重返母校作文(彙編9篇)
在學習、工作、生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編整理的重返母校作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
重返母校作文1
在新的學校難免會有些不習慣，有時候我靜靜的坐在位置上發呆，回想着過去的時光，過去的歡樂，過去的事情……而這時眼中卻情不自禁泛起了淚花。
以前的自己不會珍惜時間，從而浪費了許多光陰。轉眼間六年的國小生涯早已落幕，回憶着老師傳遞的知識、母校用愛的寬恕，這一切...實在是太讓我們懷念了。每次來到母校附近看着自己曾經學習的班級、送我們離開的班級依然在閃爍着燈光，一股心酸味滲入我的心中，慢慢吞噬了我的心……
我徘徊了很久，終於鼓起勇氣走進了曾經屬於我的學校，這一切是多麼熟悉又陌生的環境：美麗的花壇、開滿了鮮花的紫藤架、高大挺拔的樟樹、巍然聳立的教學大樓、彩色的操場……這一切是多麼的熟悉啊！放眼望去，幾個女生引起了我的注意，有那麼一剎那，我就覺得他們就是當年的我和分離已久的朋友。我低着頭，抹去了眼角的淚水，這是開心而辛酸的淚，我微笑着看着她們。“你……是？”一個熟悉的聲音繞過我的耳邊，這，這不就是當年的班主任嗎？我轉過頭，沒錯，是她，我的老師。“老師，啊，是你誒！啊！”我的心一直壓抑着我的心，我努力告訴自己“不要哭、不要哭，不要在老師面前落淚，要讓他知道我很好，不要讓他擔心”我仔細觀察老師,白髮愈多了，臉上也佈滿了被歲月侵蝕的痕跡。老師看着我説“噢噢，是你啊，真的`好久不見了，你長大了不少哦！我們一起聊聊吧！？”我點了點頭，和老師並肩前行。我們點走邊聊。“最近好嗎？”老師和藹的問。我低着頭，“沒有以前好了，現在學習壓力比以前大了不少，有的時候上數學課，都覺得不習慣了，可能上慣了你的課吧！”老師看着我“我在幫你上一課吧！”我驚訝的看着老師，滿臉的開心，連忙點頭。老師把我帶進了我最熟悉的班級，説這樣會親切些。我看着似蜂巢一樣的座位，一眼就認出了屬於我一人的蜂房，便坐了下來。看着曾在夢中出現過的事變成了現實，我有些動容。老師為我講解着數學的課程，我便低下頭抽泣了起來。老師見狀急忙過來安慰我。而我早已哭的泣不成聲了。我從口袋裏拿出了前幾日買的康乃馨，因為方都一些久，花都開始枯萎了。我緩緩的遞給老師，邊哭邊説：“老師，對不起，遲到的康乃馨，請你原諒，教師節快樂！”過了許久，我的心情才平復下來……
這事會變成我的回憶，會成為我心中一塊永遠抹不去的烙印、永生不忘……
重返母校作文2
每當早上在黑暗中走向學校，我總會回頭望一眼那夜色中的國小教學樓；每當上午出來跑操，我總會聽到國小校園裏那一陣陣歡快的嬉鬧聲；每當中午晚上放學時，我也不忘回頭看一眼那早已關閉的國小校門
光陰似箭，日月如梭啊！一個學期了，每天都懷念着國小生活的一點一滴，有聯歡會。教師節的歡笑，也有考試沒考好，老師的批評那一個個瞬間在腦中浮過，這一轉眼，都有一個學期了呀！每天上學，天不亮，國小大門緊鎖；放學，國小早已無人，只有教學樓被夜色籠罩。那麼近，那麼近，僅隔了一排欄杆一排樹而已，卻一個學期都沒來得及回那生活了六年的國小母校看一看，聽聽朗朗的書聲，看望一下那培養了一代又一代祖國花朵的，我們那敬愛的`老師們！好不容易啊！七年級上學期的學習結束了，期末考試一結束，我就拉上幾個好朋友，出了國中大門，轉身走向隔壁——國小，我們的第二實驗國小。
