關於腳印的作文(集錦15篇)
在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的關於腳印的作文，歡迎大家分享。
關於腳印的作文1
成長史人生道路上不可缺少的一道風景線。成長是一個人成熟的標誌，成長是一個人不斷走向成功的過程，成長是人生最輝煌的一頁。不同的階段對成長的領悟也有所不同。
小時候，無憂無慮自由自在才是最好，兒時的我不懂得長大是什麼，只想着按照自己的想法做自己想做的事情，兒時的我常常牽着媽媽的手，鬧着媽媽給我買棒棒糖，兒時的我常常光着腳丫走在光滑的小路上，兒時的我常常為壞掉了一隻布娃娃而嚎啕大哭。回憶兒時的種種，感覺自己很幼稚很無奈，常常在父母的庇護下成長，無憂無慮，自由自在，沒有任何壓力，沒有任何責任。兒時成長的腳印是輕快愉悦自由的。
長大後，奮發向上，不斷攀登才是成長，長大後的我，明白了成長的意義，懂得了自己的使命。為自己的明天加油，為自己的未來增彩。長大後的我，為了自己的理想奮鬥，為了自己的目標前進。長大後的我，不但使自己的知識有所提高，而且使自己的靈魂得到了昇華，得到了鍛鍊。長大後的我，為了實現自己的理想，不斷努力，不斷奮發，是自己在獲得知識的同時提高自己的內在潛能。長大後成長的腳印是穩重、是有壓力更有動力的。
而現在，為了自己的理想，為了自己的目標，不斷前進向上才是成長。現在的'我，成長對我是一種考驗，而現在的我，為了自己的理想常常一個人在燈光下學習，奮鬥。成長使我從幼稚走向成熟，從活潑走向穩重，從父母的懷抱中走想了社會這個大家庭。成長的過程就是我們不斷提高自身各方面能力的過程。
成長的道路並不是一方風順的，是曲折的，是泥濘的，佈滿了荊棘。我們要不言放棄，正是成長的過程，才磨練出堅強，不言敗，自信的我們。作文
關於腳印的作文2
初次來到廬山，沿着林間小道，途邊傳來“沙沙”的流水聲，順着溪流一眼望去，是一層又一層巨石堆積的地方，水流從石縫流出，我以為聲音是從那兒傳出來的。
上了山，小道邊是禁止接近的，那是懸崖，山間雲霧繚繞，我卻不敢往下看，但並不望而止步，順着一台台石階往上走，水聲消失了，也沒有發現任何一隻鳥的蹤跡，除了行人的聲音，幾乎一點其他聲音都沒。
不知走了多久，發現一座高聳的懸崖，遠遠望去，有幾股清流順着懸崖流下，我想，那麼小，不可能是瀑布吧！然而它就是了，雖沒有想象之中的“飛流直下三千尺”，但也不乏壯觀，山上水聲的源頭原來在這裏，瀑布聲震撼着我的心。我想去瀑布的頂端去看個究竟，那水流得完嗎？流向何處？這不由得激發出我的好奇心。
不識廬山真面目，我想這水從何處來，流向何處，它是怎樣循環的，也成為廬山的一層面紗。絕對寧靜猶如身處沙漠，尋一片安靜之處，不是絕對的安靜，那會讓人受不了的。廬山的水，讓這裏變得安靜而優雅，引來無數遊客。
令人驚歎的是在這山上竟有村莊！他們又是怎樣生活的`呢？竟和城市那般沒有區別。久居此處的人們也許瞭解不少。
沿原路返回，無力攀爬，也就一步接着一步，夕陽將廬山籠罩，像一張老照片，甜美、温馨。
或許人們覺得生活乏味，出來走走吧，世界之大，無奇不有，總有一些事物讓你動心，一步一個腳印，我來過，這腳印，便是最好的證明。
人生的路在腳下，除了生活，為工作奔忙，也要記得出來走走，讓你的腳印遍佈各處，那腳印，是你存在的證明。
廬山之旅，讓我明白了一個道理，千里之行，始於足下！正如學習，不努力，又怎能取得成功。
