一堂有趣的課作文集錦15篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的一堂有趣的課作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
一堂有趣的課作文1
今天，我們老師要給我們上一堂課做奶茶的課。它可跟市場奶茶有很大的區別，因為它是純奶茶，而市場奶茶是含食品添加劑。就是用牛奶和茶。
我們開頭先聽了同學的茶藝表演，是幾個同學在上面泡茶，一個同學彈古箏。看他們熟練的技巧，我們不禁有些躍躍欲試了。但在茶藝表演中觀眾要保持安靜。看那優美的泡茶動作，動聽的音樂，整個人好像進入了天堂般！
聽夠了也看夠了，終於要開始了。其實很簡單，就是把牛奶放入一瓶的三分之二，紅茶在放入。其中要講究技巧的，比如；如果牛奶瓶裝有一個孔，怎麼倒呢？要用吸管放進去，再往杯子裏一擠就出來了。我們做好奶茶，那就興奮了。比比誰的味道好喝，比比誰的顏色濃，比比誰的味道香那個是勁啊！我也不例外，我觀察到牛奶裏裝入紅茶顏色就會變色。我遇到了一個問題，紅茶應該裝多少呢？我去問老師，老師讓我自己思考。我怎麼也想不出來，突然，我想要是倒三的話，牛奶用了二，紅茶就用一了。簡直是‘山重水複疑無路，柳暗花明又一村’。
今天我們學了做奶茶。做到了方便，便宜，營養的奶茶，這樣一會再想喝奶茶不用買，自己做就行了。
一堂有趣的課作文2
今天我們上了第一節實驗課。
首先，老師告訴我們這節課要學的知識，於是我們開始觀察了。我們看的是鹽能不能在水裏溶解，首先老師給我們點上了火，有用蒸發皿蓋住，我們看到水裏一開始什麼都沒有，慢慢的鹽在水裏溶解後，水就慢慢的蒸發掉，在這時候，我想：難道鹽真的可以讓溶解水嗎？
我們繼續觀察，慢慢的水快蒸發掉的時候，有的一粒一粒的鹽就往外嘣。水越來越少，越來越少，水終於沒了，老師就用燈帽把它熄滅了。我們開始觀察，有的人説鹽變成了黃色的，有的人説現在的一些地方有的像哈密瓜的皮，有的人説鹽如果被蒸發掉就會變顏色……
這節課很快的結束了，我自己學到了水是怎樣溶解鹽的，被溶解的顏又怎樣的改變。這就是我們有趣的實驗課！一個令人難忘的第一次讓大家開心的實驗課。
一堂有趣的課作文3
哈哈，今天有趣的一幕在我們三（1）班教室裏上演了，是什麼呢？
寫字課上，姜老師讓作文寫得好的同學上講台分享作文。輪到可欣了，只見她昂首挺胸地走上講台，拿起自己的作文本，繪聲繪色地朗讀起來。就在這時，教室外面響起了一陣很大的吵鬧聲，把可欣的聲音都蓋住了。
説時遲那時快，姜老師雙手向前一伸，敏捷地做了一個停止動作，一邊喊道：“1、2、停！可欣，你的聲音能不能再大一點兒。”只見可欣深吸一口氣，繼續往下讀，聲音果然比之前大了一點。可是姜老師似乎還是不滿意，笑眯眯地對可欣説：“來，把你那邊的喇叭打開！”一邊説着，一邊伸出右手，對着正前方做了一個順時針旋轉動作，彷彿手裏真的握着一個喇叭的音量調節旋鈕似的。果然，可欣的聲音漸漸大起來了。姜老師見狀，就把手放了下來，可她剛把手放下，可欣的聲音就又低下來了。這次，姜老師索性衝到了可欣身邊，在她面前使勁地旋轉喇叭旋鈕，惹得可欣噗嗤一聲笑了起來。這下教室裏沸騰起來了，同學們紛紛模仿起姜老師的動作來，“咔咔咔”，似乎真的能聽到旋鈕轉動的聲音，“哈哈哈”，歡快的笑聲隨着喇叭旋鈕的調節一浪高過一浪。
