老師的作文[精華]

在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的老師的作文，歡迎大家分享。

老師的作文1

今天下午最後一節是語文課，許老師給我們提出了要求：“以後不要再出現不記作業、不寫作業、不帶作業，一定要完成好老師佈置的作業。你們不會總是那麼小，有上大學和工作的時候，如果你的知識很少，別人比你懂的知識要多，你可能會後悔的。”

聽了老師的`這些話，我想到了：我要從現在開始認真學習老師講的知識，在課堂上認真聽講，不亂做小動作，認真做好課堂作業，把每課的知識掌握好。老師佈置的家庭作業一定要記好，回到家裏認真完成家庭作業，並且認真檢查，第二天按時把作業交上。平時多看與學習有關的書，多複習學過的內容，這樣才能增加知識，才能把知識記牢，才能考出好的成績。

我有缺點也有優點，當然啦，我要發揚優點，改掉缺點，認真學習，做個講文明懂禮貌愛學習的好學生。

老師的作文2

在短短的四年裏，教過我的老師有很多很多，但是，給我留下印象最深的老師是我以前的班主任餘老師。

説起餘老師，她總有兩副面孔。一張是嚴肅的面孔，一張是大姐姐似的面孔。怎麼説餘老師有兩張面孔呢？你一定感到奇怪吧！讓我告訴你吧！因為上課的.時候要認真聽講，所以就有了嚴肅的面孔。而大姐姐的面孔是從哪裏來呢？是從課外來的，餘老師她經常和我師她經常和我們跳牛皮筋，叫我們跳牛皮筋。記得有一次，我們班的有一位同學跳不來，餘老師耐心地教了那位同學，之後，那位同學跳得很好呢！

餘老師，她像一位園丁，我們是小草，餘老師她辛勤地澆灌我們，培育我們。餘老師，她像一棵大樹，我們是小苗，

她教會了我們頑強。餘老師，她就像是我的媽媽，無私地把愛填滿我們的心坎。…………

當我們在甜蜜蜜的夢想裏的時候。餘老師在窗台底下改28密密麻麻的日記，28本呀！28本，這是多麼重的負擔呀！老師在窗台下，趕啊趕，趕啊趕，趕到了深夜11點，這多麼晚啊！老師明天還要上課呢！這是多麼無私的奉獻啊！

餘老師，教師節快到了，祝您青春常在！身體健康！完事如意！

老師的作文3

她，是我人生中的‘‘老朋友’’，也是我的恩師。她就是我們班的黃老師。 黃老師長着長長的頭髮，迷你的'小眼睛，還有那小嘴巴，蠻可愛。説出來她今年多少歲，一定能令你大吃一驚!她今年19歲!是我們全校最小的老師! 黃老師言教重於身教，關心我們抵得過關心自己。黃老師對我們很負責，為了給我們把成績提高，已不知放棄了多少個休息日。

記得有一次，期會考試慢慢向我們靠近。黃老師從那天就開始加班、備課，都為了讓我們取得優異的成績。終於，功夫不負有心人。我們憑着優異的成績考上了全鎮四年級的第一!黃老師那雙眼睛裏透出一絲喜悦，嘴角露出了甜甜的微笑…… 黃老師教了我們兩年，便不捨地離開了我們。離別那天，黃老師輕輕撫摸着我的頭，説：‘‘小楠呀，別哭。老師總有一天會再見到你們的!’’……

老師的作文4

他呀，長得特別帥。標準的國字臉，濃眉大眼。特別是他的.一對耳朵很大，耳垂很長，像佛祖的耳朵。人們都説，有這樣耳朵的人性格特別好，事實證明，確實如此！

他講課生動有趣，很幽默。記得他給我們講《西門豹》這篇課文時，他首先讓我們把課文朗讀一遍，然後帶着我們邊學邊演。當學到“巫婆官紳迎接西門豹”這個地方時，只聽老師大聲叫道:“西門豹大人到！”然後又輕輕地彎下腰，學着巫婆的聲音説:“西門豹大人，歡迎，歡迎，熱烈歡迎！請，請!”他這一演，把我們大家逗得捧腹大笑。大家也爭着進行課本劇表演，課堂上笑聲不斷，精彩頻出。

他還有點兒自戀。我們在寫熟悉的人時，班裏有幾個同學不會寫，他便説:“同學們，你們要是不知道該寫誰，就寫我吧。你們就寫我上課時講得怎麼有風度呀，我長得怎麼帥呀，還有平時我怎麼幽默啦……”沒等老師説完，大家就異口同聲地笑着説:“老師自戀!”他聽後哈哈一笑：“這叫自信，知道不？”看,他很自戀吧!

