陽光校園我們是好夥伴作文
無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編整理的陽光校園我們是好夥伴作文，希望對大家有所幫助。
陽光校園我們是好夥伴作文1
每當第一縷陽光射向大地，學校裏總會響起一陣清脆的鈴聲，新的一天夾着清涼又開始了。
跟隨着一羣意氣風發的少年，我輕快地邁入學校的大門，只見那淡淡的晨光如輕紗籠罩着我們的校園，一棟棟教學樓都矗立在太陽的光輝中。朗朗的.讀書聲從教室裏傳來，同學們的臉上都洋溢着歡樂的笑容，整個校園的清晨是那麼温馨和美好。
在校園裏漫步，你會發現處處都洋溢着文明向上的氣息。
在樓梯上，同學們有秩序地靠右行，一行行整齊的隊伍，如一條長龍般蜿蜒。假如有同學摔倒了，後面的同學定會趕忙扶起他，還會關切地問上兩句，像親兄弟一樣。
在花壇裏，仍有同學們的身影。“環保小衞士”拿着鐵夾、撮箕和掃帚，帶領着同學們打掃衞生。他們不怕髒、不怕累，鑽進花壇裏撿拾垃圾，用一滴滴汗水換來了校園的乾淨整潔。
在課堂上，同學們更是生龍活虎。只見大家一個個都昂首挺胸、端端正正地坐在座位上，右手高高地舉起，好像一片小樹林。回答時談吐有方、有理有據，真像一位位久經沙場的老辯手。
在同學們之間，還都有着美好的情感。
從我説起吧，我在小時候很膽小，怕見生人。在班級上沒幾個朋友，可後來，在媽媽的鼓勵下，我認識了小張和小賀，我發現他們的成績雖然都不怎麼出色，但是人很活潑開朗，和他們交上朋友後不久，我就在他們的帶動下結交了許多朋友。自從有了他們，我變得開朗了。
再説説小賀吧。他雖然外貌並不怎麼出眾，成績也不是一流，但是他待人大方有禮、交際能力強、很會為他人着想，所以沒多久就結交了一批好“兄弟，”認識了眾多夥伴，並在同學們的幫助下，一天天地進步着。
我們同在一片藍天之下，同在一個校園之中，就讓我們使出自己的力量，讓自己更加優秀，讓夥伴更加優秀，讓校園更加優秀！
陽光校園我們是好夥伴作文2
“春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來”同學們，你們知道這首詩寫的是什麼季節嗎?啊，對啦，寫的就是春天，我們校園的春天可美啦，快跟我一起來看看吧!
走進校園，首先你會看見一個大花壇，裏面擺放着許許多多的鮮花，有櫻花、桃花、杜鵑花…… 五顏六色，形態各異，都綻放出了美麗的花朵，無論是花朵還是葉子，都顯得很有生氣，遠遠望去，讓人心曠神怡。
再往裏走，一棵高大的芭蕉樹撲入眼簾，站在遠處一看，整棵樹上一片碧綠，芭蕉樹正在旺盛的時期，好像把它的全部生命力展示給我們看，樹木非常粗壯，需要兩個人才能合抱起來，樹上結滿了果實，讓我們的眼前煥然一新。
來到操場旁，一行行翠綠的千年矮站立在道路兩旁，陽光都變成綠色的`，像温柔的小精靈一樣，在上面閃爍着迷離的光點，千年矮吐出了嫩綠的新芽，像碧玉?不，太俗氣;像翡翠?不，太老成，那是一種説不出的綠意，綠得直逼你的眼睛，觀賞許久，我才依依不捨地離開了這兒。
走進操場，遠遠望去，草地一片翠綠，可我走近一看，卻只看得到那枯黃的野草，這真是草色遙看近卻無呀!小草從地下探出了頭來，東瞧瞧，西望望，高興的歡迎着春姑娘，整個大地上都是一片生機勃勃的景象。
我們都脱掉了厚厚的棉襖，穿上了花花綠綠的春裝，在操場上蹦蹦跳跳地玩耍着，操場就像一張五線譜，而我們則像五線譜上跳躍的音符，為操場增添了不少的春意。
同學們，你們校園的春天是什麼樣的呢?快拿起筆來，和我來分享一下吧!
