最後一課作文(精選15篇)
在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的最後一課作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
最後一課作文1
今天是我最後一節法語課。以前我總後悔自己只是個老師。我想教那些頑童。我今天為什麼不開心？感覺自己被一個高高的重量附身，卻在向這片土地直墜。我想永遠深埋在這裏嗎？想把所有東西都鎖起來嗎？
我要冷靜。我是一名教師。如果我崩潰了，我的學生怎麼辦？讓我穿上我漂亮的綠色連衣裙，至少我能看到法國人穿得很好。
讓我早點去上學，看一會眼前的風景，留點未來的回憶。
我在等我的小弗朗索瓦，他過去那麼固執，我不知道他什麼時候能回頭。我肩膀下面有一把大鐵尺，突然覺得好冷。我的法國孩子應該免於一點懲罰，好好學習！
哦，小弗朗西斯，你終於來了。你沒有錯過最後一課。我要開始我的演講了。
不知道能撐多久，能撐多久，不知道跟孩子説了多少往事，我後悔自己嗎？還是後悔我的學生和對面村裏的人？
我上了一節又一節課。我好像把我精心準備的作業都用上了。我還是那麼有耐心。孩子們，你們能理解我嗎？你能理解我的蓮子心嗎？
明天，也許今晚，我會失去這個地方。天啊，你為什麼要我忍受？我的學生，我的平台，甚至我手中的灰塵。啊！我不能再想了。法國必須贏。以後，我就老了。也許我等不及我40年的辛苦再看一遍，但是我的兒子，我的學生，一定會來的'。
讓我寫下兩個大字，在我心裏和在法國人心裏：
法國萬歲！
該結束學業了，多麼艱難的民族運動，但是，我們心中的法國會贏！我已經想完了，我的學生陸續離開，惡毒的軍隊來了。
最後一課作文2
畢業考前一個小時，語文老師給我們上了最後一堂課。
那時，同學們正在為考試做準備，打算作最後一搏。語文老師走進教室，深情地望着每一位同學，説：“今天我給大家上國小最後一堂語文課，不講課文，也不講作文，只講三個詞。”
以往考試前老師總會強調一些與考試有關的內容，今天老師這段不同尋常的話讓我感到很奇怪，老師會講些什麼呢？我豎起耳朵，仔細聽着。
“第一個詞是‘誠實’。”老師在黑板上工工整整寫下了“誠實”兩個字。“誠實就是不説謊話，只有誠實的人才能得到別人的信任，而得到別人的信任是比任何東西都寶貴的財富。”我明白了，老師是要在最後一課上教我們比知識更重要的東西——做人。
教室裏安靜極了，同學們都聽得格外認真。
“我要説的第二個詞是‘善待他人’。”老師接着説，“善待他人接等於善待自己。如果因為一點小事就耿耿於懷，那就是拿別人的過失來懲罰自己。”老師意味深長地説。她這是在告訴我們，做人要做一個心胸開闊的.人。老師真是用心良苦啊！
“第三個詞就是‘腳踏實地’。你們即將離開國小課堂，走進中學校園，只有腳踏實地地學習，打好基礎，遇到困難而不放棄，才能獲得成功。”老師説完，同學們已經被深深的感動了。這三個意義深刻的詞是老師送給我們最珍貴的禮物，我一定要“守而勿失也”。
這“最後一課”使我受益匪淺，我會終身牢記老師的教誨的。
最後一課作文3
今天，我與我們班另外19位同學上了國小生涯中最後一節外教課，這節課給我留下了深刻的印象。