關於腳印的作文3
在我成長的道路上，最難忘的，便是父親的腳印。父親的腳印有大有小，有深有淺，表達了他對我無盡的疼愛。
小時候，記憶中的父親總是十分忙碌。每天進進出出，留下了一串又一串烏黑的腳印。這時母親便會皺着眉頭輕聲斥責他。父親只是摸着後腦勺憨厚地笑了笑，不説話。我知道，他是為了賺更多的錢給我提供更好的生活。
上學後，父親負責每天接送我。有天下了一夜的雨，路上的泥土被大雨衝開。第二天，父親便揹着我一口氣跑到了學校。任憑泥土濺到他的鞋上、褲子上，他也沒有停下腳步。望着他身後那一串長長的腳印，我感動萬分。
記得那年冬天，雪下得格外大。一層雪還沒化完就又鋪上了一層。等到上學的時候，積雪已經堆積得很厚了。父親在我前面，扭過頭對我説：“踩着我的腳印好走些。”説着便踩下了一個個又大又深的腳印。沿着腳印走了幾步，我覺得很沒意思，於是便自己走了一條路。可剛邁出第一步，就感受到了刺骨的寒意，冷！又走了幾步，腳被凍得幾乎沒了知覺。我才明白：父親走的每一步都如此認真，如此用力。他留下深深的'腳印，只是為了讓我平穩地走過。
一個炎熱的下午，我們一家來到了海灘。金色的沙灘上，五彩繽紛的貝殼靜靜地躺在那裏。沙子軟綿綿的，踩上去就像被子一般柔軟。也許是因為父親太過於疲倦，以至於他竟在沙灘上打起了瞌睡。我和母親四處逛蕩，回來時，老遠就看見父親尋找我們的身影。我喊了他一聲，回頭看見我們，他一直懸着的一顆心終於落到了肚子裏。放眼望去，沙灘上滿是父親尋找我們時留下的密密麻麻腳印。我才發現，原來我們在父親的心中如此重要。
在我成長的道路上，父親留下了許許多多的腳印。不管是忙碌的腳印還是泥濘的腳印，是雪中的腳印還是沙灘上的腳印。都表達了父親對我無盡的疼愛。相信在以後的人身道路上，父親的腳印仍會陪伴我走過困難與挫折，走過這美麗的世界。
關於腳印的作文4
成長，猶如那在沙灘上行走，每次前進一步，都會留下一個深深的腳印。成長的歲月裏有煩惱，也有快樂；成長的滋味有些苦，有些辣，也有些甜。成長的路是自己一步步走出來的！人生就像你在泥沼中前行，在後面總會留下一串串痕跡，這一串串痕跡便是你成長的腳印……
有些時候，成長的道路並沒有你想像中的那麼平坦，它佈滿坎坷險阻，荊棘鋪滿了成長的歷程，你無法拒絕這突如其來的怪客，你只能像招呼上賓一樣對待，温柔和藹，拿出一顆平常心，它就很快被你擊敗；而假如你用避而遠之的心態去對待這位遠客，那它一定要你為你的無情付出深刻的代價，也許是小敗一場，也許是讓你頹廢的一場，它會把你辛勤的努力付之一炬，而你只能眼睜睜的看着，看着一切一切付諸東流！
成長的'旅途困苦艱難，不過沒精打采的去面對總不免讓人難堪！倒還不如收起不滿，伸展眉頭，露出你粲然的笑臉，勇敢的面對那深刻的成長腳印！也許剎那間，愉快幸福就會娓娓地向你走來，它們向你招手，它們示意你已經走過完整並且美滿的一生，來吧，讓我們都更好的感悟屬於我們自己的成長腳印吧！
關於腳印的作文5
腳印，是記錄人生和歷史的工具，能夠反映出原來的痛苦、艱辛、高興、激動等各種心情，能記錄你去過的各種景點和重要的'事情。
記得小時候，由於媽媽和爸爸工作很忙，都是姥姥牽着我的手，帶我去上幼兒園，每天如此，不管是怎樣的天氣，姥姥依然在為我付出着。幼兒園的經歷讓我懂得了家人對家人的那種温情與關心。到了國小，爸爸更辛苦的為我付出着，每天接送我，為我做出香噴噴的飯菜。不知到了中學，會有多少人為了我而付出着，老師、家長、親人都在忙碌中為我帶來温暖，這就是腳印，能記錄人生的工具，能記錄我從小到大的經歷，能記錄為我付出的人。