陽光校園我們是好夥伴作文3
如果你問我心目中什麼是最陽光的，那麼我想告訴你——我們的校園。我覺得，陽光校園，不僅指校園的優美環境，還有同學們的團結互助、和睦友愛。今天，就讓我來向你説出一個感人的故事，道出一段難忘的同學情吧！
那天，我正利用課餘時間抄着筆記。突然感到口渴極了，便拿出水壺，咕嘟咕嘟喝着水。突然，我感覺誰碰了我的手，我嚇了一跳，水壺中的水都倒到本子上，本子濕了。“我……我不是故意的'。”我的好閨蜜同桌小悠抖着身子承認了。不善言辭的我火冒三丈，怒目圓睜，把為數不多的幾句髒話全飆了出來。小悠嚇壞了，出了眼淚，也槓了幾句。就這樣，一對肝膽相照的好姐妹，散了。
第二天，我們沒有像往日一樣不停説話，像很陌生似的。但不知怎麼，我總是很不好意思，想去和她認錯……不行！又是她做錯了事，憑什麼要我去先開口呀！……就這樣，我在課堂上一個字也沒聽進去，滿腦子都是昨日的情景……放學了，我獨自走在回家的路上。沒有小悠，我好寂寞……喝些水吧！我的喉嚨對自己説。我的手便向書包摸去，可怎麼也找不到水壺，丟在學校了！我奔向學校，撞見了小悠，我若無其事地跑着，可小悠追上了我，説：“你的水壺在我這，小麗！”我聽了，急忙轉身。只見她把我的水壺從書包裏掏了出來，遞給了我。我喜出望外，開心地説：“謝謝你！小悠！”“我們和好吧！”小悠眨着眼説，“就跟什麼都沒有發生一樣！”“好！”我説。從此以後，我們又像以前一樣在一起聊天，一起回家了……
校園內，沒有了夥伴，還是陽光校園嗎？所以啊！同學們，我們要團結友愛，共同創造出一個陽光校園！
陽光校園，温暖我心！
陽光校園我們是好夥伴作文4
我是一個國小生，我不僅有一個幸福的家，而且還有一個美麗、陽光的校園。人人都熱愛自己的校園，我也不例外，也非常熱愛自己的校園。因為校園裏充滿活力、環境優美、空氣清新、一塵不染。我們的學校是一個古老而年輕的學校，一年四季都非常美麗，校園裏還保存着古色古香的“呂祖閣”，看起來有悠久的歷史，還有新建的高大寬敞的`教學樓。校園裏有兩顆高大挺拔的柳樹，枝繁葉茂，就像士兵一樣守護着我們的教學樓，微風吹來，樹枝柔和地輕輕擺動。校園的花池裏還種着許多的花草，有的亭亭玉立、清新高雅；有的芳香四溢、沁人心脾。特別是迎春花，又黃又亮在綠葉的映襯下，好像一顆顆眨着眼睛的小星星；還有許多的牽牛花，就像一個個小喇叭，迎着太陽，搖擺着花朵，好像是向老師和同學們點頭。
每當星期一上課間操的時候，全校的同學都整整齊齊地穿上校服，帶着鮮豔的紅領巾，列隊到操場上升國旗。五星紅旗伴隨着雄偉國歌高高升起，隨風飄揚，我們向紅旗敬禮，心中感到無比的自豪和幸福。
上課時教室裏書聲琅琅，老師認真講課，同學們專心聽講，積極地舉手發言，教室前面黑板上的校訓，誠實、有禮、樂學、拼搏，時刻在激勵着我們。課間十分鐘，同學們歡快地飛出教室，在校園裏寬闊平坦的操場上盡情地玩耍，有的跳繩、有的踢毽子、有的拍皮球、還有的在玩演戲，根據電視劇裏的人物，各自扮演好自己的角色，讀着自己的台詞……
在這個灑滿陽光的校園裏，我和我的小夥伴們一天天健康快樂地成長着。我愛我們的陽光校園，我愛我的好朋友。
陽光校園我們是好夥伴作文5
當清晨的第一縷陽光照射着大地，安靜的校園漸漸歡騰起來：你聽，教室內朗朗的讀書聲飛出窗外，樹頭的小鳥也跟着同學們在歡快的歌唱；你看，田徑場上那羣跟着足球奔跑的背影，揮灑的汗水為我們合興國小爭得不少榮譽；你聞，散落在校園各個角落的杜鵑花伸伸懶腰，吐露着沁人心脾的芬芳……
校園生活是美好的，在這片充滿陽光的土地上，我們學會了ABC，學會了123，學會了一撇一捺，學會了團結協作，學會了做事做人。走進我們的課堂，語文老師的博學多才、數學老師的幽默風趣、英語老師的循循善誘、美術老師的神奇色彩、體育老師的快樂遊戲、信息老師的魔法電腦等等，讓我們愉悦地遨遊在知識的海洋，學習變成了一件快樂的事。
對了，我們學校還有一個深受同學們所稱讚的“綠色作業通道”，即晚上八點前必須結束當天學習，沒有完成的可以免做，這樣不僅保證了我們有充足的休息時間，同時也大大地減輕了我們的`課業負擔，真好!