悄悄告訴你，他就是我們的語文老師，也是我們的班主任——李俊偉老師。我真想永遠做他的學生!

老師的作文5

月光，是温柔的。

小時候，我總是相信，月亮是有魔力的。太陽不是所有時候都是温柔的，而月亮，明亮時，都是温柔的。

我相信沒有人會拒絕温柔的人吧。可是，她呢。我國小有一個老師，教語文的，是我們的班主任。她長得就像是知心姐姐的樣子，性格也是真的很温柔。

有時候，我們太過調皮，她也不會打我們。最後同學都得寸進尺了，她也會説道兩句，可還是會有人繼續吵鬧。

我記得有一次，在她上課的時候，實在管不住了，甚至都氣哭了。但她不願意我們見她哭，還是上課了。最終，學期結束，老師竟然選擇了辭職。那件事情，我也是下學期才知道的`。我還記得拿成績單的時候，她温柔的笑。

我很喜歡她，可大部分同學喜歡數學老師那樣幽默的人，也喜歡她上課。我語文向來都比較好，所以喜歡語文老師也不奇怪。

可我覺得，她就像是月光，不論如何都是温柔的模樣。那個時候，我有些下定決心，我想像她一樣，温柔待人，成為月光。

老師的作文6

放學了，我急匆匆地回到家中，打開書包專心致志地寫着作業。忽然，我聽到嘀的一聲，原來家裏停電了。頓時屋裏伸手不見五指。這時，房間門口出現了一個亮亮的光點。哦！原來是媽媽點燃了一根蠟燭，媽媽把蠟燭放在我的課桌上。

當我寫完作業的時候，無意中發現蠟燭只剩下了四分之一，我目不轉眼地盯着蠟燭看，看着它一點一點的融化。我的心裏流過陣陣暖意，蠟燭是最普通的物品，但它卻奉獻出自己的`生命，帶給人類光明。我想不禁想起了老師，他們不就像蠟燭一樣，奉獻出自己的生命，讓我們知道做人的道理。蠟燭就像是老師，老師們不都在奉獻自己的生命為別人服務嗎？

這時，我腦海裏浮現出李商隱寫的《無題》中的一句詩春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。老師每天早早地來到學校，為了讓我們掌握更多的知識，老師不惜花費自己休息的時間，為我們備課、給我們講課、傳授我們知識。當夜深人靜的時候，我們都已經早早地入睡，而老師還在辛苦得為我們批改作業。老師任勞任怨地為我們服務，卻從不要求任何回報。

嘟原來這時候來電了，等我再看那蠟燭的時候，它已經化為一灘蠟液了。這時，我的眼前閃過老師的微笑、夜晚里老師批評作業的場景，我不禁潸然淚下。

老師的作文7

今天是3月8日，婦女節。我準備了5張賀卡，送給5位女老師們，祝她們節日快樂。

我首先送給了方老師和數學老師，她們都高興的從我手上拿了過去。接着我送給了張華阿姨，她人不在，我放在了她的書裏，又送給瞌睡書蟲老師時，感覺她好像有點不認識我了，説謝謝小朋友。送給李玲瓏老師時，李老師握着我的手説，祝我學習進步!徐老師問我，這張賀卡誰做的呀?我説，是我做的，媽媽拍的，老師説，你媽媽真有想法!就是老師的姓寫錯了，是雙人徐。

美術王老師在上課時，把後面的那首詩念給全班同學聽，同學們聽了，笑着嘴巴都合不攏了。後來，我在四樓遇見了以前教我們數學的'何老師，何老師説，怎麼不送我一張呀，我不知道怎麼説好，因為我沒有準備，我趕緊跑了。我想回家再做一張下星期帶給何老師。還有三張送給網球教練的!

最後我祝天下所以老師和媽媽節日快樂。

老師的作文8

有人説，老師是蠟燭，給人類帶來了光明；也有人説，老師的辛勤的園丁，培育着祖國的花朵。

但也有人埋怨過老師，埋怨老師作業佈置得太多，埋怨老師上課講得太快……其實有哪個老師希望自己的學生下課時在拼命地寫作業！有哪個老師不希望上課慢慢講！但老師有他的苦衷。有多少人是長大後才明白老師的良苦用心呀！

老師並不是我們的母親，卻像母親一樣慈愛；老師並不是我們的父親，卻像父親一樣嚴中有愛。老師想讓我們放鬆，可又怕我們鬆馳，怕我們説他沒有讓我們做很多作業。沒有讓我們變成狼，一匹考試的狼，一上考場就吃掉所有的題目，所有的羊。

