心靈之橋作文(15篇)
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的心靈之橋作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
心靈之橋作文1
每人都需要一座橋。但橋的種類很多。例如：立交橋，木橋，鐵橋，竹橋，心靈之橋等。
盼橋
我對我的童年很不滿，認為自己遠沒有書中所説的那樣天真爛漫，無憂無慮。莊前的河時時佔據我的視線。想去河邊但過不去，我常常一次次地將目光拋向河的那邊，那河的另一邊的任何一樣東西都在勾動我的心絃，於是，我的童年就在這樣的守望中度過。
這時，我想架起一座心靈之橋
架橋
總是想要留住點什麼，於是拼命的找人簽名，留念、照相，似乎有些不務正業。在別人看來，自己似乎是在營造一種氛圍，但我覺得是在亡羊補牢，我曾固執地認為，一個人獨處是一種極佳的生活方式。交往，是很複雜的事，要照顧同學的關係、朋友關係、哥們關係等等。如同做幾何題，平行就好記；如果相交就要找內錯角、對頂角、同位角等等。
但是有一天我突然明白，我其實是很孤獨的，我曾走過一座鐵索橋，根本不相連，我嚇得要死。我發誓不再走這樣的橋，很不安穩。我想我的生活中應該有交點，還要有很多。
悟橋
開窗關窗，時光流逝。“少年不識愁滋味，為賦新詞強説愁。”歲月已經沖刷了我太多東西，就像鄭智化的《水手》，寄給父母太多的離愁失望。我在肆意地摧毀兩代人之間的那種連接，而父母在精心的呵護它，自己從不沒身處地為父母想一想，只是覺得他們欠自己的，自己應該受到他們的照顧。突然有一天，我發現父母鬢角上的白絲特別耀眼，耀的自己心痛，這才想到自己長大了。
同時，我想架一座心靈之橋。
無論是朋友、同學，還是父母、老師。都需要一座心靈之橋。
心靈之橋作文2
朋友在電話那頭感慨萬千地抱怨受不了爸爸媽媽的嘮叨。
“我奶奶怎麼總不理解我的想法呢？做什麼事都嘮叨，太不體諒人了。”
“太對了！”
就這樣，你一言，我一語，説了大半小時。終於在“理解萬歲中”掛了電話。
“講什麼，講了這麼久？”奶奶問我。
“怎麼，連電話也不能打了？”大概是剛才那激昂情緒的餘波未散盡，我冒出了這麼句話，轉身進了房間。
奶奶沉默了。
晚上，書桌前仍送來了一杯温熱的牛奶。奶奶沒説話，默默的出去了。平時她總是要嘮叨幾句的。
我意識到我犯了錯，剛才的話，或許傷了奶奶的心可是，奶奶還是送牛奶來了。
那一剎那，我感到濃濃的親情。
回想那一幕幕親情的片斷：風雨中送傘的奶奶，病榻前照料的奶奶，揹着我去看電影的奶奶……她的一舉一動，無不牽動着一顆疼愛孫女的心。
我知道，這是由於我們不溝通造成的。我想，如果我與奶奶溝通溝通，説不定我們彼此都會嘮叨了，“睡晚了，明早起不來。”
我順從照辦了。
躺在牀上，我感想萬千。我覺得有家長真好，只要你與他們溝通就行了。
將心比心的，總是要求家長理解的孩子，為什麼不去體諒自己的家長呢？你會發現他們理解你其實比你理解他們更多。只要你與他們溝通就行。
我們總是一味的要求家長，卻很少指責自己；會索取，卻很少付出；只會出口傷人，卻不懂得關愛親人。心與心是相通的，只要我們相互理解交流，你就會找回失落的愛，你才會發現家是最幸福的港灣，親人是你快樂幸福的台階！
讓我們搭起一座心靈之橋吧！去感受去體諒去溝通，相信你會找到快樂
心靈之橋作文3
每一個人的內心其實都有一座橋，這座橋或長或短，或寬或窄。登上了這座橋，我們可以到達彼此的心靈，去了解對方，親近對方。
然而，這座橋並非與生俱來，也不是憑空降落，它的產生完全要靠自己一點一滴的去建築，只有這樣，我們走上去才踏實，才會放心。
既然要建，就要有材料，下面就讓我為你們挑選幾款吧!