在國小四年級，河南省鄭州市降臨了一場40年不遇的大雪，下午學校被禁課，我和我的好朋友無家可去，就幫起學校老師清理學校路邊的雪和冰，一直幹了一個多小時，校長走了過來，表揚了我們，雖然我們感覺到很冷，但我們的心卻被温暖了。
人生之行悠遠，人生之路漫漫。回首人生路上，每一個不會磨滅的深深腳印都記錄着你的風風雨雨。
關於腳印的作文6
世界以痛吻我，要我回報以歌。
----題記
陽光如玉液瓊漿般撒在空氣中，我靠在書櫥邊，不經意地一撇，又一次看到了那句話，和那句話下面一個個或明亮或黯淡的腳印。
那是一個煙雨迷朦的下午，我被教室裏的熱氣和那刺眼的分數壓地喘不過氣來，一個個大叉號在我腦中迴盪，我根本聽不進老師對於試卷的講解，思緒如一團亂麻，心中有一種莫名的煩燥。
下課鈴終於把我解救了，背上書包，便衝出了教室，我好像聽見有人叫我，可我哪有心思理會這些啊，只管一頭衝時雨中。
雨，似乎在我擁入它的一瞬下大了，難道老天也要和我過意不去？我內心升起一股無名火。好，你既然跟我較勁兒，我就是不輸給你，哼，走着瞧！我不管三七二十一，衝出校門，留下了一串泥濘的'腳印。
雨，似乎真在跟我賭氣，不僅沒有一點要停的意思，反而更加急迫地向我砸來，落在身上，火辣辣得生疼。
我終於抵擋不住這雨的攻勢，逃兵似地躲進路邊的一家書店。我從書架上隨意抽出一本書，打開扉頁，一行小字映入我的眼簾：
世界以痛吻我，要我回報以歌。
我有些不解，世界都以痛吻我了，我憑什麼要回報以歌？我笑笑，把書放回書架。也許，這樣的心情，讀什麼文章都會不解吧！
透過櫥窗，看着這得意洋洋的雨仍沒有停的心思，依舊擊打着這世間的萬物。
忽然，一抹粉紅在我眼前閃過，我一驚，忙來尋找這冷雨中的一抹春意，原來是一朵野花！
這樣一朵野花竟然敢與這暴雨對抗！纖弱的枝葉被風雨撕扭地有些彎曲，一朵小花在雨中低下了頭。是什麼讓它有勇氣與這風雨搏鬥？我腦海中閃過了那句話：
世界以痛吻我，要我回報以歌。
我釋然。
也許是痛吻的痛苦帶來的艱忍，也許是回報痛苦的那份豁達，可以讓這坎坷的人生變成如歌的行板。
雨過天晴，我大步走出書店，迎着夕陽的餘暉，和着淡淡的花香，在這人生路上留下了一串自信而自豪的腳印。
關於腳印的作文7
時間能改變一切，昔日堅實的石橋如今也會成為斷壁殘垣；昔日平坦的大道如今也會成為坑窪之路。唯有那深深的腳印，記錄下曾經的點滴記憶。
人生是一條漫漫征途，許多隻顧向前走，將串串腳印留在身後。而我卻選擇努力倒着走，只為看到我留下的腳印那些曾經被遺忘的風景，那深深的回憶。
努力倒着走，我看到了離別的腳印。曾經，我們同窗苦讀，曾經，我們嬉戲打鬧，曾經，我們共度風雨。離別的日子，稀疏的雨點，就這樣無情的打在了我們的臉龐。我們還是那麼固執，始終沒有説出那一聲再見。就這樣我們各自都背過了身，向着兩個沒有交點的方向走去。只留下雨點的哭泣。那一刻，是迷茫。
努力倒着走，我看到了成熟的腳印。曾幾何時，我學會了思考，思考人生真諦；曾幾何時，我學會了領悟，領悟世間温情；曾幾何時，我學會了品味，品味愛恨情仇；曾幾何時，我學會了感受，感受悲歡離合當我明白這些都是成熟的標記，那一刻，是驚喜。