我抑制不住自己興奮的心情，跑向那分別已久的教學樓，它已經煥然一新了，蓋了新的教學樓，樓內重新裝修過。進了大門，我們便按照熟悉的道路爬上四樓，找到從前六年級一班的教室，哦，不是的，那教室裏已沒有了桌椅，除了黑板，其他的都已經不存在了，因為在新的教學樓，四樓已經沒有教室了！我們又奔向從前的六年級辦公室，而那兒，也已經被改成了會議室，大門緊鎖。我歎了口氣，現在的國小，完全變了，若想再找到老師，只有從班級簡介上開始了！我們準備從一樓找起。下樓途中，幾位老師從旁邊經過，我習慣性地舉起右手，打一個隊禮，喊一聲老師好，老師們也習慣性的回一聲好，淡淡的一笑。我們一路小跑着尋找班級簡介，功夫不負有心人，在一年級某班的牌子上找到了數學夏老師。我高興地拉着大家衝到一年級數學辦公室門前，卻大失所望，沒有人！正當我們打算離開繼續尋找語文張老師的時候，一陣腳步聲傳來，夏老師出現在樓梯拐角處，我們高興地奔過去，我的鼻頭卻又一酸，終於，又見到老師了！欣喜地與夏老師談着國中適應嗎？考試感覺如何等話題，聊了許久當我把自己考了班級及年級第一的好消息告訴夏老師時，夏老師的興奮之情溢於言表。一轉眼二十分鐘過去了，我們和夏老師道別後又去二樓四年級語文辦公室找到了張老師，這次是比較順利的，我們又與張老師談了許多班裏從前的事，從前的一班，終極一班，我們又不禁談起了班裏那一寶：張春楊，又談了國小的變化
直到一陣鈴聲響起來——放學了，我們才向老師告別，離開了國小，出了教學樓，我們在門口的花壇邊坐了許久，回憶着在這裏的一切，一切，不肯離開。直到西邊的太陽漸漸下沉，我們才依依不捨地走出了校門，但口中聊的，還不變的是國小的生活
重返母校作文3
一個陰雨綿綿的週末，雨不十分大，我踩着路邊的積水，大跨步地向家走去。
順着街道的走勢一路向上，路邊的鐵柵欄不知何時已被鬱鬱葱葱的綠色爬山虎覆蓋。那爬山虎枝繁葉茂，密密麻麻，簡直像從鐵柵欄的縫隙之中噴湧而出的綠色洪流。感歎着強盛的生命力，我心底的某一塊記憶彷彿被觸動了——我只在一個地方見到過如此茂盛的爬山虎。
後退幾步，透過鐵柵欄的縫隙處，赫然望見一大塊綠色！這綠色一直延伸，直到那座紅色的教學樓前停止。看見那熟悉的建築的輪廓，我的心中像是摔碎了五味瓶，不僅如夢初醒，一種莫名的液體也四處橫流——這裏是我學習，生活六年的國小，我的母校！
我震驚的原因，是因為母校居然有了這樣大的操場。在近期的記憶中，我已經很久沒有見過這樣漂亮工整，帶着200米環形跑道和足籃球場的操場了。因為新教學樓施工的原因，母校的'操場早已被施工隊佔據，被埋沒在厚厚的沙土、水泥之下，被挖掘機的履帶碾了不知多少回。從四年級開始，我們連課間操都是在天井裏做，跑步、球類運動早就成了遙遠的夢想。如今這嶄新的操場，鮮紅的跑道和嫩綠的草皮，花壇裏的五彩斑斕和長凳旁的楊柳依依，彷彿彌補了我國小時代最後的，也是最大的一個缺憾。
想到了母校的施工，我便不由自主地把目光投向了操場左側的那幢陌生建築。一如母校的其他的樓房，它也是鮮紅色的。憑着對施工地點的記憶，我意識到這便是早已竣工的新教學樓。細細地打量，它比舊樓要高，紅漆顏色亮麗，投射出高傲美麗的光芒。門窗都安裝了新式的，白色的空調外機掛在牆外，看來師生們已經吹上了空調。望着這座宏偉的新建築，突然覺得沒有操場的那幾年似乎也十分值得。