這節課，我們給國外的小朋友回了一封信，因為外教Cedar來中國時，帶來了外國小朋友寫給我們的信，所以，在今天在Cedar臨走之際，我們也要回信。心中可以寫的內容有：介紹自己、介紹中國富有特色的節日、飲食、地域……和回答遠方朋友的問題。從同學們及我收到的信中可以看出，遠方的朋友是極富有誠意的，我們自然也不能辜負他們的心意。從我調查瞭解得知，同學們大多數寫的都是我國特殊的飲食、地域文化、節日動物等十分有趣的內容，並在介紹時寫上了自己的中文名字，因為這可以讓外國小朋友對中國的文化產生興趣。
在與Cedar相處的兩個月中，我們都深深喜歡上了這位外教，她清晰響亮，略帶甜美的.嗓音給我們留下了深刻的印象，她在上課時那種自信的神情、會心的微笑以及幽默的語言都將會在我們的腦海中烙印，揮之不去。如今，Cedar要回國了，大家心中自然都是不希望的，但卻無能為力，只好戀戀不捨得送別Cedar。
最後，我們將信交給Cedar之後，開心地與Cedar合影後，結束了外教課，送別了Cedar……
最後一課作文4
他依然在發呆，腦中一片空白，在鐘聲中，他的妹妹走到了他身邊，輕輕地説了一聲：該走了。她也找不到適當的語言來安慰自己的痛苦之至的哥哥，此時空氣彷彿已經凝滯，韓麥爾先生只是低着頭。窗邊的一個小小的.身影，一個正在流淚的身影，這身影悄悄地出現，又靜靜地消失了，絲毫沒有被人察覺。一陣死寂，韓麥爾先生轉過頭，看了一眼教室，歎了一口氣，對妹妹輕輕地説了一聲：走吧！
路過樹林時，只見小弗郎士紅着眼睛正站在路旁，一見到韓麥爾先生，我終於等到你了！説完十分激動地迎了過去，一把將韓麥爾先生拉住，帶着他往樹林裏飛奔，韓麥爾先生的妹妹只好跟了過去。跑了一會兒，韓麥爾先生被眼前的景象驚呆了，只見，在這如茵般的草地上鋪着一層地毯，這地毯上坐着許多人，有附近的居民，從前的學生，他們的手上都捧着一本法語書看着眼前那一片俱是激動、仇恨的眼神，韓麥爾先生頓時明白了，他走到地毯前的小凳子邊，坐在上面，開始講課，講歷史，講分詞，忘情地教，傾其所有地教，從此，每個清晨，無論颳風下雨，走進森林裏的人們，都會隱約聽到法語聲，一縷若隱若現，若有若無的法語聲。
最後一課作文5
今天是我為孩子們上的最後一堂課了，小弗郎士又遲到了，大概他還不知道這件事吧？要是他知道後也會後悔傷心的，有誰失去了自己的國家，失去了學習母語的機會會不難過呢？就讓他回到座位上好好地用心地去學習法語吧。
看到最後排那些鎮上的人們，我更是揪心地痛，心情無比沉重。一想到即將失去的天地，便有一種想哭的衝動，但是我要振作起來，號召人們一起來愛護保衞我們的家園。我開始給同學們講法語課了。今天的課堂分外安靜，同學們也都很專注，我又給他們灌輸了一些愛國思想。法語課完了，同學們又上習字課，説實話，我從來沒有象今天這樣耐心講解過。我坐在椅子上，這四十年來點點滴滴的記憶在我腦海中滑過，那些可愛的學生們，每天朝夕相處的講台，伴隨我走過教學生涯的這小教室裏，一切一切都帶給了我太多美好的回憶，而如今，卻要消失而去，我恨不得把這裏所有的都帶走，但能帶走的.只有悲傷。
沒關係，我要奮起，我要樂觀，我要進行到底，我又上了一堂歷史課。
“咚咚......”鐘聲連續敲了十二下，空氣凝固了，眼神定住了，我們真的要跟這節課説再見了。我站了起來，有一種説不出的留戀，表達不出的情感。就在這一瞬間，我轉身寫下了兩個大字：“法蘭西萬歲”，我希望同學們永遠愛自己的祖國，愛自己的母語。