當然，最讓我覺得温暖的地方是學校的圖書室。在整潔的圖書室裏，圖書一排排整齊的擺在書架上，在管理員何妲老師的有序引導下，我們進入了格林兄弟的童話天地，還和愛麗絲一起遨遊在夢幻仙境中，但最讓我愛不釋手的總是那一本本作文書
平凡的生活在小作者的筆下被描繪成了一個個精彩的片段，讓我既佩服又羨慕。我們可以從書中摘抄優美的詞句，也會經常在一起討論自己喜愛看的書
還能經常參加學校舉辦的各類讀書知識競賽，從書中我們看到了更廣闊的世界。
陽光校園，我們攜手與快樂同行！
陽光校園我們是好夥伴作文6
一束陽光悄無聲息地穿透枝椏，在地上印出斑駁的光影；暖風懶洋洋地吹着，在操場上恣意輕舞，舒適得讓人生出一種倦庸感。我輕輕踏上落葉編製成的地毯，細細聽着腳下傳來的窸窸窣窣的響聲，這是大自然鳴奏出來的最好樂章。大地很熱情，我也不再拘謹了，迎着微風一蹦一跳地踩在光影上。那落葉似乎也有生命，隨着我的跳動變換着音調。人與自然共奏了一首交響樂。耳畔是一片籃球進框的歡呼聲。
校園
如果説莘莘學子是一張白紙，那校園生活就是一塊調色板，在白紙上渲染出我們多姿的青春；如果説莘莘學子是一錦素帕，那校園生活就是一根絢麗的絲線，在素帕上勾勒出我們美好的年華。校園是我們第二個家，我們的單純，我們的.天真，在這裏恣意綻放。
我們的校園很普通，除了空氣比城市裏的校園好之外，好像也沒什麼特別之處了。可就是這麼一個普通的校園，承載着我的夢想，成為了我的夢棲息的地方，一磚一瓦，都不簡單。我們似乎過了奔跑追逐的年齡，不會再像小時候那樣在操場上瘋跑了，頂多就是倚在牆壁或欄杆上曬曬太陽、聊聊八卦，稍微活潑一點的，就在走廊上推搡嬉鬧。我呢，則喜歡靠窗倚着，心朝太陽的方向，微眯着眼，感受這暖暖的舒適。上課鈴一響，大家便陸陸續續走進教室，翻開融入了太陽味道的課本，琅琅書聲被風兒傳遞到了校園的每一個角落裏。
夥伴
好友曾對我説過一句話，讓我感動至極。她説：“遇見你是我這輩子最大的幸運。”我當時便熱淚盈眶，捂緊嘴不讓自己的表情太過“猙獰”。見我這副模樣，她笑了，打趣道：“早知道就不對你説了，誰知道你這麼容易感動啊。”是啊，我好像是太容易被感動了，朋友在我口渴時遞給我一杯水，我會感動；朋友幫助我解決一個難題，我也會感動。但感動就是從生活中點滴小事中領悟啊，不需要對方為你做多麼驚天動地的事，只要她還記得對你好就足矣。
我和她認識八年了，成為了無話不談的閨蜜。她是我日復一日，年復一年的平乏日子中最有趣的調味劑。我與她自打認識起就喜歡一個無人的地方互訴心事，現在也是如此，學校那個集陽光與陰影於一身的大樹下是我們常去的地方。我們喜歡肩並肩倚在樹幹上，將上半身置於陰影裏，下半身置於陽光下，然後輕輕地將自己的煩惱向對方訴説，對方也總能提出簡單有效的建議。那棵大樹見證了我們的成長，見證了無知女孩蜕變成懂事少女的心路歷程。不過，大樹爺爺，您可不能把我們的祕密説出去了哦！
日月星辰會東昇西落、輪迴更替，但每一天都是嶄新的；那一束束陽光不會再是以前的舊模樣，可卻温暖依舊；朋友之間的友誼也終究在時間的沉澱裏愈加醇香。願我們能結伴同行，共沐校園的陽光。時光不老，我們不散，可好？
陽光校園我們是好夥伴作文7
人類的家在地球，土豆的家在地下，而我們學生的家在校園，都説“少年兒童是祖國的花兒”學校正是培育祖國花朵成長的大花園。在這個大花園裏發生過許許多多令人難忘的往事。讓我們明白了許多道理，同時也加深了我和同伴的友誼。讓我輕輕地告訴你吧！