也許，老師不是教授，但是他永遠是我們的`老師。也許，有一天，我們會淡忘他的模樣，但是永遠不會忘記他對我們的諄諄教誨和他那清秀的板書。

老師就是這樣的人。永遠不在乎得失，寧願自己犧牲的多一些；他永遠不在乎功利，他知道自己選擇了這個職業，寫下的就該是真理，擦去的就該是功利。

我想，也許這就是無私。雖然老師沒有英雄那麼轟轟烈烈，但老師就是我們應該敬重的人。

老師的作文9

“世上只有老師好……”聽了這首歌，你也許會問，咦，你們是不是把歌詞給唱錯了呀？應該是世上只有媽媽好才對呀。你問得有點兒道理，但不完全對，韓老師像一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人，只些話真是一點也不錯。韓老師您每天工作辛辛苦苦，任勞任怨。當我們犯錯時，您不會打我們，也不會罵我們，您常常教育我們，教我們做人的道理，使我們班成了一個優秀、團結、友好的班級。所以我把那首歌加以修改

還有一次，我們考試沒有考好，您沒有責備我們。試卷發下來後，您認真傳授給我們知識，幫助我們分析問題，看錯誤處在哪裏，指導我們把錯題一一糾正過來，讓我們明白了其中的道理，懂得了其中的知識。

韓老師上課特別，不象其他老師那樣每節課講的多，還做不少作業。而是每節課只需要抓住課文的重點部分和難以理解的'講，剩下的時間就引導我們分析、理解和做作業。

老師，是人類靈魂的工程師；老師，是護花的園丁； 這些年來，您為我們花了多少心血？

給了我們多少慈母般的温暖啊？您對我們的愛比天高，比海深，我們怎麼能忘懷呢？春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師為我們付出了那麼多我豈能不加以報答。

老師的作文10

“老虎不在家，猴子稱大王”這句話用來形容我們班再合適不過。當老師在教室時，一個個就是聽話的好孩子，而當老師不在時，班級裏頓時亂成一鍋粥。什麼，你不信？聽我慢慢道來。

隨着上課鈴聲響起，同學們爭先恐後回到座位上，拿出書本等待徐老師來上課。他們一個個都伸長了脖子，朝窗外張望着。兩位同學自告奮勇去把風，一位前門，一位後門。見老師沒來，慢慢地，同學們小聲地交談起來，漸漸地，聲音越來越大，如同千萬只蜜蜂湧進教室，也不知在説些什麼，笑些什麼。最後，整個班級徹底炸開鍋，像菜市場一樣。甚至還有同學拍打着桌子，發出“咚咚塔，咚咚塔”的聲音，全班很快就融入其中，也沒人講話了，集體演奏，節拍居然出奇的整齊。就在大家陶醉時，守在前門把風的`同學以迅雷不及掩耳之速衝到座位上，向我們發佈“徐老師來了”同學們立刻坐端正，好像我們一直這個姿勢，啥事也沒發生一樣，一位同學還開始背誦古詩：“望洞庭，唐，劉禹錫……”

徐老師走進教室，看我們在沒有老師的情況下，也能做到“自律”、“自學”欣慰地笑起來。

我們班完美地應驗了這句“老虎不在家，猴子當大王”！但這詞得改一下“老師不在場，學生當大王”！嘿嘿！

老師的作文11

生我者父母也，養我者父母也，可是傳授我們知識教會我們做人的卻是我們親愛的老師，老師可以説是我們的二個爸媽，老師教會了我們很多，也讓我們懂得了很多，謝謝你，老師。

國小的時候，我成績很差，上課的時候，我作業沒做完，老師就讓我趴在外面的窗口，直到把作業做完才可以進教室，説實話當時我特別恨他，放學後，我的課文沒有背完，數學沒算完，老師也總是留我很久很久，讓我做完才讓我回家，我當時就在想，我不回家，你難道也不回家嗎，回來我才懂得，老師放棄了自己的自由時間來教我，為的就是能讓我多學點東西，國中時，我成績稍微好轉，有一次老師表揚了我，我發現有一種不知名的興奮，這是我沒有體會過的，有一次晚上很晚了，我從親戚家回家，我看見老師辦公室的燈還是亮的，我走去窗前，看見老師在台燈下默默的.批着作文，多麼好的老師啊，老師謝謝。

説實話，我有很多對不起老師的地方，甚至於罵過老師，和老師打過架，畢竟人無完人，不過在此，我真心的謝謝老師，謝謝你讓我成長，謝謝你讓我能夠認清這個社會，認清好壞，在以後的日子裏雖然沒有你們的教育，但我一定會好好的努力，好好做人，老師謝謝你，老師我愛你，