多麼有趣的一堂寫字課呀！
一堂有趣的課作文4
“都坐好了，都坐好了，我們今天要玩一個遊戲！”一聽到要玩遊戲，我們都坐得端端正正。
袁老師在黑板上畫了一個三毛的頭。這個頭上有三根頭髮，一雙眼睛像兩顆黑寶石，一張可愛的小嘴張得大大的。可是在三毛可愛的臉上沒有一隻鼻子，我們感到很奇怪，就異口同聲地問老師：“為什麼這個三毛沒有鼻子呢？”“三毛的鼻子我要讓你們換上去。”“那還不簡單！”小畫家張鶴文説道。“不，你們要矇住眼睛畫鼻子。”聽到這句話，我們都不敢上去了。
老師讓張鶴文上來畫。張鶴文用紅領巾矇住了眼睛，慢吞吞地走了上去。他東摸摸，西摸摸，終於在黑板上畫了一個大鼻子。我們都忍不住哈哈大笑，他覺得自己畫錯了，連忙把那隻鼻子擦掉了，又畫了一隻鼻子。這次，我們都忍住沒笑，他把紅領巾摘下來欣賞自己的傑作，還沒等我們笑，他自己就笑得前仰後合，原來他把鼻子畫在了三毛的眼睛上了。
老師又把王子瑞和張吳傑請了上來。老師用紅領巾把王子瑞的眼睛矇住了，讓張吳傑指揮王子瑞畫。經過他們的努力合作，一張完整的三毛的臉出現在我們的眼前，我也不禁鼓起掌來。
這是一節有趣的課，這節課讓我明白了一個道理：盲人是辛苦的，我們要幫助盲人。
一堂有趣的課作文5
你聽説過閉着眼睛畫畫嗎？今天，我就帶你去開開眼界。
畫畫可是我的強項呢！可是閉着眼睛這可有點難度，我想來想去，不如就畫只大白鵝吧！
老師開始點名了，我把手舉得高高的，希望老師能夠點到我。沒想到，老師第一個點到的就是我，我可真是一個幸運兒呀！
遊戲開始了，我自信滿滿地走上台，老師把紅領巾給我戴上了，紅領巾戴上什麼也看不見。我在老師的桌子上摸索了一會兒，想拿粉筆，但是沒找到，老師把粉筆遞給了我，我轉身摸索着黑板的位置，對了，在這兒，我摸到黑板之後就開始畫了。
我先把大白鵝的身子有完了，“嘻嘻”我聽見了同學們的笑聲，難道我畫錯了嗎？不管了，我還是繼續畫吧！我又畫了大白鵝的雙腳，“哈哈”台下的笑聲更大了，難道是我畫得不好嗎？管它呢，我大筆一揮就畫完了。同學們哈哈大笑起來。我迫不及待揭開紅領巾，一看，這畫的是什麼呀？我也忍不住哈哈大笑起來。
看似簡單的幾筆，沒想到畫起來卻這麼難！看來眼睛看不見真的不行。我第一次感覺到盲人的生活是很艱難的，所以我們要愛護自己的眼睛。
一堂有趣的課作文6
丁丁丁丁，上課了，老師説這節課上“送你一根記憶魔棒”。
同學們高興得不得了，都開心的説耶，老師先讓我們閉上眼睛，讀了一段課文，那聲音真好聽，温温柔柔的可舒服了。我們都想象完了，老師讓我們説都看到了什麼呢？我想説的被他們全説完了！同學們一個比一個好。
老師讓我們記8個詞，30秒後，我可全記住了呢，兩次一次不差，我們讓老師告訴我們，怎樣記得快？老師説用串燒故事記得最快呢，她給我們讀了一下她的串燒故事，讀完了我笑得前仰後合的笑到肚子疼的躺在地上。她又給我們放了一段視頻，不可思議的是王鋒用了19秒的時間，複核了一副撲克，我心想，原來撲克牌這麼好，以後我要多用。
沒錯，今天的主題就是串燒故事！
老師就讓我們記住撲克又是紅酒，又是黑牛的，串燒故事太搞笑了吧！你們知道老師説什麼嗎？他説，你能進到家裏，把主人的酒給弄灑了，主人大喊，放肆，我心想，你又可以去家裏嗎？你又聽得懂嗎？我可以説太荒唐了，串燒故事太好笑了！
最後老師讓我們記10張撲克，我們緊張的手都在抖，一轉眼5分鐘過去了，可惜了，唉，我只有一張紅桃10，沒記住，太可惜了吧！
