊，它馬上飛過去，叮了他脖子一下，結果蚊子險些沒命——差點被打中要害。終於，男生受到監考老師的注意，老師立刻把一雙銅鈴似的眼睛瞪過去，嚇得他“魂飛魄散”，頓時臉紅到了脖子根。 “叮鈴鈴。”終於要交卷了。有的人愁眉苦臉，有的人喜上眉梢。蚊子暗自嘀咕道：唉！考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根啊！
考場的作文9
生活就是一個大考場，你做的每一件事都檢驗着你的道德水準，檢驗做人的品質。“考試”説來就來，你看這天我便走進了其中一個“考場”。這天，我在操場掃地，一張紅色的紙片映入我的`眼簾，走近一看，原來那並不是一張垃圾，而是一張壹佰元紙幣。我便望瞭望四周有沒有人，生怕也有人發現了這張壹佰元紙幣，當發現沒有其他人發現後，便立即以迅雷不及掩耳的速度將它小心翼翼地收了起來。
心裏想道：嘻嘻，這下最新出的漫畫可以買到手嘍，剩下的錢還可以買幾張點卡呢！儘管沒有人發現我撿到壹佰元紙幣，但我的心還是忐忑不安。下午我走進學校旁邊的商店，正準備用那壹佰元來買東西時，突然想起老師經常教育我們的一句名言：自私自利之心，是立人達人之障——呂坤。在心中反覆唸了幾遍後，我意志堅定地走出商店，來到大隊部交給了老師。
幾天後，我們找到了那位丟錢的同學，原來那天這位同學要用那一百元錢來訂書，結果不小心將錢掉到了操場上。知道是我撿到的錢並還給他後，他還專門來到我們班，親自向我道謝。不僅如此，學校還給了我“拾金不昧”的稱號。我像吃了蜜一樣高興。
這次“考試”，使我明白了一個道理：一定要好好對待人生中的每次道德考試，好好地做人，爭取每次都能得一百分！
考場的作文10
週末，我打算給媽媽出一張考試卷，把我學到的知識讓媽媽也做一做。我和哥哥花了大約三天時間，千辛萬苦出了一張難度極高的考試卷。我們心裏有些興奮，因為終於能當一回監考老師了。
英語考試開始了，我和哥哥有模有樣地學着老師報聽力：cook、cook；pig、pig。媽媽認真思考了一番，奮筆疾書，一臉自信。我們心裏暗想：“媽媽還真有兩下子。”
接下來輪到語文了。語文可是媽媽的強項，聽她説她的語文成績一直在班裏名列前茅，可這次她一開始就來了個“開門紅”——連錯五題！後面的'題媽媽錯得更加離譜。大家都知道，有一個詞叫“一竅不通”，可媽媽偏偏寫了個“不竅不通”，更何況這個答案也不對。語文題裏，媽媽要麼錯，要麼沒做，真懷疑以前媽媽都是在吹牛啊！
做數學了，媽媽更是讓我和哥哥大吃一驚。只見她抓耳撓腮，一道題也做不來，就向我們求情：“就教我一道題吧。”我和哥哥一本正經地説：“考試就要公平公正！”媽媽聽後，一臉羞愧。
最後是作文。作文可是媽媽的強項。據我所知，她經常在家裏偷偷寫日記。果然不出所料，媽媽的筆在紙上飛舞起來，寫得十分流暢，好像她心中早已將內容背了下來。不一會兒工夫，媽媽完成了考試，如釋重負。
輪到我批改試卷了，媽媽第一小面就大大失分；第二小面更是慘不忍睹，一眼看去光禿禿的。第三小面更不用説了，全空着！作文還好，問題不是很大。結果算下來及格都不到。媽媽看着試卷，自我分析，自我反省：她，還要繼續學習。
出題、批改、交流都是有趣的事，讓我們和媽媽之間更加親密、瞭解，也讓我明白學無止境，要活到老，學到老。
考場的作文11
"叮鈴鈴……"上課鈴打響了，我們匆匆回到教室迎接考試。
老師説："今天我們考一年級的試卷。"我們不可思議地大叫："一年級的試卷？！老師你別哄我們啊！""不可能！"