橋墩——善良
善良是人與人處理人際關係的基礎，你為別人做事，只有心懷善意，別人才有可能相信你，才會接受你的幫助。一旦你有惡意，別人不僅不會接受你，還會使你和對方之間產生隔膜，阻礙你與別人的交流。所以，只有用善意做心靈之橋的橋墩，才能使這座橋更加牢固，不受河水的拍打和腐蝕
鐵架——真誠
蜀相諸葛亮與先主劉備之間正是用真誠的鐵架建成了一座心靈之橋，才使其之間的君臣之義不受風吹雨打。倘若諸葛亮反水，成為孫權或曹操的謀士，那麼蜀國早已滅亡，也不會有三足鼎立，更不會有真誠的化身。因此，對人處事一定要真誠，不能有任何的應付心理，只有那樣，我們內心的橋才不會“隨風搖曳”。
油漆——熱情
建好一棟樓，不僅要有堅固的質量，還要有漂亮的外觀，建橋也是如此。你雖然有良好的質量，但沒有油漆的粉刷，在別人眼中看來，你的“作品”也不過只是一堆廢銅爛鐵罷了。如果你想讓更多的人登上這座橋，和你交往內心，只有反反覆覆，不停息地去粉刷。
善良，真誠，熱情是建好我們內心那座橋必不可少的建材，也萬不可馬虎，一點點細微之處的缺漏，有時可能會導致整座橋的坍塌，所以，在與別人交往之中，善良要有，真誠要有，熱情也要有。
讓我們架一座心靈之橋，去增進彼此之間的瞭解，讓我們的社會更加和諧與美好!
心靈之橋作文4
電影《肖申克的救贖》不僅啟人心智，其中的情節片斷更引人遐想。主人公肖申克越獄後，寫信希望獄中的一位好友刑滿後去和他一起生活。那位好友出獄後迷茫，起初想到自殺，但肖申克的來信觸動了他的心靈，給予他一場生命的救贖。有時候，
人與人彼此溝通理解互信，為你我他的心靈搭建橋樑，才能得到精神上的救贖，促進社會和諧。
有句流行語道：“世界上最遠的距離不是生與死，而是我站在你面前，你卻不知道我愛你。”而世界上最遠的距離，莫過於心靈之間的疏遠冷漠。小悦悦被輾，18位路人的冷漠無視，恰恰是因為人性的醜惡，更是因為這個貧血社會中人人之間缺乏信任友愛的心靈之橋。“毒奶粉”事件，大學生撞人逃逸，公車不讓座……難道我們對此無動於衷，要繼續行走於這個病態的社會嗎？難道我們不應該伸出雙手，拉近你我他的心靈之距？即使咫尺之間，也要讓彼此知道我愛你。
高山流水，伯牙子期，惜惜相知；雖是陋室，劉禹錫樂於“談笑有鴻儒”，“可以調素琴閲金經”；蘇子念妻，“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”，更是跨越生死距離，為兩人的心靈搭上橋樑。古人雖困於地方距離，只能望月思鄉，但再遠的距離，也抵不上李白的一歎“低頭思故鄉”的可貴情懷。
今人大多冷漠，而古人常懷抱相思；今人雖有火車飛機，彼此心靈卻千里之遙，而古人雖無乘車出行之便，一封家書，鴻雁高飛，已是為彼此搭上心靈之橋。
為你我他搭建心靈之橋，需要彼此理解信任。只有踐行“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的傳統美德；只有常吟並感恩於“慈母手中線，遊子身上衣”的人間真情；只有大聲唱響“只要人人都獻出一點愛，世界會變成更美好的明天”的心靈之曲，才能更好地理解和諧社會的真諦。
心靈之橋作文5
對話是人類進行溝通的橋樑，它讓人們打開心門互訴心聲，從而加深彼此之間的瞭解，獲得新的信息或情感上的呼應，增進人與人之間的感情。