這煥然一新的，生機勃勃的，散發着新生的青春活力的母校就在我面前，我多麼希望在這操場上盡情奔跑，在重新翻修的走廊裏漫步，在楊柳的綠蔭下乘涼！心中升起無數種情感，有欣慰，但它似乎不屬於我，但卻又是我生命中重要的一段回憶；有感傷，這是我曾經生活和學習了六年的地方；有思念和回憶，有我童年的無數個影子，有如母親般慈愛的老師，有親如兄弟姐妹的同學……
天放晴了。招架不住的烏雲終於服軟，乖乖地散開到一邊。金色的陽光傾瀉而下，穿透了母校操場上每一根草上掛着的的每一粒水珠。億萬滴水珠忠實地將這陽光向四面八方反射，一時間操場上竟閃爍着星星點點的金光。我感到它們像無數隻眼睛，而這時都在凝視我。我感受到了這種凝視，它們來自望子成龍的父母，曾經或現在朝夕相處的每一名同學，盡職盡責的每一位老師，與我心靈相通的每一個朋友……
我明白我應該如何做了。我重新大步走上回家的路，發現這爬山虎都比記憶中的繁盛了許多，像是對這裏的一切巨大變遷的無言見證。
重返母校作文4
正當我伏在桌邊寫着作業時，耳邊響起了熟悉的鈴聲。思索着這是什麼聲音，原來是國小做操時的音樂。這時，一個念頭從我的腦海閃過——重返母校。我家離國小很近。
不由思索，放下筆就去找到鄰居姐姐楊佳芯，準備拉她一起。聽過我的想法後，芯姐也想起了存放着我們的歡聲笑語的母校，也迫不及待。隨便跟母親打了招呼，我們一路手牽着手奔去。
我們喘着氣停在校門口。這時學校還在裝修。
保安叔叔認識我，也就放我們進去了。
現在是下課的時間，看着那些追追打打的學弟學妹，我們又想起我們那時。我們是一些不文靜的女孩子，甚至野蠻。那時我們的男同學要是哪裏惹到我們了，我們便追着他們打。呵呵。那時從樓梯那裏跑上跑下，我也佩服我們竟然不累。
學校現在的樣子，已經變了許多。走到教學樓，教室裏的課桌換成新的了、安上電視了，我們的朋友，都退休了。要不是憑着它的位置沒有變，我想我和芯姐，都會認不出了。
走上二樓，芯姐便見到她的班主任和一些老師在曬太陽。我們走過去，跟老師們交談起來。芯姐跟她的班主任説話的同時，我也跟我的英語老師鄧利君擁抱了一個、也談起來。鄧老師問了我一些現在的狀況，然後，上課鈴聲響了起來，他們都去上課了，我和芯姐便跑到了三樓。上課鈴聲都變了，還來了一批新老師。上完樓梯便遇見了我的.班主任餘嫦琴。餘老師連忙叫我和芯姐到了辦公室，慢慢談。餘老師很客氣，讓我們坐下後，還準備倒茶給我們喝，我們趕緊説着“不用、不用”。餘老師先是跟我們談起了原先的升入十五中的一些成績不好的學生，進入十五中後，更是變壞了，我不禁有點慶幸自己沒進十五中。然後餘老師又跟馮老師説我和芯姐兩個都是很有前途的人，更加努力的話考大學是沒有問題的。
不知怎的，才跟老師談了一會兒就到了吃午飯的時候了，餘老師便想喊我和芯姐兩個人到學校裏吃飯，我們不想麻煩，謝絕了。
我們又去別的地方看了看。談起學校的變化，我和芯姐便傷感起來：不知再過幾年之後，這個學校還有多少人會認識我們，而我們又會再認識這個學校多少呢？
時間飛逝，國小六年過得那麼快，現在我們是國中生了、離開這個熟悉的校園了，那國中生活呢？只有三年。又會是多麼快就過去了呢？珍惜好現在的時間，抓住一切，不要讓三年後來後悔吧
重返母校作文5
我騎着自行車停在母校門前，注視着這扇熟悉的大門，仔細回想自己國小畢業後，多久沒有再推開這扇守護記憶的大門了。一年？兩年？或許更久了。教學樓早已變了摸樣，但那份親切依然瀰漫在心中。校園雖增添了不少新事物，但舊時的記憶依舊如此清晰。