試卷發下來了，前面果真簡單，就是考aoe這些拼音知識。大家下筆如有神，效率成倍提高。可是越到後面越難，什麼意境啊，理解啊，還有一些聞所未聞的題型，到了最後根本看不懂題目的意思……
我們都直呼"上當上當，老師是騙子"老師卻不以為然："做人要誠實，你們怎麼能説我騙人呢？"同學們不滿的質問："不是一年級的試卷嗎？怎麼會那麼難呢？"老師慢悠悠的回答："國中一年級，高中一年級，大學一年級等等。這些比較大的一年級，難道就不是一年級了嗎？"
老師看着啞口無言的我們，語重心長地説："你們呀，理解太膚淺啦！只想到表面，而沒有想到更多、更深的層次，所以你們上次考試成績一敗塗地。你們應該更仔細地鑽研，做閲讀題也是一樣，那些理解應該更加仔細地讀，才能取得更高的分數。"
我們聽了，心裏不禁羞愧起來，為自己方才的不屑而感到一陣陣無奈，你看着我，我看着你，臉上也是一陣青一陣紅。
正像老師聽説的那樣，不管哪個職業，哪個行業，做事都要更深層次的探究，才能取得更大的成功，取得最高的成就……
這次特殊的考試，特殊的.試卷，特殊的老師，才有了特殊的結局。
點評：文章以"考場"為話題，寫了一次特殊的考試，題材新穎有創意，進步很大，繼續加油。
考場的作文12
考場上的風景
“丁零零——”上課鈴聲響起，英語老師宣佈進行英語測試。同學們紛紛回到了座位上．原本鬧哄哄的教室頓時變得鴉雀無聲。試卷一發下來，大家便忙開了。偶一抬頭，才發現考場上的風景真是千姿百態，令人百賞不厭啊！
行雲流水式
你看他那筆，如行雲流水般，一刻也不閒着，只聽見“沙沙沙”的聲音。一眨眼的工夫，他就已經解決了好幾道題。此人全身心地投入到試題中，眼光從不“旁逸斜出”，眉頭也沒有緊鎖之時，他的做題速度也非一般人所能達到，真是個跟時間賽跑的無名英雄啊！真叫我佩服得五體投地！
冥思苦想式
再看那幾個弓着背，託着腮，咬着筆桿的“思想者”，考試對他們來説簡直是無比痛苦之事。瞧！他們的眼珠子骨碌碌地轉，似乎正盼望着能有一位長鬍子神仙一揮手就能給他們帶來所有試題答案，不，哪怕只是部分答案，也能讓他們心滿意足啊！
東張西望式
在低頭奮戰的同學中，自然也會看到幾個“出類拔萃”的.人士。這羣生龍活虎的同志，往往把脖子伸得跟長頸鹿一般，或許是心懷不軌，急於得到他人的答案參考參考；或許是閒來無事，伸伸脖子，活動活動筋骨，順便關心一下別人的答題進度。他們東瞧瞧、西望望，無所事事，猶如小偷，特別引人注目。
明察秋毫式
在所有的應試者中，只有一個人用火眼金睛來觀察他人的一舉一動，卻又絲毫不影響他答題的速度與質量。你心裏肯定納悶了：這不尋常之人是誰呀？
你真笨，當然非我莫屬啦！
考場的作文13
對於自己擅長什麼“文”很明確的同學，這句話很有道理。可是問題在於：自己琢磨了半天，到底擅長什麼“文”，還是沒有弄明白。或是無法確定，或是都擅長，或是都不擅長。
在你無法確定自己到底擅長哪一種文體的情況下，我提供這樣一個參考建議：寧記敍不議論，要寫以記敍為主的夾敍夾議的哲理性散文。
其一
議論文其實就是一個人的人生閲歷、思想認識的集中而直接的表露，要求論點鮮明深刻。國中、高中的.同學，大多十五六歲，或是十七八歲，要是論人生閲歷、思想認識，閲卷老師會更深刻一些。考場作文寫議論文，無疑是拿自己的短處給閲卷老師看，等同於以卵擊石。同學們的長處在於思維活躍而富有想象力和創造力，記敍文正好能發揮你的長處。
其二
議論文模式單一，論點論據論證，立論本論結論，提出分析歸納，有板有眼，環環相扣，不易靈活變動，一處失誤，處處被動。況且還需要論據的大量儲備，稍有不慎，極易“撞車”。事實上，這些年的高分滿分作文，就數量而言，議論文遠不如記敍文居多。原因之一，就是因為某個論據，同學們都看好，你用我用他用大家都用，閲卷老師只好跟着發“暈”。