我堅信，法蘭西萬歲！
最後一課作文6
“放學了，——你們走吧。”
韓麥爾先生無力地垂着頭，換做在平常，大家會立馬起身將書本塞進書包裏，凳子磕地板的聲音，值日生打掃地面的聲音，同學們討論一起去哪玩的聲音響作一團，可今天誰也沒起身，只默默地坐在自己的位置上，低着頭，我聽見同學們的淚珠滴落在課本上的聲音，自己眼眶裏也盈滿了淚。
韓麥爾先生抬起頭，微微動了動嘴脣，想説什麼，但他沒有出聲，一位同學突然撲到韓麥爾先生的懷裏抽泣起來，大家便也都起身圍到韓麥爾先生身邊，郝叟老頭拿出白淨的手帕擦擦眼角，從前的鎮長輕拍着韓麥爾先生的背，靜默地看着他。韓麥爾先生用極細小的聲音對我們説：“謝謝大家，回去吧……”大家慢慢退回自己的位置收起書來，我的`喉嚨裏似乎擱了一塊冷冰冰的石頭，今天的書本好像有千斤重，總是拿不起來，這收書過程像過了一個世紀。
收拾完東西，大家搖搖晃晃地慢慢挪出教室，也不敢回頭，怕看見韓麥爾先生悲痛的神情，我卻是回頭看了一眼韓麥爾先生，他靜靜地用一隻手扶着門看着我們，也像是在看遙遠的天邊，我舉起沉重的手，向韓麥爾先生做了個再見的手勢，他沒發現，依然用空空的目光看着大家遠去的方向。我緊緊抱住伴了我許多的法語課本，將兩滴熱滾滾的淚滴入走了無數遍的韓麥爾門前的土地裏，轉身離開了。
最後一課作文7
我揹着書包，緩慢地走在回家的路上。從前的我，一定第一個衝去學校，是全世界歡樂的小鳥。而今，我的步伐似乎比蝸牛還慢，身上好像被壓了塊大石頭，腿幾乎不是我的了。
我拖着沉重的步伐，不住地回頭望着學校。那個嚴厲的令人有些害怕的韓麥爾先生再見了，再也不見了。所有人都會想念你的，敬愛的韓麥爾先生。今後，我和同學們還會在教室上課。只是，沒了韓麥爾先生的教導，見不到韓麥爾先生的戒尺，聽不見韓麥爾先生責備。我不想學那些無趣的德語。我是法蘭西人！我是法蘭西的小弗朗士！
我幾乎能想象到韓麥爾先生的傷心與落魄。這可憐的人！四十年的.法語教師，眼前所有的一切成了灰燼。難道是我平時不好好學習的惡果嗎？如果是，那我保證一定好好學習法語，一定不淘氣了！
街角，我看到韓麥爾先生和他的妹妹帶着行李，正要離開。
“韓麥爾先生！韓麥爾先生！”我喊住了韓麥爾先生，“韓麥爾先生，您穿上這套綠色禮服顯得特別高大和帥氣！”
韓麥爾先生回過頭：“謝謝你，小弗朗士。或許，我再也不會穿這件禮服了。你們所有人我都記在心裏了。沒多少時間了，我得走了。再見，小弗朗士。願我們還能相見。”
“再見，韓麥爾先生。”
遠方的烏雲波及到這裏，快要下雨了。街上能見到許多被德語招牌取代的法語招牌。我不願相信眼前的一切。
“法蘭西萬歲！”我心裏默唸。
最後一課作文8
下課，最後一課還是下了。這是一堂多麼難忘的課呀！
小弗朗士走在回家的路上，邊走邊回想上課的內容，想起那是最後一堂法語課時，他悲憤，他難過，不覺淚已滴落在臉頰上。
他低着頭，獨自傷心，隨意地踢着腳下的石子，沉默不語。
他遇到了剛散隊的普魯士兵隊，未曾看路，所以撞到了。那個被撞的士兵趾高氣昂地拍打了一下衣服，説了一句：滾！、
他沒有去回罵，士兵們離去揚起的塵土裏，幾滴晶瑩的`淚珠滑落......