老師的作文12

高四時的數學老師，笑容可掬的老頭兒，讓我銘記一生，感恩一生。

讀高四就是因為困於數學，信心落到低谷，尤其對數學，似乎無從學起。但這老頭兒很會鼓勵人：我考五十分，他説我有進步；我考六十分，他説我有進步；我考七十分，他還是説我有進步……大學聯考考近一百三十分，他還是説我有進步。如果沒有他的進步聲陪伴，我想，我沒有足夠的勇氣和毅力完成大學聯考的大翻身。

記得每週都有一天的最後一節課用於數學測試，我總是最後一個交卷的`，打了下課鈴也交不出。老頭兒不催促，不責備，只是微微笑地等着，或輕悠説一聲：你能做就儘量做吧！而當我交上卷時，他都會幫我解答一個我認為最難的題。我想，這才是真正的無私奉獻、潤物無聲啊！

可能老頭兒自己都沒覺得，他對於我有什麼額外的好。但是，我一直深懷感謝，正是他，讓我有了學習的信心，讓我有了進步的嚮往，甚至對我走進大學，而後走上講台都有莫大的影響。

在這屬於自己的節日裏，感恩之心，油然而生……

老師的作文13

郟老師的美中不足就是眼睛小點兒，但是眼小聚光，炯炯有神。你若仔細一瞧啊，郟老師的目光還會説話呢。

郟老師的目光那麼敏鋭。

自習課上，我有一道題不會做，急得抓耳撓腮，東張西望，眼一斜，飄瞟到同坐 學習委員周靖宇的作業本上，正準備“偷襲”，郟老師的目光射過來，似乎在説：“郟婧婧，吃別人嚼過的饅頭沒味道，要獨立思考，認真完成”頓時，我的臉火辣辣的。羞得我腦子直髮燒，郟老師，我懂你的意識，我改。

一次單元測試，我沒有考好，心裏很難受，精神總是振作不起來。郟老師看出了我的.心思，有熱情、慈祥的目光看着我，鼓勵我不要泄氣，繼續努力，爭取下去次取得好成績。老師的目光，使我心裏很舒服。

幾年來，我覺得郟老師的眼睛一直在説話，在鼓勵我奮發向上。

難忘郟老師的目光。

老師的作文14

我們魯中晨刊小記者編輯部的指導老師是一位女老師。第一次和她接觸的時候，她給我的印象是：美麗大方，和藹可親。在小記者活動中，她的認真態度，讓我們每個隊員都十分佩服。在萊蕪魯能白酒廠，她每到一個車間，都十分詳細地給我們介紹，比如説，白酒加工過程中，如何配料，如何發酵，如何蒸餾，如何窖藏等等工序，都給我們做了詳細地介紹。對我們提出的問題，都給我們做了十分詳細的解答，直到我們明白為止。她的知識十分淵博，什麼都知道，我長大了也要做一個老師這樣有知識的`人。

在龍山風景區，我們玩的可開心了，我們第一次見到了活生生的各種動物。如憨笨的大狗熊、活潑的金絲猴、美麗的孔雀、兇悍的野豬、兇猛的獅子……

我們在老師的帶領下，可以鬥小猴玩，摸孔雀的羽毛，老師給我們講解了每種動物的生活習性及不同的性情。老師和我們一樣喜歡這些動物，我們還給各種動物取了名字。

我非常喜歡我們的指導老師！

老師的作文15

老師，您教我已經兩年了，我有很多話想對您説。

老師，您是蠟燭，點燃自己，照亮別人；您是黃牛，勤勞地在黑板上耕耘；你是春蠶，春蠶到死絲方盡，不都不對，您比蠟燭更光明，您比黃牛更勤勞，您 比春蠶更無私。對， 我知道，您 是人類靈魂的一程師，塑造心靈，淨化心靈，長大了我也要當一名老師。

老師，您就像慈母，有一次我肚子痛，您 發現了，便擔心的問：“你怎麼了？”我捂着肚子説“肚子痛。”您急忙問：“要去醫院嗎？”我聽了心理很感動。

你不僅像慈母，還像“衞兵”，有一次，您感冒了，咳嗽得厲害，我們以為您不會來了，但上課鈴一響，您準時到教室，這使我很驚訝！

老師，您雖然好，但我有還是有幾個建議：您少點批評差生吧，發脾氣不好的，我知道您是為我們好，但學生會怎麼想呢？我勸您不發這麼大脾氣。

這就是我想説的，明天就是教師節，我在這裏説同我的.心聲：老師，您好！您辛苦了，我衷心地祝福教我學習、做人的老師：身――體――健－—康，工－—作——愉——快！