那天下午天氣非常炎熱，大地被蒸得乾枯，小孩的臉也被曬的紅彤彤的。剛好，我們要上體育課了，同學們像離弦的`箭一樣，拿着跳繩開開心心的奔向操場，就在這時，我和好朋友張菁菁交完作業正準備去操場，然後發生的事讓我及為震驚，原來，陳一晗去操場時，被李愷瑞不小心用跳繩摔倒了，將陳一晗的牙瞌掉了。
聽到這個消息，我第一時間趕去，拿着借來的一瓶礦泉水，二話不説為陳一晗清洗口中的血跡，那個場面十分可怕。
過了一會兒，我和幾位同學扶着陳一晗在操場上慢慢地走着，則李愷瑞低着頭也在後面跟着，李愷瑞向陳一晗道歉，陳一晗原諒了她。不過陳一晗的媽媽要問清事情的來龍去脈，後來經過老師和同學們的講解，這一件事兒才告一段落。
第二天，我到學校去，我的右眼皮一直再跳，我覺得自己今天準會有一個驚喜在等待着自己，坐在座位上，我掏開了書本，發現桌框中放了一個心形的粉色賀卡，內容寫着：“我們永遠是最好的朋友！”右下角寫的是“晗晗”兩字，我偷偷得看了看陳一晗，他朝我眨了眨眼，然後做了一個充滿愛意的大大的心形手勢。
這一次瞌牙事件讓我和同學的友誼加深了許多，讓我們之間的關係更加密切，也讓全班同學明白了一個深刻地道理；幫助別人不是因為得到謝謝而做的，而是其中有最大的樂趣，讓我和同學的友誼更加深厚！
陽光校園我們是好夥伴作文8
同學們，我們頭頂同一片藍天，腳踏同一方土地。共同的命運把我們緊緊聯繫在一起，保護校園環境，我們責無旁貸。
我們經常看到很多同學有計劃有組織的在校園裏的各個角落撿拾果皮紙屑，用自己的雙手去保護了校園環境。但是，我們也經常看到這樣的一些情景:球場上、樓梯上、走廊上有紙屑、食品袋、污漬，口香糖殘渣。有的同學肆意踐踏草坪，學校的花壇中，不時發現有個別同學追逐的身影。
美麗的校園，我們的家。校園，是我們學習工作的重要場所。校園環境衞生的`好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活，同時，校園環境衞生也是一個學校文明程度的重要標誌，是學校對外形象好壞的直觀影響因素，也是學校學生整體素質的一個反映。
我們作為一名少先隊員，怎樣才能讓我們的校園少一處衞生死角，多一方潔淨的樂園呢?我認為，我們首先要做的是校園衞生保持工作，做到“發現紙屑主動撿、看見污跡主動擦、遇到垃圾主動掃、碰上亂扔主動管”，人人養成“文明清潔”的良好習慣;其次，我們要養成不吃吃零食的好習慣。吃零食會給我們的健康帶來不良影響，如零食中多餘的熱量會使我們身體變得肥胖，零食中的色素和防腐劑會損害我們的健康。再者，同學們要注意適度消費，不亂花零用錢，要養成勤儉節約的好習慣。另外，冬天到了，我們同學千萬不要在校園的馬路磚上堆雪人、打雪仗，以免破壞工人和值日生們的辛勤勞動，保持校園時時乾淨、時時整潔，讓全體師生擁有一個良好的工作、學習環境。
同學們，我們是21世紀的主人，環保意識是現代人的標誌。我們要有時代責任感。心繫全球，着眼身邊，立足校園。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現在做起。讓我們攜起手來為建設“環境美好校園”貢獻自己的一份力量，讓美麗的興隆國小--我們的家，在我們每個人的呵護下綻放出更加美麗動人的光彩!