一堂有趣的課作文7
週五，兩輛消防車來到學校的操場上，我從窗口仔細地看了看，發現消防員叔叔在地上擺放了許多關於消防的東西，但一半我都不認識。
上午第三節課，老師帶我們去上了一堂消防課。來到操場上，看到消防員叔叔們穿着消防服，戴着消防帽，我覺得他們的'樣子很帥。消防員叔叔給我們介紹消防服以及穿法，展示了特殊的救生衣，還給我們演示了一遍如何用乾粉滅火器滅火。我想：當個消防員很威風，很偉大。
其中，我最喜歡的是消防員叔叔教我們怎麼使用水槍。只見一根大約長20米的水管，被一個消防員叔叔拖了出來，然後另一個叔叔在車子裏面放水。很快，水管就鼓了起來。一條水龍從管子裏噴出來，彷彿能噴上天去。大約噴了5分鐘，水慢慢變小了。消防員叔叔還請幾位同學試了試，兩手抱住水管。可結果，我們身上、臉上都是水珠，真是又好笑又涼爽。往遠處一看，操場上多了好幾個小水塘。哈哈，操場上都能養魚了。
後來，我們聽到了三聲炮響，那是救援工具發出的；看到了老師滅火的經過。真是有水有火，十分驚險啊！
這節課，我學到了許多消防知識。
一堂有趣的課作文8
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”上課鈴響了，謝老師邁着輕快的步伐走進教室，喜笑顏開地對大家説道：“同學們，今天，我們來玩一個遊戲，名叫改名字!”頓時，同學們歡呼起來，寧靜的教室變成了歡樂的海洋。
剛開始，謝老師讓我們在紙上自己喜歡的名字。我看着別人埋頭書寫，心想：別人都想好了，可我呢？我左顧右盼，突然，我想起了一個主意：叫一楓吧，把廖字去了，這樣別人就不會給我取外號了！嗯――― 一包含着開始，不積跬步無以至千里，有一才有十百千萬億……還有我喜歡秋天的楓葉，就這樣了。“時間到！”謝老師一聲令到。當林振飛説道：“我喜歡林振心，因為振心包含着對祖國的熱愛！”時教室裏立刻響起一片熱烈的掌聲。接着，陳銘傑笑咪咪的説道：“我喜歡的名字叫陳姐姐”頓時，有的同學捂着嘴巴哈哈大笑；有的笑的滿地找牙、前俯後仰；還有的捧腹大笑，我也不例外，笑的合不攏嘴。“我最喜歡的名字是——林彪！”林昌彪微笑地説道。我聽後笑了三聲，連忙捂住嘴巴。輪到周夢傑，周夢傑結結巴巴地説：“我最喜歡的名字是周杰”我大聲笑道：“周杰……周杰……倫！”
“快樂的時光總是那麼短暫，誒，可惡的鈴聲又響起了！”我自言自語道。
一堂有趣的課作文9
今天下午的知語課上姚老師和我們討論了一件非常有趣的事。姚老師一上課就問我們：“世界上有哪些事情是不可能做到的？”咦？這是語文課，又不是科學課，姚老師問我們這些幹什麼？那時，我又想到了這個應該和這節課有關吧。正當我絞盡腦汁思考時，姚老師從口袋裏慢慢地掏出了一枚一元錢硬幣。這枚硬幣亮閃閃的，正面刻着一個大大的數字“1”，反面刻着一朵盛開的菊花。然後姚老師又從抽屜裏拿出了一個塑料瓶。這個塑料瓶是透明的，蓋子是白色的，上面印着黑色的字體。
接着，姚老師説：“我能把這枚硬幣憑空變進瓶子裏。”大家異口同聲地説：“不可能！”姚老師堅定地説：“我能把不可能變成可能。”只見姚老師拿着一枚硬幣在瓶蓋外面用力一敲，哇！奇蹟真的發生了！姚老師竟然真的把硬幣變了進去。