努力倒着走，我看到了幸福的腳印。幸福，無需太多的理由。能和同伴靜靜一起走過大街小巷是幸福；能在中秋月圓之夜與家人一起賞月是幸福；能和知己坦然相對是幸福。幸福，就是平平淡淡，沒有華麗的詞藻，沒有精闢的語言，只有一分寧靜，心中的寧靜。我發現我擁有了幸福，我留下了幸福的腳印，那一刻，是美麗。
努力倒着走，我看到了快樂的腳印。回首凝望，太多的快樂。與朋友在綠蔭下嬉戲是快樂；與同學在校埋頭苦讀是快樂；與家人和樂融融地吃一頓温馨的'飯也是快樂。快樂的美好深深印在我的記憶裏，迴盪在我的腦海中。那一刻，是喜悦。
努力倒着走，我看到了……
深深腳印，腳印深深。腳印在人生的道路上，人生的道路又被濃縮在了串串腳印裏。從這些腳印中，能看到別樣的風景，能找到曾經的記憶。
關於腳印的作文8
歲月長河永無止境地緩緩流淌，在河邊，除了濕漉漉的沙土，亮閃閃的貝殼，還有一個個深深淺淺淺的腳印，每一個腳印，在它的背後都掩埋一個故事，每一個腳印，都見證了我們成長的足跡。
我在我的沙灘上，印下了一個腳印。
七月的天原本炎熱，可這一天卻不應景地下起了大雨，作為一個三年級的國小生的我，坐在人很少的教室裏進行我的第一場奧數的考試。具體的內容我不記得，唯一清晰的.畫面只有考完後的紅撲撲且滿頭大汗的臉。公榜那天，我沒能出去看成績，我早就想到了自己的成績，不多久後，一個同學把分數告訴我，沒想到，我還猜得真準，果真不怎麼樣，即使不理想，我還是收穫了很多，至少它讓我懂得，在考場上，良好的心理素質是必然，失敗也是不可避免的。
我在我的沙灘上，印下了一個腳印。
依舊是個陰雨綿綿的大雨，五年級的我參加了一次作文考試，題目很簡單，我卻總不能把思維集中到題目上來，寫了很久很久，才勉強把要求的字數寫滿。最後的結果可想而知，即使閲卷的老師沒有直接對我説，但我的作文像石沉大海一樣杳無音訊，足以説明我的成績如何，這次的失誤，也讓我明白，考場上思維的集中是多麼重要的。
我在我的沙灘上，印下了一個腳印。
天氣熱得厲害，我走進考場，開始了國中的入學考試。題目不很難，我便慢慢地沉下心來，拿起筆開始做了，一場考下來，我自我感覺也還不錯。幸運的是，我考進了前面的四個班。這次考試不僅讓我獲得了一個良好的學習環境，還讓我知道，考場上自我放鬆有多麼重要。
每一個腳印都有着不同尋常的意義，也許有些代表了成功，有些代表了失敗，但它們擁有的共同意義，就是讓我吸取了經驗教訓，為我下一次有成功做了準備，同時，也成就了我每一次成長的蜕變。
關於腳印的作文9
在學校西邊的一堵牆上，靜靜地長着一牆的爬山虎，它是我的朋友，也是我的榜樣。
放學時間，我總愛去看這位朋友。每一次走近它時，我都會眼前一亮，那一抹抹脱俗的紅，似火焰在燃燒，紅中還透出一股俏皮的綠，卻一點兒也不土氣。層層疊疊，擠擠挨挨，一雙雙手舞動着向我打招呼，掀起紅色的.葉浪。鮮豔的紅色，亮麗的紅色，彷彿在灰濛濛的牆壁上塗抹了一層亮粧，顯得非常生動明麗。這滿眼的爬山虎，如同一位大書法家揮毫寫下的一個“夢”字，剛勁有力。
這位朋友的頭髮一順朝下，雜亂而井然有序，有“心”形、“手”形，再細看，這頭髮染了好幾種顏色呢!紅、綠、黃、紫，紅代表春，綠象徵夏，黃表示秋，紫寓意冬，這是爬山虎走過的季節。
爬山虎之所以能爬在牆上是因為它的腳。莖上的簇簇細絲便是它的腳，它的腳上有一個個小圓盤，像吸盤一樣緊貼在牆面。別看這腳很小，吸力大着呢!不使勁兒還撕不下來呢!