第二天，教德語的老師來了，小弗朗士來到學校申請退學。這一舉動引起了許多同學也申請退學。一時間，學校離沒有任何學德語的學生。
他們這些學生愛國學生組織在一起，開始了他們的抗德之旅。他們先是舉行遊街，又把愛國宣傳單四處分發。
這一舉動引起了德國頭領的高度關注，把小弗朗士逮捕進行酷刑。小弗朗士在犧牲前用德語重複這一句話：法蘭西萬歲！
小弗朗士犧牲了，但有的反德者在繼續他們的活動。
小弗朗士堅信，德國是永遠也滅不了法蘭西的！割讓之地也終究會回來的！
最後一課作文9
語法課結束了，我沒想到，時間竟然這麼絕情，就這麼走了，如流逝的水，如離弦的箭。
我站起身來，輕輕拿起放在講台桌上的一疊嶄新的字帖，挺直了脊樑，雙手捧着，慢慢地送到每一位學生的手上，學生也站起來，接過我手中的字帖，彷彿在接取着無上的榮耀。字帖上的圓體字，是這世界最美麗的字，絕無僅有。上面語句。是這世界上最幸福的話——“法蘭西”“阿爾薩斯”“法蘭西”“阿爾薩斯”。也許是我的錯覺，那一刻我看見一面面國旗，最美麗的國旗，法國國旗！
我坐在椅子上一動不動，瞪着雙眼看着周圍的一切。我的學生們，那一張張課桌椅，這間教室和窗外的景色。我的`學生們，他們此刻正在練習着字，一心沒有二用，連一隻小金甲蟲飛進來也不注意，若早知有這麼一天，我應該早就將他們教得好好的了。那一張張課桌椅，如今也磨損了許多，它們陪我度過了教學生涯，一想到即將離開，我忍不想擁抱它們。窗外的景色，美麗也淒涼，鴿子在咕咕地低聲叫着，彷彿在唱着悲歌。紫藤繞着窗口，爬到了屋頂，這是我種下的，它仍在不斷地爬着，好像要爬出這裏，爬進一個温暖的懷抱。
我知道我呆在這的時間不久了，我聽見我妹妹在樓上忙碌的聲音，她正在收拾着行李。她也捨不得這裏，有好幾次，她都不小心將手上的東西掉到地上，然後匆忙拿起，我相信，我一定還會回到這裏，回到我的故鄉。
我堅持將這節課上完，開始上最後一節歷史課……
最後一課作文10
今天，我看了一部電影：《最後一課》。這部電影使我深有感觸！
關頭的生死抉擇。為了護住四名學生的生命，譚千秋毅然的俯下身去，趴在桌子上，任由坍塌的牆壁和房頂砸在身上，扯斷的鋼筋刺進肉裏。他毫無懼色，依然深情的鼓勵學生“不放棄”“堅持下去就有希望”。他俯下的身軀為學生撐起了生命的保護傘。還通過一個個感人的.鼓勵刻畫出譚千秋老師大愛無疆，精盡職守的偉大精神。
如今，譚千秋老師離我們遠去了，他張開愛的羽翼奮不顧身保護學生的“姿勢”，已定格為一種言簡意賅但威力無窮的符號——無私無畏！這種感人的壯舉，不僅是對中華民族捨生取義偉大精神的生動詮釋，更是愛學生勝過自己生命的崇高師德的生動寫照。譚千秋老師用生命捍衞為人師表的道德準則，完全可以説是真正意義上的“人類靈魂的工程師”。教師，多麼神聖的職業。正是由於這種神聖的職業感，北川教師劉寧在地震時先救出學生卻永遠失去女兒；正是由於這種神聖的職業感，都江堰聚源鎮教師在地震時為疏散學生而放棄了逃生的機會；正是由於這種神聖的職業感，廣安的特崗老師為救一個被絆倒的孩子而獻出了自己的生命；正是由於這種神聖的職業感，平通中學的化學老師喬廣平在地震時呼喊所有的人快跑，自己卻跑到了最
後。還有向倩、袁文婷……他們用自己的行動乃至生命，向我們闡釋了什麼是師德，什麼是愛！
最後，這篇文章是我懂得了什麼叫師德，使我再次把當老師的願望燃燒！
最後一課作文11