陽光校園我們是好夥伴作文9
有一個地方，恰似家般温馨,恰似朋友般真摯，那就是藴育祖國太陽的校園。
早晨，我們與門衞打聲招呼，向老師問聲好，便邁着輕盈的步伐走進了校園的懷抱中，開始了今天的學習，我們已經有一個晚上的時間沒見面了，在第二天相遇時與好朋友（校園）來做個簡單的見面禮!
上課了，老朋友（校園）用悦耳的聲音提醒我們進教室入課堂，有這麼一個忠誠的朋友我很高興，隨着老師刷刷的粉筆聲與同學朗朗地讀書聲，我們很快進入了緊張又激烈地學習中。朋友靜靜、細細聆聽我們的課堂，突然，教學樓附近的樹發出了沙沙的聲音，我猜那一定是它的讚歎與鼓掌聲。它希望我們永遠做最好的自己，克服一切困難！
下課了，動聽的聲喉再次響起，這一定是朋友（校園）對我們在課堂上努力的獎勵。同學們聽到了它的呼喚，爭先恐後衝到了操場上，進行課間活動，老朋友也參與進來了——去撓同學的癢，同時也給那些玩累了的同學解除疲勞，送去涼爽，我們又何樂而不為呢？
放學了，朋友分別難忍痛苦，校門旁的大樹落下了幾片葉子，我久久盯着朋友的額頭，一陣微風拂過我的小臉蛋，帶有絲絲涼意，我聽見它説：別擔心，朋友，就只分離半天。聽了這句話，我那顆懸着的心總算落地了，朝它會心一笑，揮手道別。
在我們同學的.支持下，朋友依舊是那麼開心，它的心一年四季都百花齊放，十里飄香。當然，最開心的要屬蜜蜂了，它們常常去那兒採集花粉。而我有時會去那兒觀察它們，感受它（校園）的心跳（享受花香的芬芳）！
在我們的影響下，朋友時常變臉——桃紅柳綠的春天，富有生機！花繁葉茂的夏天，充滿活力！楓紅菊香的秋天，掛滿笑意！松青雪白的冬天，則是另有一番情趣！而我最喜歡的是春天的校園——早晨，走進校園，一股花香撲鼻而來！一片灰濛濛的雨霧中，遠看像一幅水墨畫，清新雅麗！近看則像一件經過藝術加工的工藝品，獨具匠心！
我深深地愛上了這個朋友，願我們友誼長久，心連心，永不分別!
陽光校園我們是好夥伴作文10
這裏幾乎每天都有新鮮的事在發生着，幾乎每天都有一個又一個不同的故事悄悄湧現……
那天體育課上，我班幾個“皮大王”趁老師不注意，偷偷溜到操場一側大樹下的草叢中戲耍。突然，那為首的小徐驚叫起來：“鳥，一隻受傷的鳥!它跑不掉了……抓、快抓!”我正好離他們不遠，循聲轉頭望去，只見小徐擺出老鷹抓小雞的姿態，撲向一隻羽毛長得很好看、撲打着翅膀、拖着一條腿、想飛又飛不起來的翠鳥。
就在小徐捧着那受傷的翠鳥，樂得眼睛眯成一條線的時候，他的“冤家對頭”——我班環保員、學校護鳥組組長小芳，突然出現在他的面前。小芳沉着臉，用不容商量的口氣告訴小徐：“把鳥放了，快放!否則，萬一傷了它，我和你沒完!”