操場上那曾經滿是黑色沙礫的跑道，現已煥然一新，紅色的塑膠在陽光下炫耀着自己的活力與朝氣。想起那些年與同學們在這操場上瘋狂地奔馳，喜悦和汗水揮灑在這片土地上，一次次的歡呼一次次的哀歎似乎還環繞在耳邊。我停下車，沿着跑道慢慢地開始我的行走。東南角那些新漆塗抹着的體育器材，那上面依稀還殘留那些年與朋友一起打鬧的身影。
不知不覺走到了籃球場。籃筐還未換新，那鏽跡斑斑的籃筐不知經歷了多少年的風吹雨打，又記錄了多少在籃球場上的歡笑與吶喊。那曾被我抱怨太高的籃板一下子矮了許多，然而我意識到不是籃板矮了，而是我長大了，不再是那個抱怨太高拿籃球泄憤的小女孩。
沿着無比熟悉的小道，晚風拂過臉龐，送來了清涼，也送來了舊時記憶。曾經有着一大幫人熱熱鬧鬧地從這裏經過，然而如今只有我一人獨自行走。望着曾經的西操場，那些體育課總愛一羣人窩在那裏玩弄的舊器材，小沙坑，現已被一座巨大的體育館所代替。館內齊全的設備，優越的環境，我不禁有些羨慕起這些學弟學妹了。校內的綠化多了不少，從前的蘑菇亭現在已成為樹木中的一員。我用手撫摸着眼前這棵桂花樹，想起那時和朋友們將桂花摘下壓入書本中，希望書本也帶有桂花香。但壓的'時間長了，桂花模糊了筆跡，變成一塊塊“斑紋”。看似亂糟糟的書本，然而卻是我那時最喜愛的寶貝，那帶有桂花香的書本如今成了我最美好的記憶。
走過熟悉的拐角，曾經的教室映入眼簾。我停下腳步向內望去，書桌、門窗全換了新，曾經的我們正是坐在這個教室裏，聽老師傳授知識，與同學下課打鬧。然而曾經已成為過去，只能回憶而無法觸碰。但不變的是在這講台下將會有一羣像從前的我們一樣求學的學弟學妹和講台上將在這裏為新一代傳授知識的老師，在這裏又將有一批追夢者努力拼搏，去創造他們的未來。
天漸漸暗了，校園在落日的餘暉籠罩下陷入沉寂，安寧。
我靜靜地推着車，不想打破這片祥和，車輪轉動發出的聲響猶如時光的齒輪所演繹的驪歌。身後的母校目送着我踏出她的懷抱，一如當年畢業時那樣。然而當時的孩童現已成長，但她一如當年美麗端莊。歲月不但沒有在她臉上留下滄桑，反而更多的給予了新的輝煌。
我感歎時光的強大，讚頌母校的輝煌，但依舊希望在多年後的某一天，我還能像今天一樣，在這母校中尋找當年的點點美好。
重返母校作文6
天上， 下着牛毛細雨，剛考完試的我們準備去母校看看老師一一那座温馨而熟悉的家園。
走着，走着，不知不覺來到了校門口…
終於，3點鐘了，看着那些小朋友手牽手的從校門走出。這場景，讓我瞬間想到了曾經我們放學時的情景。
〝咦，其怪了，為什麼老師還沒來了〞。這時，校工氣勢洶洶地走過來説：〝你們今天別妄想要見到老師，我是不會你們進去的.〞。
我們仍然不拋棄不放棄，大家都説，就算等到6點也等！
就這樣堅持，功夫不負有心人，一個好時機來了，校工有事，我們偷偷溜進了校園。
進入校園的第一眼，變了，都變了，這還是我認識的二小嗎？ 操場從水泥變成了塑膠，教學樓從破舊變成了光鮮亮麗；廁所變得如此豪華。變的熟悉而又陌生。
眺望遠處，老師就在那。我們就像老老鼠搶大米一樣，進入老師的懷抱。近眼一望，老師還是那麼的年輕，興彩。
老師驚訝的問我們：〝 你們是怎麼進來的，來，正好，幫學弟學妹們打掃衞生〞我們熟練的打掃完了教室，緊接着上了二樓。
到了辦公室，習慣的脱口而出：〝報告！〞，老師們也順口説出：〝進來！〞我們把水果遞給老師手裏時，她卻説：〝你們在買東西來的話，我就把你們轟出去。〞
小李頑皮地回了一句：〝下次，我們把東西放在這就跑。〞
〝哈哈哈哈哈…………〞辦公室裏充滿歡聲笑語......