與父母對話，能讓我們體會到愛的偉大，讓我們生活在温暖而結實的屋檐下。一句句關心的話，讓我們體會父母的真愛與無私。儘管出生於90後的我們往往會覺得與父母之間缺乏共同語言，但我們至少應該懂得，父母對我們的關愛和呵護是最真誠無私的，是從不間斷的。有了愛，還有什麼不能溝通的呢？
與老師對話，能讓我們學到更多的知識，懂得更多的生活道理。每個人的一生都少不了老師的引領、教誨和鼓勵，因此我們更應該珍惜。也許，在我們犯錯的時候，老師會很嚴肅，會批評甚至懲戒，但如果不是為了我們今後走得更好，他們是大可不必理會的。
與朋友對話，能讓我們體會到友愛的珍貴，從他人身上獲取自己缺少的優秀特質。人的一生會有很多時間與朋友在一起，因為朋友間相互信任、沒有芥蒂、不會計較。有了煩惱、傷痛，朋友會為我們分擔，有了快樂、喜悦，我們也願意與朋友分享，有了困難，朋友間更會互相幫助。朋友是一筆財富，而對話則讓其升值。
與自己對話，能讓我們更深入地瞭解自己，獲得戰勝自己的勇氣和力量。人最大的敵人就是自己，很多時候，我們會孤獨，會害怕，會自負，會自卑，當我們無法獲得外力支撐的時候，不妨靜靜地與心靈來一次對話，然後對自己的心態做一些必要的調整。面對困難，可以自我鼓勵，面對傷痛，可以自我安慰。總之，與自己對話，我們會變得更自信，也更堅強。
我們是開放的一代，面對的是一個越來越複雜的世界，只有通過對話，我們才能更好地融入羣體、融入團隊、融入社會、融入更廣闊的天地，才能更充實、更豐富、更快樂。
心靈之橋作文6
一天放學，我一看到我媽就開始講學校的趣事：“你知道嗎？今天小李讀課文的時候沒站穩，結結實實地坐在了講台上，笑死人了！”我以為媽媽也會笑，結果，她不但沒笑，反而很嚴肅地説：“去上學是讓你看戲去啦？怎麼就不比比學習？今天聽寫沒合格吧？就知道你沒背！你呀你……”
聽她這麼嘮叨，我很生氣，但我忍住不説話。她呢？從出校門一直説到進家門。我坐在沙發上，拿起手機想看看積分，可是，我媽開始“唸佛”：“都快考試了，還有心思玩手機？人家現在都在做卷、複習、上輔導班……”我實在忍不住了，反抗道：“怎麼啦！怎麼啦！我不就是聽寫沒及格上榜了嗎！你至於嘮叨個沒完嘛！”
我沒理她，她也不理我。我自己開始寫作業，語、數、英、科……不一會，所有作業就都完成了。現在，才七點半多。我悄悄地走進媽媽的房間，當做什麼都沒發生，媽媽説：“寫完作業了？一會兒讀讀英語吧！都什麼時候了？還不復習！”我們對視了一會兒，都哈哈地笑了。
是啊！我們之前的“橋樑”終於又重新架起來了，在生活中人與人之間都應該有一座心靈之橋。我和媽媽之間的心靈之橋一直都堅不可摧。
心靈之橋作文7
世界上有一種值得珍視的橋，那就是以尊重、諒解、關心和信任構築起來的無形的橋。這座橋裝點着世界的同時美化着人們的心靈，也貼近了人與人之間的距離。這座橋上春風常在，看不到一根枯黃的草，看不到一朵凋謝的花……現在，讓我們共同體驗一下吧。
上個星期五一放學，我便一路小跑到媽媽辦公室。一想起晚上要學跆拳道，我便把煩惱拋到九霄雲外。因為是晚上七點的課，我們稍吃了點東西便搭車向少年宮進軍。車上擠得水泄不通，吳儀眼疾手快抓住一根柱子，我動作較慢，還沒來得及伸手就被人擠到一邊。就在這時，車子突然來了個急剎車，我由於沒站好，身子向前衝了幾步。吳儀見了，連忙抓住我的胳膊，又把手搭到了我的肩上説：“我護着你，你就不會摔倒了。”吳儀才大我一歲呀，就那麼懂得關心體貼我了！