小徐爬樹登高，追逐打鬧雖是條“好漢”，磨起嘴皮子來，卻壓根不是小芳對手。只見他把那鳥緊緊偎在懷裏，臉色通紅，鼻尖冒汗，嘴脣哆嗦，想為自己分辨，卻吐不出一句完整的話來：“不、不……受傷了……放了……會死。”那意思大致是：這受傷的鳥兒，放了將很難存活，但小芳她顯然並沒聽明白。
正在這時，老師來了，上體育課的同學們也跟着圍了上來。小芳、小徐相持不下，都冷着臉，等待老師發話。不料，老師卻讓大家來討論：事情究竟該怎麼辦，這鳥兒到底是放還是不放……
討論結果，皆大歡喜：受傷的翠鳥歸小芳暫時護養，負責給它上藥治傷;這鳥的`吃食，什麼黃豆、小米、青蟲、蚱螞，則由小徐等負責供給……同學們立馬找來一個紙盒，放在教室一角，算作傷鳥臨時的“家”。一個星期過去了，翠鳥的傷全好了，那美麗的羽毛泛着光澤，顯得越發好看了。全班同學經過認真商量，並履行了一番鄭重的放飛儀式，讓傷愈後的小鳥重回藍天。
以後，每當天氣晴好的日子，校園裏常常可以看見一隻羽毛很好看的鳥兒，不停地在校園上空盤旋低徊，嘴裏吐出悦耳的鳴叫聲，好像、好像在訴説一個動人的故事……
陽光校園我們是好夥伴作文11
一個陽光明媚的中午，我們懷着期盼的心情排着整齊的路隊走在放學的路上。到了古柳公園的門口，我看見一個瘦弱的小女孩不經意間摔倒在地上，嚎啕大哭起來，引起了周圍學生的圍觀。
她的哭聲響徹雲霄，周圍聚集的同學越來越多。在這時，不知旁邊哪位熱心的女孩大聲説道：“小女孩真可憐，摔倒了怎麼沒人管？”，另一個粗笨的小男孩大罵了一聲：“小屁孩，摔倒了還哭，又不是別人推倒的，真是個愛哭鬼。”。
我聽到這個刺耳的聲音，非常的氣憤。氣憤這位無知無禮的小男孩居然是我們班的。我立刻衝上前去，推開擁擠的圍觀人羣，用力的拉起摔倒的女孩，可出乎我的意料，她不僅沒有站起來，而且還猛力推開我，她大聲吼道：“我的事不要你管，我就是不起來。”
當我和她爭執不休時，來了一位高年級的大姐姐，她俯下身來輕輕地慢慢地拍了拍她身上的泥土，輕聲細語安慰她説：“路太滑，摔倒了沒關係，只要你能重新站起來，你就是最棒的。”在大姐姐的細心關懷下，小女孩終於站起來了，可是女孩還是不依不饒的哭喊，説是非要等她的'姐姐來才肯回去。
正在小女孩大聲哭喊時，來了一位年輕漂亮帶着眼鏡的女老師。她邁着從容的步伐，看到了這一幕。走到了小女孩面前，從身上掏出隨身所帶的紙巾，幫小女孩插去臉頰上的淚珠，説道：“你是國小生了，長大了，應該不怕疼，學會堅強。家住哪兒？老師送你回去吧！”小女孩的哭喊聲止住了。老師給旁邊的人又説道：“遇到摔倒的同學，我們應該伸出援助之手扶一扶，這樣我們才是好夥伴。同學們，散了吧！”聽到老師的話語，旁邊圍觀的人也慢慢地散去，迴歸到原來的路隊，各自回家去了。這時我看見那個小女孩笑了，她笑的是那麼的燦爛。
我要感謝這所學校，感謝大姐姐教會我在同學遇到困難時會去幫助他人。感謝老師，是他們時時刻刻的榜樣作用讓我們懂得怎樣做人。我很開心，因為有你們，我快樂成長！我很慶幸，因為有你們，我成長的更快！
陽光校園我們是好夥伴作文12
在五年級下學期讀了《陽光校園》這本書後，讓我受益匪淺，這本書有個最大的特點，那就是善於鼓勵人，讓人一讀就對自己充滿自信和力量。