聊得正好，老師突然説一句：〝遭了，光跟你們聊天，忘改卷子了〞。
〝我們幫您改呀！〞異口同聲地説到。
改了一會兒，小潘同學突然説到：〝我們去看看數學老師吧〞〝好啊〞。
我們飛奔來到數學老師的辦公事，哇，好大呀。〝王老師，您好！〞正在認真改卷的王老師驚喜地抬起頭説：〝咦，你們怎麼來了，去看曾老師了嗎？〞
老師欣慰地看着我們，説，唉，還是教你們好。
我們和老師講着話，其樂融融的。突然，老師接了個電話説要走了，我們只好把老師送到學校門口。
〝老師，您一定要記住我們呀〞！
我傷感地説到。
〝行，我答應你們，我永遠也不會忘記的〞
眼裏的淚滴一直在打轉，只是不敢讓它流出來！
曾老師都出來了，我們一起拍了幾張照片，一起走出了校門………………
踏出校門的那一刻，心裏有些不捨 ，三步一回頭地想在看看這神奇的校園。
然而，曾經已成為過去，只能回憶而無法觸碰……
重返母校作文7
重返母校有一種欣喜而陌生。欣喜我可以回來看看母校的老師和朋友；陌生是因為太熟悉而不敢觸及。前天今天看了電影《最強喜事》，被裏面的台詞感動。天樂説“當你真正懂得愛一個人的時候，你眼裏只會看到對方的優點，不是看不到缺點，而是不介意。”也許這適合我的愛情。現在離得遠了，心卻越來越遠了。整天在學院充實的生活着，雖然有些孤寂卻過得快樂。每天都寫着自己的文字，忘記下班，忘記吃飯。每天都下很晚的班，因為我在等待她上線。她實習了卻很累。雖然每天都給電話，但是還是害怕她會委屈自己。她總是愛我勝於愛自己，每次都捨不得吃穿。她總説比我會生活，也許那時以前而已。現在的我不逛超市，不逛街，不出校，不去做客。每天都是三點。寢室、辦公室、清真食堂。朋友在日誌裏寫到“五根手指有長有短，最長的那根是中指，而最終和你相守一輩子，卻是那跟無名指。就像人生，當我們用明天的眼光看今天的我時，你會發現自己還很年輕。而記憶不一樣，當你用今天的心態看昨天的記憶時，你就知道其實熟悉是一種痛。
現在的我住在了209寢室，當看到204、205、206、207緊閉的時，才知道記憶有時會讓我們流淚。一牆之隔，卻割斷了太多；當你所在的081721成為思念對象時，才發現8樓我不敢再去，因為我找不到去的理由；當朋友都身處不同的地方，才知道相聚時的美好。聽説朋友病了或者受傷了，你會多了一份牽掛。翻開相冊拿出畢業照，那些熟悉的面孔竟會勾起我們是如此濃烈的思念。手機裏還存着他們以前的號碼，有時撥通他們電話卻換來停機的迴應。
也許熟悉有時會讓彼此陌生，今天碰了何老師。何老師他消瘦了許多，看着他臉上的'微笑，我卻説不出安慰的話語。這就像我們和含辛茹苦的養育了我們父母，他們辛辛苦苦了大半輩子，把自己的青春和時間都獻給了我們和家庭，而我們對他們的關心往往還不及一個普通朋友。
回想我們的大學歷程，是父母為我們遮擋風雨，是老師為我們增添了飛向夢的臂膀，是同窗讓我們的生活加註了美好的記憶。
在路上，我們現在都在夢的路上。沒有了寢室的温牀，沒有了閒暇的時光。我們學會了節省，學會了偽裝。把工作的疲憊和不悦寫在日記裏，把每月的工資存在了卡上。
習慣不是個好東西，因為它會讓你麻木。習慣走的那條石板路，現在卻不敢再去打擾；校園裏曾經那片綠葱葱的爬山虎，現在沒了卻讓人心裏多了一份失落。
我們應該更加努力，因為夢想和成功只為不斷努力的人兒準備。同窗的朋友們，讓我們一起努力，一起拼搏。因為我們還年輕。
回家的路上撿起一片樹葉捲入夢裏，一面沾滿泥土，一面留着雨的淚珠。
重返母校作文8
20xx年，我客居英國已經有很多年了。三年前，我實現了理想，成為了一名教授。旅居一國的日日夜夜裏，我總是仰望星空，眼前浮現出國小生活的點點滴滴。那時候，我把學校是為我的第二個家。明月何時照我還！我何時才能重温國小的美好時光啊！
這一天，我乘上飛機。看着窗外的景色，我彷彿想起了詩人張九齡的“悠悠天宇曠，切切故鄉情。”我想回校的心情更加迫切了。