下了車，一陣冷風吹來，我不禁打了個寒顫。吳儀一見，連忙把我摟到懷裏説：“冷了吧，到我懷裏來吧。”一句話深深地打動了我,這一句平平常常的話在這時卻讓我覺得比千金還重。雖然寒風依舊，可我心中卻暖融融的。
這時，我彷彿看到了一座橋在我和吳儀之間架起。是這座橋讓我與她更加友好，是這座橋讓我與她更加了解對方，是這座橋讓我們的心貼得更近了。
心靈之橋作文8
一次驚心動魄的球賽，一次真真正正的友情分離，一個奇怪的重歸於好，友誼真的那麼重要？
玩，誰不想玩兒呢？因此我們必須得擠時間玩兒。時間選擇在中午，當然是再好不過了。可那次事件發生在一天下午，我們正在踢足球，如果我不這麼認真地踢球的話，我們兩個好兄弟也就不會分開了。
在託管吃過晚飯，寫完作業就是我們孩子的天下了，我們歡天喜地地拿球衝出了院子，球賽已經到了一半的時間了，可我們兩隊還是勢均力敵的狀態，敵對的球一不小心出界了，為了贏得勝利他們率先拿到了球。“嘿！把球放下！”因為我這一句話我們倆打了起來，等已經有人意識我們不是在開玩笑時，我們倆已經咆哮地難解難分，恨不得一口吃了對方！後來我們再也沒有説過話，直到對方走了以後。
第二天，我們在一起説了一段話，就與往常一樣踢球了。
相遇是緣分，我們倆之間的相遇肯定不是巧合，如果只是因為一分就絕交的話，朋友一詞又是怎樣誕生的呢？
心靈之橋作文9
英子失神的走在回家的路上。雨，灑在英子身上，英子苦澀一笑，自己的心情何嘗不像這雨呢，同樣剪不斷，理還亂……
英子同許多人一樣，出生於一個普通家庭。與多數人一樣，在父母的愛下，無憂無慮的成長。
但是，隨着英子不斷長大，與父母的隔閡卻越來越多，他們努力靠近對方，但卻總以無奈收場。摩擦不斷加深，距離不斷變遠……英子回過神來，用手使勁拍了拍頭。呵，自己怎麼又跑神了，一定是老師的任務才使自己跑神的吧！
因為全縣在舉辦作文比賽，比賽題目便為“架一座心靈之橋”，老師指定了英子，並要求兩天內寫完，這使英子不斷想起自己與父母的關係，自己與他們的距離是那麼遠，那條“代溝”之河那麼長，要多長的橋才能連通自己的這條河呢？英子自嘲的笑了笑。
打開家門，英子連忙向地上看去，果然還沒回來。英子的內心很苦澀，她緩慢走入房間往牀上一倒，竟睡了過去……
英子推房門，向父母卧室望去。門，關着——回來了。英子望了很久，下定了決心。英子躡手躡腳走到門前，臉上緊張極了，勇敢拿起的手停在半空中，內心不斷打架。進，還是不進？英子深吸一口氣，敲響了門。“有事嗎？”母親的聲音從門內傳來。“媽，我、我們談談好嗎？”房內安靜了，很久才傳來一聲“好”。聲音帶着絲絲激動。那晚，英子與父母談了很久。
第二日，作文交上去了，文章內有幾句這樣寫，“我們成長着，與父母的距離卻在拉長着，多了一條名叫“代溝”的河。那河，阻絕了我們的愛。我們都過於膽怯，只知在河邊徘徊。其實，當我們勇敢跨出一步，架起一座愛連接心靈之橋時，我們的心才能到達彼岸，因為那橋中包含着父母的愛，我們的愛……”
架起一座橋，連起多顆心。讓我們勇敢與父母架起一座心靈之橋，共同渡過這條“代溝”之河吧！
心靈之橋作文10