《陽光校園》這本書的內容非常豐富，主要分為五大類：“我能行”、“你真棒”、“一起做”、“我幫你”、“謝謝你”，講述了豐富多彩的校園生活，其中我最喜歡“一起做”這一大類。
在“一起做”這一大類中，我最喜歡這一句話：“一個人的力量是有限的，而團隊的力量則是無窮的。沒有誰可以獨立於羣體之外，再宏偉的目標，也要依靠他人的幫助，需要合作的精神。學會在合作中成長，在團隊中進步，就是為我們的未來人生鋪平道路。”很多人問我為什麼喜歡這句話，我從容地回答：“因為我在生活中，我喜歡一意孤行，把團隊不當回事的現象，直到我讀了這本書後，我才理解了團隊的.力量有多麼大。”
記得有一次，在學校里老師派我和一些男同學去幫忙搬書，我們到了圖書室，看見了一大堆書，老師讓我們倆人一起抬，當我聽到這句話後，內心忍不住“切！真是小看我堂堂男子漢！”我毫不猶豫就一個人搬了一小捆書，心想快點搬回教室再來搬第二趟。可小小一捆書，卻特別沉。剛開始我爬得很起勁，很快就爬到了四樓，可當搬第二次時我體力不支，爬不動了，坐在樓梯上休息，剛經過的趙振宇同學看見了，就對我説：“你怎麼一個人搬？我來幫你吧。”當時我沒有力氣了，就和他一起搬，兩個人搬居然這麼輕鬆，比我一個人搬快多了。一下子就到了四樓，剛開始我還有點驚訝，最後我才理解這就是團隊的力量，改變了我一意孤行的壞習慣。
一根筷子容易折，十根筷子難折斷，這句話也體現了團隊的力量。而團隊的力量是無限的。
陽光校園我們是好夥伴作文13
友誼，像一顆糖豆豆。我們陶醉在其中。——題記
“海內存知己，天涯若比鄰。”我們手挽手，奔跑在操場上。這時，我才發現校園是多麼的美麗。友誼的星星在春天裏閃耀着。
叮鈴鈴，叮鈴鈐下課了，同學們在操場上玩得可開心了。瞧，鳥兒在樹上唱着歌呢！操場上有的同學在打籃球，有的在跳繩。陣陣春風吹來，花兒在風中舞動着。一會兒，花瓣都紛紛落下。同學們的笑臉伴着花瓣在校園中成了最美的風景線。
呀！小草偷偷地從土中鑽了出來。泥土的味道混着青草味道傳了出來。
在同一所學校裏，歡笑聲到處都有，樹下，操場上，教室裏......書香溢滿了校園。國旗在風中擺着柔軟的身體，彷彿在開心地笑呢！
下雨了，同學們在操場上喊着“雨雨大大下，下的娃娃不見面。”即使下雨了，他們也不在乎。臉上仍然掛着笑。在雨中，同學們的笑臉像冬天裏的一把火燃燒了整個冬天。
上課了，同學們氣喘吁吁的回到教室，聽老師講課時的.聲音成了校園必不可缺的聲音。少了這種聲音，校園就沒了生機。課堂同學們與老師的談笑聲不斷，黑板上的字眼勾起了我們的眼球舉起小手個個都在回答問題呢。老師笑了，我笑了，你笑了，她笑了，大家都笑了。
友誼的確如此，運動會上大家都在努力拼搏為班級爭光，讓老師開心。不久後，我們的拔河比賽開始了。大家都急急忙忙的跑到賽場上，為他們加油。但，這場比賽我們輸了。大家都沒有不開心，反而團結一致，在運動會上，我們的努力，汗水與拼搏見證了一切。
友誼，有苦有甜。甜的像糖豆豆，使我陶醉在其中;苦得像大苦瓜，使我難以忘懷。我們在一起的日子裏，我明白了一切，原來友誼裏有許多味道：酸、甜、苦、辣、鹹等等一切難忘的味道。