到了學校，我都不認識這裏了。要不是看到門口立着的大石碑，我想必會覺得自己走錯了路。而當我看到這大石碑時，不禁勾起了我的回憶：我是國小生啦！這是我踏入學軍校園的第一天。從這天起，我就是學軍大家庭的.一名成員啦！我既興奮又害怕。我走走停停，不捨得離開父母，彷彿我才剛學會咿咿呀呀地叫爸爸媽媽，就離開了父母温暖的懷抱。但看見父母微笑着、豎着大拇指鼓勵我，我又不想讓他們失望。至今，我已反反覆覆走過這裏多少回，再也不膽怯！我和我的父母都為我曾是一個學軍人感到自豪、驕傲！
踏進校園的大門，我被一隻機械手攔下：“您好，您要去哪兒啊？”“不好意思，我是20年前這裏的五年級學生，今天來看看我的母校。”“OK！請進吧！”
我跨進校門，徑直走向教學樓。正是這裏，停留了我無數的回憶，讓我久久不能忘懷：齊老師剛接手我們班時，大家“筆挺”的坐姿，“緊盯”這老師的雙眼，至今還歷歷在目。我走過一間間教室，撫摸着被塗鴉過的牆壁，當我走過教師辦公室時，忍不住在心裏黯然落淚。
快要放學了，我抓緊最後一點時間，一百米衝刺的速度奔向學校的操場。一羣運動健將們正在激烈的互相比拼着，這讓我想起以前接力賽的情景：隊員們各個全神貫注，跑好自己的那一棒;看着揮灑汗水踢足球的“猛虎”們，又想起從前踢足球的我們：拉拉隊員扯着嗓子為班級吶喊助威，足球獵豹們拼盡全力踢好屬於自己的一球......
放學了。我還要回家給父母一個驚喜。
我跟着學校的放學路隊一起走出校門，聽着他們邊走邊背古詩，我硬邦邦的臉上，露出了發自內心温暖的笑容。我回頭望了一眼美麗的學校，雖然我又將離開這裏，但我不憂傷。因為我的心將在這裏紮下深根。這是一顆熱愛母校的心。正是因為擁有這顆心，我才能發現母校的一切都是如此美好、迷人。
重返母校作文9
感恩，讓我們前行的路上更多了一份温暖。
——題記
昨天，是9月10日，第26個教師節，我一直都想回學校看老師，於是我提前了一個星期和老師約好時間，並一一告訴了同學們9月11日大家一起回母校——桂嶺國小看望我們的恩師。
由於大部分的同學要住校，所以不得不把看完老師的時間向後移一天。雖然是下午4點才到學校集合，但是作為這個活動的發起者的我早已按捺不住心中激動的心情，早早地在下午3點就打電話約同學出來一起買禮物了。
等到同學後，我發現他們都早已買好禮物了。只剩下兩手空空的我不知道買什麼禮物。於是同學一同陪我去文具店，買了兩個粉色小熊的零錢包，並用禮品袋包好裝好——這可花了我所有的錢！我拿着禮物，真希望老師們能夠喜歡我送了禮物。
時間過得真快，賣完禮物一看錶，已經是3點50分了，我立刻和同學一起騎自行車趕到了桂嶺國小。哇！桂嶺國小已經重新裝修了！重新刷了一遍油漆，換了新主席台，課桌椅子煥然一新，電視全部換成了液晶電視……重新裝修過的桂嶺國小，條件變得更優越，環境變得更美好了，真是一個人間仙境啊！
4點鐘，老師準時到達了桂嶺國小。我們紛紛上前送上自己精心為老師挑選的禮物。我們一起回到了小時候的一年級幾哦啊是，坐在矮小、不再高大的課桌前，我忽地發現：我們長大了，我們成熟了！
接下來大家紛紛想老師報告自己在國中的'生活與經歷。老師聽了我們的故事以後喜笑顏開，為我們在國中的優秀表現感到高興與自豪。還有一些同學，直接跑去操場騎自行車玩去了，漸漸地大家陸陸續續地走出教師，同昔日的老師同學一同玩耍，而我正在和老師一起聊天，談論我的國中生活和正確的學習方法，我和老師交談甚歡，完全忘記了時間，等準備歇一下的時候，都已經5點半了。而老師豪爽地掏出錢來請我們吃冰棍，我們吃着冰棍，心裏甜滋滋的。
最後在6點時，我們依依不捨地離開了母校，並約定：明年寒假再見！
老師的話：
——當你想我們的時候，常回校看看；
——當你想同學的時候，常打個電話嘮嘮；
——當你遇到難關的時候，就昂首挺胸地闖闖；
——當你穿上新校服的時候，就來老師面前亮亮；
——當你感到自己長大的時候，成功已悄悄地來到；
——當成功的你回到自己的母校，是否能一眼就分出，
——永遠珍愛你的老師…