“怎麼又遲到了？給我站到最後面去！”在老師嚴厲的訓斥下，我一言不發地站到了教室最後。我已經連續好幾次遲到了，他從不問我原因，我也從來不向他解釋，因為我知道他是不會聽我這麼一個差生的解釋的。
我生活在一個不幸的家庭，父母離婚了，我跟着母親生活。母子倆的生活還算過得去，但我並不是一個十分懂事的孩子，經常逃課去上網或是打遊戲機。有一個下雨天，母親得知我逃課後，立刻騎着她那輛已破舊不堪的自行車滿街找我。她整整找了我一天才把我找到，帶我回學校，學校已準備將我開除。母親苦苦哀求老師才算讓我暫時留校。回到家裏，母親也因極度疲勞而病倒了。以後，我每天早上都得去醫院看望母親，因而常常遲到。可我從不向老師解釋，他也習慣於讓我站在教室的最後。我們的溝通少之又少。
幾天後，我又遲到了，可老師卻對我微微一笑，説：“你先回座位，下課後到我辦公室裏來一下。”我知道他一定又想出了其他方式來罰我。去辦公室前，我再次想起他之前的微笑，它一定是用來迷惑我的！深呼吸後，我進了辦公室。站在他的辦公桌旁，我望着窗外的那棵樹，已是深秋，樹葉多已掉落，但這棵樹樹枝上仍吊着一個繭子，它在風中晃晃悠悠。我想：“這東西咋就不掉下來呢？”“你家的情況我已經瞭解了。”他説，“你媽媽我也去醫院看過了。”我那望着窗外的目光立刻轉移到他的身上。我並沒有説話，但有些激動，莫名的激動。“以前對你的態度也許有點差，以後你在學習、生活上有什麼困難可以多與我溝通，我會十分樂意幫助你的……”他又説。老師這麼懇切的言語，讓一個視老師為敵的學生不知如何是好。有些激動有些茫然，還有一些喜悦。我仍無語，但我會意地笑了。
以後，老師在學習與生活上都給予了我極大的幫助。我內心塵封多年的冰川一下子融化了，我與老師之間也架起了一座心靈之橋。
心靈之橋作文11
人與人之間，最重要的是心靈的溝通。我們該怎樣去溝通呢？
父母是與你最親密的，為了你而忙碌，而你卻常常因為不懂事而惹得父母生氣，你們該怎樣去溝通呢？信，在這時會起到最佳的效果。你可以在信中講述你口中説不出的心裏話，把你的想法全部輸入信中，心平氣和的溝通，不是很好嗎？
朋友是你談心的最佳對象，你的牢騷、想法和新鮮事會全部的告訴他（她）吧！可是，你與他（她）發生了衝突，該怎麼辦？你的牢騷想法和新鮮事都挽回不了他（她），該怎麼辦？這時候溝通的最好方法是送禮物來表達自己的真誠。如：一張小小的賀卡，寫上一些祝福語和表示歉意的話，讓矛盾煙消雲散，重新獲得友誼，不是很好嗎？
如果你無意冒犯了老師，怎麼辦？老師已經認為你是一個不尊重人的小孩子了，你一定會覺得很委屈吧？這時候，你不必焦頭爛額，不知如何是好。去找老師談談心，或給老師打個電話，把你的真實想法説出來，不就ok了嗎？
溝通需要講究方式方法，在生活中每時每刻都需要溝通，當你為某事煩惱時，打開你的心扉把！用真心永誠意去溝通去交流，你會發現你的生活會變得很美麗。
心靈之橋作文12
寒風撕扯着我的一切，暖陽卻對我説：沒事，你還擁有我，我會一直陪着你，直到永遠。
那天我哭了，我傷心的哭了，卻沒有一個人懂我、安慰我。悲哀!
真正理解自己的人終究還是自己，身體裏逐漸湧出兩個自己，一個對自己説：你那麼幸福，彷彿擁有一切，還傷心什麼?另一個卻對自己説：你好可憐，像一隻被關在籠子裏的鳥，沒有快樂，微笑也只是為了掩飾內心的傷痛。可笑!