我們經歷了青春時最美的時光，那如蜂蜜般清澈，甜美的青春是友誼最美的時候。在這充滿陽光的校園裏，我們遇在了一起，建立了友誼的彩虹橋，在這座七彩的橋上，我們是最好的夥伴！
陽光校園我們是好夥伴作文14
當清晨的第一縷陽光照射着大地，安靜的校園漸漸歡騰起來：你聽，教室內朗朗的讀書聲飛出窗外，樹頭的小鳥也跟着同學們在歡快的歌唱；你看，田徑場上那羣跟着足球奔跑的背影，揮灑的汗水為我們合興國小爭得不少榮譽；你聞，散落在校園各個角落的杜鵑花伸伸懶腰，吐露着沁人心脾的芬芳……
校園生活是美好的，在這片充滿陽光的土地上，我們學會了ABC，學會了123，學會了一撇一捺，學會了團結協作，學會了做事做人。走進我們的課堂，語文老師的博學多才、數學老師的幽默風趣、英語老師的循循善誘、美術老師的神奇色彩、體育老師的快樂遊戲、信息老師的魔法電腦等等，讓我們愉悦地遨遊在知識的海洋，學習變成了一件快樂的事。對了，我們學校還有一個深受同學們所稱讚的“綠色作業通道”，即晚上八點前必須結束當天學習，沒有完成的可以免做，這樣不僅保證了我們有充足的休息時間，同時也大大地減輕了我們的課業負擔，真好!
當然，最讓我覺得温暖的'地方是學校的圖書室。在整潔的圖書室裏，圖書一排排整齊的擺在書架上，在管理員何妲老師的有序引導下，我們進入了格林兄弟的童話天地，還和愛麗絲一起遨遊在夢幻仙境中，但最讓我愛不釋手的總是那一本本作文書，平凡的生活在小作者的筆下被描繪成了一個個精彩的片段，讓我既佩服又羨慕。我們可以從書中摘抄優美的詞句，也會經常在一起討論自己喜愛看的書，還能經常參加學校舉辦的各類讀書知識競賽，從書中我們看到了更廣闊的世界。
陽光校園，我們攜手與快樂同行！
陽光校園我們是好夥伴作文15
學校附近有棵梧桐，時間將葉子染成了桔黃色，枝頭上掛滿了碩果，滿樹的金黃，給人一種充實的感覺。每當風起，都能聽見叮咚的響聲，於是墜地的果實給地面留下“秋的印章”，然後立即裂成兩半，露出豐滿的種子……
黃葉隨風舞動，告別樹枝的方式如此簡單，不留一絲傷感。我小心翼翼的拾起一片葉子擺在心靈的窗口前，一陣清香飄進了我的鼻孔，噢，我頓時恍然大悟，原來是秋天的氣息。
黃葉飄落，落葉歸根，不是無奈，也不是屈服，而是在哺育新的綠芽。一眼望去，操場上的牛毛草，猶如一張綠而黃的地毯。我喜歡躺在上面看天，看深藍的天，此時的牛毛草已沒有往日的崢嶸，細細一看，原來它已經結籽了，葉子有一點乾枯，我信手撥了一根，放在嘴裏叼着，有一絲的澀，也有一絲的清涼，我喜歡這種淡淡的成熟的味道，躺着看天，已有好一會兒了，天依然那麼蔚藍，陽光依然那麼和煦，只是少了夏的酷熱，多了秋的颯爽。在草地上打滾是我的愛好，於是我就開心的.翻滾了起來，當臉碰到草時，雖有癢的感覺，卻獲得一身輕鬆。渾身的草籽隨着我的身起而慢慢地飄落，當我再一次環顧四周時，草地上的小生命交織成一個美麗的圖案，加上我的身影，彷彿編織着來年的夢。
同學告訴我，真正的説，草葉的乾枯，草籽的成熟，才是它這一年奮鬥的見證，也是它新一年的起點，尤其對我們而言。
哦，我們的校園之秋，不止有景，還有人之風情，兩者交織，猶如紅花配綠葉那樣完美的無瑕，使秋之校園更具無聲勝有聲的魅力。