今天天氣很好，但卻不符合現在的氣氛，因為這是我最後一節法語課了。為了顯示出最後一課的重要性，我穿了只在督學來視察或者發獎時才穿的衣服。我到學校時，看見教室裏已經有學生的身影了，後面幾排坐着郝叟，手裏拿着一本初級讀本；還有從前的鎮長；從前的郵遞員；還有一些我不知道的人，我想他們應該也是為了紀念這最後一課才來到這兒的吧。
我要上課了，今天特別安靜。這時，小弗朗士走了進來，他此時正紅着臉，不知如何是好，我向他一定還不知道公告欄事件吧。我温和地對他説：“快坐好，小弗朗士，我們就要上課了，不等你了。”
我翻開書講語法。我恨不得把自己知道的.東西在離開前全教給孩子們，一下子塞到他們的腦子裏去！接下的習字課上，我給孩子們發下新的字帖，帖上都是美麗的圓體字：“法蘭西”“阿爾薩斯”。他們那麼專心，教室裏只聽見鋼筆的沙沙聲。我坐在椅子上，想我明天就要離開這個地方了，但我堅信：法國人定能將普魯士侵略者趕走，法蘭西必勝！
忽然，教堂的鐘敲了十二下。祈禱的鐘聲也響了。窗外傳來了普魯士兵的號角聲——他們已經收操了。我猛然站了起來，“我的朋友們啊，我——我——”我想説：我不想離開這裏，不想離開你們，這是我賴以已久的地方。但是我哽住了。我轉身朝着黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量寫上“法蘭西萬歲！”然後我呆在那兒，頭靠着牆壁，話也不説，只向孩子們做了一個手勢：“放學了——你們走吧。”
最後一課作文12
當老師説完這句話的時候，就意味着我以後在也學不了法語了。我多麼希望時間可以倒流，這樣的話我就可以重新上學了。我一定會好好學習，可是這是不可能的。
我走出了教室，望操場上看去，平時放學的時候，那裏總是非常熱鬧，有的在跳繩，有的'在跳皮筋；有的在捉迷藏......
可是今天放學的時候校園裏卻非常的安靜，同學們個個都很沮喪，我想他們這時的心情大概和我一樣吧。
在回家的路上，我的腦子一片空白，突然我看見一羣普魯士兵還在那兒操練，這時我並不覺得這有多麼有趣了 ，而是非常的憎恨他們，憎恨他們為什麼 要強佔我們的家園？為什麼不讓我們學習我們的國語？
時我想起來我們的國語老師韓麥爾先生説的話：“我們必須把法語記在心裏，永遠別忘了它。亡了國當了奴隸的人民，只要單單記住他們的語言就好象 一把打開監獄大門的鑰匙”。
所以我決定以後要好好學習，每當我碰到難題就會想到韓麥爾先生的話。問題就會解刃而解。
許多年後，我們終於把那扇漆黑的監獄大門打開了，舉國同慶，於是我想回到我那所學校去看看。我到了那兒，現在的學校和以前沒多大區別，只是裏面 生和老師變了，空氣也變的自由了許多。
我想，我永遠也不會忘記那最後的一課。
最後一課作文13
下課了，我託着沉重的步伐走在路上，還回頭望了一下學校，感覺它那麼美好而又可愛。
我腦海還回放着這樣一幕：韓麥爾先生瞪着教室，眼神中那一股尖鋭逼人的感覺，我似乎看見了他心中的依依不捨。他上歷史課感情激動、發抖的聲音，蒼白無力的臉，和他重重的寫下幾個字——法蘭西萬歲。
我心中痛苦極了，又悔恨，我喃喃自語：“為什麼？為什麼？我以前要那麼貪玩，不愛學習，惹韓麥爾先生生氣，直到今天，我才深深明白，法語課是那麼好，可是這是最後一節了，我親愛的先生，我親愛的法語課，你們都回來好嗎？”
不爭氣的淚水順着我的臉頰像斷了線的珠子向下不停的流，流在我冰涼的手心裏，更流在我那小小的，被百萬根鋼針扎着——那樣的.心裏。