大家都好奇地地問姚老師：“這是到底是怎麼回事啊？”姚老師得意地回答道：“其實，我在準備道具的時候在蓋子裏面粘了一條雙面膠，把一枚硬幣粘了在瓶蓋裏面。只要我拿着另一枚硬幣在瓶蓋外用力一敲，被粘在瓶蓋裏面的那硬幣就被震了下來。”原來如此！我們終於知道了這個魔術的原理。
一堂有趣的課作文10
今天，老師一走進教室就神祕地對我們説：“老師今天要給你們變個魔術。”老師話音剛落，班裏的同學有的興奮得一蹦三尺高，還有的在説：“老師肯定在吹牛。”班裏頓時炸開了鍋。老師準備了蠟燭、打火機、水和兩個紙杯。
實驗開始了，老師先用打火機把蠟燭點着，那火焰就像一位穿着火紅舞衣的姑娘在翩翩起舞。當老師把紙杯放在火上，那火焰就像一個雙面人，它立刻變成了一個惡魔，瘋狂地舔舐着杯底，杯口立即冒出濃煙，瞬間杯底被點燃了，火焰向杯壁四周迅速蔓延，整個紙杯在5秒內就被燒成了灰燼。
第二個實驗開始了，老師把另一個紙杯裏放了一些水，再次把紙杯放到火焰上，火焰便開始張牙舞爪地想吞噬紙杯，紙杯裏的水使勁掙扎着。我的心被提到了嗓子眼，我緊緊的握着拳頭，眼睛死死地盯着紙杯，害怕一眨眼紙杯就沒了。從上面看紙杯亮堂堂的，不一會兒，水杯冒出了濃煙，杯壁被燻黑了，我的心裏很擔心，紙杯會不會被燒壞呢？忽然一股刺鼻的氣味撲面而來，我連忙捂着鼻子。心想：難道紙杯要被燒壞了嗎？時間一分一秒的過去，等了好幾分鐘，紙杯除了被燻黑其它都完好無損，我腦袋裏冒出無數個問號。
這真是一堂有趣的課，讓我明白了火燒紙杯的奧祕。
一堂有趣的課作文11
今天早上八點，媽媽的小轎車就把我給拉到了“百師特教育”上課。上的並不是英語課而是“小牛頓科學”課。
那是我非常激動，給我們任教的是秦老師，是“秦時明月漢時關”的秦呦！這節課我們學的是“逃不過的電流”。首先是把用具拿出來，再把電池放進去，然後再放指南針，把線圈、電線和回形針連接在一起，還有……許多步驟，我就不一一講解了。到了最後老師表揚了我，説我做得很好，我非常開心。而且秦老師非常幽默，我們差不多一整節課都在哈哈大笑！告訴你們哦，裏面加上我總共有四個同班同學！
從這節課中我懂得了：
（1）沒有磁鐵靠近指南針指南針會正常值向南、北極。如果將磁鐵靠近指南針指南針會指向磁鐵。結論是同級相斥會異極相吸。
（2）用斷電的電感線圈靠近指南針會沒有變化。用通電的電感線圈靠近指南針直男會有變化。結論是指南針動不動與磁鐵或電感線圈有關係。這節課非常有趣，因為我們是一邊動手實驗一邊學東西，一點都不枯燥泛微，我喜歡這節課！
一堂有趣的課作文12
這是我的第一堂作文課，這節課讓我從快樂中，遊戲中學到了知識。
我的作文老師姓楊，是一個長得帥氣而又幽默的老師。在這裏我認識了，包括楊老師在內的十二個朋友。這節是讓我們做自我介紹的一堂課。在做自我介紹之前，楊老師在黑板上寫到要怎樣做：首先是把自己的名字先報上，年齡、家庭住址、自己喜歡什麼、興趣愛好、還有喜歡吃什麼、在哪裏上學，還可以把自己喜歡的老師同學都可以説出來。先從第一個來，同學們介紹得很詳細，也説得津津有味，讓我瞭解到我的這些同學有在八中上的，有在七中上的，還有在子路國小上的，還知道了很多跟我一樣喜歡跳舞的，還有跟我一樣喜歡吃大米飯的······在這堂課的結尾還留有玄機······楊老師説：“你們一個個説的頭頭是道，接下來，老師交給你們一個小小的任務。”老師拉長了聲音“那就是把你們所介紹自己的話，寫在我給你們發的作文本上，看誰寫的又快又好，還有獎勵喔。”同學們不但沒有反感，反而興致勃勃的寫起來。