爬山虎——我的朋友，它夢想着能繼續向上，擁有一片更廣闊的天空，它的夢也融入了我的夢，讓我更加努力向上!
關於腳印的作文10
十六歲的人生路上留下了許許多多的腳印，大大小小的腳印包含着讓我難以忘卻的親情和友情。
小的時候，每逢下雪，我都會叫上爸爸、媽媽出去玩雪。爸爸在前面走，我跟在後面，而媽媽則在旁邊幫襯着，怕我滑倒。回頭看看，腳印很亂，但仍能清晰地分辨出哪個是我的，哪個是爸爸的——小的是我的，大的是爸爸、媽媽的。這些大大小小的腳印將我們的歡笑聲串了起來，掛在我幼小的記憶中。親情的腳印伴我度過了天真爛漫的童年時光！
漸漸地，我進入了幼兒園，沒有那麼多玩耍的時間了，只有寒假、暑假才可以玩個痛快。寒假裏，只要沒事，我和幾個小夥伴就會聚在一起玩，聊聊天兒，踢踢鍵兒。每到雪天，我們就會一起打雪仗，雪地上到處都有我們快樂的腳印。每次，我們都玩到大汗淋漓才肯休息。友情的腳印讓我感受到上學之餘的無限快樂！
從上一年級開始，奶奶每天都會接送我上下學。那時，我家門前還是土路，不下雨還好，一下雨，路就變得泥濘了，而這條路又是我上下學的必經之路。這時，奶奶就會背起我，自己趟着泥水走，路上便會留下一串腳印。奶奶的.腳印伴隨着我走過了六年國小！
進入國中以後，接送我的重任又落到爺爺身上了。升入九年級，上晚自習，我不住校，每天早出晚歸，特別是冬天，天極冷又黑，遇到雪天、雨天，爸爸便來，可爸爸有時很忙，來不了，每每都是爺爺來接我。那天下雪，爸爸加班，爺爺便來了，對，就是這麼走着。在燈光的照耀下，我注意到了雪地上留下的爺爺的腳印，深深的。爺爺雖然年過花甲，但走起路來，每一步都那樣有力。爺爺的腳印將激勵着我走向美好的未來！
正是因為有了這些腳印的陪伴，我在成長的道路上才不會那麼孤單，才不會摔很多的跤。這些腳印也指引着我，成為我人生道路上的指路明燈，使我不會在黑暗和迷茫中失去前進的方向，它們將鼓勵我，勇往直前！
關於腳印的作文11
在海灘上踩下的一串腳印，被推過來的海浪衝洗過後，消失的無影無蹤……
——題記
小時候的我，做事粗心，總不能把一件事一絲不苟地、完整地做下來。媽媽每次的評價是——做事不認真。可是，我想：“這真的只是不認真的原因嗎？”
漸漸地，我長大，明白許多，知道小時候的那個問題的答案：不是，不是因為不認真，而是因為做事情的時候不紮實，不能夠穩穩當當的做完，做的每一件事都要出點小差錯，才算完成任務。唉！什麼時候才能改掉這習慣啊！
“做事情要紮實，一步一個腳印。”老師原來教導我的話也一直縈繞在我的耳邊，思索着，思索着……最終，我恍然大悟：蓋樓的`時候一定要打好基礎，才能蓋出牢固的大樓。做事，亦是如此，如果沒有準備，那麼做任何事情都會出差錯……想着，想着，不禁又想到“人生”，想到《離騷》中的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。人生的路很漫長，需要自己去走，前方的路很艱辛，需要自己去打拼，就在這打拼的途中，我會經歷許多許多的事情，在這些事情中，充滿人生路上的酸、甜、苦、辣。但是，他們都只有一個共同點：要紮實，要穩固，也許有些事情不是那麼如人意，在解決的時候，自己就應該打好基礎，走好每一步，不要讓自己後悔，遺憾。