我和同齡人一樣，喜愛上網。是因為寂寞，缺少心靈上的關愛，渴望在虛擬的世界裏找到一絲安慰。也許網友互不認識，但有時也唯有互不認識的人能夠治癒那顆受傷的心，畢竟只有同齡的人才會懂得自己多一些。安慰!
而父母撕碎了我的一切，撕碎了我找尋安慰的唯一方式——被剝奪上網權利。“學生就應該好好學習，把學習當做你的生命，其他的事什麼都不要想，不要做。繡十字繡、畫素描、聽歌……這些都是你該乾的嗎?你天天都操的什麼閒心啊?……”耳邊又響起了父母的訓斥，嘮叨。“是，我是一名學生，是應該好好學習，可是我就不能利用雙休日的`時間來做點自己喜歡的事嗎?就不能讓我放鬆一下心情嗎?在學校辛苦了幾天，就不能讓我玩兒玩兒嗎?我已經長大了，能夠正確使用網絡了。連自己喜歡的事都不能做，難道你們想讓我成為一個高分低能的人嗎?即使我別的方面再優秀，只要學習不夠優秀，你們還是一樣永遠不會發現我的優點……”這些話最終還是沒有從我的嘴裏説出來。只是默默的流下兩行晶瑩的淚珠。好渴望有那麼一個人能夠真正懂自己。渴望!
好懷念從前，是那麼幸福、無憂無慮、自由自在、沒有壓力。懷念!
多麼希望父母能夠理解我。可是希望，他也許很遙遠。理解是架起我和父母之間的心靈之橋，期盼這座心靈之橋很快架起。期盼、理解!
暖陽仍然停留着，它微笑着對我説：我會一直陪着你，直到永遠。
心靈之橋作文13
橋，不只能連接兩地，人與人心靈間有一座交流溝通之橋，人與家鄉間有一座思鄉之橋。
——題記
一泓碧綠在杯中漾開，熱氣在空中翻騰，茶香淡淡，氤氲屋中，默默懷念自已的家鄉。
前些年，我隨姑父到湖南旅遊。
“老闆，買些辣醬！”“好嘞！”小商愣了愣，“您不是當地人？”“對，我是江蘇的！”姑父説着尷尬的家鄉的方言中文，臉上綻開了花般的自豪的笑容。小商也笑了，我，不解。
大家到也有一個星期了，但他到目前仍是一口純真的鄉音。不解，我與他同時抵達，沒過幾天就有了幾分湖南味，可以以假亂真。外出在外難交際，可姑父如此“自暴身份”，不怕讓人欺負？不解。
思緒飛旋，屋內熱氣漸散，茶香依然。
“姑父，……”我正籌備詢問他。“籲——”姑父止住了我，目不轉晴盯着報紙上——江蘇區域的新聞。姑父仔細的閲讀，有如大夫專注於手術，裁縫專注於針角。是家鄉的千島菜花，姑父的嘴角微微揚起，眼眸中閃現出小孩般的欣喜的光。我，驚訝了。
若有所悟，原來姑父到湖南旅遊，心裏卻日日夜夜牽掛着故鄉。
“你剛才如何了？”欣喜後，姑父重回以往的模樣，但又不失剛剛的喜悦，“嗲”地我話語一轉：“姑父，我湖南話學得如何？”姑父促不及防，笑眼如彎月，頂着我的腦袋，“你這鬼小子，聰明，學得快，不像我。”“可姑父也來了一個多星期呀！”我順勢追問，“你不説湖南話，不怕其他人欺負外地人嗎？”我坐得離他更近了，滿心急切，姑父被我珠連炮般的問題怔住了。他緩緩起身，望向南邊，滿眼柔情似水，緩解了我急切的心。“我在這吃湖南的，住湖南的，但我的心卻在家鄉啊！”茅塞頓開，我也向南方望去，要斜陽掛在樹枝上，搖搖欲墜。
學習一方語言難，由於那求生的慾望，卻又容易，改變一種鄉音容易，由於要守住那漂亮的鄉情，卻又何等艱難。
心靈之橋作文14