我這才明白楊老師的用意了，這就是一篇不用絞盡腦汁，苦思冪想的理想作文嗎？我真是受益匪淺，也讓我對作文產生了興趣。
一堂有趣的課作文13
陰沉沉的早晨，小雨綿綿，大風呼呼的颳着，像刀子一樣吹到臉上好疼。我揹着書包，走進週末温暖的教室裏，不一會兒，老師快步走進了鬧成一鍋粥的教室裏，教室裏立即安靜了下來。
只見老師神祕地從包裏拿出幾張白紙，發給了每一個同學，讓同學們畫圓形和方形。我想：對我來説，畫這個就跟寫“1”一樣易如反掌。
接着，老師讓我們再拿出一支筆來，左右開弓同時畫，要求左手畫園，右手畫方。老師的話音剛落，教室裏就炸開了鍋：不會吧？這個不可能的啊！我辦不到！太難了啊！……我這才反應過來，我們上當啦！可是沒有辦法啊，硬着頭皮也得畫啊！
不一會兒，教室裏發出一陣陣的笑聲，原來啊，同學們畫的圓不是圓，方不是方。我也畫了滿滿一張紙，都不滿意，我急得像熱鍋上的螞蟻，於是朝同桌石越的桌上一看，不禁笑出了聲音，哈哈！他畫得圓像方，方像圓，簡直就是四不像嘛！再看看我自己畫的扁扁的圓和歪七扭八的方，笑得我上氣不接下氣。
有趣的課程很快結束了，可是那個笑聲似乎還在教室裏迴盪，大家都説這真是一堂有趣的課啊！
一堂有趣的課作文14
今天下午老師對我們説：“明天要上一節同學們想不到的課哦！”我們全班都很期待，但也充滿恐懼。
第二天來臨了，……“叮叮叮”……同學們議論的聲音沒有了，只聽見老師走路的清脆聲音。老師走一步我們的心就跳一下。
老師來到了教室只在黑板上畫了一個圓圈，問我們這是什麼。我第一個舉手，所以老師就先叫我説，我説那是一個太陽，可是同學們不服。就説那是煙囱、罐子、盒子……大家都議論紛紛，老師説：“這題沒有一定的答案”張鑫問：“為什麼呢？”老師和藹可親地説：“在現實生活中有很多東西都像一種形狀，還有很多人的思維都不一樣所以答案自然不一樣啦。”
老師欣然一笑説：“你們不再怕這堂課了嗎？”我們大家異口同聲的説：“不怕了。”我驚奇的問：“老師你怎麼知道我們心裏怕呢？”老師説：“我可是學過心理學的哦！”
於是我們不再怕了，而是信心十足，是老師喚醒了我們學習的興趣，推開了想象的大門。
這是多麼有趣的一堂課啊！
一堂有趣的課作文15
我們教數學的石老師，不僅教我們數學課，還教我們綜實課。綜實課為了讓大家多瞭解一些常識，有時會讓同學們帶U盤，展示自己的PPT，讓大家都能過過當小老師的癮。所以我特別喜歡綜實課。
有一次，我帶U盤，上課鈴聲一響，我本能地一下子跑到講台桌前，等着石老師來，因為這樣就是能第一個展示。果然不出我所料，過一會兒石老師來了，她問我為什麼站在這，我回答要展示PPT，她就讓我第一個展示。我熟練地學着老師的樣子把U盤插進電腦，好像我本來就是老師，台下的同學們似乎是我的學生。我打開了我製作的PPT，我講的主題是“奇妙的清潔工具”。我開始繪聲繪色地講，同學們也都聚精會神地聽着、看着，當我講到一種可以讓嬰兒穿着讓他在地上爬，既能讓嬰兒玩耍同時又清洗地板的洗地服時，全班像炸開花一樣爆笑起來，我忍不住“咯咯咯”地笑了起來……
很快，我的幻燈片放映完畢，全班響起了熱烈的掌聲。就這樣，我的“教學生涯”也就結束了。接着，施穎超、宏穎等同學也陸續上來展示自己的PPT。“叮叮叮”，鈴聲響了，短短的一節綜實課就結束了，但即使下課了，同學們還是沉浸在綜實課當中，多麼有趣的綜實課啊！