有一名閲卷老師深有感觸：有些學生的論據儲備太匱乏了，全世界那麼多人，他們好像只認識“牛頓愛迪生愛因斯坦”“雷鋒張海迪居里夫人”
其三
記敍文從國小就開始了，議論文大多從國中開始，從時間的長短和熟練的程度上來説，寫記敍文或許更熟練一些。有人説，我們這個時代，不缺空頭的議論家，缺的是真正的實幹者。多寫些記敍文，説不定還能改變空談務虛的惡俗。
考場的作文14
“額……這個音符應該是這個，錯了錯了，是這個才對……”我坐在電子琴考場外面，嘀咕着。
看着裏面還沒考完的人，突然間緊張起來，心裏就想有一隻亂竄的小鹿，“砰砰”直跳。
我閉上眼睛，在心裏想着琴譜上的一個個音符，忽然，從考場裏傳來了聲音：“下面的考生進來準備考試。”我還是依舊坐在外面，給自己壯着膽子：不要緊張，不要緊張，考試很快就會過去的.。進了考場，選了一個適合我的位置坐下來，在那已經摸了千百遍的電子琴上再次彈着一曲曲我熟悉的曲子。
很快，開始考試了，是我前面的一個人先開始。過了一會兒，輪到我了，我彈了一首最熟悉的阿巴夜會，第一輪就這樣過去了。最後，我剛彈完，以為就要結束時，老師突然詫異的説：“還沒呢！這麼着急啊！”我聽了，一下子沒反應過來：“老師，你説的還沒是什麼意思啊？”
説完，周圍的同學都笑了一下，老師説：“要彈四首。”“什麼？！可是，我的老師只叫我彈四首啊，是不是搞錯了啊？”説着，我向坐在外面的媽媽投向求助的目光。媽媽也做出一個無奈的動作所。
好一會兒，我才搞清楚了老師的意思：我只彈了三首，可是要求是要彈四首。這時，老師又跟我説隨便彈一首熟悉的就行了，媽媽也這樣説，我的大腦一下子短路了一下，就連連擺手説不會彈。媽媽卻硬是要逼我彈。
最後，就這樣，以不彈的結局告終，老師啊老師（我的老師），你真是把我害慘了，要是你能早一點告訴我要彈四首就不會發生了啊！一下的失職把一場好好地考試給破壞了。
考場的作文15
“丁——零——丁——零，請考生開始答題，請考生開始答題。”廣播重複説了兩遍。
五年級下冊期末考試。
我拿起鋼筆緊張地寫了起來，“沙.......沙.......沙.......”筆落在紙上的聲音像一個個小精靈在紙上跳舞。我寫着寫着，遇見了不會的題，就沒寫了，卻看見有兩個人在傳紙條。我報告了老師，結果紙條上不像我想的那樣上面是卷子的答案——而是，一些他們兩個之間的小祕密。
“扣二十分！”老師嚴厲的聲音響起。
他們兩個把卷子拿到老師那兒扣了分之後，回過頭來，用眼睛狠狠地看了我一眼，那眼神，我至今都忘不了，似乎在説：“餘晨陽啊，餘晨陽，我可是班長啊！你敢告我倆！告訴你，你完了！”
“丁——零——丁——零，請考生交卷，請考生交卷。”廣播用機械女聲説説了兩遍。
中午吃飯了，我剛拿起了我的飯盒，就被班長的人給圍住了，他們把我打了個落花流水......
“丁——零——丁——零，請考生開始答題，請考生開始答題。”廣播又重複説了兩遍。
到了下午，開始考數學了。有一個同學，上完廁所，跑了過來，這時悲劇發生了，一個女同學彎下腰去撿一支筆，剛好被那個跑來的同學撞到了頭上，頭深深地插入了桌子旁邊的鈎子裏。
“啊！”全班發出一聲大叫。因為那一幕，鮮血直流，慘不忍睹，許多膽小的'同學都把頭轉了過去。
我的筆停在空中，心想：“唉，今天我們班的考試可真不太平啊！”
“丁——零——丁——零”又要考試了，不知這日又會發生什麼考場事件呢。