橋是什麼？橋是路的連接和延伸。心靈之橋是什麼？心靈之橋是人們在生活中用尊重、諒解、關注和信任搭建起來的橋。
記得一個悶熱的夏天，樹上的知了：“知了，知了……”的叫着，我和幾個小夥伴約好一起下樓玩，到了樓下，我們在玩遊戲，就在我跑的時候，小麗一不小心，把 我給絆倒了，我“哇”的一聲哭了，跑回了家。小麗驚壞了，自己一個人也回家了。每天放學都故意避開我。有一天放學，我大聲喊：“小麗，等等我！”走在前面 的小麗停下了腳步，我跑過去，小麗吞吞吐吐地説：“那……那天的事……”我馬上插嘴説：“哎，沒關係，都是好朋友。”我們倆都笑了。
記得那一天，我和同學正在排桌椅，這時小強一個箭步衝了上來，把我們剛排好的桌椅撞得歪歪扭扭。我和同學看了，委屈的眼淚直流，氣呼呼地對他説道： “你沒長眼睛啊，我的辛苦全白費了，都是你惹得禍。” 他也似乎被我們的態度給激怒了，氣勢洶洶地回敬道：“我又不是故意的，幹什麼那麼兇。”就這樣，我們你一言，我一語地爭吵起來。那一天，雖然我們是同桌， 但是誰也不理誰，心裏似乎都在和對方生氣。放學後，他不聲不響地走在我的前面。看着他的背影，我的眼前不禁浮現出許多情景：下雨時，是他借給我雨傘，而自 己卻冒雨跑回家；生病時，是他幫我做值日。想到這，我不由自主地追了上去，吞吞吐吐地説：“對不起……今天這件事……是我的態度不好，請你原諒。”他馬上 説：“沒關係，我也有不對的地方，請原諒。這不，我們還是好朋友嗎？”
如果這樣的心靈之橋越多，越普遍，那麼我們這個世界就將越和諧越美好。
心靈之橋作文15
“橋”是兩岸之間跨過阻礙的交通工具，但是也是心與心之間的傳導體。
體諒，架起與父母心靈互換的橋樑。
正處於青春叛逆時期的我們，父母只要有一點讓自己不得意的地方，隨即就成了兩代人戰爭的導火線。因此，不少跟父母碰撞出火花。雙方互不體諒，也就成為兩者不能涉足的界線。大多數同學認為我們應該有自己的理想，開始獨立行事，渴望從父母那裏拿到“解放證”，渴望父母不要相對待小孩子那樣對我們，甚至挑戰父母的權威。父母的大聲呵斥和煩瑣的嘮叨都可以習以為然。其實我們與父母的衝突，往往是父母對我們的高期待，嚴要求，這種在我們看來有些苛刻的“嚴”僅眏出對我們子女的關愛。因此我們要消除隔閡，要理解，體諒父母的一片苦心。
寬容，架起與他們心靈觸動的橋樑。
古人云：“海納百川，有容乃大”。“寬容”一個動聽而明近的詞，但是在生活中卻標出的寥寥無幾。有時，別人不小心踩帶你的腳不小心的一撞，雨天走路時濺到你一身泥，我們首先不應該惱怒，我們要寬容他人。
寬容是大海，能容下江河，也能容下小溪；寬容是高山，能容下鮮花，也能容下荊棘，寬容是絲春雨，能融化堅固的冰層，敲醒沉睡的愛心。
寬容是一種美德，寬容是一種境界，寬容是人與人之間心靈曠達的觸動。
尊重，架起與他人平等的橋樑。
儘管我們每個人的境遇和條件不同，但人生來不等，沒有高低貴賤之分，這是我們更應該互相尊重。
正因為人與人之間有差異，才有人類對平等的不懈追求：美國的《獨立宣言》《解放黑人努力宣言》和法國的《人權宣言》都提倡人人平等，不要有種族的歧視，而是互相尊重。只有尊重他人：反之他人也會尊重人。
體諒，寬容和尊重都源與人的心靈。而人與人之間心靈的傳遞需要導體——心靈之橋。