在這漫漫人生路上所做出的決定，不像在海邊留下的腳印一樣，隨浪消失。它們卻是在這人生路上留下的永久印跡——風磨不滅，水帶不走。所以，每一個決定就像一個腳印，深深地刻在心中，刻在腦海中。然而，我不會再讓他到處亂走，我要抓住他，放在屬於他的準確位置，儘量不留下遺憾，不讓自己太過後悔！
在沙灘上的腳印，被推過來的海浪洗刷後，無影無蹤，而在人生路上的深深的腳印，卻會讓我永久記憶，他會陪伴着我，去走我輝煌的人生之路……
關於腳印的作文12
每個人剛出生時的腳印都很小，但是隨着我們一天天長大，我們每個人的腳印也在不知不覺中慢慢長大，它是我們成長的記錄。
平時，我們可能不太留意自己的腳印：當我們在沙灘上漫步，會留下或深或淺的腳印；而在蜿蜒起伏的山路上跋涉，就會留下或曲或直的.腳印；人們在田壟上步履蹣跚地行走，能夠留下深淺不一的腳印；在大雪紛飛的季節，人們在雪地上小心翼翼地行走，一步一個腳印，眾多的腳印交織在一起就像在繪製一幅極大的圖畫……
我們學習也是一樣，從拼音開始學起，一步一個腳印，為將來打下堅實的基礎。
諾貝爾為了發明炸藥，失去了弟弟和父親，但是他化悲痛為力量，一步一個腳印艱難地走着，最後他不僅取得了成功而且還積累了豐厚的財富，並且設立了舉世聞名的“諾貝爾獎”。
前人走過的路，無疑是一筆財富，希望我的腳印，能夠沿着他們留下的路，順利地邁向美好的明天！
腳印可以成為歷史，目標就在前方，我們如何留下人生路上的腳印，請你三思而後行。
關於腳印的作文13
成長記錄着痛苦，也記錄着歡樂，沿着成長的足跡，一步步走向成熟。
每當夜幕邁着輕盈的步伐姍姍如來，白晝的繁榮與喧囂漸漸銷聲匿跡。在朦朧與寧靜的夜晚，我常常陷入無邊的回憶中。那曾許下的願望和美麗的誓言，那曾經的堅持與不懈的努力，都化作倖福的葉片，被我精心收藏。
而是，那是一個什麼都不懂的年紀，不懂這個世界，甚至是爸爸媽媽。每天快樂的成長着，那樹下的陰涼處便留下了我的足跡，那是我污水的地方，只有媽媽抱着我在大樹下面才能睡着，不然就又哭又鬧。因為那又涼爽又舒服，還是嬰兒的我已經有了這樣的想法，真為自己自豪。
七八歲的時候，蓋上一年級了。很渴望上學的'我，終於能像哥哥姐姐那樣揹着書包去上學了。每天忍者完成作業，希望老師多留一點作業，盼望着，盼望着老師可以給我一朵小紅花，現在想想好幼稚。
現在的我，再也不會有那種天真幼稚的想法了，而是和朋友們一起談夢想、談未來。我們一起奔跑着有獨特的屬於我們的年輕的張揚，我們揮灑着年輕的汗水，只為青春無悔。
作家劉墉曾説過：成長的一種美麗的痛。曾經的我們在草地裏田野裏歡樂的玩耍，那裏留下了我們童年的足跡。漂亮的花裙隨風飄動，兩個小辮子也在風中跳舞，而現在那隻成為回憶。
成長是一道色彩的流程，漂去了鮮豔的連衣裙，一身校服，一圍凝重的色彩。那曾經也留下過我足跡的童話書，也沒有了多彩的畫面，換成了教科書的嚴肅，堆積如山的課本如大山一樣深沉，昔日絢麗的色彩只能裝飾青春的夢境。
那自由自在，任我們飛翔的田野，令我們煩惱的補習班和教室，到處都留下了我們的足跡。
成長是希望編織的綵帶，串連回憶和嚮往，讓我記住這些回憶，記住我們成長的足跡。