我望着天空，發着呆，任淚水留着，心中想：天上的鳥兒呀，你們要永遠記住，法語才是世界上最美、最和諧的語言。
好容易不哭了，我坐在路邊的草坪上，從書包裏翻出法語書，大聲的、鏗鏘有力的念着法語，我才不管有什麼普魯士兵路過呢！
可偏偏韓麥爾先生路過了，他看見我，我慢慢的抬起頭，一下子撲進他的懷裏，失聲痛哭。
韓麥爾先生，用手撫摸我的頭，安慰我：“小弗朗士，不要哭，你只要永遠記住法語，便是我最大的欣慰。”
在陽光下，我用我滾燙燙的臉挨着韓麥爾先生冰涼涼的臉，我們擁抱着，依偎着，低語着。雖然明天就要教德語，但在我心中，法語永遠最美、最和諧。
最後一課作文14
再別了，院子裏的花兒們；再別了，院子裏的鳥兒們；還有您，尊敬的韓麥爾先生，永別了……
我邊往後望，邊用手拭着眼淚。
當我走到大街上的時候，鎮上的鐵匠華希特這時正和他的徒弟在收拾行李，準備逃離這座魔爪下的城市。那塊不吉祥的東西_布告牌，還站在原地，但是看它的.人卻漸漸地走光了，大概不想沾上它的晦氣吧！
天陰沉沉的，開始起風了。
畫眉依舊是蹲在早晨的那棵大樹上，但它的心情看起來似乎是糟透了。因為它並沒有像早晨那樣歡快地歌唱，而是瞪大雙眼，望着路上的每一個行人，也許它是想從行人羣中找出那個使大家都不愉悦的罪魁禍首。這眼神，在正義的人們眼裏看來，它代表了大家的心裏話；但如果是在像強盜那樣邪惡的人的眼裏的話，就會變成恐怖的、可怕的，還有點令人毛骨悚然。鋸木廠後邊的草地上，普魯士兵喊着一二一的口號跑着步，他們是想將整座阿爾薩斯城都踩在他們的鐵蹄之下。這樣的人太可惡了，我心裏想，同時邊用腳去踢路邊的石塊。哎喲！好疼。臭石頭，爛石頭，連你也欺負我們，和那羣強盜普魯士兵一樣，大壞蛋，臭雞蛋。
我繼續往前走，走着走着，天漸漸地黑了，此刻，我突然冒出個念頭：這是不是昭示着我們離黑暗的統治越來越近了呢？想到這，我不由得打了一個寒顫。
最後一課作文15
那天放學了。我正走在回家的小路上。
早晨晴朗的天空現在陰雲密佈，空氣中夾雜着絲絲涼意。法國的太陽，你也在為我們傷心哭泣嗎?
畫眉的叫聲低低的，帶着些哭腔，顫抖得像是片凋零的葉子在空中搖擺。它大概也知道吧，不讓我們説法語就像不讓它們唱歌一樣令人難受。普魯士兵已經撤走了，幾塊石頭孤零零地立在那片空地上，我不禁朝那邊吐幾口口水，這幫混蛋!
到今天我才知道，我是多麼愛我的老師，我的學校，我的母語，我的祖國啊!有些破舊的桌椅，高高的胡桃樹，纏着窗户的紫藤……還有韓麥爾先生，我是多麼尊敬他呀!韓麥爾先生説，法語是世界上最美的'語言。的確是這樣，一點兒沒錯。説起來就像瑪麗彈得鋼琴曲一樣好聽，寫起來也是，就像畫一樣，對，它比任何一首曲子、任何一幅畫都要好聽、好看。我為什麼就沒早點發現呢?法蘭西，法蘭西，我多麼愛你呀!
我怎麼以前還逃課呢!想到這兒，我懊悔極了。現在我連分詞都背不下來!韓麥爾先生今天就要走了!
韓麥爾先生要走了?
想到這裏，我急忙掉頭往學校跑，幸好韓麥爾先生才剛剛坐上馬車。
“韓麥爾先生!韓……麥爾……先生。”
“小弗朗士?”韓麥爾先生剛想跳下馬車，馬車卻已經動了。
“先生!先生!”我叫道，淚水溢出了眼眶。
“再見了，小弗朗士!”韓麥爾先生喊道，“失敗只是暫時的!最後的勝利將屬於法蘭西!”
馬車走遠了。
“對，對。”我笑了，“法蘭西萬歲!”