關於腳印的作文14
錯綜複雜的社會如同一個浩瀚無際的沙漠。每個人都在上面扮演着不同的角色，“繁忙”一生後留下的卻是三種腳印——三種意義、價值完全不同的腳印。
一種人，他彎着腰走過，因為他揹負的是滿身罪惡；肩上抗的是萬噸的指責與罵名。他喘着窒息的粗氣走着，他身後留下的.腳印——一個帶有血跡的腳印，裏面溶解的卻是無窮的罪惡；是一個深不可測的陷阱，裏面裝的卻是奸詐與卑鄙；是一包毒藥，所沾之處寸草不生；是一股惡毒的強風，它吹往深處的綠洲，意欲將其征服；是一泓死水，裏面寄生着邪惡的靈魂；是骯髒，是虛偽，是災難？
另一種人，他卻直着腰，輕輕的從上面走過，似微風一樣飄渺，像蜻蜓點水一樣輕盈，如護花使者一樣小心，他們留下的是淺淺的足跡，邪惡的風一吹，沙子就將之吞噬。這樣的人是懦夫，是庸人，他們不敢留下腳印，不敢與邪惡抗爭，是袖手旁觀的觀眾——有也罷，無也罷。假使留下的是一股小小的清泉，一個不敢見陽光的清泉，他也註定很快消逝，碌碌無為的走完一生，腳印尚未留下，何其悲哉！
還有一種人，也是一種背稍彎曲的人，他舉步維艱的往前走着。他揹着一個大包袱，裏面裝的是“責任”“信義”“忠心”“愛心”等等，他就這樣默默無聞地走着，身後留下一串腳印：是一本書，一本充滿哲理催人奮進的好書；是一條河，一條滋潤着荒蕪與死亡的河流；是一片林，一片冒死與邪惡風沙抗爭的叢林；是一彎月，一彎給黑暗帶來銀光的明月；是片綠洲，一片孕育生命，充滿生機的綠洲；是寶藏，是無私，是高尚？
三串不同的腳印，訴説着三種不同的人生：一個罪惡的黑色，一個片刻的青色，一個盎然的綠色；一個輻射着邪惡，一個充溢着空虛，一個閃爍着光芒！
關於腳印的作文15
一個人從出生後，就不斷的在成長，身體逐漸的由小變大，行為也由幼稚無知，變為成熟懂事，在一連串的蜕變過程中，有冒險，也有驚喜，彷佛青蘋果的味道，酸中帶甜，甜中帶酸，這種成長的滋味，格外讓人難忘。其實成長代表著一連串的改變，過程雖然苦澀，但結果卻是甜美的。也uh
記得放暑假期間，我無意中打開以前的相簿，竟然發現有一張自己剛出生模樣的照片，小小的手，眯眯的眼睛，看起來像個小傻蛋，媽媽告訴我：「那時的我，什麼都不會，只會吃喝拉撒睡。」慢慢的，我開始翻，坐，爬，並且長出牙齒，吃著美味的食物。不久，在搖搖擺擺中，我跨出了人生中的第一步，從此世界變得更加遼闊，可以自由自在的到處遊走。
後來，我開始牙牙學語，知道喊「俄俄」就會有東西吃，要「車車」就會有玩具玩，不想洗澡就説：「不要！」懂得用語言和人溝通，世界變得更不一樣了，這種成長的喜悦，是筆墨所難以形容的。
而現在的'我，不只是會走，還會跑，會跳：不僅會説，還會寫，會畫，會交朋友，頭腦裏的知識更是愈來愈豐富，上自天文，下至地理，無所不包；待人處事也愈來愈成熟，知道待人要誠心誠意，做事要勇敢負責。
在不久的將來，我會進入青春期，外表上，聲音會變粗，會長喉結，會長青春痘；心理上，會變得更為成熟，更加穩重，而經過這一連串的改變後，我就會像毛毛蟲破繭而出，成為美麗的蝴蝶，迎向新的未來。
成長是每個人必經的過程，只要以平常心面對，將會發現過程雖然有點驚心動魄，但也處處充滿驚喜！